【精品】高中的作文錦集9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的高中的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中的作文 篇1
嫩綠的芽?jī)�，在狂風(fēng)暴雨中肆意的放飛風(fēng)采，它挺著稚嫩的腰桿在茫茫細(xì)草間高歌，它自豪的微笑，放縱的播灑希望。
然而，你們卻不知，它放棄了溫室的依賴，把心兒靜靜的打開，讓所以的關(guān)懷，溺愛，拋向心靈的深淵，把理解，自信進(jìn)入心來(lái)，它把明天的希望未來(lái)，記在心里，成功一步步向它走來(lái)。
茁壯的葉，在七彩虹下譜著詩(shī)篇，它矗著挺拔的根，在這新世紀(jì)的起航線上放聲呼喊，把所以的快樂發(fā)泄出來(lái)，還仍然高興著。
然而，你們卻沒想過(guò)，曾經(jīng)，當(dāng)它還是芽?jī)簳r(shí)，經(jīng)歷過(guò)多少艱苦的奮斗，犧牲的血雨，是因?yàn)樗环艞�，不畏懼失敗，它把心兒打開，把失敗的陰影，讓陽(yáng)光照散，它把心兒打開，讓成功的倩影，印在心里�，F(xiàn)在，它是茁壯的葉，現(xiàn)在的狂風(fēng)暴雨，比那時(shí)還要猛烈，現(xiàn)在的困難挫折，比那時(shí)還要艱險(xiǎn)�？墒�，它不怕，它能夠理解，它知道，成功是從怒風(fēng)驟雨中逃出來(lái)的，它相信怒風(fēng)驟雨越大，七彩的虹橋就會(huì)更動(dòng)人，明媚的陽(yáng)光就會(huì)更閃亮，于是，它在成長(zhǎng)，在逆境中成長(zhǎng)。
嬌艷的花，在皎潔的月光下鋪著花海，它昂著嬌羞的頭，在這感動(dòng)的輪回中感動(dòng)著自己的堅(jiān)強(qiáng)，把所有的自豪，心愿都向紅塵傾訴著。
然而，你們卻沒有看到，曾經(jīng)，當(dāng)它是葉兒時(shí)，它經(jīng)受著狂風(fēng)暴雨的猛烈，它感受著挫折困苦的艱難。它，不怕，它把心兒打開，它早已知道成功會(huì)到來(lái)，它要和成功心與心交流。只因?yàn)�，它把心兒靜靜的打開，讓成功的艷陽(yáng)，遮蓋了灰暗的失敗，讓執(zhí)著的清香，融化了頑固的放棄。所以，現(xiàn)在它才驕傲，自豪的昂頭，挺胸，高吭心靈與生命的樂曲，鑄起感動(dòng)與頑強(qiáng)的翅膀。
它，在明媚的陽(yáng)光下俊俏的釋放自己的嬌艷，魅力。
我領(lǐng)悟它從芽?jī)�，到葉兒，到俊俏的花所經(jīng)歷的變幻，我讀懂了，它所有的精彩。
把心兒打開，讓理解，成功的陽(yáng)光在心中徘徊，愿這圣潔之光。驅(qū)散心中所有的陰霾；把心兒打開，讓感動(dòng)，希望的歌聲在心中永唱，愿這光明之歌，感動(dòng)了心中所以的期待。
留一束光，頌一首歌，永遠(yuǎn)在心中閃耀著，感動(dòng)著。
高中的作文 篇2
寫作不是一朝一夕就可以完成，它需要長(zhǎng)期的積累。在語(yǔ)文作文教學(xué)中，教師要指導(dǎo)學(xué)生選取好的寫作素材，為文章增添色彩。我們要讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞，讓他們有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，存在著許多美好的事物，我們要善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、善于捕捉，才能發(fā)現(xiàn)生活中的美，才能美化我們的心靈，充實(shí)我們的頭腦，寫出好的作品。教師要善于引導(dǎo)學(xué)生去體驗(yàn)生活、貼近生活，開闊眼界，為自己的寫作拓展思路。閱讀是寫作的基礎(chǔ)。教師要合理利用教學(xué)資源，開設(shè)閱讀課程的學(xué)習(xí)，從閱讀的過(guò)程中學(xué)習(xí)前輩的寫作風(fēng)格和寫作手法，從中受益。學(xué)生在閱讀過(guò)程中，要精讀細(xì)讀，要學(xué)會(huì)思考，同時(shí)為自己的寫作積累素材。在學(xué)習(xí)生活中，要培養(yǎng)學(xué)生寫隨筆的習(xí)慣，讓學(xué)生自由選取寫作內(nèi)容，自由發(fā)揮，這樣不僅鍛煉了學(xué)生的寫作能力，還讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。
