竊讀記讀后感集合15篇
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家一定都收獲不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的竊讀記讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
竊讀記讀后感1
月亮從東方悄悄露出笑臉，她像一個文靜含羞的姑娘，一會兒躲進(jìn)云間，一會兒又撩開面紗，露出嬌容，整個世界都被月色浸成了夢幻般的銀灰色。我坐在書桌旁，隨手翻開語文書中的第1課《竊讀記》，不禁細(xì)細(xì)地品味起來。
《竊讀記》一文主要講了林海音童年時代因無錢買書，所以只好在書店里竊讀，竊讀的滋味讓林海音感到快樂、懼怕。其中使我感動、深有體會的句子很多，下面就由我來和你們分享分享吧！
課文中有這樣一段話，“急忙打開書，一頁、兩頁，我像一只餓狼，貪婪地讀著……”林海音將滿懷讀書渴望的自己比作一只餓狼，一頁頁貪婪地閱讀，猶如餓狼撲食，寫出了林海音強(qiáng)烈的求知欲和對讀書的渴望。
看看作者，再想想自己，覺得十分慚愧。有哪位同學(xué)能說，你要買對學(xué)習(xí)有幫助的書而家長不同意呢？沒有。家長一聽，就會立刻去買，一分鐘也不會耽誤。可我們有林海音那樣熱愛書籍、渴望讀書嗎？看書，不是走馬觀花，簡簡單單看一看，就是只看頭、不讀尾，還有的是書買回來后，連翻也不翻；甚至有時候是家長逼著看書�？纯窗�！我們與林海音的差別多大��！
記得有一次，我回到家，早早地做完作業(yè)，以飛快的速度跑到電腦前，將電腦打開，進(jìn)入4399小游戲這個網(wǎng)站，玩起了電腦游戲。一玩就是一兩個小時，絲毫不管書架上的那些書，白白浪費(fèi)了時光，現(xiàn)在想起來，真是后悔莫及呀！
竊讀記讀后感2
記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”這句話出自林海音寫的《竊讀記》。讀完這篇文章后，我對作者感到深深的敬佩。
《竊讀記》是寫了作者小時候因家里貧窮，便只好在書店里竊讀。但是，因?yàn)橐⒁獾陠T或老板，所以作者是帶著快樂和懼怕竊讀的。
對于作者的行為，一股對作者的敬仰之情在我心里油然而起。作者就算在這樣的環(huán)境下，也可以放下一切去讀書，而且是那么如饑似渴。這是多么強(qiáng)烈的渴望知識的欲望��！像作者這樣的品質(zhì)不正是我們所缺少的嗎？
這篇課文使我想起了自己。像最初的時候，我是不愛看書的，因?yàn)槲矣X得書是那樣的乏味�？墒牵�(dāng)我知道了其他人突飛猛進(jìn)的成績，都離不開看書時，我就下定決心，要好好看書。
后來，我才發(fā)現(xiàn)：書，不僅好看，還能給我增長知識，最重要的是，讀書，也是快樂的原因。它能讓我擺脫難題，置身在幻想的境界里，把其他煩惱拋到一邊，這就是書的好處。現(xiàn)在，我的書柜上，不光有四大名著，還有許許多多的故事書。書，仿佛就是我身體的一部分。只有真正愛書的那個人，才是最聰明的人。
現(xiàn)在想起了課文，我才感到：雖然我們生活好了，不必這樣竊讀，可作者的舉動不正是值得我們學(xué)習(xí)的嗎？原來，讀書，也是快樂的原因。
竊讀記讀后感3
今天我看到這樣一則故事，題目是《竊讀記》。這則故事寫了一個人把讀書看成吃飯一樣。其實(shí)讀書不僅沒有壞處，而且對人有益的。
這個人，一有時間就跨進(jìn)書店急忙打開書，躲在一角邊，一頁，兩頁，像一匹餓狼，貪婪地讀著。她很快樂，也很懼怕——
