離別小學(xué)作文14篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的離別小學(xué)作文，歡迎大家分享。
離別小學(xué)作文1
人生總會有離別，但離別的滋味并不好受。它令人傷感，令人悲痛。對我來說，也經(jīng)歷過無數(shù)次的離別，但最令我刻骨銘心，難以忘懷的是那一次……
記得，那是讀完四年級，剛剛考過最后科目——語文的期末測試卷，心里懸著的大石頭終于落地了。大家如釋重負(fù)，個個歡呼雀躍，教室里充滿著歡聲笑語。這時，班主任郭老師走了進來，從她臉色凝重的神情中，我們已經(jīng)預(yù)感到有什么大事要發(fā)生。
果不其然，郭老師一臉嚴(yán)肅，慢悠悠地宣布：同學(xué)們，英語老師——陳老師馬上要離開我們，走上新的工作崗位了�，F(xiàn)在就請她來跟大家談?wù)勑�，道個別吧。
這突如其來的消息如晴天霹靂般向大家襲來，同學(xué)們之前愉悅的心情瞬間化為煙霧。而我也突然有種心被小刀劃過的感覺，難受極了。
我不經(jīng)意間往窗外望去，看到陳老師正傷心地抹著眼淚，過了許久才邁著沉重的步伐走進教室。此時，陳老師已經(jīng)哽咽到一句話都說不出來……我想，陳老師一定不愿意和我們道別，大家也更不愿意讓親愛的陳老師離開。這種濃濃的師生情誼，多么難舍難分呀。但現(xiàn)實卻總是殘酷的，最后還是硬生生地把我們分開了。
我再也忍不住了，低落的情緒此刻完全爆發(fā)出來，眼淚像斷了線的珠子直往下掉，回想起和藹可親的陳老師平時對我們點點滴滴的關(guān)懷，就像一幕幕電影鏡頭在我腦海里回放著。
從三年級起，陳老師就為我們叩開英語之門，帶大家走進神奇的英語王國。課堂上，她總能像一位循循善誘的知心姐姐，臉上掛著淺淺的笑容，孜孜不倦地講解著生動而有趣的一個個知識點。伴著我們度過了兩年美好難忘的時光，讓我們在輕松愉悅的氛圍里快樂地學(xué)習(xí)英語。
每當(dāng)我們遇到難理解的單詞和語法時，她總是不厭其煩地耐心講解，直到我們完全掌握為止。記得有一次我生病了，作業(yè)沒有及時完成。陳老師看到緊鎖眉頭，神情恍惚的我呆坐在那兒，便走到我身邊，認(rèn)真地幫我輔導(dǎo)落下的功課。我深切地感受到老師對我的關(guān)愛，使我更努力地學(xué)習(xí)。在公開課上，陳老師還用視頻播放了我平時學(xué)英語的一些小片段……當(dāng)往事浮現(xiàn)在腦海中，讓我久久難以忘懷。我越想心里越是不舍，百感交集。同學(xué)們也跟我一樣心里難受，一個個都情不自禁地哭成小淚人。最終，深受同學(xué)們愛戴的英語老師還是走了。
離別，令人感傷�！疤煜聸]有不散的筵席”，正如大詩人蘇東坡所說的那樣：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……”雖然陳老師不再教我們的英語課了，但我會一直銘記她，把這份永不磨滅的濃厚師生情誼深藏在心底。
離別小學(xué)作文2
小學(xué)的時光可以說是快樂的，因為小學(xué)的相處時間最長，大家對彼此已經(jīng)了解，我們可不想分開。
或許我說這個還太早了，因為還剩下4個月我們就要畢業(yè)了，但4個月說來也不長，我們相處的時間已經(jīng)不多，步入初中，同學(xué)們都各奔東西，或許有些同學(xué)初中還在一起讀，但我們的集體還是不能團聚……
想想小學(xué)，真的有許多事情，有傷心的，有開心的，仿佛一首首歌曲，音樂響起便是一天開始，音樂停止時也是一天的結(jié)束。
現(xiàn)在大家每天都說說笑笑，但不知道離別那天會是怎么樣，我不想想像。
我的同桌也是每年換來換去，一開始相處起來，大家都不怎么熟悉，相互不理，漸漸的，大家認(rèn)識了，有打有鬧，但是最后我還是迎來新的同桌，這也是小學(xué)的離別。
老師說過，我們一班便是一個集體，所以大家對班級的榮譽勝過對自己的榮譽重要，幾年前學(xué)校展開接力跑，我們班一開始好領(lǐng)先，可后來失誤一個接一個，結(jié)果大家努力才得到了個3等獎，回到教室，大家一言不發(fā)，幾個女生先帶頭哭了起來，結(jié)果全班女生都哇哇大哭，幾個男生也流下了幾滴眼淚，我可看不下去了說：“不就失敗一次嗎？再努力不就行了，這次3等獎，別班就沒得過3等獎��！他們都這樣哭個不停��！”本來以為這話可以使大家眼淚收回去，有個女生反駁我：“他們3等獎多還是我們多��！”結(jié)果大家聽了，又哭起來，結(jié)果哭到了學(xué)�？礻P(guān)門的時候大家才紛紛回家……
