一道數(shù)學(xué)題作文合集8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的一道數(shù)學(xué)題作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
一道數(shù)學(xué)題作文 篇1
今天，我做了一道關(guān)于過(guò)河的數(shù)學(xué)題，可有趣了。讓我來(lái)告訴你們吧！
題目是這樣的：一位老爺爺帶著狼、羊和白菜要過(guò)河。只有一條小船，一次只能運(yùn)一個(gè)。還要保證羊不被狼吃掉，白菜不被羊吃掉。請(qǐng)問(wèn)，需要運(yùn)幾趟？該怎么運(yùn)？
我看到這個(gè)題，覺(jué)得很簡(jiǎn)單。就隨口答說(shuō)：“先把白菜運(yùn)過(guò)去，再運(yùn)狼，最后運(yùn)羊�！痹诳磿�(shū)的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“你把白菜運(yùn)過(guò)河了，那還沒(méi)過(guò)河的狼和羊會(huì)怎么樣呢？”
“��！羊會(huì)被狼吃掉的�！蔽艺f(shuō)：“那我先運(yùn)狼，不讓它吃掉羊�！蔽液鋈幌肫饋�(lái)，不如做一做實(shí)驗(yàn)吧！看看會(huì)怎么樣。
媽媽說(shuō)這是個(gè)好辦法！說(shuō)做就做。我把布娃娃喜羊羊當(dāng)做“羊”，把沙皮狗當(dāng)做“狼”，把我的綠皮球當(dāng)做“白菜”……我做了一次次的實(shí)驗(yàn)，終于找到了正確答案。
一共需要運(yùn)四趟。
第一趟：首先，把羊運(yùn)過(guò)去，空船回來(lái)。
第二趟：然后，把白菜運(yùn)過(guò)去，回來(lái)的時(shí)候再把羊捎回來(lái)。
第三趟：再把狼運(yùn)過(guò)去，空船回來(lái)。
第四趟：最后，把羊運(yùn)過(guò)去。就大功告成了！
終于找到了答案，我心里高興極了。真是一道有趣的數(shù)學(xué)題呀！
一道數(shù)學(xué)題作文 篇2
今天的數(shù)學(xué)每日口算打卡的錯(cuò)題實(shí)在是錯(cuò)得有點(diǎn)兒特殊。
剛才我做完釘釘群每日口算打卡，檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有錯(cuò)題就把西倫教育《計(jì)高一籌》合上了�？墒堑壤蠇寵z查完以后，她卻說(shuō)我有一道題算錯(cuò)了。我趕緊跑過(guò)去，接過(guò)《計(jì)高一籌》，仔細(xì)復(fù)查后，原來(lái)是其中一道題，我把答案3·51寫(xiě)成351了！
我解釋道：“我本來(lái)算的答案是4.51，小數(shù)點(diǎn)都寫(xiě)著的，但是我當(dāng)時(shí)把這道題做完后，發(fā)現(xiàn)4.51是錯(cuò)的，然后就用魔筆擦了，改成了3·51的正確答案，擦4的時(shí)候把小數(shù)點(diǎn)也不小心擦掉了，卻沒(méi)給補(bǔ)上，我原來(lái)把小數(shù)點(diǎn)可都是寫(xiě)了的�！�
這時(shí)，老爸一臉嚴(yán)肅地走過(guò)來(lái)：“數(shù)學(xué)，可容不得半點(diǎn)兒馬虎和差錯(cuò)。小數(shù)點(diǎn)的重要性我就不啰嗦啦，比如，我借了我乖女兒55塊錢(qián)，還你時(shí)只還5.5塊，你會(huì)同意么？”我不好意思地笑了。他又說(shuō)：“看來(lái)，那次小荷老師講的DDQ（讀題、動(dòng)手、確認(rèn)）三步做題法，咱們還要多加認(rèn)真練習(xí)啊�！薄鞍ρ�，記住啦�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)，“你又開(kāi)始嘮叨啦�！�
