有趣的走馬燈作文（通用20篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的有趣的走馬燈作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有趣的走馬燈作文 篇1
我們懷著無(wú)比愉悅的心情帶來(lái)了作文課上做走馬燈需要的材料，有雙面膠、一次性筷子、兩個(gè)一次性紙杯、半截蠟燭、一根20厘米長(zhǎng)的繩子、一根牙簽、一把美工刀。
終于開(kāi)始了，我迫不及待地拿出了這些材料。首先我們?cè)谝粋�(gè)紙杯上面畫(huà)了兩個(gè)對(duì)稱的正方形，我細(xì)心地剪下的一個(gè)大正方形，我覺(jué)得這比登天還難，終于我剪好了，我流了一頭汗�？尚〔軈s把第二個(gè)紙杯也剪了，幸好老師又拿了一個(gè)紙杯給他，這就叫“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”呀。接著第二步開(kāi)始了，我們點(diǎn)燃蠟燭，將蠟油滴到裁有正方形的紙杯底部，我們都很害怕，因?yàn)槿绻炗偷蔚绞稚暇蜁?huì)被燙傷，所以我們都是慢慢來(lái)。到了第三步，我們?cè)诹硪粋�(gè)紙杯上剪了一些三角形，不過(guò)有的人把這些三角形剪得不是太大了就是太小了，還好我剪的是剛剛好。再然后我將線綁在牙簽上，但我覺(jué)得看老師弄很簡(jiǎn)單，自己做真的是太難了，我又把雙面膠一個(gè)一個(gè)地粘在第一個(gè)紙杯上。終于到最后一步了，我非常激動(dòng)，我把兩個(gè)紙杯合二為一，最后點(diǎn)燃蠟燭，太好了，我的轉(zhuǎn)起來(lái)了。終于別人的也做成功了，可是我的轉(zhuǎn)的是最快的，因?yàn)槲业目妆容^密集，所以做事情一定要注重細(xì)節(jié)喲。
這次實(shí)驗(yàn)，我覺(jué)得我不僅學(xué)會(huì)了做走馬燈，還懂得了其中的原理：點(diǎn)燃的蠟燭將空氣燒熱，受熱的空氣向上升，就從三角形孔里鉆出去，之后推動(dòng)扇葉，走馬燈就轉(zhuǎn)起來(lái)了。
響水樂(lè)學(xué)教育六年級(jí)王議堅(jiān)
有趣的走馬燈作文 篇2
“功夫不負(fù)有心人”，這句話說(shuō)的好，今天我就深深的體會(huì)了這句話的深刻含義。
今天我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)——走馬燈，大家聽(tīng)到了這個(gè)走馬燈，是不是想起了一個(gè)成語(yǔ)“走馬觀花”，但是這兩件事不一樣。做走馬燈的材料有：兩個(gè)紙杯，一把美工刀、一根木棒、兩根牙簽、一根細(xì)繩、半截蠟燭、一捆雙面膠，馬上實(shí)驗(yàn)就開(kāi)始了。
首先，我們先要在一個(gè)紙杯上劃出兩個(gè)正方形，而且要對(duì)稱，別看就這一句話很簡(jiǎn)單，你可能不會(huì)呢。你能不用小尺畫(huà)出一個(gè)正方形，再完美地劃下來(lái)嗎？所以最后很少有人剪得好，大多數(shù)都剪得歪七扭八的。楊明哲幫助了一些同學(xué)，我覺(jué)得他手巧，而且樂(lè)于助人。
然后，就難了，在另一個(gè)杯子上剪一行三角形，再折好。在這關(guān)很多英雄好漢倒下了，但是還是有一些人克服了困難，幫助了倒下的英雄好漢，而我也在倒下的一個(gè)當(dāng)中，只好請(qǐng)教我們的“將軍”楊桃。楊桃“刷刷”幾下就剪好了一個(gè)，我非常感激“將軍”，最后，所有的好漢都起來(lái)了。
我們過(guò)五關(guān)斬六將，終于到了最后一關(guān)：封合杯子，再點(diǎn)上蠟燭。先將雙面膠剪下一段，貼在杯子邊緣，再揭掉，這步是先易后難，前面簡(jiǎn)單，沒(méi)過(guò)多久就貼好了，但揭就難了，我請(qǐng)一位好漢來(lái)幫忙，但是沒(méi)用，最后，兩大將軍一起來(lái)幫我，才破了大難關(guān)。慶幸的是我們的燈都轉(zhuǎn)了起來(lái)。
楊桃告訴了我們?cè)恚菏且驗(yàn)橄灎T燒出的熱空氣通過(guò)三角形孔漏出，使杯子轉(zhuǎn)了起來(lái)，最后我的感悟是“功夫不如負(fù)有心人”，凡事只要堅(jiān)持尋找合適的方法，就有可能獲得成功。
有趣的走馬燈作文 篇3
今天，楊桃老師給我們看了一些圖片，她說(shuō)今天我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，那就是走馬燈。
老師讓我們準(zhǔn)備了紙杯、小刀、木棒、牙簽、細(xì)繩、蠟燭、雙面膠。我們開(kāi)始的時(shí)候十分激動(dòng)，以為這個(gè)實(shí)驗(yàn)十分簡(jiǎn)單，可做起來(lái)卻很困難。
我們首先將一個(gè)杯子的正中間剪下一個(gè)正方形，再將這個(gè)杯子的另一面剪一個(gè)一樣大的正方形。我先在杯子上面畫(huà)兩個(gè)正方形，接著我拿美工刀沿著正方形劃出來(lái)，可是一不小心劃多了，楊桃說(shuō)：“劃破了一點(diǎn)也沒(méi)有關(guān)系�！蔽疫@才放了心，接下來(lái)我們拿起另外一個(gè)杯子，在這個(gè)杯子的正中間畫(huà)一圈三角形，在畫(huà)三角形時(shí)，我一不小心又畫(huà)太多了，楊桃說(shuō)：“把前幾個(gè)三角形都畫(huà)和這個(gè)三角形一樣大就行了�！蹦銈兛蓜e看它簡(jiǎn)單，做起來(lái)可難了。