一、要注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作情感
情感是文章中必不可少的因素，文章缺少了情感就失去了文章的價(jià)值。對(duì)語(yǔ)文課本中蘊(yùn)含的那些優(yōu)秀的文章，我們都可以感受到作者賦予其中的感悟：有的是對(duì)錦繡山河的贊美；有的是對(duì)未來(lái)的展望；有的是對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)生活的無(wú)奈等。情感是文章的點(diǎn)睛之筆，閱讀是心靈的交流。只有在寫作時(shí)作者將自己的情感賦予其中，我們?cè)陂喿x的過(guò)程中才能感受到，才能領(lǐng)會(huì)作者的意思。所以在培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力時(shí)，要注重學(xué)生寫作情感的培養(yǎng)。要讓學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)生活中的真善美，走進(jìn)自己的內(nèi)心世界，用心去感悟、去領(lǐng)會(huì)，做到有感而發(fā)，將寫作與心的交流聯(lián)系起來(lái)，將自己的情感用文字去描述，去訴說(shuō)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中，也要注重情感體驗(yàn)。
二、注重學(xué)習(xí)積累，豐富寫作語(yǔ)言
在寫作過(guò)程中，要注重語(yǔ)言的組織，要善于采用修辭方式來(lái)裝飾文章語(yǔ)句。這就要求教師在平常的語(yǔ)文教學(xué)課程中要生動(dòng)形象地分析文章內(nèi)容，找出文章修辭方式，仔細(xì)講解，使學(xué)生更好地了解組織語(yǔ)言在文章中的關(guān)鍵作用。采用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描寫不僅可以吸引讀者的閱讀興趣，還可以使讀者感受到作者的寫作功底。在寫作過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)效仿古人學(xué)者，善于引用名言名句，聯(lián)系古人的壯志豪情，為自己的寫作增添情感意境。如在勵(lì)志文章的書寫時(shí)，我們可以引用“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”來(lái)形容堅(jiān)持真理。平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要注重成語(yǔ)知識(shí)的積累，要善于將成語(yǔ)、諺語(yǔ)引入寫作過(guò)程中，提高寫作水平，提升文章高度、深度。
三、強(qiáng)化創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生寫作情感
同樣的道理也適用于寫作。寫作是一個(gè)日積月累的過(guò)程。在寫作時(shí)我們要做到三個(gè)新：即立意要新，取材要新，結(jié)構(gòu)要新。我們要善于發(fā)現(xiàn)生活的美好事物，懷著感恩的心去感悟世間萬(wàn)物，收集寫作素材，培養(yǎng)寫作情感，積累寫作語(yǔ)言，從而書寫出優(yōu)美的文章。在高中語(yǔ)文作文教學(xué)中，教師要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。作為學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，無(wú)論在指導(dǎo)思想方面，還是在具體實(shí)踐操作方面，教師都應(yīng)有周密的計(jì)劃性、嚴(yán)密的科學(xué)性、訓(xùn)練力度的強(qiáng)化性，行文運(yùn)筆的深廣性及靈活性。
四、結(jié)語(yǔ)
總之，在今后的高中語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)根據(jù)教學(xué)要求與學(xué)生自身特點(diǎn)，選擇靈活多樣的教學(xué)形式，指導(dǎo)學(xué)生寫作，提升學(xué)生的寫作能力，讓學(xué)生練就扎實(shí)的寫作功底。同時(shí)，還應(yīng)注重學(xué)生寫作情感的培養(yǎng)，夯實(shí)基礎(chǔ)，以切實(shí)促進(jìn)學(xué)生寫作水平的提升，厚積薄發(fā)出華章。
