季節(jié)作文合集10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的季節(jié)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
季節(jié)作文 篇1
驕陽似火的夏天，碩果累累的秋天，粉妝玉砌的冬天固然可愛，但我更喜歡那萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的春天。
春天，繁華盛開，百花齊放，柳樹也發(fā)芽了，柳枝在春風(fēng)的吹拂下輕輕地?fù)u晃著，小燕子也從南方飛回來了。
春天是百花齊放的季節(jié)。你們看，草地上盛開的那一簇簇小花，有紅的，黃的，紫的，白的……五彩繽紛，美麗極了！它們遮遮掩掩，好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。你從遠(yuǎn)處舉目眺望，那一片草地就像一塊綢緞，而這些小花則是綢緞上點(diǎn)綴的星星點(diǎn)點(diǎn)的花紋。
春天中，綿綿春雨淅淅瀝瀝地下著，像春姑娘紡出的線。它愛撫著大地，仿佛是慈祥的母親，輕輕撫摸著孩子們的臉。
這時(shí)候，農(nóng)民開始了播種，小鳥也開始了歌唱，動(dòng)物開始?xì)g呼，連綿不斷的春雨，將種子滋潤，魚兒在水中仰頭呼吸，動(dòng)物在雨中洗澡，多么美妙啊！
�。〈禾�！你自己帶著生命和希望慢慢地走來，所到之處，無不蘊(yùn)含著蓬勃的生機(jī)。春天是一副五彩繽紛的畫卷，萬紫千紅的春天��！我愛你！
季節(jié)作文 篇2
每一個(gè)季節(jié)都有一個(gè)特點(diǎn)；每一個(gè)季節(jié)在每一個(gè)人的心中，都有一個(gè)色彩；每一個(gè)季節(jié)都是獨(dú)一無二的在我的心目中
春之色為清爽的綠。春天是一年四季中的扉頁。習(xí)習(xí)微風(fēng)，陣陣細(xì)雨，來開了萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃的大幕布。瞧，那剛探出頭來的可愛小草；那剛抽出嫩芽的柳樹；那剛剛?cè)诨说男『釉诩?xì)雨中跳著歡樂無憂的舞。看，那剛睡醒的青蛙，那出來放風(fēng)箏的孩子；那迎春花的笑臉在微風(fēng)中唱起了春天的歌兒。從遠(yuǎn)及近，從上倒下，到處都是復(fù)蘇的綠，讓人欣慰，讓人感慨，讓人努力奮進(jìn)！
夏之色為灼熱的赤。夏天是四季中的正文。熱浪滾滾；蜂鳴不斷，走進(jìn)了灼熱的夏日。你瞧，那百花齊放的魅力；蜜蜂采蜜的繁忙；知了叫聲的不斷形成了一幅熱火朝天的夏日風(fēng)景畫。你看，那小孩子練習(xí)游泳的勁頭；大人們?cè)跇涫a下乘涼的樂趣；捧著一個(gè)大西瓜埋頭大吃的情景多么溫馨，多么有趣，多么令人向往！
秋之色為凄涼與歡樂融合的黃。落葉成堆，碩果累累，踏入了秋的世界。你瞧瞧，那高大的樹木無奈的落葉；那百花齊放的勁頭也暗淡無光；只有那菊花，在凄涼的景色中，貢獻(xiàn)著自己唯一的一點(diǎn)美麗凄涼，無奈。你看看，那樹枝上的果實(shí)都已成熟；那人們摘果子的忙碌；那到田里人們割稻子的身影興奮，喜悅。凄涼和喜悅構(gòu)成了秋，一個(gè)金色的秋。
冬之色為溫柔的白。冬天是終結(jié)者，四季中的結(jié)尾。鵝毛大雪，滴水成冰，似乎要把全部都吞沒。你瞧瞧吧，溫柔的大學(xué)覆蓋了一切，卻滋潤了土地；冰雖然凍結(jié)了河面，卻給了孩子們一個(gè)玩耍的場(chǎng)所在冰天雪地中，我們歡呼，我們玩耍，天雖然寒冷，卻可以磨練我們的意志！
春夏秋冬，如一個(gè)個(gè)魔法師，將祖國的大好河山點(diǎn)綴的更加美麗！
季節(jié)作文 篇3
