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精選考題作文600字（通用20篇）
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的考題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
考題作文600字 篇1
在人生的旅程中，我們總會遇到許多“考題”。它們就像大海里的珍珠，永遠也撈不完。今天，我借此機會，去撈一顆最光鮮最亮麗的珍珠，與大家共同欣賞吧。
記得小學時，在班上，我的學習成績總是名列前茅，特別是語文學科，考試總是取得優(yōu)異的成績。在班上，我受到老師的多次的表揚與贊賞。但是，自從上了初中后，我的'語文成績走了下坡路，平時考試得分較低，連我都無法正眼相看我可憐悲慘的語文分數(shù)。從此，我開始對語文學科有偏見，對語文學科不感興趣了，我的語文科學就這樣沒落了。
接下來，在語文課堂上，我不認真聽課做筆記，平時作業(yè)不想寫，考試時總是草草應付，語文成績直線下滑，簡直跌倒了谷底。但是，自從那一件事后，我學會了學習語文的技巧，我的優(yōu)異的語文成績又回來了。
記得是一天晚上，也許是語文老師發(fā)現(xiàn)我隊語文學科不感興趣，學習語文感到困難。于是，語文老師把我叫到辦公室，我感到十分膽怯，害怕老師批評。但是，我到了辦公室后，語文老師并沒有批評我，而是語重心長地對我說：“小靜，你在學習語文學習上遇到什么困難了？我不敢出聲，只是使勁地點頭。語文老師見狀，繼續(xù)耐心地對我說：“小靜呀，在語文學習中，我們總會遇到一些困難與挫折的，也不可能總是一帆風順。在現(xiàn)實生活中，我們也如此。我們無論遇到什么困難，都要坦然地面對現(xiàn)實，勇往直前，那樣我們做人辦事才會取得成功�！甭犃苏Z文老師孜孜不倦的教誨，我突然恍然大悟，思路明確。從此我開始改變對語文學習的看法。近段時間以來，我的語文成績又開始直線上升了。
從那之后，我一直牢記著語文老師的教導。每當遇到困難時，我不再逃避退縮，而是勇敢面對。人生中的困難就像考題一樣，需要我們逐項去攻克。面對任何考題時，我們一定要做到不畏懼，不退縮。
考題作文600字 篇2
人生如考場，生活如試卷。其實，一件小事就是一道考題。在試卷中，難免會出現(xiàn)一兩道難題。
難題一：扶？還是不扶？這道題考倒了不少人，就連不少頂呱呱的尖子生們也被考倒了。話說原因出于一篇報導：在一條公路上，一位老太太在路上正走著，突然被別人撞倒在地上，身上負了重傷。路過的一位大學生看見了，就快步地走上前，把她扶起來�？蓻]想到，這位老太太卻一口咬定是那位大學生撞倒的。結(jié)果大學生被告上法院，最后法院判他賠好幾萬元給老太太。可見，那位大學生也夠倒霉的，遇上這樣一位腦子糊涂的老太太，好心沒好報，反而遭賠償。許多學生一看題目馬上寫出答案：不扶。是的.，有哪一個想好心喜歡被罰呢？但他們都被評卷老師打了一個大大的、鮮紅的ｘ。
后來出題人品德公布了答案：扶。原因：樂于助人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是社會的公德，是每一個人都應該有的思想品質(zhì)。即使需要賠錢，也不能違背良心！
難題二：在狂風暴雨、雷電交加中，可你與朋友約定時間見面，朋友不會來，你會不會去約定的地點等他？學生們一致認為：那么大雨，朋友不會來的，不去沒關(guān)系。大家都寫上不去。
守信改完卷題，無奈地嘆了一口氣道：答案是必須去的。即使朋友不來也必須去，與朋友有約定，就應當一諾千金，不能欺騙朋友。這真是體現(xiàn)了一個人的內(nèi)在品質(zhì)，是一個人應該有的最基本的品質(zhì)。哎，如今的學生真是難教呀！
品德深有感觸道：守信老兄，你說的太對了，如今的學生太難教了。你看這題，難嗎？
同學們，生活中的考題說難不難，說容易有不少人卻一錯再錯。其實，這些考題考的只是幾個內(nèi)容：一個人要有良好的思想品質(zhì)、誠實守信、樂于助人等高尚品質(zhì)。
考題作文600字 篇3
人生路漫漫，我們會遇到各種各樣的考題。挫折，是我們生活中最大的考題。
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？面對挫折，我們應坦然面對。
居里夫人為了心中的信念，在工作室里忙碌。有害物質(zhì)侵蝕了她的肌膚，讓她美麗的臉上出現(xiàn)了皺紋，變得憔悴。但她通過不懈努力，終于使0.1克鐳誕生。
如果居里夫人的皺紋是命運給她的苦難，那么也是這苦難成就了這位偉人。
海倫·凱勒，一位生活在無聲世界的少女，她以驚人的毅力和不屈的精神完成了哈佛大學的學業(yè)，給無數(shù)殘疾人帶來了信心和勇氣�？梢哉f，她創(chuàng)造了生命的奇跡。
如果說無光，無聲是對她的磨難，那么是她戰(zhàn)勝了磨難，用行動譜寫了一曲不朽的詩篇。
宋濂少家貧嗜學，歷盡艱辛，終于學業(yè)有成；安徒生筆下的丑小鴨，在被排擠，嘲笑，打擊中不絕望不沉淪，最后變成了美麗的白天鵝；貝多芬青年耳聾，但他憑堅毅不拔的精神，扼住了命運的咽喉，掀開了歐后音樂史上嶄新的一頁......