唉，我以后一定要注意一點(diǎn)兒呀！
一道數(shù)學(xué)題作文 篇3
今天，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，樓老師叫我們?cè)跁?shū)本上做選做題。
一開(kāi)始，我還揚(yáng)揚(yáng)得意，心想：嘿！幾分之幾我早就會(huì)了，我肯定第一個(gè)做好�？僧�(dāng)我看到題目時(shí)，我便眉頭緊皺，可還是想不出來(lái)，盡管我已絞盡腦汁了�！巴�！”此時(shí)我已被那道數(shù)學(xué)題“折磨”地精疲力盡，依我看來(lái)，我現(xiàn)在是倒數(shù)第一名了。沒(méi)辦法，我只好認(rèn)真聽(tīng)講，可過(guò)了一會(huì)兒，我還是溜了神，突然我聽(tīng)到樓老師在叫我回答問(wèn)題，我本能地站了起來(lái)，可卻吐不出半個(gè)字，好不容易從嘴中迸出幾個(gè)字，卻又突然中斷。時(shí)間長(zhǎng)了，樓老師顯得有些不耐煩，就另叫了一個(gè)同學(xué)，只見(jiàn)樓老師和那位同學(xué)對(duì)答如流。
“和是九？”
“8，因?yàn)?×4=8，所以不是9……”這回我豎起耳朵，把這內(nèi)容一字不漏地說(shuō)了出來(lái)。也許是我下半節(jié)課認(rèn)真專心聽(tīng)了吧，所以我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得快。這時(shí)，我又不由自主地想起葉校長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)的話： “學(xué)數(shù)學(xué)就要靜心思考，只要你投入了，就會(huì)感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快�！�
通過(guò)這一堂課，使我明白了：上課不認(rèn)真聽(tīng)，那么成績(jī)就會(huì)不斷下降。
今天上課時(shí)，鄭老師拿了四個(gè)塑料杯，有兩個(gè)裝了水，兩個(gè)沒(méi)裝水，還讓我們猜一猜，他要準(zhǔn)備干什么？這下，教室里可熱鬧了，有的猜要做實(shí)驗(yàn)，有的猜鄭老師用杯子里的水加入顏料畫(huà)畫(huà)，還有的猜用杯子里的水做冰雕，我猜鄭老師可能是想變個(gè)魔術(shù)吧，結(jié)果，誰(shuí)也沒(méi)猜到，原來(lái)老師要我們用一根吸管把水從有水的杯子里吸到?jīng)]水的杯子里，舉行一場(chǎng)擂臺(tái)賽，看誰(shuí)吸得多，誰(shuí)就贏了。
比賽開(kāi)始了，首先由胡琴宇和周凱宣比賽。胡琴宇拼命地吸，周凱宣也不甘示弱，可也許是周凱宣的方法不對(duì)，他很明顯地?cái)∠玛噥?lái)。下一位比賽的同學(xué)就是我了，我很奇怪，他們倆為什么同樣是吸，而且周凱宣看上去還比胡琴宇吸得快，但贏的怎么會(huì)是胡琴宇呢？我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)周凱宣的兩個(gè)杯子距離比較遠(yuǎn)，而胡琴宇的兩個(gè)杯子卻緊挨著。于是我自作聰明地想，這回我一定能獲勝的。
