數(shù)學(xué)老師作文【薦】
數(shù)學(xué)老師作文1
五年級的數(shù)學(xué)，我考得很差。開始，我還自我安慰說是老師沒有教好。可是后來我發(fā)現(xiàn)我簡直是在自欺欺人。老師并非對我們不用心，因為老師是少有的好脾氣，說以我們才敢蹬鼻子上臉，導(dǎo)致成績不理想。
六年級了，又來了一位新的老師—黃老師。他給人的感覺是挺和善又挺嚴(yán)厲;挺幽默而又挺古板。他不高，而我卻有一種她很高大的感覺。他的課講得很好，清楚明白。不過說話有些快，而我的思維又很慢。所以有時候會跟不上課。他剛來的時候，感覺挺嚴(yán)肅的，給人一種難以接近的感覺�？墒亲詮挠辛撕髞淼囊患�，我便從心底對她改變了看法。
一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我們正在寫數(shù)學(xué)題。老師在講臺上批改數(shù)學(xué)作業(yè)。突然聽到老師在叫我的名字。我心想：這下可完了，數(shù)學(xué)課上老師叫住名字十有八九就是寫錯了題，而這次的數(shù)學(xué)題又特別簡單我要是錯了，老師能放過我嗎?我上去一看，果真是!而我的錯誤竟是在原題上約分!我心里既后悔又害怕，低下頭準(zhǔn)備挨罵。沒想到老師竟很溫和的說了句：“這一次錯了沒關(guān)系，以后可要注意點，快拿筆改改吧!我心里突然涌起了一陣暖流，竟有種想哭的沖動。
由于有了這樣一位老師，我的成績漸漸從不及格到了八十多分，這次我竟考了九十五分，這全都是老師的功勞。我現(xiàn)在越來越喜歡我的數(shù)學(xué)老師了，因為他真的是一位好老師!
數(shù)學(xué)老師作文2
他戴著一副黑色眼鏡，個子不高偏矮，有點胖，我的數(shù)學(xué)老師非常幽默、風(fēng)趣。數(shù)學(xué)老師就是我的班主任。我還覺得他有蠻兇的。
有一次，譚上了他手里拿了幾本要挨打的同學(xué)的本子和課本。不有數(shù)學(xué)書。他走到教室后門，聽見教室里一片吵鬧，他非常生氣，于是，他快迅地走到講臺上，叫值日生交給他名單，值日生給了他名單，他看著名單上面的號就開始念瓿，他叫念了號的同學(xué)都到講臺前面來蹲馬步，念了號的同學(xué)都到了講臺前面蹲馬步，蹲了一會兒，有幾個同學(xué)支撐點住了，快倒了，數(shù)學(xué)老師看見了，把那幾個同學(xué)喊到他面前，數(shù)學(xué)老師對他們說：“你還在上課之前大吵大鬧嗎？”那幾個同答說：“不了，再也不了�！睌�(shù)學(xué)老師叫他們都下去了。再數(shù)學(xué)老師就念作業(yè)做得差的同學(xué)的號，數(shù)學(xué)老師又叫念了名字的同學(xué)，一個接著一個上去拿本子挨打。
還有一次，在寢室里有幾個同學(xué)講的話，被王老師發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果那天晚上的紀(jì)律扣了2發(fā)。數(shù)學(xué)老師知道了大發(fā)雷霆，到了第二天早讀，數(shù)學(xué)老師就到講臺上叫寢室內(nèi)長他就說出來了講話的人，數(shù)學(xué)老師叫他們一人買一把掃帚。
這就是我的數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師作文3
老師，一個平凡又不平常的稱呼。有人把老師稱為金鑰匙。是他們?yōu)楹⒆觽兇蜷_知識的寶庫，有人把老師夸為春雨，春雨灌溉著千萬鮮花，放出絢麗的異彩；有人把老師譽(yù)為人類靈魂的工程師……�。∧且粡垙埪斆骺蓯鄣男∧�，不正是老師培育出的花朵？
小學(xué)生涯中，教過我的數(shù)學(xué)老師有很多，可我最喜歡的是一直從二年級教到我四年級的陳老師，她中等身材，圓臉，一雙黑珍珠般的大眼睛鑲在臉上。她已經(jīng)離開我們3年了，但她那和藹的面容，親切的語氣卻從沒從我記憶中離去，還記得她第一次給我們上課時……