從這些名人的`事例我們可以看出，他們面對挫折仍坦然面對，克服困難，終于創(chuàng)造了成功。
人生不可能一帆風順，我們終會面對挫折。如果挫折就像我們的考題，那么我們應如何書寫一個完美的答案呢？
李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�。他那種積極面對困難的立意讓我折腰；劉禹錫“斯是陋室，惟吾德馨”的樂觀精神令我感嘆；劉楨“豈不罹凝寒？松柏有本性！”的高節(jié)讓人贊美......
我們遇到挫折時，應向答考題一樣，平心靜氣，用樂觀積極的心態(tài)去面對，我們終會挑戰(zhàn)成功，書寫出一個完美的答案。
考題作文600字 篇4
名家傳：易中天/歷史學家、作家和學者。在《百家講壇》主講“漢代風云人物”，其白話式的幽默講解風格受到追捧，被稱為“學術(shù)超男”。
我當大學教師，給研究生出入學考試題時，有30分我是“送”給他們的，比如說：文藝復興時期美術(shù)三巨頭是誰？《哈姆雷特》是誰的作品？剩下的70分則是沒有標準答案的。
有一道題我是這樣出的：
有一天，一座摩天大樓的樓頂上站著一個女孩，她穿著一條雪白的連衣裙，她要跳樓。這時候樓下聚集了很多人，警車和電視轉(zhuǎn)播車都開來了，大家在下面跟女孩對話，希望她不要輕生。等到樓下的人越來越多，媒體、警察都到齊了，女孩從樓上跳了下來。在跳下來的一剎那，她的背后張開了一個紅色的降落傘。忽地一下，這個漂亮女孩就被媒體包圍了。然后這個女孩說：“我剛才做的'是一次行為藝術(shù)，我的名字叫白云。這次行為藝術(shù)非常成功，謝謝諸位的合作。”警察氣壞了：“為了救你，整個交通都堵塞了，你還在這兒說什么行為藝術(shù)？”然后警察把她關(guān)了起來。女藝術(shù)家就在監(jiān)獄里抗議，說警察不懂行為藝術(shù)。這時候公安局宣傳處的一個人把她請到一個單獨的房間里面，然后把門一鎖，說：“白云，我也是一個藝術(shù)家，我今天也有一個行為藝術(shù)，叫作把女藝術(shù)家關(guān)進牢房�！�
我的問題是這樣的：“請以此例談一談你對藝術(shù)的看法。”我出的考題沒有標準答案，學生可以隨便談，我只看誰談得好。
人類對世界的認識是微不足道的，千萬不要把“已知”當作“全知”。人類還有很多很多的“未知”，所以，教給學生能力遠比知識重要，也遠比專業(yè)重要。
考題作文600字 篇5
“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行�！泵鎸ν蝗缙鋪淼拇笥�，蘇東坡鎮(zhèn)定自如，怡然雨中。誰懼一蓑煙雨任平生！同樣，在面對突如其來的難事和災害，如何去面對，這也是一道考題。
面對這道考題，有人畏縮不前。一位鋼琴家在獨奏會上慌張出錯，于是多次心傷，喪失了重來的毅力，沒有韌勁，最后在國際的舞臺黯然出場，并被網(wǎng)友笑謔為“12級車禍現(xiàn)場”。
一切山重水復，當你疑無去處時，只需是像漁人那樣，復行數(shù)十步，或可豁然開朗，尋到柳暗花明處。假如不去重新嘗試，就真的錯失良機，黯然離場了。所以面對難事與災害這項考題，就必需有向死而生的聰慧和勇氣。
該懷著怎樣的心態(tài)呢？還是讓蘇東坡來通知我們答案吧，他在遇到烏臺詩案后一貶再貶，幸得一條命在，于黃州處培育屬于他的一處詩的天堂。在心境抑郁后他發(fā)明東坡，用美食解心靈之乏，與佛印、魯直暢游赤壁，邀清風明月為伴。
在貶到荒蕪的海南，他卻生活得頗為愜意，用美食抒自己的樂，在給自己兒子的信中寫道：“這兒的牡蠣甚是好吃，你休要傳到朝堂上去，不然朝廷那些人指不定哪一天又要來搶了�！逼湫袆又o，心境之開闊，十分人能及！
他亦是極為好意的，明明暮年所遇到的都是想置他于死地然后快的人，而他卻在與家人的交談中說自己素日從未遇到一個壞人。正是這樣也才培育了他傳奇的終身，和積極向上的.態(tài)度。酷愛生活，才可這般，在屢屢受挫的生活中重撥肉體，正如漫看天際云卷云舒的細節(jié)普通動人。
世上無難事，怕便是那些泡在艱難中的人不敢面對人生考題。我們只需不推諉，常懷積極悲觀的心態(tài)，才可突破難關(guān)，答好這項考題。正如料峭春風吹酒醒，回想后，也無風雨也無晴。
考題作文600字 篇6
中專的最后一年，學校開了一門課程《人生》。
第一節(jié)課，李老師說要摸底考試�！爸挥腥李}目，都很簡單�！崩罾蠋熜Σ[瞇地說：“你們記得父母的生日嗎？”只有少數(shù)幾個女生舉起了手。李老師并不作評論，繼續(xù)問道：“教學樓有三個清潔工，誰能叫出其中兩個人的名字？”這下大家都傻眼了。李老師接著拋出了第三道題目：“你是否打過自己的耳光？”這一問，所有的同學都吃吃地笑了起來。