等到我上場(chǎng)時(shí)，心里特別高興，仿佛勝利在向我招手，可不知怎么回事，我還是輸了，我奇怪了，胡琴宇是怎么得到二連勝的呢？我又是怎么輸?shù)哪�？我們的方法差不多，我還是用吸管的外面吸的，那樣容易吸水，怎么還會(huì)輸呢？接著，焦陽(yáng)也敗了。我哪想到，胡琴宇的方法比我們的更科學(xué)，原來(lái)她用手指堵住了吸管上面，水失去了引力，就不會(huì)落下來(lái)了�？墒俏覀儏s都沒(méi)想到，怪不得她能打敗我們呢。
哎！一失足成千古恨呀！如果下次還有這樣的比賽，我一定要多動(dòng)腦筋，想出更好的辦法取得勝利。
一道數(shù)學(xué)題作文 篇4
在我上三年級(jí)的時(shí)候數(shù)學(xué)老師給我們布置了三道復(fù)習(xí)題和一道能力提升題。
回家后我先寫(xiě)完了語(yǔ)文和英語(yǔ)作業(yè)。該寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)了，我翻看開(kāi)作業(yè)本，開(kāi)始寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)。前兩道題，我輕輕松松地寫(xiě)完了，到了第三道題，我有點(diǎn)被難住了，但后來(lái)我套用了數(shù)學(xué)書(shū)上的公式，還是寫(xiě)完了這道題�？傻搅四芰μ嵘w題，我就完全沒(méi)有頭緒了。我翻了翻書(shū)，沒(méi)有相關(guān)的列題，我用了學(xué)過(guò)的知識(shí)也解不開(kāi)，我又問(wèn)媽媽，媽媽也不會(huì)。
過(guò)了一會(huì)兒，我爸爸回來(lái)了，我跟他講了這道題和我的解決方法，爸爸看了一會(huì)兒說(shuō)：“孩子，你去做一件事的時(shí)候不能只想著書(shū)上的解決方法，應(yīng)該也用用自己的想法和看法�！蔽衣�(tīng)完后，試著用自己的想法和看法來(lái)做這道題，果然想出來(lái)了，真是條條大路通羅馬。
轉(zhuǎn)眼間，我從三年級(jí)升到了五年級(jí)，每當(dāng)我遇到不會(huì)做的題時(shí)都會(huì)想起爸爸跟我說(shuō)的話："在做一件事時(shí)，不要只想著書(shū)上的方法，應(yīng)該也用用自己的方法和看法。"是啊，解題是這樣，生活中處理其它問(wèn)題的時(shí)候又何嘗不是如此呢？
一道數(shù)學(xué)題作文 篇5
在生活中有些偶然遇到的小事可能會(huì)令人難以忘懷，因?yàn)樗苍S會(huì)給我們?cè)S多啟示。
事情就發(fā)生在昨天。那是下午第二節(jié)課，我們?cè)诮淌野舶察o靜的考試，我拿到卷子剛開(kāi)始做時(shí)，覺(jué)得不難，就很放松，可后面發(fā)生的事，誰(shuí)也沒(méi)有想到……
當(dāng)我的卷子還剩下四分之一的時(shí)候，老師說(shuō)：“快點(diǎn)��！時(shí)間不多了。”我聽(tīng)后頓時(shí)感到毛骨悚然，看到自己還有三道比較麻煩的題目是，更是不安。不過(guò)，還挺幸運(yùn)，時(shí)間夠了，可我還是遇到了“攔路虎”。在我寫(xiě)到倒數(shù)第二題時(shí)，心慌了，我有點(diǎn)做不到了，于是我絞盡腦汁，費(fèi)了好大的功夫，終于列出了一個(gè)比較合邏輯的算式，但答案卻被我算成了分?jǐn)?shù)，我心想：“怎么可能是分?jǐn)?shù)，難道別人還賣半袋不成！”想到這，我又把我辛辛苦苦想出的答案改了。這一改不要緊，可把我的正確給改掉了。
