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實用的初三作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的初三作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初三作文 篇1
我們在父母關(guān)愛的屋檐下長大。一有麻煩的跡象，我媽媽就說孩子應(yīng)該多穿點衣服，不要感冒。我一交朋友，父親就說，小心他騙了我。我的父母總是告訴我，當(dāng)我取得一點點成就并感到自滿時，不要驕傲。父母對我們的關(guān)心比這多了一萬倍，但是當(dāng)我們長出翅膀想要飛翔時，我們還會記得他們對我們的細(xì)心呵護嗎?當(dāng)我上小學(xué)一、二年級的時候，我還很年輕，爸爸每天都帶著媽媽來接我。那時候，這個家庭并不富裕，只有一輛普通的自行車，我們用了兩年。每天我父親都擔(dān)心我會遲到，早早起床帶我去學(xué)校。
他坐得很穩(wěn)，手里拿著車把，直直地看著前方，我總是很懶，就像我沒有醒來一樣，手握著他的腰，頭靠在他的背上。當(dāng)我到達(dá)學(xué)校門口時，我父親把車停在樹旁，再次把我按倒在地。我總是舍不得離開，握著父親的手，撒嬌。我立刻發(fā)現(xiàn)父親的手很冷，所以父親嘀咕道:“你不用擔(dān)心�？禳c，你會遲到一會兒，老師會懲罰你站在門外�！蔽乙宦牭礁赣H說“晚了”這個詞，我很快就溜走了，甚至忘記說“再見”放學(xué)后，媽媽通常會把它撿起來。媽媽不喜歡騎自行車，所以她總是步行。我媽媽拉著我的手。
當(dāng)我的手和媽媽的手接觸的時候，我的心很冷。我問了我母親和我父親同樣的'問題。我母親停頓了一會兒，然后扯開了話題。一路上，我媽媽總是問我，我的孩子，你是餓了還是冷了?你明白老師今天說了什么嗎?
現(xiàn)在我想到這些事情，我既高興又后悔。十多年來，我的父母總是向我求助，但我從來沒有關(guān)心過他們。我父母的手掌是冷的，我的手掌是熱的。我的父母總是問我是否冷。天氣熱嗎?但是我從來沒有問過他們是否冷。天氣熱嗎?你喜歡吃什么?
有些人告訴我，手掌冰冷的人在他們最后的生命中是折疊翅膀的天使。父母謝謝你，你那雙歷經(jīng)滄桑而不朽的長滿老繭的手，是你那冰冷的手，不管黑夜多么忙碌。
初三作文 篇2
萬般疑惑情緒，我于渡口徘徊，久久不語，任憑思緒繾綣，一聲叮咚，石子入水，泛起江面層層漣漪，擴散，擴散……
思索之際，天際傳來聲音，“人生芳華之齡，年輕人何故唉聲嘆氣？”抬頭望去，但見一白發(fā)老者噙微笑緩步而來�！袄舷壬兴恢�，晚輩只是疑惑如何尋我成熟之路�！崩险吡巳灰恍�，“你既有此問，不如隨老夫走一趟，如何？”
周圍混沌，萬物變幻，旋即慢慢顯現(xiàn)出清晰。
一
北風(fēng)呼嘯，戰(zhàn)旗高揚，一聲聲低沉的鼓聲回響，夾雜著戰(zhàn)士們的怒吼，兩軍對峙，空氣似乎都染上肅殺。陣前的那個女子，一身戎裝，容顏清冷，淡定自若，手中長槍一揮，“殺！”鏗鏘有力……