高中的作文 篇3
清澈見底的溪流，是魚兒的家園；綠油油的草地，是任小孩兒馳騁的游樂場(chǎng)；蔚藍(lán)廣闊的天空，是飛行家們的夢(mèng)想。
瞧，天空中有一只鷹風(fēng)箏正在迎風(fēng)起飛。聽，它正在和它身后的線說(shuō)話呢！說(shuō)什么呢？
“線，你瞧我上方的云朵姐姐多棒啊，她飛那么高，我也想和她一樣！”鷹風(fēng)箏非常羨慕云朵�！昂冒。覀円黄鹋�，我相信你也可以飛很高的。加油！”線笑著鼓勵(lì)鷹風(fēng)箏。鷹風(fēng)箏往上躍，線也跟著往上拉長(zhǎng)，鷹風(fēng)箏飛快往遠(yuǎn)去飛去，線也緊跟著向遠(yuǎn)處延伸，鷹風(fēng)箏迅速俯沖向上，向下，向前，向后，線不斷努力配合。
“喂！你怎么老在我身后呢，都是你在拖后腿，害我飛不過(guò)云姐姐，你快滾開！”鷹風(fēng)箏不好氣地說(shuō)。線笑著說(shuō)：“那我注意一點(diǎn)兒，不妨礙你飛。”鷹風(fēng)箏不言語(yǔ)，繼續(xù)飛翔，可是它還是覺得自己飛不高。它不高興了，覺得就是線妨礙了它。它故意用力一躍，往下一震，在迅速飛起，反復(fù)折騰。線無(wú)可奈何。啪的一聲，終于，線斷了。鷹風(fēng)箏高興地和線揮揮手：“我自由飛翔咯！再見了，親愛的線！”線大喊，“你小心點(diǎn)兒！”鷹風(fēng)箏越飛高，根本沒聽進(jìn)去，它此時(shí)覺得自己無(wú)比的快樂，以為就要賽過(guò)云朵姐姐了，覺得自己太厲害了！
忽然，刮起一陣風(fēng)，天空暗了下來(lái)，周圍的云朵姐姐都變了臉色。鷹風(fēng)箏往下看，發(fā)現(xiàn)其它風(fēng)箏都走了，隱隱約約，它看到只有它的線還在下方。這時(shí)候，風(fēng)越刮越大了，它的身體隨風(fēng)用力搖擺，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，它無(wú)處可抓，不知將往何處去。“轟隆隆”，天空打起巨雷，這時(shí)候天色更暗了，它往下一看，那是白色的滾滾的海浪，原來(lái)它已經(jīng)飄到了大海的上空�！皣W嘩嘩嘩——”，天空下起了一陣大雨�！鞍。【�，快來(lái)救我！”風(fēng)箏的最后一聲嘶喊，此時(shí)，它已經(jīng)卷進(jìn)滔滔巨浪中……
高中的作文 篇4
沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)，共產(chǎn)黨辛勞為民族，他指給了人民解放的道路，他領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)走向光明。他堅(jiān)持了抗戰(zhàn)八年多，他改善了人民的生活，他建設(shè)了敵后根據(jù)地，他實(shí)行了民主好處多……每當(dāng)唱起這首歌，我就會(huì)想起我們的共產(chǎn)黨，想起我們黨風(fēng)風(fēng)雨雨走過(guò)的幾十年。
八十七年前，在那風(fēng)雨如磐的舊中國(guó)誕生了中國(guó)共產(chǎn)黨，他像一盞明燈沖破了漫漫長(zhǎng)夜，像初升的朝陽(yáng)給沉睡的東方大地帶來(lái)了希望的曙光。從他誕生的那一刻起，神州大地就有了引路人，中華民族從此邁上了飛速前進(jìn)的快車道。智慧勤勞的中華兒女一次次將世界的目光引向中國(guó)�！叭龒{工程”矗立起中國(guó)建設(shè)者的不朽豐碑；“港澳回歸”譜寫了中華大家族和平統(tǒng)一的藍(lán)圖；“北京奧運(yùn)”圓了中國(guó)人的百年之夢(mèng)……87年的光輝歷程，您一路走來(lái)，探索出了一條具有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，創(chuàng)造出了一個(gè)個(gè)震驚世界的輝煌奇跡，正是在您的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族正一步步地實(shí)現(xiàn)著民族的振興和國(guó)家的富強(qiáng)。
回望我們過(guò)去家鄉(xiāng)的生活，那真是非常的艱難。爸爸曾經(jīng)不止一次的給我講起他小時(shí)候的生活，那時(shí)村里根本沒有幾家有電視的，而且家里又很窮，連書都買不起，一旦有同學(xué)買了書，他們便爭(zhēng)著看，書都被他們看得不能再看了，還愛不釋手，舍不得扔。