這種讀書的滋味！她害怕被書店的老板發(fā)現(xiàn)，所以進(jìn)來看書時，把自己藏起來。每當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來，才合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架
現(xiàn)實(shí)生活中，只要一打開書，我們每一個人都會面臨一個非常現(xiàn)實(shí)的問題——書的征服；是你征服了書，還是書征服了你，還是書與你之間正在互相征服之中？
這是一個非常有意思的問題。答案是多種多樣的。但是，不管答案是什么，都包含著一個意思——成長。
或許書征服了你，那就意味著你被書迷住了。這時的你，沉迷在書里，忘了吃飯；忘了睡覺……祖宗的遺訓(xùn)，先哲的思想，人類幾千年的文明，都通過書向你灌輸，默默地影響著你，教育著你，陶冶著你……在這樣的氛圍里，你長大了。
或許你和書之間在互相征服，那就更有意思了。你的腦海中會有各種各樣的問題。一個問題解決了，又出現(xiàn)了新的問題，問題層出不窮，征服永無止境，你每時每刻都處于成長之中。
我們小學(xué)生正處成長階段，讀書與我們的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)。讓我們記住《竅讀記》這個故事，在平時學(xué)習(xí)、生活中多讀書，靈活運(yùn)用大腦，讓它在我們將來學(xué)習(xí)和生活中，發(fā)揮其作用，發(fā)揮其威力。
竊讀記讀后感4
剛開始的第一節(jié)語文課，我和同學(xué)饒有興趣的看了一篇課文。
本文主要描寫作者林小時候經(jīng)常去書店偷書，從中獲得快樂和知識。后來，她成了著名作家。
當(dāng)我讀到“當(dāng)時我也不得不做白日夢：要是口袋里有錢就好了”的時候，我的心里就有了某種感覺。我家比林小時候好多了。我家有很多課外書。我的學(xué)校圖書館和班級的角落里有各種各樣的課外書籍供我們隨時閱讀。我們的書店現(xiàn)在對兒童和成人開放，所以我們不必像林那樣偷偷摸摸地進(jìn)去偷東西。和林相比，我太高興了。
我也認(rèn)真學(xué)習(xí)了，但是我還沒有林餓。當(dāng)她閱讀時，她忘記吃飯。你說她讀書多用心！她讀了幾個小時。好長時間啊！我不會一下子看那么久，最多一個小時，因?yàn)槁飞弦菹�，也不會像她那樣認(rèn)真看。我真的很佩服她。
當(dāng)我讀到“我匆忙地打開書，一頁、兩頁，我像一只餓狼一樣貪婪地閱讀”時，我覺得林海印永遠(yuǎn)滿足不了閱讀的需求。然而，我不會像她那樣匆忙地打開書。我會慢慢來，躺在舒適的沙發(fā)上，抽著美味的果汁，盡情享受！我會慢慢品味書中蘊(yùn)含的知識和智慧。我不需要害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@是我的家。
當(dāng)我讀到《記住，你是在吃和讀中長大的》時，我意識到吃和讀是很重要的。食物滋養(yǎng)身體，書籍滋養(yǎng)靈魂。一個知識和智慧不斷增長的人，才是真正健康的人。
《竊讀記》這段文字的真實(shí)讓我受益終生。
竊讀記讀后感5
書，是人們的精神糧食；沒了書，人們便沒有了知識。沐浴在“知識溫泉”當(dāng)中，翱翔在知識的天空中，遨游在書的海洋當(dāng)中，那該是一件多么愜意的事！渴望讀書，熱愛讀書，讓我們一起坐享“知識的寶座”！
