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老師,我想對您說小學(xué)生五年級作文

時間:2022-11-29 10:00:15 賽賽 老師作文 我要投稿
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老師,我想對您說小學(xué)生五年級作文(通用34篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的老師,我想對您說小學(xué)生五年級作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

老師,我想對您說小學(xué)生五年級作文(通用34篇)

  老師,我想對您說小學(xué)生五年級作文 篇1

  王老師,我想對您說:“您真是位好老師,”對每位學(xué)生都充滿了關(guān)愛,您更像一位母親,無微不至地關(guān)心我們!

  王老師,您就像蠟燭一樣照亮別人,燃燒自己。您像園丁一樣培養(yǎng)出紅花綠草、參天大樹,卻蒼老了自己。

  王老師,夜已深了,只有您那扇窗還亮著燈,一個疲倦的身影為我們整理出每一套卷子。

  記得每次到期末復(fù)習(xí)時,您都節(jié)節(jié)課幫助我們復(fù)習(xí),為了能讓我們在期末考試中劃上圓滿的句號。您這種忘我的工作精神值得我們學(xué)習(xí)。

  轉(zhuǎn)眼間,您已經(jīng)教了我們?nèi)炅,在這三年里我們學(xué)會了很多知識。您那雙眼睛給了我們很大的鼓舞和支持。我們在課堂上的一舉一動都逃不過您的視野,也正因為您這雙慧眼使我們改變了上課不專心聽課的壞習(xí)慣。

  王老師,我想對您說:“謝謝您對我們的諄諄教誨!泵慨(dāng)我犯錯誤時,您那句句肺腑之言,讓我懂得了許多。自從您當(dāng)了我們班主任,您就如慈母般地關(guān)懷我們,讓我們在您的.關(guān)懷下茁壯成長。您的教誨給了我們無窮的力量,讓我們懂得了什么是用心良苦。

  最后我想真心對您說一聲,王老師,您辛苦了!由衷感謝您!

  老師,我想對您說小學(xué)生五年級作文 篇2

  老師,您知道嗎?當(dāng)您第一次出現(xiàn)在我們面前,我們感到一種青春的氣息撲面而來。您有一頭烏黑的頭發(fā),一雙慈祥的眼睛,讓我覺得和藹可親。

  清晨,當(dāng)我們邁著慌亂的步伐走向?qū)W校大門時,您已經(jīng)在教師里等我們了。下課,當(dāng)我們像小鳥一樣在操場上自由玩耍時,您還在教室里認(rèn)真批改作業(yè)。深夜,當(dāng)我們已經(jīng)進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)時,您還在準(zhǔn)備第二天的教學(xué)內(nèi)容。

  當(dāng)我的字寫得歪七扭八的時候,老師,是您批評了我讓我改正。當(dāng)我在課堂上和同學(xué)說話時,老師,是您用嚴(yán)厲的目光制止了我。當(dāng)我偶爾取得一次好成績而得意忘形時,老師,是您及時的在我的頭上敲了一下說:要虛心,還差的遠(yuǎn)呢。

  老師,我想對你說:您還記得上一次您教我們反問變陳述句的辦法嗎,有不去不,無不加不。這八個字讓我以后遇見這樣的題都會很容易的做出來。

  老師,相處一年以來,您就像辛勤的園丁一樣培育著我們這些幼苗,您就像一盞明燈,為我們指引著前進(jìn)的方向,您就是我們的'父母,給我們無限的溫暖。在您的教育下我們這群活潑的孩子,一定會健康快樂的茁壯成長。

  老師,在教師節(jié)來臨之際,我想大聲對您說:老師,我愛您!

  老師,我想對您說小學(xué)生五年級作文 篇3

  老師,我想對您說:感謝您對我們這四年來的關(guān)心和教育。每當(dāng)有同學(xué)生病的時候,您無微不至的關(guān)懷讓我們終生難忘。每當(dāng)同學(xué)有困難的時候,您主動伸出援助之手,為我們樹立了良好的榜樣。

  老師,我想對您說:請您轉(zhuǎn)告別的老師,下課請盡量不要占用我們的課間十分鐘,我們的`眼睛已經(jīng)很疲倦了,需要放松、休息和得到很好的呵護(hù)。

  老師,我想對您說:每學(xué)期或說:每學(xué)期或每學(xué)年改選干部時,應(yīng)該鼓勵同學(xué)們積極參加競選,讓每個同學(xué)都擁有鍛練和表現(xiàn)自己的機會,不要讓機會老是停留在那幾位同學(xué)的身上。

  老師,我想對您說:我們畢竟還是孩子,有時頑皮是難免的,如果你要罰,就罰那些做錯了事的同學(xué),一人做事一人當(dāng),不要讓表現(xiàn)好的同學(xué)與他們一起受罰,這樣做讓我們感到很不公平。

  老師,我想對您說:您這次出的作文題,讓我難忘,因為它不僅縮短了我們師生之間的距離,而且讓我們說出了平時想說而不敢說或沒有機會說的話,通過這次作文使我們師生的心更貼近了。如果文中有不妥之處,請老師多多原諒。

  老師,我想對您說小學(xué)生五年級作文 篇4

  老師,始終都不敢對您訴說一些心聲。而此刻,我末于飽腳了勇氣向您流露,愿您能夠抬下所有懊惱的事,平心靜氣的傾聽我的心里話。其名我很明確您的居心良苦世界上千單萬眼睛中,最難記的是您那嚴(yán)格又茲祥的眼光!

  老師,畢業(yè)期近,一言半語都無奈表白沒我對您的.那份愛這傷感謝那份虧短。實在,我心坎很清楚您的不辭辛勞,對我們寄托的愿望有多大,然而我們卻一次次地讓您掃興,讓您心灰。于是,我對您有了萬分的愧疚,您總愛好把事件憋在心里,甜取疼都從未一集體承當(dāng)著,于是,我對您有了敬仰。

  老師,固然你帶我們班的時光不到三年,然而它卻不是影響我們師生關(guān)系重要果艷。天天望到您替咱們東奔東跑,爾的口里實的很好受我很想該您的幫手,往輔助您實現(xiàn)一些瑣事,讓你輕松一些。在您的臉上面素來瞅不到笑臉。只有愁絲,這讓教生很繳悶,無論有什么事,皆盼望老師您可能永遙點帶笑顏,不要由于我們的不懂事而影響您的心境。

  老師,您在我們通返勝利的途徑上已經(jīng)撒絕了您的血汗,剩下的路就要靠我們自已去走了。有時候您那親熱的綱光,讓我沖動不已,它會聚了日月的光榮,為我走向成過指引了方向,一個很惡的展墊。

  老師,衷心腸感激您!也謝謝您樂意傾聽我的心聲。

  老師,我想對您說小學(xué)生五年級作文 篇5

  黃老師,我想對您說:您雖然不是我們的母親,但是四年來謝謝您像媽媽一樣教育我們。您不分晝夜地工作,批改著我們的作業(yè)。

  黃老師您像勤勞的園丁,哺育了我們知識的源泉。剛開學(xué)的時候,我十分的小氣,別人向我借橡皮擦我也不借。但是你一來教我們,我就改了這個毛病,別人有需要幫助的時候,我一定會樂于助人。有一次,我們語文考試考不好了,以為您會在班會課上批評我們,但是,上課時您并沒有批評我們,只是說了一句“沒關(guān)系,下次繼續(xù)加油!”