還有去年實習(xí)老師來我們班實習(xí)，大家跟實習(xí)老師相處得很好，可俗話說得好：天下沒有不散的宴席。實習(xí)老師最后還是要走的，大家還為實習(xí)老師舉辦了一次班隊會，班隊委在臺上為實習(xí)老師表演節(jié)目，還放起了音樂，（音樂還蠻好聽的），然后大家不知道誰帶頭，全班80%哭了，還有20%還是流了幾滴淚，最后實習(xí)老師還是走了，剩下的10分鐘大家都報頭大哭，又是小學(xué)的離別。
每天叫著有些女同學(xué)的綽號，直到被打了一頓才不說，大家總是這樣，小學(xué)就是這樣帶給我們喜與樂。
這或許也是小學(xué)的離別吧，小學(xué)的離別已經(jīng)太多了，我不想再有離別發(fā)生，但再過4個月，我們還是要離開小學(xué)的，不如初中，可時間只有短短的4個月了，我們就要步入初中了，真的太短了……
離別小學(xué)作文3
看到這個題目時，忽然覺得有些傷感，心里多少是帶著思念和祝福的。
夏日的六月，是炎熱的，不知為何，這個夏天忽然讓我感到有些寂寞和空虛，燥熱的空氣里密集了濃濃的傷感。也許是因為初中學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束的關(guān)系吧。
那一天，全校各班開始了拍照紀(jì)念，我和幾個同學(xué)坐在教室里，校園的廣播室里放起了離別的歌曲。
整個校園彌漫著淡淡的憂愁，彌漫著有說不出的沉重之感。
我想，與她的分離，我是不會哭的。因為我們之間是笑著走進彼此的，即使是分開，也應(yīng)該是笑著的。雖然是這樣想的，但顯示出來的情感似乎是在自欺欺人。彼此的臉上都出現(xiàn)了沉重的氣息，沒有人在這個時候還會真正的笑得出來。
她沉默，我也沉默，各自懷著心事沉思。
我們說笑的時候，臉上是拼命擠出來的笑，勉強得真讓人難受。
三年的情誼，就此匆匆的淡別了，不知這一離開，又要多久才會見面。
“笑一個好嗎？別這樣�！蔽沂潜еf的。
她笑了，是很牽強的笑，我無言了，很多要說的話，竟被沉默掩蓋了。
我們是很好的朋友，在林蔭小道上，我們攜手說的誓言，我一直都深深的記在心里，一刻也不曾忘卻。我們說過的，要一直牽手走下去。我曾經(jīng)有想過，我們要做到讓別人羨慕的友誼，事實上，我們在班上是這樣做到的。
我想起我們曾經(jīng)經(jīng)歷過的事，談不上驚天動地，卻是值得我們紀(jì)念的。我們笑過，哭過，卻從來沒為爭吵而分開過。
而如今，現(xiàn)在的這種情況，怎叫人正確的接受呢？
我走到她的身邊，在她的耳邊輕聲說：“我們拉勾吧，我永遠(yuǎn)不會忘記你的�！�
她趴在桌子上哭了，我勾起她的小拇指，這是誓言的約定，我想堅持到最后，卻最終還是流下了眼淚。
沒有人說話，眼淚成了我們想要說的一切言語。
很多情感，只有自己親身經(jīng)歷過，才會懂得什么是真正的傷感，什么是真正的疼痛。
中考結(jié)束后，大家都背上了自己的行囊，尋找自己的道路。
現(xiàn)在的我們，雖然分開了，卻還是會感到很快樂，或許是因為我們心里都想著彼此吧。
離別，它讓我學(xué)會了很多東西，正如她最后對我說的那句話：“好朋友不一定要天天在一起的，哪怕是字遠(yuǎn)方，只要想著彼此，在遠(yuǎn)的距離也是近的�！�
很多東西不是一直相隨相伴的，總有分開，總有淚水，不管是什么樣的結(jié)果，我們都應(yīng)該笑著走下去。我們需要的是正確的面對現(xiàn)實，而不是選擇逃避，惟有這樣，你才會從中學(xué)會很多東西。
離別小學(xué)作文4
當(dāng)盛夏的陽光再次透過丁香花的縫隙灑下來的時候。校園里蒙藏著淡淡的悲傷。每一年都在重復(fù)著同樣的故事，只是不同的人而已。丁香花的香氣撲鼻而來，記憶的閘門頓時被打開，忘不了這個多雨的夏季，更忘不了和同窗六年小萱珍貴的友誼……
從陌生到相識，再從相識到陌生。轉(zhuǎn)眼間小學(xué)六年的生活已臨近尾聲，小萱，來日方長，那時間的流啊，會不會沖淡我們之間的友情呢？
調(diào)出記憶的頻道，嘩啦啦的雨聲在我耳邊響起，雨滴打落在地上。濺起層層美麗的水花，啊!是我們正合披一件雨衣奔跑的場景。還記得，那天放學(xué)下起了大雨，家長還沒來，我冷得直打顫，裹緊了單薄的外套。是恍惚間什么東西披在了我身上，一驚，啊，是雨衣。朦朦雨霧中，我瞅見那熟悉的身影，是小萱微笑地站在我身后，我疑惑地望著她,她笑笑,一下子也鉆入雨衣中，和我肩并肩。“一起走？”她一臉天 真: “那當(dāng)然，要不你還想當(dāng)落湯雞呀！”
