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關(guān)于同學(xué)的作文

同學(xué)作文

時(shí)間:2021-03-04 14:51:06 關(guān)于同學(xué)的作文 我要投稿

【推薦】同學(xué)作文9篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的同學(xué)作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【推薦】同學(xué)作文9篇

同學(xué)作文 篇1

  植樹節(jié)那天,老師帶著同學(xué)們?nèi)ソ纪庵矘洹?/p>

  一到那里,我看見燕子在自由自在地飛翔,聽到小鳥嘰嘰喳喳地叫著。我高興極了!我呼吸著新鮮的空氣,感覺(jué)神清氣爽。

  我們找到了一片空地,開始植樹了。老師先分組,再分發(fā)小樹苗。接著,同學(xué)們就忙開了。他們有的鋤草;有的用鐵鍬挖坑;有的拿水桶提水;有的放樹苗;有的澆水……大家忙得熱火朝天。

  我們這組我來(lái)挖坑,小蘭去提水。我挖了好幾下才挖了五厘米左右,可是手上已經(jīng)磨出了水泡,我只好用腳踩著鐵鍬往下壓。果然,我才挖了幾下就有一尺左右了。這時(shí),小蘭也提來(lái)了水桶,我們先澆了些水,再把樹放了進(jìn)去。小蘭扶著小樹,我給小樹施肥,再把土填上踩實(shí),直到我滿意為止。

  一陣風(fēng)吹來(lái),小樹苗彎下了腰好像在對(duì)我們表示感謝。這時(shí),一只小鳥飛來(lái)了,站在小樹苗上嘰嘰喳喳地叫著好像在說(shuō):“你好!我們可以做朋友嗎?”我想以后這棵小樹苗一定能茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)成一棵參天大樹。我不由自主地笑了。

  我抬頭看了看,一行行小樹苗排列的整整齊齊。我們和老師都滿意地笑了!最后,我們也排著整齊的隊(duì)回教室了。

同學(xué)作文 篇2

  今天下午,我就要和我同學(xué)去上媽媽給我新報(bào)的書法班了。我聽到這個(gè)消息,真的真的好激動(dòng)呀!

  因此我太期待下午的到來(lái)了。

  到那里,我要好好聽老師怎么才能把這個(gè)字寫好,然后寫的時(shí)候,我就要拿出我最好的寫字水平,要做到好、對(duì)、快,讓老師知道我寫字有多漂亮,跟同學(xué)比一比,看誰(shuí)寫的最漂亮,我一定要贏,我還要跟那些老同學(xué)比,我可是第一次上,不過(guò)我也要贏,我要加油,加油,再加油!上完書法班,媽媽要接我和我的同學(xué)去游泳,放松放松手,鍛煉身體,開心一下,我想在說(shuō)一遍,我真的真的好激動(dòng)呀!

同學(xué)作文 篇3

  今年,我上五年級(jí)了。不知不覺(jué),同學(xué)們以陪我走過(guò)了五年的光陰,可是有很多同學(xué)都轉(zhuǎn)走了。在這五年之間,我和同學(xué)們發(fā)生了許多有趣的事情,歡樂(lè)的事情,傷心的事情。

  在前幾天,我們班舉行了一場(chǎng)精彩的飛機(jī)定點(diǎn)賽。所謂定點(diǎn)賽,就是把折好的飛機(jī)飛到指定的區(qū)域內(nèi),如果飛出去了,就不得分。我們伴隨老師來(lái)到了舞臺(tái)。心里有些激動(dòng),有些擔(dān)心:到底會(huì)不會(huì)贏呢?飛機(jī)會(huì)不會(huì)飛不遠(yuǎn)?種種疑問(wèn)在我心底產(chǎn)生。這次比賽可不是吹的,是真的有劃分區(qū)域的。只見數(shù)學(xué)老師拿著一卷塑料做的“靶子”和膠布走向前面。好了,“靶子”貼好了!老師接著說(shuō):“我點(diǎn)到一個(gè)就飛一個(gè),點(diǎn)到的第二個(gè)在第一個(gè)后面準(zhǔn)備。男生坐一邊,女生坐一邊!