  黃老師,我們這四學(xué)期學(xué)到了兩個字——團結(jié)。記得有一次,運動會的時候。生怕黃舒嫻會跑到最后。開跑了,我們和黃老師極力鼓勵黃舒嫻,最后,黃舒嫻跑了第四名。

  黃老師您像燃燒的蠟燭,燃燒了自己,溫暖了他人。您猶如海上的燈塔,照亮我了我們前進(jìn)的.方向,F(xiàn)在,我想衷心地感謝您——我的黃老師,其實,我們只想要一滴水,您卻給我們了一片海洋。其實我們只想要一束陽光,您卻給了我們一輪驕陽。您是春,悄悄催發(fā)理想的嫩芽,您是夏,濃濃會融化師生的情誼,您是秋,盈盈送來豐碩的果實,您是冬,默默進(jìn)化我們的心靈。根,牢固地扎在學(xué)校,香,卻永駐在我們的心中。

  在這個特殊的5月12日班主任節(jié),祝黃老師幸?鞓,健健康康,萬事如意!

  老師,我想對您說小學(xué)生五年級作文 篇6

  記得在四年級上星期的《時代數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)報》上有一篇名叫《去鼓勵孩子》的一篇文章,我讀了深受啟發(fā)!坝幸粋孩子十分不乖,每次開家長會,學(xué)校老師都會把他的媽媽留下來談話,說他的孩子怎么不怪呀,怎么不好呀。這位年輕的媽媽哭了。而回到家,卻溫和地鼓勵孩子說:“老師表揚你了,說你原來坐不住5分鐘,現(xiàn)在能坐7分鐘了!”就這樣,那孩子在媽媽的鼓勵下考進(jìn)了一所沒有哪個好同學(xué)考進(jìn)的'好學(xué)校······”讀完這個故事我一直在想把我的想法告訴老師您,就是一直不敢說,現(xiàn)在就乘這次寫作文的機會說出來吧!

  在每天放學(xué)時,以前家長都會進(jìn)校來 ,您看見哪個不好的同學(xué)家長也來了,就放下手中的作業(yè),走過去和家長談了起來。我們在里面聽得很清楚,老師很生氣,都說那同學(xué)的缺點,讓家長十分沒面子,也惱自己的孩子怎么那么不爭氣,總是留下一句:“我會回去給他顏色瞧瞧的!本皖^也不回地走了,使得那個同學(xué)十分的害怕。第二天來了,他把昨晚的事全說了出來,更加做壞事,不再聽家長的話了。我就想老師為什么不對家長提個醒,不要體罰責(zé)罵孩子,要用社會上的事情去提醒同學(xué),鼓勵同學(xué),這樣我們大家才會更進(jìn)一步!

  老師,我想對您說小學(xué)生五年級作文 篇7

  老師,您就像一把鑰匙,為我們打開知識的大門;老師,您就像一位領(lǐng)頭人,帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋;老師,您就像一支蠟燭,燃燒自己,照亮我們!老師,能做您的學(xué)生,真幸福。

  記得有一次星期一大掃除,我們各自都有事情干,有的拖地,有的掃地,有的擦窗戶,你也不停地指導(dǎo)我們干活,誰都不閑著。我們都剛剛打掃完衛(wèi)生,你還沒有來得及全部檢查一遍,學(xué)校檢查衛(wèi)生的人就來了,等學(xué)校檢查衛(wèi)生的人走后,您又檢查了一遍,回來后臉色沉了下來,生氣地說:“誰是擦南窗第一扇窗戶的?”有人立馬站起來了,您對她說:“你怎么擦的?擦后還那么臟,快拿抹布再去擦一遍!”過了一會兒,她擦完回來了,您又去檢查了一遍,回來后臉色好多了,對她說:“下次再打掃衛(wèi)生,認(rèn)真點!”我還以為您會因為她沒有擦干凈,會被您批評一頓,但是卻沒有,真出乎我的意料,我真想對您說:“老師,您對我們的'愛就像慈母一般,感謝您對我們的教育。”

  老師,您就像一位辛勤的園丁,用心血澆灌著我們。為了我們的成長,為了我們學(xué)到更多的知識,您不知付出了多少汗水,而卻不求回報。我們做的每一本作業(yè)都是認(rèn)認(rèn)真真,仔仔細(xì)細(xì)地批改,不放過一絲一毫的錯誤。

  我想大聲對您說:“老師,您辛苦了!謝謝您給予了我們知識,我們會好好學(xué)習(xí),回報您的!”

  老師,我想對您說小學(xué)生五年級作文 篇8

  學(xué)習(xí)中,老師教會我們許多知識和做人的道理。老師教育我們很多很多,我想對三位老師說一聲“謝謝”!

  語文老師是江老師,也是我們的班主任。雖然年紀(jì)已經(jīng)五十多歲了,可他還很“兇猛”。一到語文課的時候,全班同學(xué)都很害怕。老師一進(jìn)教室后,就會開始講上課的內(nèi)容;如果有作業(yè),他就會叫同學(xué)們把作業(yè)放在桌子上檢查。記得有一次,星期一檢查語文第九課的作業(yè),我沒有做。這是因為我上周星期五請假了,我和老師說明了情況。老師就說因為我請假不知道,所以沒有責(zé)罰我。江老師,我想對您說:“老師,感謝您的寬容!”

  數(shù)學(xué)老師是蘇老師,他整天板著臉,有點嚴(yán)肅。有一次,他叫我這組的同學(xué)上講臺做作業(yè)。我的心里很緊張,在一步一步的驗算完后,我就回到座位上。等老師判斷對錯的時候,他在查看我做的`那道題時,我心里很緊張,氣都喘不過來了。還好做對了,且得到老師的表揚。蘇老師,我想對您說:“老師,您辛苦了”。

  英語老師是吳老師,她是一位年輕的女教師,非常的溫柔。在英語課上,只要老師一說題目時,我就舉手發(fā)言,老師就會叫我起來回答問題。一節(jié)課下來,我就發(fā)言了好幾次,老師說要獎勵我五顆小紅花。我開心極了!吳老師,我想對您說:“老師,我愛您!”

