一節(jié)有意義的課作文15篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的一節(jié)有意義的課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一節(jié)有意義的課作文1
星期一上午，潘老師告訴我們語文課改上美術公開課。聽到這個好消息，我立刻高興地歡呼起來：“耶，上我最愛的美術課啰，么么噠！”
我們排著隊來到了一樓的陶藝室。進入陶藝室，我左看看右看看，既興奮又好奇：這節(jié)課會上什么內容呢？這時皇甫老師告訴我們這節(jié)課上泥活字印刷。泥活字印刷？聽起來還蠻好玩的，我心里充滿了期待。
師生問好后，開始上課了。皇甫老師笑瞇瞇地問我們：“你們知道活字印刷術嗎？它可是我國的四大發(fā)明之一呢！今天我們就來做一個活字�！被矢蠋熞贿呎f，一邊打開視頻，讓我們?yōu)g覽一些有關活字印刷的知識和圖片，我們大開了眼界。
瀏覽好，皇甫老師就親自給我們示范了“鏟”和“印”的過程，老師嫻熟的鏟刻技藝讓同學們佩服的五體投地，無不嘖嘖稱贊。
皇甫老師給我們示范完后，對我們說：“在你們的桌子下面有小刻刀，毛筆，刷子，還有一些上面寫有毛筆字的陶泥塊，現(xiàn)在你們自己動手雕刻吧�！�
終于等到我們親自動手的時刻了。我摩拳擦掌，自信滿滿。因為前面認真地看了老師的示范，制作泥活字的工序我都知道了，于是我拿起小刻刀就唰唰唰地刻起了“農”字來。一開始我還挺順利的，便以為刻泥字很簡單�？墒牵斘铱塘藥椎逗�，我才發(fā)現(xiàn)刻字并不容易。小刻刀在我手上像不聽使喚似的，不是用力過猛，差點把自己的手戳到了，就是把“農”字的筆畫也給刻掉了，還老把泥鏟的飛濺起來�；矢蠋熆次乙活^霧水，就過來告訴我：“你把刻刀往外刻就不會刻到字了�！蔽野蠢蠋熃痰姆椒ㄔ嚵嗽嚕缓每潭嗔�，找到竅門后，我越刻越好了。
大約20分鐘后，一個“農”泥活字終于被我刻好了，雖然過程有點曲折，但終究成功了。耶！我心里充滿了小小的成就感。
多么有意義的一節(jié)美術課！這節(jié)課我不僅了解了活字印刷的知識，還親身體驗了一回活字印刷的過程，從中還懂得了一個道理：想要學會一門技藝真不是那么簡單的。
一節(jié)有意義的課作文2
今天是我上乒乓球課的第一天，早上我6:30就起床了，因為媽媽不讓我打乒乓球，經(jīng)過我軟硬兼施，媽媽終于同意了，今天能夠上課，別提多高興了。
我喜歡打乒乓球是因為打乒乓球不但可以鍛煉身體，還可以和小伙伴一起雙打，切磋一下球技取長補短。
今天上午我剛到球館就自己先練了一會兒，因為一年都沒有打乒乓球了，還真有點生疏，我一邊練一邊想，今天誰會和我對打呢？我正想著，走過來一位教練，只見她長得胖胖的，帶著一臉的嚴肅表情，她說，同學們，今天我們的暑假班就正式開始了，我們今天有好多同學都是新來的，當然也有一部分我們的老同學�，F(xiàn)在我講一下我們今天的規(guī)矩，先練習10分鐘左右，然后開始對打，三局兩勝，看誰是今天的冠軍得主。
今天和我比賽的是一個乒乓球館里的高手，他打乒乓球可好了，還沒開始我就害怕了，我想我這水平怎么敢在關公面前耍大刀，可是也不能認輸呀!打吧！前兩局我們一比一平，我心里有底了，心想高手也不過如此，我腦子一高興就開始開小差了，正想著，只見乒乓球球就飛了過來，我趕緊跑過去接，不知道為什么腳下像踩到了什么，一下子就摔倒了，哎，球也沒接到，還把腳扭了一下，只見他趕緊跑過來，扶著我說，怎么樣？要緊嗎？用去醫(yī)院嗎？他一連串的問，他說，都是我不好，這次比賽我不應該把球打的那么遠，對不起！我說，沒事，你看我不是好好的嗎，都是我自己不小心，不是你的事，你別難過，我倆還是好朋友。
