有趣的魔術(shù)作文集合15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的有趣的魔術(shù)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的魔術(shù)作文1
今天，周老師給我們表演了一個(gè)魔術(shù)——“撕牌還原”。
只見周老師神秘地拿出一張撲克牌梅花a和一個(gè)黑色的盒子。首先，周老師把紙牌撕成了四片，放進(jìn)黑色的盒子里。然后，周老師說了聲“變”，把盒子打開，咦？碎紙片怎么變完整了。這個(gè)疑問在我的心里繞了很久。我仔細(xì)回憶周老師的動(dòng)作、神態(tài)，又仔細(xì)地想著他撕牌到拿出完整的紙牌的每一個(gè)細(xì)節(jié)，可我絞盡腦汁也想不出機(jī)關(guān)在哪里。
接下來，周老師叫“小豬”同學(xué)上來找機(jī)關(guān)，“小豬”一臉疑問地拿著盒子看了又看，摸了又摸，他用出吃奶的勁摳盒子，可怎么也摳不開，他還說要拿電鋸鋸開，被周老師“轟”下了臺(tái)。
隨后，我上了臺(tái)，我左掰右掰，上看下看，也沒發(fā)現(xiàn)周老師設(shè)了什么機(jī)關(guān)。
駱怡澤同學(xué)叫的聲音最大：“有兩層，有兩層�！彼吓_(tái)后也一無(wú)所獲，只好灰溜溜地下臺(tái)了。
最后，周老師神秘地笑了笑，從抽屜里拿出一塊藍(lán)色的小磁鐵，把盒子底層的隔板吸了上來，果然紙牌就在底下一層。
朱家樂大聲叫道：“就說吧，我就知道有兩層，俺最聰明�！�
“下回老師表演魔術(shù)時(shí)，我一定要先翻他的抽屜�！薄靶睢蓖瑢W(xué)也跟著起哄了。
周老師把我們心中的問號(hào)消除了，教室里傳來了歡快的笑聲。
有趣的魔術(shù)作文2
今天下午，爸爸說：“今天我給你表演一個(gè)魔術(shù)，叫‘鐵錘捶蛋錘不破’�！蔽蚁耄菏裁矗俊拌F錘錘蛋錘不破”，怎么可能？“我的心里充滿了疑問。
過了一會(huì)兒，爸爸拿來了鐵錘和一個(gè)雞蛋。我屏息凝視，想看看接下來會(huì)發(fā)生什么事。我說：”鐵錘那么硬，而雞蛋卻只有那薄薄的、易碎的外殼來保護(hù)，竟然還不會(huì)被鐵錘捶破，除非太陽(yáng)從西邊出來！“不知道爸爸這次又會(huì)搞出什么新鮮名堂來！”
爸爸說：“現(xiàn)在我就來表演‘鐵錘捶蛋錘不破’這個(gè)魔術(shù)。”話音剛落，爸爸就做了一個(gè)要捶雞蛋的動(dòng)作，我趕緊把耳朵捂住，目不轉(zhuǎn)睛地盯著爸爸手上的鐵錘，“��！”就在爸爸要把錘子捶下去的時(shí)候，我大叫了一聲。我說：“別捶吧，萬(wàn)一蛋黃和蛋清灑在我們身上怎么辦？還有這可愛的小生命，不能就讓他這樣離開人世�。 甭牭搅诉@，爸爸也忍不住下手。
最后，爸爸說：“我們用塑料袋把雞蛋包起來，再砸雞蛋�！币磺袦�(zhǔn)備就緒后，爸爸一錘捶了下去，雞蛋“咔”地一下破了，我更加疑惑了，不是說雞蛋不破的嗎？可是現(xiàn)在雞蛋為什么破了？這時(shí)，爸爸揭開了謎底，“鐵錘捶蛋，蛋已破，錘不破�！边@時(shí)，我才恍然大悟。
