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【推薦】逃生演練作文匯總八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的逃生演練作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
逃生演練作文 篇1
自從日本大地震后的一周里，董老師開(kāi)始苦口婆心對(duì)我們說(shuō)了些地震逃生的辦法，逃生的路線……并通知我們?cè)?月18日進(jìn)行地震演習(xí)。
當(dāng)天，同學(xué)們熱血沸騰。到大課間，鄭老師在廣播里說(shuō)：“過(guò)一會(huì)兒，你們會(huì)聽(tīng)到滴滴滴的口哨聲，就躲在桌子下面，30秒后，會(huì)有滴滴——滴的哨聲響起，你們就跑出教室，進(jìn)入操場(chǎng)。”
“滴滴滴”地震開(kāi)始了，朱思羽奮力蜷曲自己的身子，好讓自己完美地躲進(jìn)去；張亦馳人高馬大，進(jìn)不到課桌下去，干脆一屁股坐在地上；我直接把書(shū)包套在頭上；我的'同桌王逸舟在躲的時(shí)候還不忘和身邊的同學(xué)搭兩句話。班級(jí)里又亂又鬧，活像一個(gè)小菜場(chǎng)。
“滴滴——滴”的響聲后，同學(xué)們一擁而出，分兩隊(duì)向樓梯奔去。張藝鏵像一只小猴子，往左跑跑，又往右跑跑；班長(zhǎng)沈榛失去了以往的威嚴(yán)，瘋跑著下樓；李靖晨不緊不慢，好似在逛商場(chǎng)；裘凱文和身邊的人時(shí)不時(shí)說(shuō)上兩句，一點(diǎn)沒(méi)有地震來(lái)了的感覺(jué)；賀業(yè)祺抖著一身肥肉，盡力往下沖。同學(xué)們一半爭(zhēng)先恐后，一半慢慢悠悠。
到了操場(chǎng)，同學(xué)們都長(zhǎng)舒了一口氣，點(diǎn)齊人數(shù)，上報(bào)老師，大家又開(kāi)始嘻嘻哈哈……
鄭老師總結(jié)：“大家都不錯(cuò)，下樓疾步而行，別跑步，下午還有一次！”
第二節(jié)下課前的地震演習(xí)，大家做得十分出色。
地震，讓我們家園毀滅，妻離子散的東西，請(qǐng)離我們遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去……
逃生演練作文 篇2
今天，我懷著一顆激動(dòng)的心情，參加了學(xué)校組織的冬令營(yíng)。傍晚五點(diǎn)多，結(jié)束了一天的活動(dòng)，回到家我洗了個(gè)熱水澡，躺在床上，想著今天的活動(dòng)，最令我激動(dòng)且有余悸的是在消防中隊(duì)演練的一次可怕的模擬逃生。
那是在早上活動(dòng)時(shí)，我們?cè)谙乐嘘?duì)觀看了怎么自我防護(hù)火災(zāi)的演練，我們?cè)诘孛嫔峡粗痉墩吣敲艚莸膭?dòng)作，系上安全帶，雙手抓住“繩子“（那是在逃生時(shí)，把房間內(nèi)的窗簾扯下當(dāng)成繩子）雙腳熟練地蹬著墻，幾下就順利著地了，我們?cè)跒椤疤由摺睔g呼的同時(shí)，也都躍躍欲試，想體驗(yàn)一下。于是，紛紛舉手要來(lái)一次“逃生”演練�？墒牵瑘�(bào)名的人太多了，李老師只好采用公平的手法——“剪刀石頭布”。經(jīng)過(guò)幾輪的淘汰，“耶，我贏了！”我獲得了機(jī)會(huì)了！我叫著跳著……我被消防員叔叔領(lǐng)著來(lái)到三樓的演練臺(tái)上，當(dāng)我往下看時(shí)，剛才獲勝喜悅的心情全沒(méi)了，代替的是害怕，恐懼，往下看，天啊！三樓啊！六米��！有600厘米呢！就是我文具盒內(nèi)尺子長(zhǎng)度的幾十倍��！可怕，太可怕了，就這么下去啊！萬(wàn)一摔壞了怎么辦？萬(wàn)一再也見(jiàn)不到老師和爸爸媽媽怎么辦？一個(gè)個(gè)可怕的念頭從我腦海里閃過(guò)，可此時(shí)的消防員叔叔哪里知道我在想什么啊！只顧著給我綁緊安全帶。沒(méi)人能救我了，我閉著眼睛對(duì)自己說(shuō)“周子銳�。∧愕摹┤铡搅�！”