李老師說話了：“《人生》這門課程，旨在引導我們樹立正確的人生觀和世界觀，教導我們今后如何立身處世、做人成才。今天的三道考題，可以說是對同學們作了一個大致的檢驗�！�
第一題——記住父母的生日。李老師在黑板上重重地寫下了“孝道”兩個字。孝道教人善良。心存孝道的人，才會有“善”的根苗，有善的.根苗，才可能開出善花，結(jié)出善果。
第二題——記住你身邊每一個人的名字，尊重你身邊的每一個人。尊重別人才能得到別人的尊重。尊重使人寬厚。基石寬厚方能負重 , 人心寬厚方可立業(yè)。
“最后一題”，李老師說 ，“如果你不記得父母的生日，又叫不出清潔工的名字，那么，你就該打自己一記耳光了。”李老師又在黑板上寫下了“反省”兩字。反省促人進步。有反省才會有悔悟，有悔悟才會有上進，才會有成才的可能。
教室里一片肅靜。
考題作文600字 篇7
敲擊著鍵盤，思緒如行云流水一般涌現(xiàn)，卻不知該寫些什么，這似乎難倒了我，似一道人生的考題，讓從前放縱羈絆的我變成了一個沉浸在指尖世界的人。
我們的命運似已被定格，無法改變�？墒悄闶欠裰溃谖覀兊闹苓呌兄粋�和我們近似平行的世界。那里安靜祥和，可又是那樣波濤洶涌。我們的人生和他們一樣，掌握在自己手中，只是有時疏忽了，讓自己困在了桎梏中。
你可千萬別小看那一朵花，扶上，似還帶著一絲清晨不愿消散的露水。晶瑩剔透的像個放大鏡，顯出了花瓣在綻放時用力過猛所留下的一絲痕跡�？墒�，如果不勇敢地向四周奔放，花瓣又怎能綻放的如此多嬌與美麗。顫顫地開放！是一種昔日的挫折，是一種昔日的`悲壯！開放又像是給含苞待放的花朵一道考題，讓他們從中看到生命的本色，讓人看到它耀眼的光芒。
現(xiàn)在，似乎明白了些什么，再小的物也是有生命的，而只有經(jīng)過無數(shù)的考題才能得以升華、凝聚、交織與旋轉(zhuǎn)，從而領(lǐng)悟到了生命的真諦。試卷上，我們看清題目，認真的用手中的鉛筆書寫一切；人生中，我們看透世界，輕輕的用手中的顏料涂抹濃艷淡彩的一筆，為心靈畫上一抹淡妝，讓生命的本色普照大地。
有時，我也不太清楚，自己想寫些什么，于是看見什么，就聯(lián)想似的寫了下來，集成了這一篇，短小的雜文，只是想告訴自己挫折不可怕，連同一朵花，都不害怕，我又在畏懼什么呢？
記得，一花一世界，一葉一菩提。
考題作文600字 篇8
你聽說過思考題也會被“偷”嗎·相信你一定從未耳聞。告訴你，我家前幾天就發(fā)生了思考題失竊案。
星期三傍晚，我十分認真地在做數(shù)學思考題。我從鉛筆盒里拿出了兩張思考題紙，先把第一張背面的雙面膠撕開，貼在本子上。這道題比較簡單，我輕而易舉就做出來了。該貼第二道思考題了。我往桌上一看，居然發(fā)現(xiàn)另一張思考題紙不見了。左瞧瞧，右看看，卻不見它的蹤影，我心中十分焦急。完不成作業(yè)，該怎么辦呀·我把所有的本子都翻了一遍，都沒有發(fā)現(xiàn)它的`蹤跡。心急如焚的我十分無奈，只好請媽媽幫忙找一找。我倆開始了地毯式搜索，電燈下面，鉛筆盒里面，衣褲袋子里，都仔細察看了一遍，仍一無所獲。
這可怎么辦呀·我忐忑不安，為什么思考題紙會突然消失·太奇怪了！難道它還長了腳自己溜了，逃了，跟我捉迷藏了·真沒想到，在我身邊還會發(fā)生思考題失竊案！為了完成作業(yè)，我只好求助同學了。打電話給同學問清題目，我總算完成了作業(yè)，心里舒暢多了。
第二天早上，我洗臉的時候，剛準備挽袖口，突然發(fā)現(xiàn)衣服袖口上粘著一張白色的紙條，撕下來一看，才發(fā)現(xiàn)這正是昨天晚上丟失的思考題紙。我十分驚詫。哎呀呀，我的袖口居然成了“小偷”！
我哭笑不得，這時，媽媽走過來也發(fā)現(xiàn)了我從袖口上撕下來的思考題紙，忍俊不禁，哈哈大笑起來。
考題作文600字 篇9
人總會遇到不同題材的考題，而這考題更似一塊巨石，你若不主動上前，它便始終屹立于道路上；而當你視其若無物時，它又成為了你的墊腳石。
夕陽在山，人影散亂，有的人急匆匆的拾綴著書本，有的握著掃把連連說抬腳。無心停留太久，從抽屜里抽出幾本書，我便出了教室。清風拂了拂衣腳，帶來教室里沒有的清爽，這天正如往常毫無波瀾，但天邊余暉遲遲不散，好像想多停留一會兒，告訴我什么。
下了車，打開車門，秋風正巧經(jīng)過，卷起幾片落葉。枯葉被翻卷出的軌跡漸漸與腦海中紙屑紛飛的場面重合。心中猛然一沉——今天本該值日。
此刻突然察覺風的冷。
一下子思緒風起云涌，心中像打碎的玻璃七零八碎，無法再重新拾起。無數(shù)次，試圖點擊刪除，不一會兒又如中毒似的`重新彈出。無法補救，又不能心安，閉上眼就能聽見，從老師嘴里發(fā)出的呵斥，望見同學眼中的不滿與不可觸碰的懲罰。借著懊悔編織出一個個蒼白無力的解釋，最后又全部推翻。
風掠過窗沿，枯葉被投入，輕輕巧巧的落在桌上。據(jù)說那樹為了養(yǎng)分會毅然放棄枯葉贈予清風，而后又得以生出綠葉，周而復始。