“鐵錘捶蛋錘不破”這個(gè)魔術(shù)真有趣，我喜歡魔術(shù)！
有趣的魔術(shù)作文3
今天，老師說玩?zhèn)�有趣的魔術(shù)，道具是四個(gè)杯子和一枚硬幣。
老師說：“我要選一個(gè)人來當(dāng)我的助手�！蓖瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手來，因?yàn)橥瑢W(xué)們都想成為老師的小助手，幫助老師完成這個(gè)有趣的魔術(shù)。老師又說：“要找一個(gè)聰明、機(jī)靈、而且記憶力好的同學(xué)來當(dāng)我的助手�！崩蠋熥詈筮x了白雪琿當(dāng)她的助手。白雪琿在眾目睽睽中，走上講臺(tái)。
老師先把桌子搬到中央，把杯子的杯口向上，同學(xué)們議論紛紛，我想：老師這葫蘆里賣的什么藥呀？然后她的助手白雪琿和老師在一塊竊竊私語(yǔ)，只見她的助手正認(rèn)真地聽著，還不住地點(diǎn)頭。
游戲開始了，老師背對(duì)著我們，可我們怕老師給助手提前說好藏在哪里，老師說：“你們說，白雪琿來放�！边@下我們可滿意了。老師猜時(shí)敲紙杯，結(jié)果猜對(duì)了。第二次我們不讓老師敲，只讓老師用眼睛看，還是猜對(duì)了。
最后，老師揭開秘密，原來答案就在白雪琿說的字?jǐn)?shù)中。
我覺得只要你多觀察，生活處處皆學(xué)問。
有趣的魔術(shù)作文4
稀奇真稀奇，語(yǔ)文老師不上語(yǔ)文課，竟有模有樣變起了魔術(shù)！不信，跟我去瞧一瞧！
老師鼠標(biāo)一點(diǎn)，屏幕上出現(xiàn)了一位西裝革履的大帥哥，雙手各持一副撲克牌。呀！這不是大名鼎鼎的魔術(shù)師劉謙嗎？難道她要來教我們變魔術(shù)？不對(duì)呀？不可能的，難道老師…。。
老師笑了笑說：“這節(jié)課，我要在班上變個(gè)魔術(shù)。”什么？老師變魔術(shù)？同學(xué)們有的吃驚，有的滿臉壞笑， 好像是想看著老師出丑呢！有的很期待老師是怎么變的，一直嚷著讓老師快點(diǎn)表演魔術(shù)。
你任選幾張“左右兩份牌插到 另一份中，我都能找出來�！崩蠋熾S手將撲克牌分成兩份。老師，你這牛皮也吹得太大了吧！你會(huì)變魔術(shù)的話，你早就當(dāng)魔術(shù)師了，還當(dāng)什么小學(xué)老師呢？
老師一揮手，全班都安靜了下來，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，莊鑫雨她們幾個(gè)很榮幸成為了老師魔術(shù)表演的小助手。三人中，最專業(yè)的是莊鑫雨，她拿著一張“J”給大家看。
“老師不能轉(zhuǎn)頭�！卑嗌嫌型瑢W(xué)擔(dān)心老師作弊，大聲叫起來。
“對(duì)，鏡片會(huì)反光，老師把眼鏡摘下�！蔽乙哺捌饋怼�
老師沒辦法，只好把眼鏡摘下來。
開始找牌了，老師挪了挪牌，抽了一下9，同學(xué)們可高興了，因?yàn)槔蠋熷e(cuò)了“老師，錯(cuò)了。錯(cuò)了，是‘J’不是‘9’”
“魔術(shù)失敗了�！蓖瑢W(xué)們像中了彩票似的，高興地叫著。
莊鑫雨站起來說：“沒錯(cuò)，我就是拿9.”