《竊讀記》由林海音完成，講述了作者小時候好讀書，而生活又比較窘迫，不得不偷偷在書店里看書。她是那么的認(rèn)真，每天放學(xué)不管三七二十一，火速趕往“文化街”；在狂風(fēng)暴雨的時候，人們都很心煩，可作者的心卻依舊在喊：“再大些！再大些！”是呀！貧困是多么可怕呀！可這樣艱苦的情況下，作者卻還能逆境求生，堅(jiān)持讀書，雖是“竊讀”，可誰又能體會她的不容易！即使那天她被趕了出來，她一忍再忍，卻還是下意識地走向那條熟悉的街！那本書被看完了，作者林海音是如此激動！書可以轉(zhuǎn)為自己的知識，知識可以轉(zhuǎn)為自己的力量！
冰心奶奶說過，讀書好，讀好書，好讀書。這不正是提高寫作水平的首則，這不真是見多識廣的第一方法么？書，是自己的防御盾，有了書，就知道別人是否在騙自己；書，也是自己的武器，可以利用自己的知識，與別人斗文，分析一件事的好與壞，是否應(yīng)該做這件事！
我們的第二次月考，有一道寫歇后語的題目，同學(xué)們冥思苦想了很久，還是沒想出來，所以全班沒有幾人答對。只要我們多看書，記住這些經(jīng)典，便可以知道這條歇后語，我們的月考排名，也不至于還在第四。
朱熹也曾說過，問渠那得清如許？為有源頭活水來。書就是新的領(lǐng)悟，是人類文明的“功臣”，只要我們遨游在書的海洋，乘著知識的“小船”，終有一天，我們將到達(dá)知識的頂點(diǎn)？
竊讀記讀后感6
書，像一把鑰匙，它能為我們打開智慧的大門；書，像我們前進(jìn)道路上的一盞明燈，為我們指引方向；書，像一顆晶瑩的露珠，能滋潤干枯的心靈；而有一位熱愛讀書的小女孩，在《竊讀記》這篇課文中體現(xiàn)出讀“書”的真諦。
這篇課文主要描述了：我放學(xué)后匆匆地趕到書店里讀書，因經(jīng)濟(jì)上很拮據(jù)，所以我只能偷偷地躲在書店里讀書。
主人公“我”對讀書的熱愛和對知識的渴望令人敬佩。就像這一句話一樣：我很快樂，也很懼怕--這種竊讀的滋味，“我”懼怕竊讀的滋味，可懼怕敵不過她對書的熱愛和對知識的渴望。而我自己，以前的時候，書柜里有很多的書，但我不像主人公“我”的學(xué)習(xí)精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如她。并不像主人公“我”一樣愛讀書，而是天天想著玩。直到有一天，一句話出現(xiàn)在我的面前，“讀萬卷書，行萬里路�！笔刮蚁露Q心，一定要好好讀書，長大做一個有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人。
而每一本書，都有它們自己獨(dú)特的特點(diǎn)，每一本書里的智慧，都可以哺育每一個人的靈魂，也可以改變每一個人。它能把我們帶進(jìn)書中的城堡里遨游。也可以帶我們懂得道理。書是我們心靈的窗戶，你可以把它關(guān)上，讓自己目光短淺，也可以把它打開，讓自己的知識更豐富。
這也讓我想起了許多古人的話：“鳥欲高飛先振翅，認(rèn)求上進(jìn)先讀書�！薄笆矣性姇袂逅褂性姇鴼庾匀A�！蔽覀兾ㄓ卸嘧x書，讀好書，才能通向智慧的殿堂!而同樣年少的我們，應(yīng)該向作者多多學(xué)習(xí)，在知識的海洋里，以“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”為學(xué)習(xí)的榜樣，以“世上無難事，只怕有心人”為自己的毅力，在讀書中不斷成長，不斷進(jìn)步，開闊視野，增長知識。
竊讀記讀后感7
學(xué)了《竊讀記》這篇課文后，我知道了課文寫的是作者小時候，境貧困而買不起書，所以，作者每天放學(xué)后都到書店去竊讀。
我也很喜歡讀書，一捧起書來就是幾個小時，關(guān)于我讀書，還有幾個小故事呢!
