【精選】期末總結(jié)作文合集10篇
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以促使我們思考,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編精心整理的期末總結(jié)作文10篇,希望能夠幫助到大家。
期末總結(jié)作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間來(lái)到橫中一學(xué)期了,漫步在林蔭大道上,心中有一種說(shuō)不出的心情想到馬上就要回家過(guò)寒假了還真有點(diǎn)一種淡淡的依依不舍的心情。
真的!我不知何時(shí)潛移默化的改變了我的初衷―本來(lái)還大喊∶“上學(xué)苦上學(xué)累”的我們突然恍然大悟似的∶“還是上學(xué)好呀!說(shuō)實(shí)話說(shuō)出這樣的話我自己也不相信自己的心聲,但……這也許是真的長(zhǎng)大了。遙想入學(xué)當(dāng)天,叫苦連天,心跳加速,羽紗論巾談笑間,無(wú)知灰飛煙滅。悄立在同學(xué)班般親切的教學(xué)樓下身旁的同學(xué)一一走過(guò)。想著我們是伴著春天和煦的陽(yáng)光與涼爽的楊柳風(fēng)來(lái)到橫中。在橫中這片綠蔭下播種了我們希望的種子期待三年后的“豐收”,當(dāng)然每個(gè)人都知道不用辛勤的汗水去澆灌“種子”它是不會(huì)開花結(jié)果的,所以到那三年之后有人傷心,有人興奮。失敗的人那你千萬(wàn)不要抱怨世道險(xiǎn)惡是你當(dāng)初不“澆水”呀!但太多的“水”也不好所以及不要太有壓力也不要沒(méi)有壓力。學(xué)習(xí)要有方向性不能死學(xué)有目標(biāo)才會(huì)朝著方向努力,同時(shí)要有自信不是說(shuō)“成功是大樹自信是樹根嗎?”哈佛名言有這樣金典的一句:“失敗一次就擔(dān)心的人是一般的人,愛(ài)迪生失敗里一萬(wàn)次才發(fā)明了是偉大的人!
同學(xué)們現(xiàn)在確定自己理想的目標(biāo)朝著自己的目標(biāo)沖吧!
期末總結(jié)作文 篇2
一轉(zhuǎn)眼,半個(gè)學(xué)期過(guò)去了.回顧這過(guò)去的半個(gè)學(xué)期,有喜有憂,現(xiàn)總結(jié)如下:
在日常生活上:以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“小公主”,而通過(guò)這半年老師和同學(xué)們的幫助,使我養(yǎng)成了獨(dú)立性,不再嬌生慣養(yǎng),現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了.
在學(xué)習(xí)上:我深知學(xué)習(xí)的重要性.面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,面對(duì)知識(shí)就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人.以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去,以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來(lái).而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,中國(guó)的本科教育又是世界一流的,我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦,知識(shí)是無(wú)價(jià)的.首先,合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間.時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要.其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),具有很高的價(jià)值,應(yīng)認(rèn)真完成.認(rèn)真對(duì)待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí).另外,積極閱讀有關(guān)書籍和資料,擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題,與同學(xué)討論,向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),知識(shí)總是有用的.在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成績(jī),但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí).知識(shí)無(wú)止境,探索無(wú)止境,人的發(fā)展亦無(wú)止境,我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí).
以上是我對(duì)高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié),我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去,確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo),我對(duì)未來(lái)充滿信心.自然,這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助.