收卷后，我問(wèn)周圍的同學(xué)答案是多少，他們異口同聲地說(shuō)120.我怕不準(zhǔn)確，就又問(wèn)了一個(gè)我的“死黨”，她的答案一樣，120.我之后又追問(wèn)算式，她充滿肯定的說(shuō)：“1/（1/200+1/300 ）”我微微的怔了一下，和我原先想了的答案一模一樣，我當(dāng)時(shí)后悔及了，為什么去我沒(méi)有再算一次，而是懷疑算式列錯(cuò)了，真不應(yīng)該呀……
從那件事以后，我明白了：面對(duì)一些事情時(shí)，認(rèn)為自己是對(duì)的，就不要因?yàn)橐恍┩饨绲恼Z(yǔ)言和一個(gè)小小的“失誤”而放棄了自己本身正確的選擇，因?yàn)檫@個(gè)放棄可能會(huì)令你后悔莫及。
認(rèn)為自己是對(duì)的，就不要懷疑從根源上的錯(cuò)，需仔細(xì)判斷，慢慢分析，終會(huì)以完美落幕……
一道數(shù)學(xué)題作文 篇6
記得在臨近期末考試的'一天，放學(xué)后，我在家里進(jìn)行復(fù)習(xí)，為考試作準(zhǔn)備。媽媽給了我一張數(shù)學(xué)練習(xí)試卷，讓我在四十分鐘內(nèi)完成。
開(kāi)始時(shí)有些緊張，但我想起爸爸說(shuō)過(guò)的一句話：“把每一次考試當(dāng)作一次練習(xí)，把每一次練習(xí)當(dāng)作一次考試，前提是認(rèn)真對(duì)待。”想到這，我便很快地調(diào)整好心態(tài)，當(dāng)作正式考試，認(rèn)真地做著每一道題，并工工整整的書(shū)寫(xiě)。
半個(gè)小時(shí)我就把試卷做完了，我怕錯(cuò)，又仔細(xì)地檢查了三遍，確定沒(méi)問(wèn)題后，就把試卷交給了媽媽。這時(shí)，我的心里還感到美滋滋的，認(rèn)為一定是滿分。
果然不出所料，試卷的正面全對(duì)，媽媽贊許地看了我一眼，表?yè)P(yáng)說(shuō)：“牛牛，真棒！”聽(tīng)到這句話，我的表現(xiàn)更加喜洋洋，確信一定會(huì)是滿分。
正當(dāng)我沉浸在喜悅之中時(shí)，事與愿違的聲音出現(xiàn)了。媽媽在檢查到應(yīng)用題時(shí)，說(shuō)有一道題計(jì)算方法錯(cuò)了。我驚了一下，看了看答案，又看了看自己寫(xiě)的，心里明白了。就立即對(duì)媽媽解釋說(shuō)：“媽媽，我與答案的結(jié)果是一樣的，只是用的方法不同而已�！钡珛寢尵褪遣幌嘈�，認(rèn)為我寫(xiě)的是錯(cuò)的，并嚴(yán)肅地批評(píng)我做題不認(rèn)真、不規(guī)范。
此時(shí)，我的心里像打翻了一個(gè)五味瓶，不是滋味，難受極了。眼淚一下子涌了上來(lái)，委屈的淚水順著臉頰滴到了地上。
這時(shí)，爸爸回來(lái)了，看到我掛著眼淚的窘樣，便問(wèn)：“牛牛，發(fā)生了什么事？”我告訴爸爸事情的經(jīng)過(guò)。爸爸走過(guò)來(lái)看了看答案和我的算式，并拿過(guò)草稿紙進(jìn)行反復(fù)驗(yàn)證后，對(duì)我肯定地說(shuō)：“牛牛，你這道題做得沒(méi)錯(cuò)，只是你列的是算式，而答案是解方程，兩個(gè)方法都是對(duì)的�！闭f(shuō)完，又讓媽媽向我道歉。此時(shí)的我才破涕為笑，心中舒緩后我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽沒(méi)事的，我不怪你，只是以后你在檢查時(shí)要多看看，畢竟數(shù)學(xué)題的解法并不是唯一的。”媽媽愛(ài)惜地摸了一下我的腦袋。
