關(guān)于成長(zhǎng)作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)作文 篇1
一碗老鴨湯，鮮嫩的生姜潛沉在細(xì)膩白凈的碗底，把湯色映襯出一抹淡黃，湯上漂浮著點(diǎn)點(diǎn)青綠的蔥花，黃白綠相映襯，一如秋日里山青水白稻葉黃的江南田野。老鴨湯的香味隨著熱氣騰起，在小屋里絲絲裊裊、纏纏綿綿，這時(shí)向本已香氣四溢的碗中再灑上一把焦黃的脆生生的炒米，江南的秋日，就會(huì)越發(fā)的讓人品味的情意繾綣，留戀難忘。
在家中長(zhǎng)期掌管著采買(mǎi)大權(quán)，利用職務(wù)之便，無(wú)論是在超市里花花綠綠的食品柜臺(tái)前，還是在街道傍前店后坊的炒貨店里，都喜歡留心看看有沒(méi)有炒米，當(dāng)然每次也都會(huì)或多或少的稱些帶回家。
兒時(shí)家里燒鍋?zhàn)鲲堄玫氖谴u砌的柴灶，灶上架著的是大鐵鍋，最絕的是燒鍋用的燃料，那燃料不是樹(shù)枝不是稻草不是劈柴，而是米廠里脫了米粒的稻殼。用稻殼作燃料燒火做飯那絕對(duì)是個(gè)技術(shù)活，如果抓一把稻殼隨意扔進(jìn)爐子里，那非壓滅了爐膛中的火不可，撒的不均勻，也會(huì)一處著了一處滅了，弄的滿屋子都是嗆人的煙氣不說(shuō)，灶膛里沒(méi)有騰起的火焰，也就就別想有那飯熟菜香了。你得抓起一把稻殼，在手貼近爐膛時(shí)，手腕一抖，借著那一抖之力，將握在手心的稻殼撒出去，均勻的分布在整個(gè)爐膛，這時(shí)每一片稻殼都會(huì)在瞬時(shí)被燃燒，隨著一把接一把的稻殼撒出，加上鼓風(fēng)機(jī)輕重適度、節(jié)奏均勻的送風(fēng)，那爐膛的火勢(shì)才會(huì)越燒越旺。
炒米一則不用花多少錢(qián)，二則炒起來(lái)也不太費(fèi)事，所以家中常常會(huì)炒些放在一個(gè)玻璃瓶里，平時(shí)是舍不得吃的，逢年過(guò)節(jié)，或者家中來(lái)了客人、有誰(shuí)過(guò)生日，煎兩個(gè)雞蛋，下一碗掛面，在雞蛋與掛面吃盡時(shí)，在面湯里撒上幾把炒米，那香味，現(xiàn)在想來(lái)還是那么誘人垂涎。
炒米工具是一截禿頭的小掃把，將掃把頭沾上點(diǎn)香油在鐵鍋里輕輕掃幾圈，抓一把事先泡好涼干的米撒入鍋中，快速的幾下翻炒，就可用大鏟子起鍋倒入放在鍋臺(tái)上的面盆中了。
大灶、鐵鍋，加上用稻殼作燃料，炒出來(lái)的炒米自然特別的香。炒米剛起鍋時(shí)還帶著余熱，可也火氣大，兒時(shí)貪吃，常常是一看到大人在炒米，哥幾個(gè)就守在一旁，等不及剛出鍋的炒米涼透就抓著吃，一點(diǎn)也不怕第二天嘴角必定會(huì)潦起的一串串水泡。
那時(shí)自然也有爆米花，每到將近過(guò)年時(shí)節(jié)，那爆米花機(jī)前就會(huì)排起長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)龍，孩子們將裝著一碗大米或者一碗玉米的小碗放在一個(gè)面盆里，用面盆排隊(duì)，自己則或踢毽子或跳房子，盡情地玩去了。
爆米花機(jī)中爆出的米花蓬松香甜，可是抓一把，入口即化，再無(wú)咀嚼回味的余香，而若放入湯中，米花則會(huì)很快的消融于湯水，連帶著那湯也因有了糖精滲入而有了異樣的怪味無(wú)法下咽，兩相比較，還是更喜歡那炒米的耐嚼與香脆。
如今雖早已為人父，可兒時(shí)留下的愛(ài)吃炒米的習(xí)慣卻一直保留著。曾經(jīng)買(mǎi)過(guò)炒貨店里剛出炒鍋的炒米，那炒米直至倒進(jìn)家中的玻璃瓶里，依然還有溫?zé)�；也買(mǎi)過(guò)超市里包裝精致，倒出不過(guò)盈盈一握的小包裝炒米，那炒米一如它的包裝，嬌小而精致，只是無(wú)論哪種炒米，都再也吃不出兒時(shí)的味道了。