  老師,我想對您說聲“謝謝”,因為您把知識教給我們。

  老師,我想對您說小學(xué)生五年級作文 篇9

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,劉老師,您像一根蠟燭,默默無聞的奉獻(xiàn)了自己的一生。

  劉老師我想對您說“您是溫暖的陽光,時刻向我們輸送知識的養(yǎng)料,您是春天的一場雨,滋潤著我們的心田,您是夜里的北斗七星,指引我們的前進(jìn),您是辛勤的園丁,培育我們茁壯成長。”

  劉老師我想對您說“一年四季,不管夏日炎炎,呵氣成霜,還是您被病魔折磨時,你從來不遲到,一天加班不管到幾點全是為了能豐富我們的課堂,您從來做事一絲不茍,廢寢忘食,我想大聲說“老師,您辛苦了”,自從您教我吟誦,我從一個唱歌被人笑到一唱歌掌聲一大片,這都離不開你的諄諄教導(dǎo),劉老師,謝謝您!

  老師我想對您說“歲月匆匆,花開花落”。轉(zhuǎn)眼間,我們也上六年級了,還有一年,我們就要進(jìn)入初中了,您會覺得我們離開您了,將不會再記得您嗎?不,我會告訴您一句話“一日為師,終身為父”,五個春秋的輪回,使您的`白發(fā)多了幾縷,還有一些清晰可見的皺紋,時光如梭,當(dāng)您看見一些在操場上玩耍的小弟弟和小妹妹時,我們就要步入初中的課堂了。我舍不得您,這段美好的時光將成為我生命中最美好的回憶。

  老師,我想對您說“您辛苦了,謝謝您!

  老師,我想對您說小學(xué)生五年級作文 篇10

  雷老師,我想對你說:“你辛苦了!”

  雷老師,你教會了我很多知識,教會了我們做人的道理。你從來沒有為我們休息過,每天都很忙。你就像一個勤勞的園丁,每天用心血澆灌培育著我們。你不知道你為我們的成長付出了多少汗水,為了學(xué)習(xí)新知識。每當(dāng)我們遇到難題不知道怎么辦的時候,你過來,你好像看到了我的.心思,對我說:“有什么難題告訴我。”我不能說我怕你批評我。你什么也沒說,把知識傳授給你是我們的職責(zé)。以后有什么問題請及時問我,讓你學(xué)習(xí)進(jìn)步。我笑著點點頭。從那以后,我問了你所有的難題,你都認(rèn)真地給我解釋了。過了一段時間,我的成績真的進(jìn)步了。

  印象最深的是我正在上語文課,肚子突然不舒服。你問我臉色蒼白怎么了?我說我肚子疼,你二話沒說把手機借我打電話。爸爸來了,你讓我在家好好休息。

  謝謝你,雷小姐!無論你在學(xué)習(xí)上還是生活上對我照顧的再好,我都會記在心里。我很榮幸成為你的學(xué)生。你不僅是學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師,也是我人生的引路人!希望你以后幸福!

  你的學(xué)生

  任

  老師,我想對您說小學(xué)生五年級作文 篇11

  尊敬的黃老師,一轉(zhuǎn)眼您教了我們四年了。在這漫長而愉快的四年里,我們經(jīng)歷了許多的風(fēng)雨和快樂的事情,我們共同渡過這美好的.時光。這段時光里我們也深深地敬愛著您,我們之間也產(chǎn)生了深厚的感情。

  黃老師,您是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師,每天您辛苦地給我們上課,合理地安排各項作業(yè)。您對我們像對待自己的親生子女一般嚴(yán)格、負(fù)責(zé)。您讓我們要多讀課外書,就是為了讓我們以后增強我們的寫作能力和閱讀能力。您也讓我們寫微博本和練字貼,寫作能力和書法提高,以后小考時也對我們有很大的幫助。

  黃老師您不僅教給我們許多知識,還教會我們怎樣做人。

  有時我們做錯了事,如果我們主動說,做一個誠實的人,您就不會讓我們抄課文。如果是被查出來了就要罰抄一篇課文。您一直教育我們做一個誠實守信的人,因為只有這樣才有朋友,才會有更美好的前途。如果一個人失去了誠信他就會失去做人的原則,別人也不再去相信他了。因為他不講誠認(rèn),這樣就等于失去了一切。

  黃老師您是我們的好老師,也是我們的好朋友。感謝您為我們付的一切,我們會永遠(yuǎn)敬愛您!

  老師,我想對您說小學(xué)生五年級作文 篇12

  不會遺忘是誰教會了我知識?不會遺忘誰在迷茫里為我指引方向,不會遺忘是誰讓我的世界充滿愛和希望,不會遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂。小學(xué)六年的時光已匆匆流過,想對您講的話有無數(shù),卻不知從何說起。

  記憶倒回到那年夏季,想起初見你,一襲碎花裙衣,如今依然印在腦海里。許是你的風(fēng)趣,又或是我們班的一種定律,我們的課程總是格外輕松。應(yīng)該是那次吧,我驚地發(fā)現(xiàn)你我竟有一個小小的共同話題,使我更覺你親近。或是你的可愛,我有時會看你似友人。您有時也會生氣,抱歉的話不知怎么講,感恩的話又該怎么言?多想告訴您。

  多想告訴您藏于心中的抱歉,隱于心中的感謝。在最后離別之時的夏季,我將會傾訴與你。此時,只想贊美你,有人會說,你是春蠶,吐不盡那綿綿的情絲至死方休;有人說你是蠟燭,灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空;也有人說,你是朝露,常在黎明到來之前默默滋潤著大地;還有人說,你是晚霞,當(dāng)太陽回歸之后,用最后一絲光亮燃燒蒼穹?赡约簠s說:我最渴望的就是鋪路;最幸福的還是燃燒;我只是湛藍(lán)天上的一縷飛煙,不慕華貴,美在天然;我只是滔滔江河中的.一珠水,來也悄悄,去也從容。

  很久很久以后,仍舊是在一個炎熱的夏季,我也許還會記起您。拾起天邊的云彩,串起春秋的腳步,我的人生,在您期待的目光里,繼續(xù)向前!

  老師,我想對您說小學(xué)生五年級作文 篇13

  經(jīng)過了多少個日日夜夜,我們迎來了第二十四個教師節(jié)。老師在教師節(jié)的到來之際,我有許多心里話對您說,但不知鼓起多少次勇氣,可話到嘴邊又咽了下去,不敢正面跟您說,只好埋藏在心底。趁著今天寫作文的機會,我就闖開心扉對您說說吧!

