【必備】小學(xué)作文匯編8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的小學(xué)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文 篇1
萬(wàn)物新生的那一刻，有著極致的美。
——題記
把光芒灑向大地
你瞧，在海的另一邊，朝陽(yáng)正緩緩升起，細(xì)細(xì)的陽(yáng)光，放射出來(lái)，雖然微小，卻也充滿了生機(jī)與活力。一點(diǎn)點(diǎn)，把光芒灑向大地，猶如初生的嬰兒一般，它天真地笑著，想要給世界帶來(lái)希望，給世界帶來(lái)一個(gè)嶄新的未來(lái)，它用自己的笑容，自己的光芒詮釋著新生。而人，在這純真無(wú)瑕的陽(yáng)光下，也得到了一個(gè)新的自己，新的一天。
把生機(jī)帶給人間
你聞，一陣陣清香傳來(lái)，淡淡的，帶著春天特有的泥土芬芳，讓人感覺(jué)行走在田野中。抬眼望去，枝頭上開(kāi)滿了大大小小的黃花，宛如一陣風(fēng)，它們就這樣，把生機(jī)帶給了人間，把春天帶給了人間。在別的花兒還在沉睡時(shí)，它們卻早早地綻放了，迎接著這一年的第一縷春光，而人，在這綻放的迎春花下，也獲得了一個(gè)生機(jī)勃勃的春天。
把生命送向世界
你聽(tīng)——“唰啦啦，唰啦啦——”那是春風(fēng)拂過(guò)枝頭時(shí)的聲音，那是春風(fēng)掠過(guò)河面時(shí)的聲音，那更是春風(fēng)吹過(guò)我們心靈時(shí)的聲音。在春風(fēng)的撫摸下，小草探出了頭，魚(yú)兒游動(dòng)起來(lái)，連油菜花也綻放起來(lái)。你看，柳樹(shù)擺動(dòng)起腰身來(lái)，那是春風(fēng)在欣賞著它的舞姿，你瞧，花兒搖曳起來(lái)，那是春風(fēng)在為它畫(huà)著妝容……春風(fēng)把生命送向了世界，連我們的心靈也獲得了新生。
朝陽(yáng)、迎春花、春風(fēng)，它們都給人間帶來(lái)了希望、帶來(lái)了新生。就在那一瞬間，它們綻放出了生機(jī)盎然的美！而人，也在它們的引領(lǐng)下，走向了一個(gè)新的明天。
小學(xué)作文 篇2
星期六，陽(yáng)光明媚，小兔白白蹦蹦跳跳地去新建的“超級(jí)動(dòng)物游樂(lè)場(chǎng)”玩。這時(shí)，一條小河擋住她的去路，她絞盡腦汁想啊想……突然，她眼睛一亮，旁邊有座獨(dú)木橋，正想過(guò)，一位山羊伯伯走過(guò)來(lái)白白心里又鬧矛盾了:老山羊走路那么慢,什么時(shí)候才能去玩我的碰碰車(chē)? 她又想:老師說(shuō)要尊老愛(ài)幼,讓山羊伯伯先過(guò)吧, 不行,行......白白終于決定好了,讓老山羊先過(guò)。白伸出手說(shuō):"山羊伯伯您先過(guò),慢點(diǎn)兒,小心掉下去。”老山羊慢吞吞地過(guò)了橋,撫摸這白白的腦袋說(shuō):“你真好!”白白笑了笑,走了。路邊的花兒更紅了,好像在表?yè)P(yáng)她。
小學(xué)作文 篇3
后來(lái)，爸爸提議：“我們來(lái)個(gè)自行車(chē)比賽吧！”媽媽說(shuō)：“行��！”我一聽(tīng)，一下子來(lái)了精神，真想看看爸爸媽媽這兩個(gè)“老”運(yùn)動(dòng)員到底是不是“寶刀未老”。
一開(kāi)始，媽媽一路領(lǐng)先，爸爸也使出渾身的力氣使勁追。我希望爸爸快點(diǎn)追上去，朱欣桐希望我媽媽騎得更快，于是我們倆都踮起腳尖，用力地踩后座的踏板，無(wú)奈我們個(gè)子不夠高，腿不夠長(zhǎng)，自行車(chē)的踏板不怎么聽(tīng)我們的使喚。
不過(guò)，騎著騎著，媽媽的速度漸漸慢了下來(lái)。而爸爸呢，卻越騎越快。我感到溫暖的春風(fēng)“呼呼”地吹在臉上，爽極了！
到了一個(gè)轉(zhuǎn)彎的地方，爸爸抓住了一個(gè)時(shí)機(jī)，超過(guò)了媽媽。最后，我們“男生組”勝利！我高興得手舞足蹈起來(lái)�？磥�(lái)，還是爸爸技高一籌呀！