接著楊桃將蠟油滴在杯底，然后將蠟燭放在上面，再將杯子合二為一。
時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼間就到最后一步了。楊桃將一根又細(xì)又長(zhǎng)的竹簽點(diǎn)燃，然后用竹簽點(diǎn)燃我們的蠟燭，楊桃說(shuō)：“輕輕拿起來(lái)，看看能不能轉(zhuǎn)�！蔽逸p輕拿起來(lái)，走馬燈正在輕輕旋轉(zhuǎn)。太棒了，我成功了。
走馬燈為什么會(huì)轉(zhuǎn)呢？這引起我的好奇心，原來(lái)蠟燭加熱空氣，熱空氣上升從三角形孔鉆出，推動(dòng)扇葉從而旋轉(zhuǎn)。小實(shí)驗(yàn)大道理，今天真是收獲滿滿。
有趣的走馬燈作文 篇4
今天，我們來(lái)到點(diǎn)滴作文做走馬燈，做走馬燈的材料有：兩個(gè)一次性紙杯、雙面膠、一小半蠟燭、小木棒和十厘米長(zhǎng)的線、一把美工刀。
開(kāi)始做手工了，同學(xué)們迫不及待地從書(shū)包里拿出手工的材料，第一步先拿出一個(gè)紙杯，用筆在紙杯上畫(huà)上兩個(gè)一樣大小的正方形，再用美工刀在紙杯上畫(huà)正方形，一個(gè)一個(gè)剪下來(lái)。第二步用雙面膠貼在杯子上，再把一根小半截蠟燭放在上面，第一個(gè)紙杯就做好。第三步用美工刀小心翼翼地剪成幾個(gè)三角形，我看到有好幾個(gè)同學(xué)把自己的手給切流血了，邊上的同學(xué)在大叫說(shuō)：老師，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的手流血了。我心里非常害怕，生怕也把自己的手切流血了。就這樣到了第四步，第四步是系繩子，有好多同學(xué)都不會(huì)系，老師問(wèn)他們說(shuō)：你們?cè)诖┫敌瑤У男訒r(shí)怎么辦？同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：我在家都不穿系鞋帶的鞋子。沒(méi)辦法，老師只好一個(gè)一個(gè)去幫他們系。終于到最后一步了，我們要把兩個(gè)杯子合在一起才能大功告成，有好多人在這一關(guān)垮了。
做完了手工就到我們來(lái)比賽了。第一組開(kāi)始比賽了，她們是女生組。我本以為女生做的手工很慢，沒(méi)想到她們也很快，她們組的冠軍是王俁。第二組開(kāi)始了，第二組的人也很不錯(cuò)，也分了一個(gè)冠軍是張陸銘。第三組也是我的那一組，我們那組的冠軍是紀(jì)汝潤(rùn)。
蠟燭燃燒的時(shí)候加熱了空氣，走馬燈是用火焰產(chǎn)生的上升熱氣流，推動(dòng)軸輪旋轉(zhuǎn)令自身而轉(zhuǎn)動(dòng)。
有趣的走馬燈作文 篇5
就在昨天的綜合實(shí)踐課上我們學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單有趣的走馬燈的制作方法，這不，今天有時(shí)間，我就嘗試做了一下，沒(méi)想到做法超級(jí)簡(jiǎn)便，并且材料家家都有，你想不想get同款呢？跟我一起看看吧！
首先咱們要了解一下走馬燈的構(gòu)造：走馬燈共分為頂蓋、燈罩、底座三部分，其中最重要的可謂是頂蓋和燈罩了。
了解完構(gòu)造，就該準(zhǔn)備材料了，雖然材料家家都有，但是要準(zhǔn)備的可也是不少，分別是：無(wú)水筆芯一到兩只（也可是有水筆芯）、底座（可以用肥皂盒或紙盒代替）、圓規(guī)一個(gè)、剪刀一把、美工刀一把、直尺、三角板、量角器、鉛筆（或彩筆）、金屬扣一個(gè)、彩色卡紙三到四張、火柴（或打火機(jī)）、短蠟燭一根、保護(hù)桌面所需的墊板、濕毛巾（也可不準(zhǔn)備）、放火柴的金屬小盒等，怎么樣，是不是需要很多材料呢？
材料準(zhǔn)備好了，咱們要開(kāi)始做了！制作底座，用紙盒當(dāng)做底座，再插上筆芯，底座就做好了。制作頂蓋，這可十分關(guān)鍵，首先拿出一張彩紙，在上面用圓規(guī)畫(huà)出四個(gè)直徑分別是5厘米、4.5厘米、4厘米、1厘米的同心圓。用量角器將圓平均分成12等份。從彩紙上剪下頂蓋圖案。用小刀刻出相等寬度的小門(mén)，每扇門(mén)半開(kāi)著，方向要一致，不要折斷。在圓心處嵌上金屬扣。頂蓋做完了，該做燈罩了，這可同樣重要。將一張彩紙繪制上自己喜歡的圖案卷成和頂蓋相吻合的圓柱形并粘在頂蓋上。最后，將筆芯的一頭頂在頂蓋中間的金屬扣上，在下面放上蠟燭，走馬燈就轉(zhuǎn)起來(lái)了。
怎么樣，是不是很簡(jiǎn)單，快動(dòng)手做起來(lái)吧！
有趣的走馬燈作文 篇6
好不容易到了快放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們?cè)缫咽蘸脮?shū)要“逃學(xué)”了，可是語(yǔ)文老師卻如“惡魔”一般打破了我們正做著“逃學(xué)美夢(mèng)”的同學(xué)們�！拔覀兘裉旒右还�(jié)課，已經(jīng)給你們爸爸媽媽說(shuō)了，他們都同意�！闭Z(yǔ)文老師說(shuō)的每一句話都深深刺痛著我們的心靈………