枯葉的闖入一下子就占據(jù)了我的心緒，它像是在同我無聲訴說——過錯正如枯葉，不應被緊握不放，更應將其化作動力，改正后再生出一片生機。
于是那綠葉生在每天最后一個關(guān)燈的身影里，化作廣播里播報出的文明班級的班級名。
這道生于錯誤的考題作答之處，在掃去枯葉后又重新綴滿了新葉，引著我向前。
考題作文600字 篇10
在考場上，有一道道考題等著我們?nèi)ニ伎肌⑷スタ�、去解答，而人生不也是一道道考題嗎？面對金錢、榮譽而我們要如何選擇呢？
那是北方一個悶熱的中午，我煩躁的從美術(shù)班下課，走進了一個小商店，來瓶可樂我懶散的說，大媽挪動了她略顯肥胖的身體，在冒著冷氣的冰柜里拿出了可樂遞給我，然后漫不經(jīng)心的從抽屜里拿出零錢兇巴巴說：給！當時因為走神慢了兩拍才要伸手的'時候，大媽一松手把錢扔在了冰柜上，我頓時惱了說：你這人怎么能這樣，有你這么對待顧客的嗎？大媽冷冰冰的說：下次別來呀！我抓起錢怒氣沖沖的走了。
也許是因為被大媽氣的我想快速逃離這個地方，我快步的來到車站，我掏出零錢準備，咦！我?guī)Я?0元錢，買了可樂后應該剩7元，怎么有了11元錢，難道找錯了！我是把這錢還給大媽，還是自己留著呢！內(nèi)心不斷的掙扎著。這時，我感覺頭頂有兩個天使，一個黑天使，一個白天使，一個代表光明，一個代表邪惡。黑天使說：不要還給大媽，她那么可惡這是她的報應
白天使善良的說：每個人都有善與惡，人們要學會寬容，我們要尊重他們，他們才會尊重我們，把錢還給大媽吧，她賺錢也不容易。
公交車來了，我猛地回身做了決定，頂著炎炎烈日往回跑。
人生隨處都可以遇到考題，我們要慎重對待每次考驗。爭取每一次都要對得起自己，對得起別人，不讓自己一生都在懺悔中度過。
考題作文600字 篇11
龜湖路口的公交車站旁有一段樹木比較密的人行道，在夏天，這里有一個涼茶供應點，似乎和漲橋頭附近的紅日亭一樣，是人們自發(fā)組織的。雖然設備簡陋，但卻是許多老人和閑適的人的樂園。
我和外婆一起到這里喝涼茶，看到一個老太太提著一個暖水瓶來接涼茶，她邊接邊說：“今天真是熱呀，我家的孫子吵著要喝涼茶，害得我又要跑來麻煩你們，真是不好意思呀�！边吷弦粋�老公公扇著扇子十分不滿地說：“這樣慣他們這些后輩是不行的�！迸赃呌腥诵呛堑亟舆^話題，“你不知道她家的孫子還只有六歲呀？”大家聽了個個都笑得合不上嘴：“真是的，六歲的孩子連說話也說不利索，怎么敢讓他出來接涼茶呢？”當然，那位老公公也是面子不保，似笑非笑。
這時，一輛高檔轎車停了下來，車上下來一位身著名牌短袖襯衫的中年男人，他在老人們跟前鞠了個躬，然后接了一杯涼茶就喝了一大口，“噗——”，一口滾燙的涼茶從中年男人口中噴了出來，“燙……燙死了！”邊上立馬歡笑連天。一位老大娘強忍著笑，好心勸告：“小伙子，你也太急了吧，喝熱的東西也不試試水溫，要知道心急吃不了熱豆腐，不對，是喝不了熱涼茶！”中年男人也是哈哈大笑。突然，車窗里探出一個人頭，“老板，要遲到啦！”中年男人這才回過神來，以夸張的`步伐跑回車上，后面自是又傳來陣陣笑聲。
炎炎盛夏里，樹蔭下，人們品嘗著免費的涼茶，聊著有趣的話題，看著好笑的趣事，真是其樂融融。
考題作文600字 篇12
在人的一生中，考試無數(shù)，有時成功，也有時失敗。我們在活著的同時，也在做著一份人生帶給我們的考題……
人生考題的第一題是選擇題。這是選擇做男的還是做女的。男的，要有“國家興亡，匹夫有責”，“男兒志在四方”等的雄圖壯志；而女的，就要小家碧玉的，但是也有摒棄“女孩不如男孩”的觀念，做“巾幗英雄”。而我。則選擇了后者，做一個自強不息的女孩。
人生考題的第二題是填空題。這題則要付出更多的努力和汗水了。就是要努力付出才可以在答卷上寫上一筆一劃。我經(jīng)過每年每月的刻苦耕耘，挑燈夜讀，在答卷上填上文化；我經(jīng)過每時每刻的不恥下問，善于聽取，吸收別人的意見，在答卷上填上了謙虛；我經(jīng)過每分每秒的堅持不懈，拼搏奮斗，在答卷上填上了堅毅……在一字一句中，總凝聚了我的血汗。
人生考題的第三題是理想題。嘿，別愣了！快點展開你理想的翅膀，去當你的`科學家，文學家，數(shù)學家。畫家……吧。我小時候想過當畫家，卻因為做事的“三分鐘熱度”而消退了；大些的時候，又想過做音樂家，但是，最終又在我的另一念頭面前消失了；小學畢業(yè)后的暑假，我又一度“頭腦發(fā)熱”的愛上了電腦，夢想做一位IT人員……但現(xiàn)在，我在這題上填上了老師。我想憑著我那三寸不爛之舌傳理教學，用那平平無奇的筆頭傳授學生們知識。