期末總結(jié)作文 篇3
審題立意時(shí),可以從肖伯納或者周國(guó)平的角度進(jìn)行立意,也可以將兩者結(jié)合在一起,從整體上進(jìn)行把握。大致可分為三個(gè)角度: 從肖伯納的角度,看人生有兩大悲劇,一是沒(méi)有得到你心愛(ài)的東西,一是得到了你心愛(ài)的東西。這是用悲。ㄏ麡O)的眼光看人生,是從占有欲或者從滿足或從功利的角度來(lái)說(shuō)的,體現(xiàn)了悲劇的人生觀。占有欲未得滿足的痛苦和已得到滿足的無(wú)聊是雙重悲劇。這兩種悲劇的根源都關(guān)乎欲望,沒(méi)有實(shí)現(xiàn)欲望就痛苦,實(shí)現(xiàn)了欲望就無(wú)聊、空虛。這樣看來(lái),這種對(duì)待人生的態(tài)度與叔本華的悲劇觀是一樣的。叔本華認(rèn)為,痛苦是與生俱來(lái)的,因?yàn)槿说挠菬o(wú)限大的,而實(shí)現(xiàn)欲望的能力是相對(duì)的。這兩種的矛盾很難調(diào)和,因此,人很難得到永恒的快樂(lè),總在痛苦與無(wú)聊、空虛之中搖擺?梢詮挠c痛苦的角度深入思考。 從周國(guó)平的角度看,人生有兩大快樂(lè),一是沒(méi)有得到你心愛(ài)的東西,于是你可以去追求和創(chuàng)造;一是得到了你心愛(ài)的東西,于是你可以去品味和體驗(yàn)。這是用審美的眼光看人生,為得到而尋求、創(chuàng)造的過(guò)程以及得到后品味、體驗(yàn)的過(guò)程,都是同樣幸福的事情。周國(guó)平的話強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)當(dāng)從功利的角度去審視生活,而應(yīng)從審美(非功利)的角度去打量人生,從而可以提出:創(chuàng)造(或者體驗(yàn))的過(guò)程就是快樂(lè)、幸福;立足于創(chuàng)造,收獲快樂(lè)人生;藝術(shù)的、審美的去看待人生也是快樂(lè)和充滿激情的。 整體上把握材料,可以從淺層和深層角度來(lái)立意。 從淺層次看,肖伯納和周國(guó)平因視角、心態(tài)的不同,帶來(lái)了認(rèn)識(shí)、觀念的不同。由此,可提出:不同的心態(tài)、視角會(huì)產(chǎn)生不同的認(rèn)識(shí)與結(jié)果。 從深層意義來(lái)說(shuō),肖伯納與周國(guó)平的出發(fā)點(diǎn)是一樣的。肖伯納揭示出這兩大悲劇,就是告誡人們,不要有太多的占有欲,不要只重視人生的結(jié)果。因?yàn)樘匾暯Y(jié)果,追求結(jié)果時(shí),就會(huì)把過(guò)程視為一種苦役;另外,要是太看重結(jié)果,那么,即使實(shí)現(xiàn)了結(jié)果,也會(huì)因太關(guān)注結(jié)果而忽略了過(guò)程的快樂(lè),陷入無(wú)聊、空虛。肖伯納是從反面來(lái)說(shuō)的。周國(guó)平則從正面來(lái)說(shuō),生活的快樂(lè),人生的幸福,應(yīng)更注重創(chuàng)造的過(guò)程,以審美的眼光關(guān)注過(guò)程,也就是說(shuō)在追求、創(chuàng)造的過(guò)程中,要是擺脫了占有欲,至少可以使人免除許多瑣屑的煩惱和渺小的痛苦,活得豁達(dá)些。因此可提出:幸福、快樂(lè)既可以體現(xiàn)在結(jié)果上,又可以體現(xiàn)在過(guò)程中,只是要注意的是,放在結(jié)果上,往往是只能收獲短暫的快樂(lè),而放在過(guò)程中,既能體會(huì)過(guò)程的快樂(lè),也能體會(huì)到收獲結(jié)果的快樂(lè)。也可由此得出,擺脫了占有欲,就能收獲快樂(lè);癡迷占有欲,就會(huì)陷入痛苦與無(wú)聊的泥淖之中。 其它有關(guān)契合內(nèi)容的立意都應(yīng)該算切題。 三、佳作賞析 找尋生命的無(wú)限
本次材料作文是由兩段名言組成,按理說(shuō),審題上比期初的“懶螞蟻勤探索”這則材料作文降低難度了,因?yàn)橹辽賹W(xué)生已用不著大費(fèi)周折地要按照我們老師所指導(dǎo)的幾大審題立意方法,去“提煉主要信息”、“分析核心立意”、“辨明幾種關(guān)系”、“把握情感傾向”、“以果溯因”(這種方法還是很有用的)等等,于能力和心理上對(duì)學(xué)生已然都是一種“降難減壓”了!學(xué)生可以從肖伯納的角度立意,也可從周國(guó)平的角度立意,也可以將兩者結(jié)合在一起整體上進(jìn)行把握。 但問(wèn)題的關(guān)鍵是,即便材料審題上沒(méi)有難度,我們的學(xué)生為什么依然寫不出條理清楚的、論述嚴(yán)密的議論文,更遑論個(gè)性深刻的考場(chǎng)議論文了。(記敘文也是乏善可陳。)平時(shí)老師們的指導(dǎo)講評(píng)不可謂不到位,學(xué)生們習(xí)作的訓(xùn)練也不可謂不用力,但何以一到考場(chǎng),立馬都被“打回原形”,“低幼的依然低幼”、“腐朽的還是腐朽”、“混亂的照;靵y”、“瞎編的仍舊瞎編”,這真是令人頭痛和糾結(jié)的地方!所以,不得不說(shuō)一句,這則材料作文出得還是很高妙的,審題難度是降低了,技巧方法也不甚管用了,但實(shí)則對(duì)學(xué)生的學(xué)識(shí)素養(yǎng)功底、理性思辨能力、人生態(tài)度和修養(yǎng)程度都是一個(gè)不小的綜合考察和挑戰(zhàn),要寫出真正優(yōu)秀的考場(chǎng)文章也實(shí)屬不易! 下面想就學(xué)生寫作中存在的主要問(wèn)題及個(gè)人思考擇其一二稍作闡釋,純屬個(gè)人不成熟的想法,供同仁們參考:
1.思維淺表化,多為“擦邊球”: 絕大多數(shù)學(xué)生看到材料“想不開,想不深” ,停留于淺表理解。這是本次作文暴露出來(lái)的最大的問(wèn)題!