  第一輪同學(xué)們飛的都不是太好,無(wú)奈,老師把距離又推進(jìn)了一些。這下簡(jiǎn)單多了,我心里暗喜。這次梁益?zhèn)ワw的不錯(cuò),因?yàn)樗茱w機(jī)都飛了50分!害得我都有點(diǎn)羨慕嫉妒恨了。這還不夠,古俊豪竟然飛了一個(gè)100分!男生的'實(shí)力不錯(cuò),我們女生得加把勁了!不過(guò),我倒注意到一個(gè)女生特別有精力,一直在旁邊喊加油。她,就是鄧云麗。我們班的人都叫她“女漢子”

  過(guò)了一會(huì)兒,老師點(diǎn)到我的名字了,我連忙上去準(zhǔn)備。林建業(yè)飛完了,到我!第一次我的飛機(jī)“擊”中了林建業(yè),對(duì)不起啊,誤“傷”你了。第二個(gè)飛機(jī)起飛,只見它飄飄悠悠地落到黃色區(qū)域,50分,Yes!我滿懷期望地拿起了第三架……雖然只得了50分,但我還是心滿意足得回到隊(duì)伍中。哇塞!朱一鳴,周敏茹的表現(xiàn)讓我感嘆起來(lái),她們倆一個(gè)是50分,一個(gè)是20分!很多人都沒(méi)有得分,她們倆竟然得分了!真是讓人大跌眼鏡!

  這次比賽雖然不是決賽,但我們一樣全力以赴。對(duì)于我們來(lái)說(shuō):玩的開心,是這次比賽的“重要意義”

  這是我和我的同學(xué)之間的故事,是不是很羨慕我們有這樣的活動(dòng)呢?雖然和同學(xué)們還有一年就要分開了,可我們之間的故事還沒(méi)結(jié)束!

同學(xué)作文 篇4

  星期四下午放學(xué)的時(shí)候,同學(xué)們紛紛收拾起書包,熙熙攘攘走出教室。我因?yàn)槭钦Z(yǔ)文組長(zhǎng),要收作業(yè)本,所以走得遲。眼看教室里就沒(méi)有幾個(gè)人了,我急忙收拾書包,準(zhǔn)備去追我的好朋友一起走。剛走到講臺(tái)旁,突然從我身邊走的同學(xué)“哎呀”一聲摔到了。我一大步?jīng)_上去把她扶起來(lái),并接過(guò)她手上的作業(yè)本,放在放作業(yè)的地方。我看到她痛苦的表情,膝蓋青紫,就趕忙扶著她走到陽(yáng)臺(tái)水管處,用涼水沖傷口處。因?yàn)槲页錾卺t(yī)生家庭,知道這樣處理會(huì)減輕皮下出血和疼痛,我從小摔倒?fàn)敔敗⒛棠、媽媽都?huì)給我沖涼水。

  沖了一陣子涼水后,我試著讓她走出來(lái)!斑疼嗎?”我關(guān)心問(wèn)她,“還有點(diǎn)痛!彼f(shuō),“那就坐著休息一會(huì)兒吧!”,我陪著她,直到她說(shuō)可以走了。她對(duì)我說(shuō)“謝謝你!”我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”

  我們走到校門外,看到焦急的奶奶,“咋個(gè)今天出來(lái)的這么晚?”“有點(diǎn)事情耽擱了!蔽覜](méi)有告訴奶奶原因,但我很高興在同學(xué)受傷時(shí)給予她幫助。

同學(xué)作文 篇5

  進(jìn)入了初中,我又認(rèn)識(shí)了許多的新同學(xué),他們有的幽默,有的大方,有的聰明,有的奇怪……說(shuō)到奇怪,就不得不說(shuō)到我的新同學(xué)——張煦荃了。

