【精品】五年級(jí)作文合集8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
人吧，總是會(huì)把抱有幻想的。誰(shuí)都喜歡去遐想自己的未來，誰(shuí)都喜歡去幻想一些美好的事情。當(dāng)初，那個(gè)美好的青春歲月，在青春期的時(shí)候，誰(shuí)都喜歡幻想嘛。所有人都喜歡說，如果……有人說，如果我生在一個(gè)很好的家庭，那么我就是家里最寵愛的小公主了，現(xiàn)在也不會(huì)想買一個(gè)手機(jī)都那么麻煩了。有人說，如果我當(dāng)初能好好學(xué)習(xí)，那么我現(xiàn)在的成就肯定很高了。誰(shuí)啊，都喜歡說一句如果……仿佛只要有個(gè)如果，當(dāng)初就能實(shí)現(xiàn)了一樣。
可是，哪怕我們遐想的再夢(mèng)幻再美麗 ，可是都實(shí)現(xiàn)不了不是嗎？生活永遠(yuǎn)都不會(huì)有如果，過去的事情，發(fā)生過的事情，那么就是過去了，再也挽回不來，當(dāng)初沒珍惜的，現(xiàn)在想珍惜，終究還是來不及了。歲月如梭，再多感嘆和遐想都流逝在指尖，消失不見，那些甜美的夢(mèng)，在現(xiàn)實(shí)里顯得那么殘酷，那么的微不足道。也許，我們還在遐想自己的未來�？墒�，假如你什么行動(dòng)都不付出，什么都不做，你那一個(gè)個(gè)不切實(shí)際的美夢(mèng)就會(huì)來到你身邊嗎？不會(huì)的！如果，真的有一個(gè)夢(mèng)，你想要去實(shí)現(xiàn)的話，請(qǐng)站起來吧，堂堂正正的去做，那么美夢(mèng)也是可以實(shí)現(xiàn)的。事在人為……
也許，生活中并沒有如果，那些曾經(jīng)發(fā)生過的事情，我們更沒辦法讓它們重新來過。那么，就珍惜眼前吧，就開始行動(dòng)吧， 也許你的將來就是美夢(mèng)，根本不需要你再去遐想，因?yàn)槟阋呀?jīng)做到了！
五年級(jí)作文 篇2
在朝霞的照應(yīng)下，我們能看見的是屹立了1300多年而不倒的興隆塔，那每一塊磚每一片瓦，都在向我們講述著魅力兗州的傳奇歷史。曾經(jīng)光輝的歷史留給我們的是能看的見的高大而莊嚴(yán)的少林牌，那里的每一根草，每一塊土，都在向我們講述著老兗州的歷史故事。
薄大精深的禮物文化我千古傳誦的不朽篇章我們能看見的像巨人般的泗河大橋和永遠(yuǎn)在流淌著的泗河之水，那橋上的每一根鋼筋，每一層水泥，都在像我們講述著老兗州的魅力。
擁有年輕與活力的工作人員，令我們贊嘆的開拓創(chuàng)新精神，規(guī)模宏大的太陽(yáng)紙業(yè)，但每一種產(chǎn)品，每一項(xiàng)成果都在向我們講述的魅力兗州，打造全國(guó)著名不可動(dòng)搖的決心。是古老年輕的兗州，奮斗而不變的目標(biāo)，是包容而開放兗州的偉大理想，是無數(shù)兗州人民為之奮斗的決心。是讓我們引以為驕傲的兗州形象。半個(gè)多世紀(jì)以來，兩周多次被評(píng)為全國(guó)糧食先進(jìn)市，平原綠化先進(jìn)市。社會(huì)文化先進(jìn)市。兗州正以強(qiáng)烈的勁頭和獨(dú)特的魅力文化！向世人展示著迷人的.風(fēng)采。
加油吧，兗州！美好的未來正等著你不斷的向前邁進(jìn)。
五年級(jí)作文 篇3
自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后，烏鴉太太一直很后悔。有一天，她又得到一塊肉，當(dāng)她在一棵大樹上歇腳的時(shí)候，碰巧又被出來尋找食物的狐貍看見了。