這時教練走過來對我倆說，在比賽場上，友誼第一，比賽第二在我們這里得到了很好的驗證，我們要向這倆位同學學習。乒乓球的第一節(jié)課雖然我的比賽輸了，但我得到了一個好朋友，因為我懂得了在比賽場上友誼比成績更重要。
一節(jié)有意義的課作文3
冬天已經(jīng)來臨，在這寒冷的冬天里，雪當然是必不可少的啦！前不久，就下了一場雪，雖說下得不大，但足以讓我們這些孩子大飽“眼”福了。
我猶記得那個星期六，我正巧去上素描課，畫著畫著，朱老師突然說道：“孩子們，下雪啦！”
“什么？下雪了？”“哇塞，真的在下！”一時間，大家都沸騰了起來。“不如我們這節(jié)課就不畫素描了吧，我們來畫雪，比比誰畫的最逼真�！敝炖蠋熞贿呎f一邊搬來了許多水彩筆、彩鉛、水粉顏料……“太棒了！”大家都像打足了氣的皮球——一蹦三尺高。
開始畫雪了，我先用藍色的彩鉛涂了淡淡的一層，再用毛筆蘸一點白顏料，對準畫紙，輕輕拍打筆桿，畫面上就出現(xiàn)了點點白色。這樣，我的雪就畫好了。
接下來，到了評選環(huán)節(jié)了。嘿嘿，我的畫技雖然也不是那么高明，但比起同齡的孩子，我就出眾多了。最后，果然不出所料，我得了第一名！
眼看時間還沒到放學時間，老師又拿來了一些紅色和白色的卡紙。老師究竟想干什么呢？
“那么既然還沒有到時間，我們就來做一頂圣誕帽吧！”朱老師又提議。“好！”大家異口同聲地回答。先取一張紅卡紙，卷成上尖下圓的形狀，然后……我們一步一步按照老師說的做，終于做成了一頂圣誕帽。
這真是一節(jié)勞逸結合、又有意義的素描課！
一節(jié)有意義的課作文4
今天我們要一起去萊河奶場，我們戴著黃色的校帽，舉著紅色的校旗，浩浩蕩蕩的坐著車去了奶場。
同學們在車上就激動地又蹦又跳。經(jīng)過20分鐘的車程，我興高采烈地來到了奶場，剛進了奶場，不知誰的眼比夜里的貓頭鷹還敏銳，一下就看到了奶牛，并大叫：“看，奶牛！”一頭頭高矮不等的奶牛展現(xiàn)在我們眼前。它們有的站立不動好像在思考什么；有的正在吃草；有的正在睡覺。
我們高興地喊著：“看那頭牛多大！”老師對我們說：“大家好好看奶牛穿的是什么衣服？”不知誰說了一句：“老師它們沒有穿衣服，它們穿的是牛皮牛毛”。這一句話把我們都給逗笑了，在我們最開心的時候，遠處突然傳來了一聲“哞”的慘叫，我們順著聲音走了過去，只見一只奶牛大睜著眼，四個蹄子被繩子捆住了，不知是誰喊了一聲：“看，它的鼻子流血了！”這可把我們嚇了一跳，我心想：“它可能要死了吧”。我們在那里看著它，一分鐘、兩分鐘……不久，牛又站了起來，真是虛驚一場。
后來我們的導游告訴我們，牛的身高是一米六左右，每天產奶五十斤左右。接著，我們又參觀了擠奶室，知道了純牛奶和酸牛奶的制作過程，后來，我們每人喝了一杯牛奶。
通過這次參觀，我還知道了喝奶有助于睡眠，牛奶里有豐富的礦物質，是人體鈣的最佳來源，以后我一定要多喝牛奶，補充營養(yǎng)。
奶牛為了擠奶，拼命的吃草，這一種精神值得我們學習。
一節(jié)有意義的課作文5
急救是每個都必須掌握的技巧，雖然平常用不到，但是當面對生命危險時候救，既可以拯救他人，也可以保護自己。為了讓我們懂得急救知識，郭老師特地為我們開了一節(jié)急救體驗課。
郭老師先給我們講了許多急救知識，又搬來假人讓我們體驗如何救活“傷員”。郭老師風趣地說：“同學們，今天我們要試試如何救活這位傷員，如果救活了，機器會提醒你，如果失敗，它會報警�！蓖瑢W們聽了摩拳擦掌，躍躍欲試。