就在這愛的雨衣下，我倆緊扣著小手，一起快步?jīng)_進雨中，我們在雨中小步跑著，友誼之情在這絲絲雨水中彌漫了，充盈著我的心房。
在這下著傾盆大雨的天，為我披上寫滿“愛”的雨衣。在這下著傾盆大雨的天，你熾熱的心使我感到溫暖，在這下著傾盆大雨的天，是你綻放出一斜陽光……
帶著不舍輕輕扭轉(zhuǎn)下一個頻道，哦！雨過天晴，天邊擁有一道美麗的彩虹，正在講述著友誼的童話。這甜美的記憶，是我們在分吃餅干。放學(xué)了，剛沖出校門，就看見了站在對面的你，我沖過馬路，擺擺手：“嗨，小萱，你還在這兒？”“嗯！”“走，那邊去看看！”我們手握手走進小買部。
挑來挑去，選了袋奧利奧餅干。出門撕開包裝，是草莓味的。我拿一個，你拿一個。我們倆先相互對視良久，一同倒計時“三、二、一，開吃！”于是兩人一起咀嚼，濃濃的香味從舌尖一直甜到心底，又從心底散發(fā)到全身。倆人的眼神又在不知不覺中相聚一起，望著對方笑了。餅干很甜，是濃濃的友誼味道。呀，就剩下一塊了，可我倆都吃了五個，這個，給誰吃？�。∨ひ慌�，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。中間的草莓夾心兩邊都有了，我們高興極了，小心翼翼捏著邊，輕輕地嚼著小口小口品嘗。時不時相視一笑，甜蜜塞滿了整個心房，暖陽照亮了整個天空。
再換頻道，再換，再聽,再看。這六年的記憶頻道，溫暖的春，多雨的夏，金色的秋，潔白的冬，怎能立刻換完？
在這條盈滿了滄海明珠的詩歌里，在這條寫意著淡妝濃抹的生活頻道里，在這條遺落了星星溪流的地方，在這寫滿友情音符的雨季，置身于花叢俯身嗅著花的清香。寫下丁香花的宣言—因為有和小萱的友誼，我曾開心過，有美麗的時光，永不后悔。盛夏到了，也離別了，期盼著我們在下一個丁香花盛開的季節(jié)再次重逢……
離別小學(xué)作文5
每當(dāng)學(xué)校假期來臨時，心里都會有許多莫名的空虛，就像過去每次畢業(yè)時的感覺，熱鬧的場面也瞬間蕩然無存，一切活躍的氣息都隨遠(yuǎn)去的人漸漸散盡。這個時候我總是喜歡茫然的想念，呆呆的立在孤獨的樹下，想著一名佛學(xué)大師對著空月喟然一語：人生果是聚聚散散，緣來聚，緣滅去。然而那位大師是否也在想緣滅之后，誰來承受孤獨與憂傷？
以前總以為自己是個堅強的，甚至冷酷的人。不害怕面對生離死別，不傷神于兒女情長，但在時間的砥礪中才知道我和別人一樣，不敢直面分離的場面，不愿意感受離別時的孤獨。分離是孤獨的，無論那時候有幾個人要走，幾個人陪，內(nèi)心總會泛起一絲孤獨，凄涼。就像南飛的大雁群會為因衰老而不得不留下的孤雁留下一滴眼淚，為同伴迷惘前途的擔(dān)心和憐憫，遺留的孤雁亦為雁群留下一滴眼淚，那是為同伴歡悅旅途的祝愿和自哀。北來南飛，擦肩而過，那是多么令人倀茫的對比和孤獨。
獨自徘徊在空無一人的校道上，細(xì)看一片綠葉飄落在我的眼前。青綠的葉脈隱隱透著對樹的眷戀，剛落的葉片在涼風(fēng)中翻卷著，停停滾滾流到了墻的角落，再帶起一絲絲細(xì)塵，迷蒙了小片灰白色的墻壁。碧藍(lán)的天空散落著的朵朵云彩，隨風(fēng)悠哉的閑逛，全然不顧地上徘徊的人兒心事重重。幾輛嶄新的公賽載著一陣陣年輕人的笑聲，突然從拐角處跳躍出來，放縱的奔跑，追逐著風(fēng)，追逐著青春的翅膀。輪聲騎著風(fēng)車，駛進了我的耳間，又作弄似的遠(yuǎn)離了我的耳膜，望著漸
遠(yuǎn)的身影，突然間一種滄桑的感覺在血液里漫延，徑直流進心靈深處珍藏戀情的一角。
多愁人總會拾得別離后的憂愁與感傷，在秋葉飄零的季節(jié)一點點拾輟過去，尋找尚來得及珍惜的情緣。
在許多個歲日里，我不在乎繞在我身邊歡笑的朋友，總覺得生命比起24個小時總顯得太漫長，友情應(yīng)該屬于年老時的我；我亦不在乎因為冒犯而憤然與我疏遠(yuǎn)的人，生命中的快樂比起一個人的得失總是顯得太多。但在這小別的簡單場景里，我發(fā)現(xiàn)總是毫不吝嗇的放棄應(yīng)珍視的東西，收獲的也是無聲歲月留下的孤獨。當(dāng)我察覺我將一無所有時，快樂無奈地凝聚成別離時的眼神，隨朋友遠(yuǎn)去的火車不愿意歸來。
不愿意歸來的的快樂，不知道是不是真的不愿意歸來？我已經(jīng)開始審視這份離人的孤獨，或許還要夾著一本樸素的老書，在冬天的雪地上留下一串串長長腳印，站在孤獨的枯樹下等待在遠(yuǎn)方行走的朋友，祈求春天的綠芽在寒冷的心田萌發(fā)，好讓我捧著它送給友人。
流走的那就隨別離流走吧，為何還要我為它一直孤獨的憂傷著!