畫面折回十年前，解珠簪，高束發(fā)，塵封紅妝；越千山，渡萬水，替父從軍；薄衣夜寒，咬牙堅忍；摸爬滾打，艱苦訓(xùn)練；血腥廝殺，強克恐懼；手起刀落，漸顯英勇；躍馬彎弓，直逼敵將；浴血奮戰(zhàn)，幾度生死……
血腥味籠罩了這片被黃沙侵蝕的古戰(zhàn)場，“勝利了，我們勝利了，我們勝利了！”將士們舉臂高呼，喜悅之情不言而喻。戰(zhàn)勝歸京，朝堂之上，大封功臣。旁邊人推搡著女子，“木蘭，你可是大功臣，升官發(fā)財可別忘了兄弟！”女子淡笑，“木蘭無心功名�！碧熳釉儐�，木蘭依舊從容，“陛下抬愛，保家衛(wèi)國，木蘭之責(zé)，何以談功，即使木蘭有功，不過是萬千兄弟用鮮血和生命換來的，怎能度受嘉獎，且木蘭無心功名，準(zhǔn)木蘭歸家便可！”
畫面定格在木蘭不卑不亢的陳詞。時空扭轉(zhuǎn)，混沌到清明。
二
樂聲幽幽，哀婉的曲調(diào)飄散在清冷的夜空，清華園日晷旁，燭光搖曳，紙鶴飄飛，人們佇立無語，鞠躬，獻(xiàn)上白菊。沒有喧囂，沒有哀嚎，恰如先生寧靜的一生。身處困境，埋頭書本，潛心治學(xué)；回京無望，平靜以待，無怨無嗟；外界褒貶，坦然處之，靜守書齋；雖作圍城，不筑圍城，隨性真摯……寧靜，是錢鐘書先生一生的格調(diào)。
忽而畫面一轉(zhuǎn)，火車轟隆，汽笛長鳴，風(fēng)雨中那道身影愈發(fā)清晰。佇立良久，聽到遠(yuǎn)方傳來的轟鳴聲，一臉決然，跨腳，一步一步走上鐵軌，躺下，閉眼……火車疾駛而過，不帶一絲留連，那一刻，我看見海子臉上解脫的輕松。那個低吟“面朝大海，春暖花開”的才子，因不能忍受一時苦難臥軌，草草一生。
畫面對比，錢鐘書靜坐的背影，海子臥軌的身軀。隨即畫畫點點消失。
三
等待許久，依舊不見新的畫面，我望向淺笑的老者，老者旋即手一揮，畫面上竟是江邊渡口，望著江邊思索的自己，我不解。老者笑道“這第三幕的主角，是你�！薄爸鹘鞘俏�？”先前的畫面如電影般重現(xiàn)腦海，木蘭，錢鐘書、海子、我……“先生的意思，可是說，人生與自己手中，各人有各人走法，有人走向成熟，故而成功，有人卻并不成熟，繼而敗亡，結(jié)果取決于自己種的因�；咎m以夜以繼日的艱苦訓(xùn)練為路，最終贏得衣錦還鄉(xiāng)，她的成熟是眾人夸獎時的不以物喜，一種無須聲張的厚實；是歸朝受賞時的欣然婉拒，一種圓潤而不膩耳的音響；是選擇功成身退時的淡然，一種并不陡峭的高度。錢鐘書以不聞喧囂的潛心治學(xué)為路，最終換得一生安寧，他的`成熟是身處困境時的泰然，一種不需對別人察言觀色的從容；是潛心治學(xué)所得的文學(xué)成就，一種明亮而不刺眼的光輝；是不論外界褒貶的安之若素，一種不理會哄鬧的微笑�！�
老者欣然一笑，“孺子可教也”。旋即消失，空余我一人，又回到最初渡口。只是我已明白，我的成熟，將以勤而有道、心態(tài)平和為路。
初三作文 篇3
每當(dāng)我做題疲憊地抬起頭時，總能看見他們臉上幸福的，心心相印的微笑。
一個理科學(xué)霸，一個英語學(xué)神，或許，這就是他們遇見的最好理由。她理科不幸考砸，被老師暴斥痛苦流涕，在急病亂投醫(yī)的情況下找到了他，那個對她微笑并告訴她：“別怕，我來教你�！�
于是，每天下午，她拿著作業(yè)本，悄悄地往他那邊挪，輕輕地戳戳他，而他則立馬扔下手頭要緊的事，轉(zhuǎn)過頭面對她，露出陽光帥氣的笑臉，眉宇間透露著說不出的歡喜。這時，紅霞便在她臉上漫延開來，隨即她羞澀地伏下身來聽他講題。