其實(shí)，吃不出兒時(shí)味道的何止是炒米啊，當(dāng)我們著意去品味兒時(shí)喜歡的某種食品時(shí)，反復(fù)咀嚼的，不是那食品，而是浸潤(rùn)于食品中的留戀不已的記憶、回不去的時(shí)光。
成長(zhǎng)作文 篇2
從小學(xué)畢業(yè)的那天，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。就在這一天，我們體驗(yàn)到了友情的珍貴。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我們一如既往地坐在教室中。那是我們?cè)谛W(xué)生活的最后一天�？粗谝黄鹣嗵幜肆甑耐瑢W(xué)即將各奔東西，心里有一種說(shuō)不出的難過(guò)。
教室格外安靜。大家都在望著、望著，看著在一起學(xué)習(xí)、一起生活過(guò)的同學(xué)們，心中都有些傷感。六年來(lái)，大家情同手足，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，共同歡笑，一起流淚，共同進(jìn)退，互助前行。我們體驗(yàn)到了成長(zhǎng)，體驗(yàn)到了友情的珍貴。在這所學(xué)校里，在這間教室中，我們經(jīng)歷了太多，太多。有誤解，有委屈，但此刻都煙消云散了。大家都只記得昔日美好的場(chǎng)景，也不曾忘卻當(dāng)年我們共同灑下的汗水和共同收獲的喜悅。
有的同學(xué)拿出了畢業(yè)冊(cè)。在上面，記錄我們?cè)趯W(xué)校的美好生活。這些珍貴的照片，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。此刻，遙想曾經(jīng)共同付出的努力，是多么令人你感慨萬(wàn)分��！照片上的我們，那稚嫩的神情，久久在我腦中回蕩古老的教學(xué)樓將是我們最美好額回憶。他見(jiàn)證了大家的成長(zhǎng)，體驗(yàn)到我么同學(xué)間珍貴的友情。
不知誰(shuí)起了個(gè)頭，大家紛紛拿出同學(xué)錄來(lái)寫(xiě)。這是大家心靈的寄托�？粗W(xué)同學(xué)的留言，心中久久不能平靜。讀著，讀著，重義氣的小鄭，愛(ài)幻想的小王，幽默的小張，一個(gè)個(gè)似乎都浮現(xiàn)在我眼前。我們一起吃過(guò)苦，一起犯過(guò)錯(cuò)，一起受表?yè)P(yáng)過(guò)，也一起流淚過(guò)。我們?cè)谝黄�，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，體驗(yàn)了友誼的珍貴，收獲了寶貴的友情。
這時(shí)，有幾位女同學(xué)眼角有些紅紅的。我們男生雖然沒(méi)有流淚，但想到以后或許再也不曾有如此感人肺腑的友情，心里都有些空落落的。大家擁抱在一起，訴說(shuō)著什么，幻想著未來(lái)重逢之日。鼓勵(lì)的話語(yǔ)顯得平凡而不平庸。
我不會(huì)忘記我的小學(xué)生活。它讓我在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，體驗(yàn)到了寶貴的友情。
成長(zhǎng)作文 篇3
在成長(zhǎng)的征程上，不僅有親人的關(guān)愛(ài)，還有風(fēng)雪烈焰的考驗(yàn)。寒冬中的風(fēng)雨如劍刺骨，寒冬中的香樟卻如此挺拔，一路香樟一路成長(zhǎng)！
在我家鄉(xiāng)的街道中心，一棵高大挺拔的香樟傲然屹立在眼前。粗大蒼勁的樹(shù)冠，四面生長(zhǎng)的枝葉散發(fā)出一種沁人心脾的幽香。讓人忘記了這是冬天。香樟樹(shù)下，常有人駐足……( )
他，是張伯伯，是一位老人，是一位靠香樟為生的人，何謂依香樟為生？是因?yàn)樗?jīng)常在香樟樹(shù)下賣(mài)糖葫蘆。記得每年春節(jié)，我都會(huì)到這里來(lái)買(mǎi)糖葫蘆吃，一串串紅紅的冰糖葫蘆可口誘人，咬一口甜甜的、脆脆的。小孩子們都愛(ài)買(mǎi)張伯伯的糖葫蘆吃。
