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【精】一節(jié)有趣的課作文
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的一節(jié)有趣的課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一節(jié)有趣的課作文1
上課了，老師在黑板上畫了一個圓形，問大家：這是什么？大家七嘴八舌地議論著，有的說像角餅干，有的說像足球，還有的'說像玉盤。老師笑著點點頭，說：“都對，都對！”老師又在圓形里面畫了兩只眼睛，請來四位同學為蒙上眼睛給臉給臉添上了嘴巴。誰知他們有的畫在兩只眼睛的中間，有的畫在左邊，有的畫在右面，還有的畫在下面。大家樂開了花，有的笑得趴在桌上，有的笑得流下了眼淚。最后花潤鋮在老師的幫助下終于畫好了嘴巴。
這節(jié)課太有趣了！
一節(jié)有趣的課作文2
今天，老師在黑板上畫了一個圓形，問大家，是什么？大家議論紛紛，有的說像氣球，有的說像甜甜的西瓜……老師開心地笑了。
老師在圓里面畫上了一雙眼睛，分別請了四個同學把眼睛蒙住了。請他們在圓中畫一張嘴。誰知，他們有的畫在臉的上面，有的畫在下面，有的.畫在左邊，有的畫在右邊……大家見了，都哈哈大笑起來，趴在桌子上，有的笑得流下了眼淚。最后，花潤鋮在我們的指導下畫成功了。
這節(jié)課真有趣！
一節(jié)有趣的課作文3
上課了，老師走進我們的教室，就問：“你們想上一節(jié)有趣的課嗎？”同學們說：“想。”“那今天我們就上一節(jié)游戲課吧。”
我跟你們講一下游戲規(guī)則吧！老師給我們分了四組，這四組分別是春、夏、秋、冬，第一組寫“名字”，第二組寫“在什么地方”，第三組寫“心情”，第四組寫“事情”。老師說：“你們記得了嗎？記住了就開始動筆寫吧�！�
游戲開始了，老師叫四位同學來把寫的詞語連成一句話：麥當勞在家里傷心地放屁。同學們聽了哈哈大笑起來，有些人都差點把桌子錘破了。老師又請來四位同學，這四位同學說：老板在班級高興地發(fā)大財。同學們又哈哈大笑起來，有的同學直接打翻了桌子。
通過這節(jié)課我知道了一個道理，如果上課不認真聽講，寫作文時詞語搭配不當，就會鬧出很大的.笑話。
一節(jié)有趣的課作文4
上體育課了，老師帶我們玩“老鷹捉小雞”的游戲。
開始了，“母雞”目不轉睛地盯著老鷹，張開雙臂，用盡全力擋住老鷹，保護“小雞”。“小雞”一個拉著一個跟在“母雞”身后左躲右閃，飛快地移動腳步，生怕被“老鷹”捉住�！袄销棥边珠_嘴，伸出鋒利的“爪子”，身子向前傾，仿佛要撲過來�！靶‰u“跟”母雞“敏捷地躲過了“老鷹”的'幾次進攻，十幾分鐘過去了，“老鷹”一只“小雞”都沒有捉到。突然，“老鷹”趁“母雞”放松警惕的時候，撲過去捉住了一只“小雞”……
游戲在我們的笑聲中很快結束了。我覺得這個游戲真有趣！
老師點評：習作能有條理地寫出游戲中的過程，而且抓住了人物在游戲中的神態(tài)、動作，很不錯！
一節(jié)有趣的課作文5
昨天老師跟我們玩了一個畫鼻子的游戲。
首先老師向一個同學借了一條圍巾，她說我隨便叫一個同學來畫鼻子，可惜沒叫到我，而叫了郭子寧。郭子寧竟然準確無誤地畫在了鼻子的位置上，我們都很驚訝，然后老師讓我們擾亂他的視線，又蒙住他的眼睛，讓他在原地轉了三圈，再放開他，最后讓他自己么摸索到黑板上畫鼻子。
可他這次把鼻子畫到了頭的.上面，我們見了都哈哈大笑起來。隨后張老師幫郭子寧解開了圍巾，他一看錯了，急忙嗖地竄回了座位。
這節(jié)語文課可真有趣��！時間也過的特別快。
一節(jié)有趣的課作文6
今天上午，老師給我們上了一節(jié)美術課。
這一節(jié)美術課可有趣了。老師在黑板上畫了兩個小朋友的臉，可是沒畫耳朵。老師讓兩位同學蒙住眼睛給黑板上的臉畫耳朵。第一位同學畫的兩只耳朵可奇怪了。一只畫在臉蛋上，一只畫到臉外面。下面看的同學都哈哈大笑起來。而另一位同學畫的兩只耳朵剛剛好。老師說：“你們也畫一畫，但是要閉著眼睛畫耳朵。呵，同學們把一只耳朵畫在嘴巴上，一只畫到鼻子上。有的同學把一只耳朵畫在頭頂上，一只畫到鼻子上。有的同學把一只耳朵畫在頂上面，一只畫到嘴外面。只有個別同學畫的`位置正好。我畫的耳朵一只長在頭發(fā)上，一只畫的還行。