  老師,您還記得前些天,您生病了,帶著沙啞的聲音,拖著疲憊的身體,卻仍然站在那個熟悉的講臺上給我們上課。當(dāng)您每講完一句話就咳嗽一聲時,您還是繼續(xù)默默無聞地認(rèn)真地給我們講課,甚至連一個細(xì)小的環(huán)節(jié)您都要耐心地反復(fù)地給我們講解,直到我們 聽懂為止。當(dāng)時,我的.心里非常難受,多想站起來對您說:“老師,您也 該歇歇了,為了我們的學(xué)習(xí),為了我們的健康成長,您不知花費了多少精力。您對我們太關(guān)心了,我從心底感激您!

  老師,您像慈祥的媽媽,對我們和藹可親;您像明亮的蠟燭,為我們指引前進(jìn)的道路;您像辛勤的園丁,培育著祖國的幼苗。此刻,就算有千言萬語也表達(dá)不了我對您的敬愛之情。我最想對您說的一句話————“老師,您辛苦了!我衷心地感謝您對我們的叫導(dǎo),并祝您節(jié)日快樂!”

  老師,我想對您說小學(xué)生五年級作文 篇14

  老師,有一件事我一直憋在心里,感覺忐忑不安。今天,我一定要告訴你事情的真相。

  那是一個星期五的上午,您把英語聽寫本發(fā)下來了,并讓我們同桌互相檢查有沒有沒改出的錯誤。聽寫本到手了,我懷著期望的心情翻開了英語聽寫本。哇!一個大大的100分批在我的作業(yè)本上,我暗自“耶”了一聲。我往同桌那瞟了幾眼,突然發(fā)現(xiàn)我少寫了一句,您竟沒有改出來。同桌偷懶說:“哎,我們自己檢查吧!”我暗自慶幸,這樣您就不會知道我有錯了。

  幾分鐘過后,您回到教室。您問:“有沒有發(fā)現(xiàn)錯誤?有錯誤的請舉手!”全班好幾個人舉了手,而我的內(nèi)心仍在掙扎著。如果舉手,一個100分又沒有了,如果不舉手,那又不誠實。我想了又想,決定不舉手。于是我裝作若無其事的`樣子把英語本塞進(jìn)了書包里。我十分擔(dān)心您會下來一個一個地查,又查出了我的錯誤,會很生氣。但您并沒有這樣做。放學(xué)了,我趕緊背起書包逃似的跑出了教室;丶业穆飞,寒冷的風(fēng)吹到我的臉頰上,如被刀劃了般疼痛。樹上枯黃了的樹葉紛紛落下,被行人踩在腳下,發(fā)出“嘎吱”的聲響。一切都是那么的悲涼,我的心也在狂跳不止,久久不能平復(fù)。

  老師,這是我第一次撒謊,也將是最后一次。我今天向您承認(rèn)了這個錯誤,您可以原諒我嗎?

  老師,我想對您說小學(xué)生五年級作文 篇15

  老師我想對您說,是您增強了我的勇氣和自信,使我的膽子越來越大了。以前,我上課不敢回答老師提出的問題,最怕老師找我回答問題。一次,老師讓同學(xué)回答問題,這個問題我會,可是當(dāng)著這么多同學(xué)和老師的面我不敢說話。我自言自語地說:我到底是舉手還是不舉手呢?我看到很多同學(xué)都舉手了,我也猶猶豫豫地舉了手。沒找到我的時候,我的'心怦怦地跳個不停,我真擔(dān)心老師點到我的名字。沒想到老師真的點到了我的名字,我很膽怯地站起來,聲音很小,吞吞吐吐地回答。我回答對了,老師贊許地讓我坐下。看到老師贊許目光,我有了一點自信。后來我回答問題時,也不吞吞吐吐了,而且聲音很洪亮。我心里想:我還是很棒的嗎。

  老師我還想對您說,如果您有空和我聊天那該多好。我想和您聊我的爸爸媽媽還有我的學(xué)習(xí)。有些題我不會,我想問您,可是一下課您就走了。我也不知道您在哪里,我想讓您在課外多陪我說說話,還想向您請教問題呢!

  老師,我想對您說小學(xué)生五年級作文 篇16

  是誰,把我們從一個天真無邪的孩子培養(yǎng)成了知識廣博的少年。

  是誰,為我們這一章雪白無痕的白紙涂染上了五彩繽紛的色彩。

  是誰,把我們從一直渴望飛翔的雛鷹教育成了展翅高飛的小鷹。

  是您,老師。

  記著剛?cè)雽W(xué)的的.時候,我只是一個什么都不懂天真無邪的小孩子,到現(xiàn)在,我已知道“ABC”,學(xué)了“XYZ”,變成了一個知書達(dá)理的文質(zhì)彬彬的孩子。

  期末考試的前一天,我們在班里沒有認(rèn)真復(fù)習(xí),而是吵吵嚷嚷,玩玩鬧鬧,一點也不在乎明天的考試。您回班以后,訓(xùn)斥了我們一頓,并且還打了我們。后來我才知道,您當(dāng)天晚上就去了醫(yī)院打點滴,對這件事,我和同學(xué)都覺得非常對不起您。

  有人請您去做家教,一個小時120元的工資,您回絕了,您說:“我還有37個學(xué)生要教!

  每次偷懶的時候,您總告訴我做作業(yè)不能這樣。

  每次驕傲的時候,您中提醒我下次或許不能拿到滿分。

  果然正應(yīng)了那句話,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師您就像蠟燭!在教師節(jié),我想對您說聲:“謝謝您,老師!”

  老師,我想對您說小學(xué)生五年級作文 篇17

  老師我埋在心里的話總是說不出來,今天我想借此機會跟您談?wù)。在謝老師眼力我是一個好學(xué)生,我看的出,您教給我的任務(wù),您知道我會完成,對我十分有信心,讓我倍感欣慰?墒侵x老師您知道嗎,我不想做一位好學(xué)生。因為我身上每天都有許多壓力,每天我累的都喘不過氣來,您說一個人如果輕易放棄,他就不是一個好學(xué)生,可我必須得放棄。我想做一位普普通通的學(xué)生,沒有壓力,沒有歧視,我不想在再角落里哭泣,我請求您,讓我做一個沒有壓力的.學(xué)生。

  在方老師眼力,我有時懶惰,可又有點乖巧,我身為英語課代表就要帶好頭,考試要得第一!可是,我每次都很少得第一,我又想放棄,因為我不想有那么多的壓力。每天收四組本子我會收的很慢,因為總有一些學(xué)生還沒有寫好。我算是懶惰嗎?我決定:不當(dāng)英語課代表,我知道,這個決定會讓我媽媽很難過,可我必須這樣做。因為英語早自習(xí)不是我領(lǐng)讀,管人也不是我,我只是收本子的,弄不好被老師罵一頓,可徐婉青就不一樣。英語課代表只是噱頭而已我只是組長。我不想攀比,可是我是那個職業(yè)啊!