有一次，媽媽帶我出去逛街，路過新華書店的時候，我吵著要進(jìn)去看書，媽媽猶豫不決，我便趁火打鐵，說：“您不是說贊成我多看書的嗎?就讓我去看吧!”聽我這么一說，媽媽就讓我去看了。
一進(jìn)書店，我就立刻拿起一本書，讀了起來。兩個小時過去了，媽媽叫我回家，我撒嬌著說：“好媽媽，再讓我看一會兒嘛，就一會兒。”媽媽聽了這番話，一下就心軟了，就答應(yīng)并囑咐我只看一會兒就行了。
半個小時過去了，媽媽又來催促我了，這次我仍然用撒嬌的方式作戰(zhàn)，但這次媽媽可不吃這一套了，她一把奪去我手中的書，硬把我拉了出去，并訓(xùn)斥我說：“你看現(xiàn)在都幾點(diǎn)了，你還不走，看你晚上吃飯不�！�
從此以后，媽媽每天只允許我讀1個小時的書。一個周末，我悶得慌，就借著上廁所的理由去看書。一個小時過去了，媽媽見我還不出來，就走進(jìn)廁所一看，哭笑不得，我正津津有味地看著書呢。媽媽沒辦法，只好讓我解放了。
讀書不但能見識，也能增長許多知識，特別是在寫作上。每次作文，老師說我用詞恰當(dāng)，語句通順，文章條理清楚，能抓住重點(diǎn)寫等。我想也許是我的課外書看得多的緣故吧。
竊讀記讀后感8
是誰讓我認(rèn)識了求知若渴的少年，是誰讓我第一次體會到了竊讀的滋味，又是誰讓我明白了在竊讀中成長的道理……是一篇令我難忘的《竊讀記》。
急忙打開書，跟著富有靈性的文字，細(xì)細(xì)地品味著作者林海音兒時的生活，我開始了一次竊讀之旅。當(dāng)讀到小林海音沒有錢買書，就想方設(shè)法把自己藏起來在書店看書時，我敬佩得五體投地；當(dāng)讀到“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味”時，我仿佛與作者一起分享著著又快樂又懼怕的竊讀的滋味；當(dāng)讀到饑腸轆轆的作者在書店里腳站得發(fā)酸時，沒有回家吃飯休息，而是兩條腿交替著支撐著繼續(xù)讀書，我不禁感嘆：她看書如此廢寢忘食，真值得我們學(xué)習(xí)……
讀著《竊讀記》，我也深有同感，我也是一個愛讀書的女孩。小時候，我愛看連環(huán)畫，讓我現(xiàn)在還記憶猶新的連環(huán)畫是《三只小豬》，看著小豬們俏皮滑稽的模樣，我時常被逗得開懷大笑。漸漸的，連環(huán)畫一類的書已不能使我滿足了，我又迷上了童話，灰姑娘的命運(yùn)遭遇使我牽腸掛肚�，F(xiàn)在，我已經(jīng)長大了，又迷上了世界名著，其中最愛看的是《百萬英鎊》，主人公們的悲歡離合，更使我印象深刻，書中詮釋的道理讓我終生受益。
是啊，書的確是我們的良師益友，在書香的滋潤下，我一天天長大，一天天懂事。
竊讀記讀后感9
書，就像一縷金色的陽光，照亮了我前方那坎坷不平的道路;書，就想一股叮咚的清泉，滋潤了我那幼小的心靈;書，就像一陣涼爽的清風(fēng)，伴隨著我快樂成長。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！辈诲e，在這個洋溢著朝氣蓬勃的新學(xué)期里，我學(xué)了一篇課文——《竊讀記》，時時都令我難以忘懷。
《竊讀記》是臺灣作家林海音的作品，在這篇散文中作者回憶了自己在童年時期隨父母來北京，住在城南一條胡同里讀書的經(jīng)歷：由于貧困買不起自己喜歡的書，只能偷偷地到書店里“竊讀”。她藏身在大人之間，想盡一切辦法讀書的過程中，體會到了讀書的百般滋味。文中，字里行間都能感受到她對讀書的熱愛，對知識的渴望。
“一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味�！泵孔x到這里，我腦海里便浮現(xiàn)出一個小女孩手捧著書，站在書店的角落，壓著心中的不安，如饑似渴讀書的樣子。在讀書的過程中，她并不能像我們一樣安心地讀書，而要不時地觀察書店里的一舉一動。兒時的作者讀書時即快樂又懼怕，她快樂是因?yàn)樽约菏斋@了知識和增長了智慧，懼怕是因?yàn)楹ε率艿接?xùn)斥，驅(qū)趕，因此，她喜歡去人多的書店，每次她去書店“竊讀”時，總是一看就是幾個鐘頭——盡管她餓的饑腸轆轆。
其中，課文里令我感受最深的是國文老師所說的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”仔細(xì)思考，我發(fā)現(xiàn)這句話有著很深的含義，老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，對我們來說，書籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀褪俏覀兊募Z食，它可以使我們增長知識，豐富我們的精神食糧。一個知識和智慧不斷增長的人，才是真正健康成長的人!