說(shuō)起過(guò)去的生活，更是苦不堪言。人們都是過(guò)著饑一頓飽一頓的日子，個(gè)個(gè)都是骨瘦如柴，人們都穿著帶補(bǔ)丁的衣服，小孩子們從來(lái)都沒有買過(guò)新衣服，都是拾大人的衣服穿。住的房子都是破舊不堪的，每逢下雨天，屋子外面下大雨，屋子里面下小雨，有時(shí)候還有倒塌的危險(xiǎn)，人們都過(guò)著提心吊膽的日子。改革開放以后，人們過(guò)上了好日子，添置了許多家用電器。書就更不用說(shuō)了，別說(shuō)一本，就是五本也買得起。人們天天都是吃的飽飽的，還有大魚大肉——這是以前人們想都不敢想的。個(gè)個(gè)都穿著鮮艷的，漂亮的衣服。就連我們村都有了圖書館和廣場(chǎng)，健身器材。我們縣城還建起了一幢幢氣派的別墅，小區(qū)�，F(xiàn)代的超市，熱鬧的商業(yè)街。大街上車水馬龍，過(guò)去的小推車，馬車被一輛輛嶄新的小轎車所取代。這一切的一切不正說(shuō)明了在我們黨領(lǐng)導(dǎo)下，我們的國(guó)家正在發(fā)生著翻天覆地的變化嗎？
無(wú)數(shù)次的看到五星紅旗冉冉升起，我會(huì)無(wú)數(shù)次的在心底高喊：祖國(guó)我為您驕傲，我為你自豪。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在新中國(guó)的帶領(lǐng)下，我相信我們這一代會(huì)更加健康茁壯的成長(zhǎng)！
高中的作文 篇5
耳邊風(fēng)梭梭得吹著，獨(dú)自一人走在清冷的街上，雙手抓緊了衣衫。今天的夜如此寂靜，又想起他了。。眼前有一對(duì)小情侶，你儂我儂的，嘻嘻哈哈的，她在那一刻卻紅了眼。。。
那年，相遇如繁花般燦爛
藏著悠然時(shí)光的夢(mèng)里，她在噩夢(mèng)中驚醒，汗水浸濕了發(fā)絲，她無(wú)助的將腦袋埋在雙腿間，無(wú)聲地抽噎著，神神道道的念著媽媽。。�；璋档臒艄庀�，一個(gè)瘦弱的女孩小小的蜷縮在角落里，如此令人憐惜。她靜靜得回憶著過(guò)去的記憶，用殘留的片段溫暖自己?jiǎn)伪〉纳眢w。忽然感到肩上一暖，轉(zhuǎn)眼就被他圈抱在懷里，溫柔的撫摸著她的頭，她淚眼婆娑的望著他，深深叫了句：哥...，他并不高大的身影在這一刻變得偉岸起來(lái)，他用指腹抹去她眼角的淚痕，輕輕說(shuō)了句：笨蛋有我呢。她與他相遇在車禍現(xiàn)場(chǎng)，在黑煙滾滾，血跡斑斑的現(xiàn)場(chǎng)，遇見了這樣一個(gè)滿是淚痕的女孩，她走到他的面前，眼睛了沒了生機(jī)，只是鑒定了說(shuō)了句“大哥哥，求你救救我爸媽”，他掩飾住眼角的震驚，牽起她的手送了她親愛的父母最后一程。盡管那年他十歲，只比她大了三歲，可是他卻發(fā)誓，這個(gè)女孩值得世界上一切最好的東西，她值得。于是乎，略高一點(diǎn)的他把小巧的她帶回了家，從此像親妹妹一樣去愛她。她會(huì)做噩夢(mèng)，他就徹夜陪著，他喜歡她不染一絲雜質(zhì)的笑容，他希望給與她世界上最好的愛。
那年，相守似蜜糖般甜蜜
她依賴著他，她每次大汗淋漓，血淋淋的場(chǎng)面總折磨著她的內(nèi)心，她會(huì)哭，可她很茫然不知道該怎么辦，是他在她最迷茫的時(shí)候，用溫暖著的雙手，給與她最美的承諾“笨蛋我在呢”。每次做噩夢(mèng)，他都會(huì)坐在床前，牽著她的手輕聲說(shuō)著沒事我在呢。她慢慢離不開他，整天粘著他，“哥哥，哥哥...”叫個(gè)不停。正值青春期的他們，擁有最好的年華，情竇初開的他們隱藏著自己最真實(shí)的想法。她長(zhǎng)著高挑的個(gè)子，精致姣好的面容，在眾多女孩子中愈發(fā)出眾，成為男孩子暗戀的對(duì)象，可她永遠(yuǎn)淡笑著拒絕，她心里不知不覺住了一個(gè)人，那個(gè)人就是伴她長(zhǎng)大的哥哥。而他年僅十七歲就185的'個(gè)子，更讓他帥氣了不少。他每天下學(xué)都會(huì)到門口騎著單車，來(lái)接這個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小妹妹。他嘴角總是噙著淡淡的笑容，每次別人一問(wèn)你等誰(shuí)，他總會(huì)自豪地和別人說(shuō)我妹子啊，可優(yōu)秀了。他下了學(xué)總是匆匆收拾東西，生怕他等的急了。在外人看來(lái)天造地設(shè)的一對(duì)，卻從未彼此表露心聲�！袄细纾襾�(lái)了”“調(diào)皮，來(lái)上坐”“嗯嗯”“回家嘍”.........