  老師這就我想對你們說的話,請讓許~不要說我的壞話!

  老師,我想對您說小學(xué)生五年級作文 篇18

  云朵在天空自由飄飄,嫩葉在隨意搖搖,清風(fēng)在山間跑跑。我們在王老師的深深的情和厚厚的愛里幸福快樂的成長。

  兩年來,您的嗓子沙啞了,身體也變差了,頭發(fā)也白了,但是您依然用心教導(dǎo)我們。您每天為我們的學(xué)習(xí)操碎了心,擔(dān)心我們的身體,關(guān)心我們的心理。

  記得有一次,我的作業(yè)沒有按時完成,同學(xué)們把作業(yè)都已上交,這時,我很緊張,我的頭腦浮現(xiàn)出這樣的`畫面:同學(xué)嘲笑我,家長批評我。就在我六神無主的地時候,您輕輕的向我走來,溫柔的對我說:"順宇,這次老師原諒你,下次要按時完成作業(yè)。"我的心里注入了暖暖的熱流,從那以后,不管是課堂作業(yè),還是家庭作業(yè)我都按時完成。在您的諄諄教導(dǎo)下,我的語文成績有了明顯的提高,我很感激您,今后,我會上課認(rèn)真聽講,積極回答問題,爭取取得更好的成績。

  王老師,您的付出讓我們更自信,更陽光,您是一位不辭辛苦的引路人,把我們引進(jìn)了知識的殿堂。我想發(fā)自肺腑地對您說:"您辛苦了!謝謝您!"

  老師,我想對您說小學(xué)生五年級作文 篇19

  每次,當(dāng)我坐在安靜的地方時總會想起那位安靜的老師。

  當(dāng)那位老師踏入教室的一瞬間我就知道我們一定會勝,我之所以這么說是因為我們班很差,幾乎次次倒數(shù)而您卻接了我們班,您總說:人生就像走臺階,一步一個腳印,越走就越簡單,都說萬事開頭難,所以努力過后,甜頭不就來了嗎?我每當(dāng)想到您也就會想到這句話。

  所以在那段時間里,大家都很努力學(xué)習(xí),自從,有了您我們的語文從倒數(shù)成了全區(qū)第一,您當(dāng)時不敢給我們講怕說了我們驕傲,當(dāng)然,別人夸我們班,這也是您的功勞,沒有您我們的'語文可能還是倒數(shù),所以我很感謝您

  您也會說:大家都別不敢舉手,說錯了也沒關(guān)系,有了您的這句話,我時不時也會舉手發(fā)言了。

  每回考完試,您都會加班,改完試卷,看見您的汗水多么想讓您休息會兒,但就是沒這膽量。

  而且您布置的作業(yè)也很少,您讓我們寫閱讀,當(dāng)遇到很多頁的時候,本來您已經(jīng)布置好的抄寫也會讓我們先不寫只寫閱讀。

  當(dāng)然,我并不是因為您布置作業(yè)少而感謝的,而是您教會了我們一些豐富的道理,與許多的知識。

  我想說:老師,您真像朵鮮花,把花香給別人,您對我們的愛,我們會與深記在心中。

  老師,我想對您說小學(xué)生五年級作文 篇20

  老師,我有心里話想對您說。

  我們相識在那明亮、整潔的教室里已有5年時間了。您常說:“你們要是不聽話,我可要教一年級了!边@句話是真的嗎?我可不相信,您平時為我們付出了那么多關(guān)愛。您的愛,像太陽一樣溫暖,像春風(fēng)一樣和煦,像清泉一樣甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)厲,閉目愛跟細(xì)膩,比有愛更純潔。您的愛是天底下最偉大、最高尚的愛。難道您愿意跟我們分開嗎?記得每天大課間活動,在操場上洋溢著您和我們嬉戲時歡樂的笑聲,那時我們是多么快樂,多么開心呀!如果您真的丟下我們,那我們還能得到快樂嗎?我們還可以在歡樂的笑聲中玩耍嗎?可在模板上的名字未必不朽,可在石頭上的名字也未必流芳百世;而您的名字卻永遠(yuǎn)的可在我們心靈上,這才是真正的永存。倘若您真的`走了,那么誰會帶著微笑給我們上課呢?

  敬愛的老師,您的教誨如春風(fēng),似瑞雪,永銘我心。

  最后和所有的同學(xué)一樣,我不想和您分開。那么您真的舍得離開我們嗎?老師,我們真誠的希望,您為我們而留下來。我以班長的人格保證,我們將尊從您的教導(dǎo),努力學(xué)習(xí)天天向上。

  我真誠地祝福您:康樂、如意!

  老師,我想對您說小學(xué)生五年級作文 篇21

  老師,你像一盞明燈,燃燒了自己,卻照亮了我們;老師,您像一名園丁,讓我們在您的汗水下茁壯成長;老師,你像智慧大門的鑰匙,讓我們在知識的天空中自由的翱翔。

  那時候,我剛剛學(xué)習(xí)寫作文,作文寫得一塌糊涂,每次到寫作文時,我心里就在嘀咕:作文作文,一天到晚都作文,煩死了!可您那一次作文,那一次鼓勵,徹底改變了我對作文的看法。

  那天,我聽到要寫作文的消息,本來良好的心情瞬間崩潰,可能是今天我靈感實現(xiàn),或者題目簡單,寫完后自我感覺不錯。第二天,您把作文全批好了,首先表揚了我說:“這次作文全體都很好,特別是徐子淳,句子非常生動,希望再接再厲!”聽了這句好以后,讓我樹立起可以寫好作文的信心,在這次以后,我越來越上進(jìn),不僅對作文消除了厭惡與恐懼,反而喜歡上了寫作文,后來甚至考上了作文班,現(xiàn)在想一想,就覺得所有的功勞都在于您。

  有了您,我才會來到這幸福而溫馨的'班級;有了您,我才會能這么多才多藝;有了您,我才會進(jìn)這個很難考上的作文班;有了您,我才會有這絢爛的未來!