我慢慢地爬上窗臺(tái)，背慢慢地往后仰，不讓身子碰到墻壁，我想用腳蹬著墻，使自己能控制下滑的速度，可是，腳卻一直不聽(tīng)使喚，到處亂蹬，怎么都踢不到墻壁，“哎！真是不聽(tīng)話的‘臭腳’！”這時(shí)，我還是不敢往下看，但地面上時(shí)時(shí)傳來(lái)一陣陣加油聲“周子銳，加油，加油啊……”可同學(xué)們哪里知道此時(shí)的.我，已經(jīng)害怕到極點(diǎn)了，根本無(wú)油可加了，只剩一個(gè)不聽(tīng)使喚的“空殼子”了�。�！快��！快��！趕緊讓我著地吧，這600厘米也該讓我畫(huà)完了啊！哦，終于落地了，終于踏踏實(shí)實(shí)踩到可愛(ài)的地面了，我那顆害怕的心終于也著地了！這真是一場(chǎng)可怕的“逃生”��！
明天又將是一天怎樣的活動(dòng)呢？我期盼著明天的到來(lái)！側(cè)過(guò)身，我踏實(shí)地睡著了。
逃生演練作文 篇3
今天早上，周老師跟我們說(shuō)了一則通知，是關(guān)于防震演練的，哦！我們一聽(tīng)都高興極了，因?yàn)閷W(xué)校好久沒(méi)有舉行過(guò)這樣真實(shí)的活動(dòng)了。
周老師拿著手機(jī)對(duì)我們說(shuō)道：“同學(xué)們，今天防震演練的要求是這樣的，下課鈴打了之后，廣播里會(huì)通知，我們首先要做的就是躲到桌椅下或者是角落里，等到廣播再次響起時(shí)同學(xué)們就要在走廊排隊(duì)，依次下樓。然后，我會(huì)向相關(guān)人員匯報(bào)情況。接著，我們就是要聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)致辭了！”“明白了嗎？”
我們異口同聲的回答道：“我明白了！”
還有三分鐘，兩分鐘，一分鐘，我的心里一直都在默念，期盼演練早點(diǎn)到來(lái)。叮鈴鈴，啊終于下課了，防震演練要開(kāi)始了。
現(xiàn)在地震來(lái)臨，請(qǐng)各位師生人員找好避難所，抓緊時(shí)間躲起來(lái)，廣播里只聽(tīng)到老師指揮的聲音。我們所有人都迅速的躲進(jìn)桌子下方，雙手抱頭，一聲不吭。雖然整個(gè)過(guò)程顯得十分滑稽，但我們每一個(gè)人都十分認(rèn)真的去對(duì)待這次演練，不久之后，廣播里再次傳來(lái)老師的命令，請(qǐng)全體師生人員迅速排隊(duì)下樓！聽(tīng)著，我們蜂擁而至的下了樓，當(dāng)周老師剛想到整隊(duì)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)都已經(jīng)下樓了！周老師也只好三步并兩步的跑下樓去。樓梯上走廊里，操場(chǎng)上，全都被擠的`水泄不通，不一會(huì)兒，我們?nèi)慷枷聛?lái)了，排好了隊(duì)，像往常一樣，站在那里，聽(tīng)著朱主任致辭。他演講十分嚴(yán)肅，一本正經(jīng)的說(shuō)，各位同學(xué)們，防震演練不是用來(lái)給你們聊天玩游戲的，你們要明白這次演練真正的重要性，目的性，并且我相信，這次活動(dòng)也能讓你們知道，當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，我們應(yīng)該如何去面對(duì)，如何去做。