那次，陳老師講課十分有趣，她在教我們單位的面積。她讓一位同學(xué)上來填空：面包有10（），他想也沒想就填了米。頓時，下面立馬笑成了一鍋粥，而那位同學(xué)還覺得莫明奇妙，問旁邊同學(xué)怎么回事。這時，陳老師走下講臺，笑咪咪的說：“你也太能吃了吧！這么大的面包看夠吃一個多月的了，那買的？給我也買兩個吃吃！”那個同學(xué)的臉紅的像個蘋果，我想他以后不會再犯同樣的錯誤了吧！哈哈，我想不會吧！
上陳老師的課總會有許多幽默。某日，老師在黑板上寫錯了一個公式，某同學(xué)提了出來，陳老師紅了臉笑嘻嘻地說：“哎喲！幸虧你提了出來，要不然領(lǐng)導(dǎo)看見要扣我工資了呢！Thankyou�。�！這樣的幽默總會活躍課堂氣氛，你說這樣的老師好嗎？
當(dāng)然好啦！可是快樂的時光總是那么短暫，一轉(zhuǎn)眼就要上初中了真有點想陳老師。
數(shù)學(xué)老師作文4
我的數(shù)學(xué)老師 我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師有三個，現(xiàn)在教我的是羅老師。
羅老師個子挺高，她的頭發(fā)是淡黃色的，后面有些卷。她有一雙大大的眼睛，鼻子不扁也不太翹，嘴巴也不大不小。羅老師通常會戴耳環(huán)。因為羅老師挺漂亮，所以她穿什么衣服都合適，她也會穿時尚的衣服。
羅老師還很年輕，但是對我們特別負(fù)責(zé)，我們班做練習(xí)時總會有人出錯，因為時間不夠，所以不能在課堂上講解，但老師會叫那些寫錯誤的同學(xué)放學(xué)時留下來，然后再給他（她）們意義耐心講解，直到聽懂為止，那些同學(xué)中有一些會埋怨：把自己留得這么晚。他（她）們難道不知道，老師也留在學(xué)校，難道這不是浪費了老師的時間嗎？老師是因為關(guān)心你，才會給你講解，不是嘛？ 有一次，我們在學(xué)校完成作業(yè)，羅老師則一邊走一邊看我們作業(yè)完成的怎么樣，如果有人不會就給他（她）講。教室里靜極了，我正做的起勁，眼看就要做完了，沒想到半路殺出個程咬金一道題目做不出來，于是我絞盡腦汁地想，草稿列了一大半，可是還是做不出來，正在我冥思苦想之際，羅老師走了過來，輕輕的問：“怎么了？有題目做不出嗎？”我點了點頭，于是她把書朝那邊挪了挪，看完題目后，她拿起筆，翻開草稿本，輕輕的在題目上化了劃，有輕輕地給我講起來。講完后，我茅塞頓開，思路有如打開的水龍頭，一發(fā)不可收拾。題目做完后，羅老師看了看我的算式，說：“現(xiàn)在明白了吧？”我依舊
點點頭，她又去查看其他同學(xué)的作業(yè)了
羅老師就是這樣，兢兢業(yè)業(yè)，對自己的學(xué)生負(fù)責(zé)，她那彎下腰為人講解的身影，將會永遠(yuǎn)烙在我的心里
數(shù)學(xué)老師作文5
你看了這個題目一定會想：我們的數(shù)學(xué)老師是個男的，怎么會當(dāng)媽呢？我來給你解釋解釋。
這件事說來話長。記得那一次，我在上三年級的時候，數(shù)學(xué)老師在課上讓我們小組對卷子，不會的題可以問老師。我們組有我這個優(yōu)秀的數(shù)學(xué)小組長帶領(lǐng)著，效率自然是杠杠的。我們是第一個交上卷子去的。交上卷子后，我無所事事，便坐在座位上發(fā)呆。
我呆呆的看著黑板。老師突然說：“停！現(xiàn)在對完卷子的同學(xué)就別交了，拿回家讓家長簽字；交了卷子的現(xiàn)在拿回去�！蔽衣牶�，便去拿卷子。剛拿回來之后，我才想起來，我媽媽中午回不來，我該怎么簽字啊！于是，我放下卷子便去告訴老師。不了，一件“好事”便由此發(fā)生。那是老師正在給別人講題，我叫了好幾聲，老師都沒答應(yīng)。最終，我由于太著急，叫了老師一聲“媽”。我一下子出了一身冷汗。幸虧沒人聽見，要不我就成了大家的笑柄了。
這老天爺讓我出丑，我也沒有辦法。我接著叫老師。可是我叫著叫著便叫老師“媽”，而且一聲比一聲大。劉田雨聽后告訴了全班同學(xué)，全班同學(xué)為此事曉得前仰后合，羞得我面紅而赤、哭笑不得。