不過(guò)， 要說(shuō)到誰(shuí)會(huì)得到“寶刀未老”獎(jiǎng)，我覺(jué)得他們應(yīng)該雙雙得獎(jiǎng)。因?yàn)�，媽媽騎得也是挺快的。
小學(xué)作文 篇4
當(dāng)今的社會(huì)大多都是獨(dú)生子女，在家里都是一個(gè)個(gè)小皇帝，得到的太多太多，要什么有什么，家務(wù)勞動(dòng)也不用管。我們都生活在幸福溫暖中。但是，有一次軍訓(xùn)卻改變了我，使我得到了鍛煉。
五年級(jí)的下學(xué)期，我們學(xué)校五年級(jí)學(xué)生一起到了山青世界去軍訓(xùn)五天，軍訓(xùn)就是要鍛煉我們的意志，讓我們的生活能夠自理，培養(yǎng)我們的獨(dú)立能力。去的時(shí)候，我還不大會(huì)刷碗，整理內(nèi)務(wù)，疊被子等家務(wù)活。想不到教官也不管我們會(huì)不會(huì)，就讓我們疊豆腐塊，這我們?cè)趺茨墀B的起來(lái)呢？我往左壓壓角，往右整整被子，但卻怎么也疊不好，只能疊成一個(gè)“大饅頭”，經(jīng)過(guò)教官的反復(fù)指導(dǎo)，我終于會(huì)疊豆腐塊了，那一刻我是多么激動(dòng)啊。在那里，我們還練習(xí)了站軍姿，“兩腳尖分開(kāi)大約四十五度，挺胸！抬頭！收腹！”到現(xiàn)在，教官的聲音還在我的耳邊回響，一站就是半個(gè)多小時(shí)。讓我記憶深刻的是有一次，我們?nèi)プ鼋Y(jié)繩練習(xí)，完事后，我們把膠水瓶，繩子扔的到處都是，場(chǎng)地上一片狼藉，教官一怒之下，罰我們站了一個(gè)半小時(shí)的軍姿，一刻都不能動(dòng)，那時(shí)我就擔(dān)心會(huì)有一只蒼蠅趴在我的脖子上，那就麻煩了�；氐剿奚�，我的腿都酸痛起來(lái)。但是，我并沒(méi)有抱怨，因?yàn)檫@次經(jīng)歷，鍛煉了我們的意志，使我們今后能夠意志堅(jiān)強(qiáng)，風(fēng)雨無(wú)阻。
軍訓(xùn)的生活使我明白，我們不能只想讓父母為我們承擔(dān)一切，這個(gè)社會(huì)還需我們自己闖蕩。在這之前要是能夠磨練出堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，能夠練就一身的本領(lǐng)，今后就會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻，事事順心。
小學(xué)作文 篇5
每當(dāng)我讀到“送人玫瑰，手有余香”這句名言時(shí)。我想起了曾經(jīng)的感人一幕。
這件事發(fā)生在一個(gè)周末，那天冷極了，早上媽媽對(duì)我說(shuō)：“你整個(gè)周末都待在家里是不行的。你好久都沒(méi)有和媽媽一起去逛街了！這次我們倆一起逛街�！蔽腋吲d地說(shuō)：“好主意�！蔽液蛬寢屪咧咧蛠�(lái)到了人流密集的廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上正舉行一個(gè)為山區(qū)捐款的活動(dòng)。我立刻從褲子的`口袋里拿出了零用錢(qián)，用最快的速度跑到志愿者手中的捐款箱前，毫不猶豫地把錢(qián)捐了。因?yàn)�，我和媽媽也累了，所以在救�?zāi)捐款活動(dòng)的附近找了一張凳子，坐下來(lái)休息。就在休息的時(shí)候，看見(jiàn)了驚人的一幕。一個(gè)穿著破爛衣服，全身臟兮兮的，還是個(gè)腳殘的乞丐慢慢地走到捐款箱的前面。因?yàn)樗_殘了就算站起來(lái)也還是沒(méi)能把手伸到捐款箱，所以志愿者把捐款箱拿到他的前面，他一下子把自己所有的錢(qián)都放進(jìn)了捐款箱。當(dāng)時(shí)人群中不約而同地響起了經(jīng)久不息的牚聲。
就算是富翁也未必是“送人玫瑰，手有余香”的人，那位乞丐卻做到了。
小學(xué)作文 篇6
書(shū)是由一個(gè)小小的方塊體組成的，但它卻讓我得到了不止那大小的知識(shí)。今夏所讀的這本書(shū)的名字叫《霜葉紅似二月花》。