由此我明白了這次活動(dòng)的意義，目的就是為了讓我們知道，當(dāng)真正的地震來(lái)臨時(shí)，我們不能做出像剛才那樣不負(fù)責(zé)任的行為，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自身安全，也要學(xué)會(huì)保護(hù)別人的安全。
逃生演練作文 篇4
在緊張的氛圍中，我們學(xué)校開(kāi)始了火災(zāi)安全演練，演練的鈴聲響起，我和同學(xué)們都下意識(shí)拿起準(zhǔn)備好的濕巾，有序地站成“一”字型，飛快地跑下樓，到了操場(chǎng)上趕緊站隊(duì)報(bào)數(shù)，同學(xué)們都非常認(rèn)真、緊張。這時(shí)候，安全老師拿了很多滅火器過(guò)來(lái)了，讓同學(xué)分批站成一排排，開(kāi)始講解滅火器的使用方法，并叫了幾個(gè)同學(xué)到隊(duì)列的'前邊實(shí)際操作，并講了好多安全注意事項(xiàng)和知識(shí)，讓我學(xué)到不少自我保護(hù)和逃生的方法。
通過(guò)學(xué)校的安全演練，我知道了火災(zāi)、地震等自然災(zāi)害隨時(shí)都會(huì)發(fā)生，特別是火災(zāi)，家里做飯、停電了點(diǎn)蠟燭、大人們吸煙、還有春節(jié)放煙花等都會(huì)引起火災(zāi)，學(xué)校的安全演練，讓我對(duì)火災(zāi)的引起、應(yīng)急疏散程序、逃生和滅火的知識(shí)有了切身的體會(huì)，實(shí)際體驗(yàn)告訴我火災(zāi)來(lái)到不要慌亂、科學(xué)對(duì)待，同學(xué)們一定要記住喲！
逃生演練作文 篇5
地震，是可怕的，它會(huì)給人生命和財(cái)產(chǎn)造成巨大的威脅;地震，是突然的，它會(huì)在你措手不及的時(shí)候向你伸出魔爪;地震是冷酷無(wú)情的，它不會(huì)因?yàn)槟愕目藓慷Ｖ箤?duì)你死刑的宣判。天災(zāi)的發(fā)生，是不可避免的，但如果我們能做到防患于未然，那生存的幾率必定會(huì)增加不少，因此，我們學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展地震逃生演練。
“ 嗚-----”第一聲警報(bào)拉響了，同學(xué)們迅速用書(shū)保護(hù)頭部，鉆到桌下。第二次警報(bào)又拉響了，同學(xué)們飛快地沖出教室。我也風(fēng)一般地沖了出去，像自己的生命真的受到威脅似的，結(jié)果被堵在樓梯口，寸步難行，大家都散漫起來(lái)。有的同學(xué)在天南海北地閑聊，一點(diǎn)也不把演習(xí)當(dāng)回事;有的同學(xué)真想一步跨下去;有的同學(xué)說(shuō)：“快沖啊!不然就完了!”……經(jīng)過(guò)一陣漫長(zhǎng)的.等待之后，安全通道終于暢通了，我們一路小跑到操場(chǎng)，終于跑到了我們班的領(lǐng)地上。這時(shí)，校長(zhǎng)嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)們，這次疏散演練，很多同學(xué)非常重視，可是有些同學(xué)卻不以為然，推推搡搡，以至于用的時(shí)間太長(zhǎng)。這些同學(xué)，都沒(méi)有把演練當(dāng)回事。汶川大地震中，有一所學(xué)校做得很好，平時(shí)每個(gè)星期都要舉行一次疏散演習(xí)，在地震來(lái)臨的時(shí)刻，老師們按著平時(shí)的疏散演習(xí)，沉著地指揮著。地震過(guò)后，全校師生無(wú)一傷亡，這都是因?yàn)槠綍r(shí)演練得好。所以，我們都要懂得居安思危。再來(lái)一次!”