  他有時(shí)很大方。記得有一次,老師讓我們都買一本本子,一本三塊錢?墒侵形缭诩覍懲曜鳂I(yè),又和院子里的小伙伴們打鬧成一片,把買本子的事情忘得一干二凈。下午到學(xué)校時(shí),突然想到要買本子,可是又沒(méi)帶錢,該怎么辦呢?我只好硬著頭皮去找張熙荃借錢,沒(méi)想到,他毫不推辭的把錢給了我,并說(shuō)不還了。呵呵,他可真大方。

  但是,他也有“小氣”的時(shí)候。一次考試,我在他后面坐,考試前我和他說(shuō):“考試的時(shí)候我給他寫紙條”。可是考試的時(shí)候我給他寫了七。八張紙條,他都沒(méi)給我答案,我不禁感到生氣,又過(guò)了一會(huì),他終于回了一張紙條,我一看不覺(jué)呀然一驚上面寫到:“自己寫,我給你寫了下次考試你仍然不會(huì)!蔽伊R了他一句“小氣鬼!北阕约红o下心來(lái)想,沒(méi)過(guò)多久,我便想出來(lái)了。啊,真是感謝張熙全的“小氣”!

  他有時(shí)又很幽默。愛(ài)和我們一起猜字謎。一次上體育課,我們圍坐在草坪上。張熙全冷不丁地說(shuō):“米(你)的爸爸是誰(shuí)?”我們有的說(shuō)是“花”。有的說(shuō)是“米”,有的說(shuō)是“稻谷”。答案簡(jiǎn)直五花八門的。過(guò)了一會(huì),我們都停下來(lái)。張熙全說(shuō):“你們聽好了,我問(wèn)的是你的爸爸是誰(shuí),啊啊。你的爸爸是米,你的爸爸是稻谷嗎?呵呵”。他還真幽默無(wú)比。

  他有時(shí)也很嚴(yán)肅。記得一次上地理課,我和同桌在一起小聲說(shuō)話。他聽見了,讓我們不要再說(shuō)話了,再說(shuō)話就把我們的名字記下來(lái)。因?yàn)槲覀兪呛门笥眩晕乙詾樗臀艺f(shuō)到玩呢,就繼續(xù)和同桌說(shuō)話。誰(shuí)知,世事難料啊,他一下課就到值日班長(zhǎng)那里讓班長(zhǎng)把我給舉報(bào)了,我恨恨地說(shuō):“就這你還說(shuō)自己講義氣,你自己故意讓班長(zhǎng)記我”。他說(shuō):“我這還不是為你好嗎?”

  你說(shuō)我這個(gè)同學(xué),時(shí)而幽默,時(shí)而小氣,時(shí)而嚴(yán)肅,時(shí)而大方。真是奇怪呀!

同學(xué)作文 篇6

  矮矮的個(gè)子,細(xì)細(xì)的嗓音,小卻有神的眸子淌出溫柔的光芒,兩頰上綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的雀斑,有著紅彤彤的翹嘴唇。她既不聰穎,也不像洋娃娃那樣裊娜。她只是一個(gè)安靜得如一朵悄然綻開的野花樣的小,僅此而已……

  因?yàn)樗某煽?jī)不太好,我被指定為她的“老師”。每次為她講解習(xí)題時(shí),她總有點(diǎn)心不在焉,當(dāng)我確認(rèn)她是否聽懂時(shí),她又顯得些許驚慌失措。慢慢的,我與她特別熟絡(luò)后,她會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地聽題,偶爾還能提出一兩個(gè)問(wèn)題。當(dāng)然,我也跟她聊聊夢(mèng)想、幼時(shí)的事兒,講到這些,她滿眼星空般的色彩,整個(gè)人都興奮起來(lái),聲音像微風(fēng)中的金鈴那么清亮。她常常覺(jué)得茫然,因?yàn)樗恢勒l(shuí)才是她真正的。班上的女孩們結(jié)成一個(gè)又一個(gè)的“堡壘”,她說(shuō)她總在外頭徘徊,寂然得如同夏日里一只聾蟬。她常常覺(jué)得茫然,因?yàn)樗恢勒l(shuí)才是她真正的朋友。班上的女孩們結(jié)成一個(gè)又一個(gè)的“堡壘”,她說(shuō)她總在外頭徘徊,寂然得如同夏日里一只聾蟬。