很快，我們發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)了，這是一節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課！
因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有上過(guò)實(shí)驗(yàn)課，所以我們都滿心歡喜地猜想和討論課堂的內(nèi)容。不一會(huì)兒，下課十分鐘結(jié)束了，隨著實(shí)驗(yàn)老師走進(jìn)來(lái)，全班都停止了動(dòng)作和說(shuō)話，講真的，我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)我們班這么安靜過(guò)。
實(shí)驗(yàn)老師開(kāi)始講課了：“同學(xué)們，這是節(jié)實(shí)驗(yàn)課，顧名思義就是做實(shí)驗(yàn)，我們今天來(lái)做走馬燈的實(shí)驗(yàn)�！甭�(tīng)到這，全班同學(xué)都?xì)g呼起來(lái)，因?yàn)槿昙?jí)時(shí)我們上過(guò)一篇關(guān)于走馬燈的課文，可是一直沒(méi)做，今天總算能如愿了。老師過(guò)了一會(huì)兒又講：“走馬燈是一種燈籠，是一種玩具式的燈。它是靠蠟燭燃燒產(chǎn)生的熱力造成熱氣流動(dòng)，來(lái)驅(qū)動(dòng)燈罩上有騎馬人圖的剪紙來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)的，現(xiàn)在，我給每人發(fā)一份材料，大家照說(shuō)明書(shū)上的來(lái)做�！闭f(shuō)完，就讓班長(zhǎng)和副部長(zhǎng)來(lái)發(fā)那一大箱的材料。
拿到材料，看著說(shuō)明書(shū)，做這個(gè)東西只有六步！我還以為有多難呢！就拿起材料作了起來(lái)。
剛開(kāi)始是十分簡(jiǎn)單，折葉輪、扣頂扣、折頂棚邊角、不到兩分鐘就完成了，可是第四步就難倒了全班同學(xué)。材料里的雙面膠是一小節(jié)一小節(jié)的，兩面都有粘在上面的紙，十分難拉下來(lái)。好不容易拉下來(lái)一個(gè)，可是一個(gè)不夠，要三個(gè)，不禁心想：你一條連著多好，非要一節(jié)一節(jié)，怕不是腦子少根筋吧！可無(wú)奈，只有繼續(xù)去做。
好不容易粘好雙面膠，貼好主體，插好立干，套好套管，要開(kāi)始玩走馬燈了，可老師說(shuō)要等全班都做好了才能玩，我們幾個(gè)做得快點(diǎn)的只有坐在座位上，干著急！
不知過(guò)了多久，終于全班做完，可以玩了！我們開(kāi)始點(diǎn)蠟燭，剛開(kāi)始十分快樂(lè)，也許是在冬天，六十四根蠟燭很暖和，班里談笑風(fēng)生，可不知是哪個(gè)調(diào)皮大王，把雙面膠放進(jìn)了蠟燭里，一個(gè)個(gè)火大了的走馬燈轉(zhuǎn)的速度快了起來(lái)，最后變成了“火炬教室”。
到了滅火之時(shí)，其中一個(gè)同學(xué)因?yàn)榛鹛罅硕鴾绮涣�，同學(xué)們?nèi)蠄?chǎng)，費(fèi)五同之力吹散了“三味真火”。
這次實(shí)驗(yàn)課，我不只是做了走馬燈，還知道了走馬燈下的蠟燭離中心越近，火越大，它就轉(zhuǎn)得越快，不然反之，不知不覺(jué)就又了解了一個(gè)科學(xué)知識(shí)。
有趣的走馬燈作文 篇7
我見(jiàn)過(guò)美輪美奐的電動(dòng)燈，也玩過(guò)五顏六色的璧動(dòng)燈，但我從來(lái)沒(méi)有親手制作過(guò)走馬燈。今天我們班竟然有機(jī)會(huì)親手做走馬燈，真令人高興�。�
你們知道什么是走馬燈嗎？不知道吧！那就讓我來(lái)告訴你。走馬燈是傳統(tǒng)節(jié)日玩具之一，屬于燈籠的一種，常見(jiàn)于元旦、元宵、中秋等節(jié)日。
在同學(xué)們的翹首以盼下，終于可以制作走馬燈了。我先把頂棚上的壓痕按照說(shuō)明書(shū)折疊好，接著給頂棚扣頂扣。咦，為什么扣不上去呢。正當(dāng)我抓耳撓腮的時(shí)候，同桌提醒我頂扣裝反了，我趕緊改。果然有同學(xué)的幫助，不管什么困難，都可以迎刃而解。
當(dāng)我的走馬燈快要做完的時(shí)候，又遇到一個(gè)“攔路虎”，走馬燈的主體安裝不到套管上。老師好像發(fā)現(xiàn)我遇到了“攔路虎”，就走到我身邊，幫我固定主體，我小心翼翼地在主體上粘上雙面膠，在老師的幫助下，我終于戰(zhàn)勝了這個(gè)“攔路虎”。
所有同學(xué)都做完后，老師組織我們?nèi)リ懹饛V場(chǎng)比賽，比一比誰(shuí)的走馬燈轉(zhuǎn)得快轉(zhuǎn)得穩(wěn)。到了廣場(chǎng)，我們開(kāi)始比賽，有的走馬燈還沒(méi)喊比賽開(kāi)始，就停了下來(lái)；有的走馬燈轉(zhuǎn)得飛快，但是轉(zhuǎn)了幾秒就停了；而我的走馬燈還穩(wěn)穩(wěn)地轉(zhuǎn)著，可是我還沒(méi)有高興三秒鐘，我的走馬燈也停了，只有胡思桐的走馬燈還穩(wěn)穩(wěn)地轉(zhuǎn)著。