今天我真開心，我想：沒有了眼睛多不好呀！眼睛的作用可真大呀！
一節(jié)有趣的課作文7
今天我們又像往常一樣等著老師上作文課。
老師進了教室，等同學都來齊后，就開始在黑板上畫畫。
這節(jié)課很奇怪，以前不是上作文課的嗎？今天為什么變成美術課了呢？老師很快地畫好了一位男生，又畫了一位女生頭像，老師問我們：“這兩個頭像都少了什么？常譯丹回答說是耳朵，常譯丹回答對了。老師叫兩位學生蒙著眼睛到前面給頭像，第一位學生畫了兩個耳朵，一個耳朵畫到了臉蛋上面去了，還有一耳朵飛到臉的外面去了。輪到我來畫，老師蒙住我的`眼睛，我畫的耳朵位置正確的，但是我畫得在大小都快落到了下巴了！同學們都樂了。
這節(jié)美術課真有趣呀！
一節(jié)有趣的課作文8
在小學六年的學習中，我上過許多節(jié)課，但我認為最有趣的是那節(jié)美術課。
又要上美術課了，我無比高興。看了看要準備的材料，我激動極了——水果拼盤。我想：這是一節(jié)別處心裁的課，多么有趣！我要準備好所有的東西。
美術課時間到了，我準備好東西。哈，老師到了，美術老師先讓我們看了水果拼盤相關的視頻，我看中了一個樣子，并在心里想好了怎樣做。當老師發(fā)出一聲指令——“開始制作”，我便拿起小刀用蘋果雕一只大雁。不行不行，雕的'不好，重雕，我在原來的‘大雁’上做了修改。咦！不好，斷了！我重新拿起蘋果，再雕。這是什么大雁嗎，分明就是只丑小鴨，算了，還是雕個別的動物。就用它吧，我又拿出準備好的木瓜籽，用它當眼睛，我摁，我摁，我摁摁摁。唉，怎么摁不上去，我的士氣少了一半。先把它放在盤子中間，在旁邊擺水果吧，總算完成了一直沒有眼睛的天鵝。
我的作品“一只沒有眼睛的天鵝”樣子雖然不怎么美觀，但味道還是不錯的。
這節(jié)課告訴我一個道理：成功沒那么簡單，要想成功必須得努力，還要有信心，就像人們常說的：成功等于９９％的汗水和１％的靈感。
一節(jié)有趣的課作文9
上課了，老師在黑板上畫了一個圓形。老師問：“這是什么？”大家七嘴八舌地討論著，有的說的氣球，有的'說是餅干，還有的說是玉盤。老師說：“都對！”
老師在圓形里面畫了一雙明亮的眼睛，讓我們添上嘴巴，要求要蒙著眼睛畫。有的同學畫在了臉的左邊，有的畫在了右邊，還有的畫到了下面，大家樂開了花，有的趴在桌子上笑，有的笑得流下了眼淚。最后，花潤鋮同學在我們的指導下畫好了嘴巴。
這節(jié)課真有意思。
一節(jié)有趣的課作文10
今天，301班的張老師給我們上了一節(jié)有趣的作文課，題目叫《怕浪費婆婆》。
張老師說：“那個怕浪費婆婆很節(jié)約，連一個孩子身上的飯粒也不放過�！钡� 張 老師又說：“那個怕浪費婆婆也很聰明，她把所有斷掉的彩色鉛筆的頭做成一支獨一無二的彩虹鉛筆�！睆埨蠋熯�說：“怕浪費婆婆也很搞笑，把橘子皮曬干后泡澡，還說很舒服�！闭娴亩旱梦覀兣醺勾笮ΑＢ犕炅斯适潞�，我們大家都說：“講得太好聽了，太逗人了�！睆埨蠋焼枺骸巴瑢W們，聽完這個故事后，你們覺得為什么這篇作文寫得好呢？”我們異口同聲的回答：“因為運用了六要素和修辭法，才把文章寫的生動。”張老師說：“對，那你們能用剛才所說的`六要素和修辭法寫一寫你最熟悉的人嗎？”老師說：“下課吧，明天把作文拿來給我看，我期待著你們的作文哦！”
你們說，這節(jié)作文課有趣不有趣？
一節(jié)有趣的課作文11
今天，老師在電視上選了一組數(shù)字說：“我認為你們誰也不能在30秒內記住這組數(shù)字 �！痹趺纯赡埽课野迪�。
老師出了一組十分簡單的數(shù)字，我一會兒記住了，30秒后，老師讓一位男生與一位女生上來寫，只見那位女生胸有成竹地寫了起來，寫了一大半，忽然停筆了，猶豫了一下，這時，那位男同學寫完了，得意洋洋地走下講臺，過了好一會兒，那位女生才寫完所有的`數(shù)字。
老師說：“很好，下面老師給你們一道難題，給你們一分鐘。”結果電視上出現(xiàn)了大了大約8個數(shù)字，我看得頭暈眼花，轉眼間一分鐘過去了，丁希宸和小紅走上前去，不一會，丁希宸寫完了，小紅想了想，臉都紅了，等寫完了這組數(shù)字，同學們發(fā)現(xiàn)小紅居然錯了有兩外……老師說：“記數(shù)字有許多方法，如諧音記憶法、形象記憶法……”我印象最深的是諧音記憶法，諧音記憶法就是一個數(shù)字等于個音。如5=我、0=你……