一個三班最帥，一個八班班花，偶然間在過道碰面，正巧我和幾個同學(xué)正拿著他寫的小說津津有味地閱讀。她心生好奇便把頭湊過來，不久便崇拜地抬起頭，微笑著望著他：“你的.小說能給我看看嗎？”
于是每天晚上，他們不約而同地來到小亭子，他把好不容易抽空趕成的小說遞給她，而她則送他一張紅撲撲，笑靨如花的臉。
一個籃球王者，一個乒乓無敵，他們的相遇便又自然地多了，他看她在乒乓桌前的神奇走位，她則欣賞他颯爽英姿的神準(zhǔn)投籃。未言語便早已熟識，“你乒乓打得很棒！”“你籃球好像是年級里數(shù)一數(shù)二的！”
于是每周三體育訓(xùn)練，他們笑著為對方打氣，那鼓勵的眼神像是在說，你行，你最棒。在辛苦的訓(xùn)練中，他們常常打著打著就甜甜地笑了。
一個乖乖男孩，一個強勢女生，命中注定著見面。他們都愛去小賣部，往往在一個窗口排隊，無聊之間，他們拉起話來：“飯吃了沒？作業(yè)做完了沒？”
于是小賣部開放時間，他們便待在一起，男孩常常給女孩講幾則冷笑話，而女孩則哈哈大笑起來。
一個說話大神，一個無上傳說，在ＱＱ上碰見也是理所當(dāng)然，那一句句問候語，一個個笑顏表情圖，異常甜美。
一次次相遇，一種種不同的情感交織在一起，使枯燥無味的學(xué)習(xí)生活變得豐富多彩，變得充滿期待和希望。
初三作文 篇4
那昏黃的街燈給繁忙的城市籠上了一層灰蒙蒙的顏色，碌碌前行的車輪吱呀著傾訴著勞累的衷腸。夕陽在山，人影散亂。今天，就即將在這悄然的夜色中隱去了。而我們也將耐心地等待，那將要升起的又一輪紅日的出現(xiàn)，那屬于我們的明天的生活。
其實就這樣，我們在今天和明天的交界上徘徊。
日復(fù)一日的學(xué)習(xí)生活，還有如同暴雨般的'考試和作業(yè)。壓力、升學(xué)、深刻得刺痛著我們的心靈。我變得那么累，那么迷茫。爸媽說，晚上不要睡得太晚，身體最重要的，可是做不到�。⌒『⒆拥母偁幵诖笕说囊笄衅谂蜗嘛@得尤為激烈。我一次次地對自己說：今日事，今日畢。因為我害怕，每天會堆積著，更多的不幸。所以，我必須堅強，勇敢地去面對，直到明天的來臨……
“昨天還好好的，怎么今天就倒下了？”終究還是有人撐不起繁重的任務(wù)，老師，同學(xué)，在勞累的工作中，變得身心憔悴。再加上流行感冒，身體素質(zhì)每況愈下。面對過去再拿手的問題，也變得力不從心。于是我還是有一點慶幸，我的狀態(tài)良好。而看著心愛的好朋友一天天地難過，我又不禁心疼他們了。我在心里默念：不管怎么樣，我們都要一起去面對明天！
于是想象中的明天變得有一番壯懷激烈起來，大家團結(jié)一致，相互鼓勵，讓我信心倍增。每天早晨，走上教學(xué)樓的東樓梯，滿眼都是光芒鋪陳著的絢麗，寒冬的暖陽幻化成為了一個圈，將我對未來的期望緊緊地包圍。走向考場，我心里坦然而平靜。不論結(jié)果如何，輸贏成敗，我無愧于自己腳下的昨天和今天。而我也將大踏步著，向著變幻莫測的明天出發(fā)，并且滿懷信心。不禁想起好友常掛在嘴邊的那句經(jīng)典名言：
明天依舊精彩，未來值得期待。
初三作文 篇5
風(fēng)不定，人初靜，明日落紅應(yīng)滿徑�！}記