  在某次對(duì)話中,她告訴我,她家有一個(gè)小弟弟,我去她家串門的時(shí)候見到了她所說(shuō)的“弟弟”,一個(gè)可愛(ài)的小男孩:聰穎,有著一雙明亮的大眼睛。她的家人很疼她的弟弟,她只是在她家——一個(gè)漁民之家不被重視、被忽略的一個(gè)女孩。

  就是這樣一個(gè)女孩呵!

  然而,即便沒(méi)有很多人用一種欣賞的眼光給予她力量,她還是用淡淡的笑容成長(zhǎng)了。

  也許,你不知道她是誰(shuí),她只眾多中的一個(gè),或許出現(xiàn)在你的身旁,也或許出現(xiàn)他(她)的周圍,但她是真實(shí)的,是平凡的她靈魂深處的自己。

同學(xué)作文 篇7

  我們班有一個(gè)人,他精通電腦,在我們學(xué)校都很出名,他的名字叫“趙晨旭”

  他的外號(hào)“趙公子”出自一部電影叫做《大人物》。然而他也不愧于這個(gè)電影的名字,他在我們學(xué)校也算是一個(gè)大人物,但凡一有電腦上的問(wèn)題,所有學(xué)生、老師都會(huì)第一時(shí)間想到這位“電腦大神”。

  有一次,班中的電腦突然死機(jī)了,“侯哥”在電腦前不停的把電腦開機(jī)關(guān)機(jī)、開機(jī)關(guān)機(jī)……“還不行,只能斷電源了!”侯哥說(shuō)到?墒菂s一點(diǎn)作用也沒(méi)有。這時(shí)大人物走來(lái)了,同學(xué)們好似看到了沙漠?中的水源。只見趙公子看了看,從容不迫地打開電腦多媒體后蓋,打開纏繞在一起的電線,又把它們重新組合在一起,看著他流暢的拼接步驟,最后拿出一卷膠布,將它們緊密纏繞在一起。唉?電腦修好了!

  我們不得不佩服!

  還有一次他在班級(jí)中給我們“秀操作”,只見他的手噼里啪啦地敲打了一會(huì)兒鍵盤?,電腦上突然彈出來(lái)一個(gè)界面“管理員指令”,他在上面打了一些字母又加上初二九班,回車一敲,一瞬間,電腦上都是彩色的初二九班在不停地滾動(dòng)!

  這就是我們班的電腦大神“趙公子”。我也非常的敬佩他,也準(zhǔn)備拜師求藝。我也想不斷的地學(xué)習(xí)下去。

同學(xué)作文 篇8

  愛(ài)是一個(gè)溫馨的字眼。我們周圍的每個(gè)角落充滿了愛(ài)——家庭的愛(ài),社會(huì)的愛(ài),班級(jí)的愛(ài)……我就生活在一個(gè)充滿友愛(ài)的班級(jí)里。

  那一天放學(xué)的鈴響過(guò)后,忽然接到一個(gè)通知,叫我和其他幾個(gè)同學(xué)到電教室集中開會(huì)。

  會(huì)議剛結(jié)束,我就急沖沖地往三樓教室跑去,由于腳沒(méi)站穩(wěn),“撲通”一聲,我被摔倒了。當(dāng)我站起來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己不能再跑了,只好慢慢地走回教室。等我走到教室時(shí),已經(jīng)晚了,黑板上的作業(yè)已被值日生檫了,我著急得哭了。正準(zhǔn)備走的小方見到我旁邊的家庭作業(yè)登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業(yè)登記本借給我抄,同時(shí)她又幫我抄黑板上要求抄下來(lái)回家做的題目,我欣慰地笑了。