離別小學(xué)作文6
“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”、“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”、“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”……翻開漫漫的歷史畫卷，離別這個話題一直備受文人墨客的青睞，他們?yōu)楹笫懒粝略S多不朽的詩篇。我不是詩人，做不出那樣精美絕妙的詩文。離別的感覺雖然很少光顧我，但次次都是那么記憶猶新。
對未來的憧憬——畢業(yè)
記得小學(xué)畢業(yè)時，我并沒有太多的感傷情緒，更多的是對未來的憧憬，對初中生活的期許。最后一天，大家一起拍了一張畢業(yè)照，恍惚間，就散學(xué)了，沒有互道珍重的話語，沒有簌簌而下的淚珠，沒有悲凄苦楚的氛圍，大家都說說笑笑，談?wù)撝髯约磳⑦~入的中學(xué)，訴說著對新學(xué)校的暢想……然后，各自分道揚鑣，奔赴自己的夢想。
我們不悲傷，因為我們心懷對未來的憧憬。
美好的祝愿——摯友轉(zhuǎn)學(xué)
雖然沒有同窗十二載，但朝夕相處的生活使我與她成為了親密無間的摯友，我們一起靜聽花開花落，坐看云卷云舒，在生活這張銀幕上擲下一串又一串美好的回憶。離別時，偶有的一絲傷感的愁緒也被這漫天飛舞的“棉絮”抹得銷聲匿跡。她說：“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？何需感傷。”離別是寒冬，而離別過后嶄新的生活就該是那美麗的春，是欣欣向榮，美好事物絢麗綻放的季節(jié)，是生命的激情磅礴而出的季節(jié)。我們不再糾結(jié)于離別，各自送上最真摯、最純潔的祝福，各自帶著美好的祝愿盛放于屬于自己的春天。
我們不悲傷，因為我們收獲了美好的祝愿。
親情無處不在——親人別離
在車站，幾年不曾相見的外公外婆踏上了回老家的火車。車輪在鐵軌上緩緩地摩擦，仿佛駛在了我的心上。淚水恣意流淌，短短的幾天相處，讓我感受到了親情的可貴、親人天各一方的痛�；疖囋今傇娇�，倏忽消失在我的視野，僅在碧空的盡頭留下一個小小的印跡，吞沒了外婆與我告別的那只手�；疖囻�?cè)サ娘L(fēng)吹干了我臉上的淚水，也吹得車站邊的小樹東搖西晃，著實是讓人揪心。我忽然意識到，樹的堅強來源于根的堅守，來源于那一份血脈相承的不離不棄。而外公外婆與我們一家就像那根與樹，相互依存，相互依托，從未分開過。即使相隔千山萬水，也無法阻隔我們心中的愛。親情無處不在，外公外婆的愛早已滲透在了我的心田之中。
我們不悲傷，因為親情無處不在。
離別的感覺，并不一定是傷感。樂觀地對待生活，對待離別，也許你會品出它的另一番情調(diào)；也許你會從中獲益匪淺，建立起不一樣的生活價值觀；也許你會覺得離別讓你的生活更加多彩，讓你的閱歷更加豐富……
離別的感覺，不悲傷。
離別小學(xué)作文7
畢業(yè)了，離別了，傷感了。
就這樣，又游蕩了六年，六年。就這樣游蕩走了。擁有過的夢，擁有過的回憶，擁有過的哭和笑。就這樣，漸漸地，煙消云散，云散煙消。也許隨霧在黎明消失，隨雨在天空中撒落，隨雪花在陽光下熔化。就這樣，靜靜地，慢慢地，在心中萌發(fā)，成長著一種思戀，一種不舍，一種心痛。
這是人生中的第一個畢業(yè)，沒有不舍，有的是一種解放，沒有留念，有的是一種厭惡，沒有心痛，有的是一種快樂。那時，不對身邊的一切懷念，也不為即將破碎的友誼掉淚，只是很高興地拿著畢業(yè)證書，滿臉笑容地走出大門，沒有回頭，也沒有刻意記住一些什么。
小學(xué)畢業(yè)，帶有一絲凄涼，每簽一份同學(xué)錄，每寫一句留言，心總會有漣漪激起，有留戀，有一種莫名的心痛，只有三年，卻似乎在心上刻上了一個永恒的符號，天長地久，地久天長，每當(dāng)拿起畢業(yè)照，仔細(xì)地看著那每一張令人動心的臉，看著那一張張掛著笑容的臉，那一張張充滿稚氣和天真的臉，總會帶著笑流下淚，像太陽的淚。朋友說這樣的離別不算什么，大學(xué)的離別更讓人痛心，自己要一個個親眼看著心中的每個人離去，去離自己很遠(yuǎn)的地方。我不禁一顫，有這樣的離別，這樣痛心的離別，可今年的離別也讓我不舍。第一次嘗到不舍的感覺，第一次嘗到痛心的感覺，第一次對于分手，我無能為力，只能站在原地，看著身邊的人一個個跑過，最后消失在我的視平線里。
似乎在晚上，才能把自己真實的情感表露出來，因為天是黑的，所以不會有人注意到自己的憂傷，不會有人看到自己的淚水，不會有人見到軟弱的自己，在晚上，再也不用裝堅強，再也不用像在白天一樣昂著頭說：“畢業(yè)了，我不怕離別，我很堅強哦！我一點都不怕！”再也不用這樣，可以安心地告訴自己，我不舍，我怕分開，我身邊的人離開自己，那偽裝的笑容終于可以歇息了。