暑假時的夜晚總是吵鬧的。蛙鳴聲，知了聲，蟈蟈的歌聲，還有小孩子嬉鬧的笑聲。每每路過窗邊，看著樓下頑童的追逐打鬧，只覺得思緒被牽引回了幼時······
不知，是第幾個晚上，第幾個經(jīng)過窗邊了。只見樓下花園處的石椅上，坐著兩個熟悉的身影。那兩個身影在向我揮手，忽而眼前一亮，只覺得這情景像極了幼時：一群小孩在我家樓下，手呈喇叭狀，大喊我的`名字，亂烘烘地一片，又吵又笑。我可憐巴巴地征得媽媽的同意，這才興沖沖地下了樓�？墒沁@些孩子們，那群伙伴也只剩下這兩個了。
還似曾經(jīng)，我也揮手向他們示意，便興沖沖地下了樓。不知哪個孩子大叫一聲，大家都朝我奔來。燈火闌珊處，看見兩個身影緩緩向我走來，一胖一瘦，一高一矮。他們逆光而行，腦袋后的馬尾辮一甩一甩，我看不清他們的臉，但我卻十分清楚他們是誰。
這一年，是我與他們相識的第十年，還未懂事時，我與他們便已經(jīng)是“排排坐，吃果果”的玩伴；稍稍長大了，我們成了無話不說的好朋友。我們一起哭過，笑過，一起犯了錯誤受懲罰，一起惡作劇被大人訓(xùn)；也曾經(jīng)吵架，鬧不合過，互相不搭理對方······
十年時光，我們再也不是當(dāng)初那個瘋丫頭了，充滿我們每天生活不再是玩樂了。那個晚上，我們聊了很多小時候的事，也互相扒一扒童年的“黑歷史”。離別時候相約，明天接著一起玩吧！我微笑，滿懷期望寄予明天。
我是一個對過去有執(zhí)念的人，是因為我覺得今天的生活不夠好�？墒俏覞u漸發(fā)現(xiàn)，今天的生活也是有精彩之處的，于是我開始期待明天；希望明比今天更精彩。
第二個晚上，我開始跟他們講我現(xiàn)在的生活，講學(xué)校的趣事，如今的愛好。離別時再相約；明天再見了！
凡是到達(dá)了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再輕，那水在秀，那風(fēng)再溫柔。我終有一天會與他們分離，所以我能做的，只有今天珍惜他們，期望明天還能珍惜他們。
沉寂十年的樸樹發(fā)表了新歌“風(fēng)吹過的，路依然遠(yuǎn)”你的故事講到哪兒了�！笔前�，路依然遠(yuǎn)，眺望遠(yuǎn)方，橫亙在我們之間的是冗長的時間，讓人望而卻步。但是，如果懷有期望，這又算得上什么呢？走吧，把故事繼續(xù)下去，明天接著啟航！
初三作文 篇6
人家都說：秋乃愁之聯(lián)理，所謂秋，便是愁!
沒錯啊，在這寂寥的秋天，的確讓人心生悲涼之意，有種忍不住落淚的想法。
在初秋時節(jié)，天氣和夏天真的沒什么兩樣。只不過煩躁的蟬停止了聒噪。那帶著一絲透涼的風(fēng)驅(qū)趕了往日的燥熱。花池中那最奪目的月季花盛開著。卻比那夏天在烈焰下的精神多。高挺的身子在微涼的風(fēng)中一點也不嫵媚。那輕靈的.模樣到可以和荷花媲美。
中秋時節(jié)，天氣更涼了。柿子的葉子由墨綠轉(zhuǎn)變?yōu)槌燃t色。那小柿子開始泛紅。硬朗的身子開始變?nèi)踯�。羞羞答答的躲在葉子后面不敢見人。中秋節(jié)也一步一步逼近。想象著節(jié)日那天的溫馨，想象著那深藍(lán)色的天空下的那輪圓月�？梢栽诠�(jié)日那天吃著香甜的月餅，欣賞著那“十五的月亮十六圓”的嬋娟。便是多愜意!