郭老師先示范，邊推“傷員”邊呼喊著：“先生，您醒醒，您怎么了？”得知“傷員”沒有意識以后，郭老師先把“傷員”的頭朝下壓，再把嘴給弄開，看看嘴里有沒有什么異物，確沒有異物以后，再把“傷員”的鼻子捏住，把嘴打開，把紗布放上去，深吸一口氣以后，再把氣吐出，做兩次以后，他開始做心臟按壓，把手放在“傷員”胸部中間的下方，把左手握拳壓在右手上，胳膊伸直，往下擠壓。做約15次以后，再重復這個動作，直到把人救醒。這叫“心肺復蘇”。
該李亦凡體驗救人了，他照葫蘆畫瓢，照著老師的樣子做，但是他沒有太大力氣，機器老是報警，就是按不下去。老師說：“如果讓李亦凡去救人，后果不堪設想。”同學們哄堂大笑。
終于輪到我了，我先像老師一樣，問問“傷員”怎么了，把“傷員”的頭往下壓，再看看“傷員”嘴里是否有異物，再做人工呼吸，人工呼吸做完了，我手很酸，真想站起來，伸個懶腰舒服一下，但一想到我正在與時間賽跑做著急救，便不再覺得手酸了。只聽“救助成功”的聲音傳來，我一蹦三尺高，心里的大石頭終于落了下來。得到了同學們的熱烈掌聲。
“人人學急救，急救為人人”，是20xx年世界急救日的主題。學了急救，即可以救自己，還能救其他人。讓我們行動起來，利用自己的急救知識救人吧！
一節(jié)有意義的課作文6
今天，我的收獲可真是不小��！特別是最后一節(jié)馮老師上的課，這收獲就更加不小了！
那節(jié)課上，馮老師只在黑板上寫了四個簡單的問句，然后就讓我們討論尋找答案。這可是讓我們一展身手的大好機會。許多小組討論得可激烈了。有的還大聲爭論，互不相讓。到最后還不能夠說服對方，只好各持己見，等到班組討論時再作決定。嗯，大家都想展示自己的才干。
討論了五分鐘，老師拍了拍手。頃刻間，教室里又恢復了開始時的安靜。接著，同學們回答老師提出的第一個問題。許多人說出了自己的看法�？墒抢蠋焻s說他們都沒有說對。咦，到底是什么理由呢？馮老師開始說了。我們都專心致志地聽著，已經(jīng)被這個答案牢牢地吸引住了。我聽著聽著覺得答案原來如此，心情頓時豁然開朗，心想原來如此。馮老師的知識真是豐富，讓我們掌握了這么多的知識，真是了不起！
就這樣，一個問題又一個問題地解答下去。前三個問題就讓我知道了許許多多我以前不知道的知識�；卮鸬谒膫�問題，日字加一劃，這時，小手林立，好像人人都想爭當文壇上的擂主。老師說：“寫出五個以上的學生站起來�！眹W，全班同學全部站了起來。接著，馮老師說：“請只能寫出五個字的同學坐下去�！庇袔讉�同學坐下去了。接著，只能寫出六個的，七個的，八個的坐下了�，F(xiàn)在還剩下十一個學生還站著，老師又說話了……原來能夠寫出九個字的學生就當了擂主了。
這既是一節(jié)有意義的課，而且又是一節(jié)難忘的課呀！
一節(jié)有意義的課作文7
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們一個個都興奮的不得了。不僅因為下一節(jié)課是同學們最喜歡的科學課，還因為我們的科學老師李老師說她要帶我們做一個有趣的實驗。