為什么會(huì)這樣呢？老師走過(guò)來(lái)告訴我們，走馬燈之所以會(huì)轉(zhuǎn)，是因?yàn)橄灎T燃燒產(chǎn)生的熱力造成氣流，驅(qū)動(dòng)燈罩頂部葉片帶動(dòng)軸或燈罩轉(zhuǎn)動(dòng)。經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的調(diào)整，我的走馬燈轉(zhuǎn)得又快又穩(wěn)了。
通過(guò)這次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，使我懂得了遇事要多思考，只有細(xì)心觀察才能取得成功。
有趣的走馬燈作文 篇8
聽(tīng)說(shuō)今天的作文課上，老師要和我們一起制作一個(gè)走馬燈，同學(xué)們很興奮。
一上課，老師就組織我們觀看了一段走馬燈的視頻。走馬燈在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，燈光一閃一閃的，就像一個(gè)大太陽(yáng)。真是太奇妙了，我真想自己親手做一個(gè)。
只見(jiàn)老師把早已準(zhǔn)備好材料拿了出來(lái)，我們激動(dòng)地跑上前去，制作走馬燈就要開(kāi)始了。老師講完步驟后，我們就忙活開(kāi)了，先在一張紙上畫(huà)畫(huà)，再卷成一個(gè)圓筒，然后粘貼在支架上，放上蠟燭，一個(gè)走馬燈就做好了。
激動(dòng)人心的.時(shí)刻終于到了，老師將蠟燭點(diǎn)燃了，火紅火紅的燭光將燈筒照得亮亮的。同學(xué)們都睜大了眼睛，盼著走馬燈快些旋轉(zhuǎn)起來(lái)�？墒沁^(guò)了好大一會(huì)兒，燈筒都被烤得熱乎乎的了，也沒(méi)見(jiàn)走馬燈轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。
“有可能是火太小了�！崩蠋熣f(shuō)著又點(diǎn)燃了一支蠟燭。燭光把燈筒照得更亮了，離著老遠(yuǎn)我都能感覺(jué)到散發(fā)出來(lái)的熱氣，可走馬燈依然沒(méi)有轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。突然，有一陣烤焦的氣味，原來(lái)是燈筒被烤著了……
“唉……”教室里一片嘆氣聲，老師趕緊把火吹滅了，同學(xué)們失望地回到了各自的座上。
老師安慰我們不要灰心，回家查查資料，分析一下失敗的原因，自己試著做一個(gè)走馬燈。
這次制作雖然失敗了，但我有信心找到失敗的原因，做出一個(gè)能旋轉(zhuǎn)起來(lái)的走馬燈。
有趣的走馬燈作文 篇9
昨晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)令我念念不忘的夢(mèng)。我在夢(mèng)里看見(jiàn)了我日思夜想的外公。
外公過(guò)世已經(jīng)兩年了，我只能在夢(mèng)中和他相見(jiàn)。
在夢(mèng)里，外公站在家里的陽(yáng)臺(tái)上，雙手交叉握在后背。背微駝，脖頸兒略向前傾，身材稍顯佝僂但依然偉岸挺拔。和往常一樣默默的看向遠(yuǎn)方，叼著一根煙，熟練地從鼻子里噴出煙圈。窗外的路燈照在他身上，暈著光環(huán)，就像鍍上了一圈金邊，那么的夢(mèng)幻飄渺，那么的孤獨(dú)凄涼。我愣在那里，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。
我緩緩走進(jìn)，試圖再靠近些。外公轉(zhuǎn)過(guò)頭看向我，用那渾濁且溫和的眼睛看著我。過(guò)了好一陣子，外公咧嘴笑了起來(lái)說(shuō)：“源，你長(zhǎng)高了，也變壯了啊……”我朝著他大喊：“外公，你快回來(lái)吧，我和媽媽還有大家都好想你，我有很多有趣的事要和你分享，想和你再去鄉(xiāng)下玩……”外公卻搖搖頭，嘆了口氣：“源，你已經(jīng)長(zhǎng)這么大了，有些事情要自己去選擇，外公只是到了站點(diǎn)要先下車了，你的車程還長(zhǎng)著呢，總會(huì)有人要下車找到自己的站點(diǎn)”又和我說(shuō)了外婆的事以及要多陪陪外婆說(shuō)說(shuō)話，做做家務(wù)之類的。少頃，柔柔的光圈逐漸擴(kuò)大，包裹著外公的身體，慢慢的匯聚成光，意識(shí)到外公要走了我拼命的大喊大叫，一直跑想拉住他別走，光突然變大，沖破了黑暗，也沖破了我的夢(mèng)，我驚醒環(huán)顧四周，趕緊又躺回去，想再次進(jìn)入夢(mèng)境，反復(fù)試了好幾遍，果然還是徒勞，漆黑的房間里只留下一個(gè)短暫的夢(mèng)。
我豆大的淚水止不住的往下掉，淚珠滾落，晶瑩剔透，里面裝著是外公與我的片段，鏈接起記憶的碎片。于是我的腦海里開(kāi)始播放和外公一起的種種回憶，很小的時(shí)候外公就喜歡帶我座著他的皮卡車去鄉(xiāng)下抓魚(yú)，去嚇唬別人家的狗，也會(huì)在小亭子里津津有味的吃著外公燒的烤雞，去舅舅家哥哥欺負(fù)我時(shí)外公也會(huì)跳出來(lái)救我......