這件事可讓我丟人丟到家了。
數(shù)學(xué)老師作文6
老師是一本厚厚的字典，會糾正你的所有的錯別字；老師是一把嚴(yán)厲的戒尺，會打折你所有的壞習(xí)慣；老師是一位育人的講師，會告訴你所有的知識。我很喜歡我的數(shù)學(xué)老師，為什么呢？因為老師講課很生動，聽著就像聽故事一樣很有趣，老師會在課上的時候給我們講許許多多的大道理，我們都知道老師他那是在為我們好，希望我們能夠好好的學(xué)習(xí)。但是，他，不教我們了。不知道為什么，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)只要他教那個班的同學(xué)，我們班的同學(xué)知道后一個比一個高興，好看他們那種高興勁，好像得倒解脫了似的。但是我，并不是太樂意的。
那一天，我像往常一樣往辦公室去交數(shù)學(xué)本，可是老師說：“以后不往這里交了，我以后就不交你們了，下次記得把作業(yè)本交到政教處�！蔽乙宦牼蜕盗搜劾�！我問老師：“為什么呀？憑什么只教那個班不教我們班？"老師無奈的說:"這我也沒辦法呀，上級領(lǐng)導(dǎo)要這樣干的。"老師告訴了我要往政教處的哪個桌子上交數(shù)學(xué)本。因為我還不能夠很快的接受這個現(xiàn)實，所以便沒有注意老師在說什么，整個人好像一下子就怔住了一樣。最后還是你領(lǐng)我去交的本。從那里回來以后，你跟我說：“以后要是有什么不會的題依然可以問你�！蔽业谋亲铀崃艘幌�，但還是忍住了在眼睛里打轉(zhuǎn)的淚水。
老師，記得您第一次責(zé)備我，語言刻薄的讓我眼淚直流。但在我遇到不會的題時，您仔細(xì)認(rèn)真的講給我聽，讓我明白只有學(xué)習(xí)我才可以以后找到一個好的工作。當(dāng)我考試考得不好的時候，老師會問我考不好的原因，然后再要我寫寫總結(jié)，每次我都會寫一大張，上面寫的全是好好學(xué)習(xí)，可是我還沒做到，你就不教我了。剛剛進(jìn)行了八年級的期中考試，我的數(shù)學(xué)考了75分，但是最高分是93分，你說，我還是得努力，不然考高中是個問題。我沒什么話說，只能點頭。
老師你知道嗎？每次我在問你題的時候，當(dāng)你讀完題思考一下向我解釋的時候，我看到你那已經(jīng)布滿皺紋的臉和那頭上的絲絲白發(fā)，我總是會很心痛。心里有千千萬萬句話想要對你說，可是每當(dāng)想要開口時卻又不知從何說起。
老師，你帶給我的教育，我會永遠(yuǎn)記在心中，老師，你對我的好，我要用好成績來報答你。
花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。
老師，你在我的心中是永遠(yuǎn)不可替代的。最后，希望老師身體永遠(yuǎn)健康，工作順利！
數(shù)學(xué)老師作文7
我高興地走上去打招呼：“張老師，您早！”他“恩”了一聲，變默默地朝學(xué)校走去。他的態(tài)度怎么這樣冷漠呢？他平時可不是這樣的呀！我百思不得其解。
上課了，他給我們講例題。我注意觀察，發(fā)現(xiàn)他的臉色不同以往，顯得很疲憊。他是不是生病了？
又過了一天，我有事去教師辦公室，恰巧聽到班主任劉老師和他的對話。
“老張，你大哥的病怎么樣了？”劉老師問。
“唉，癌癥晚期，沒治了！”張老師心情沉重地回答。
“你就休息兩天吧，夜里在醫(yī)院陪護(hù)病人，白天還來上班，別把身體累垮了！”
“那也不能耽誤給學(xué)生上課��！”
原來是這樣啊！張老師你太辛苦了！照這樣下去，您吃得消嗎？
從這以后，一到數(shù)學(xué)課，我就擔(dān)心張老師不能來給我們上課了�？墒撬偸菧�(zhǔn)時出現(xiàn)在教室門口，就連他大哥病故后火化的那天，他仍然上午來給我們上課，下午趕去給他大哥送葬。在那段時間里，他的眼窩一天天陷下去，臉色一天比一天憔悴。我們這些學(xué)生看在心里，疼在心上！
這一學(xué)年的期末考試結(jié)束了，我們班的數(shù)學(xué)成績在全校排到了第一，在區(qū)里也名列前茅。