那天天下著蒙蒙小雨，有個(gè)男生大著膽子把她攔在教室門口，吻她，她避開了頭，男生氣的用錘頭砸墻，大聲吼她“你為什么不接受我，因?yàn)槊刻旖幽愕哪莻�(gè)人，那不是你哥么，你怎么可以喜歡他”她隨即冷了臉，“是，他是我哥，但是不是親的，我就是喜歡他，我愛他”殊不知女孩怒氣沖沖走出來(lái)的時(shí)候，男孩早已站在門口，男孩看著女孩震驚的臉龐，輕輕揉了揉她的臉蛋，牽著她的手回了教室，對(duì)著剛剛準(zhǔn)備親他的男生說(shuō)“我女朋友，我寵著，她的下半輩子我承包了”然后和往常一樣走在回家的路上，男孩緩緩的說(shuō)，笨蛋我喜歡你，喜歡你好久好久了。她輕輕地笑了，跑到他的懷里，說(shuō)了句，抱抱。他比以前更寵她了，她比以前更聽話了，他們一起逛街一起吃烤串喝酒，發(fā)酒瘋，然后對(duì)彼此說(shuō)執(zhí)子之手與子偕老....就這樣甜甜蜜蜜，撒了數(shù)不見的狗糧。那年，相別似割心般疼痛
沒有任何的預(yù)兆，他走了，留她在原地不知所措，她想起過(guò)去的一幕幕，痛到呼吸都要停止了，她不敢打電話問(wèn)為什么他要離開，她不想聽他清晰的說(shuō)一句分手快樂。明明已經(jīng)和自己說(shuō)了，不要想他，可是就是忍不了，最后他走之前只給她留下一封好長(zhǎng)好長(zhǎng)的信，看了那么多，她只說(shuō)了句原來(lái)你不喜歡我，呵呵。
風(fēng)呼呼吹著我鬢角的碎發(fā)，我的眼淚卻像掉了線的風(fēng)箏，一直滯留。對(duì)啊，靜了時(shí)光，逝了流年，最終我還是沒留住你，就這樣吧，都過(guò)去了。她轉(zhuǎn)身走后，一個(gè)男孩癡癡看著她的背影，說(shuō)了句對(duì)不起，流下了眼淚............
高中的作文 篇6
雨，美麗的，五顏六色;雨，清爽的，晶瑩剔透;雨，溫暖的，帶著微笑。
少年時(shí)，雨是閃亮的明珠，她愛在陽(yáng)光的笑聲中一蹦一跳的，在我們的眼睛里翻著調(diào)皮的筋斗;青年時(shí)，雨是思考的哲人，她總是在我心情低落時(shí)悄然地降臨大地，茫茫的接天連地，沙沙地輕歌曼舞，帶走我的憂郁，送我清新的天空。
少年時(shí)，我生活在貧窮的鄉(xiāng)村，我對(duì)土地的依戀是深厚的。原本無(wú)憂無(wú)慮的孩子，是很少關(guān)心雨的。那時(shí)，似乎心中永遠(yuǎn)是陽(yáng)光照耀的日子。我記不清下過(guò)幾場(chǎng)雨，但我依稀記得下雨的喜悅。
下雨天，我們可以不用在田畈中埋頭拔豬草。我們可以安靜的坐到門檻上，聆聽雨的腳步，欣賞雨的姿態(tài)，品味雨的香甜;仰或領(lǐng)略雨的脾氣，數(shù)落雨的粗暴或柔情。下雨天，父母從田野中跑回來(lái)，赤著腳坐在方桌前算計(jì)著莊稼的長(zhǎng)勢(shì)，父親乘機(jī)悠閑地抽起香煙，裊裊地升騰，我們可以爬到父親身邊，對(duì)著父親傻笑，纏著父親講歷史故事，而此時(shí)，母親會(huì)慫恿父親給孩子們“說(shuō)傳”，母親到灶頭上給我們準(zhǔn)備飯菜去了。這樣的雨，往往下在夏日下午落日之前，而我們也是不用上學(xué)的。等母親的飯菜準(zhǔn)備好了，電燈拉亮，一家人和和樂樂地吃飯的場(chǎng)面就定格了。通常，雨繼續(xù)下著，我們聽父親的故事，會(huì)一直到關(guān)燈睡下。這樣的時(shí)間不是太多，但確實(shí)我記憶中最溫馨的時(shí)光。
高中的作文 篇7
我想大家和我一樣，都有自己的理想，并且這個(gè)理想是隨著年齡的增長(zhǎng)不定時(shí)的變化的。外貌的裝扮可以見證一個(gè)人從幼稚到成熟的蛻變，理想同樣也可以。