二、問(wèn)題的對(duì)策: 1、要舍得花時(shí)間讓學(xué)生讀報(bào)刊雜志,看新聞時(shí)評(píng)、寫隨筆雜文。明知道高三時(shí)間很緊,作文指導(dǎo)收效甚微,但仍然還是要有決心要留出時(shí)間讓學(xué)生讀、讓學(xué)生看,讓學(xué)生寫!至少讓學(xué)生在讀寫看中對(duì)閱讀、對(duì)寫作、對(duì)語(yǔ)文還能保有一點(diǎn)感覺(jué)。 2、要舍得花心血指導(dǎo)學(xué)生精讀細(xì)讀幾篇真正優(yōu)秀的典型的議論文、記敘文。要從篇、章、段、句、詞,像解剖“小麻雀”一樣,逐步逐步一點(diǎn)一滴得跟學(xué)生一起分析一起解讀,“寫了什么?怎樣寫的?為什么要這些寫?”然后把讀寫怎樣有效地結(jié)合起來(lái),讓學(xué)生“依葫蘆
畫瓢”模仿借鑒,寫作能力差一點(diǎn)的就畫個(gè)木葫蘆也是好的呀,寫作能力好一點(diǎn)的畫個(gè)寶葫蘆就更好了。 3、要舍得花精力對(duì)寫作特困生和寫作優(yōu)等生進(jìn)行面批,個(gè)性化輔導(dǎo)!面批特困生,是力求消滅班級(jí)最低分,以免拉班級(jí)作文平均分的后腿;面批優(yōu)等生,一則是在技術(shù)層面上幫助他們升格提高,二則是在精神層面上對(duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì)和感召,保護(hù)他們僅存的一點(diǎn)對(duì)語(yǔ)文對(duì)讀寫的熱情! 4、要選擇性地對(duì)習(xí)作進(jìn)行二稿修改和升格指導(dǎo)!一定要讓學(xué)生看到作文修改或升格后的確“好”了很多,要讓學(xué)生有成就感! 另:從命題導(dǎo)向看,語(yǔ)言基礎(chǔ)題、默寫題包括文言的3道選擇題都越來(lái)越趨向基礎(chǔ)、簡(jiǎn)單,學(xué)生之間校級(jí)之間估計(jì)難以拉開大的差距;但閱讀和寫作明顯在加大難度,個(gè)體分?jǐn)?shù)和校級(jí)之間的差距在這兩塊將體現(xiàn)得更明顯。閱讀面廣、底蘊(yùn)厚實(shí)、思辨強(qiáng)悍的學(xué)生或?qū)W校明顯會(huì)體現(xiàn)出優(yōu)勢(shì)來(lái)。而技巧技法層面上的實(shí)用功效在答題運(yùn)用中貌似有越來(lái)越微弱的趨勢(shì)。所以,個(gè)人覺(jué)得在讀寫這一塊如何有效投入,高效產(chǎn)出應(yīng)當(dāng)成為我們每個(gè)高三老師急需思考和實(shí)踐的問(wèn)題。
一、關(guān)于市一?荚囎魑
本次?颊Z(yǔ)文試卷作文題按說(shuō)審題立意并不難,全面把握材料的基礎(chǔ)上,很容易看出來(lái)是三類人面對(duì)生活的、外界的困難挫折的態(tài)度或說(shuō)心態(tài),何況材料中核心句子就是結(jié)尾:追求成功的人心中從滿陽(yáng)光。關(guān)鍵是弄明白“陽(yáng)光”這個(gè)比喻,明確點(diǎn)出“陽(yáng)光”的本體是什么。分析不難看出,此處“陽(yáng)光”是喻體,本體就是“積極的心態(tài)”(堅(jiān)持、執(zhí)著、樂(lè)觀、不坐等、不抱怨、勤總結(jié)、善于思考、善于尋找出路)。
但寫作部分問(wèn)題也比較集中,此次作文閱卷,我們參照了高考閱卷標(biāo)準(zhǔn),一類卷立意正確且文筆卷面皆佳52-58分,立意正確但語(yǔ)言稍欠的47-51分,立意正確但文筆卷面差者40-46,立意偏離的40分以下,字?jǐn)?shù)不足400字10-20分,一個(gè)錯(cuò)別字扣一分。
附:閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
雨后,一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去,由于墻壁潮濕,它爬到一定的高度,就會(huì)掉下來(lái),它一次次地向上爬,一次次地又掉下來(lái)……