對于離別，聽過一首《驪歌》，那是一種撕心裂肺的痛，那種高音，刺得人心里再也容不下任何堅強，在這首歌前崩潰，面對現(xiàn)實中的離別，心再一次被擊痛。聽別人說，寂寞的人會記住身邊出現(xiàn)的每一個人，孤獨的人會為身邊每一個人的離開而心痛流淚。開始，我相信這句話，因為我不寂寞，所以我經(jīng)常記不住一個人的全名，漸漸地，我明白了，原來他們早已在我心中占據(jù)了位置，我早已記住了身邊出現(xiàn)的每一個人，也會為身邊任何一個人的離開而心碎，這代表著我是一個寂寞孤獨的人嗎？我曾幾次這樣的問自己。我不孤獨，也不寂寞，現(xiàn)在的我可以驕傲的說，因為我被人愛著，被人愛著的人，懂得怎樣去愛別人。我讓身邊出現(xiàn)的每一個人住進我的心里，我用自己的真心去愛著他們，即使，離別時，我會痛，我還是會愛著他們，永遠(yuǎn)。
畢業(yè)了，離別了，心也痛了，但我沒有忘記我們的夢想，屬于我們的家。
離別小學(xué)作文8
一眨眼，時間像流水一樣過去了，還有兩個星期我即將升中考，即將告別母校，即將告別和我依依相處六年的同學(xué)們，即將告別老師們，結(jié)束了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。進入新的中學(xué)校，成為一名中學(xué)生。
我現(xiàn)在回想起來，我和同學(xué)們曾經(jīng)一起在母校里生活，一起在母校里學(xué)習(xí)的情景。我進入新的學(xué)校，會認(rèn)識新的同學(xué)，會認(rèn)識新的老師。我很舍不得跟我相處了六年的同學(xué)們，我們曾經(jīng)如兄弟姐妹，我遇到困難時，同學(xué)們就會給予我?guī)椭�。我永遠(yuǎn)也忘記不了我和同學(xué)們真誠的友誼，忘記不了我的老師們對我的教誨之恩，更忘記不了母校，忘記不了母校里的一草一木。再見了，同學(xué)們，讓我們的友誼永存天長地久。再見了，老師們。謝謝你們對我六年來的教誨之恩，再見了，我曾經(jīng)生活和學(xué)習(xí)過的母校。同學(xué)們、老師們，希望我們分別后能夠再次相見。
還記得我讀小學(xué)一年級時的第一天，媽媽送我背著書包進入母校時，我也看見許多家長都送學(xué)生們進入母校，我心想：“我剛來這里讀書，覺得這里好陌生呀，我不敢進入母校。有一些同學(xué)們也是，我看見校園里的一草一木都很陌生，我什么時候才能熟悉母校，我覺得同學(xué)們和老師們也很陌生，我究竟能不能和同學(xué)們、老師們和諧相處，我和同學(xué)們能不能成為朋友，同學(xué)們和老師們對我好不好，我的心怦怦直跳。一會兒，媽媽就送我到了一（4）班的教室門口，我害怕的不敢進入教室，畢竟我一點兒也不熟悉這里。一位老師就迎接我進入教室，媽媽就回家了，我看到了許多同學(xué)們也在教室里坐著跟我一起讀書，一起學(xué)習(xí)生活。
現(xiàn)在，我已經(jīng)覺得母校不在那么陌生了，覺得母校是那么熟悉。這六年來，我從天真活潑淘氣爛漫的童年成長為一名身心健康、彬彬有禮的`少年，浸透著學(xué)校、老師付出努力的全部心血。這六年來，我在母校中學(xué)習(xí)生活中遇到的快樂、憂愁、喜悅、傷心、激動、痛苦，都令我永生難忘�，F(xiàn)在我是時候告別母校，告別同學(xué)們、老師們，進入新的學(xué)習(xí)生活中去。同學(xué)們，讓我們在人生的道路上互相激勵，繼續(xù)前進吧。最后，我在對同學(xué)們、老師們獻上最后一句：“我們永別了，后會有期，再見！”
離別小學(xué)作文9
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。離別，往往是最傷心、最痛苦和最不舍的。但是，在我們的生活中，離別，卻是不可避免的。每一次離別的感受都會讓我們刻骨銘心。
小時候我就經(jīng)歷過一次離別，可是因為年紀(jì)還小，沒有多大的感受，但是，半年前的一天 我深刻地體會到了離別的痛，那深入骨髓的痛。五月的時候，和我分開7年的爸爸首次回來了（爸爸在我還很小的時候就已經(jīng)到委內(nèi)瑞拉謀生計了），看到那張熟悉的面容時，我真的不知道要用什么樣的詞語才能形容我當(dāng)時的心情，有思念，有責(zé)怪，但更多的則是開心、興奮……有人說，開心的日子過得是最快的。這話真的一點都不假，轉(zhuǎn)眼間，爸爸回來已經(jīng)兩個多月了，這兩個多月里，對于我來說，仿佛就只是過了兩天�？斓桨嗽铝�，我很害怕八月的到來，因為如果八月到了，也就意味著爸爸要離開我的身邊了。隔別多年的父愛，剛剛才讓我擁有，卻那么快又要我失去。我總是奢望著那一天不要到，但是，該來的總是要來的，我不得不面對，所以，我只能常常跟自己說：記住，或許離別根本就沒有自己想的那么可怕，但是，不管怎么樣，都不可以哭，要讓爸爸看著自己的笑容安心地出去……