  老師,我想對您說小學(xué)生五年級作文 篇22

  老師,您是園丁,我們就是祖國的花朵,您培育著我們,是我們能更好的學(xué)習(xí)。

  在課堂上,我們認(rèn)真地聽著您講課,積極舉手發(fā)言,回答您提出地問題;在課堂下,您像個小孩子似的和我們一起玩耍。我把您當(dāng)作了自己最要好的朋友,所以,我想把我家的一件有趣的事——手機風(fēng)波跟您一起分享:

  外公自己買了一部手機,外公可喜歡這一部手機了,把它當(dāng)作寶貝看待,晚上,外公把手機藏在被窩里,好像生怕它“著涼”。有一次,外公在客廳里直嚷嚷:“誰把我的手機偷了?”我們從屋里走出來,搖了搖頭,剛想走進(jìn)屋,外公立刻叫住說:“那還不一起找!”聽了外公的`話,大家都忙得團團轉(zhuǎn)了,只有我在那想辦法,忽然,我靈機一動,來到電話機前撥打了外公的手機號,一陣婉轉(zhuǎn)的歌聲傳來,我隨著歌聲找了起來,走著走著,我停下了腳步,原來,歌聲是從這里傳來的,在看看這門,是衛(wèi)生間,我打開了門,手機確實在這,我把手機拿了出來,原來,外公上廁所時把手機落在了衛(wèi)生間里,您說可笑不可笑?

  好了,事情講完了,我祝您每天開開心心,身體健康。

  老師,我想對您說小學(xué)生五年級作文 篇23

  一路走來,有不少老師教過我,但使我最難忘記的是我幼兒園的沈小青老師。

  雖然,她只教了我三年幼兒園,但她那充滿微笑的臉龐卻時刻出現(xiàn)在我面前,她那充滿關(guān)愛的話語也時刻回響在我耳畔。

  記得有一次,沈老師教我們十以內(nèi)的自然數(shù)時,我們大家都聽得很認(rèn)真,老師也講得很仔細(xì),她怕我們聽不懂,舉了好多例子,還請了四個同學(xué)上臺演示,并時不時地講幾個笑話給我們聽,所以那節(jié)課非常有趣,非常輕松,好像不是在上課而是在做游戲。也因此,我對這節(jié)課的印象特別深。

  還記得有一次,我因為貪玩忘了寫作業(yè),組長報告老師說我作業(yè)還沒有完成,當(dāng)時,我心里又后悔又害怕,坐在教室心想,這次我一定要被沈老師處罰了,所以我坐在教室里一動也不敢動。可出乎我的`意料,沈老師不僅沒有罵我,反而是和藹地對我說:“為什么不完成作業(yè)呢?”我慚愧地低下了頭,小聲地說:“對不起,沈老師您處罰我吧!薄昂茫∧俏揖土P你每天必須都要完成作業(yè)!”沈老師笑著說。我被沈老師的這句話給逗笑了。從那以后,我再也沒有出現(xiàn)過作業(yè)沒有做的情況了。

  沈老師,雖然我們很久沒有見面了,但是,在這里,我想對您說:“謝謝您,是您教會了我這么多的知識!”

  老師,我想對您說小學(xué)生五年級作文 篇24

  坐在桌旁,思緒萬千。六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了,在即將踏上新的起點的時候,老師,我有多少話要對您說呀。

  您曾經(jīng)問的理想是什么,我笑了笑,沒有回答?涩F(xiàn)在我多想對您說:“我要當(dāng)一名人民教師”。您可知道,這想法是由于受您言行的啟迪。

  當(dāng)初,我轉(zhuǎn)到您這個班不久,就愛上了這個新的班級。您規(guī)定教室后面的《學(xué)習(xí)園地》由同學(xué)自己設(shè)計、布置。每一任班長在任職的第一天就組織同學(xué)們辦墻報,什么《蒲公英》、《宇宙》……啊!令人眼花繚亂的'版面,構(gòu)思又那么精妙,同學(xué)們都說,那是一塊可以任意休憩和飛翔的天地。班會您個也讓同學(xué)自己主持,而您坐在教室后面做同學(xué)們的“后盾”,同學(xué)們從中得到了鍛煉,難怪代課老師說我們班同學(xué)素質(zhì)比其他班高得多。

  課后,您經(jīng)常跟同學(xué)在一起,談理想,談人生,談如何做人,使同學(xué)們精神振奮,朝氣蓬勃。

  和您接觸、談話,我覺得我理想之舟已有了舵,它將朝著一個目標(biāo)駛?cè),那就是做一名人民教師,像您那樣的教師!這些話我沒對您說過,可又多想對您說啊,有一天我一定要說,用我的行動向您訴說。

  老師,我想對您說小學(xué)生五年級作文 篇25

  秋風(fēng)吹落滿枝頭的桂花,回到校園,隨風(fēng)而來的依舊是那熟悉的香味。

  兩年前我在樓梯間偶然見到第一眼的那位穿著碎花裙,亭亭玉立的“姐姐”,楊勻蓉老師。第一眼見到她時,從沒有想過這位穿著碎花裙,看起來年齡應(yīng)該和我們一般大的人,竟然成為了我的班主任。

  轉(zhuǎn)瞬即逝的'高中生活已經(jīng)過去了兩年。憶往昔,浮現(xiàn)在腦海中的點點滴滴都是如此的親切。還記得您開學(xué)時對我們說的開學(xué)寄語;記得您上課時經(jīng)常對我們說的“馬太效應(yīng)”,“君子慎獨”;記得您在考完試后評講試卷時教給我們的技巧;記得您在和我們聊天中和大家開玩笑一般的問我們:“假如明年不做我們班主任了……”

  現(xiàn)在回想起這些,都覺得離我好近好近,好似一切都發(fā)生在昨天。

  但秋風(fēng)依然準(zhǔn)時的吹來了九月,吹來了我們高中生涯的最后一年。在教師節(jié)即將來臨之際,我想對您說:“楊老師,雖然您現(xiàn)在不是我們班主任了,但這兩年的師生情誼不會散,我們也會跟隨著多了一重身份的小楊老師,一同走下去。會努力的完成我們的高三學(xué)業(yè),為我們的高中畫上一個圓滿的句號!

  老師,教師節(jié)快樂,祝您萬事順意!

  老師,我想對您說小學(xué)生五年級作文 篇26

  度過了兩個春秋,又逢教師節(jié)。有些話想對侯老師說。自我進(jìn)入二中遇見您,是我高中三年最大的幸運。

  在高一時,我的數(shù)學(xué)成績很不理想,我跟不上成都七中網(wǎng)絡(luò)直播的節(jié)奏,渾渾噩噩的度過每一節(jié)數(shù)學(xué)課,一度陷入自我懷疑中。在一次測試中,我的成績慘不忍睹,當(dāng)站上講臺拿到卷子時,羞愧難堪的走下講臺,再次回到座位上,第一次感覺講臺到座位的距離好遠(yuǎn),走也走不完,老師難以置信的眼神以及口上那恨鐵不成鋼的語氣深深地刺痛了我的心,這是我讀書生涯所未經(jīng)歷過的。但遇見了你,我仿佛看到一抹希望,我慢慢打基礎(chǔ),從最簡單的開始,我慢慢重拾信心。自那以后的`第一次測試,我的成績雖有進(jìn)步但仍然很不理想,聽到您叫我的名字時,我忐忑的走到您面前,您用平易近人且溫柔的語氣和我討論我的成績。并鼓勵我不要對數(shù)學(xué)失去信心,相信我會慢慢的進(jìn)步的。我的心中涌入一絲暖意。我會繼續(xù)在學(xué)好數(shù)學(xué)的路上堅定的走下去的,不再畏懼?jǐn)?shù)學(xué),從容面對失敗,并從其中吸取經(jīng)驗。