人生考題的第四題是理解題。這一道題需要我們深思熟慮地去理解，去理解生的意義。文天祥有云：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！甭勔欢嘤终f：“生命是張沒價值的白紙。”而蘇軾更道：“誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞�！倍覄t凝重沉著地寫上：生命的本質(zhì)在于死。既然如此，又何須介懷何時終老呢？倒不如去做多些貢獻。只要活得精彩，那死也死得無憾！
人生考題里還有第五題、第六題、第七題……
人生帶給我無數(shù)的考題、難題，但我依然欣然地作答，絕不會浪費他的一紙一墨。
考題作文600字 篇13
暑假里的一個晚上，我又去參加了太極精英班的集訓。這次，師傅林行云給我們小學員出了一道特殊的考題——限我們在30秒時間內(nèi)抓住一條正在一個大平底鍋里活蹦亂跳的泥鰍，若是誰能成功地完成這一項任務，就說明你已經(jīng)領(lǐng)悟了太極的真諦！
我們聽了都很興奮，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。師傅拿來一口鍋，有半尺高，鍋口有一個小臉盆那么大，鍋子里有條泥鰍。只見它有半尺長，有一枚伍角硬幣那么粗，頭上長著一對胡須，有一個縮小了十倍的海豹頭，看上去很神氣！
首先第一個出場的是師傅的女兒“林真好”，也許是她太急于求成了，試了幾次都沒有成功抓住泥鰍。我在旁邊仔細觀察，發(fā)現(xiàn)其實不用猛撲多次，只要心平氣和地去抓就可以了。
接下來，幾個師兄弟先后上場，有成功的，也有失敗的。輪到我時，我先把手伸入水中。剛開始時，我有點兒緊張，過了幾秒左右，我漸漸適應了。我用手去試探了一下泥鰍，沒想到居然被它識破了我的意圖，一下子往旁邊逃開了。突然，我靈機一動，想到了對策：我先讓自己把手放松下來，接著讓手緩慢移動，然后立刻以迅雷不及掩耳之勢捉住泥鰍。報著試試看的心態(tài)，沒想到結(jié)果我真的'成功抓住了泥鰍完成了這次任務。
事后，師傅問我從這次任務中明白了什么道理？我響亮回答：“我悟出了太極能夠讓我們學會心胸開闊，包容萬物，胸懷天下；心胸狹隘的人永遠打不好太極，因為他們不懂得太極的真正意義——宇宙：大而無邊，小而無心的道理�！�
考題作文600字 篇14
莽莽紅塵，漫漫人生，我們所將要面臨的每一個分支都是一道選擇題；每一處風景都是一道材料題；而我們現(xiàn)在所做的每一件事，走過的每一條路，付出過的每一滴汗水，都是我們?nèi)松鹁砩夏亲蠲利惖拇鸢浮?/p>
“叮——�！笨荚団徛曧懫�，怎么面對中考這一道考題，我就已經(jīng)猶豫。都說中考是人生的第一個轉(zhuǎn)折點，能否進入高中、進入一個好的高中，這也決定了你是否能擁有一個好的未來。記得剛上初中時，班主任曾說過一句話，只要你能步入高中，你的半個腳就踏進了大學，但深圳的中考錄取率僅僅只有40%多一點。這也就意味著將有一半多的.人在這場大考中被淘汰。
為了成為那40%中的一員，我們都拼盡全力使勁渾身解數(shù)，我也不例外。因為對夢想的執(zhí)著，對藝術(shù)的興趣和天賦，我決定去參加自主招生，這并不是一件容易的事，尤其是我要去參加四大的自招。除了對藝術(shù)分要求苛刻，學習成績亦如此，因此，我得在和別人同等的時間內(nèi)，付出雙倍的個人時間，花費雙倍的精力去完成這一道考題。
這道考題給我?guī)砹饲八从械膲毫�，因為我不僅要耗費巨大力氣，還要花費巨額訓練費用。那個早上，媽媽坐在我的面前，嚴肅但又溫柔的跟我說：“仔，你真的要努力！”“你知道的，今年家里情況不太好，但你藝考下來差不多要10萬�！�
又是一頓沉默，我的眼眶一熱，鼻頭一紅，晶瑩的淚花在眼中閃爍，我努力不讓它掉落。“沒關(guān)系，你也別給自己太大壓力。”我點頭，清晨陽光照耀很閃，但自那一刻我在心里已經(jīng)堅定答案。
那句話余音一落，我便在心中告訴自己，不論考題多難，我也一定要把它做出來；無論前方多艱難，我也必須一往無前。我從不被困難打倒，為了填上完美答案，我愿犧牲一切。接下來的路我會把苦難當樂趣，既然選擇了這條路，那我就一定會堅持不放棄，愿我們合上筆蓋的那一剎那，有將士把刀收回劍鞘的驕傲，愿這份答卷我們都能滿意，愿苦盡甘來的那一天，山河星月都作賀禮。
考題作文600字 篇15
溫暖的陽光，慷慨地灑向大地，云兒在天空中隨意地舒展著，一切都顯得那么靜謐，美好。
但生活永遠不可能給你平平坦坦、一帆風順的人生，你總會面對一些難以抉擇，不知所措的考題。
妹妹，你在干嘛呢？我托著腮幫子問道。我在上課呀，對了，姐姐，你幫我看看這個老師講的這句話是什么意思啊？妹妹一邊說一邊用手指著問道。聽后，我便湊近看了下，想一會兒說道：這個意思就是