時(shí)光過(guò)了一年又一年，轉(zhuǎn)眼間我這個(gè)小孩長(zhǎng)成了小伙子了。我一如既往的朝香樟樹(shù)走去，尋著那蜜糖的香氣走去�！皢�，佳佳，你來(lái)了呀，好像又長(zhǎng)高了一截哈，時(shí)間過(guò)得好快�！彼偸沁@么說(shuō)。我早已習(xí)以為常�！敖o我來(lái)兩串糖葫蘆，張伯伯�！蔽倚Φ酶欢溆挤诺幕ǘ湟粯�，在冬天猶為燦爛。“好，給，拿好。”張伯伯和藹的笑著，滿臉的皺紋一道一道的，像鄉(xiāng)村的泥濘小路。我摸了摸褲兜�？盏模饬�，錢(qián)哪去了？我的臉一下漲的通紅。急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正準(zhǔn)備回頭。竟見(jiàn)張伯伯會(huì)心一笑說(shuō)：“是不是忘記帶錢(qián)了呀，沒(méi)事，拿著吃吧，我請(qǐng)你！”我不知道說(shuō)什么好。接過(guò)糖葫蘆。我看到了張伯伯粗糙的大手都開(kāi)裂了，我接過(guò)糖葫蘆激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝張伯伯，下次我跟你補(bǔ)上�！蔽曳路疬�要說(shuō)什么，卻又欲言又止。只覺(jué)得香樟顯得如此高大，淡淡的幽香浸入寒冬進(jìn)入心靈……
糖葫蘆里，張伯伯的那份樸素善良的愛(ài)灌入其中。在這寒冷的.冬天格外耀眼。
來(lái)年，我依舊去了那兒，香樟還在，只是樹(shù)下空了人。啊，我在香樟下成長(zhǎng)，在寒冬中成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇4
尊敬的校長(zhǎng)：
您好 我是進(jìn)校一年的學(xué)生。在這一年中，我學(xué)到了很多的知識(shí)，也遇到了許多有趣事情。在老師的指導(dǎo)下，在同學(xué)們的幫助下，我體會(huì)到在學(xué)校里的樂(lè)趣。在學(xué)校里的一年，我交到許多朋友，他們都教會(huì)我許多我曾經(jīng)不懂的東西。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我的身邊就有很多的同學(xué)、朋友支持我、鼓勵(lì)我；每當(dāng)我傷心的時(shí)候，都有老師或是同學(xué)在我身邊安慰我、陪著我。在這里我誠(chéng)心地跟你們說(shuō)聲：“謝謝！謝謝你們?cè)谶@說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短的一年時(shí)間里的幫助和指導(dǎo)�！� 從我進(jìn)入這個(gè)集體，到現(xiàn)在，到今天，只有一年。在這一年里，我懂得了很多。我知道了日月星辰為何會(huì)移動(dòng)，我明白了月亮的陰晴圓缺；我了解了漢字的來(lái)歷；我知道了之乎者也的運(yùn)用；我明白了父母的辛苦；我了解了不同人的心情……我懂得了學(xué)習(xí)了很多很多。
在這一年里，我嘗到了酸甜苦辣的滋味，感受到了悲歡離合的心情，了解到了勝利后是有多么的喜悅，了解到了失敗之后的悲傷、不甘，明白了失望之后會(huì)有怎么樣的心情。
學(xué)校是非常重要。它是我們學(xué)習(xí)的地方，是我們找尋知識(shí)的海洋。我們?cè)趯W(xué)校里面能夠?qū)W到知識(shí)，能夠鍛煉自己，接觸新的事物，學(xué)到新的方式去待人處事。我們能德智體美勞全面發(fā)展。學(xué)校是我們讀書(shū)的環(huán)境，也是我們到知識(shí)的海洋探索的第一步。在我們需要老師的同時(shí)，我們同樣也需要學(xué)校！
