關(guān)于介紹樹(shù)的作文五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的介紹樹(shù)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
介紹樹(shù)的作文 篇1
每當(dāng)泉水"叮咚.叮咚",小燕子從南方趕回來(lái)時(shí)大地母親換上新裝時(shí).桃樹(shù)已經(jīng)在山河里;公園里悄然開(kāi)放桃樹(shù)的花瓣像小貓的腳印,桃花的花瓣有許多的顏色,比如:紅的;粉紅的;紫的.桃樹(shù)的樹(shù)枝和樹(shù)桿都是棕色的.到了夏季樹(shù)上的桃子就成熟了.桃樹(shù)總在陽(yáng)春三月?tīng)?zhēng)互開(kāi)放,在山野邊一棵連著一棵,一片連著一片象一個(gè)美麗的大花園.看,一群小鳥(niǎo)落在桃樹(shù)上,還不時(shí)的"唧.唧"叫著,桃花開(kāi)放時(shí),一群蜜蜂與蝴蝶在桃花叢里采蜜,這邊飛飛,那邊飛飛.婀娜多姿的桃花美麗及了.微風(fēng)吹拂著桃樹(shù),桃花從桃樹(shù)上來(lái),像一個(gè)翩翩其舞的妙齡少女,像一個(gè)亭亭玉立的姑娘,有時(shí)候聽(tīng)到"沙沙"的聲音,原來(lái)是桃花從桃樹(shù)上落了 下來(lái),好象在說(shuō):"春天多美春,春天多美啊!"~啊!~我愛(ài)春天,更愛(ài)春天里開(kāi)放的桃花。
介紹樹(shù)的作文 篇2
我們校園中央有一棵高大的梧桐樹(shù)，它高約有五米，樹(shù)干約有家里盛湯的碗口那么大，表皮粗糙呈青褐色，它像一位勇敢的戰(zhàn)士守護(hù)著我們的校園。
春天來(lái)了，梧桐換上了嫩綠的新裝，一陣春風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)跟著翩翩起舞。在春雨的滋潤(rùn)下，梧桐樹(shù)好像在說(shuō)：”我要長(zhǎng)大。我要長(zhǎng)大�！靶∨笥衙摰裘抟\在操場(chǎng)上玩，梧桐樹(shù)好像說(shuō)我也要玩，我也要玩。這時(shí)操場(chǎng)上一片小朋友的`笑聲。
夏天梧桐樹(shù)變茂盛了，像一把撐開(kāi)的巨傘，擋去了夏天的炎熱，小朋友在樹(shù)陰下做著各種游戲，一陣風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹(shù)發(fā)出了沙沙的聲音，同學(xué)們情不自禁說(shuō)：”好涼爽啊，好涼爽啊。“細(xì)心的同學(xué)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)梧桐樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出了淡色的小花。
秋天到了，梧桐樹(shù)的葉子變成一半黃，一半 綠的了。那些已經(jīng)變黃了的葉子已經(jīng)落下來(lái)了，那落下來(lái)的葉子在微風(fēng)的吹拂下在空中跳起優(yōu)美的舞蹈。
冬天到了，梧桐樹(shù)的葉子快掉光了，這就表示梧桐樹(shù)快冬眠了。一陣刺骨的冬風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹(shù)搖著樹(shù)知，好像在說(shuō)小朋友們，我要回到大地媽媽的懷抱里去冬眠了。
介紹樹(shù)的作文 篇3
枇杷因?yàn)樗娜~子酷似琵琶而得名，又名“蜜丸”、“琵琶果”，與櫻桃、梅子并稱為“果中三友”。
枇杷一般在十二月分開(kāi)花。枇杷開(kāi)花時(shí)，花的顏色是雪白雪白的，一共有五片花瓣。花瓣中間有許多黃中帶著綠的花蕊，如果湊近聞一聞，會(huì)聞到一股清香的味道，使人心曠神怡。它們一簇搭在另一簇上，可愛(ài)極了。
當(dāng)?shù)搅怂奈逶路莸臅r(shí)候，枇杷也就快成熟了，枇杷則由青變黃。枇杷成熟時(shí)就像一個(gè)個(gè)黃澄澄的小燈籠。有的一根樹(shù)枝上就長(zhǎng)了五個(gè)枇杷，有的只“生”了兩三個(gè)。枇杷寶寶們很害羞，躲在樹(shù)葉下面不肯露面。有的枇杷在說(shuō)著悄悄話，有的在捉迷藏，還有的一大家子在“團(tuán)聚”。有的枇杷黃中帶著青色，從遠(yuǎn)處看就好似一個(gè)個(gè)橙子。有的枇杷屁股圓圓的，就像一個(gè)個(gè)水蜜桃。還有的樣子扁扁的，仿佛是一個(gè)個(gè)保齡球。枇杷的形狀真是奇特，枇杷的味道更是爽口。
