關(guān)于粉筆的作文匯編15篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于粉筆的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于粉筆的作文1
“唰唰唰，唰唰唰”粉筆在黑板上移動(dòng)著，書(shū)寫(xiě)著，默默地奉獻(xiàn)著。漸漸地縮短它的身體，卻鋪長(zhǎng)了同學(xué)們跟前的長(zhǎng)長(zhǎng)的知識(shí)路�！班оо�，唰唰唰”粉筆在黑板上摩擦著，書(shū)寫(xiě)著潔白的字體，它又默默地奉獻(xiàn)著。粉末緩緩地飄落著，它的身軀變得越來(lái)越短了，卻為同學(xué)們展開(kāi)了一個(gè)無(wú)比廣闊美好的知識(shí)天地。讓成千上萬(wàn)的學(xué)生走向成功的彼岸。
看，那一行行清晰的字跡變成了一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游；那一行行清晰的字跡，讓我們揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆，帶著我們一同在知識(shí)的果園中徜徉，摘取秋天的碩果，品嘗著他甘甜的果汁，那果汁好似股股甘露滋潤(rùn)著我們求知若渴的心田……
每當(dāng)我每次擦黑板時(shí)，粉筆總是默默地、無(wú)怨無(wú)悔的站在旁邊，任黑板擦輕輕地擦響黑板，擦去他用身體寫(xiě)下的那一行行清晰的字跡，無(wú)數(shù)嬉戲的粉筆沫徐徐飄落下來(lái)像簌簌的玉削像紛紛的雪花……
但我總想這是一種精神，一種默默奉獻(xiàn)的精神，更像一種高尚的人，這就是默默耕耘，辛勤的培育著祖國(guó)花朵的老師們。他們把一切的精力都撲在神圣的教育事業(yè)中去。歲歲月月，朝朝暮暮。日復(fù)一日年復(fù)一年，他們度過(guò)了多少個(gè)不明之夜，灑下多少汗，耗費(fèi)了多少心血？這都是為了祖國(guó)培育了多少美麗的花朵，培育了多少有用之才？他們嘔心瀝血，從春到秋，從滿頭青絲到兩鬢斑白。拿著微薄的工資，卻從無(wú)半句怨言。我贊美粉筆，任學(xué)生踏著自己的肩膀登上成功的寶座；當(dāng)我們一次次接受鮮花，掌聲和獎(jiǎng)杯時(shí)，卻從不居功自傲；這不正是粉筆那無(wú)私的精神嗎？
我贊美粉筆，更贊美比粉筆還高尚的老師。成千上萬(wàn)的老師與世無(wú)爭(zhēng)，從不計(jì)較個(gè)人得失，從不爭(zhēng)名逐利，只知默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)！在此，千言萬(wàn)語(yǔ)匯總成一句話——謝謝老師。
關(guān)于粉筆的作文2
粉筆黃是我們的老師。要是上她的課，你可得千萬(wàn)不要開(kāi)小差，她后背“長(zhǎng)眼睛”，手里的粉筆頭也“長(zhǎng)眼睛”，你若是不遵守紀(jì)律就等著挨粉筆彈吧！
說(shuō)來(lái)也真奇怪，粉筆黃雖然不是體育老師，卻“投筆”投得比體育老師都準(zhǔn)。每當(dāng)有人上課做小動(dòng)做被她發(fā)現(xiàn)，她就會(huì)捏起兩個(gè)粉筆頭，向同學(xué)擲去，粉筆頭瞬間飛了出去，聲音極輕，如果是后排的同學(xué)，她的粉筆頭會(huì)在天上打一個(gè)彎，形成一個(gè)Ｓ形，然后不偏不倚地砸過(guò)去。這粉筆頭大小一樣，不論是調(diào)皮的瘦竹竿，還是犯錯(cuò)的大胖子，沒(méi)一個(gè)逃得過(guò)去，粉筆必砸中。有一次校長(zhǎng)經(jīng)過(guò)檢查巡堂，當(dāng)時(shí)粉筆黃正在板書(shū)，發(fā)現(xiàn)班里一個(gè)非常調(diào)皮的孩子正在下面扮鬼臉，此時(shí)粉筆黃好像腦后門(mén)長(zhǎng)了兩只眼睛，突然擲過(guò)去一根粉筆頭，粉筆頭彈到了桌角上，同學(xué)們都忍不住偷偷地笑了起來(lái)，可還沒(méi)等那個(gè)同學(xué)反應(yīng)過(guò)來(lái)，彈到桌角的粉筆頭像裝了彈簧一樣彈到了他的腦門(mén)上。這粉筆頭從前面一位同學(xué)的頭發(fā)上飛過(guò)去，不但沒(méi)砸到他，他的頭發(fā)還一塵不染，仍然保持原有的發(fā)型。這一舉動(dòng)后來(lái)被同學(xué)們稱為“飛來(lái)粉禍”。