  最后,由衷的向您說一句:“老師,謝謝您,祝你不止在教師節(jié),每天都快樂”。

  老師,我想對您說小學(xué)生五年級作文 篇27

  三年的時間,想對老師說的不是一言兩語能說完的,但就在自己想要告訴他們的時候,這千言萬語卻變成了一句輕描淡寫的謝謝。這一句謝謝,在他們對我們的.教導(dǎo)面前是那么的微不足道,但我今天并不是在這里到感謝的,我想把對老師的話寫在紙上,借著教師節(jié)的到處他們。

  在這三年里,遇到了很多老師,我也換了很多班級,但有一位老師一直在陪伴著我——泰小全老師,這或許也是一個緣分吧,他長得肥肥胖胖的。像極了動畫片里的熊二,皮膚黑黑的,個子也不太高,脾氣很好,什么事情都會好好的講。是我高一下學(xué)期和高21年的班主任,但后來因個人原因來到十三班,他當(dāng)我的歷史老師。或許是我當(dāng)初是她的課代表,有時還會對我進(jìn)行特殊照顧,她對我抱有很大的期望,我卻一次次辜負(fù)了他對我的期望。這說出來,我也魂感,愧疚。但他在我遇到困難的時候,對我的指導(dǎo),我一直都記在心里,雖然我有時也放松自我,他也會及時對我提出批評。不讓我再那樣下去,這讓我深受感動。在僅剩的高中生活里,我一定努力學(xué)習(xí),絕對不辜負(fù)老師對我的期望,用最好的成績?nèi)セ仞佊谒?/p>

  千言萬語道不盡,在教師節(jié)來臨之際,祝您教師節(jié)快樂!

  老師,我想對您說小學(xué)生五年級作文 篇28

  您的負(fù)擔(dān)將會變成給予我們的禮物,您受的苦將照亮我們的路;是您強大了我們青春的正能量,助我們撐起戰(zhàn)勝高考,甚至是挑戰(zhàn)未來的信心。

  徐老師您,在教室里您是一位教導(dǎo)有方,循循善誘的優(yōu)秀教師。那厚重的課本在您每天的`辛苦下一頁頁的變薄;那光白的頁面在您的教導(dǎo)下變得有墨跡可尋;同學(xué)們的頭腦因為有您的解說變得恍然大悟,老師您也是為我們負(fù)重前行的人。

  在學(xué)校每天陪伴我們的除了同學(xué)們,就是老師們,您就像一面完美的鏡子,讓我們每天都在對鏡自省。徐老師您對我們說:“保持自律是最好的天賦。”這樣簡潔卻又真實的言語在同學(xué)們的記憶里留下了印跡。

  在同學(xué)們身邊的事物不會失去的不僅是所謂的親情,還有老師教給我們的知識;知識只會越學(xué)越精,并不會成為我們的累贅,就像老師您說的話一樣受益于我們。

  我們“一日為師,終身為父”的言語總是深入精髓,還有老師您教給我們不僅是知識,還有許多做人的道理;老師們是我們的第二任父母,是您用孜孜不倦的堅持培育了一屆又一屆的學(xué)子,您用辛勤的汗水澆灌了祖國的花朵……沒有很華麗的言語來包裝您,心里卻是感激的情愫在跌宕起伏。

  徐老師您辛苦了,謝謝您!

  老師,我想對您說小學(xué)生五年級作文 篇29

  高中時間已流逝了三分之二,在這金色的九月,親愛的朱家宏老師,我想對您說:您辛苦啦!教師節(jié)快樂。

  自從您當(dāng)我們的英語老師兼班主任兩年過去了,您對我的教誨我都銘記于心,對我的批評和與關(guān)愛也都沉淀在心底。一日為師,終生為父,在這廣袤的空間與無限的時間中,能與您共享同一顆行星和同一段時光,是我的榮幸。您的辛勞以及身心的疲憊我都看在心里,在我所熟知的'老師中您恐怕是最忙的,我非常擔(dān)心您的身體狀況,畢竟您身兼數(shù)職,每天都在為我們的學(xué)習(xí)、為學(xué)校工作在奔波忙碌,這些都是肉眼可見的。而我也不會讓您失望,至少不讓我自己失望,至少對得起您對我付出的努力。而今還有二百多天我們就要分離,如果一切順利的話,我們的道路將不再交匯,但那是二百多天后的事,我現(xiàn)在要做的是抓緊當(dāng)下,多創(chuàng)造一些美好的回憶,來構(gòu)建美好的未來。

  而提到分別總是傷感的,但我知道記憶與我同在,將美好的往事濃縮起來,如同一筆濃墨重彩,涂抹在我們那已經(jīng)灰白單調(diào)的的生活畫布上。二百多天,我定不會辜負(fù)您對我的期望,前路昭然,你我共濟。

  山長水闊,紙短情長,唯愿君,平安喜樂。

  老師,我想對您說小學(xué)生五年級作文 篇30

  老師,您像園丁,辛勤的培育祖國美麗的花朵;老師,您像蠟燭,燃燒自己,為我們照亮前途;老師,您像春蠶,為我們編制理想的`絲線;老師,您像甘露,澆灌茁壯的新苗。

  記得有一次,我和小麗為玩具的事爭吵,我們吵得面紅耳赤,不可開交。因為小麗吵不過我,她就狠狠地踢了我一腳。我蹲在地上,揉著被踢的地方哇哇大哭。

  青青老師尋聲趕忙跑過來,抱起我,一邊安慰我:“不要哭了,老師幫你揉一揉,馬上就不疼了!鼻嗲嗬蠋熡众s忙幫我揉了一會,我感覺不疼了。老師把我輕輕地扶到椅子上,老師把小麗找來,在外面給她說:“小麗,你今天打她,是你的不對,不管怎么樣,你也不應(yīng)該打她,你打了人,是不是應(yīng)該給人家說對不起?”

