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【精華】思想作文集合6篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的思想作文6篇，歡迎大家分享。

【精華】思想作文集合6篇

思想作文篇1

　　思想，永遠是孤獨者的特權(quán)�！}記

　　每個人都是一個獨一無二的個體，因此思想也是各種各樣。

　　但是生活中有一種人把思想當成職業(yè)，當成生命，他們就是思想家。思想家似乎離我們很遠，其實很近。誰沒在寂靜的夜思考，誰沒有在面對喧囂的.世界思考。也就是當你思考到一些東西后，你變得孤獨，變得與世隔絕。

　　孤獨者因思想而幸福著，思想也因孤獨者而精彩著。

　　孤獨是一種境界，思想亦如此。假如說牛頓是思想家，那是因為他從蘋果的掉落中看到了萬有引力；假如說愛因斯坦是思想家，那是因為他從相對論中看到了原子能。如果世界上的人都不思考，那就不會有思想家，更不會有新的東西造福人類。

　　孤獨也許痛苦，但思想又讓生命灑脫，它將人生的精彩轟轟烈烈！

思想作文篇2

　　我是在一無所知的情況下進入麥肯錫的，所以，我比別人加倍努力。其中一項就是思維能力的訓(xùn)練。

　　當時，我是從橫濱出發(fā)去公司上班的。每天早上，我利用從橫濱到東京車站的28分鐘時間，給自己一個題目，然后，思考如何解決問題。例如，一眼看到垂吊式的車廂廣告，就以這個廣告為題目，思考“如果這家廣告公司的社長要我協(xié)助他們公司提高業(yè)績，我該怎么做？”當腦子習(xí)慣思考之后，思考速度自然會加快。于是，我就從每天一個題目，進步到每隔一個車站都可以思考一個新的題目�？吹揭粋€不同的廣告，馬上就提出假設(shè)“如果這么做一定熱賣”，然后思索該搜集什么資料、該怎么做分析等等，也就是說，我在訓(xùn)練自己的腦子，可以立即將解決問題的所有過程組合起來。

　　由于每天反復(fù)做這種訓(xùn)練，在面對大部分問題時，我大概只要三分鐘，就可以把解決問題的步驟、過程全都組合起來。現(xiàn)在，客戶只要講一句話，我的腦中瞬間就會浮現(xiàn)一條通往解決對策的具體思路。

　　這就是組織、解決問題的思路的訓(xùn)練。題目是無所不在的，如果你也能像我一樣訓(xùn)練自己的`腦力，就一定能夠提升解決問題的能力。一天努力看不出差距，可是天天努力，很快就有明顯的差別。

　　最后，我給大家一個題目，既可以訓(xùn)練思考，又對工作非常有實際效用。這個題目就是：“如果你的職位比現(xiàn)在高兩級，你會怎么做？”每一家公司、每一個企業(yè)，應(yīng)該有各種不同的問題。如果你現(xiàn)在是股長，就以部長的立場來思考；如果你現(xiàn)在是課長，就以董事的立場來思考。請做深層思考，想一想如果你是部長，如果你是董事，你會怎么解決公司的問題？

思想作文篇3

　　一篇朋友圈，一封公開信，讓原本和睦的師生形同陌路，怎能不讓人扼腕嘆息。學(xué)生的言論固然偏激，但作為傳道授業(yè)者的孫教授，若是能以包容的態(tài)度看待學(xué)生的偏激，師生間的紐帶也許就能維系。

　　王爾德曾說：“如果一種思想不足以讓人感到危險，那它就不能稱之為思想�！焙峦瑢W(xué)對教授們出言不遜，甚至詆毀相向，足以讓人感到危險，甚至?xí)l(fā)出“尊師之道不存矣”的感慨。但正如每一種思想都不是空穴來風(fēng)一樣，他的朋友圈必定反映出學(xué)術(shù)界的'某種現(xiàn)象。育人者只有對學(xué)生們偏激的思想包容看待，由包容產(chǎn)生正視，方能由正視找出問題所在，為學(xué)生作出垂范、表率。子曰：“子帥以正，孰敢不正”，只有作為領(lǐng)導(dǎo)者的老師以身作則，學(xué)生才會對老師學(xué)識品行信服，從而杜絕類似的詆毀現(xiàn)象。可見，包容是讓思想回到平和、理性的關(guān)鍵。