因此，我要向冰心奶奶所說的：“讀書好，讀好書，好讀書。”俗話說：“書讀百遍不嫌多，遍遍都有新收獲�！蔽乙獙W(xué)習(xí)作者愛看書的美好品質(zhì)，讓我們永遠(yuǎn)記�。骸拔覀兪浅燥堥L大的，也是讀書長大的!”
竊讀記讀后感10
今天我剛上完《竊讀記》這篇課文，我被作者這種渴望知識愛讀書的精神深深地感動了。
課文的主要內(nèi)容是這樣寫的：“我”因?yàn)榧揖池毢�，買不起自己喜歡的書，于是便在放學(xué)后急匆匆地趕往書店，偷偷地在書店里看書，一直到書店的日光燈全部亮起來的時候，“我”才依依不舍地把書放回書架，然后離開書店。有時候的“我”隱藏在眾多的顧客之中，既慌慌張張，又貪婪地閱讀著；有時候的“我”利用下雨天來為借口，享受閱讀的快樂。在竊讀中“我”收獲了知識與智慧，不斷地成長。
從作者渴望知識愛讀書的事例中，我也想出了有一件事。
有一次，爸爸帶我去xx書店里買兩本書，我很高興。
到了xx書店，爸爸先讓我選擇兩本書。我先后選擇了《苦兒流浪記》和《呼蘭河傳》。買回家以后，先是飛快的讀了一遍，之后也沒抄好詞好句，就把這兩本書丟在一邊不讀了。爸爸問我時，我輕松地說：“書我已經(jīng)讀完了。”爸爸先是很驚訝，然后說：“讀書可要積累好詞好句呦！”“知道啦！”爸爸的話我左耳朵進(jìn)，右耳朵出，根本沒有放在心上。
果不其然，爸爸說的真的靈驗(yàn)了！過了幾天后，老師叫我們寫一篇作文，名字叫《春游》。我打草稿時，因?yàn)閷懖怀鰜�，所以急得抓耳撓腮。爸爸看到了我這一副焦急的模樣，不慌不忙地說：“我說吧，讀書時應(yīng)該積累好詞好句！你先看看《小學(xué)生多功能分類作文》里人家寫的作文吧！”聽了爸爸的話，我茅塞頓開，立即看了這本書，結(jié)果寫出的作文還被老師在班上朗讀了呢！
我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學(xué)習(xí)。記得有一位名人高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔前�，就讓好書與我們相伴一生吧！
竊讀記讀后感11
這個星期,我們學(xué)習(xí)了林海音寫的一篇文章《竊讀記》。通過學(xué)習(xí)我受益匪淺。
這篇文章主要講的是：作者林海音小時候很窮，賣不起書于是她放學(xué)后急匆匆的到書店，她從大人的腋下擠過去，在一排排花花綠綠的書里，她的眼睛急切的尋找她要找的書，她怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗３９忸櫠鴱牟毁徺I，所以她要把自己隱藏起來，當(dāng)書店的.日光燈忽地亮了起來，她才發(fā)覺已經(jīng)在這里站了兩個小時了，她合上書，依依不舍的離開了，這時，她想起國文老師鼓勵她的話：“記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”讀到這兒，我能感受到，林海音強(qiáng)烈的求知欲望和對讀書的渴望。
我印象最深的是國文老師這句話：“記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”老師說這句話的意思是：糧食哺育的是身體，而書籍哺育的的是靈魂，一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康的人！
是啊，高爾基爺爺說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蹦悴蛔x書增加智慧，豐富知識，怎樣做個健康的人�。俏覀兩械囊徊糠�，更是我們生命中最大的財(cái)富!
我們要學(xué)習(xí)作者林海音如饑似渴的那種讀書精神，她那時候想要一本書，都不是那么輕易的能得到，但她卻那么認(rèn)真的去讀書，想盡一切辦法的去讀書。再想想我們現(xiàn)在的讀書條件，想要那本書就有那本書，真是自愧不如啊!