第一個(gè)人看到了,他嘆了一口氣,自言自語(yǔ):我的一生不正如這只蜘蛛嗎,忙忙碌碌而無(wú)所得。于是,他日漸消沉。
第二個(gè)人看到了,他說(shuō):這只蜘蛛真愚蠢,它從旁邊干燥的地方繞一下就能爬上去,我以后可不能像它那樣愚蠢。于是,他變得聰明起來(lái)。
第三個(gè)人看到了,他立刻被蜘蛛屢戰(zhàn)屢敗的精神感動(dòng)了,并從這里得到啟示,于是,他變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
上述材料啟發(fā)人們明白一個(gè)道理:追求成功的人心中從滿陽(yáng)光。
要求選準(zhǔn)角度,明確立意,自選文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文,不要套作,不得抄襲。
比較好的命題:
《面朝陽(yáng)光》《心滿陽(yáng)光》《不要輕易說(shuō)“不”》《拼搏、追求、成功》《決定成功的心態(tài)》《良好的心態(tài),讓自己走向成功》《陽(yáng)光伴隨我成長(zhǎng)》(積極)《微笑著生活》《在心底種一米陽(yáng)光》《態(tài)度決定命運(yùn)》 《態(tài)度決定一切》《保持陽(yáng)光的心態(tài)》《加一縷陽(yáng)光》
《不落的太陽(yáng)》(追求成功的人心中充滿陽(yáng)光-----題記)
《絕處逢生的美麗》(文中提到積極的心態(tài))
。ㄎ沂且粋(gè)沒(méi)傘的孩子/下雨時(shí),別人可以撐著傘慢慢走/而我必須跑。-------題記) 《心中充滿陽(yáng)光》
。ㄎ覜](méi)有蘆葦?shù)乃季S;但我有綠葉的閃亮,給我一片綠蔭展示我靈魂的成長(zhǎng)。-------題記)
立意稍顯模糊的命題,沒(méi)有回歸。
《失敗往往是通向成功的道路》《不拋棄不放棄》 《蝸牛人生》《超越自我》《隱形的翅膀》《追求實(shí)現(xiàn)價(jià)值》 《心中有光夢(mèng)會(huì)發(fā)光》《自信與成功》等。
關(guān)鍵的問(wèn)題不是不能寫“堅(jiān)持、執(zhí)著、樂(lè)觀、不坐等、不抱怨、勤總結(jié)、善于尋找出路”等這些東西,而是材料要求我們思考的指向是面對(duì)外界(別人)的所謂不利的、被動(dòng)的情形我們要有什么樣的心態(tài)或說(shuō)態(tài)度,而不是我們?yōu)槭裁匆趺醋,是人生觀而不是方法論,是如何面對(duì)的問(wèn)題。因此,寫了“堅(jiān)持、執(zhí)著、樂(lè)觀、不坐等、不抱怨、勤總結(jié)、善于尋找出路”這些以后,一定回到一個(gè)認(rèn)知上來(lái)就是:就應(yīng)該具備這樣(些)積極的人生態(tài)度,才能有不一樣的人生出路。什么樣的心態(tài),什么樣的出路,態(tài)度決定出路,態(tài)度決定高度。
嚴(yán)重偏離的命題:
《橫看成嶺側(cè)成峰》《答案是豐富多彩的》《多角度品味人生》此類是嚴(yán)重的認(rèn)識(shí)論錯(cuò)誤的問(wèn)題。我們大型考試的作文立意最起碼會(huì)符合我們主流的價(jià)值體系,我們不可能沒(méi)有我們最起碼的價(jià)值取向,我們最起碼要傳輸一種積極向上、昂揚(yáng)奮進(jìn)的人生觀,不可能無(wú)原則地人認(rèn)同“所謂仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智”,消極的第一類人的觀點(diǎn)絕對(duì)不是我們主張和宣揚(yáng)的,盡管我們生活中也不乏這樣的人,但絕對(duì)不可能成為我們引導(dǎo)、認(rèn)同的價(jià)值取向,我們可能包容但決不會(huì)縱容,更不可能贊揚(yáng)。
三、具體技巧及操作
。ㄒ唬⑽宥问绞阶魑挠(xùn)練法
所謂“五段法”寫作模式,是就作文的章法而言,這類作文的特點(diǎn)可以用一句話來(lái)概括——“一個(gè)命題,三個(gè)角度,三句畫龍點(diǎn)睛的話”。