我們的成長(zhǎng)是無(wú)法離開(kāi)學(xué)校的，學(xué)校的發(fā)展，就是我們不斷成長(zhǎng)的源泉。
祝：
身體健康！工作順利！
成長(zhǎng)作文 篇5
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
今年的清明下著淅淅小雨，如牛毛似細(xì)針的打點(diǎn)著大地，一片寂寥之中，我孤獨(dú)的站立著，任憑雨兒鉆進(jìn)了衣裳，浸濕了肩膀。嫩綠的草兒也沉默著；我低頭盯著那蒼白的墓碑，神情悲愴。墓碑上，一張黑白照，以及大大小小印刻的字跡。照片上一個(gè)和藹的老人笑著。
那是我的爺爺。
我自小就被父母寄托在爺爺家，由爺爺一個(gè)人撫養(yǎng)長(zhǎng)大，奶奶早在我出生幾年前就離爺爺而去，我的出生無(wú)疑是給爺爺一個(gè)從天而降的天使安琪兒。因此爺爺對(duì)我疼愛(ài)有加，爺爺對(duì)我的百般呵護(hù)，我至今也無(wú)以報(bào)答。
都說(shuō)眼睛是心靈的窗，爺爺?shù)难劾锉M顯出了對(duì)我的疼愛(ài)。
童年，那是一個(gè)天真爛漫的時(shí)期。我常忱著蟲(chóng)兒的歌聲入睡，追著蝴蝶玩耍，累了就看看湛藍(lán)的天空，讓思緒在云兒中飛揚(yáng)。爺爺總會(huì)在我玩得滿身是泥時(shí)，親切的呼喚著我，牽著我的手，走向回家的路。那個(gè)時(shí)候，爺爺為我又當(dāng)?shù)帜锏�，十分辛苦。那天晚上，爺爺正穿著圍裙為我弄菜，說(shuō)也奇怪，一個(gè)好好的大男人六十多歲也會(huì)做出如此美味佳食。我在一旁玩耍著，聞著菜香，總是迫不及待一遍又一遍的問(wèn)著爺爺，口水情不自禁的流了出來(lái)。一個(gè)不小心，腳一扭，突然間就摔倒在了火爐旁，此時(shí)火爐上的熱水壺僅離我頭部只有兩厘米之差。水壺?fù)鋼涞拿爸羝�，我覺(jué)得腳疼難忍，便哇哇大哭起來(lái)。爺爺一聽(tīng)到我哭聲，便急忙趕向客廳，見(jiàn)我在開(kāi)水沸騰的位置哇哇大哭，不禁嚇了一身冷汗。我本以為能得到爺爺?shù)陌参�，卻迎來(lái)了一頓臭罵：“怎么那么不小心！不是告訴你要小心點(diǎn)的嗎？你怎么就那么不聽(tīng)我的話呢！”我哽咽著，被罵了個(gè)狗血淋頭。爺爺?shù)难劬?yán)肅而又堅(jiān)定，緊鎖的眉毛透露著我從未見(jiàn)過(guò)的憤怒，血絲浸上了眼珠，讓我不知所措，然而在那一瞬間，爺爺又低了低頭，摸了摸我的頭，說(shuō)道：“要是碰著開(kāi)水就不好了，沒(méi)傷著吧�！贝藭r(shí)的爺爺，眼中盡是溫柔與疼愛(ài)，卻也多了一絲嚴(yán)肅，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，享受著爺爺?shù)年P(guān)愛(ài)。然而那時(shí)我全然不理解這個(gè)眼神的含義。
幼兒園的第一天，爺爺為我收拾好了一切，在入園回頭與爺爺說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，我看到的爺爺又是另一個(gè)眼神了。強(qiáng)扯著笑容，瞇起了深陷的老眼，含著淚水招著手。眼神里滿身依依不舍。在轉(zhuǎn)身的那一刻我分明看到了淚水迸發(fā)出來(lái)，滾過(guò)來(lái)了那黝黑的臉頰，晶瑩透亮。
而當(dāng)每個(gè)星期天回家時(shí)，爺爺?shù)难凵裼殖錆M了慈愛(ài)與幸福，微瞇的眼里，眉里都是笑。
每當(dāng)我小學(xué)舉辦舞臺(tái)表演時(shí)，爺爺總是搶先為我化妝，嚷著像個(gè)小孩。艷紅的口紅爺爺總是畫(huà)不好，手顫抖著。同學(xué)們以為是哪個(gè)男孩子惡作劇為我畫(huà)的，我會(huì)十分自豪的告訴她：“那是我爺爺為我畫(huà)的！”爺爺為我涂口紅的樣子十分可愛(ài)，雙眉緊鎖著，大氣都不敢吹一口，眼神嚴(yán)肅而又緊張。