第二次演練開(kāi)始了。第一聲預(yù)警一響起，我們就快速地鉆到桌子底下，用書(shū)本護(hù)住頭部，大家大氣都不趕喘，教室里靜得能聽(tīng)到自己的心跳聲，緊張的氣氛頓時(shí)蔓延開(kāi)來(lái)。第二聲預(yù)警響起，打破了這難得的寧?kù)o，同學(xué)們貓著腰，像一支訓(xùn)練有素的軍*，井然有序地往樓梯口跑，一個(gè)跟著一個(gè)，猶如地震真的來(lái)臨了。這次，我們僅用一分鐘就全部撤出了。
這次演練，我不僅學(xué)會(huì)了逃生的知識(shí)，而且懂得了，面對(duì)災(zāi)難，只要具備有效的防護(hù)措施，冷靜的頭腦，科學(xué)的逃生方法，就能把災(zāi)難的損失降到最低。所以，我們要防患于未然，經(jīng)常開(kāi)展逃生演練。
1分20秒逃生演練
星期五的上午最后一節(jié)課，老師說(shuō)：“為了加強(qiáng)我們的地震逃生本領(lǐng)，所以今天我們要做地震逃生演練”。我們班上每個(gè)人聽(tīng)后都非常緊張，所有的人都提前做好了準(zhǔn)備。
咚咚咚、咚咚咚，老師大喊：“地震逃生演練開(kāi)始了”。同學(xué)們頓時(shí)驚慌失措，有的雙手抱頭，蜷成一團(tuán)往桌子底下鉆，好像重物馬上要塌下來(lái)一樣;有的嘴巴張大形成了一個(gè)“o”字形，埋著腦袋，雙眼緊閉;有的將手放在嘴邊大喊：“地震來(lái)了，地震來(lái)了，快躲好”……
只見(jiàn)謝鑫雨抱著頭使勁往衛(wèi)生角那邊擠，平時(shí)頑皮的林黃軒也躲在桌子底下，還用他的書(shū)包頂在頭上，好像覺(jué)得自已還是不夠安全，我們班的“書(shū)呆子”周展博拿著眼鏡，傻站在角落里，一副受到驚嚇的表情。
3分鐘后，悅耳的警報(bào)聲再次響起，只見(jiàn)老師迅速逃生到樓下的空曠處，同學(xué)們也在老師的帶領(lǐng)下，紛紛向操場(chǎng)跑去，課桌相互碰撞聲，書(shū)本掉在地上的啪啪聲，同學(xué)們的叫聲，交織有一起，仿佛死神就快要將我們吞噬。
就在這時(shí)校長(zhǎng)說(shuō)：“1分20秒逃生演練結(jié)束”。
經(jīng)過(guò)這種演練讓我明白了：遇到緊急情況不要慌亂，要冷靜面對(duì)。
在災(zāi)難面前要沉著冷靜
我們經(jīng)常從電視上了解到水火無(wú)情、地震的可怕。尤其是地震，它的地震“殺傷力”極大，短短幾秒，房屋傾塌，人員傷亡，震級(jí)大時(shí)，還有可能引起海嘯。
一天，我們坐在教室里聽(tīng)老師講課“嗚——”突然，一聲刺耳的警報(bào)聲響起了。同學(xué)們你看我，我看你，不知所措，老師大叫：“同學(xué)們快跑啊，地震了�！边@時(shí)同學(xué)們才反應(yīng)過(guò)來(lái)，爭(zhēng)先恐后地往門口跑去，生怕自己被倒塌的房屋壓死。一時(shí)間大家都擠在門口，很多人都出不去，教室里亂成一窩粥。這時(shí)外面?zhèn)鱽?lái)“演練結(jié)束，請(qǐng)不及逃生的同學(xué)排隊(duì)到操場(chǎng)集中”，我才知道這是一次地震逃生演練。回頭一看，有的同學(xué)站在座位上已經(jīng)嚇得直發(fā)抖，有的同學(xué)躲在桌子下，大多數(shù)的同學(xué)都和我一樣擠在門口，進(jìn)不來(lái)，出不去。
校長(zhǎng)把所有的學(xué)生叫到操場(chǎng)上。校長(zhǎng)臉色發(fā)白，生氣地說(shuō)：“如果今天地震真的來(lái)了，會(huì)有幾個(gè)人能跑出來(lái)呢?今天，我必須好好給你們上一課，地震時(shí)怎么逃生?首先拿書(shū)包罩在頭上，一定要鎮(zhèn)定，有秩序地跑出來(lái)，出來(lái)時(shí)千萬(wàn)不能著急，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠，如果來(lái)不急了，就一定要躲在桌子下，出了班級(jí)，要迅速跑到空地上，還要保護(hù)好頭部，預(yù)防被物體砸到受傷……”