老師您真有把刷子，我們看著還沒有你猜的準(zhǔn)。同學(xué)們都很佩服老師。
有趣的魔術(shù)作文5
“呤呤呤”上課了，今天楊老師要教我們變魔術(shù)，我們一起來看看吧！
當(dāng)老師說她會(huì)變魔術(shù)的時(shí)候，大家都說：“怎么可能，老師一定在騙我們�！边�有的人說：“我們不相信，老師您又在騙我們。”但是我們還是跟著老師變起了魔術(shù)。
首先拿一張紙巾，把紙巾用食指和大拇指夾住其中的一個(gè)角，然后老師像在摸小兔子一樣，把紙巾輕輕拉直。同學(xué)們又開始抱怨了：“這樣做跟變魔術(shù)有半點(diǎn)關(guān)系嗎？”同學(xué)們還是不相信。老師才不理會(huì)我們呢！她把大拇指捏著的下面那張紙巾揉成一團(tuán)，只見老師咬牙切齒，很用力的把紙巾按在手心，好像那張紙巾是在做實(shí)驗(yàn)的“小白鼠”，真是太可憐了。沒辦法，為了魔術(shù)，我們只能把“小白鼠”揉成一團(tuán)了。接下來的動(dòng)作更是讓大人跌眼界，老師把紙巾的一個(gè)角也塞進(jìn)去，那用力的樣子，似乎鼻孔都在冒著粗氣呢！她不停地按呀按，“小白鼠”真是太可憐了，按完后把拳頭握緊。最后一步了，但同學(xué)還是認(rèn)為老師在騙人。大家聽了老師的'話，對(duì)手吹了一口仙氣，然后紛紛打開手，只見紙巾還是跟以前一樣沒有變化，最后只剩老師沒打開手了，有人還想老師一定會(huì)出丑，當(dāng)老師打開手之后，所有人都傻眼了，沒想到老師的紙巾變小了，只有原來四分之一，全班同學(xué)都十分驚訝，都想知道為什么，可是老師就不告訴我們，她是怎么做到的。
今天老師的這個(gè)魔術(shù)太神奇了。
有趣的魔術(shù)作文6
教室里熱鬧非凡，同學(xué)們吶喊著，為臺(tái)上的兩人助威。你一定想問我們正在干什么，我們現(xiàn)在正在評(píng)選我們班的“大力士”呢！
課剛一開始，老師就告訴我們有一個(gè)魔術(shù)等著我們，我立刻發(fā)出“哦”的質(zhì)疑聲。我才不信這世界上有什么魔術(shù)呢。老師還說，誰(shuí)勝了誰(shuí)就能獲得“大力士”的稱號(hào)。我不信魔術(shù)，所以我就“坐山觀虎斗”了。
第一組出山的是一男一女。只見他們抓著兩本書，使勁地按。奇跡發(fā)生了，書并沒有像我預(yù)測(cè)的那樣輕而易舉地分開，而是緊緊地粘在了一起。接著，那名女生一使勁，男生手一松，書就到了女生的手里。
他們開始用九牛二虎之力拉扯著，從他們咬住牙齒、抿著嘴唇的樣子來看，那兩本書好像被502強(qiáng)力膠給粘在了一起。后來，男生一使勁兒，書從女生手中脫落，落到了男生的手里。
最后一次挑戰(zhàn)，他們倆都用處了吃奶的力氣使勁往后拉。男生用力一拉，書向自己這邊移了過來。為了分開書，那名男生張開嘴巴，努力向后仰。可第三次挑戰(zhàn)還是輸給了這兩本書。
老師又叫了一組人上來，他們換了一種方式，抓起書一直抖，輕輕松松就把書分開了。
老師告訴我們，這是因?yàn)榭諝夂蛪毫Φ挠绊�。他們抖著抖著，空氣就進(jìn)來了，書從而分離。
這個(gè)魔術(shù)真神奇呀！我也要把這個(gè)魔術(shù)表演給他人看！
有趣的魔術(shù)作文7
今天，老師給我們變了一個(gè)“魔術(shù)”。
老師拿出了兩本一頁(yè)一頁(yè)交叉在一起的書，讓我和王晨楊分別捏住它們的一邊，把它們給拉開。我心想：這有什么難的，瞧我的！我信心滿滿地走上了“戰(zhàn)場(chǎng)”，我們分別捏住它的一邊拉了起來。我本想不費(fèi)吹灰之力就可以把它給拉開來，沒想到我們拉了老半天它仍然紋絲不動(dòng)。我有些緊張了，看看王晨揚(yáng)，雖然她面帶笑容，可是不難看出她已使出了九牛二虎之力，而我此時(shí)也已使出了渾身解數(shù)，可書還是無(wú)動(dòng)于衷。我們一籌莫展。