在我還很小的時(shí)候，我想當(dāng)老師，我羨慕老師可以拿著紅筆威風(fēng)的批作業(yè)，羨慕他們懂得那么多知識(shí)，所以默默告訴自己，我也要當(dāng)老師，在黑板上寫手漂亮的黑板字，那紅筆打鉤鉤。
20xx年，“神州6號(hào)”載人飛船成功發(fā)射，返航。全國(guó)人民激動(dòng)歡呼，為航天英雄楊利偉吶喊鼓掌，大家的民族自豪感油然而生，我也不例外，于是，我決心要好好學(xué)習(xí)，立志成為一個(gè)出色的飛行員，為祖國(guó)航天事業(yè)增添光彩！
20xx年，我初三了，一直堅(jiān)持當(dāng)航天員的我改變理想了，我覺得這個(gè)理想有點(diǎn)不切實(shí)際，因?yàn)槲医暳恕驮谶@時(shí)，“汶川大地震”的消息傳來(lái)了，緊緊牽動(dòng)每一個(gè)華夏子民的心。地震奪去了無(wú)數(shù)人的生命，中國(guó)向世界證明了中國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)，人間的真情。于是，災(zāi)后的人們積極的重建家園。我想，我要當(dāng)官，哪怕是一個(gè)小小的地方官，如果有一天我實(shí)現(xiàn)了，我一定會(huì)把那里建設(shè)的很出色，很漂亮，讓中央電視臺(tái)來(lái)采訪我們，讓溫總理看到漸漸美麗的城市喜笑顏開！
直到現(xiàn)在，我還是想做官，哪怕是一個(gè)小小的地方官，但同時(shí)，我還有一個(gè)夢(mèng)想，當(dāng)售后服務(wù)員。我在一個(gè)小鎮(zhèn)出生，去城里上學(xué)，我深深體會(huì)到了鄉(xiāng)下的不方便。賺了錢，高高興興去城里買來(lái)了臺(tái)電腦，玩了一個(gè)月沒用了，打電話給公司找人修理，對(duì)方卻不上門，要我們抬著主機(jī)小心翼翼去城里。我很喜歡海爾和創(chuàng)維的產(chǎn)品，質(zhì)量當(dāng)然是一個(gè)方面，還有就是他們的服務(wù)態(tài)度。打在多的廣告部如老百姓一句真誠(chéng)地贊美，一個(gè)點(diǎn)頭地微笑，“口碑”就是一個(gè)品牌無(wú)形中的廣告，一個(gè)品牌堅(jiān)硬的支柱，如果我可以，我想我會(huì)做得和海爾、創(chuàng)維一樣好，甚至超越他們，讓老百姓提到我們公司產(chǎn)品時(shí)能馬上提到我們的服務(wù)并給予肯定，成為人們口中的好品牌！
高中的作文 篇8
不記得是在多久以前在哪里聽了一首什么歌唱過(guò): “其實(shí)沒有你我分不清那些差別，結(jié)局還能多一些�！�
剛開學(xué)后不久，恰巧迎上我哥哥去長(zhǎng)沙趕考的日子。那天早上，天剛蒙蒙亮，隱約能看到朦朧的雪的影子。撐著傘，我走過(guò)積水的地面，偶爾濺起些和著泥的水花，弄濕了鞋面的側(cè)邊，雪落在羽絨服里又很快的融化，那種感覺。像是輕盈質(zhì)感的鵝絨在風(fēng)中盤旋著，忽然被濺上一絲雨水后迅速的沉淀，在心底留下一絲遺憾的感覺。
下雪的早晨公交車特別的少，一大堆人站在站臺(tái)前不斷的抱怨。車停的時(shí)候，我站在人堆里，拉了拉被擠得亂七八糟的外套，抓住扶手?jǐn)D上了那輛早已超載的公交。車慢慢悠悠的向前開著，大概是誰(shuí)踩了誰(shuí)的腳，有人開始大聲的鬧騰起來(lái): “干什么呀，這鞋很貴的你知道嗎？還有你。擠什么擠……”車?yán)锼查g沸騰起來(lái)，各種雜談聲議論聲混雜在一起，我默默把耳機(jī)戴上，調(diào)大了音樂聲。忽然有股疼痛從腳底蔓延到我的每一根神經(jīng)，我拍了拍旁邊的婦女，示意她踩到我的腳了。她看了看我，一臉怒氣的說(shuō): “干什么啦，擠什么擠。”