狐貍慢慢地來到樹下，笑著對(duì)烏鴉太太說：“烏鴉太太，您今天打扮得好漂亮啊!”烏鴉太太沒有理他。狐貍又說：“烏鴉太太，您的兄弟姐妹沒有陪您一起出來嗎?怎么就您一個(gè)人?”烏鴉太太還是沒有理他，轉(zhuǎn)身就飛到另一棵樹上了。狐貍也毫不氣餒地跟著她到另一棵樹下�！白詮纳洗悟_了你的肉之后，我每天都想找機(jī)會(huì)向你道歉，希望您大人有大量就原諒我吧!”狐貍假裝慚愧地說。這時(shí)，烏鴉太太有一大堆話想對(duì)狐貍說，可是想到上次的肉就是這樣被狐貍給騙走的，于是轉(zhuǎn)過身子不看他。狐貍眼看著這塊肉就要到嘴了，饞得口水直流，但是烏鴉太太仍然不上當(dāng)。這時(shí)狐貍又心生一計(jì)，只見他眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，對(duì)著烏鴉太太點(diǎn)頭哈腰地說“之前騙了你的肉真不好意思，因?yàn)槟菚r(shí)我的肚子實(shí)在太餓了。但是為了彌補(bǔ)我犯下的錯(cuò)，我每天都會(huì)不辭辛苦地出來尋找食物，而且自己都沒舍得吃，心里就想著有朝一日可以加倍償還給您哪，美麗大方的烏鴉太太……”
烏鴉太太聽完狐貍的話，感動(dòng)得熱淚盈眶，雙翅微微顫抖，張嘴說了一聲：“哇!”肉塊又掉在了地上，狐貍再次如愿以償了。烏鴉太太只能在樹上后悔莫及……
五年級(jí)作文 篇4
看到著名漫畫家丁聰畫的《成績(jī)100》，真恨不得跟他道幾百聲謝，因?yàn)樗靡环�，幫我們說出了心里一直想說的話。
這幅漫畫畫的是在一個(gè)夜晚，一位年紀(jì)與我們相仿的小學(xué)生在寫作業(yè)。他一手緊握著書，一手夾著筆。瞧！它正皺著眉頭思考書上的難題呢！在他書桌的正中央，擺著一本寫得密密麻麻的作業(yè)本。左上角還擺著一本磚頭般厚的字典。哎，整天都在寫作業(yè)，難怪會(huì)帶上一副這么厚的眼鏡。嘿，真巧！他手上夾著的那支筆和鼻梁上的眼鏡正好組成一個(gè)“100分”。再看看，這位學(xué)生的頭發(fā)和手指甲都很長(zhǎng)了，可能是沒時(shí)間剪吧。
看著這幅漫畫，畫上的場(chǎng)景似曾相識(shí)。對(duì)了，這不就是一位位學(xué)生的寫照嗎？你瞧，在一個(gè)個(gè)興趣班的門前，家長(zhǎng)們的車把路都堵住了，一位位孩子在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下不情愿地走進(jìn)興趣班里上課。頓時(shí)，興趣班里有的傳出宏亮的讀書聲；有的穿出悠悠的琴聲；有的傳出老師的講課聲�？纯囱a(bǔ)習(xí)班，下課鈴聲一響，學(xué)生們便爭(zhēng)先恐后地涌了出來，手里還抱著一疊試卷，那都是拿回家做的。而不用上興趣班和補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生，在家也不見得好到哪兒去。你瞧，一位學(xué)生做完了功課，正準(zhǔn)備打開電視機(jī)一飽眼福，卻被爸爸媽媽拉去做早已準(zhǔn)備好的練習(xí)題。周末本應(yīng)是我們休息、玩耍的時(shí)間，為什么家長(zhǎng)們卻把這美好的時(shí)光安排地像上學(xué)一樣呢？家長(zhǎng)們望子成龍，望女成鳳，所以才讓孩子們終日遨游在知識(shí)的海洋里，不讓孩子們透氣，使得他們都快窒息了。就是為了好成績(jī)，許多人小小年紀(jì)就戴上了眼鏡。
我真想問一問，好成績(jī)真的比健康和快樂的重要嗎？好成績(jī)真的要用我們的健康和快樂換來嗎？好成績(jī)是每一位學(xué)生和家長(zhǎng)都?jí)裘乱郧蟮�，但是，只有用學(xué)生們的健康和快樂才能換來，才能得到嗎？相信每一位家長(zhǎng)都希望孩子有一個(gè)快樂的童年，他們只是讓孩子們的好成績(jī)迷惑了，才會(huì)讓孩子們不停地學(xué)習(xí)。我希望所有的家長(zhǎng)都能趕緊醒悟過來，多給我們一些玩耍的時(shí)間，讓我們做一個(gè)快樂的孩子，擁有我們美好的童年；讓我們做一只自由的小鳥，朝著自己向往的未來展翅飛翔！