接著，老師又讓胡易風(fēng)和和徐棟暉兩個(gè)男生來進(jìn)行“拔河”，我倒要看看他們能不能拉開這塊“書石”！只見他們皺著眉頭，臉脹地通紅，可是那兩本書偏偏要和他們作對(duì)，一動(dòng)都不肯動(dòng)。
然后，老師讓班上八個(gè)同學(xué)上來嘗試了一下，書本在那么多人的努力下堅(jiān)守著，兩本書緊緊抱在一起，絲毫沒松開的意思。后來，有同學(xué)說會(huì)不會(huì)是老師用膠水粘住了？我們半信半疑。于是老師把書打開，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)，書一點(diǎn)一點(diǎn)從交叉的模樣還原，真的沒有被粘住呀！
看著我們疑惑的樣子，老師告訴了我們答案，原來是書頁(yè)之間所產(chǎn)生的摩擦力將書本吸在一起的。哦，我們恍然大悟。
有趣的魔術(shù)作文8
魔術(shù)是那么神奇，魔術(shù)師的每一個(gè)動(dòng)作都那么吸引人，魔術(shù)師變出的東西總那么讓人驚奇、讓人贊嘆、讓人琢磨不透，每一場(chǎng)魔術(shù)表演，會(huì)在人心中留下無(wú)數(shù)個(gè)問號(hào)。
今天，我們班也舉行了一場(chǎng)魔術(shù)表演，張傳茜表演了一個(gè)失敗的魔術(shù)灰溜溜下臺(tái)后，我自信百倍地上場(chǎng)了。
首先，我拿了一張黑桃j，上面的花紋足以讓我暗藏玄機(jī)，我把牌拿在手中讓大家很快地看了一遍，然后從包里拿出一塊很普通的價(jià)值一角的硬幣，拿著它在牌中間劃了兩下，當(dāng)然是劃不過這張牌的，就如孫悟空穿不過如來佛手心，接著，我把牌對(duì)折，把硬幣夾在兩面牌中間，把硬幣露一半出來，右手食指放在露出的硬幣上，其他手指把牌兩邊夾住，讓硬幣不會(huì)從兩邊跑出，然后食指輕輕一按，硬幣從牌中掉了出來，再慢慢打開牌，牌的中間除了折外沒有一點(diǎn)縫隙，硬幣是怎么掉出來呢?
旁邊的同學(xué)抓耳撓腮，有的說：“硬幣肯定從旁邊掉出來的。”可剛剛我明明按住旁邊的呀。有的說：“那牌肯定有問題�！蔽以俅文弥圃谒媲盎瘟嘶危裁匆矝]看出來，更有的同學(xué)甚至說：“那牌和硬幣被施了法呀!”我哈哈大笑，他們丈二和尚摸不著頭腦。場(chǎng)面熱鬧，交頭接耳?你呢?知道是怎么回事嗎?設(shè)問句領(lǐng)起下文?告訴你，在黑桃j上的那根橫藍(lán)線上，有一道小小縫隙，從遠(yuǎn)處看不出，可要把硬幣的一半夾在那個(gè)洞內(nèi)，縫隙對(duì)著我，觀眾一個(gè)也沒發(fā)現(xiàn)。揭示謎底?魔術(shù)看似神奇，如果被識(shí)破了，就會(huì)覺得其實(shí)很簡(jiǎn)單。
有趣的魔術(shù)作文9
今天，老師讓我們觀察胖大海，一上課老師就對(duì)我們說：“同學(xué)們你們知道嗎？胖大海就是一個(gè)有趣的魔術(shù)師！”我半信半疑地想：胖大海怎么會(huì)是魔術(shù)師呢？真有這么神奇嗎？
孫老師拿著幾粒胖大海放在投影儀下讓我們仔細(xì)觀察，我和同學(xué)們都瞪大眼睛認(rèn)真地看了起來。我發(fā)現(xiàn)胖大海形狀不一，顏色不同，有大的，有小的，有淺褐色的，還有深棕色的。它們就像一個(gè)個(gè)小水滴一樣，身上的花紋就更奇怪了，真的很像海面上的波浪�！巴郏执蠛？烧嬗舶�，摸上去就像樹皮一樣！”我一邊摸著胖大海，一邊自言自語(yǔ)地說著。我又拿起胖大海放到鼻尖上聞了聞，有一股果脯的清香。