春，是情人的眼眸，那是“人面桃花相映紅”的顧盼流轉(zhuǎn)；夏，是熱烈的靈魂，那是“老驥伏櫪，志在千里”的壯志與豪情；秋，是愁人的心緒，那是“滿地黃花堆積”的愁情與悵然；冬，是勇士的信念，那是“零落成泥碾作塵”的義無反顧。
最愛是秋，并非她的蕭瑟與惆悵，只因那是葵花盛放的季節(jié)。她總讓我莫名地想起才女李清照，每一種傷感都飽含哲理，還有，還有那個(gè)日日在葵花叢中作畫的天才畫家。
我只愿意相信，梵高一直生活在他的秋季。于他而言，四季的更迭只是惘然；于他而言，有葵花的地方，就有天堂。所以有人說，梵高的一生是悲哀的，因?yàn)樗研鸟v扎在秋天。心在秋天，則是“愁”，這也注定了他一輩子的孤獨(dú)與瘋狂。
大多數(shù)人認(rèn)為梵高的一生是那么蹩腳與哀情，他燒焦的左手，割去的右耳也許是疼痛的，但并不一定是痛苦，自然更無法去想當(dāng)然地以為他的不快樂與不幸福。也許我們寧愿相信，在這個(gè)天才畫家眼里的世界是殘缺的，因?yàn)槲易類鄣那f子說過：你不是魚，怎么知道魚在水里是不快樂的？
誰又能說生活在秋天的梵高是不幸的呢？如果你看見秋風(fēng)中那金色的葵花田里，洋溢著梵高快樂的笑臉和無比的才情，也許你會(huì)相信，梵高的秋天并非哀情，它等同于熱烈。
是那個(gè)宋朝的女子嗎？從歡愉的春季走向爛漫的夏季，越過難挨的冷冬，最終決定停留在落葉紛飛的深秋，帶著內(nèi)心的哀愁和思念，倚著窗兒，吟詠出那些纏綿哀婉的詞。
李清照在唱什么？我相信她不是在唱“凄凄慘慘戚戚”的秋天，她在感懷春光，春太美，太絢爛；她在傷懷夏日，夏太烈，太決絕；她在痛苦冬天，冬太冷，太徹骨。所有的所有，帶去她先前的安定與快樂。只有秋天，配合她凄冷的心情，告訴她這世上，另有一季，可作她人生的注腳。
何必為清照生活在秋季而感傷？如若沒有那金黃零落的秋季，誰為清照滿心的愁苦作序？那么那些充滿才情與悵然情懷的詞句，將不復(fù)存在了吧�！把阕只貢r(shí)，月滿西樓”，是清照內(nèi)心奔赴家園的溫暖回音。
秋天，并不是一片落葉的終結(jié)，亦不是一朵殘花的最后姿態(tài)。她只是一段蟄伏，孕育下個(gè)季節(jié)的輝煌。
誰說秋天一定是凄苦惆悵的？只是沒有人留意到她金色炫目的美感。好比日落，日落前的余暉并非是那臨死前的掙扎，而是云霞在生命終結(jié)前的最后一支舞蹈。她不是在訴說掙扎的痛苦，而是在唱生命最后的贊歌。秋季，是季節(jié)平衡的一種需要，比如海涅的詩歌。
我想這秋，正包含了四季，她有春的溫馨、夏的熱烈、冬的嚴(yán)酷，她是那四季最好的詮釋者。
在四季的時(shí)光里，是我在邊跑邊仰望。
季節(jié)作文 篇4
我喜歡的季節(jié)是夏天，夏天可以給我們帶來無窮無盡的快樂。
記得，小時(shí)候在家鄉(xiāng)下河游泳，一開始，連動(dòng)作都不不會(huì)，還怎樣游泳呢？就自個(gè)在旁邊想了想，為什么我這么傻，我想到一個(gè)好辦法，自己不會(huì)游泳，可以看別人游泳呀！
看著看著，時(shí)間長了我也慢慢學(xué)會(huì)了游泳，后來每天放學(xué)，做完了作業(yè)，我就下河練習(xí)，這下可好了，我終于學(xué)會(huì)了游泳。
鄉(xiāng)下的夏天還可以釣龍蝦，每到下午，我和我的伙伴一起去釣龍蝦，先找一根木頭，在哪一根繩子，系在木頭上，在用自己家的肉系在上面那樣可以做點(diǎn)菜吃，也可以根據(jù)自己的口味來調(diào)味。
啊！夏天不給我們帶來快樂和自由。
夏天不僅是快樂和自由，而且還是給小朋友在樹下乘涼，很清爽的比如說：你在哪里玩的很熱很熱，那你一定會(huì)在第一時(shí)間想到樹下乘涼清爽清爽的夏天真是有趣極了。