當(dāng)時(shí)的感覺我也說(shuō)不清了，是那種委屈的，難過(guò)的，或是憤怒的，惱火的�？傊�，我想起了我哥哥，以前的每天，他總是拉著我走路去學(xué)校，經(jīng)過(guò)車站的時(shí)候也總是笑著指著擠滿人的公交車說(shuō)幸好沒搭車。
有人說(shuō)，其實(shí)每天都是一個(gè)新的開始，放下你的昨天，珍惜你的今天，期盼你的明天。當(dāng)時(shí)我覺得這句話說(shuō)得很對(duì)，如今又因?yàn)橛行┬那槎|(zhì)疑這句話的正確性。
還是習(xí)慣性的站在窗口眺望對(duì)面教學(xué)樓的時(shí)候，看著對(duì)面在走廊嬉戲打鬧的人群，再?zèng)]我哥哥的身影。從小到大，大概我們也都長(zhǎng)大了吧，再也不會(huì)像小時(shí)候因?yàn)槲冶人倭艘活w糖而吵架，再也不會(huì)因?yàn)橐患矚g的東西動(dòng)手爭(zhēng)奪，再也不會(huì)就算一起吃飯也只是偶爾說(shuō)幾句話。他以優(yōu)異成績(jī)考入高中的時(shí)候，我剛上初二，而那時(shí)候的他，早就成為了全家人的驕傲，他對(duì)我說(shuō): “有一天你會(huì)比我更優(yōu)秀，更好�！�
一年以后，直至我坐在中考考場(chǎng)的前幾分鐘，他也還是笑呵呵的對(duì)我說(shuō): “沒關(guān)系的，加油考就好了�！比缓蟀岩桓咸盐兜陌舭籼侨谖业目诖�。
而如今，是他自己拖著行李箱，在我的目送下一點(diǎn)一點(diǎn)的消失在這場(chǎng)似乎永不停的大雪里，他對(duì)我說(shuō): “沒事，去做張?jiān)嚲砭突貋?lái)了�！钡抑�，在他心里，比我們?nèi)魏我粋�(gè)人都緊張，只是，在那么多人的期望之下，那這么多年的努力里，在這場(chǎng)被我們每個(gè)人都譽(yù)為祥瑞的大雪里，他什么都沒說(shuō)，只是默默忍耐著，像我們平常一樣故作鎮(zhèn)靜，到成功的那一天。
其實(shí)，這么久過(guò)去了，他的性格，像是在慢慢變回小孩子的樣子，尖銳，但也溫順。
這么久了，我從來(lái)都沒跟他說(shuō)過(guò)一句句感謝的話，也從沒說(shuō)過(guò)一句抱歉，但那天，明明很想感謝，很想去好好的道個(gè)歉，望著他的背影，我卻什么都說(shuō)不出來(lái)。
雪下的太久，傘上仍濕噠噠的沒有干，駐足回眸的時(shí)候，一層淺灰色的影子落在地上，寒風(fēng)還在吹，回過(guò)頭，一個(gè)人快步朝回家的方向走去。
我想，無(wú)論今后遇見什么，我也會(huì)更勇敢的面對(duì)吧，無(wú)論是我多害怕，多恐懼的東西，無(wú)論是多大的無(wú)奈，咬咬牙也就過(guò)去了吧。是為了些什么呢，這次決心做些改變，是因?yàn)楹哪莻�(gè)背影，或是他很久以前的一句話: “有一天你會(huì)比我更優(yōu)秀，更好�！�
終有一天，我會(huì)比你更優(yōu)秀，更好。
高中的作文 篇9