��！記數(shù)字真有趣。
一節(jié)有趣的課作文12
今天我們上了一節(jié)有趣的課——釘紐扣。
媽媽發(fā)給我們一塊布，一根針，和兩顆紐扣。釘紐扣中當然也包含著穿針的部分，我左手拿針，右手拿著線，對準針眼，仔細一戳�！肮�，我穿進去了！”當我正想把線拔出來時，線卻縮了回去。我又鼓起勇氣，仔細一穿。雖然穿進去了，但我卻以為又會出現(xiàn)了那種情況，我還是把線拔了出來。
“我成功了！哈哈！”我話音剛落，一個更棘手的問題就擺在了眼前——釘紐扣。穿針很難，但釘紐扣更難。
我先把線的頂端用食指繞了一圈，再用大拇指抿了一下，一個結就打成了。把紐扣用手指固定在布上，把針對準紐扣的洞，一戳，針冒出了頭，像一個調皮的`小男孩，把頭鉆了出來，好像在說：“外面的世界真美啊！”
我把針拉了出來，又穿了進去，一切似乎進展的很順利似的。突然，針又縮了回去，我重新嘗試著把針穿進去，可卻一直找不到紐扣的洞，我仔細的觀察，終于穿了進去。重復幾次，一個紐扣就穿好了。
第二個紐扣對我來說就是小菜一碟了，因為我已經熟能生巧了。
釘紐扣讓我明白了一個道理——不能半途而廢。
一節(jié)有趣的課作文13
今天，科學老師面帶笑容的走進教室，手里還拿著一個養(yǎng)生壺，放在講臺旁邊的桌子上。養(yǎng)生壺是紅白相配的，壺身是透明的，養(yǎng)生壺還有一個把手，看起來很可愛。養(yǎng)生壺里面裝著水，老師老養(yǎng)生壺放在底座上，養(yǎng)生壺像一個家里燒水用的.水壺。老師用養(yǎng)生壺給我們全班同學做水沸騰了的實驗。
只見科學老師把養(yǎng)生壺的插頭插上，養(yǎng)生壺就開始工作了，過了一會兒水沸了，只見從壺底冒出小氣泡來，小氣泡逐漸變成大氣泡。老師還讓我們同學上去講臺上面去看，大氣泡上升到壺蓋，就成變了小水珠，粘在壺蓋上。老師還告訴我們水沸騰了的溫度是100，老師告訴我們100攝氏度的水很危險，小朋友不能碰，也不可以沒有家長的陪同下使用電器，不然的話會受傷的。
今天我很高興，是因為我知道了水沸騰了的樣子，也知道了水沸了的溫度是100度。還有100攝氏度的水很危險，我們小朋友不能碰，沒有大人的陪同下不能使用電器，不然會受傷的。
一節(jié)有趣的課作文14
今天，我第一次來到大世界西門對過的作文輔導班，老師說要教我們做一個“紙片托水”的游戲。
老師拿了一盆水，一個玻璃杯和一些紙片。老師往杯子里倒?jié)M水，把紙片蓋在上面，迅速地把玻璃杯倒過來。我的天，水竟然沒有灑，紙片也沒有掉。老師還讓我們輪流來做。
老師剛指到第一位女同學，我便迫不及待地搶先說：“我先來，我先來！”我忐忑不安地到前面來，所有的同學也都看著我的手。我按照老師的樣子往杯子里 倒水，把紙片輕輕地放在上面，迅速地把杯倒過來，耶，水沒有灑出來！同學們都非常驚訝，我心里的大石頭總算落地了，我成功了。下面是一位叫邵帥的同學，他 也成功了。
最后，所有的同學都做完了實驗，老師就告訴我們這個實驗是“大氣壓”在作怪。老師還給我們舉了生活中有大氣壓的'例子：就像我們打針用的針頭，針頭抽藥水的時候，它把空氣都排出去了，大氣壓推動藥物，藥水就被抽了上來。
現(xiàn)在我知道了，科學無處不在，它也是解決問題的辦法。
簡評：姜蘢格是我輔導班的新學生，第一次在我輔導班寫作文寫得就很出色，結構清晰，書寫整潔，詞語運用很好，心理活動描寫不錯，寫作功底很深厚。再努力！
一節(jié)有趣的課作文15
上課了，老師在黑板上畫了一個圓形。老師問同學們這是什么，有的人說像圓圓的足球，有的人說像甜甜的西瓜，老師開心地笑了。
老師又在圓上畫了兩只眼睛，老師請同學們閉上眼睛給臉來上嘴巴，有的畫在左邊，有的畫在右邊，有的.畫在下面，大家樂開了花，有的笑得趴在桌子上，有的笑得流下了眼淚。最后駱雨軒在大家的幫助下終于畫好了嘴巴。
這節(jié)課真有趣。
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