通過這次給你們的介紹你很一定會(huì)期待的吧！不過你可以隨時(shí)到我們的家鄉(xiāng)常來玩的，也讓你感受感受我們家鄉(xiāng)新鮮的空氣和我們家鄉(xiāng)夏天的美。
最后，我們也要告別家鄉(xiāng)的自由和快樂，家鄉(xiāng)我會(huì)再來看望你的。
畫上一個(gè)完美的句號(hào)了。
季節(jié)作文 篇5
有人喜歡鳥語花香的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡大雪紛紛的冬天。而我卻喜歡烈日炎炎的夏天。
到了夏天，人們可以吃到冰冷的冰棍和爽口的西瓜。而且夏天也有許多水果成熟了；有西瓜、桃子、楊梅------讓你吃了這樣還有那樣所以有許多人們到了夏天都會(huì)買許多水果在家里一邊吹空調(diào)一邊吃水果。
夏天讓我感到最涼爽的時(shí)候就是，在下午的時(shí)候下一場(chǎng)傾盆大雨，令人感到十分的涼爽。
夏天不僅有許多水果可以吃，最好的是我們可以去游泳，這可是三個(gè)季節(jié)非常少有的。每次下水的游泳的時(shí)候我們還可以打水仗，讓泳池?zé)狒[起來。
不過夏天有一個(gè)缺點(diǎn)，就是那個(gè)時(shí)候就有許多蚊子，來吸血了，讓人們十分不舒服。不過晚上的時(shí)候沒有白天那么熱，所以晚上有許多人到外面去吃飯。
夏天是我最喜歡的季節(jié)，希望大家也會(huì)喜歡它。
季節(jié)作文 篇6
我愛鳥語花香的春天，我愛烈日炎炎的夏天，我愛瓜果飄香的秋天，但我更愛那潔白無瑕的冬天。
每當(dāng)我看到粉紅的臘梅，每當(dāng)我看到那漫天飛舞的雪花，我就想起了我最愛的季節(jié)——冬天。
在冬天，你可以看到各種各樣的顏色，有粉色、綠色、棕色、白色……其中，粉色代表梅花；綠色代表松柏和漫江碧透的湖水；棕色代表光禿禿的樹枝；白色代表冰天雪地。冬天的景色可美了！到處都是冰花玉樹，地上鋪上了一層白白的雪棉被，整個(gè)世界都是白茫茫的一片。
每到冬天，雪地就成了小朋友玩耍的天地。到處都有小朋友在堆雪人，他們先拿起一個(gè)小雪球，然后在地上使勁地滾，滾成一個(gè)大大的雪球當(dāng)雪人的身體，再滾一個(gè)小球當(dāng)雪人的頭，再用水果做成雪人的五官。你看，還有許許多多的小朋友在打雪仗，你往我臉上扔雪球，我把雪球扔到你的肩膀上，他們的笑聲在天空久久的回蕩、回蕩……
我愛美麗而潔白無暇的冬天，因?yàn)槎煜褚皇自�，冬天像一幅畫，冬天更像一首歌……冬天值得我們喜愛�?/p>
季節(jié)作文 篇7
如果把四季比作上帝的心情，那么，春，就是上帝喜悅的心情，賜予萬物復(fù)蘇的機(jī)會(huì)；夏，就是上帝發(fā)怒的心情，恨不得一把火燒毀人間；秋，就是上帝悲傷的心情，那蕭條的景象如同他內(nèi)心一般凄涼；冬就是上帝痛苦的心情，雪就如他內(nèi)心一般冰冷。我最喜愛的還是那秋天，盡管在別人眼中，它是憂傷的，在我看來，它卻是快樂的。
秋，沒有夏天的炎熱，也無冬天的寒冷。秋天令人感到?jīng)鏊c愜意，心曠神怡。街道旁邊的樹木多半只剩下枝干了，落葉如同一只只枯葉蝶在空中翩翩起舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，給秋增添了一份安謐的色彩。落葉給道路鋪上一條地毯，放眼望去，一切都埋沒在金色之中。
當(dāng)?shù)谝豢名溍绯墒熘畷r(shí)，也就說明，秋，已經(jīng)邁開步子來了。這個(gè)收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯們高高興興地看著自己用汗水灌溉的、用心靈培養(yǎng)的莊稼，興沖沖地摘下他們。農(nóng)田里飄散著菜淡淡的清香，也飄散著濃郁的果香，更有農(nóng)民伯伯的汗味。一顆顆果子令人垂涎欲滴，黃的、紅的、粉的，把果園點(diǎn)綴得十分美麗。