石壁穿空，奏一曲藍(lán)色夢(mèng)想的濫觴，夢(mèng)回千年，尋一斷千古流傳的中國(guó)夢(mèng)，。屹立世界之端的中國(guó)夢(mèng)，是一個(gè)懷揣著藍(lán)色夢(mèng)想執(zhí)劍而立的王者，江南煙雨中的亭臺(tái)樓榭，記錄了他尋了千年的夢(mèng)想，塞北荒漠中的古城，是一段銘刻記憶的繁華，草原上奔跑地駿馬，是他不變的追求，一段段白色的哈達(dá)，是一首首不朽的贊歌，藍(lán)色中國(guó)夢(mèng)，火熱中國(guó)情。
中國(guó)夢(mèng)是藍(lán)色的，中國(guó)夢(mèng)是自強(qiáng)不息的，中國(guó)夢(mèng)是臥薪嘗膽，中國(guó)夢(mèng)是破釜沉舟，中國(guó)夢(mèng)是力拔山兮，中國(guó)夢(mèng)是厚積薄發(fā)……
是的，我們必須以“自強(qiáng)不息，厚德載物”為準(zhǔn)繩，以“搏擊長(zhǎng)空，奮斗不息”為理想，以“實(shí)干興邦”為基礎(chǔ)，以“空談?wù)`國(guó)”為教訓(xùn)，以“弘揚(yáng)民族精神”為根本，不斷進(jìn)取，自立自強(qiáng)！這就是中國(guó)夢(mèng)，藍(lán)色中國(guó)夢(mèng)。
作為九零后的我們，是具有潛力的一代，是注定背負(fù)國(guó)家使命的一代，更是民族精神，民族文化的繼承者，我們勢(shì)必?fù)碛谢馃嶂袊?guó)情，藍(lán)色中國(guó)夢(mèng)，勢(shì)必會(huì)“苦其心志，勞其筋骨”，勢(shì)必不會(huì)做“井底之蛙，籠中之鳥”。是必要“修身，治國(guó)，平天下”，子就是我們的中國(guó)夢(mèng)。
我們是九零后，身上背負(fù)著一柄劍，鋒芒畢露，卻不失韜光養(yǎng)晦之性格，自強(qiáng)不息厚德載物之品質(zhì)，志存高遠(yuǎn)的理想和信仰，我們信仰中國(guó)夢(mèng)，我們渴望未來(lái)，在心中筑籬種菊，緊緊裹住那顆火熱的心，中國(guó)夢(mèng)在翻滾，中國(guó)心在跳動(dòng)，中國(guó)情在澎湃！
從夸父追日的美好幻想到嫦娥奔月的現(xiàn)實(shí)，中國(guó)夢(mèng)在智慧與追求中熠熠生輝，起頭并進(jìn)�！白聪﹃�(yáng)楓林晚，緣知此是緣夢(mèng)時(shí)”，中國(guó)夢(mèng)未曾在我們手中斷過(guò)。哪怕某一天，銘刻在心中的火熱與激情變成回憶，逐漸褪色，中國(guó)夢(mèng)，藍(lán)色的中國(guó)夢(mèng)一定會(huì)伴隨著明日的朝陽(yáng)升起，另一代人的心中徐徐點(diǎn)燃，照亮前方堆滿荊棘和宿命的曲途。正因?yàn)榍巴静皇翘雇�，正因�(yàn)槲覀兡婢持袑さ搅藟?mèng)，我們才得以掙脫命運(yùn)的束縛，搏擊長(zhǎng)空！
華年易逝，九零后在朝陽(yáng)下的明媚中綻放自己，在山之陽(yáng)，水之湄響應(yīng)。我們火熱的中國(guó)情，自強(qiáng)不息的藍(lán)色中國(guó)夢(mèng)，時(shí)代在召喚，青春在舞動(dòng)，我們更應(yīng)不懈努力，吹響沖鋒的號(hào)角，奏響時(shí)代的笙歌和藍(lán)色中國(guó)夢(mèng)的主旋律。
【【精品】高中的作文錦集9篇】相關(guān)文章：
【精品】高中游記作文錦集六篇12-01
【精華】高中的作文錦集四篇03-10
【精選】高中的作文錦集9篇03-02
【精選】高中的作文錦集六篇02-27
有關(guān)高中的作文錦集4篇02-24
關(guān)于高中的作文錦集9篇02-11
【實(shí)用】高中的作文錦集九篇02-07
精選高中的作文錦集5篇01-13
【精華】高中的作文錦集6篇01-10
【精品】散文的作文錦集5篇10-20