枇杷穿著一件黃色的外套，屁股上還有黑黑的絨毛。將枇杷的外皮去掉，里面露出的是黃澄澄的果肉，看上去就好像一個(gè)去了盔甲的“將軍”。看著那香甜可口的枇杷肉，我好想一口氣吃完十幾個(gè)。先來(lái)一個(gè)嘗嘗，咬一口，那黃黃的汁順著嘴角流了下來(lái)，那果肉吃在嘴里，甜在心里。那香味一直留在口中。我又忍不住再咬一口，�。『锰鹧�，枇杷也是夏天解渴的一樣水果，枇杷吃完后口中回味無(wú)窮。將枇杷切開(kāi)，里面還有兩三顆黑色的籽，猶如一顆顆黑色巧克力，挺逗人的。
枇杷不但好吃，而且營(yíng)養(yǎng)豐富。它的花、葉、果都可以做藥材，可以治咳、健胃、清熱等功效。吃著美味的枇杷，我不禁回憶起家鄉(xiāng)，濃濃的思鄉(xiāng)情油然而生……
介紹樹(shù)的作文 篇4
奶奶家的樓頭有一片一片的桂花樹(shù)。桂花樹(shù)一年四季都是綠色的，春天到了，桂花樹(shù)長(zhǎng)出的新葉子不是綠色的，而是紅色的。還有的桂花樹(shù)接出了果實(shí)----桂子。
桂花樹(shù)一般在農(nóng)歷八月開(kāi)花，開(kāi)得花金黃金黃的，就像一粒粒小米擠在一起，散發(fā)出的香味，使整個(gè)小區(qū)都飄香怡人。
聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，我出生的那一天正好是桂花盛開(kāi)，我喜歡這個(gè)季節(jié)，因?yàn)椤鞍嗽鹿鸹ū榈亻_(kāi)，桂花開(kāi)放幸福來(lái)”。
介紹樹(shù)的作文 篇5
一開(kāi)學(xué)，看見(jiàn)校園里那泛青的小楓樹(shù)，我的腦海中不由得浮現(xiàn)出了一個(gè)熟悉的背影，思緒幽幽地把我?guī)Щ亓艘荒昙?jí)。
剛上學(xué)，我們正如那小楓樹(shù)般青澀懵懂，而應(yīng)老師也才二十出頭，面對(duì)三十幾個(gè)同學(xué)，竟也有些羞澀。她有時(shí)靦腆一笑，這笑容如密鑰般打開(kāi)了我們的心靈大門(mén)，我們也笑起來(lái)，那彎彎的嘴角微微上揚(yáng)，用無(wú)聲的語(yǔ)言述說(shuō)秘密的故事。這段純真的日子，應(yīng)老師成了我們最密切的好友。
二年級(jí)，班級(jí)第一次國(guó)旗下講話，應(yīng)老師給我了這次上臺(tái)發(fā)言的機(jī)會(huì)。我用心記住了稿子，卻在上臺(tái)時(shí)，面對(duì)臺(tái)下六百多人的注視，慌了神。原本背的流利的稿子，變得拖拉，臺(tái)下的同學(xué)們也愈發(fā)覺(jué)得無(wú)趣、不專注。低頭，看見(jiàn)那被手心里的汗?jié)櫇竦脑捦�，愧疚如一個(gè)孩童在我腦海中喊話，讓我不自在，我心里總覺(jué)得對(duì)不起班級(jí)，對(duì)不起應(yīng)老師的信任。結(jié)束后，應(yīng)老師沒(méi)有批評(píng)我，只是，她的目光一直靜靜地向著主席臺(tái)旁的楓樹(shù)，十一月，這一片火紅……她究竟在想什么?
三四年級(jí)，少華向我們揮起了雙手。應(yīng)老師，一位威嚴(yán)的班主任的形象屹立在我們心中。她愛(ài)笑，經(jīng)常會(huì)被同學(xué)們逗笑;她也會(huì)生氣，為我們的馬虎所失望;她更多的是高興，為班級(jí)優(yōu)秀的紀(jì)律、進(jìn)步了的成績(jī)所開(kāi)心……她的喜怒哀樂(lè)似乎都和班級(jí)脫不了關(guān)系，這樣一位盡心盡職的好教師。
五年級(jí)要結(jié)束了，我們一起賞落楓，枯萎了的楓葉在空中如蝴蝶般地飛舞，形成了別樣的風(fēng)景，沒(méi)有任何人發(fā)現(xiàn)，應(yīng)老師的臉上露出了淡淡的憂傷�；匦ｎI(lǐng)成績(jī)單的那一天，是我第一次看見(jiàn)應(yīng)老師哭。她的淚水只是靜靜兩道淡痕，卻足以如箭般穿透人心。一種無(wú)聲的情緒在全班蔓延，大家都默默開(kāi)始抹眼淚。六年級(jí)要換校區(qū)，應(yīng)老師不再教我們了，而這屬于我們的五年深情，將在這一刻畫(huà)上句號(hào)。
新校區(qū)的楓樹(shù)也很美，只是少了那賞楓的人。
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