我發(fā)現(xiàn)了一片楓林，而這一片楓林其實(shí)大多是書(shū)中是霜葉而不是紅花的主人公們。我認(rèn)為作者將那些偽革命者比喻成了紅花，認(rèn)為霜葉比真的二月花還 要紅些，可然而終究還 是冒充的，并且書(shū)名也有夠咬文嚼字的，書(shū)名用的是“似”而非真的是紅于二月花，寒冬來(lái)臨就要凋謝；假革命者就像霜葉雖然暫時(shí)火紅占了上風(fēng)，但他們得勢(shì)的時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)。于是，作者把“霜葉紅于二月花”改成“霜葉紅似二月花”，以此作為書(shū)名。
我十分喜一愛(ài)一這本書(shū)，不是說(shuō)它有什么華麗的語(yǔ)言與一精一密的布局，可能只是喜一愛(ài)一吧。它與我走遍了這個(gè)暑假的時(shí)光，它見(jiàn)證了我在這個(gè)暑假的變化和成長(zhǎng)。
可能發(fā)現(xiàn)了這一片楓林可能是一場(chǎng)意外，但這是我的榮幸。它讓我沿著歲月長(zhǎng)河順流求索，而我只是為了尋找那些沉浸在長(zhǎng)河中那些沉沙般深邃的思想和金石般閃耀的文字。
也許同時(shí)我也接受了上天給我的恩澤。它讓我看到了楓林與紅花一起開(kāi)放的美景，我看到了那奪人眼目的紅，是用鮮血染紅的嗎？那紅色是多么美麗，但楓林可能永遠(yuǎn)比不上那紅花。因?yàn)樵偌t、再美、再多么奪人眼目的終究還 是冒充的吧，永遠(yuǎn)比不過(guò)，永遠(yuǎn)……
不知何時(shí)起我想去看看那霜葉落的景象，看看那紅似二月花的霜葉。
小學(xué)作文 篇7
七月，透藍(lán)的天空，懸著火球般的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。
走在路上，迎面的風(fēng)似熱浪撲來(lái)。你瞧，柏油馬路渾身是汗，油亮亮的，滾燙燙的；路邊的小樹(shù)無(wú)精打采的低下了頭；就連平時(shí)歡蹦亂跳的小鳥(niǎo)也不知躲藏到什么地方去了，小狗熱得的躲到了陰涼處吐出舌頭不停地喘氣；我和小伙伴們也熱的要命，正抓耳撓腮苦想到哪里能降降溫呢，“有了”！我一拍腦門(mén)說(shuō)，”到村東的小河里玩水吧�！彼麄兟�(tīng)了，就像戲中的小丑伴著鬼臉，豎起大拇指說(shuō)：“高，實(shí)在是高！”
我們一溜煙的向村東跑，眨眼的功夫就來(lái)到了小河邊，三下五除二脫光了衣服像三條泥鰍鉆進(jìn)了水里。嘿！你說(shuō)怪吧！水熱乎乎的，我們?cè)谒锉M情的嬉戲，一會(huì)兒狗刨，一會(huì)兒浮燕，一會(huì)兒曬肚皮……我們像一條快活的小魚(yú)兒盡情地游來(lái)游去，享受著夏日給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。
清清的河水，映著藍(lán)天白云，在這充滿生機(jī)的夏天，我們用快樂(lè)的音符奏響了心靈的樂(lè)章。
小學(xué)作文 篇8
妹妹扎著兩只可愛(ài)的羊角辮子，翹翹的嘴巴像個(gè)紅櫻桃似的又紅又小。
妹妹不僅外表長(zhǎng)得可愛(ài)，還是個(gè)踴躍家呢！
她每次一看見(jiàn)高的地方就住上爬，然后再跳下來(lái)。有一次跳的時(shí)候，因?yàn)樘�，所以把嘴唇摔破了，她就哇哇大哭起�?lái)�？拗拗�？怎么不哭啦？原來(lái)是聽(tīng)到有人用鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音，這時(shí)，妹妹的媽媽出現(xiàn)在門(mén)口，只見(jiàn)妹妹喊著媽媽一路跑去，撲進(jìn)媽媽的懷里，接著又放聲大哭起來(lái)，好像有一肚子委屈在向媽媽訴說(shuō)。我們看了哭笑不得。
妹妹不僅是個(gè)跳躍家，還是個(gè)清潔家呢！
她不讓椅子上放任何東西。有一次，椅子上放了一本書(shū)，妹妹發(fā)現(xiàn)了，就拿著那本書(shū)對(duì)我說(shuō)：“姐姐，這是你的書(shū)嗎？”我說(shuō)：“是的，怎么啦。”她說(shuō)：“椅子是坐的，不是用來(lái)放東西的。”聽(tīng)了這句話，我們?nèi)滩蛔」笮Α?/p>
這就是我的妹妹，你覺(jué)得她有意思嗎？
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