五年級(jí)作文 篇5
打開專用的包裝盒，一道赤紅的亮光便綻放了開來，它那筆直的吹管上打著七個(gè)小孔，三根管子都深深地插進(jìn)了上方的葫蘆中，圓圓的葫蘆上刻著一個(gè)大大的“韻”的字。葫蘆的上方還裝著一個(gè)小嘴，專門用來吹。表面上還打了一層水蠟，只要遇到一點(diǎn)兒微微的亮光，就會(huì)反射出更加耀眼的光芒，精致極了！沒錯(cuò)，它就是與我形影不離的“生活好伙伴”——葫蘆絲。
在與家人外出游玩時(shí)，我都會(huì)帶著它。記得有一，媽媽帶我到運(yùn)河邊，我情不自禁地找到了一塊大石頭，坐下并吹起了葫蘆絲。先雙手平舉，嘴中吐著氣，手指在七個(gè)小孔上靈活地跳動(dòng)著，清脆悠揚(yáng)的聲音從吹氣管中飄蕩開來，飄進(jìn)了人們的耳朵里，連樹上的小鳥仿佛也陶醉在輕快的音樂聲中，嘰嘰喳喳地叫著。好像是在為我伴奏，一陣陣微風(fēng)從臉上拂過，涼快極了，讓人心情放松了不少，頭上的樹葉也在沙沙作響，似乎是在為我這杰出的表演鼓掌。
最令我難以忘懷的是在學(xué)校里的主席臺(tái)上的表演，望著臺(tái)下的幾百位同學(xué)，我的心里不禁有點(diǎn)緊張，手心也捏出了一把汗，表演開始時(shí)有點(diǎn)心神不寧，可是演奏到后面時(shí)就越來越順了，悅耳的聲音傳遍了校園的每一個(gè)角落。表演結(jié)束了，聽著臺(tái)下雷鳴般的掌聲，我們這個(gè)演奏團(tuán)隊(duì)自豪地笑了，撫摸著手中那散發(fā)著金光的葫蘆絲，走了下主席臺(tái)。
五年級(jí)作文 篇6
每次，我上下學(xué)時(shí)都坐巴士。我愿意坐那雙節(jié)巴士，從那擁擠逼仄的前段走到那寬闊舒適的后段，視線一下子變得開闊、長(zhǎng)遠(yuǎn)起來，你能欣賞到前一段難以欣賞到的美麗風(fēng)景。
第一次來到巴士上，正是一年中最賞心悅目的季節(jié)。甬城道旁的大槐樹在一個(gè)個(gè)花壇中挺立，那樹上的一片片半綠小黃的葉子在陽(yáng)光的普照下，投下一團(tuán)團(tuán)斑斑駁駁的樹影。早晨坐在巴士上，這個(gè)城市仿佛剛剛睡醒，陽(yáng)光在那朦朧的樹杈間透出點(diǎn)點(diǎn)金黃。鎮(zhèn)明路旁的槐樹上開始長(zhǎng)出些果子，那樹枝上帶黃的葉兒，葉面滑滑的，在陽(yáng)光下變得更加圓滑，清透，仿佛可以看清它的脈絡(luò)。
坐在巴士上，一切的憂傷煩惱都靜靜地消失在巴士那隆隆的尾氣聲之中了。那一幢幢紅墻白瓦，那一棵棵小草大樹，那一座座橋一彎彎水……都在我眼前匆匆而過。經(jīng)過月湖公園之時(shí)，總能看見那粼粼的湖面，那綠樹紅花的倩影，那隱隱綽綽的亭臺(tái)樓閣……月湖差不多盡收眼底。雖然不能開車窗享受到窗外那新鮮清新的空氣，但依然能感受到月湖的勃勃生機(jī)……
坐在我身旁的乘客，似乎已把這一切當(dāng)做習(xí)以為常的了，有的在巴士上閑聊著，有的拿著手機(jī)在忙著刷微信，有的拿著本書翻翻看看……對(duì)他們來說，此時(shí)是一天忙碌工作的開始，他們似乎還想在屬于自己的時(shí)間里做一些屬于自己的事。對(duì)我來說，每次坐在巴士上，我的心仿佛都能感受到車的心跳，有時(shí)急速，有時(shí)緩慢……記得陰雨綿綿的時(shí)候，那個(gè)濕濕漉漉的我狼狽地竄上巴士，車廂里的暖氣卻一擁而上早已烘干了我潮濕的心情；烈日炎炎的時(shí)候，那個(gè)大汗淋漓的我迫不及待地鉆進(jìn)巴士，那涼絲絲的冷氣瞬間刷遍我的全身，那個(gè)爽啊！雷聲轟鳴的時(shí)候，那個(gè)心驚膽戰(zhàn)的我跨上巴士的一剎那，就仿佛觸摸到了媽媽的懷抱，感受到了母愛的溫度……