多么美好，多么幸福。這一切組成了我童年的走馬燈，承載著我多彩的回憶，也必將榮耀我人生的每一個(gè)站點(diǎn)。
有趣的走馬燈作文 篇10
有些人說(shuō)，當(dāng)你困惑的時(shí)候，書(shū)是路標(biāo)。
有人說(shuō)，當(dāng)你在黑暗和無(wú)助的時(shí)候，書(shū)就是一顆星星。有些人說(shuō)書(shū)是撫慰傷口的創(chuàng)可貼。以書(shū)為伴，你可以過(guò)一個(gè)僻靜的地方，以書(shū)為師，你可以了解事物。但是我認(rèn)為一本書(shū)就像一盞燈籠。燈籠，也稱為馬燈，通常由六個(gè)面組成，利用蠟燭產(chǎn)生的熱能將圖片推入燈籠內(nèi)，使圖片上的東西轉(zhuǎn)動(dòng)，這真是太美了。閱讀就像看許多燈籠一樣。每個(gè)框架包含不同的觀點(diǎn)，每個(gè)軸是一個(gè)全新的理解。閱讀不應(yīng)該只是掃一眼，它和粗略的游覽沒(méi)有什么不同，就像浪費(fèi)時(shí)間一樣。
所以我認(rèn)為閱讀應(yīng)該分為精讀和略讀。精讀能使人浮光掠影，而其他的山都顯得相形見(jiàn)絀。，這樣他們不僅不會(huì)走馬觀花，還會(huì)有新的經(jīng)歷和新的見(jiàn)解，這樣他們就能更好地閱讀燈籠。我認(rèn)為一本書(shū)的陰影更復(fù)雜，或者一本書(shū)可能有幾個(gè)陰影，這些陰影會(huì)折疊起來(lái)變成一盞燈籠。燈籠的圖像正在改變，但它是重復(fù)的，而不是更新的。一本書(shū)的概念遠(yuǎn)比一盞燈籠復(fù)雜，它所反映的影子遠(yuǎn)比幾幅畫(huà)要多得多。如果你看這些書(shū)，你不能完全理解原著的靈魂，但是你必須仔細(xì)思考，所以你離書(shū)的靈魂不遠(yuǎn)。
書(shū)的影子再次與燈籠重合，再次出現(xiàn)在歷史的長(zhǎng)河中，再次出現(xiàn)在公眾的視野中，不會(huì)被歷史的變遷所改變，也不會(huì)被風(fēng)雨沖走。小巧玲瓏的燈，像一個(gè)書(shū)影，跟隨著我們。它不會(huì)被時(shí)代遺忘或取代。它將等待下一個(gè)有用的朋友在燈光的軌道上閱讀它的六個(gè)影子。
有趣的走馬燈作文 篇11
今天，楊桃老師給我們看了一些圖片，她說(shuō)今天我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，那就是走馬燈。
老師讓我們準(zhǔn)備了紙杯、小刀、木棒、牙簽、細(xì)繩、蠟燭、雙面膠。我們開(kāi)始的時(shí)候十分激動(dòng)，以為這個(gè)實(shí)驗(yàn)十分簡(jiǎn)單，可做起來(lái)卻很困難。
我們首先將一個(gè)杯子的正中間剪下一個(gè)正方形，再將這個(gè)杯子的另一面剪一個(gè)一樣大的正方形。我先在杯子上面畫(huà)兩個(gè)正方形，接著我拿美工刀沿著正方形劃出來(lái)，可是一不小心劃多了，楊桃說(shuō)：“劃破了一點(diǎn)也沒(méi)有關(guān)系�！蔽疫@才放了心，接下來(lái)我們拿起另外一個(gè)杯子，在這個(gè)杯子的正中間畫(huà)一圈三角形，在畫(huà)三角形時(shí)，我一不小心又畫(huà)太多了，楊桃說(shuō)：“把前幾個(gè)三角形都畫(huà)和這個(gè)三角形一樣大就行了�！蹦銈兛蓜e看它簡(jiǎn)單，做起來(lái)可難了。
接著楊桃將蠟油滴在杯底，然后將蠟燭放在上面，再將杯子合二為一。
時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼間就到最后一步了。楊桃將一根又細(xì)又長(zhǎng)的竹簽點(diǎn)燃，然后用竹簽點(diǎn)燃我們的蠟燭，楊桃說(shuō)：“輕輕拿起來(lái)，看看能不能轉(zhuǎn)�！蔽逸p輕拿起來(lái)，走馬燈正在輕輕旋轉(zhuǎn)。太棒了，我成功了。
走馬燈為什么會(huì)轉(zhuǎn)呢？這引起我的好奇心，原來(lái)蠟燭加熱空氣，熱空氣上升從三角形孔鉆出，推動(dòng)扇葉從而旋轉(zhuǎn)。小實(shí)驗(yàn)大道理，今天真是收獲滿滿。
有趣的走馬燈作文 篇12
“開(kāi)始了！要開(kāi)始了！” 我心理不禁急躁起來(lái)，到了點(diǎn)滴作文湖泊3班了，我走到座位上，把包放進(jìn)桌子里，拿出我準(zhǔn)備好的作文材料：蠟燭、雙面膠、一次性紙杯、線、牙簽、小木棒。今天下午在這里會(huì)進(jìn)行一節(jié)有趣的情景課，一個(gè)小實(shí)驗(yàn)！
開(kāi)始了，老師告訴了我們?nèi)绾巫�，后�?lái)，就要讓我們大顯身手了！我先在紙杯上剪出了兩個(gè)長(zhǎng)方形，但老師說(shuō)的是正方形，我不以為然，認(rèn)為是什么并不重要，便蒙混了過(guò)去。有人開(kāi)始叫了：“老師，這個(gè)怎么弄？”“老師，這邊�！崩蠋熓置δ_亂，幸好有兩個(gè)老師幫忙。第二步開(kāi)始了，我扯下兩段雙面膠，壓在杯底，一個(gè)雙面膠“十字架”做好了，可是還沒(méi)有結(jié)束，我又把蠟燭放了上去，再來(lái)就是第三步了，拿出另一個(gè)杯子，把上面剪出一些小于號(hào)，越密越好，剪完后，我就拿出牙簽，把它系上細(xì)線，打了一個(gè)死結(jié)，接下來(lái)一直“順流而下”的我要“逆流而上”了，我拿著牙簽對(duì)準(zhǔn)杯底的中心使勁一戳，“滋”一聲，我的牙簽尖斷了，我又拿鋼筆戳，“呀！”我忍不住叫了一聲，“口開(kāi)大了�！瘪R上就好了，我沒(méi)想那么多。貼上雙面膠，系上木棍，寫(xiě)上名字就交了。