黃色大概就是深秋的代表。菊花開了，那燦黃便是代表著深秋;樹葉落了，那枯黃便是代表著深秋;柿子熟透了，橙黃色便是代表著深秋。走在深秋的道路上，踏踩著落葉沙沙作響，任憑風(fēng)吹亂頭發(fā)，但，吹不亂思緒!伴隨著那秋小調(diào)，在心中默默的盤算：未來的路，如何如何。
秋，是蠱惑的。披著一條金色的長紗裝點人間。秋，是詩韻的。古往今來，都少文人雅客為她提筆?秋，是溫柔的。使人悲傷，但很舒服!是她——秋，教會了我們“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。
懂秋的人，懂她的韻，欣賞她的雅。不懂秋的人，會怪罪：秋太狠，太會剝奪人間的虛華�？桑米叩牟皇悄切┻^眼煙云嗎?我欣賞秋。愛她的殘月，愛她的枯葉，愛她的金燦。
聽，仔細(xì)聽。秋的韻如細(xì)溪滑過指尖。慢慢的感受，你會感受到的!
初三作文 篇7
時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼我便踏上了初三的新征程。對于未知的旅途，我像坐上了不知駛向何處的列車，沒有盡頭，沒有方向……
好像上一秒我們還在為生物地理小中考忙碌地準(zhǔn)備中，班主任老師也跟著忙前忙后，也會常常鼓勵我們。他說：“艱苦的寒冬你別怕，老師永遠(yuǎn)是你們的春天”。
那會兒天熱，班主任會自己掏腰包給我們買飲料喝；我們爭分奪秒，不吃晚餐，他都知道。于是他又買水果，晚自習(xí)我們就邊啃蘋果邊刷題；他甚至在自己的課上跟我們“聊天”，讓我們放松。雖然那時很緊張，但至少我們每個人都在，每個人都有，還有老師在身后守護，于是咬緊牙，努力走下去……
可是初三分班了，心中便不禁滾過一陣悸痛。一切都是那么陌生，看不見那熟悉的身影，也會有“物是人非事事休”的嘆息，心情突然很失落，就像嘴角沁入的冰草莓圣代，從舌尖滑入心底，滲透著冰涼�？晌矣窒肫鹆税嘀魅文蔷湓挕捌D苦的寒冬你別怕，老師永遠(yuǎn)是你們的春天�！庇谑菍ψ约赫f，要去適應(yīng)它！
都說畢業(yè)班的日子是魔鬼式的訓(xùn)練，看不完的`是教科書，怕不完的是成績單，寫不完的是各科作業(yè)，聽不完的是期盼之言�？尚闹袇s回蕩著那句話——“艱苦的寒冬你別怕，老師永遠(yuǎn)是你們的春天�！庇谑菍ψ约赫f，要盡全力！
終于，我最怕的還是來了——800米體育中長跑測試。過程還是那么痛苦——要忍住腳板的疼痛，呼吸的困難，還有心中那一絲想放棄的念頭……很想勸自己停下，因為真的太難受。可是我又想起了班主任那句話——“艱苦的寒冬你們別怕，老師永遠(yuǎn)是你們的春天�！庇谑俏矣忠Ьo牙，告訴自己我可以！一步步靠近終點，然后習(xí)慣性臥倒在地，望著天空，調(diào)整呼吸，試著忘記全身的酸痛感，想著自己剛剛做到了……一瓶水遞了過來，一群自己新的班級的女生坐在我旁邊，大家就這樣聊了起來。再后來，我們拖著疲憊的身體卻又說有笑地去吃課間餐……最好的心情，就是在一個陌生的環(huán)境里發(fā)現(xiàn)久違的感動吧。