經(jīng)過(guò)這次事情，媽媽果然改變了光盯答案的檢查方法，這也是我唯一一次在學(xué)習(xí)上跟媽媽爭(zhēng)辯，也是最后一次在學(xué)習(xí)上傷心。
一道數(shù)學(xué)題作文 篇7
前天晚上，數(shù)學(xué)家庭作業(yè)是完成練習(xí)冊(cè)。放學(xué)回到家，我急忙翻開(kāi)書(shū)本寫(xiě)作業(yè)。我先把會(huì)做的作業(yè)寫(xiě)完，最后剩下一道數(shù)學(xué)題怎么也做不出來(lái)。
正當(dāng)我一個(gè)人冥思苦想的時(shí)候，我的“好助手”爸爸回來(lái)了。我把爸爸拉到作業(yè)面前，問(wèn)他這道題怎么做，爸爸愁眉苦臉地說(shuō):“喲，這下可把我難住了�！�
“這該怎么辦呀，明天老師可是要查的�！�
一見(jiàn)爸爸愁眉苦臉的樣子，我就氣餒了。
“電腦上好像有這道題的分解。”
爸爸看我沒(méi)精打采的樣子，立即打開(kāi)電腦。
我一聽(tīng)，樂(lè)了，趕緊跟爸爸上網(wǎng)查閱起資料來(lái)。查了半天，電腦卻上只字未提。折騰了半天，爸爸是逗我開(kāi)心的。我們倆坐在那兒又沉思了起來(lái)。
媽媽回來(lái)看見(jiàn)這情形，奇怪地說(shuō):“你們父女倆這是怎么了�！蔽腋嬖V了媽媽事情的原委，媽媽也立刻聚精會(huì)神地看起題來(lái)。媽媽說(shuō)出了一大堆解題方法，可是驗(yàn)算起來(lái)沒(méi)有一種是對(duì)的。媽媽說(shuō)：“咱們先去吃飯，吃完飯?jiān)賮?lái)思考，好嗎?”
“做不出來(lái)我就不吃飯。”我焦急地說(shuō)。
于是，全家又陷入了沉默。爸爸媽媽決定陪我一起啃這道難題。
經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，終于，難題解開(kāi)了。家里每個(gè)人臉上都露出了開(kāi)心的笑容。
這不正應(yīng)了那句老話嗎？世上無(wú)難事，只怕有心人。不管做什么事情，只要堅(jiān)持不懈地努力，去探索，用心專一，就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，取得成功。
一道數(shù)學(xué)題作文 篇8
“大哥哥，這道數(shù)學(xué)題怎么做？”自己想去，我沒(méi)好氣地拒絕了這位陌生的小妹妹。
過(guò)了一會(huì)兒，耳邊又傳來(lái)那個(gè)既陌生又熟悉的聲音，怯生生地再次問(wèn)道我：“大哥哥，這道題怎么做？”“問(wèn)別人去，沒(méi)看見(jiàn)我正在忙嗎？”我又給這位小妹妹吃了個(gè)閉門(mén)羹。
“求求你了，大哥哥，我問(wèn)了其他幾個(gè)大哥哥，大姐姐，他們一看都不會(huì)做，都讓我來(lái)問(wèn)你，說(shuō)你是有名的學(xué)霸，連語(yǔ)文老師都夸獎(jiǎng)你上知天文，下知地理。難道今天這道題你也不會(huì)嗎？”“什么？你說(shuō)什么？多大一點(diǎn)事兒啊，來(lái)，給我看看”。這位陌生小妹妹的激將法激活了我的好奇心和自尊心。
原來(lái)這是小學(xué)四年級(jí)“寒假生活”作業(yè)，難傻小妹妹的數(shù)學(xué)題如下：“10張A4打印紙的厚度是1mm,一億（100000000）張A4打印紙壘起來(lái)有多少米？珠穆朗瑪峰的精確高度是8844.43米，請(qǐng)問(wèn)二者相差多少？”
嗨！有意思，難道這兩個(gè)數(shù)據(jù)有可比性嗎？一個(gè)是聞名世界的第一高峰——珠穆朗瑪峰，一個(gè)是薄如蟬翼的A4打印紙，這是在開(kāi)什么玩笑？是不是看小孩子好欺負(fù)，專門(mén)拿他們玩腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲？