“好快！” “看他的！”“冒煙了！”同學(xué)們七嘴八舌，因?yàn)槲覀冊(cè)诒荣悾〈蠹冶鹊氖恰唏R燈！看誰(shuí)的輕，誰(shuí)的快！
走馬燈的原理是熱氣上升，帶動(dòng)葉片，才轉(zhuǎn)的。
�。《嗌衿娴淖唏R燈�。∥覈�(guó)古代文明多偉大��！
有趣的走馬燈作文 篇13
“耶，走馬燈轉(zhuǎn)起來(lái)了！”“它怎么又不走了？！”聽(tīng)！我們班這么熱鬧，在干嘛呢？
哇！他們?cè)谧鲎唏R燈：楊老師先拿出一張紙，在紙上畫(huà)了一個(gè)圓，里面再畫(huà)個(gè)小圓，再把大圓裁下來(lái)。接著，在圓的邊緣切出一些角，在這些角的下面折出一個(gè)小角。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的每一個(gè)步驟。風(fēng)葉輪做好了,接著，楊老師把風(fēng)葉輪中心的小圓釘上一個(gè)按扣。楊老師又在另外一張紙上畫(huà)上了奔馳的駿馬和飛翔的小鳥(niǎo)，將畫(huà)和風(fēng)葉輪粘在一起，這樣走馬燈就完成了。
開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。楊老師把蠟燭點(diǎn)燃，用鐵絲把燈罩支撐起來(lái)，放到下面，同學(xué)們一窩蜂地?fù)砩蟻?lái)，走馬燈像磁鐵一樣把大家吸住了：有的全神貫注地看，有的站了起來(lái)，還有的竟跑到前面去。他們昂著脖子，探著頭，生怕錯(cuò)過(guò)了一點(diǎn)點(diǎn)神奇的景象�？蛇@走馬燈一會(huì)兒轉(zhuǎn)，一會(huì)兒又不轉(zhuǎn)，看得我們真想親手做做這看似簡(jiǎn)單卻非常難的走馬燈。
可走馬燈為什么會(huì)轉(zhuǎn)呢？這讓我百思不得其解。直到老師講出這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理：走馬燈的運(yùn)動(dòng)原理是利用熱氣流作力，冷熱氣流上下沉浮就會(huì)“推動(dòng)”圖案動(dòng)。我們聽(tīng)了茅塞頓開(kāi)，原來(lái)這盞走馬燈藏著這么深?yuàn)W的科學(xué)原理�。�
雖然這次實(shí)驗(yàn)沒(méi)成功，但我們相信自己一定會(huì)做出更好的走馬燈的。
有趣的走馬燈作文 篇14
在這個(gè)世界上有許許多多的燈，比如霓虹燈、紅綠燈、電燈、日光燈、臺(tái)燈……你最喜歡哪種燈呢？我最喜歡的當(dāng)然就是走馬燈了。今天，我們的作文班里就做了一盞會(huì)“走”的走馬燈。
老師先在紙上畫(huà)了兩個(gè)大小不一的圓圈并剪下，然后把剪下的圓圈平均分成12等分裁開(kāi)，再把一片片紙的邊緣向上疊，將中心點(diǎn)戳開(kāi)，按上按扣，風(fēng)葉輪就做好了。最后，在一張空白紙上畫(huà)上圖案，將圖畫(huà)粘在風(fēng)葉輪上，用鐵絲支撐牢，點(diǎn)燃蠟燭，放在上面，走馬燈就做好了。
“可是怎么回事？走馬燈還沒(méi)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)呢？�。∽唏R燈終于轉(zhuǎn)起來(lái)了！”我話音剛落，同學(xué)們也都一窩蜂地堵在桌子前看。興奮的金雨恨不得一腳跨在上面，激動(dòng)的林振南目不轉(zhuǎn)睛地盯著走馬燈�？蓜傓D(zhuǎn)幾下，這盞走馬燈就“罷工”了！我想：這次試驗(yàn)是算成功呢？還是算不成功呢？最后，楊老師遺憾地說(shuō)：“這次實(shí)驗(yàn)不算成功！”同學(xué)們聽(tīng)了個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，有的同學(xué)用期盼的眼神望著走馬燈，希望奇跡出現(xiàn)。
不過(guò)最后我們總算知道了科學(xué)原理，走馬燈的運(yùn)動(dòng)原理是利用熱氣流作力，冷熱氣流上下沉浮就會(huì)“推動(dòng)”圖案動(dòng)！
雖然我們這次的實(shí)驗(yàn)失敗了，但我們知道了制作的過(guò)程。我回家一定要做一次成功的實(shí)驗(yàn)。
有趣的走馬燈作文 篇15
我們懷著無(wú)比愉悅的心情帶來(lái)了作文課上做走馬燈需要的材料，有雙面膠、一次性筷子、兩個(gè)一次性紙杯、半截蠟燭、一根20厘米長(zhǎng)的繩子、一根牙簽、一把美工刀。