過了一會兒，我望了望時間，頓時大喊道：��！差點忘了，我待會兒還有節(jié)課呢，我得去上課了，妹妹，你自己先看看吧！說完，我便咚咚地跑到房間，打開網(wǎng)課鏈接，猛然發(fā)現(xiàn)這節(jié)課是之前學過的課，看到這兒，我不禁露出了狡黠的'笑容，懶惰的心思頓時油然而生，不禁想到：反正之前已上過這節(jié)課了，要不然這節(jié)課就干脆不上了。但后來又轉(zhuǎn)念一想，覺得這樣做著實有些不妥，于是我就開始猶豫不決。
這時，我仿佛聽到了兩個來自內(nèi)心的不同聲音，一個正義派的說：不行不行，你不能這樣做，就算這節(jié)課上過了，但畢竟‘溫故而知新’啊，多看一遍，對學習只會有利，不會有弊呀！
另一個反派卻說：別看了吧，已經(jīng)上過的再看一遍也沒意思，純粹是浪費時間，還不如利用這時間去干點別的。聽了這些聲音，我顯得有些苦惱甚至是煩躁，手指一直在點與不點之間徘徊著，我重重地搖了搖頭，渴望能把煩惱甩掉，接著，我便邁著沉重的步伐來到客廳，倒了一杯水，剛遞到嘴邊，卻偶然間發(fā)現(xiàn)妹妹還在看剛才的那節(jié)課，我忍不住問道：妹妹，你怎么還在看那里�。棵妹妹鎺⑿Φ某艺f道：因為這節(jié)課我還沒弄懂，再說了，多看一遍又沒關(guān)系，還可以加深印象呢，多好。聽到這兒，我握著杯子的手抖了一下，不禁低頭想到：或許這就是生活給我的一道考題吧！這道考題沒有選擇題那么好選，也沒有填空題那么好填，主要就是考我對待網(wǎng)課的自覺和態(tài)度吧。
想著想著，我又快步回到房間，覺得不能再浪費時間了，這次，我毫不猶豫地點了下去，沒有一絲停頓，沒有一絲遲疑，只有來自內(nèi)心的篤定。即使是上過的課，我也一定要認真對待！
既然是生活給你的考題，那就一定要去面對，因為不可能給生活交白卷，我們要做的就是仔細審題，認真對待，排除雜念，給生活交一張完美的答卷！
考題作文600字 篇16
在學校的各種考試中，一道道考題等著我們?nèi)ソ獯�；在人生的奮斗道路中，同樣也有一道道考題等待著我們挑戰(zhàn)。我們是勇敢面對，還是畏頭縮腦呢？
當然要勇敢面對，我們需要頑強拼搏的精神，勇敢迎接人生的各種考題，迎接人生路的挑戰(zhàn)。
曾記得，在一次期末考試中，我正在專心致志地考試。突然，我感覺到有一團東西砸向我后背。當時我沒在意，就繼續(xù)答題。接著，我又聽見有人輕聲地叫我。我抬起頭稍轉(zhuǎn)身，小心翼翼地環(huán)顧了四周，發(fā)現(xiàn)我最好的朋友小麗朝我動了動嘴唇。當我讀懂了她的話后，我心里猛然一驚。哦，原來小麗想讓我把選擇題第三題的.答案傳給她。頓時，我感到我的腦海里有兩個小人物在吵架。一個說：“給她吧，她可是你最好的朋友啊，朋友之間要相互幫助！”另一個說：“這可是作弊的行為，千萬別去做，不然你會后悔的！”后來我選擇了前者，小心地把答案傳給了她。不好的是那一個紙條剛好被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)了。老師拿走了紙條，看了看我的名字，也沒說什么。
考試結(jié)束后，監(jiān)考老師似乎沒有準備懲罰我的行動�？晌业男睦飬s愈加感到慚愧。后來，我主動地向監(jiān)考老師認了錯。監(jiān)考老師讓我坐下來對我說：“考試并不僅僅是考試，更是我們?nèi)松缆返囊坏揽碱}，它考驗我們是否遵紀守法，誠實守信；考驗我們是否能在考試中是否獨立自主�！甭犃死蠋煹脑挘蚁萑肓顺了肌瓕ρ�，即使我在試卷考題上考得高分，但我在人生的考題上失去了誠信。
平時考試不僅是試卷上的考題，還是人生路上的考題�，F(xiàn)在，我將選擇頑強克服，勇敢挑戰(zhàn)的考題。在今后的人生道路中，我將它永遠刻在心里，落實到行動。在遇到任何難以抉擇的考題時，把它拿出來，絕不會再在這道題上跌倒自己。
人生道路因更多的考題而更加精彩，讓我們攜起手來，共同建起一道頑強之墻，扶起一個個被人生考題輕微碰撞的人，讓他們重新燃克服考題的希望。
考題作文600字 篇17
問世間情為何物，只叫人生死相許。我也許做不到，但是我在一次游戲中體會到了這樣的深情
游戲開始。在你人生中的人里選擇你不可失去的。我的腦子像投影儀，迅速放出一些重要的人，有親人，有恩師，有朋友……按照規(guī)則選其中的4人，我于心不忍，可是這是規(guī)則，我無路可選，只好寫下秦老師、周老師、媽媽和唐玉潔。
恩師�？鬃釉唬喝诵�，必有我?guī)熝�。一生難得求到一名好老師，一名能給予更大幫助的`好老師。
親人。父母之恩，一生難報。父母是養(yǎng)育我的人，從小她們就照顧我，有什么需求，他們也盡量滿足我。
朋友。俗話說：千金易買，知己難求。一些不適合告訴長輩的事寧愿告訴朋友，將憂愁分出去，解脫自己。
第一環(huán)節(jié)。題目：劃去一個人。我想了想，朋友在表面看來，幫助是最大的，但是朋友對我的人生的幫助不如親人，不如恩師。于是，我劃去了唐玉潔。