通過學(xué)習(xí)這篇文章，讓我感受到：只有好好讀書，我們才能有豐富的知識，有了豐富的知識，就像是有了無窮無盡的寶藏。所以，我們要珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
竊讀記讀后感12
今天，我學(xué)了一遍課文名叫《竊讀記》。
書中介紹了，作者因?yàn)榧依锏臈l件不允許去讀課堂以外的書，所以才躲在大人身邊，借助下雨天來到書店讀書的故事
讀了這篇課文我深受感動，特別是：我跨進(jìn)店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖從大人腋下擠過去，把頭發(fā)弄亂了也沒有關(guān)系，總算擠到里面來了，在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切的尋找。這一連串的動作寫出了作者歲書中知識的極大渴望，以及書籍給她帶來無限的樂趣，在外界不允許的情況下都這么愛讀書。讓我想到了我不好好讀書的經(jīng)歷：每次媽媽讓我讀作文書或者是語文書時，我就總找理由，一會兒不是去廁所，就是去喝水，一會看看窗外，一會兒摳摳手指，總是一副心不在焉的樣子。
有一次，趁媽媽不注意，我把自己房間的門關(guān)上，拿起漫畫書津津有味的看起來，我正沉迷在其中，不知道媽媽什么時候已經(jīng)在我的身邊。媽媽很生氣，一把搶過我漫畫書，把他扔出窗外。我很傷心，那可是我最喜歡的漫畫書啊！沒辦法，心不甘，情不愿的拿起作文書，一會兒，讀著讀著作文書我的心思還在漫畫書的情景里�？偠灾褪切牟辉谧x書上面。
由于自己的不好好讀書的習(xí)慣，語文成績總是不理想。不知哪一天，我忽然喜歡上讀書了，一本我喜歡的書，一道我手里就愛不釋手，看起來每個完，有時連媽媽叫我吃飯我都聽不見，我看過的書有很多很多，比如：《笑貓日記》、《城南舊事》、《格林童話》等，有的時候我還會拿起爸爸媽媽看的文言文四大名著看，雖然也看不懂，但是偶爾看看也是很不錯的。我讀過的書都整整齊齊的放在我的書柜里，好像我的知心朋友一樣天天的在書房陪著我成長，來給我增長知識，讓我書的世界了遨游，在知識的海洋里去探索，去發(fā)現(xiàn)。
讀書也讓我的作文水平提升了，讀書有許許多多的好處，讓我們和課文中的作者一樣熱愛讀書，熱愛書籍，讓我們?nèi)ヱ雎爼穆曇�。讓我們記住國文老師說的話：“你們是吃飯長大的也是讀書長大的�！�
竊讀記讀后感13
有幸讀到林海音的《竊讀記》，便被里面的一句“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味”吸引住了。
作者翔實(shí)記錄了小時候竊讀的經(jīng)歷，那種竊讀的滋味不僅留給了作者一回味，也給我們留下了深刻的印象。
魯迅筆下的迂腐文人孔乙己曾經(jīng)狡辯說“竊書不算偷”，此時看這篇《竊書記》，這里的“竊”的確不是偷，而是讀。品讀文章，我們會隨著這個怯怯地藏身于大人中間，匆忙而貪婪地閱讀著的小女孩，體會到讀書時腿酸腰麻，饑腸轆轆的勞苦，經(jīng)歷擔(dān)憂、恐慌和懼怕的痛苦，體驗(yàn)驚喜、快樂與滿足的幸福。這種精神和身體的復(fù)雜感受，正是竊讀的百般滋味。
作者善于通過自語式的獨(dú)白描繪心境，表達(dá)自己的感情，如“喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了�！睂懗隽俗约河帜軘D進(jìn)書店的喜悅�！熬拖裨谖蓍芟露阌�，你總不好意思趕我走吧？”，利用“下雨天，留客天”這種理所當(dāng)然的借口，自我安慰，在書店里開心讀下去，有幾分童稚，還有幾分詭異。此外，作者還善于用細(xì)致入微的動作描寫來表達(dá)自己的感情。如“我跨進(jìn)店門，暗喜沒有人注意。踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去”這其中一系列的動作描寫，表現(xiàn)了“我”對讀書的如饑似渴。