終于開(kāi)始了，我迫不及待地拿出了這些材料。首先我們?cè)谝粋�(gè)紙杯上面畫(huà)了兩個(gè)對(duì)稱的正方形，我細(xì)心地剪下的一個(gè)大正方形，我覺(jué)得這比登天還難，終于我剪好了，我流了一頭汗�？尚〔軈s把第二個(gè)紙杯也剪了，幸好老師又拿了一個(gè)紙杯給他，這就叫“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”呀。接著第二步開(kāi)始了，我們點(diǎn)燃蠟燭，將蠟油滴到裁有正方形的紙杯底部，我們都很害怕，因?yàn)槿绻炗偷蔚绞稚暇蜁?huì)被燙傷，所以我們都是慢慢來(lái)。到了第三步，我們?cè)诹硪粋�(gè)紙杯上剪了一些三角形，不過(guò)有的人把這些三角形剪得不是太大了就是太小了，還好我剪的是剛剛好。再然后我將線綁在牙簽上，但我覺(jué)得看老師弄很簡(jiǎn)單，自己做真的是太難了，我又把雙面膠一個(gè)一個(gè)地粘在第一個(gè)紙杯上。終于到最后一步了，我非常激動(dòng)，我把兩個(gè)紙杯合二為一，最后點(diǎn)燃蠟燭，太好了，我的轉(zhuǎn)起來(lái)了。終于別人的也做成功了，可是我的轉(zhuǎn)的是最快的，因?yàn)槲业目妆容^密集，所以做事情一定要注重細(xì)節(jié)喲。
這次實(shí)驗(yàn)，我覺(jué)得我不僅學(xué)會(huì)了做走馬燈，還懂得了其中的原理：點(diǎn)燃的蠟燭將空氣燒熱，受熱的空氣向上升，就從三角形孔里鉆出去，之后推動(dòng)扇葉，走馬燈就轉(zhuǎn)起來(lái)了。
響水樂(lè)學(xué)教育六年級(jí)王議堅(jiān)
有趣的走馬燈作文 篇16
“新年好呀，新年好呀，祝福大家新年好……”爆竹聲中除舊歲，千家萬(wàn)戶門(mén)臺(tái)紅。大紅燈籠撐起來(lái)了，在陽(yáng)臺(tái)上飄動(dòng)，燭火搖曳，年味濃起來(lái)了，大紅燈籠抵一半，還有一塊就是小提燈籠了。
這是一盞走馬燈，還會(huì)唱歌，是外公送我的。看著，看著，便入了夢(mèng)。夢(mèng)里，我到了海寧，纏著外公給我買好玩的，不消說(shuō)，前年春節(jié)。窗外的紅燈籠一排一排地齊整地列著，像是衛(wèi)兵，護(hù)著家鄉(xiāng)新年的快樂(lè)，不讓別人取了去。大燈籠拿不下，便要了小燈籠。到了西山附近，年攤可就多了！賣什么的都有：對(duì)聯(lián)，福字，紅包，煙花爆竹……可最吸引我的，是燈籠。走到攤前，什么樣式的都有�？梢恢粺艋\最好看，最獨(dú)特，樣子像紫禁城里的宮燈，八角八面，每面都是用紅紙剪的一家人，有圍坐在桌前談笑、吃飯的，有在院里乘涼放炮的，還有一起去看皮影戲的……音樂(lè)聲也最大，最熱鬧，是一首《新年好》。外公見(jiàn)我癡癡地望著它，便買了它送我。那一盞燈，我騎在外公背上，高舉著，鄰里的小朋友都聚過(guò)來(lái)瞧。外公呢？他在一旁看著我出風(fēng)頭，又笑瞇瞇地補(bǔ)充對(duì)這走馬燈的理解，它的來(lái)源，它的寓意。分別時(shí)，外公說(shuō)：“古時(shí)候，狀元都要在長(zhǎng)安街走馬觀花，如今你有了這走馬燈，也觀了上邊剪彩的花，可得考上狀元啊！”
夢(mèng)醒，枕邊濕濕的，那走馬燈應(yīng)著窗外的紅燈籠，轉(zhuǎn)著。那一幅幅家人團(tuán)聚的畫(huà)面卻不再讓我自豪，而是滿腔的，對(duì)故鄉(xiāng)的思念。
有趣的走馬燈作文 篇17
在這個(gè)世界上有許許多多的燈比如說(shuō)有走馬燈、霓虹燈、紅綠燈、電燈、日光燈……等等的燈你們喜歡什么燈呢？反正我最喜歡走馬燈。
在春節(jié)的花燈盛會(huì)上，各式花燈互相輝映。在眾多的花燈中最吸引人的要算是走馬燈了。但走馬燈為什么會(huì)走呢？原來(lái)，走馬燈分內(nèi)外兩層，外層是精美華麗的外殼，而轉(zhuǎn)動(dòng)部分是內(nèi)層，內(nèi)層一般呈圓筒狀，在紙筒壁上描繪著花、鳥(niǎo)、人物等各種美麗的圖畫(huà)。走馬燈能“走”的關(guān)鍵在筒的頂部，它是一個(gè)風(fēng)輪。這種風(fēng)輪同飛機(jī)、輪船的螺旋槳的形狀不同，它的特點(diǎn)是輪盤(pán)上面的槳葉很多。風(fēng)輪的種類不一，但原理一樣。
其中常見(jiàn)的一種是一個(gè)圓形硬紙片，紙片上有槳葉，一般有六片。一盞盞走馬燈，它們的外殼是各種各樣的：有六棱形、八棱形的，參觀者可以逼真地觀賞到棱形窗戶里的內(nèi)部活動(dòng)的人，飛翔的鳥(niǎo)，奔跑的馬。這些燈走動(dòng)起來(lái)，有的您給參觀者表演一場(chǎng)大戰(zhàn)。我深深地被這不斷轉(zhuǎn)動(dòng)畫(huà)面的走馬燈吸引住了，不禁好奇地想：為什么燈里的畫(huà)面會(huì)不斷轉(zhuǎn)動(dòng)呢？
隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，現(xiàn)在有些大型走馬燈已改用電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)，有的還帶動(dòng)立體圖，甚至還有錄音機(jī)配了音，顯得更逼真了，人們看了真有如見(jiàn)其人、如聞其聲的感覺(jué)。小小的走馬燈竟有這么多科學(xué)道理，走馬燈是民間藝術(shù)珍品。它顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧與高超的工藝技術(shù)。
有趣的走馬燈作文 篇18
有人說(shuō)，書(shū)是你困惑時(shí)的指路標(biāo)；有人說(shuō)，書(shū)是你沒(méi)入黑暗又無(wú)助時(shí)的一顆啟明星；有人說(shuō)，書(shū)是慰藉創(chuàng)傷的一枚創(chuàng)可貼。以書(shū)為伴，可以通幽處，以書(shū)為師，可以明事理。