我的心跟公交車緊緊依偎在一起。
放學(xué)回家之時(shí)，依然坐著巴士，每到行至一半，便剛好是夕陽(yáng)西照，那路燈一閃一閃的，暗示著萬(wàn)家燈火。巴士穿梭在馬路之間，車子里的人仿佛都有些疲憊。遠(yuǎn)處，還有一絲淡紅沒有退去，但那淡淡、模糊的月已掛在天邊。在車廂里，只有時(shí)斷時(shí)續(xù)傳來那廣播機(jī)械般的聲音，聲音剛甩在半空，仿佛被夜色一下子吸走，便漸漸沒有了回聲�！班汀�，隨著那一股股車煙冒起，巴士停了……
我的心還停留在那兒……
五年級(jí)作文 篇7
她，細(xì)細(xì)的眉毛，大大的眼睛和她那粉紅色的嘴巴，都映在我的腦海里。她是一位與我素不相識(shí)的大姐姐。
一天下午放學(xué)時(shí)，下起了大雨，同學(xué)們都一窩蜂似的各自往家趕，
我也只能戴著帽子去家長(zhǎng)常來接的地方，看來了沒有？可沒想到，家
長(zhǎng)還沒來。沒辦法，我也只好在商店門口，站著一邊避雨，一邊等家長(zhǎng)來接。
這時(shí)，剛剛一直站在不遠(yuǎn)處的一個(gè)大姐姐走過來了，親切地對(duì)我說：“小妹妹，你是不是沒帶傘，回不了家？”我剛剛反應(yīng)過來，急忙說：“不是的�！�
大姐姐的樣子好像很懷疑，我又插了一句：“我正在等家長(zhǎng)�！贝蠼憬阏f：“哦，是這樣呀，我也正在等朋友來接我走呢�！贝蠼憬阋娢也徽f話了，就想都沒想的對(duì)我說：“要不我把傘送給你回家吧！”“不用了！不用了！我的家長(zhǎng)一會(huì)就會(huì)來的�！蔽一琶φf。
大姐姐把手上的傘拿了起來，好像正要給我似的�！斑@把傘給你就不用還了的�！贝蠼憬銣厝岬卣f。我說：“可我不能要”。大姐姐見接她的車來了，便把傘放在了我的手上。在大姐姐上車的瞬間，我將傘還給了她。
大姐姐，你真是個(gè)好人。
五年級(jí)作文 篇8
生活中，處處有愛，親人間、師生間、朋友間、……我們沐浴在愛的海洋下幸福成長(zhǎng)，愛是世界上最美的語(yǔ)言，父母為我們付出了多少，我們又回報(bào)了多少？他們的付出我們很少在意過，就在這一點(diǎn)點(diǎn)的小事中……原來，愛就在身邊。
一天，我放了學(xué)在路口等車。一位老爺爺正駐著拐杖慢慢悠悠的來到這里，不用說一定是等車的。這是334路公交車來了。一瞬間所有等車的人都爭(zhēng)先恐后的向前涌過去，生怕沒了位子。我的個(gè)子小，所以被擠到了最后一個(gè)，“真是沒有禮貌！”我怒氣沖沖的想。在我后面的是那為老爺爺，但看得出他并沒有因?yàn)楸粩D到最后，而露出憤怒的表情。
上了車，總算找到了最后一個(gè)位子。看看老弱病殘的專座上坐的是少男少女們。而老爺爺只是用雙手抓住桿子站在那里，每一次司機(jī)急剎車他都差點(diǎn)摔倒。但他一直沒有抱怨。我身邊的大哥哥，大姐姐，有的聊天，有的聽音樂，還有的眼巴巴的看著老爺爺卻沒有一個(gè)人有讓老爺爺坐下的意思。都對(duì)他視而不見。這些我都看在眼里，記在心里。這時(shí)一個(gè)大姐姐想給老爺爺讓座，卻被她的朋友一把拉住說“坐下，咱們哪么多站，站著多累呀！”大姐姐猶豫不決的坐下了。我心想：“他們可真沒有公德心，明明知道尊老愛幼還對(duì)老人視而不見，真是太可惡了呢！”于是我毫不猶豫地走到老爺爺身邊彬彬有禮的說：“爺爺，您坐下吧!老爺爺說“不用了你坐吧。”我固執(zhí)地說：“沒事兒，您坐吧！”爺爺微笑著點(diǎn)頭說：“那謝謝了，你真是一個(gè)有愛心的好孩子�！�
這件事雖小，但我給老爺爺愛，也給了使自己驕傲的話語(yǔ)。同時(shí)也證明了“愛”就在我們每個(gè)人的身邊。
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