優(yōu)秀班級作文6篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的優(yōu)秀班級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀班級作文 篇1
自然界的風大家都很熟悉，可你聽說過流行風嗎？在我們班這種風可經(jīng)常出現(xiàn)喲！
這不，不知從哪刮來的巴克球風，班級里的大部分人個個像著魔似的喜歡。一下課，不約而同地從桌子下拿出了一粒粒的巴克球進行組裝，有的拼出了正方體，有的拼出了一個小人，有的拼出來一只小狗，還有的同學拼出了可以在桌上旋轉的陀螺，并找來了一些同學比賽，看誰轉得最久，輸了的就只能被贏的處罰了。懲罰可以是被打一下，來回跑幾個圈，跳幾百個跳繩等等。輸?shù)娜酥荒芄怨缘刈隽耍l讓他輸了呢！
巴克球存在一些危險性，班主任一聲令下，大家都不敢玩了。但不久班級里又開始流行玩水晶泥。不管是男生，還是女生，桌子下總有一兩盒水晶泥。不管是下課還是午休，總有很多人拿出水晶泥在那擺弄，有些人為了改變水晶泥的顏色，便拿出一些記號筆或馬克筆在上面劃來劃去，然后用手搓來搓去。后來因為水晶泥太臟，影響衛(wèi)生，班主任又一次下達了禁令，這場風便又散去了。
一陣風吹過，又來一陣風。之后，我們班刮過卡片風，手指陀螺風，翻花繩風……每一陣風都給我們帶來了不同的快樂。但是校長已經(jīng)說過不準帶玩具來學校，真不知道下一次風會在什么時候刮過來了。
優(yōu)秀班級作文 篇2
紅了希望，綠了夢想，只因我愛你——我的圖書壁！
我的圖書壁，你學富五車，滿腹經(jīng)綸……我無法用任何華美動聽的詞藻來裝扮你，但我卻可以徜徉于你浩瀚的詩詞歌賦之中，邀明月之滿杯，舉酒觥之高遠，看落紅之凋零，嘆山河之殘破，贊東籬之采菊，唱絕頂之豪情！
只因我愛你，你把心靈之譜化為翩翩起舞的蝴蝶，帶我一起飛翔！
記得每每午間，你總是揣著一顆隱匿的小太陽，照耀著我們，誘引著我們，陪伴著我們，讓我們從書中吮吸到最甘甜的乳汁，呼吸到最新鮮的空氣。以至于，我們每日歡天喜地爭先恐后地來到你的身旁捧讀心愛的書籍。
你總是令我這個小小的女孩驚嘆，你是那么的才華橫溢，又是那么的心懷慷慨。在我成長的道路上，你總是用最寬廣的胸懷迎接我的到來。我有喜悅，你與我分享；我有憂愁，你為我療傷。在你寬廣的懷抱里，我溫暖地成長！
你帶著我目睹了大觀園的人情分離，邂逅了西去取經(jīng)途中的神魔鬼怪，聆聽了桃園中三兄弟的`鏗鏘誓言，感懷了因“義”聚于一堂的豪情壯志！
只因我愛你，我讀懂了無奈、勇敢、團結、義氣、拼搏！在你博大的胸懷里，我的萬千情愫仍在潛滋暗長！
只因我愛你，你把篇篇名著化作鋪路之石，墊起我通往成功的遠方！
你告許我生活中的道理——生活的海洋并不總是像碧波漣漪的西子湖，隨著時間流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天；你又帶我去感悟——生活需要奉獻，交出去眼睛總會有風景可以收獲；你還帶我去看歲月的更替，人事的變遷……
只因我愛你，你把生活的真理又幻化為動力之源推動著我不斷長大。
我的圖書壁，只因我愛你，我的希望讓你染紅，我的夢想讓你沾綠！
只因我愛你，我的班級圖書壁，讓我贏在邗中，唱響在邗中的天空中！
優(yōu)秀班級作文 篇3
我們班總是被一股股流行風包圍著。
今天我們喜歡上了養(yǎng)金魚，明天我們喜歡上了寫小說，后天我們又愛上了跳皮筋。我們總是隔三差五的換著喜好。
最近，我們班里的同學喜歡上了養(yǎng)蠶。
養(yǎng)蠶雖然既耽誤時間又麻煩，可我們卻十分喜歡，因為它能帶給我們樂趣。
當周老師把蠶寶寶拿到班級飼養(yǎng)時，馬上引起了旋風，頭天晚上，我們就聚集在專賣蠶寶寶的小店里。
雖然大家都愛養(yǎng)蠶，但有許多的女生卻怕蠶寶寶，男生就借此機會去嚇唬她們。一天又一天，女生也被男生嚇唬慣了，逐漸也喜歡上了蠶寶寶。
近期，我們班級中到處都是桑葉，成堆成堆的擺放著，大家把蠶寶寶看成自己最心愛的玩具一樣保護著它們，碰都不給別人碰，像是稀世珍寶一樣。