全文一般分為五個(gè)部分:首尾為“起”與“合”,也就是文章的開頭與結(jié)尾,這兩部分前后照應(yīng),緊扣“命題”;中間一般分為三個(gè)部分,從三個(gè)角度或三個(gè)層面對(duì)“命題”進(jìn)行展開,它們一般是并列式或遞進(jìn)結(jié)構(gòu);一般而言,這三個(gè)部分都要用一句精辟的話進(jìn)行概括,以彰顯主旨,扣緊“命題”。
期末總結(jié)作文 篇4
今年,我語(yǔ)文進(jìn)步比較大。原來(lái)閱讀是我的弱項(xiàng),現(xiàn)在有了很大的進(jìn)步,這都離不開王老師的淳淳教導(dǎo)。我是杭州少年宮文學(xué)社成員,今年11月我獲得杭州市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)文學(xué)采風(fēng)征文比賽小學(xué)組“網(wǎng)絡(luò)新銳獎(jiǎng)”。我喜愛(ài)文學(xué)亦愛(ài)語(yǔ)文,希望在以后的日子里能繼續(xù)努力爭(zhēng)取獲得更大的進(jìn)步。
我喜歡數(shù)學(xué),但比較懶惰。幸虧有翁老師的不斷鞭策,才有我進(jìn)步的空間。我參加了學(xué)校的奧數(shù)社,也參加了少年宮1+1俱樂(lè)部。今年在數(shù)學(xué)這一領(lǐng)域里我收獲多多:如A、20xx年全國(guó)第十屆“走進(jìn)美妙的數(shù)學(xué)花園”青少年展示交流活動(dòng)——數(shù)學(xué)建模小論文評(píng)選中榮獲二等獎(jiǎng),B、20xx年全國(guó)第十屆“走進(jìn)美妙的數(shù)學(xué)花園”青少年展示交流活動(dòng)——趣味數(shù)學(xué)解題技能展示總決賽中榮獲二等獎(jiǎng),C、20xx年 “綠洲杯”知識(shí)競(jìng)賽中榮獲小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練六年級(jí)組三等獎(jiǎng),D、20xx國(guó)際青少年數(shù)學(xué)競(jìng)賽選拔賽浙江省二等獎(jiǎng),E、20xx第十三屆“中環(huán)杯”思維能力訓(xùn)練活動(dòng)選拔賽二等獎(jiǎng),F(xiàn)、第xx屆杭州市小學(xué)生數(shù)學(xué)“挑戰(zhàn)杯”六年級(jí)二等獎(jiǎng)。
我愛(ài)英語(yǔ),今年積極準(zhǔn)備明年的劍橋英語(yǔ)三級(jí)考試。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ),為以后的`出國(guó)留學(xué)做準(zhǔn)備。
藝術(shù)方面,我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)文藝活動(dòng),今年還順利通過(guò)浙江音樂(lè)協(xié)會(huì)的聲樂(lè)七級(jí)考評(píng)。
體育一直是我的長(zhǎng)項(xiàng)。我喜歡足球、籃球、乒乓球,愛(ài)跑步爬山游泳,我可是;@球隊(duì)的主力成員。金老師還說(shuō)我是;@球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。我知道有了好身體才有其他成功的基石,我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)鍛煉的。
我還積極參加校外活動(dòng),今年參加了杭州少工委的“我驕傲我是中國(guó)人”活動(dòng),到現(xiàn)在為止我已經(jīng)取得了六張卡了。我還獲得了A、20xx年9月15日杭州市少先隊(duì)第十三期校外爭(zhēng)章活動(dòng)中獲得“校外活動(dòng)特長(zhǎng)”章,B、20xx年杭州市少先隊(duì)第十一期校外爭(zhēng)章活動(dòng)中獲得“校外實(shí)踐技能(紅領(lǐng)巾志愿者)”章,C、20xx年9月15日杭州市少先隊(duì)第十三期校外爭(zhēng)章活動(dòng)中獲得“文學(xué)特長(zhǎng)章”章,D、20xx年9月15日杭州市少先隊(duì)第十三期校外爭(zhēng)章活動(dòng)中獲得“小記者特長(zhǎng)”章。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我這次期末考試考了班級(jí)第6名,年級(jí)18名,但我感覺(jué)我沒(méi)有發(fā)揮好,未盡力,我感到很后悔,我完全有能力能考得再好些。吃一塹長(zhǎng)一智,希望下學(xué)期在老師的幫助下我能有更大的進(jìn)步。