終于，上課了，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，大家的興奮勁兒更濃了�！暗拧⒌�、蹬……”走廊上傳來了熟悉的腳步聲，李老師面帶笑容地走進教室，手里還捧著一個巨大無比的地球儀，同學們看見老師手中的地球儀，都知道，這節(jié)課將會非常有趣。李老師走到同學們旁邊故作神秘地說：“同學們，這節(jié)課我們來做一個很好玩兒的實驗！”她頓了頓，又說，“同學們，你們知道白天和黑夜是怎樣形成的嗎？”話音剛落，同學們就七嘴八舌的議論了起來，有同學說是通過地球自轉而形成的，還有同學說是太陽圍著地球轉動而形成的�？粗瑢W們爭論不休，李老師大聲地說：“既然你們有了這么多結論，那么現(xiàn)在就讓我們用實驗來證明大家的結論吧！”說罷，她便將地球儀擺在了桌子上，隨即又拿出了一個手電筒�！拔倚枰晃煌瑢W來跟我合作完成這項實驗！”同學們又爭先恐后地舉起了手，李老師點了一位同學的名字后對他說：“你舉著手電筒圍著地球儀轉，我來轉動地球儀！”分配好任務后，實驗正式開始了！同學們的目光緊盯著那位同學手里的手電筒和那緩緩轉動的地球儀。霎時，課堂里的氣氛達到了高潮！在同學們驚奇的目光注視下，地球儀上真的是有的地方被手電筒照到，有的地方?jīng)]有！李老師輕聲說：“實驗結果證明，白天與黑夜是通過地球自轉和地球圍著太陽轉而形成的……”
時間在飛快地流逝著，眨眼間，下課鈴響了，同學們都意猶未盡，望著李老師遠去的背影，大家都異常興奮地交談著自己的心得與體會……
這節(jié)課雖只有短短的40分鐘的時間，但是卻令我記憶猶新。這不僅鍛煉了同學們的動手能力，還讓大家明白了：實踐，是檢驗真理的.唯一標準！這真是一堂有意義的課呀！
一節(jié)有意義的課作文8
這個星期的星期四，范哲瑞的爸爸來到我們三（4）班講課。
他講的題目是：我是驕傲的淮安人，六個一。他講的六個一是那六個一：一個人、一道菜、一本書、一條河、一只蝦和一面湖。
一個人是指周總理，因為周總理是淮安人。范哲瑞的爸爸給我們講了一個故事：周總理十二歲的時候，上三年級。第一天，校長出了一道題目，校長問：“你都為了什么而讀書��？”一個小朋友說：“我為了長知識而讀書�！庇忠粋�小朋友說：“我為了錢而讀書�！苯K于到周總理了，他說：“我為了中華之崛起而讀書�！毙ｉL嚇了一大跳說：“你再說一遍�！敝芸偫碚f：“我為了中華之崛起而讀書�！毙ｉL想：“小小年紀就有這么偉大的理想，真不簡單��！”
一道菜是指淮揚菜，淮揚菜中的淮是指淮安。周總理就是吃淮揚菜長大的。
一本書是指四大名著之一：《西游記》，范哲瑞的爸爸跟我們講《西游記》里的人物個性都不一樣。這本書的作者是淮安人，它還是周總理看過的第一本書。
一條河是指大運河，大運河是自古以來人工開挖最長的河，有1011公里呢，大運河是淮安的母親河。
一只蝦是指盱眙小龍蝦，那里的小龍蝦最好吃。盱眙在淮安。
一面湖是指洪澤湖，因為洪澤湖在淮安。
課結束后，范哲瑞的媽媽給我們每個人發(fā)了一份禮物。
這真是一節(jié)有意義的課�。�
一節(jié)有意義的課作文9
“啪！啪！啪！”這是什么聲音？尋聲而來，是我們在上課那，六個同學分成三組，在做課堂游戲呢！
六個同學，三男三女，每一組都有兩個氣球，一個人吹起來，另一個人把弄破。要吹的越大越好。老師開始發(fā)氣球了，每組一個大的一個小的。老師一聲“開始”，大家便馬上吹了起來。
包卓群和一個女生一組，另外一個女生吹，包卓群在那里看著，很著急的樣子。那個女生鼓著腮幫子，賣力的在吹。小的氣球很好吹，很快就吹好了。但是，交到包卓群手里的時候頓了一下，好像打不了結。包桌群想了想，想到了什么辦法，把氣球接過來，把扣子捏緊，再把另一頭使勁的轉啊轉啊，過了好一會之后，包卓群停了下來。我挺緊張的，會不會松掉啊，要是松掉了就白費努力了呢！還好，那頭已經(jīng)轉的很緊了，放手也不會松掉。我還在想著包卓群要怎樣把氣球弄破呢，就聽見“砰”的一聲。怎么回事？原來是包卓群把氣球放在腳底下踩爆了。我仔細看了看，碎片在哪里？不會飛到門那里了吧！第二個氣球她們吹起來有些賣力，好不容易吹好了，又不小心讓一些氣跑掉了，只好再繼續(xù)吹……
