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一節(jié)特別的課作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的一節(jié)特別的課作文，歡迎閱讀與收藏。
一節(jié)特別的課作文1
今天教我們的潘老師不在，由馮老師來代替她給我們上課。馮老師這個人特別風(fēng)趣，說話幽默。因此我們非常喜歡上他的課。
在下午第二節(jié)課上，馮老師來給我們上了一節(jié)特別的“語文寫作課”。他上課的特點是活動與寫作結(jié)合，這樣讓我們有了寫作的內(nèi)容，所以，寫起來特別容易、省力，不到一節(jié)課既然上了兩個內(nèi)容，而且讓大家都寫好了一篇作文。這要在以前是不可能的事情呀！要知道以前有人一節(jié)課下來連一個字都沒有寫，今天既然也寫好交上去了，馮老師真是有魔力呀！
上課前，馮老師在黑板上寫了禾字旁的橋為什么說是錯了；福字的造字理由；眾字的來歷和日字加一劃可以組成多少字。
讓我最感興趣的是福字的造字理由和日字加一劃可以組成哪些字。通過學(xué)習(xí)討論，還聽了馮老師給我們作的'解釋，我才明白了福字造字的理由。日字加一劃可以組成：田、目、電、申、白、旦、舊、由、甲等九個字。我們這一組只寫出了八個字，如果能夠再寫出一個那就好了。因為寫出九個字就可以得到一張紅星卡呀！
馮老師給我們上的課真是特別，讓我們開動腦筋，學(xué)到知識，增強分析的能力……
一節(jié)特別的課作文2
今天，我們?nèi)嘞挛缱詈笠还?jié)課非常的特別。就是去了解一些學(xué)校的花草樹木。
我們排著整齊的隊伍去西操場參觀不同的植物。
我們先去看了白楊樹，一些專業(yè)的解說員，說了一些關(guān)于白楊樹的知識。從中，我知道了白楊樹的高度在五米到十五米之間，而且樹皮的`顏色是白色至灰白色，還有它的葉子長約十幾厘米……
之后，我們又去看了桂花樹。八月桂，終年綠，枝繁葉茂，秋季開花，芳香四溢。而且桂花對二氧化硫等有害氣體都有一定的抗性……
然后，我們又去看了石楠樹。是楠樹又叫紅葉樹，喜歡溫暖濕潤的氣候，抗寒能力不強，對土壤的要求不高……
我們還去參觀了許多不同的植物，有女貞果、珊瑚樹、法國梧桐樹……
今天的最后一節(jié)課，我了解到了許多知識。我心里還在默默地想著：看來，世界上還有很多知識等著我去了解。
一節(jié)特別的課作文3
上課，本沒什么特別�？蛇@節(jié)語文課卻讓我記憶猶新。
“丁鈴鈴，丁鈴鈴�！�
上課了。
張老師像往常一樣慢慢地走進教室，可她說的話卻十分驚人。她說，她今天不上課，讓我們班的龔嘉玲同學(xué)代替她上第四十課——天才之路。“Oh my gad！”龔嘉玲目瞪口呆。
她從書包里拿出U盤。用那雙發(fā)顫的腳走向講臺，打開PPT，開始講課�！敖裉�，我們學(xué)習(xí)第四是課——
天才之路。請大家跟我一起朗讀課文。”龔嘉玲嚴(yán)肅地說道。“在里約熱內(nèi)盧的一個貧民窟里......”我們一個接著一個，大聲地，有感情的朗讀著這篇文章�！罢垎枮槭裁凑f在鋪成這條路的`愛心中也有天才自己的一顆？”龔嘉玲問道。全班人沒有一個舉手的。龔嘉玲把答案告訴了我們還耐心地給我們講解，直到我們把題目弄懂為止。最后，她問了我們一聲:“請問大家還有沒有不會的地方？”然后才算講完了整篇課文，安靜地走下講臺。
這節(jié)課，龔嘉玲給我們當(dāng)了一回小老師。她上的這節(jié)課得到了張老師和同學(xué)們認可。
這真是一節(jié)難忘的語文課。
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