　　如果說對學(xué)生的偏激言論包容是在包容一種思想，那么將問題縮小化，在小范圍內(nèi)解決則是在包容學(xué)生本身。學(xué)生發(fā)表言論的平臺是僅有好友可見的微信朋友圈，具有與生俱來的隱密性，因而言論較在公共場合說的浮夸、過分也無可厚非；然而教授一封公開信將學(xué)生行為公諸于眾，這就把問題擴大化，并對學(xué)生造成無法挽回的影響�？梢灶A(yù)見的是輿論對他的口誅筆伐，同學(xué)對他的不理解，其他老師對他的不信任。王爾德曾說：“每個圣人都有過去，每個罪人都有未來。”更何況人非圣賢，孰能無過？眾口鑠金，三人成虎，無形中這位學(xué)生的未來就被活生生地剝奪，沒有改過重來的機會。而更嚴重的是，一旦個人行為上升至社會層面，它就演變成一種社會現(xiàn)象，久而久之，當人把批評、異議與此次事件相提并論時，便鮮有人敢于對不正之事提出質(zhì)疑，而這當然是不利于思想的發(fā)揚、傳播的。

　　誠然，學(xué)生并非不曾有過機會，教授在斷絕師生關(guān)系時就曾對他作出提醒，未嘗不是一種包容。但所謂包容，當一以貫之，如春風(fēng)化雨慢慢感化人心。它不是一蹴而就的善舉，而是漫長的堅守，而這也是師道之所在。因此若要說教授的提醒就是包容，已極盡為師之責(zé)任，那未免有虛偽之虞。

　　包容給人以和諧，更給人以思想。讓人人皆秉包容之心，讓思想憑自由之精神，獨立之人格開花、結(jié)果。

思想作文篇4

　　鏡

　　認為其中的一切也不過虛幻，卻總喜歡擦拭鏡面。來回的照著，又反復(fù)的思索著。畢竟它照出了世間真實的一面。因為虛幻，所以坦然；因為真實，所以喜歡。

　　船

　　海面上一片藍，抬頭望望天。海邊，我站在你曾經(jīng)站過的地方，尋找那已經(jīng)出海的船。眼里，只是一片藍，我知道我遲來了六百年，沒有趕上你遠航的帆。

　　海風(fēng)吹過沙灘，沙礫迷失了我的.雙眼。知道，我站在海邊，揉著沙眼，又癡望海面。我在等待，等待那只心中期待的船，為我鼓起風(fēng)帆。

　　茶

　　第一次深切感觸思緒被人撫順的感覺，品一口茶，滿嘴盡是清香甘甜，那是一盞碧螺春，品出全心的適然。

　　最后一次捧起差盞，感慨內(nèi)心的纏綿，只是沒有人再來撫這感情線�；蛟S過不了多久，這苦澀的茶味就會習(xí)慣，還是碧螺春，總是懷念那令人心動的一盞

　　鐘

　　只是不停的走，卻總也走不到盡頭，命中注定只能走在這小小的范疇，卻沒有過于忙亂，走錯線路。生命的開始，始于一點，生命的過程，形成一圈圈弧。用沙沙的作響，來記錄奔走的忙碌，感受自己的心搏，傾聽鐘有韻律的節(jié)奏，用手去編織自己的夢，用生命依著節(jié)奏去追求。

　　月

　　不知道如果夜晚的天上沒有月亮，那星星是否仍會繼續(xù)閃光，一直以為月亮是黑夜的主宰。

　　瞳孔里一片漆黑的世界。今夜無月，所以竟看不透未來的影像。跌倒在一個小坑下，突然開始憧憬，再往前走，或許眼前會突然出現(xiàn)一輪明月。

思想作文篇5

　　文章的中心思想，即主題，也有人稱為中心或主旨。寫文章時確立中心思想的過程就叫做“立意”。

　　文章的中心思想，是指通過記人、敘事、寫景、狀物所表現(xiàn)出來的對生活的主要看法，或贊成、或反對、或歌頌、或批評。

　　在一篇記敘文中，確立中心思想是很重要的。清朝作家姚鼐說過：“詩文美者，命意必善�！敝行乃枷胧俏恼碌撵`魂，中心思想確立得好，寫出的文章才能有神。

　　文章的中心思想必須做到鮮明和集中。鮮明，指文章的褒貶必須明確，不能含含糊糊;集中，指要將所有的材料有機地組織起來，集中表現(xiàn)一個中心思想。

　　一篇好的記敘文的中心思想除了要鮮明、集中之外，還要做到新穎深刻。文章，特別是考場作文，最忌千篇一律。這樣的.作文，容易是閱卷老師感到乏味，甚至于厭倦，是不會得到太高的分數(shù)的。反之，如果在“一律千篇”之中突現(xiàn)一篇立意新穎深刻的文章，即使其他方面不是上等水平，也會得到優(yōu)良的成績的。