期末總結(jié)作文 篇5
一個(gè)學(xué)期又這樣過(guò)去了。再過(guò)兩個(gè)月,就要升初二了。想起這個(gè)學(xué)期,我收獲了多少,錯(cuò)了多少,可能記不起來(lái)了,不過(guò),不要緊,只要下個(gè)學(xué)期 不再犯錯(cuò),更加努力,還能走向一條光明的道路。
這個(gè)學(xué)期中,我在期中考取得的全班第一,不過(guò),我覺(jué)得很多人都趕上來(lái)了,在這次的期末考中,我覺(jué)得我自己真的很沒(méi)用,我覺(jué)得不可能再有全班第一了,因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)已經(jīng)輸了。英語(yǔ)有很多題不會(huì)做,不過(guò),數(shù)學(xué)我還是行的,可能是我喜歡數(shù)學(xué),也很注視這一科 ,所以我根本不怕數(shù)學(xué),還有,我本來(lái)不喜歡思品的,但是,我很在乎這次的思品考試,因?yàn)槲抑,不管思品多無(wú)聊,學(xué)起來(lái)多煩,但是,這科是最容易拉分的,如果這個(gè)送分的科目也放棄,那樣,怎么有好成績(jī)。不知道為什么,我喜歡英語(yǔ),但是又學(xué)不好,平時(shí)才有六十幾分,這次的英語(yǔ)期末考試我可能會(huì)五十幾分。錯(cuò)的都是在聽力,完形填空,還有閱讀,這是因?yàn)槲疑僮鲞^(guò)這些題。
我真的覺(jué)得,我在這個(gè)學(xué)期,狀態(tài)真的不行,不過(guò),初二了,我要更努力了。
期末總結(jié)作文 篇6
星期天晚上,李老師發(fā)了一條期末考試成績(jī)的短信,我的語(yǔ)文考了94.8分,數(shù)學(xué)考了93分。老師表?yè)P(yáng)我這次考試比上次考試有進(jìn)步。但是,說(shuō)心里話,這個(gè)成績(jī)沒(méi)有我想像得好,說(shuō)明我還有一些不足的地方,需要我認(rèn)真地改正過(guò)來(lái),需要我更加努力。
爸爸媽媽也表?yè)P(yáng)我,說(shuō)我比上次期末成績(jī)有進(jìn)步。我對(duì)這學(xué)期的學(xué)習(xí)也做了幾下總結(jié):
一:我的寫作水平逐漸提高了,這次語(yǔ)文考試我是滿分作文,李老師表?yè)P(yáng)了我;氐郊液螅瑡寢尯臀乙黄鸱治鲎魑奶岣叩脑,一方面是李老師平時(shí)在寫作上對(duì)我們細(xì)致的指導(dǎo),另一方面我讀的書越來(lái)越多,寫起作文來(lái)很得心應(yīng)手,有輕車熟路般的感覺(jué)。
二:數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方面的知識(shí),我學(xué)會(huì)了思考。我的方法是:在遇到稍微“困難”的問(wèn)題時(shí),我就開動(dòng)了思維,認(rèn)真審題,在理解問(wèn)題的意思后,再用簡(jiǎn)便的方法靈活運(yùn)用起來(lái)。
同樣,我也存在著不足之處:數(shù)學(xué)方面的選擇題,我沒(méi)有用排除法來(lái)判斷它的對(duì)錯(cuò);語(yǔ)文方面的閱讀短文,回答問(wèn)題回答得不太準(zhǔn)確和完整,這是我失分的原因。
媽媽告訴我:只要進(jìn)步都是好孩子!找到不足,迎頭追趕,更是好孩子!
通過(guò)這次考試,我更要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中取得更大的成績(jī)!我相信自己是最棒的!加油!