接下來，我們小組一起觀察了胖大海在水里的變化。只見胖大海在水里泡了一會(huì)，它身上那層粗糙的“樹皮”就開始一層一層往下脫落，還有一些小粉末慢慢地沉入了杯底。就在這時(shí)候，“魔術(shù)師”變魔術(shù)了！只見胖大海的身體發(fā)生了有趣的變化，變得蓬松起來，膨脹起來，仿佛穿著一層層的蛋糕裙，在水中翩翩起舞，又好像在水中漂浮著的蒲公英。
孫老師告訴我們，胖大海既是魔術(shù)師，又是一個(gè)醫(yī)生呢！因?yàn)樗梢詭椭藗儩?rùn)喉，減輕嗓子的疼痛感，胖大海的作用可真大啊！
有趣的魔術(shù)作文10
“同學(xué)們，今天我要為大家表演一個(gè)叫‘撕牌還原’的魔術(shù)�！敝芾蠋煹脑捯魟偮洌瑢W(xué)們不約而同地鼓起掌來。
“把這張牌撕碎，我能瞬間把它復(fù)原，你們信嗎？”只見周老師從口袋里掏出一張梅花a，得意地向我們展示。
“不——信——”同學(xué)們異口同聲地說。
“那我就讓你們開開眼界！”周老師一下子把撲克牌撕成了四等份。
“現(xiàn)在，一張嶄新的撲克牌將會(huì)出現(xiàn)在你們的眼前！”周老師拿出一個(gè)黑色的盒子，熟練地打開，將撕碎的牌拼好，又“啪”的一聲蓋上了盒子。
“變！”周老師再次打開盒子，里面果然躺著一張嶄新的梅花a。
“天吶，真神奇！”同學(xué)們把嘴巴張得天大，“剛才那張撕碎的撲克牌呢？肯定有機(jī)關(guān)。”
周老師讓大家上臺(tái)檢查黑盒子，看誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)機(jī)關(guān)在哪里。
首先，膽大心細(xì)的肖凌睿被請(qǐng)上了臺(tái)。她像孫悟空拿米糕一樣，左一翻，右一翻，卻什么也沒發(fā)現(xiàn)，她的“檢查行動(dòng)”以失敗告終。第二個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)……同學(xué)們被一個(gè)一個(gè)請(qǐng)上臺(tái)檢查，連精通魔術(shù)的蔣凝曦同學(xué)都沒看出來�？粗瑢W(xué)們垂頭喪氣的樣子，周老師只好公布答案。
“其實(shí)，盒子是雙層的。”周老師拿出一塊小磁鐵，“沒有它是找不到機(jī)關(guān)的�！庇么盆F輕輕一吸，從盒子底層吸出一塊薄鐵片，鐵片底下，藏著剛才被周老師撕碎的紙牌。
“這個(gè)魔術(shù)真有意思！”同學(xué)們不約而同地鼓起掌來。
有趣的魔術(shù)作文11
今天，謝老師給我們變了一個(gè)魔術(shù)，令我回味無(wú)窮。上課了，謝老師拿出一塊手帕和一個(gè)被塑料皮包起來的硬幣，神秘地說：“我要給大家變一個(gè)神奇的魔術(shù)�！薄拔抑溃 睆堊釉雌炔患按叵胄孤赌g(shù)的秘密。謝老師不高興了：“你一說，我就不能變了！”張子源只好閉上了嘴。謝老師先讓同學(xué)們摸一摸塑料皮是牢固的，再把手帕裹到塑料皮上。接著，她吹了一口仙氣：“呼------”我們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著手帕等待奇跡地誕生。終于------“啪！”一枚硬幣從手帕里掉了出來！“啊？怎么回事？”原來鴉雀無(wú)聲的教室變得熱鬧非凡。