我卻認(rèn)為，書(shū)若一盞走馬燈。走馬燈，又稱馬騎燈，通常由六面，運(yùn)用燭產(chǎn)生的熱能推動(dòng)燈內(nèi)的畫(huà)像，使畫(huà)上的事物轉(zhuǎn)動(dòng)，煞是好看。讀書(shū)，就如同在觀覽眾多的走馬燈，每一幀都包含著不同的見(jiàn)解，每一軸都是全新的認(rèn)識(shí)。
看書(shū)不應(yīng)只單單掃過(guò)，那與走馬觀花并無(wú)區(qū)別，像當(dāng)于浪費(fèi)時(shí)間。所以我認(rèn)為，看書(shū)應(yīng)分為精讀和略讀。精讀能讓人“纖屑不遺”略讀則能讓人“一覽眾山小”，這樣不僅不會(huì)走馬觀花，而且也有了新體會(huì)、新見(jiàn)解，從而才能更好地去看“書(shū)”這盞走馬燈。
“讀書(shū)觀其影”，我認(rèn)為書(shū)的影子是比較復(fù)雜的，或者說(shuō)一本書(shū)可能有好幾個(gè)影子，這些影子折合起來(lái)，于是乎就成了一盞走馬燈。走馬燈的畫(huà)面在變更，卻又重復(fù)而不換新�？蓵�(shū)的思想，遠(yuǎn)比一盞走馬燈要復(fù)雜，所折射出的影子，遠(yuǎn)比幾幅圖要繁多。那么縱觀書(shū)影，定不能完全剖解原書(shū)的靈魂所在，而是得細(xì)心地去思索，那么你離書(shū)的靈魂之處也不遠(yuǎn)了。
書(shū)的影子再一次與走馬燈重合，再一次出現(xiàn)在歷史的長(zhǎng)河中，再一次出現(xiàn)在大眾的視野里，而不被歷史的變更而更改，不被風(fēng)雨的沖刷而沖刷。六面玲瓏的小燈，就如書(shū)影一般，隨我們而行，它不被人們忘卻，也不補(bǔ)時(shí)代代替。它，會(huì)在燈火的斕珊處，等候著下一位益友，來(lái)讀懂它的六面影子。
有趣的走馬燈作文 篇19
每年元宵節(jié)，我們瞻岐鎮(zhèn)會(huì)進(jìn)行鬧元宵活動(dòng)，每個(gè)村都會(huì)有各種傳統(tǒng)表演節(jié)日。今年我們姚家村表演的節(jié)目是跑馬燈。
跑馬燈是由五匹馬和一個(gè)大頭和尚組成。5個(gè)小朋友分別做黑馬、綠馬、紅馬、黃馬和白馬。我幸運(yùn)地參加了表演，做了一匹黑馬。
平時(shí)訓(xùn)練時(shí)，當(dāng)鑼鼓敲響，我們便緊跟在大頭和尚后面，五匹馬兒就要圍成一圈跑起來(lái)。當(dāng)鑼鼓的節(jié)奏越來(lái)越快時(shí)，我和白馬互相穿梭，紅馬和大頭和尚互相穿梭，綠馬和黃馬互相穿梭。最后，大鑼“鐺”的一聲，我們五匹馬兒在原地轉(zhuǎn)個(gè)圈，五匹馬兒碰一碰。這個(gè)節(jié)目看起來(lái)簡(jiǎn)單，可是表演起來(lái)卻很累。沒(méi)有幾分鐘，我們幾個(gè)孩子就已經(jīng)氣喘吁吁，汗流浹背了。但是大家都沒(méi)喊累，一直咬牙堅(jiān)持著。
今年由于天氣原因，元宵節(jié)走燈活動(dòng)提前了，3月3日那天我們都化了妝，穿上了漂亮的表演服，個(gè)個(gè)都像電視里的戲劇演員。我們沿著瞻岐大街一路表演，觀看的人不停地給我們鼓掌，為我們叫好。我的心里可興奮了。
跑馬燈雖然很累，但是很好玩，又可以給大家?guī)?lái)快樂(lè)，真希望明年的元宵節(jié)，我還可以去表演。
有趣的走馬燈作文 篇20
昨天，我在弟弟的家附近看跑馬燈。
跑馬燈是我們溫州很多地方在春節(jié)的時(shí)候都要舉行的一種傳統(tǒng)表演。表演者大部分由十到十二歲左右的小孩子擔(dān)任，去年我姐姐滿十一歲了，也參加了這個(gè)表演，因?yàn)楸硌莺苄量�，所以今年說(shuō)什么她都不愿意去表演了，我對(duì)姐姐的逃兵行為很鄙視，但也很好奇，究竟跑馬燈是怎么表演的呢？
我和姐姐一起來(lái)到表演現(xiàn)場(chǎng)也就是我姐姐家門(mén)前的一條街，哇！人可真多呀，我和姐姐好不容易擠進(jìn)人群，這時(shí)候跑馬燈表演才剛剛開(kāi)始，我看見(jiàn)表演的演員都畫(huà)著花臉，穿著古時(shí)候的衣服，樣子非常漂亮：有的人騎著木馬穿著當(dāng)官的衣服，看上去得意洋洋；有的人穿著乞丐的衣服，手上拿著破爛的碗，顯得垂頭喪氣；還有的人扮演古時(shí)候考試中了狀元，披紅戴綠回家慶祝的形象，旁邊還跟著一群敲鑼打鼓的樂(lè)隊(duì)，場(chǎng)面熱鬧極了。
姐姐告訴我，這個(gè)跑馬燈表演要走好幾個(gè)地方，幾乎要把仙巖鎮(zhèn)走遍，我聽(tīng)到這話頓時(shí)驚呆了，穿著這么重的衣服手上還拿著道具要走這么遠(yuǎn)的路，看來(lái)要演好這個(gè)跑馬燈還真是件不容易的事情呀！
回到家里，媽媽問(wèn)我：“如果讓你去表演跑馬燈你愿意不愿意？”我很高興的說(shuō)：“我愿意！因?yàn)檠菖荞R燈是一件很光榮的事情，而且跑馬燈是溫州的傳統(tǒng)文化，參加這個(gè)活動(dòng)既好玩又能增長(zhǎng)知識(shí)，不是一舉兩得嗎？”
晚上，我在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)自己扮演著考試考中狀元的角色，騎著高頭大馬，神氣極了！我暗暗下定決心，明年一定要去演一回跑馬燈。
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