再看李文治那一組，很快，李文治已經(jīng)吹好一個氣球了。他把氣球打好結之后，卻犯規(guī)了——自己把氣球踩爆了。沒辦法，只好再吹一個，之前的努力白費了。
李文治右邊的洪月一組很是著急。包卓群已經(jīng)吹完一個了，但是洪月的搭檔卻一個氣球也沒有吹起來。只見他鼓起腮幫子，簡直是不要命了的在吹，但是那個大的——也是最難吹的還是沒有什么變化�？粗麄兾倚睦锒贾绷耍合却敌〉难�！
最后，包卓群那組第一，李文治那組第二，洪月那組一個氣球也沒有弄破，最終失敗而歸。
一節(jié)課，就在游戲中結束了。
一節(jié)有意義的課作文10
今天，葉老師可真奇怪，剛上課就拿出一個漂亮的盒子，看老師那神秘的眼光，真不知到老師葫蘆里賣的是什么藥。老師說：“你們來猜猜看里面是什么，是我最喜歡的，而且是會動的�！蓖瑢W們頓時炸開了鍋，議論紛紛，七嘴八舌：有的說：“是兔子”有的說：“是機器貓”……漸漸地，我們安靜了下來，葉老師問我們：“你們都猜錯了，這個東西是女孩才會喜歡的”葉老師的這句話可證讓我們摸不著頭腦了！
一開始，葉老師先請了四位同學上去看，第一個同學上去了，葉老師小心翼翼地打開盒子，生怕一不小心就會讓里面的寶貝跑出來，那個同學看了一眼就開心地笑起來，葉老師問他：“喜不喜歡啊？可不可愛呀？”“喜歡，可愛，”那位同學高興地說到，第二個同學上去了，看了也開心地笑了，紛紛說道：“喜歡，太可愛了，”然后懷著燦爛的笑容跑了下去。第三個和第四個也都是笑容滿面的。我不禁想道里面的東西可真不一般呀？可以讓這么多人笑。 這回，葉老師總算請了我上去，我上去一看，這個神秘又會動的東西，竟然是一面鏡子，原來我還以為是小狗呢 ！我好想倒呀！下去后，我不停地笑著，想到鏡子，竟然是鏡子，唉鏡子怎么會動呢？ 最后，葉老師公布答案——鏡子，這個答案令很多人失望，有一個同學提出了我心中的疑問：“葉老師，鏡子怎么會動呢？葉老師答道：”古人人以銅為鏡，可以正以思，以人為鏡子，你們移動，鏡子里面的你們也在移動，原來是這樣，我們都恍然大悟。
這節(jié)課真是又快樂又有意義，我真希望以后能多上這樣的課。
一節(jié)有意義的課作文11
今天下午，外面下著傾盆大雨，村里的小河頓時變的非常渾濁。媽媽帶著我頂著狂風暴雨去格瑞特學英語。
剛到教室門口，就聽見清脆悅耳的鈴聲“叮鈴鈴，叮鈴鈴地叫著，我三步并作兩步地走上樓梯，直奔教室，找了個座位坐了下來。哇，今天好不可思議！只見一個 外國老師側著身子，就像一只”螃蟹“一樣走進了外面的教室，逗的我們哭笑不得。頓時，教室里像炸開了鍋一樣，同學們七嘴八舌地議論著，我仔細打量著這位外國老師。只見她穿著一件暗綠色的衣服，一條黑黑的褲子，那胖嘟嘟的臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，一個挺的高高的鼻子和一張小巧玲瓏的嘴巴，她長著一頭烏黑光亮的頭發(fā)，看著是那么的祥和。只見她和顏悅色地說：”你們好（hello）！“全體同學也異口同聲地說：”你好（hi）！“然后，我們便進入正題了。老師給我們做了一個游戲，游戲規(guī)則是：數(shù)字里面有4的就拍手，有7的就拍頭。游戲開始了，老師叫我們全體起立。我們一個個從1（one）一直數(shù)到30（thirt），誰說錯了就坐下去。一場激烈的對決以后，有兩個人勝利了，老師獎給他們一人一個大博士，游戲結束了。下課了，同學們一窩蜂似的沖出教室，跑下樓梯，開開心心地回家了。