期末總結(jié)作文 篇7
不知不覺(jué)中,一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,這個(gè)學(xué)期是在初中的第一個(gè)學(xué)期,在漸漸的適應(yīng)中也讓我總結(jié)了不少。 在學(xué)習(xí)方面,先說(shuō)語(yǔ)文吧。語(yǔ)文在小學(xué)時(shí)就不錯(cuò),所以到了中學(xué),前幾次月考還是不錯(cuò)的,但到了最后一次,掉了二十幾名,這是一個(gè)非常令人恐慌的數(shù)字,其中原因或許是在開學(xué)初的成績(jī)較為優(yōu)異,有些驕傲自滿導(dǎo)致的。而且語(yǔ)文上在閱讀方面是個(gè)重災(zāi)區(qū),一定要予其高度重視,多加練習(xí)。希望以后找回開學(xué)初的感覺(jué),總結(jié)在語(yǔ)文上的失誤,下學(xué)期及時(shí)改正,能夠再接再厲。
數(shù)學(xué)方面是起落較大的一科,在小學(xué)下來(lái)基礎(chǔ)知識(shí)較差,但開學(xué)初,也通過(guò)了自己的努力,拿到了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。再后來(lái)卻頻頻下落,在幾次測(cè)驗(yàn)中卻又可以取得相對(duì)自己來(lái)說(shuō)較好的成績(jī),這樣看來(lái),起起落落是比較厲害的?赡芤彩且?yàn)殚_學(xué)初狀態(tài)較好,越到后來(lái),心越散,成績(jī)就越不穩(wěn)定,希望下學(xué)期吸取教訓(xùn),能考出相對(duì)來(lái)說(shuō)較好較平穩(wěn)的成績(jī)。 英語(yǔ)是自己的一個(gè)強(qiáng)項(xiàng),在諸多次英語(yǔ)考試中都能取得令自己滿意的成績(jī),但卻也免不了在一些小題上出不該出的錯(cuò)誤,特別是在單詞和語(yǔ)法上,明明已經(jīng)會(huì)的知識(shí)卻頻頻出錯(cuò)在粗心上,比如說(shuō):看錯(cuò)題,沒(méi)看到人稱時(shí)態(tài)等,這些本是不該錯(cuò)的題。希望自己能夠深刻反思這類問(wèn)題上出的錯(cuò)誤的原因,以后不要再犯。 歷史和政治是上初中的新科目。
這兩個(gè)科目在第一次月考時(shí),因是第一次考,還未掌握復(fù)習(xí)技巧和考試技巧,所以考得并不理想。但在后兩次的考試中,在這兩科上還算是一直在往上進(jìn)步。主要還是要靠多背,背熟了才有高分。 地理和生物并沒(méi)有出現(xiàn)在正式的期末考上,但也是兩門考試科目。先說(shuō)說(shuō)生物,這個(gè)科目考出來(lái)的分?jǐn)?shù)令人觸目驚心,也讓我深刻反思到自己對(duì)生物這門學(xué)科不重視的結(jié)果,深深地讓我感到了危機(jī)感,不過(guò)這也是一個(gè)教訓(xùn),讓我以后懂得對(duì)每一門科目都要重視。地理是憑借著對(duì)它的熱愛(ài),積極地學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí),所以考出了一個(gè)頗讓人滿意的數(shù)字,但也需繼續(xù)努力,不可自滿。
在生活方面更是教到我不少,在以前的學(xué)校,我們并不用怎樣認(rèn)真做內(nèi)務(wù),并不用自己洗衣服,可來(lái)到了這里,這些都必須得做。內(nèi)務(wù)方面提升了不少,找到了做內(nèi)務(wù)的方向與感覺(jué),在逐漸大幅度的提升做內(nèi)務(wù)的效率。201宿舍的改革也不僅讓我個(gè)人更認(rèn)真更努力,也讓宿舍大放異彩,這一改革是許多人都趨向團(tuán)結(jié),不管下個(gè)學(xué)期在不在一間宿舍,這一次改革都給了我們學(xué)習(xí)反思的機(jī)會(huì),讓我們?cè)趦?nèi)務(wù)評(píng)比中更好。希望下學(xué)期在保持這個(gè)學(xué)期的狀態(tài)的同時(shí)也可以拿到更多的周滿分和更好的成績(jī)。 這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,不管好不好的地方都值得我們自己去好好反思好好思考,在下學(xué)期一定要吸取經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造更好的自己。
期末總結(jié)作文 篇8
這個(gè)學(xué)期過(guò)得非?,轉(zhuǎn)眼就到學(xué)期末了。
我在這個(gè)學(xué)期里學(xué)到了非常多的知識(shí)!在語(yǔ)文方面我學(xué)會(huì)了很多很多好詞語(yǔ)、四字詞語(yǔ)、成語(yǔ)。通過(guò)焦老師的指導(dǎo)讓我學(xué)會(huì)了怎樣用地、的、得,有了焦老師的指導(dǎo),讓我的作文寫得越來(lái)越好。在數(shù)學(xué)課上我每天都按邱老師的要求預(yù)習(xí),同學(xué)們提問(wèn)時(shí)我都知道怎么做,可是同學(xué)們有時(shí)會(huì)說(shuō)我的方法用得不對(duì)。通過(guò)我和老師還同學(xué)的交流,我的數(shù)學(xué)越來(lái)越好了。