幾天后，警報(bào)又響了起來(lái)。這次和之前大不一樣，每個(gè)同學(xué)把書(shū)包都罩在頭上，排好隊(duì)伍，在老師帶領(lǐng)下我們有秩序地逃生。整個(gè)過(guò)程中，沒(méi)有一個(gè)說(shuō)話，雖然很緊張，但沒(méi)有一個(gè)人因?yàn)榛艁y而摔跤，大家都做得非常棒。
通過(guò)這次演練，讓我了解了地震時(shí)怎么逃生，更懂得了，在災(zāi)難面前要沉著冷靜。
逃生演練作文 篇6
昨天下午第二節(jié)課，我們?nèi)熒e行了一回逃生演練，內(nèi)容是：第一遍，熟悉路線；第二遍，防震演練；第三遍，防火演練，需要用到毛巾來(lái)捂住口鼻。
第一遍走路的時(shí)候，有人在講話，到了操場(chǎng)，全班都在講話，看來(lái)這回演練不僅提高了同學(xué)們的應(yīng)急意識(shí)，還引起了很多的'熱議��！第二遍是防震演練，同學(xué)們聽(tīng)到警報(bào)后，爭(zhēng)先恐后地抱住頭，沖出教室。有幾個(gè)同學(xué)慢吞吞的一直不出教室排隊(duì)，要是真的地震來(lái)了，全班還不被他們拖累死了，全班性命就送在他們手上了。在樓梯口，有同學(xué)差點(diǎn)摔了一跤，因?yàn)橄乱槐槭欠阑鹧菥�，干凈的毛巾要打濕，所以樓梯有點(diǎn)滑。不過(guò)這遍還可以。但是到第三遍就不行了，錢仕林和個(gè)別幾個(gè)同學(xué)，毛巾竟然沒(méi)帶！做什么事都要預(yù)先準(zhǔn)備好，要是哪天火災(zāi)正發(fā)生了，他們還不得吸入過(guò)多二氧化碳窒息而死��！有的同學(xué)憑自己的毛巾長(zhǎng)，就包在頭上裝什么伊拉克人啊，少數(shù)民族啊。把同學(xué)們笑都笑死了。可是到了操場(chǎng)，狐貍尾巴就露出來(lái)了，有好多人在講話，到教室后，才安靜地寫(xiě)了會(huì)兒作業(yè)。
我覺(jué)得，像這種演練很好，可以提高我們的警惕性，阻止悲劇發(fā)生。讓我們更快樂(lè)地生存下去�？墒俏乙蚕胩嵝崖齽�(dòng)作的同學(xué)，要加快速度，不能拖累其他的同學(xué)；提醒沒(méi)帶毛巾的同學(xué)，一定要事先做好準(zhǔn)備，不要上了戰(zhàn)場(chǎng)沒(méi)帶槍，改掉這個(gè)壞毛病，做什么事都會(huì)順利，暢通無(wú)阻。
逃生演練作文 篇7
眾所周知，最近日本發(fā)生了9級(jí)地震。學(xué)校為了讓我們?cè)诘卣饋?lái)臨時(shí)可以快速逃離現(xiàn)場(chǎng)，一直安排董老師為我們廣播地震知識(shí)。
就在上周四，我們接到了一個(gè)激動(dòng)人心的消息——3月17日將舉行地震演習(xí)。同學(xué)們一聽(tīng)到消息，就炸開(kāi)了鍋。余老師兩頰通紅，好不容易使我們安靜了，剛好聽(tīng)到我們的逃生地點(diǎn)在操場(chǎng)，全班又沸騰起來(lái)。
終于盼到了第一節(jié)的下課鈴。伴著急促的哨聲，大家伸伸手伸伸腳，懶洋洋地趴到地上去了。鮑研萌滿臉堆笑，口水四射地發(fā)表他的演說(shuō)；王匯川不管三七二十一把書(shū)包套到頭上；黨博昱故作驚恐狀，乖乖地在地上趴著，還不時(shí)和人“爆頭”幾下。
“滴滴，滴�！庇质且魂嚩檀俚纳诼�。同學(xué)們一躍而起，像受驚的水鳥(niǎo)一樣四處逃散。有的往前們跑，有的往后門沖。出了教室，兩股人流便合在一起往樓梯方向奔了。人如浪一般，后浪推前浪，一浪追一浪。大家不敢慢一拍，生怕丟了自己的小命。帶頭的.人抿著嘴皺著眉，一臉緊張；隊(duì)尾幾個(gè)人高馬的家伙也井然有序，絲毫不敢松懈；中間的“夾心餅干”更是安分的不可思議。整個(gè)樓梯都陷入了前所未有的安靜。只聽(tīng)見(jiàn)寂然的腳步聲回蕩在耳邊，增添了幾分危機(jī)感。