這真是一堂難忘的英語課。我喜歡這個既風趣又幽默的外國老師，更喜歡我那勤勞的爸爸媽媽！
一節(jié)有意義的課作文12
“丁零零……”上課了。老師一進教室，一言不發(fā)，先在黑板上畫起畫來。咦，今天老師的葫蘆里到底賣的什么藥�。靠此龓坠P一勾，一頭可愛的小豬出現(xiàn)了。不對，它的鼻子哪里去了？老師怎么不畫了？我們正一頭霧水，夏汀叫了起來：“哦，貼鼻子！”“猜對了。同學們，這節(jié)課我們就來玩?zhèn)�貼鼻子的游戲�！崩蠋熜σ饕鞯負P了揚手里的“豬鼻子”。
游戲開始了，老師讓夏汀先來。老師用布條蒙上了夏汀的眼睛，讓她在原地轉了三個圈。只見她邊摸著空氣，邊一搖一晃地慢慢走著，我們的心也跟著她的腳步緊張起來。她走了老半天才走到黑板前，摸了摸黑板，隨手就把“鼻子”貼了上去。“哈哈！”我們都忍不住大笑起來。夏汀一把扯下布條，一看，自己也尷尬地笑了。原來，她把“鼻子”貼到了小豬的嘴角邊。
“下面，我們改變一下游戲方法，請一組同學合作�！蔽覀儬幭瓤趾蟮嘏e手。非常幸運，我和同桌被選上了。我們商定：我來貼，他指揮。
我的眼睛被蒙上了，眼前一片黑暗，心里有點忐忑不安。同桌的聲音卻很鎮(zhèn)定：“陶陶，向前走吧�！蔽倚⌒囊硪淼嘏矂幽_步，同桌大大咧咧的聲音又在耳邊響起：“沒事，大膽走�！蔽业男姆畔聛聿簧�。“到了，停�！苯K于來到黑板前了，我舉著手里的“鼻子”不知該往哪兒放�！疤仗�，往左一點，再往左一點。哎，停，別貼，往下一點，再下來一點點。好，貼�！蔽衣犞赖闹笓]，心里一點都不緊張了�！氨亲印币毁N，扯下布條一看，“哇，貼準嘍！”我拉著同桌的手，高興得蹦了起來……
“同學們，今天你們快樂嗎？”老師問我們。我們大聲回答：“快樂——”“那你們從游戲當中感受到了什么意義嗎？”老師這一問，剛才還是熱火朝天的快樂課堂一下子靜了下來。是啊，這個游戲有什么意義呢？
我明白了：這不僅僅是一次游戲活動，更是一次教育，告訴我們團結與友誼的重要！想到這里，我舉起了手……
一節(jié)有意義的課作文13
我嘛，一是個非常懶，不幫助他人，做事沒有耐心的人。但那一次，我對自己最滿意。
我嘛，一向對作業(yè)總是完成任務似的，所以老師對我的評價一向不是很高。但是，那次，我對自己最滿意。
那天，風和日麗的，我和每天一樣，背著一個書包獨自上學。叮當叮當，上課了，這節(jié)是語文課，老師精神抖擻的進教室，行完禮儀之后，老師就開始上課，突然講到這，黑板上出現(xiàn)了這兩個字，紅和虹，同學一看，都說非常容易，讀著讀著，越讀也不對勁，最后老師說：中國文字博大精深，里面的深層哲理是讓我們一生都難以摸透的。后來，老師說：為了讓我們更加的了解中國的文字，要不我們做一次這種活動，每組都去找一些同音異義字來，分成四組，明天我們看哪個組最棒，哪個學生最好。班上一陣吵聲，叮當叮當，下課了，同學都在議論此事，一會兒聽到你是語文課代表，這組就靠你了，一會兒又聽到你語文好，這組就看你了，總說紛紛，都需要這次本組能戰(zhàn)勝。
叮當···老師高興而又充滿希望的走進教室，說道：這節(jié)課我們進行昨天的比賽，全班一陣掌聲，一組接一組，情況并不樂觀，大部分都是完成任務，隨便寫了一點，終于輪到我們這組了，我們這組推薦了一位語文尖子代表，她也說了不過幾個字而已，輪組快輪完了，老師說道：還有誰嗎？我膽怯的拿出了一本本子，打開，想舉手又不敢舉，一不小心被同桌看到了，她連忙說道：這有，老師請我講了，我講了好多，最后老師公布,我們這組勝利了。大家都熱烈的鼓掌。那天，我對自己最滿意。