在秋天，收獲的不僅是果實(shí)，我還收獲了快樂。
剛上一年級(jí)的那天，是在金秋開學(xué)的。那時(shí)，我還是個(gè)內(nèi)向、靦腆的小女孩，不敢主動(dòng)與別人交朋友，因?yàn)槲遗律�。下課了，大家都主動(dòng)去交朋友，我卻總是一個(gè)人坐在葡萄長廊發(fā)呆，看著那棵大樹。大樹在葡萄長廊前，靠近食堂，樹很粗，樹上的葉子已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)的落下，我每天就看著這棵樹和水泥道上的落葉。
有一天，呂老師讓我們帶橡皮泥來玩，我回了家后就買了一盒橡皮泥。第二天，我本想自己一個(gè)人玩的，誰料我剛打開橡皮泥，一些人就圍了過來，我只好和他們一起玩。我們?cè)谄咸验L廊那棵大樹旁。大家玩得不亦樂乎，都把橡皮泥捏成各種動(dòng)物和食物。我突然覺得自己有伙伴了，我的心情十分激動(dòng)。天是那樣瓦藍(lán)，這金色的秋天是那樣美麗。
因?yàn)橛行┗顫婇_朗的伙伴，我終于鼓起勇氣主動(dòng)交朋友。我心里多想與朋友打成一片，只是，我過于內(nèi)向了。我不斷為自己加油打氣，話到嘴邊卻又收了回去。經(jīng)過幾番猶豫，我終于開口了，那同學(xué)也朝我主動(dòng)微笑。我第一次那么興奮過。后來，我的朋友越來越多，我也變得快樂、活潑了。
秋，是讓我收獲了快樂的季節(jié)，見證我改變的季節(jié)，保留我快樂的季節(jié)，風(fēng)景如畫般的季節(jié)，我怎能不喜愛？
季節(jié)作文 篇8
有人喜歡萬物復(fù)蘇的春季，有人喜歡烈日炎炎的夏季，有人喜歡碩果累累的秋季，而我喜歡的.卻是雪花飛舞的冬季。
也許你會(huì)問：你為什么喜歡寒冷的冬季？我會(huì)不假思索地告訴你：因?yàn)檠�。雪里的世界特別美好，一片片雪花落地?zé)o聲。向遠(yuǎn)望去，“千樹萬樹梨花開”，沉甸甸的雪壓彎了樹枝。陽光下，雪花猶如一顆顆鉆石，發(fā)出耀眼的光芒，雪把萬里江山變成了粉裝玉砌的世界。這景象讓我不禁想起毛主席的詩：北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。白雪覆蓋下的廣場(chǎng)像在時(shí)光深處走來的一副潔凈肅穆的字畫，蘸著國畫水墨的風(fēng)韻。最可愛就是雪花擁抱著那顆顆大紅燈籠，像跳動(dòng)的火焰，將人們歡喜的情緒渲染得喜慶無比。
待到雪停，孩子們戴著漂亮的帽子、手套，全副武裝一窩蜂一樣從家里跑了出去。你看，三五一群，打雪仗的，堆雪人的，追逐嬉戲，歡笑聲此起彼伏。
雪后最刺激的事莫過于泡溫泉了。我的家鄉(xiāng)是著名的“中國溫泉之鄉(xiāng)”，白雪過后，銀裝素裹，浪漫、寧靜、清逸。泉眼四周是潔白的雪和傲雪的松樹，溫泉水暖，熱氣氤氳，霧氣騰騰，仿佛是在仙境中，就在這雪與泉之間，感受如火的熱烈，冰火兩重天。
啊，我喜歡冬天，我喜歡冬天的雪！雪，凈化了空氣，殺滅了病菌，帶給我們自由，帶給我們歡笑。瑞雪兆豐年，它不僅裝扮了一個(gè)晶瑩剔透的冬季，還吹響了豐收的號(hào)角，賦予人們無窮的向往……
季節(jié)作文 篇9
一年中有萬物復(fù)蘇的春天,萬紫千紅的夏天,果實(shí)累累的秋天和白雪皚皚的冬天,我最喜歡的是金黃色的秋天.
秋天是豐收的季節(jié),你瞧,在那金黃黃的田地里,生長著已經(jīng)成熟了的玉米,他的樣子多么像一朵敞開的花朵呀!玉米在風(fēng)中搖擺仿佛在告訴萬物——秋天到了!
在操場(chǎng)上,孩子們沒有因?yàn)橐唤z的寒冷而失去了活力,反而更加富有活力:他們個(gè)個(gè)都嬉皮笑臉;帶來的寒冷并沒有停止他們的游戲,反而加快了速度;他們高興、活潑,都來自這個(gè)涼爽的秋天!