數(shù)學(xué)老師作文8
在上三年級的時候，我遇到了一位非常幽默的老師，他就是教我們數(shù)學(xué)的王老師。
王老師“絕頂聰明”，為什么我們這樣說呢？因為他的.頭發(fā)快掉光了，只有幾撮頭發(fā)還頑強(qiáng)的蓋在他那光禿禿的腦門上。
王老師很會笑，每次一笑，臉上就像開了花一樣燦爛，也逗的我們哄堂大笑。有時候，王老師也會“變臉”。每次講題的時候，王老師總是笑瞇瞇的，可是，如果我們由于粗心把題做錯的話，王老師就會先兇巴巴的把我們訓(xùn)一頓，然后再和顏悅色地給我們講，直到我們會做為止。
雖然王老師現(xiàn)在不教我了，但他對的教育之恩和培養(yǎng)之情，我終生難忘！我衷心地感謝您——敬愛的王老師！
數(shù)學(xué)老師作文9
我數(shù)學(xué)老師叫鐘老師，她有一雙黑黑的大眼睛和一頭長發(fā)，臉上常掛著淺淺的微笑。她上課時用那雙大眼睛跟我們每個同學(xué)作眼神交流，我們都不敢思想開小差， 因為好像她都能看穿我們的心思。 我們?nèi)嗤瑢W(xué)既敬畏她又很喜歡她！
鐘老師非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，每次作業(yè)都當(dāng)面批改，如果有誰作業(yè)不認(rèn)真或粗心的話，老師都會當(dāng)面指出，語重心長地跟我們說作業(yè)認(rèn)真，考試才能考好， 養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真的習(xí)慣非常重要！如果誰的作業(yè)比較認(rèn)真，鐘老師就會獎勵一個棒棒糖或可愛的小玩具，所以我們班同學(xué)都會盡自己最大努力將作業(yè)做認(rèn)真。每次拿到她的棒棒糖我們都會吃在嘴里，甜在心里！還記得有一次我們班龔邵文同學(xué)生病了，有一節(jié)課沒上，鐘老師擔(dān)心這節(jié)課沒上他后面的課可能跟不上，就犧牲自己下班休息的時間幫他補(bǔ)課，不厭其煩地跟他講解，直到幫他全部補(bǔ)完。
鐘老師批改試卷非�？�， 通常是上午第一節(jié)課剛考完試，我們中午放學(xué)前就拿到批改好的試卷，我們的爸爸媽媽也收到我們的成績短信了。開學(xué)第一天，我們班同學(xué)都很擔(dān)心鐘老師不再教我們?nèi)昙壛耍簧蠑?shù)學(xué)課，我們見到了鐘老師熟悉的身影，我們都開心極了。第一天放學(xué)回家，媽媽一見面也是問：“數(shù)學(xué)老師還是鐘老師吧��？”
明天就是教師節(jié)了，我想跟她說：“鐘老師，我們?nèi)?）班全體同學(xué)都很喜歡，祝你節(jié)日快樂！”
數(shù)學(xué)老師作文10
我們的數(shù)學(xué)老師姓方。我們的數(shù)學(xué)老師長的很美，苗條的身資，彎彎的眉毛，大大的眼睛。但是老師的脾氣說到就到，根本來不及躲。遇到她盡量，不要惹她生氣，不然有你好看。
我們的數(shù)學(xué)老師最突出的特點就是“非�！�。她說的，做的和別人非常不一樣。
身為人師的方老師愛把“笨”安在自己身上，那天，我們上“一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)的計算法則”這一課時,老師卻為難的說她還沒搞懂，讓我們當(dāng)小老師。同學(xué)們幾分疑惑，幾分激動，各個一絲不茍地自學(xué)。一翻悉心研究后，大家競相舉起收。老師請郭清東，自己坐在了學(xué)生席上。郭清東捧著書一板一眼地講著，依然是位小老師。老師聽得聚精會神，不時還向小老師提問。郭清東終于講完了，老王頭上的“川”也松馳下來。
數(shù)學(xué)老師這一招真有用，我們學(xué)習(xí)成績提高
了不少。數(shù)學(xué)老師真是用心良苦��！
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