同學(xué)們有的在魔術(shù)的原貌，有的在泄露魔術(shù)的秘密，還有的則在一旁側(cè)耳傾聽。這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)謝老師的小動(dòng)作：她竟然把硬幣從塑料皮里擠了出來!哈，我們終于都知道這個(gè)魔術(shù)的秘密啦！當(dāng)謝老師吹那口“仙氣”時(shí)，同時(shí)用手去擠塑料皮里的硬幣，硬幣就由塑料皮里掉到了手帕里。然后，她再把硬幣從手帕里擠出去，就大功告成了。回家以后，我想試試變這個(gè)魔術(shù)。我先像模像樣的準(zhǔn)備好道具，然后，我又像謝老師那樣有滋有味地表演了起來。結(jié)果，我一不小心露了餡。原來，表演魔術(shù)也要一些技巧啊！謝老師有一雙神奇的手，它不僅能變出神奇的魔術(shù)，還能教我們?cè)S多東西。
有趣的魔術(shù)作文12
一個(gè)雙休日，媽媽外出回來，手捧一個(gè)色彩斑斕的紙盒進(jìn)了家門。我十分好奇，問：“媽媽，這紙盒里面是什么��？”媽媽神秘兮兮地說：“我做給你看，你就知道了�！�
于是，媽媽打開盒子，把東西拿了出來，我一看，先前開心勁兒頓時(shí)蕩然無(wú)存，就像一個(gè)泄了氣的皮球：“我還以為是什么有意思的東西，不過就是一個(gè)超大號(hào)的國(guó)際象棋棋子嘛�！眿寢寭u搖頭，說：“不——”說著，她輕輕地打開“棋子”的蓋子，一個(gè)又紅又大的球立刻呈現(xiàn)在我眼前。只見媽媽慢慢地捏起球放進(jìn)了口袋里，接著，她用力一抓，在“棋子”面前迅速?gòu)堥_，奇跡就在這時(shí)發(fā)生了：當(dāng)媽媽打開蓋子的時(shí)候，球又回去了。這太不可思議了，我看得目瞪口呆。媽媽又在“棋子”旁邊一抓，攤開手，球居然又進(jìn)口袋里了。我恍然大悟，原來這是個(gè)魔術(shù)，頓時(shí)，欣喜不已。
這究竟是怎么回事呢？難道媽媽有魔法？經(jīng)過一番冥思苦想，我還是沒想出個(gè)原委。突然，我看見“棋子”上有兩條線，我好奇地把上面的線打開，看見里面有個(gè)球。再把下面的線打開，發(fā)現(xiàn)里面也有個(gè)“球”——球的表面。原來如此，這真是個(gè)有趣的魔術(shù)。
我興奮地拿起這個(gè)魔術(shù)道具練起手來，準(zhǔn)備晚上給爸爸來個(gè)大大的驚喜。
有趣的魔術(shù)作文13
“砰…砰…”咦？是哪里傳出來的爆炸聲？原來是快樂四年級(jí)的學(xué)生在玩魔術(shù)氣球。
只見老師手中拿著一些又瘦又長(zhǎng)，五彩繽紛的魔術(shù)氣球，“今天要干什么��？”有一些同學(xué)產(chǎn)生了疑問，老師說：“今天我們就來用這些魔術(shù)氣球來制作一只可愛的小狗�！薄翱墒�，我們并不會(huì)�。俊庇钟胁簧偻瑢W(xué)提出了問題。于是，老師就在講臺(tái)上演示了一番，然后把氣球給我們發(fā)下來，開始讓我們自己動(dòng)手操作了。
首先我們給氣球打上氣，但不能打太滿，打完氣之后，我變開始制作了，我先擰一個(gè)5厘米左右的小氣泡，當(dāng)做小狗的鼻子，然后在鼻子后面擰2個(gè)6厘米左右的耳朵，把耳朵和鼻子擰在一起，就完成了小狗的頭，接著擰一個(gè)5厘米左右的小結(jié)泡當(dāng)小狗的脖子，順著小狗脖子擰一個(gè)10厘米的小結(jié)泡，就完成了小狗的兩條前腿，擰完前腿，在擰一個(gè)15厘米的小結(jié)泡，當(dāng)作小狗的身體，最后按照擰前腿的方法再擰好小狗的后腿，剩下的一小節(jié)當(dāng)作小狗的尾巴。就這樣一個(gè)惹人喜愛的小狗就大功告成了。