我又想起了班主任那句話——“艱苦的寒冬你別怕，老師永遠(yuǎn)是你們的春天�！彪m然現(xiàn)在我踏上了這一坎坷的旅程，有時我也會茫然不知所措，但同學(xué)們的關(guān)愛，老師的期盼使我邁開勇敢的步伐繼續(xù)向前……
初三作文 篇8
時間到了，綠葉變成黃葉，一片片飄落下來，輕輕的，柔柔的，不愿留下一絲綠的痕跡。我裹了裹那厚實的外衣，望著一個個精靈離樹而去�？粗麄冊诳罩恤嫒黄鹞瑁仪椴蛔越袊@道：“秋來葉去，生命為何如此短暫，脆弱……”
我緩慢抬起那早已冷得僵硬，發(fā)紫的手，接住了一片枯黃的葉兒。望著它靜睡的樣子，我不知不覺想到：“難道求里就是金的世界嗎？難道沒有一絲冷秋的綠嗎？”一股熱勁兒頓時涌上心頭……
我毅然轉(zhuǎn)身離去，徑直來到窗外。我左顧右盼，居然真的讓我在無意之中找到了那一抹綠兒，看見它我欣喜若狂。
它偎依在金色的世界里，卻是發(fā)亮，閃光，耀眼。它綠綠的葉片一層層，一疊疊，沒有一點兒空隙。在秋風(fēng)的吹襲下，他仍毅立著，每一片葉兒如可愛頑皮的小孩兒，在風(fēng)中笑著點頭，似乎這冷氣對它們來說根本不是對手吧！
我躊躇了好久，最終還是輕輕摘下一片捧在手心，帶回了家。我捧著它，似已不覺寒冷，當(dāng)我再次來到窗前，不由自主的向外探探身，因為我發(fā)現(xiàn)那一抹頑強可愛的綠兒就在我家的窗下。我想我應(yīng)該好好欣賞一下，黃色世界里的格外的風(fēng)景……它，好美，好美……
第二年，冷秋，又來了。我沒有忘記窗外那不一般的景色。如同前年，我冒著寒風(fēng)來到窗外，小心翼翼摘下一個生命帶回家中，欣賞之后夾在書中……它，不僅是秋里不同的一條風(fēng)景線，還是生命中的勇敢者，挑戰(zhàn)者，勝利者，它面對秋的冷酷無情，沒有衰落，枯萎，而是堅持春日的'勃勃生氣，勇敢頑強的挺立在秋的世界……
時間飛逝，這已是第三個秋了。雖然冷秋之時還沒到，但以往窗外的美景早已浮現(xiàn)在我的腦海之中。遺憾的是今年，窗外的景色被一些不懂得欣賞的人兒移栽了。但我不會因此而沮喪。因為那一條亮麗的風(fēng)景線早已刻在了我的心中：窗外一棵綠滴滴的萬年青，雖不高不壯。但在微弱的陽光下仍閃著金光。它讓著金色的世界變得不再單調(diào)乏味……
我拿起畫筆，畫了一扇窗給自己，至于窗外的景色不用言語來描繪了，只要它永遠(yuǎn)烙在我的心里就好。
我再次小心地將畫折疊好，夾在了書中，而好巧的是畫紙所夾的那頁正寫著我最愛的名言：“我是活著的，我是幸福的，我的生命是光明而美麗的……”
此刻，我豁然開朗，我們每一個人的生命其實并不短暫，并不脆弱，只是要看掌握生命的那個人是否如窗外的景色一般堅韌，頑強而已……
我再次提起畫筆，決定畫一扇窗給自己，而窗外的主角是我，不是它……
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