剛開始上英語(yǔ)課進(jìn)不光要聽、讀、寫、背,有時(shí)還不適應(yīng)。經(jīng)過(guò)老師和自己的不斷努力,到了期中達(dá)到了滿分的成績(jī)。我還知道了英語(yǔ)的重要性。這學(xué)期我不光在學(xué)習(xí)方面努力,還一直利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)電子琴,現(xiàn)在老師和媽媽都說(shuō)我彈得非常好。
期末總結(jié) 這學(xué)期我也有要加油的地方,我有時(shí)控制不住自己的情緒,還有一個(gè)就是我寫的字,如果我認(rèn)真寫,我相信我一定能寫好。我還知道不光成績(jī)好,跟同學(xué)也要友好相處。
我希望在下學(xué)期里我可以把不足之處改正,表現(xiàn)好的繼續(xù)堅(jiān)持下去,跟同學(xué)友好相處。做到取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。
期末總結(jié)作文 篇9
這一學(xué)期馬上就要到頭了,明天,我們就要放寒假了,我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)這一學(xué)期的總結(jié)吧。
這一學(xué)期,我在語(yǔ)文上有了進(jìn)步。比如說(shuō),我認(rèn)識(shí)了很多字。并且有很多進(jìn)步,也學(xué)到了很多寫出好的方法。比如說(shuō)做引用、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)等等這些寫的方法。這些將來(lái)都對(duì)我都有用。而且,我學(xué)到了很多詞的意思,這有都有用處的。
咱們?cè)僬f(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)吧。數(shù)學(xué)第一次期中考試我考了個(gè)滿分。第二次期末考試,我考了113。5分從中,我懂了一句話的意思,這句話就是:驕兵必?cái)。意思就是說(shuō)驕傲的兵必定會(huì)輸?shù)。我就?dāng)過(guò)那個(gè)驕傲的兵。所以我下學(xué)期絕對(duì)不能驕傲自滿。而且要努力。爭(zhēng)取下一學(xué)期可以在數(shù)學(xué)的方面有所收獲,并且,那上獎(jiǎng)。
最后我們說(shuō)一說(shuō)我英語(yǔ)收獲了什么,我英語(yǔ)學(xué)到了很多新單詞,和新的句型。過(guò)新年的時(shí)候,就可以和別人用應(yīng)來(lái)祝賀別人了。
另外我還要說(shuō)一說(shuō)我在特色班的收獲,我在特色班的收獲呢是我學(xué)會(huì)了吹很多曲子,并且學(xué)會(huì)了高音怎么吹。并且,我考試時(shí)獲得了一個(gè)好成績(jī)。明年就可以上舞臺(tái)了。
這就是我這學(xué)期的收獲。
期末總結(jié)作文 篇10
時(shí)間勿勿而過(guò),不會(huì)為我們留下什么,我們只有緊緊的追趕著時(shí)間的腳步,才能不被時(shí)間丟下,而我們也因?yàn)闀r(shí)間的流逝而漸漸成長(zhǎng),在這已經(jīng)過(guò)去的半年里,每一天都給我留下了深刻的印記,這些印記是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。通過(guò)這半年的學(xué)習(xí),我收獲了很多,學(xué)習(xí)了很多新的知識(shí)點(diǎn),也學(xué)會(huì)了做人和做事的道理。
出勤情況:這個(gè)學(xué)期沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次假,全勤。
日常生活:在這個(gè)學(xué)期通過(guò)老師和同學(xué)的幫助,我養(yǎng)成了獨(dú)立性,事事都會(huì)自己去解決,而不再背著父母。
學(xué)習(xí)方面:我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先,合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),認(rèn)真對(duì)待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,閱讀課外書,擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題,與同學(xué)討論,向老師請(qǐng)教。學(xué)無(wú)止境,我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
紀(jì)律方面:做到尊重教師,同學(xué)之間和睦相待;遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,不遲到、不早退、不曠課。
以上是我對(duì)本學(xué)期期末的總結(jié),下個(gè)學(xué)期我將更加努力,為自己的目標(biāo)而奮斗。
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