下完課，大家都紛紛來恭喜我，我一向都不是這么認真的學生，只不過，這次，不知道為什么，老師布置的那晚我越做越有勁，從此以后，同學們再也沒把我當差生看了，都樂意與我討論作業(yè)，一起玩。
從此以后，我對學習越來越熱愛了，就這樣，我每天快樂的學習，快樂成長。這時，我才發(fā)現(xiàn)，原來學習是如此的快樂��！
一節(jié)有意義的課作文14
今天上午，上課間操的時候，李校長告訴我們有一些美國人來到了我們的潘南小學，而且，還是一些大學生。我們把我們的“七彩陽光”的廣播操獻給了客人們，他們也露了一手，在前面表演了一下，我們同學感覺很好玩，哈哈大笑了起來。康老師還對我們說：“它們還會聽我們講一節(jié)英語課�！甭犃酥螅瑢W們更高興了。我心想：和外國人一起上一節(jié)英語課，多么有趣啊！這肯定不是一節(jié)平凡的英語課。
上完課間操，我們回到了教室，老師又一次告訴了我們注意事項，不到5分鐘，客人就來了。我們都鼓起了熱烈的掌聲，客人們也非常高興，我們真是歡聚一堂。開始上課了，老師在白板上放出了一些城市的照片以及英語的讀法，老師問我們怎么讀，大家都積極地舉手，我們班的大部分同學都說的很好。外國人也跟著讀，他們比我們讀的流利多了。我們站起來唱歌曲，他們也起來和我們一起來唱。
我們還學習了方向的位置，老師讓我們先讀方向的名稱，然后再加上一個在哪里這樣的英語詞組。老師讓一個同學起來隨便說一個方向，其他的同學來指，美國的朋友比我們指的快。
過了一小會兒，老師發(fā)給我們的紙就起上作用了，我采訪了一位我身邊的一位女的美國朋友，她給我做了很直爽的回答。有的時候，她問我一個用英語的問題，我就回答不上來了，我沒有英語的名字，所以只能用漢語的來跟他說了。
最后的時候，有一個女的外國朋友來學我們中國的漢語，學的非常不錯，我們鼓起了熱烈的掌聲。還有一個男的外國朋友跟我們說了他們住的地方。我們班的一些同學還在上面表演了中國歌，外國朋友也把他們的外國歌曲獻給了我們。臨走前我把我的一個紀念品給了外國的朋友。
英語課結束了，外國朋友也走了，我們也很思念他們。
一節(jié)有意義的課作文15
今天的體育課上，老師面帶笑容的走到操場，對我們學生說，同學們今天我們來玩一個好玩的小游戲，大家一聽到是游戲立即來到了興趣，便七嘴八舌的說到底什么游戲啊，這么有趣呢？
老師小心翼翼地說，請大家安靜下來，操場上剛安靜下來，于是老師走身轉向了我們，在操場寫了幾個大字，角色扮演，這是什么意思，我們還真有點百思不得其解呢，老師笑著跟我們說，你們誰愿意自告奮勇來上來當一回扮演角色者呢？立刻小手如林，老師隨便點了幾位同學一起體驗，別看。他們確實無比輕松，可老師的題目把他們難住了，要扮演一個一只手臂的人，穿外套脫外套，只許用一只手完成表演，剛開始，只見一位同學用牙齒咬住了袖子，使勁的扯，居然不知道自己的形象，當他好不容易把頭套進衣服里，居然迷失了方向，差點摔了，另一位同學脫外套時，他幾乎是不會的，可是用手穿衣服時就力不從心了，穿衣服結結巴巴慢慢的，你看他們都不好意思啊，最讓他頭疼的還是拉拉鏈，就算他。費了九牛二虎之力，可拉鏈依舊只動了一點點，還有這么高啊，他無可奈何的搖了搖頭，這不只不過是一個小游戲。
卻告訴了我們一個道理，殘疾人也需要我們尊重，他們也會遇到許多困難，我們要學會珍惜自己的生活，給予殘疾人更多的關愛和幫助。
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