  望著小方正在努力地抄題目,一股熱流涌上心頭,鼻子一酸,我再也控制不住自己了,淚珠大顆大顆地滾了下來(lái)。此時(shí)“謝謝”已經(jīng)再也無(wú)法表達(dá)我心中的千言萬(wàn)語(yǔ),我只能用自己那感激的淚水表達(dá)我對(duì)她的深深謝意。

  我抬起頭,夕陽(yáng)透過(guò)窗子,灑進(jìn)教室里,灑在小方的身上。我仿佛看到了她那一顆真誠(chéng)的心。 經(jīng)過(guò)這件事,我感受到集體的溫暖,愛(ài)在班級(jí),愛(ài)在我們同學(xué)之間。

同學(xué)作文 篇9

  在我這個(gè)豐富多彩的班級(jí)中,生活著一群多彩同學(xué)。正是有了他們,我們班級(jí)才更加活潑可愛(ài)。

  紅色小火球——陳宸

  火球能給予人溫暖,同樣也是一觸即發(fā)的。倘若惹急了她,那只能說(shuō)你命不好,自討苦吃。

  她,眼睛如潭水般清澈,明亮;嘴唇如同兩瓣小花瓣一樣紅潤(rùn),給人一種捉摸不透的文靜感。可千萬(wàn)別被她的表象給迷惑了,事實(shí)恰恰相反,她骨字里是個(gè)火爆的燙火球,很多人都畏她三分。那一次,不知是誰(shuí)把她惹生氣了,她立刻板著臉,投以一種充滿“殺氣”的目光瞪著她,我似乎聞到了硝煙味彌漫在教室中。面對(duì)這樣的目光,還有誰(shuí)不求饒呢?那人立刻賣乖,承認(rèn)錯(cuò)誤。這才讓她那雙充滿你“怒火”的目光平靜下來(lái)。她要管的太多了,久而久之,自然就形成了嚴(yán)厲的目光了。

  藍(lán)色聰明鬼——楊景程

  藍(lán)色,從來(lái)是代表智慧與才干的,這個(gè)顏色送給楊景程,是再合適不過(guò)了。

  上課時(shí),老師提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,倘若問(wèn)題很簡(jiǎn)單,很多人都舉手,他就將手搭在桌子上,一股勝券在握的樣子。倘若問(wèn)題很難,他便將手舉得高高的,生怕老師注意不到似的,嘴角露出一副得意的笑容?衫蠋熡袝r(shí)候也會(huì)給他一個(gè)下馬威,說(shuō):“不對(duì)!”此時(shí)的他露出匪夷所思的神情,并且據(jù)理力爭(zhēng)。最終他拗不過(guò)老師,坐下來(lái),眉毛微微皺起,他那計(jì)算器腦在迅速地計(jì)算。忽然,他嘴角泛起一絲成功的微笑,再次舉起手,向四周掃視一下,嘚瑟的笑著。

  綠色小精靈——吳雨樂(lè)

  綠色小精靈,象征著陽(yáng)光男孩開朗的性格。別看他是個(gè)六年級(jí),更像一個(gè)一二年級(jí)的小孩子。

  圓圓的大腦袋上兩個(gè)水汪汪的大眼睛,白里透紅的小臉蛋,顯現(xiàn)出一種呆,蠢,萌。他被老師罰了,總覺(jué)得沒(méi)什么大不了的,下課了,照樣恢復(fù)往日的笑容,和同學(xué)們打打鬧鬧,至于被罰的事嘛,早被拋到九霄云外了。有一回,他上美術(shù)課的美術(shù)帶了,就跑到我這兒借,拼命賣萌,死纏爛打的求我。望著他那雙可愛(ài)的大眼睛,真受不了他了。

  我這些多彩同學(xué),他們像一道道絢麗的彩虹,將我們六零二的天空裝點(diǎn)得更加燦爛美麗!

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