  小麗進(jìn)來了,慚愧的低下頭說:“對不起,我錯了,我不該打你,希望你能原諒我!崩蠋熣f:“手拉手,笑一笑,我們還是好朋友!睆拇艘院,我們又在一起玩了。

  從這件事中,老師教會我要寬容別人,有矛盾要學(xué)會調(diào)解,學(xué)會寬容。老師,讓我衷心的對您說一句:“謝謝您。”

  老師,我想對您說小學(xué)生五年級作文 篇31

  六年的光陰,轉(zhuǎn)瞬消逝。我們已不是當(dāng)年那背著小書包搖擺地走在路上的小孩童了;而是已肩負(fù)著責(zé)任的青少年了.在這即將離別之際,我想對我的啟蒙老師李老師說一些話。

  當(dāng)我剛上小學(xué)的時候,班里的語文和數(shù)學(xué)都是您一人教的。我并不是個聰明的`孩子,所以數(shù)學(xué)學(xué)得不是很好。有一次,您留了一頁數(shù)學(xué)題,我居然錯了半頁!上課間操的時候,您把我叫到辦公室,我以為您會狠狠批評我一頓,但事情卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我想的那樣。您溫柔地叫我坐下,然后開始給我講解題意。可我總是不會,您便耐心地給我講解,直到我會了為止···總算講完了,您舒了一口氣,我抬起頭,細(xì)細(xì)打量著您:額頭滲出了汗珠,就像沾著露水的樹葉;眼角不知什么什么時候爬上了幾條皺紋;干裂的嘴唇,仿佛好久沒有得到雨水滋潤的土地······這時,您抬起頭來,說“好了,你回去上課吧!”于是我抱著本子,規(guī)規(guī)矩矩地走出了辦公室,看著手里的本子,一種感覺涌上心頭,不知是苦澀,還是甜蜜······

  老師,我們的成長,源自于您的養(yǎng)育;我們的進(jìn)步,源自于您的栽培;我們的快樂,源自于您的呵護(hù)······老師,六年的情感,我不知道該怎樣用語言來表達(dá),我只想說“老師,謝謝您!您辛苦了!”

  老師,我想對您說小學(xué)生五年級作文 篇32

  毛老師,我有許多話憋在心里已經(jīng)有很長時間了,我想說,但一直沒有機會說。今天,我要鼓足勇氣在這個教師節(jié)來臨之際,將心里話說出來。

  毛老師,您是一個好老師,是百里挑一的好老師,您上課時十分有趣,神情變化多端,時而緩,時而急,時而緊鎖眉頭,時而笑容滿面。您上課不拖堂,作業(yè)布置得不多不少。

  您對我們同學(xué)的安全都很在乎,“安全第一”是您的口頭禪。如果我們受了一點點的小傷,就非常在意關(guān)心呵護(hù)著我們。您十分尊重我們,一上完課就問有沒有人不懂,不懂就舉一下手,若有人不懂,您就重新講一遍;若我們都說懂了,您就問了幾個問題,看我們是真懂還是假懂。這只是您的一些小小的優(yōu)點,您最大的優(yōu)點就是有責(zé)任心,有耐心,當(dāng)某個同學(xué)犯下錯誤的時候,您只是提醒他:“再一再二不再三”若那個同學(xué)再犯同樣的`錯誤,您還是那句話“再一再二不再三”當(dāng)他又犯錯的時候,您就叫那位同學(xué)寫份檢討。如果有同學(xué)請了病假,您就抽出休息時間給他補習(xí),如果他聽不懂,您就繼續(xù)為他講。

  您是百里挑一的好老師,您是我們同學(xué)心目中的好老師,我們同學(xué)都愛您。老師,在教師節(jié)來臨之際我衷心地祝福老師“節(jié)日快樂,永遠(yuǎn)美麗!”

  老師,我想對您說小學(xué)生五年級作文 篇33

  楊老師,我想對您說,我的英語成績一直不好?梢杂貌顒艁硇稳。成績越差,我自己也沒有多大的耐心放在英語上,但是經(jīng)過上學(xué)期末的一件事,我覺得有被鼓勵到,也讓我在這學(xué)期的英語學(xué)習(xí)上做了一些改變。您在英語的教學(xué)上也是絞盡腦汁的想讓我們覺得輕松一點,印象深刻一點。學(xué)習(xí)新單詞時讓我們“開小火車”,其他同學(xué)監(jiān)督糾正讀音,鼓勵我們開口背短語時,讓兩組同學(xué)交叉監(jiān)督,讓原本想打瞌睡的同學(xué)都會因為新鮮感而清醒。

  在遇到有些同學(xué)有放棄的念頭時,您也會苦口婆心的勸他們,課間也會讓我們這些住校生了解近幾天的新聞。您的課上,我最喜歡的就是講作文的時和講歷史國際事件時,我總會比平時更有精神,我覺得這就是您的特點。平時的.課我也有認(rèn)真聽也有認(rèn)真記,但成績總是不理想。在這次寫信時,我也反思了,原因就一個字,懶。本身記性也不是很好,卻也不愿意花些時間重復(fù)看背背當(dāng)天的知識,聽過就過了,詞匯積累自然也不好,閱讀時總是看不懂,這樣的死循環(huán)就來了。現(xiàn)在的我要做出改變,也希望老師監(jiān)督我,讓我們一起期待,我將提高成績。最后祝楊老師教師節(jié)快樂,老師辛苦了。

  老師,我想對您說小學(xué)生五年級作文 篇34

  光陰似箭,日月如梭,不知不覺我來到了四年級。這一段路上,有千千萬萬個故事,每一個故事都像一顆可愛的小水珠,大多數(shù)都匯入記憶的長河,唯有那顆小水珠在我心中“閃閃發(fā)亮” ……那是一個陽光燦爛的下午,我的心情卻十分悶重。當(dāng)時我們在養(yǎng)蠶寶寶,而有一個同學(xué)的蠶寶寶已經(jīng)結(jié)繭了。

  雖然這是好事,但過了不久,他的繭就被偷了。而我中午跟大家回宿舍的時候故意假裝系鞋帶去打電話,正好繭被偷的時間跟我去打電話的時間差不多。于是班主任余老師懷疑我是偷繭賊,而我說我不是偷繭賊,余老師就把我?guī)У搅艘粋沒人的.地方,問我是不是我偷了繭。我說不是,她就好像知道了罪魁禍?zhǔn)滓粯诱f我撒謊。我不停地說我沒撒謊,而余老師就是不相信。后來,我的爸爸媽媽為了弄清楚事實,就帶余老師去看了監(jiān)控錄像證明我不是偷繭賊,余老師明白了真相后,向我道了歉。

  到了四年級,余老師不再教我們。老師,我想對你說:謝謝您將我從一個無知的幼兒變成一個朝氣蓬勃的少年。別人說你是蠟燭,焚燒自己,照亮別人。我說你圣火點亮我們的心靈。謝謝您!余老師!謝謝您多年對我的教導(dǎo)!雖然您不再教我們,但是您會永遠(yuǎn)在我們的心中!老師,謝謝你們!

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