正在當(dāng)我的心思還在珠穆朗瑪峰上打轉(zhuǎn)兒的時(shí)候，耳邊又傳來(lái)這位小妹妹嬌嫩的聲音：“大哥哥，如果你也不會(huì)的話，我再去問(wèn)別的師兄師姐們?nèi)ィ课也辉鼓�，因�(yàn)檫@個(gè)題太攪人了�！�
“別急，這道題其實(shí)并不難，我是在想一種你好理解的算法，明白嗎？”我微笑著對(duì)她說(shuō)道，用意是取得她的信任，讓她的小腦袋靜下來(lái)，便于接受我對(duì)這道攔路虎的降服。
“小妹妹，你看：10張A4紙的厚度是1mm，這是尺�，F(xiàn)在一共有100000000張A4紙，這是核心，接下來(lái)的珠穆朗瑪峰高8844.43米這是在嚇唬你。最后問(wèn)二者相差多少？”我耐心地做了一些比喻，是想抓住小妹妹的心，讓她逐漸進(jìn)入難題的深度，自然不是吐魯番盆地的深度，因?yàn)樾陆卖敺璧氐淖畹忘c(diǎn)：艾丁湖是-154.31米（最新數(shù)據(jù)），而是太平洋馬里亞納海溝的最深度：最大深度11034米（平均深度是3957米）。
好了，開(kāi)個(gè)玩笑，走題了不是。話說(shuō)回來(lái)，先把100000000張除以10（張），求出mm數(shù)據(jù)：
100000000÷10=10000000mm
接下來(lái)再想想1m=100cm=1000mm
10000000mm÷1000mm=10000m
10000－8844.43=1155.57m
哇哈，算出來(lái)了,一億張A4打印紙的厚度是10000米，比珠穆朗瑪峰還高1155.57米。是不是算錯(cuò)了呢？這怎么可能，要是算錯(cuò)了的話，那該多丟人，小臉還往哪里藏。
小妹妹看了看后，沒(méi)有說(shuō)話，只是在一個(gè)勁兒的地?fù)u頭，還自言自語(yǔ)的地說(shuō)道：“不可能，不可能，一億張白紙?jiān)趺磿?huì)比珠穆朗瑪峰還高出那么多呢？”
只見(jiàn)小妹妹失望地離開(kāi)，兩條馬尾辮子在小腦袋后甩來(lái)甩去，好像是一直在搖頭晃腦，像完全徹底地否定我的驗(yàn)算結(jié)果。我也想盡快訂正一番，若是真有問(wèn)題，就趕緊去給小妹妹道歉，。但再次驗(yàn)算的數(shù)據(jù)依然如此，我壓在嗓子眼的這顆心才逐漸地收回胸腔里，繼續(xù)開(kāi)始遨游我的作業(yè)和題海。
快到中午的時(shí)候，那位小妹妹又笑盈盈地來(lái)到我的書(shū)桌前，畢恭畢敬地對(duì)我說(shuō)：“大哥哥，你真神，你算得真對(duì)，那邊的大哥哥大姐姐們反復(fù)驗(yàn)證了你的算法和答案，都給了你100分。”
簡(jiǎn)單的試題，簡(jiǎn)單的比較，讓人匪夷所思的就是積少成多，積沙成塔的至理名言，在今天的這道數(shù)學(xué)試題前得到了最好的佐證。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是這個(gè)道理，一天天，一本本書(shū)，一本本作業(yè)，在不知不覺(jué)間就堆成了大學(xué)生，碩士生，博士生，以至于專家教授，為我們偉大祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。
作者：鄭杰元
學(xué)校：上海青浦實(shí)驗(yàn)中學(xué)（東）八（2）班
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