在公路兩旁,樹木們的葉兒被寒冷中帶著一絲的溫暖吹黃了,有的甚至落下了,可大樹沒有哭泣反而非常高興,他們知道明年的新的葉子會(huì)長出來的,他們知道這只是一時(shí)的寒冷.你看,那棵小樹破了一個(gè)洞,他哭泣著,旁邊的大樹安慰著他:“別哭了,啄木鳥醫(yī)生馬上就來了.”小樹停止了哭泣,等待著啄木鳥醫(yī)生.
田野里,勤勞的農(nóng)民伯伯們頂這寒風(fēng)忙著收割著玉米.他們看到玉米熟了,長大了,高興得不得了,有的歡呼了起來,有的更加興奮了,有的加快了收割的速度.你聽,田野上出現(xiàn)了許多除害大將——青蛙的呱呱聲,有微型望眼鏡的貓頭鷹,專吃蝗蟲的燕子,還有……他們時(shí)時(shí)刻刻都保護(hù)著玉米,真不愧是莊稼的守護(hù)神啊!
這就是我最喜歡的秋天——一個(gè)涼爽、美麗的季節(jié)!
季節(jié)作文 篇10
何其有幸，我的喜好是文科；何其有幸，你們的喜好也是文科。熱愛文科，自與熱愛理科不同；熱愛文科的男孩和女孩，自有一份獨(dú)特的魅力。
熱愛文科的男孩崇尚李白的豪放、屈原的孤高，夢(mèng)想著有一天自己挺拔的背影能留給世界一個(gè)瀟灑的話題。
熱愛文科的女孩欣賞舒婷的細(xì)膩、席慕蓉的溫婉，她們并不奢求世界太多的關(guān)注，只求蒼茫天地問能有一片屬于自己的云彩。
熱愛文科的男孩是天生的評(píng)論家，一篇文章在他們手中或被指責(zé)或被駁斥，要得到兩句贊揚(yáng)可未必容易。
熱愛文科的女孩則習(xí)慣將心事鎖入厚厚的日記。你難從她們口中探出對(duì)一件事情的真實(shí)感受。
熱愛文科的男孩有時(shí)會(huì)被些許的自卑感捉弄，總以為文科不是男孩該涉足的領(lǐng)域。
熱愛文科的女孩也時(shí)常在心里羨慕著熱愛理科的女孩子；物理學(xué)得那么好，真不容易。
其實(shí)，文科與理科尤如海灘上兩顆形狀各異、各具特色的貝殼，你拾起了文科，是因?yàn)槟阆矏鬯奈骞馐�，你被它�?dú)有的美所吸引。你甚至可以不屬于未被你看中的那一顆，因?yàn)椴皇悄悴荒艿玫剿�，而是你無興趣于它展現(xiàn)在你眼前的姿態(tài)。而既然選擇了文科，你就應(yīng)該妥善地保存它、珍惜它、愛護(hù)它，千萬別等到它已光澤盡失了再內(nèi)疚后悔自己曾經(jīng)的無心。
熱愛文科是通向藝術(shù)殿堂的候車室，是領(lǐng)略生活情趣的了望口。在這里，你的呼吸與自然相連、你的脈搏與時(shí)代相融，你的心靈與生活相通。在這里，“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”。你應(yīng)該感到慶幸與自豪，因?yàn)檫@樣的機(jī)會(huì)與特權(quán)，只有熱愛文科的人才有。
江山代有才人出，我們熱愛文科也是人才濟(jì)濟(jì)。我們有頗通音律的小作曲家，有文采橫溢的小文豪，有風(fēng)度翩翩的小主持人，還有田徑場(chǎng)上的驍將，排球網(wǎng)前的大帥，體操王子，漫畫專家，抒情詩人……文科班的人才實(shí)在太多，真是數(shù)不勝數(shù)。
熱愛文科的生活如此多彩，伙伴如此可愛，讓我們珍惜共同擁有的每一刻，不要如詩人所說：所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水也都已啟程，卻突然忘了是怎樣的一個(gè)開始。
熱愛文科的道路如此寬廣，前程如此廣闊，讓我們努力拼搏在充滿希望的每一天，給未來一個(gè)成功的許諾。
熱愛文科的男孩、女孩，請(qǐng)記住，用你智慧的眼，去捕捉生活；用你善感的心，去體驗(yàn)生活；用你燃燒的心，去贏得生活。充滿自信地耕耘人生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方并不遠(yuǎn)。
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