那一天終于到了。早上我和爸爸早早的起床了，爭取著彼此相處的時間，但是，時間總是過得那么快，沒有聲息地流逝著。一眨眼的功夫，中午就已經(jīng)到了，爸爸要坐車去廣州乘飛機了。親人們紛紛向爸爸道別，說著離別的話語，此時的我雖然站在爸爸的旁邊但是已經(jīng)不敢看向爸爸了，因為我怕我會更加的舍不得，我怕我會忍不住哭出來�！芭畠海职忠吡�，我知道你很難過，但是爸爸的難過也不比你少。以前在外面的時候，爸爸常�；叵胫r候的你，你很小的時候就已經(jīng)很懂事了，很少讓爸媽擔(dān)心，雖然有時很調(diào)皮……爸爸回來后看到你，我不禁感嘆，我的女兒真的長大好多了，而且更加的懂事了，爸爸很欣慰，因為我有一個好女兒，記住，不管怎么樣，你永遠(yuǎn)都是我的驕傲！”爸爸抽噎著說，此時的我已經(jīng)泣不成聲了，我一把抱住爸爸，說：“爸爸，你要快點回來好不好？我會很想你的！”爸爸寵溺地摸著我的頭發(fā)，說：“傻孩子，爸爸一定會盡快回來的！”良久，爸爸不得不坐車去了，只好和我們分別了，他上車前還戀戀不舍地看了我們，最后他還是走了上去。我本來還想笑著看爸爸離去的，但是，我做不到，怎么樣都扯不出一個笑容來�？粗职肿能嚌u漸的消失在我的視線里，我的眼淚又如泉水般涌了出來……
那天之后，我深刻地明白了離別時那種刻骨銘心的痛……
離別小學(xué)作文10
回想起我的小學(xué)生涯，已經(jīng)接近尾聲，我從一個六歲的懵懂孩童，已經(jīng)成長為一個少女，但這個生活了六年的“家”，我是十分舍不得！
一年級的我牽著媽媽的手，初次來到了我要生活六年的家——梁嶺小學(xué)，我被分到了一年級（1）班，我竟和我的幼兒園同學(xué)盛金分在了同一個班級，我是十分高興的。第一天上課的時候，老師要選班長，我被選中了，一當(dāng)就是六年��！
我們對老師的感情是非常深的，可惜，我們的語文老師一直在換，導(dǎo)致了我們的語文成績不是很好，直到高老師來到我們（1）班，我們的成績才漸漸好了起來。因為高老師獨特的教學(xué)方法和她那火爆的脾氣，我們給她起了一個外號，叫做“高老頭”。我們的數(shù)學(xué)老師傅老師也一直教了我們六年，我們十分喜歡她。我經(jīng)常去辦公室和傅老師聊天，我們給傅老師也起了一個名字——老傅。我們六（1）班的名字叫作“高富帥”，“高”是高老師，“富”是傅老師，“帥”么，當(dāng)然是我們六（1）班的全體同學(xué)了！
說到同學(xué)，我就要給你介紹介紹了。我們班的“金銀”組合：盛金、荊瑩，她們的口才都是一流的，升旗儀式的時候，她倆一個主持，一個演講。還有搞笑三人組：潘夢萱、馬寧、侯雨桐，她們在哪里，笑聲就在哪里。大款劉凱亞、梁靜蕊，還有樂觀少女張玉涵。她們都是我的朋友，我的生活也因為她們而變得豐富多彩。
也許，我們的六（1）班紀(jì)律沒有那么好，成績沒有那么好，但它在我們同學(xué)心里是完美的，是不可戰(zhàn)勝的。小學(xué)就是六年，六年的酸甜苦辣，六年的風(fēng)雨同舟，人生又能有幾個六年？我多么希望時間能走得慢些，我多么希望大家能在一起，不再分開。我不愿長大，我只想做一個少年，我想對討厭的時間說：“滾遠(yuǎn)點，我不想和同學(xué)們分離�！笨上В煜聸]有不散的筵席，我們已經(jīng)到了畢業(yè)的年紀(jì)，只能希望，在初中的時候能多和幾個同學(xué)分在一個班里吧！
雖然，我即將離開這個生活了六年的家，但是我永遠(yuǎn)不會忘記，這個永遠(yuǎn)的六（1）班。小學(xué)將要結(jié)束，你們準(zhǔn)備好乘坐下一班列車了嗎？
離別小學(xué)作文11
每當(dāng)我抬頭遙望那滿天閃爍的群星之時，我的腦海里總是浮現(xiàn)家鄉(xiāng)爺爺奶奶那慈祥的笑容，離別的痛。
離開家鄉(xiāng)的那天晚上，奶奶悄聲告訴我：“明天，你就要與你爸媽去新疆了�！蔽页泽@道：“真的嗎？不會騙我吧？”奶奶低頭不語，沉默一陣，然后又深情地看了看我，那留戀的神情告訴我是真的。我不敢相信自己的耳朵，跑進里屋痛哭起來。我舍不得離開這生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)；也舍不得曾經(jīng)與自己朝夕相處的同學(xué)和老師；更舍不得伴隨自己成長，對我關(guān)懷備至的爺爺奶奶，淚水止不住從臉頰邊流落下來。我又失聲大哭起來，堂屋里的爸爸、媽媽說話聲也中斷了，只聽得爺爺“啪嗒，啪嗒”的抽煙聲……直到姑姑等一些親人、左鄰右舍的大叔大嬸們來我家，那熱情的談話才打破這沉悶、沉寂的局面，屋外你一言，我一語說得很熱鬧。大家都是和我們一家人告別的，都在表示各自的祝福，聽著這暖人心窩的話語，我的內(nèi)心更是難以割舍�！霸率枪枢l(xiāng)明�！宾畷r我從心底里感受到了這句詩飽含的真摯情感。