作者在文中運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)谋扔�，如“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著”對自己那種渴望讀書的狀態(tài)和心理刻畫得淋漓盡致。
“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味”集中概括了竊讀的百般感受，也是作者情感的集中體現(xiàn)。竊讀的滋味雖是苦樂交織，憂喜并存，但樂大于苦，喜大于懼，知識和智慧的豐收彌補(bǔ)了身體的勞累。
林海音曾說：“但我偷竊了什么嗎？我不過是一個無力購買而又渴望讀到那本書的窮學(xué)生！”“皆因沒有錢，我不能占有讀書的全部快樂�！笨梢哉f《竊讀記》三個字中充滿了樂趣，也包含著作者的辛酸。
今天再讀《竊讀記》，不知對我們的80后、90后有沒有啟迪。
竊讀記讀后感14
今天，我學(xué)習(xí)了一篇叫《竊讀記》的文章。讓我難以相信的是人世間還有小孩渴望讀書，卻因?yàn)榧彝ド罾щy沒有錢買書，只好到書店“竊讀”。
當(dāng)我一口氣把它讀完時，我被竊讀者的行為深深地震撼了！書中的小孩喜愛讀書達(dá)到了入魔的程度，可就因?yàn)榧揖池毢疀]錢買書，迫不得已，每天下課后急忙趕到“文化街”，那里書店林立，那樣她就可以混進(jìn)買書的人群中，有更多的機(jī)會去讀一些自己喜愛的書。一頁，兩頁……
她如饑餓的瘦狼，貪婪地讀著。她很快樂，也很懼怕�？鞓返氖亲x到了自己喜愛的書，恐懼的是怕被店主發(fā)現(xiàn)，可擔(dān)心的事還是發(fā)生了。一次，在一家書店讀一本書，因?yàn)槲恼绿L，每天都要去讀，終于被店主發(fā)現(xiàn)，“有錢就買書看，沒錢在這里混什么�！彼饬诵呷�，被趕出了書店。我實(shí)在想不通，面對一個無錢買書又渴望讀書的窮學(xué)生，店主怎能這樣對待她？
不過，世上的愛還是很多的。當(dāng)這個小女孩抑制不住書的誘惑，膽顫地走進(jìn)另一家書店，提心吊膽地讀那沒有讀完的書時，好心的店主叔叔滿足了這個窮學(xué)生的愿望。 書讀到這兒，看到家里滿屋的書，我內(nèi)心一陣?yán)⒕巍Ｎ覀冞@一代吃得好穿得好睡得香，是在濃濃的愛里長大的，為什么不緊緊抓住這寶貴的時間好好讀書呢？
竊讀記讀后感15
來到五十班，看到一張陌生的臉和一張張熟悉的面孔。哦！原來我們換了班主任了，她叫劉靜老師�？吹剿矣X得她是一個公平的老師和嚴(yán)格的老師，看來我們都得慘嘍！
下午我上網(wǎng)問羅澤榮，這個老師怎么樣？羅澤榮說還行。但是我們的沒好日子了。我下線了，第二天去到學(xué)校我遲到了，老師生氣的說“你為什么遲到了？”我說：“塞車”。老師說：“我要的不是理由而是結(jié)果。以后不要再遲到了�！卑催@樣下去我以后絕對得早點(diǎn)來學(xué)校了。
上了第一節(jié)課語文課的竊讀記，大家都很安靜，沒有一個人敢做小動作，看來劉老師真厲害呀！但是我卻不知道劉老師說的是什么，過了一天又到了語文課，我心里想：“不要走神了，不要走神了，專心聽課�！本瓦@樣子過了一堂課，星期五又到了語文課，我犯了一個錯誤就是上課遲到，早知道跑快一點(diǎn)了，但是老師還是叫我們回座位了。剛剛好在上竊讀記，我在幻想作者跑得那么快是去讀書，而我是慢慢的跑回教室，一個是得到知識，一個是在慢慢的回教室還遲到了，我和作者比簡直是相差十萬八千里呀！我這幾天一直在犯錯誤啊！唉，我可真差。但是作者是不花一分錢就可以知道許許多多的知識，我們每個人可以向她學(xué)習(xí)，這樣子“今日之星”會有你也絕對會有我！
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