第二環(huán)節(jié)。題目：再劃去一個人。我掂量了一會兒，覺得親人也不及恩師，不然那些孤兒怎么辦？難道是他們注定會被世人遺忘？我忍痛割愛，將媽媽隨之劃去。
最后一個環(huán)節(jié)了，也是最殘酷的。題目：在最后兩個人中劃去一人，留下一人。這時，我呆了，也完全不知所措。這兩人無法比較，無法抉擇，在人生中，他們給予我的幫助實在太大了，我不想失去哪一個人，也無法失去哪一
個人。我想退縮，我想放棄，我想逃避這道人生的考題。想歸想，做歸做，在這樣的情況下，我不得不做出選擇。此時的筆似乎有千斤重，我的手也像灌了鉛似的怎么舉也舉不起來。時間一分一秒地過去了，它不容物品再思考了，我雙眼一閉，將筆捏在手指間，緩緩地將給予我英語莫大幫助的周老師依依不舍地劃去了，留下了秦老師。畢竟秦老師除了在學習上幫助我以外，還常常教育我對人要寬容，對事情的態(tài)度要認真……
這個游戲總算結(jié)束了，我終于解脫了，我如釋重負。但轉(zhuǎn)念一想，我身邊有許許多多這樣的人，可是我沒珍惜，，如果時光可以倒流，我絕對會抓住的，我會好好地把握住每一個能給予我?guī)椭娜�。當我長大之后，我還是會再做這道“人生的考題”，將它傳達給更多的人，讓他們也懂得珍惜，珍惜身邊的每一處深情。
考題作文600字 篇18
那天，考試成績出來了。我得了99分，全班最高分，我按耐不住內(nèi)心的激動，拿著試卷到處張揚，好不驕傲。
放學，一位我別班的好朋友把我拉住了，捂著嘴問我：“聽說你們班語文成績下來啦，而且你還是全班第一！對吧？”我首先一驚，再是一愣，心里叫到：呀！消息傳得好快呀！都傳到其他班了！我故意裝成毫不在乎的樣子回了一句：“對，怎么啦？”沒想到那個同學比自己考了99分還要高興。我正納悶呢，他干嘛那么高興？突然從我耳邊冒出了一句：“給我說下題好不好？”哦！原來心懷鬼胎呀！
我就要嚇唬嚇唬他，故作神秘地說：“今天的試題很難很難！”他大驚失色，忙問：“什么題快給我說說呀！”說罷拉住我的胳膊不放。我可經(jīng)不住他那樣拉，就不再嚇唬他了，憑著記憶給他說了點兒：“先給你說閱讀吧。閱讀是……是……”這回可不是我吊他胃口，可是我實在記不住了。不管我抓耳撓腮多久，考題一個字都沒有蹦出來，唉，多丟面子啊！同學不耐煩了，一把奪過我的書包，從里面抓出卷子，又從他書包里拿出小本子，把答案抄了上去。天！這哪是抄題呀！完全掠奪答案。不過，我也沒制止，反正都是朋友嘛！講點兒義氣是應該的！
那同學走了以后，就留我一個人走在放學的路上。秋風呼呼地吹著，一片枯得焦黃的樹葉落在我的面前，我一直在想：這件事到底做得是對，還是錯呢？我越想越不明白。對的一面是：我很講義氣。錯的一面又是什么呢？站在“十字路口”的我腦袋越來越大，心中的疑問也越來越多。可既然我想來出錯的'一面，那它就是對的嘍！不知不覺我也到了家了。噴香的飯菜映入我的眼簾，不管了，填飽肚子再想。
第二天，那個同學班上也考試了！下午，他們的試卷分數(shù)也“新鮮出爐”了。那位同學跑到我們班來，向我報喜�？此且荒槡g喜樣兒，還沒等他開口，我都知道是好消息了。原來他考了98分，就是作文比我多扣一分。我拍拍他的肩，很得意地對他說：“哥們兒，信我的沒錯吧！”
可人算不如天算，就在快要放學的時候，一個壞消息從天而降：那個別班同學的老師因為有點懷疑他的成績，就在課堂上隨便提了一下，便被同學揭發(fā)了。這件事對于我來說猶如睛天霹靂，而更糟糕的還在后頭。那位同學的老師很生氣，立刻跑來跟我的班主任添油加醋地說了一番，我也被罩上“幫兇”這個名號，也被老師罵了一頓�？蓱z呀！
以后，這種忙不能幫了。否則不但害自己，還會害同學呀！
考題作文600字 篇19
以前聽說過字如其人的說法，說通過一個人的字跡便可大致看出這人的性格品質(zhì)，后來又聽到文如其人的這一說法，即文品大可等同于人品，一個人若書讀得多，文章寫得好，其做人的標準也會在無形中得以提高。所謂文如其人，大概就是說你心里想的是什么，便會把你所想的東西通過文字表達出來。
說起文如其人，不免要談到文風這一問題上，所謂的文風就是文章所體現(xiàn)的思想作風，或者文章寫作中某種傾向性的社會風氣以及語言運用的綜合反映。在我認為，文風分有剛勁有力與綿柔感性兩種，書面語說即豪放派與婉約派。豪放派比如辛棄疾，蘇軾，婉約派的代表像李煜和李清照等等。如果說文如其人的話，婉約派的代表詞人似乎更具說服力。李煜因國破家亡這一悲慘的人生經(jīng)歷，在后期的詞風多以凄楚為主，李清照人到中年丈夫遠逝，內(nèi)心悲苦不已，寫出“凄凄慘慘戚戚乍暖還寒時候最難將息”，他們內(nèi)心是同樣的悲傷難過，所以寫出的詞便也傳達給人這樣的憂愁。而豪放派的蘇軾，站在江邊仰天長吼“大江東去浪淘盡，千古風流人物!”這與他仕途坎坷自身又不屈不撓的'與世俗奮戰(zhàn)的品性不是遙相呼應嗎?而這一系列的例子不就是在佐證文如其人這一觀點嗎?