那一夜，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠，皎潔的月光透過窗戶輕盈地灑在我的床上，是那么明，那么亮。不知過了多久，隱隱約約地，我聽見奶奶悄悄的地在廚房里為我和爸爸媽媽準(zhǔn)備最后一頓飯了。我也躡手躡腳地起了床，幫助奶奶去做家務(wù)，奶奶看了看我說：“你就不要幫我了，這是我為你和你爸爸媽媽做的最后一頓飯了，你就不用幫了！”我站在廚房門口，眼里噙著淚，心里默默地對自己說，奶奶，你不要再說了，你再說我就更不想離開你們了！
早飯是在沉默中進行的。我的心里更似打翻的五味瓶，酸甜苦辣，所有滋味一齊涌上心頭。飯后，爸媽、爺爺、奶奶、姑姑等都來送我們了。院里一片靜寂，只有西沉的月亮，依舊發(fā)出淡淡的光。我和媽媽、爸爸一出門，車就停在那兒，我急忙說：“為什么不能給我多余的時間和奶奶爺爺他們多說些話呢？”“娃兒，記得給奶奶來封信啊！”奶奶向我揮著手說。無奈之下，我只好揮手向他們道別了。伴著車的開動，漸漸地，爺爺、奶奶離我越來越遠(yuǎn)了，淚水又一次無聲地從臉上滑落下來。我坐在車上，一路上美麗的風(fēng)景，我無心去欣賞，只知道兩天的長途跋涉，是淚水陪伴我渡過的。
現(xiàn)在，我時常獨自一人在白茫茫的雪地上走著，雪隨著風(fēng)兒打著旋兒，掠過我的臉，我只默默地眺望著遠(yuǎn)方……
離別小學(xué)作文12
六月是灰色的，因為它總擁有太多讓人感傷的場面――離別。
——寫在前面
一、考場的相遇
考場上的相遇太戲劇性了，絲毫沒有時間讓人去思考它的真實性。就像是一場經(jīng)過精心安排的電影在人們朦朧的睡意中匆匆拉開帷幕――
那是第一次大考，初一初二混班考。面對一張張成熟而陌生的面孔，心里面不免有些緊張。不知是什么原因，手毫無征兆地抖了一下，手中的筆也隨之落地……眼見有人走過來，下去撿似乎已經(jīng)來不及了。一想到我可憐的筆即將葬身于他人腳下，就下意識地閉上雙眼……
“請問，這筆是你的嗎？”一聲富有磁性的話語瓢入耳朵。
“是的，謝謝！”我睜開雙眼，看見一張不算俊朗卻很干凈的臉。
“不客氣！”隨著一陣風(fēng)，這張臉的主人也走了。
我于是開始注意這個高我一屆的哥哥。知道了他是這個班的班長。
從那以后每次在相遇，我們都會報以對方一個微笑，以表招呼。
不知不覺，時間的腳步已經(jīng)走到灰色的六月。
二、小道的離別
距離中考只有區(qū)區(qū)幾天時間，一想到要跟初三的哥哥分開了，心中不免泛起一絲絲悲傷的漣漪，加上連續(xù)兩個星期的陰雨天氣，心情一直處于低谷中。
又是一個雨天，獨自推著車行走在被大雨沖刷得干干凈凈的小道。低著頭想著一些零碎的瑣事；任自己隨意踏到積滿水的坑中，讓水花濺到褲管上。
“嗨！”還是那么富有磁性的聲音。
“好！哥哥”我抬頭去注視著，認(rèn)真的注視著那張已經(jīng)熟悉不過的臉。直覺告訴我，這是他離開學(xué)校最后一次見面――依舊是一張干凈的臉，仿佛它也被雨水沖刷過一樣，眉目間傳遞著一種自信……忽然覺得應(yīng)該跟哥哥說些什么，卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)走在前頭。
“哥哥！”我追上去。
“恩”他轉(zhuǎn)過頭“什么事？”
“祝你考出好成績！”
“好，謝謝！”他報以一個微笑。
“加油！”我頓了頓，從嘴里擠出一直不愿說的兩個字“再見”。
“你也一樣，加油！再見�！�
看著他漸漸遠(yuǎn)去的身影，默默地念著“加油！再見�！毖蹨I終于劃過嘴角……
三、永遠(yuǎn)的祝福
從未如此認(rèn)真地為他人寫下祝福，此時此刻竟不知從何說起，不知如何下筆……
雖然，你我只是對方認(rèn)識道路上一個匆匆的過客，不曾留下美好的回憶……
也許，在不久的將來，我們將隨時間的推移，漸漸地淡忘彼此……
但是，我依舊祝福，在未來的日子了，我們可以實現(xiàn)自己的夢想……
最后，還是那句話――加油！再見。
離別小學(xué)作文13
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落，關(guān)于離別學(xué)校的作文。在不經(jīng)意間，我走過了小學(xué)六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