狂奔了好久，我們總算步入了安全地帶。大家疲憊不堪地趴到了操場(chǎng)上，還有人玩起了“疊羅漢”。負(fù)責(zé)我們的小隊(duì)長(zhǎng)王逸舟急得直跺腳，嘈雜人群，找人哪有簡(jiǎn)單可言；而我們這幫人則毫不配合，自顧自聊著天，連周圍的班級(jí)排成了長(zhǎng)隊(duì)也沒(méi)察覺(jué)。
最后，我們排著歪歪斜斜的隊(duì)伍，稀里糊涂地聽(tīng)完了鄭老師的總結(jié)。
回去的路上，我回憶著演習(xí)過(guò)程，又不禁想到了日本的地震。日本是一個(gè)經(jīng)常發(fā)生地震的國(guó)家，應(yīng)該有豐富的經(jīng)驗(yàn)，但日本卻損失慘重。這個(gè)問(wèn)題使我想到的不是科學(xué)，而是生命的脆弱。生命有時(shí)就如同泡泡，一彈就破。我們要珍惜生活的一點(diǎn)一滴，快樂(lè)地活下去。
逃生演練作文 篇8
星期四下午的活動(dòng)課，梁老師讓我們進(jìn)行了一次逃生演練。
梁老師首先對(duì)我們講逃生演練的意義：5．12汶川地震時(shí)，傷亡了很多學(xué)生，但有一所中學(xué)有三千多人，卻能在地震時(shí)用不到四分鐘的時(shí)間就能全部撤離到安全地帶，沒(méi)有一人傷亡。這是為什么？是因?yàn)檫@所學(xué)校經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全逃生演練。我們聽(tīng)后心里都感到十分驚訝，也認(rèn)為是一個(gè)奇跡。接著梁老師給大家講我們演練的要求：演練時(shí)為了便于老師指揮，演練過(guò)程大家必須保持安靜。一聽(tīng)到有危險(xiǎn)，靠近前門的李曉靖站在門前護(hù)門，靠近后門的凌子琦站在后門護(hù)門，前三排的同學(xué)從前門撤，后四排的同學(xué)從后門撤，生命最重要，撤離時(shí)不帶任何東西。你們邊走邊成隊(duì)伍迅速往操場(chǎng)跑去，安靜地站在操場(chǎng)上。老師問(wèn)我們聽(tīng)明白沒(méi)有，我們異口同聲地說(shuō)：“聽(tīng)明白了！”教室里頓時(shí)安靜極了，安靜得連一根針掉到地上都能聽(tīng)得到。同學(xué)們的眼睛都注視著老師，等她發(fā)施逃生口令。老師好象看出了我們的`心思，和藹地說(shuō)：“突發(fā)事件是不可能預(yù)知的。你們先讀第五課古詩(shī)兩首，聽(tīng)到我的撤離口令你們?cè)偬由��！庇谑牵覀兙湍贸稣Z(yǔ)文書(shū)讀起古詩(shī)來(lái)，讀著讀著，突然老師說(shuō)：“教室有危險(xiǎn)，撤！”那情景好像真的一樣，大家都驚慌起來(lái)。我們邊沖出教室，邊尖叫著。老師大聲喊：“停！太吵了，不合格，重來(lái)！”我們只好回到自己的座位上，又認(rèn)真地讀起古詩(shī)來(lái)。讀著讀著，突然老師又大聲說(shuō)：“教室有危險(xiǎn)，撤！”只見(jiàn)李曉靖和凌子琦飛快地站在門邊，我們安靜有序地迅速撤離，我跑著跑著，心怦怦直跳，腳好像也不聽(tīng)使喚似的。我心里默默地想：堅(jiān)持就是勝利，一定要逃出危險(xiǎn)地帶！不到一分鐘，我們就小跑來(lái)到操場(chǎng)上，安靜地排好隊(duì)。老師伸出大拇指稱贊說(shuō)：“你們真棒！”得到了老師的夸獎(jiǎng)，我們的臉上掛滿了笑容。
這次演習(xí)讓我知道了安全的重要性，生命只有一次，我們每一個(gè)人都要珍惜！
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