爺爺啊，爺爺。您是馬路中的斑馬線，有你在我總能安心。我是您手中迎風(fēng)飛動(dòng)的風(fēng)箏，您是那手中的手動(dòng)軸，讓我能安心飛翔。
爺爺不擅言辭，而他的眼睛卻是一扇心靈之窗，永遠(yuǎn)為我敞開(kāi)著，給予我無(wú)限的力量。
爺爺啊，爺爺。讓我用手把你牽。而您的眼睛卻再也不能睜開(kāi)，窗戶的那邊已是另一個(gè)世界。
窗，你何時(shí)再慰我心？
成長(zhǎng)作文 篇6
人生，總會(huì)有不期而遇的溫暖，和生生不息的行為。——安東尼
提起溫暖，人們是大多是感嘆一番卻不以為意，認(rèn)為這離我們很遙遠(yuǎn)，可溫暖就是生活瑣事，我們往往覺(jué)察不到，忽視了親人對(duì)我們的真心。
天陰沉沉的，悶的讓人喘不過(guò)氣來(lái)。我拖著沉重的步伐在街上走著，手里捏著一張卷子，鮮紅奪目的數(shù)字刺著我的眼，它像是一張判決書(shū)，決定了我的心情與命運(yùn)。也許回家后，媽媽心情本就不好，看來(lái)更是火上澆油，也許媽媽還沒(méi)下班呢，回來(lái)之后又是什么樣的結(jié)果。不管如何，似乎沒(méi)有好果子吃，我反復(fù)想了無(wú)數(shù)次回家的情景，無(wú)法想象媽媽大發(fā)雷霆的樣子。
推開(kāi)家門(mén)的那一瞬間，我偷偷的試探的叫了聲媽！沒(méi)人回答，我總算松了一口氣，看樣子她還沒(méi)下班。我將卷子平鋪在茶幾上，回到書(shū)房開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。沒(méi)一會(huì)聽(tīng)見(jiàn)門(mén)開(kāi)的聲音，來(lái)了一陣沉重的腳步聲離我越來(lái)越近了，仿佛有一種不祥的預(yù)感即將到來(lái)。出乎意料的是媽媽并沒(méi)批評(píng)我。媽媽拿著我的卷子和我一起分析錯(cuò)題，我有些驚異，媽媽為什么沒(méi)對(duì)我發(fā)脾氣。心不在焉的在想，媽媽說(shuō)，你是不是在想為什么媽媽沒(méi)批評(píng)了，我說(shuō)嗯，媽媽說(shuō)本來(lái)沒(méi)考好，心里就不好受，媽怎么會(huì)說(shuō)你呢，分?jǐn)?shù)固然重要，學(xué)習(xí)態(tài)度更重要，我連點(diǎn)頭。此時(shí)此刻我感到一股暖流流遍全身，媽媽給予我的溫暖就讓他那圣火。
我就像聽(tīng)天書(shū)一樣呆呆地坐著，卻心不在焉�！皣W嘩”，開(kāi)始下雨了，門(mén)口的樹(shù)被打彎了腰，垂頭喪氣的。媽媽似乎發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，說(shuō)：“我知道總在你身后談學(xué)習(xí)你很煩，但我也有工作，也很累，我也想和你多談?wù)�，多交流，以后有什么�?wèn)題，也可以出出主意啊！”但沒(méi)說(shuō)什么。心里卻舒坦了很多。
“還有這周聽(tīng)說(shuō)下雨天多，等會(huì)記得帶把雨傘�！闭f(shuō)完，媽媽似乎有些失望的走出了房間。我注意到媽媽的發(fā)梢有些濕了，我有些自責(zé)，一直以來(lái)，我都理所當(dāng)然地接受媽媽的關(guān)心，覺(jué)得這是媽媽?xiě)?yīng)該做的，我卻從未關(guān)心過(guò)她。我急著向媽媽面前走，小聲的說(shuō)了句：“媽媽，”您也別忘帶傘，媽媽愣住了，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
太陽(yáng)又出來(lái)了，媽媽的心就像陽(yáng)光一樣溫暖！
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