回想六年前，我們離開幼兒園，邁入高琦小學(xué)，那是，我們還不敢離開父母的懷抱，上街都要大人拉著，連三個蘋果加四個蘋果，還要扳著手指才能數(shù)清�，F(xiàn)在，我們不僅知道地球上有七大洲，四大洋，而且知道宇宙里有銀河系和河外星系。我們學(xué)會了數(shù)學(xué)，我們提筆能寫文章，我們更清楚地知道要熱愛祖國，維護世界和平。這時學(xué)校教育的結(jié)果，這時老師心血的結(jié)晶。六年，兩千一百九十個日日夜夜，在這畢業(yè)之際，我們都么留戀這美麗的校園，多么留戀敬愛的老師，無論用什么詞句，也難表達我們的感激之情，崇敬之情。
在母校的生活中，我漸漸明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應(yīng)該奮斗終生；一個人，沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁抱生活。在母校的生活中，我感受到了老師的無私奉獻，就像一只粉筆為他人化身灰，卻寫活了立體的人生；在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔的熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校。在剩下的一個月里，努力學(xué)習(xí)，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。拿出最好的成績，來回報母校對我的培育之恩。
母校不僅給我知識，也在各種不同的活動中，陶冶了我們的情操。
每年的春游，提供了我們與大自然接觸的機會；過節(jié)的慶祝會讓我們領(lǐng)會每個同學(xué)的優(yōu)點；征文比賽，更是鍛煉了我們的文筆，去理解字句王國的快樂……
母校母校，就是人生第一所學(xué)校，離開母校，誰舍得呢？
我像風(fēng)箏，是母校把我引入人生的正軌。但最后，母校扯斷了我們之間的線，是因為母校想讓我飛得更高！如果有一天我迷失在風(fēng)雨中，我知道這段記憶會為我療傷止痛。也許我們最終的世界會不同，柯我知道這段記憶陪我闖過風(fēng)雨！
好快，像一眨眼，像一瞬間，像曇花開放的短暫。
謝謝你，母校！再見，母校！
離別小學(xué)作文14
天色暗黯淡，陰沉沉的，綿綿的細(xì)雨拂拭著窗臺的塵埃，緩緩地掠過些許悲傷，又是一年離別時。
臨別時，你輕撫過我的發(fā)尖，輕輕地對我們說：“要加油，記得�；丶铱纯��！蔽椅⑿Φ叵蚰泓c了點頭可你不知道的是，轉(zhuǎn)身的那一刻淚水早已劃過我的臉頰。你放心，我會努力的，我親愛的老師。
親愛的，你可曾記得……
那天夜里醉酒后，對著我們訴說衷腸，你紅潤的雙頰和那兩行清淚早已融進了我們的心靈深處。
親愛的，你可曾記得……
那次我徹夜未歸，是你的諄諄教誨，讓我重拾了對于學(xué)業(yè)的信心。
親愛的，你可曾記得……
那天的畢業(yè)禮上，你縱情高歌，字里行間都是對我們這些孩子的不舍。
親愛的，你知道嗎？我是真的愛你，不過是有愛在心口難開啊……
九月的微風(fēng)送爽，在你眼里的孩子們，此刻都已背起行囊。為了你的關(guān)懷，為了父母的期待，更為了自己心中的象牙塔而奮力前行。臨別的孩子呀！這一刻才想了你當(dāng)初的勸言，后悔自己沒能珍惜那一段寶貴的時光。是�。∽磉^才知酒濃，愛過方知情重�；厥啄嵌稳找瓜嗍氐臅r光，心中難免悵然。無論那里有多少的成與敗對或錯，此刻已傾斜那茫茫的白霧隨著火車的汽鳴消失殆盡。
花開，花敗。
告別你的課堂也不過一季，當(dāng)我于那桃侖駐足時看到的卻是你蒼老的背景。是我們在幾月的時間里成長了嗎？抑或是我們使得你身心疲憊？
你知道！孩子們更愿去相信前者，是我們長大了！我們學(xué)會了責(zé)任，學(xué)會了感恩，學(xué)會了許多你愿意讓我們學(xué)會的東西，而不是你的蒼老！我們多么希望，你偉岸的身影能一直伴著我們成長，保護著我們，讓我們能一直依偎在你的身旁；我們多么希望，能夠重返那個屬于你的課堂，和你一起暢游在數(shù)學(xué)的海洋。
溫暖的河床可以孕育初生的太陽。如果你是那河床，那我們便是那冉冉升起的太陽。離別是為了讓太陽茁壯成長，你的殷切期盼就是我們奮斗的能量。離別也是為了下一次的重逢，所以我們并不悲傷……
親愛的，我和你最后一次說再見。再見到你的時候，一定要過得更幸福，更快樂。這才是孩子們心中唯一的期盼。香煙裊裊自清風(fēng)，桃李芬芳從師來……在這離別的時刻，我們并不悲傷……
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