我也被大家?guī)恿耍I了三十多條小蠶，為了不讓它們餓著，我買了三大包桑葉，每天我都仔細地看著一條條白色的小生命慢慢地蠕動著，我就會露出一絲欣慰的笑容，我會想：啊！多可愛的小生命呀！希望你們快快長大！
希望這一股流行風能夠一直在我們班徘徊著。
江東區(qū)外國語實驗小學五年級：顧玫琳
優(yōu)秀班級作文 篇4
校園里的樹時而隨風搖擺，時而站立不動，時而從樹枝上落下幾片可憐的樹葉。草地上有一個魁梧的少年，手拿一個瓶子，向一只蜘蛛盡力扣去，那蜘蛛反而從他瓶子下面溜走了！
這個魁梧少年就是蔡詠軒！他高高的個子，看起來魁梧英俊，眼帶一副斯文的眼睛，毛寸頭、小鼻子、圓圓的臉蛋。每天穿著一件棉大衣，成熟中帶著瀟灑。我給他說話時需要抬起頭來，感覺他像籃球巨星姚明一樣神氣！哈哈！很自卑有木有！
他的力氣超大，每次班里同學和他掰手腕，他都勝，有一次我和他掰手腕，我使出了全身的力氣，出了一頭汗，想戰(zhàn)勝他，結果可想而知還是他勝利了，唉！我要是有那么大力氣就好了！
他還特別會踢毽子，別看他個子高，胖！可靈活著呢！有一次，我們幾個一起比賽踢毽子，我們都只踢了二十幾個，而他踢了一百多個呢！真是太牛了！震驚得我下巴快掉下來！
可惜，我們還有一年就要分開了，步入初中的學堂，希望我們的友誼長存！
優(yōu)秀班級作文 篇5
時光匆匆，帶走了小學的歡笑、淚水……升入初中后，新的班級給我?guī)砹诵碌挠∠蟆?/p>
我的老師給我的初印象是完美的。我的班主任是語文老師，但她不僅教我們語文，還教我們怎樣學習、生活，她對我們非常嚴厲。第一次課上，她就展示出她淵博的語文功底和高超的教學能力，她一般是邊給我們上課邊與我們談話。在生活上，她也會時時關心我們，教我們生活小技巧，給我們講笑話，與我們玩游戲。在學習上，她是我的好老師，在生活上，她是我的“好母親”。我認為她是完美的。
除了我們的老師是完美的，我的新同學也給了我新的印象。
我的同學給我的初印象是友好、互助。剛到學校時，什么也不會，是我的同學教會了我許多東西。新進班時，大家都不認識，都是感到陌生，但大家都會盡量去幫助同學，也不會去瘋打。那天，我去學校時忘帶筆了，正當我不知該如何是好時，我的同桌借了我一支筆，雖然是剛認識的，但是這支筆拉近了我們之間的關系。一位同學生病了，大家都去悉心照料她，為她打飯、接水……總而言之，我的初中同學給我的印象比小學好。
小學時，我的班級給我的印象不是很好。同學們經(jīng)常瘋打，老師除了講課，就是教訓人，當有同學遇到困難時，大家就等著看笑話，很少有人會去幫助別人，但中學的班級給我的印象卻是極好的。
我的新班級給我的初印象是美好的，有非常有責任心的老師、相互幫助的同學。我相信，在這個美好的班級，我會取得非凡的成就。
優(yōu)秀班級作文 篇6
藍藍的天空下有一條紅色的跑道，上面站著來自各班的運動員，只聽“嘭”的一聲槍響，所有的運動員都像離弦之箭一樣向前沖出去，其中有一個瘦高個的少年正奮力向前跑去。
這個奮力奔跑的少年便是我們班的高鉦超，只見他身材很高、體型很瘦。兩條正跑步的大長腿最是顯眼，他留著短發(fā)，很精干的樣子，眼睛不太大卻總像在瞄準一樣。每次體育課上男生組他總是第一名。他今天是代表我們班參加全校冬季長跑比賽的。
記得那天殷老師給我們宣布學校要組織冬季長跑比賽時。高鉦超高高舉起手說：“老師，我報名，為咱們班取得榮譽。”我非常敬佩他這種奉獻精神，為了班級榮譽，他在關鍵時刻站了起來，高鉦超真是好樣的！
高鉦超不但跑步很厲害，而且他主持的“新聞播報”也十分有趣。那一次，輪到他“新聞播報”了，他拿出自己的U盤插到多媒體黑板上，首先映入眼簾的是高鉦超做的PPT，上面有好幾個小標題，點哪個小標題就會顯示相應的新聞內(nèi)容，他還會邀請同學來讀新聞。他主持的“新聞播報”內(nèi)容豐富多彩、引人入勝，真是太棒了！
這就是我們班的酷跑少年高鉦超，你喜歡這個陽關帥氣、朝氣蓬勃的少年嗎？
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