既然真的是文如其人，那么，想要寫好一篇文章，想要擁有好的文采與為世人折服的文筆，是不是就意味著你的人生經(jīng)歷要出彩呢?不管文風是豪放派還是婉約派，各有各的可取之處，古往今來都有不同的文人志士欣賞膜拜，只是文風與文品是不同的，文品幾乎可以說是關(guān)乎一個人的自身發(fā)展狀況的概述，就像一個人的人品，如果人品不正，那么寫出來的文章也一定是遭人唾棄的，不會有人愿意浪費時間去看，相反，那些品性正直的人，它的文章必然能給人以正能量，教給人們積極向上的東西，這樣文字才會被人們津津樂道。
所以說，與其想著如何提高自己的寫作水平，不如先學會怎樣做人，一個人立于世界最根本的因素，便是成為一個正直的人，當你提高了自身的修養(yǎng)與品性，你的文章必然也就為大眾追捧。無論如何，請記住，應該做一個“大寫”的人。
考題作文600字 篇20
隨時間退縮，剛剛步入屠園小學的我，童稚，天真。那時我五年級，不知道未來五年我的變化，現(xiàn)在想起來，這五年來我會永遠記住那段美麗的往事。
時光總是短暫而易逝的，它不會因為我們倆而猶豫地停步，所以，我腦海里留下的只有五年以內(nèi)的回憶了，只剩這些回憶了。縱使每天上學還能看到你，但，看到的只有你對別的人展開的笑顏。
那時候，我已忘卻了熱忱，只剩滿心的凄寒，是你，是你內(nèi)心深處的活潑開朗喚回了我。也許是因為涵吧，我們才玩到了一起。我沒有想過，之后的我們關(guān)系會好的似親姐妹一樣，形影不離。我們成了無話不聊的同學。室友。朋友。甚至是親人。那段日子，我過得好開心，活得好自由，即使沒有什么人關(guān)注過我們，即使沒有過什么事輪到過我們。記得有那么一次，我們?nèi)齻�被夏雪。鄧純慧等一灘人所排斥。淚，無聲無息地從我的眼眶里奔出。你只是在安慰著我和涵，一直沒有哭。晚上睡覺時，我聽到你小小的啼泣聲。這時，我才明白，你更需要安慰。我不知道自己那時發(fā)的什么瘋，一直沒有安慰你，直到你小聲的對我說我把你捏疼了，我才發(fā)現(xiàn)，我一直緊攥著你的手。你是我的福星，我的知己，我與你三年無話不說，你我之間的事多多少少拋個眼神就知道�；蛟S你現(xiàn)在不再記得這些細微的點點滴滴，但我記得，永遠記得!
你我的友誼支持了三年，可我卻不想放縱這段友誼逝去，讓它消失，我心痛，的是悔恨。懊惱。我當初為了你，留在了這個學校上初中，原來，到了頭，竟是一場空。我不奢求你能嘲笑的說一句“又沒人讓你留下來”，希望你心中也別做它想，只要記住別忘了我，即使，友誼，淡了;花，開了謝了;人，逐漸長大了。但最終卻是回憶美好，再也回不去了。
時間可以沖淡一切。包括朋友之間最純厚的友誼。時間的飛速前進，令我不再懂你的心思了，也無法再和你好無顧忌的談天說地，甚至我有時候都不敢正視你，就怕你一個“陌生”的眼神會見我徹底擊垮，讓我奔潰。沒有溫暖，只有淡漠，那種冰冷的感覺你感受過嗎?有感受過嗎?
我終于明白，為什么有些人，曾經(jīng)那樣的.親近，如膠似漆，分隔在倆地之后，卻漸漸淡了感情，因為遠距離的思念，解不了身邊的孤寂，代替說話的，只不過是這幾頁的書信。文字代替不了語言，無顧忌的談天說地，永遠勝過那些沒有靈魂，毫無生機的只言片語。
有句話是距離產(chǎn)生美。我認為那時不可能的，至少友誼是不可能的友誼需要時間的培養(yǎng)，但更需要近距離的灌溉。每一個靈魂，都有屬于自己的瀟灑追求!知道么?這追求可能是親情。友情。愛情，我卻獨獨把友情看重。
那段往事，既傷著我，又愈合著我。單純的朋友，我只想留下一點點，擁有一點點，一點就好。
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