看這我可愛的小狗，我的心里別提有多高興了。
有趣的魔術(shù)作文14
一年一度的小青龍魔術(shù)課開始了。
“哦——”同學(xué)們一個(gè)個(gè)尖叫著。魔術(shù)課開始了，李魔術(shù)師給我們介紹了今天的道具有：兩頭貼著銀光紙的魔術(shù)棒，有15厘米左右的長(zhǎng)度；如同一個(gè)拳頭的小花盆在李魔術(shù)師手中。
表演開始了，李魔術(shù)師念著：“咕力咕力，魔力魔力！”只見李老師把魔術(shù)棒放在手里，往花盆一壓，“咚”的一聲，吸在了一起。我明白了李老師的原理，迫不及待地想說出口，可是，李魔術(shù)師不讓我們知道原理的同學(xué)公布答案：說出來了，就太沒意思了。
同學(xué)們幸災(zāi)樂禍。王一鋅一次比一次嘴張得大，非常吃驚的樣子；可憐的張逸軒，被前面的程家麟擋住了，都沒咋抱怨程犯的錯(cuò)誤；可是程家麟得寸進(jìn)尺，站得高高，害得后面的同學(xué)都被逼的站了起來；李紫銥?zāi)秋柡詰俚男》劢z的眼神，讓我笑得肚子疼；啃手指的李柏辰和黃曼妮的模樣，那模樣我真無(wú)語(yǔ)……終于來了一個(gè)能揭秘魔術(shù)的同學(xué)——黃信野。他說：“這個(gè)魔術(shù)主要是靠雞毛花下面的磁鐵和小花盆的鐵片�！�
我似乎聽到魔術(shù)棒在說：“哎呀，李魔術(shù)師你還不如在低年級(jí)做這個(gè)魔術(shù)，在奮起班表演這個(gè)魔術(shù)真是算小case的魔術(shù)了�！�
時(shí)間過得飛快，一眨眼，一堂有趣的魔術(shù)課過去了。
有趣的魔術(shù)作文15
“呀！太神奇了！眼看著剛才還在里面，這怎么就沒有了呢？”一陣喧鬧聲傳來，這是怎么回事呢？原來，快樂作文班正在舉行一堂有趣的魔術(shù)課呢。你要是感興趣，就快看看吧。
今天，老師請(qǐng)來了一位魔術(shù)老師。這個(gè)魔術(shù)老師姓李。看上去約有60多歲，只見他滿臉皺紋，小眼睛不停地打量我們，手雖然粗糙，但卻非常靈巧，薄薄的嘴唇，一看就知道他能說會(huì)道。
表演馬上要開始了，只見李爺爺手里拿著一個(gè)塑料容器，他對(duì)我們說：“現(xiàn)在，我要表演阿拉丁神燈這個(gè)魔術(shù)。”只見他打開蓋，里面有一個(gè)紅色的紅球，然后蓋上蓋，說：“我要把這個(gè)紅球變走�！庇谑牵麑�(duì)著塑料容器先吹了一口仙氣，再嘴里念念有詞，最后再大叫一聲：“走�！彼蜷_蓋子，給我們大家看了看，咦，容器里真的沒有紅球了。有的同學(xué)說：“太神奇了。”還有的同學(xué)嘴張成了O形。這時(shí)，李爺爺說：“我還能把紅球變回去呢。”于是，他先在嘴里念著咒語(yǔ)，吹了一口仙氣，說到：“來�！痹俅蜷_蓋子，里面真的有一個(gè)紅球。
這是怎么回事呢？李爺爺告訴我們，這個(gè)容器里有兩層，一層有紅球，另一層沒球。當(dāng)他變有球的時(shí)候，就打開有球的一層，當(dāng)把球變走時(shí)，就打開沒球的那一層。接著李爺爺又表演了硬幣穿玻璃杯、陰魂不散等魔術(shù)，并給我們解開了其中的奧秘。
這真是一節(jié)有趣的魔術(shù)課呀！
【有趣的魔術(shù)作文集合15篇】相關(guān)文章：
有趣的“魔術(shù)”作文02-23
有趣的魔術(shù)作文【精】01-31
有趣的“魔術(shù)”作文(15篇)02-23
有趣的“魔術(shù)”作文15篇02-23
有趣的“魔術(shù)”_600字02-22
有趣的魔術(shù)作文精選12篇02-01
有趣的眼睛魔術(shù)_550字02-14