也不知為什么，后來(lái)她的砸筆技術(shù)越來(lái)越高超，調(diào)皮搗蛋的同學(xué)洗頭次數(shù)也不斷增加，有一天，粉筆黃沒(méi)來(lái)，聽(tīng)說(shuō)被某個(gè)部門(mén)調(diào)走，做了一名投球的隊(duì)員，別班的同學(xué)都不理解，只有我們懂。
從那以后，大家再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)粉筆黃，“飛來(lái)粉禍”也就“滅絕”了。
關(guān)于粉筆的作文3
“叮零零——”在我的家里，一片漆黑，哦，忘了介紹，我是一支白色的粉筆，住在那個(gè)白色的，但里面漆黑的粉筆盒里。聽(tīng)伙伴說(shuō)，剛剛那個(gè)叫“上課鈴”，但對(duì)于我們粉筆來(lái)說(shuō)，就是“死神鈴” ，我不明白。
一陣“嗒嗒”的高跟鞋腳步過(guò)后，我感到有人打開(kāi)了盒子，太陽(yáng)照了進(jìn)來(lái)，我正想歡呼，那人卻抓住了我雪白的身體，在黑板上磨，我不知道她在干什么，我只覺(jué)得我的頭越來(lái)越尖了，低頭一看，那些 我身體的一部分——白色的粉筆末一點(diǎn)一點(diǎn)在撒落在一片鐵片上，用含著淚的眼睛無(wú)助地望著我，我想哭，但忍住了，突然，那個(gè)女老師叫了一個(gè)上課不集中注意力的孩子，并把我扔了出去，我嚇得閉 上了雙眼，耳邊的風(fēng)“呼呼”地吹著，我不知道我將會(huì)被扔到哪里，是墻上、窗上還是桌子上，來(lái)不及想，我便聽(tīng)到“咚”地一聲，我碰到了那孩子的頭，慶幸的是，那孩子的頭不硬，保了一命。
下課了，同學(xué)們玩起了扔粉筆頭的游戲，有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有分到粉筆頭，于是他想起了我，看我還有大半段，便掐掉了我的頭，冒充粉筆頭，并把我的身體放進(jìn)粉筆盒�；氐郊�，感覺(jué)踏實(shí)多了，可是，“ 死神鈴”又響了，一個(gè)男老師走進(jìn)來(lái)，看看只有我是最長(zhǎng)的，便也選了我來(lái)磨，他寫(xiě)得和那女老師不一樣，他是寫(xiě)“1、2、3、4、……”而女老師寫(xiě)的是“憶快樂(lè)、美麗……”他寫(xiě)得真多，我就這樣 一點(diǎn)一點(diǎn)結(jié)束了我的生命。
關(guān)于粉筆的作文4
哈哈，大家好，我叫粉筆。你們肯定和我很熟悉，因?yàn)槲覀兲焯煲?jiàn)面，從而成了好朋友。我們的粉筆家族有好多種顏色，我是白色的。其實(shí)我們家族還有：紅、黃、藍(lán)、綠、等……各種顏色。我的身體是很白的，白的透亮，白的清爽，��！真是潔白無(wú)暇。我就像通話故事中的白雪公主一樣，一個(gè)白娃娃一樣。我不僅白，還很苗條，像一位亭亭玉立的少女。
我們已經(jīng)見(jiàn)過(guò)面了，你只要把我輕輕聞上一聞，雖然沒(méi)有花園里花朵芬芳撲鼻；也沒(méi)有桂花的味道香飄十里，更沒(méi)有香水的味道濃。只有石膏的味道，很難聞吧！千萬(wàn)不要被我嗆到了，因?yàn)槲业臍馕吨皇鞘�。還有，我很脆弱的，只要稍不留心，我就會(huì)粉身碎骨，留下一堆白白的粉筆沫。我的出世經(jīng)歷是比較殘忍的。首先在深山中錘鑿出一塊塊巖石，再在冶火場(chǎng)里讓烈火焚燒成碎塊。再把碎塊攪在一起，就形成了一支支美麗的粉筆。而我的死亡更加殘忍。粉筆從早到晚，它們都在用自己的生命來(lái)書(shū)寫(xiě)出無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。在語(yǔ)文老師要板生字的時(shí)侯，在數(shù)學(xué)老師寫(xiě)公式的時(shí)候，英語(yǔ)老師寫(xiě)單詞的時(shí)候，哪一個(gè)不要用我？他們這些老師，在選擇的時(shí)候，不選別的顏色，偏偏愛(ài)用我這個(gè)顏色，白色，因?yàn)橛梦铱梢宰屚瑢W(xué)們看清黑板。當(dāng)老師用我的最后一絲生命寫(xiě)下字時(shí)，我毫無(wú)怨言，用盡最后一絲微弱的力量書(shū)寫(xiě)出美麗的字眼。然后，我的生命就此結(jié)束，帶著美麗的微笑離開(kāi)了人間，雖然我的生命結(jié)束了，但我的精神仍然在人間傳遞。正如一首詩(shī)所說(shuō)：“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間�！�
這里讓我還想起關(guān)于我們粉筆的一個(gè)小故事：一個(gè)小女孩叫可可，她今年7歲，要去參加入小學(xué)的美術(shù)考試，題目要求是：畫(huà)什么畫(huà)都行，只要干凈就可以。不一會(huì)兒，考試開(kāi)始了，可可就開(kāi)始拿我們粉筆畫(huà)了，只見(jiàn)可可畫(huà)了一幅夜景，美妙動(dòng)人了�？墒俏覀兎酃P卻化成了粉末，在風(fēng)中消散了。
這就是我們粉筆的一生——犧牲自我，成就他人！
關(guān)于粉筆的作文5
粉筆
黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。丁零零，上課的鈴聲響了，同學(xué)們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的到來(lái)。老師邁著大步走進(jìn)來(lái)，將文件放到桌子上，開(kāi)始了這節(jié)課的內(nèi)容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫(xiě)者。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡后，一點(diǎn)點(diǎn)消失了�！敖栉镉�... 展開(kāi)
粉筆
黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。丁零零，上課的鈴聲響了，同學(xué)們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的到來(lái)。老師邁著大步走進(jìn)來(lái)，將文件放到桌子上，開(kāi)始了這節(jié)課的內(nèi)容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫(xiě)者。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡后，一點(diǎn)點(diǎn)消失了�！敖栉镉魅�，托物言志”，當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫(xiě)出最后一個(gè)字，為我們傳授最后一個(gè)知識(shí)，完成它最后一個(gè)任務(wù)后，便消失了。從這一支小小的粉筆身上，體現(xiàn)出了多么一個(gè)偉大的品質(zhì)呀。那就是——奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的美，它無(wú)聲無(wú)息，但它就在我們的身邊。哪有汽車(chē)的笛鳴，那就有警察的身影，不管風(fēng)霜雨雪，不管?chē)?yán)寒酷暑，他（她）都在堅(jiān)守崗位，吸進(jìn)的是汽車(chē)的尾氣，聽(tīng)見(jiàn)的是喇叭的噪音，嗅到的是尾氣的異味，而換來(lái)的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻(xiàn)嗎？
粉筆呀，你的美是無(wú)私的，偉大的美，奉獻(xiàn)自己，助于他人，泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧。這是對(duì)你的贊頌，你是多么的偉大，我贊頌?zāi)悖酃P！ 收起
關(guān)于粉筆的作文6
粉筆，一種平凡得不能再平凡的筆，一種老師的教學(xué)用具，今天，我要滿懷深情的來(lái)贊頌?zāi)?/p>
自從有了黑板以來(lái)，粉筆就成了老師一種不可缺少的教學(xué)用具，也成了學(xué)生們的好朋友。粉筆大約有3寸長(zhǎng)，接近圓錐形的身體自下到上逐漸變細(xì)，但粗細(xì)的差距不是很大，不同于圓錐的是粉筆的兩端都是平面，粉筆是由石灰、漂白劑和凝固劑經(jīng)過(guò)加工而制成的。粉筆分白色和彩色兩種，老師們都喜歡白色粉筆，而我們卻喜歡彩色粉筆。但是無(wú)論粉筆是什么顏色的，他們都在向我們傳遞知識(shí)，但是小小的粉筆是有限的，但是粉筆寫(xiě)出的知識(shí)是無(wú)限的。老師通過(guò)粉筆告訴我們數(shù)學(xué)世界的有趣，告訴我們音符的友善，告訴我們祖國(guó)語(yǔ)言文字的奧妙。
粉筆有一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，每天，老師總是帶著微笑向我們傳遞知識(shí)，我們了解理解知識(shí)，卻不見(jiàn)了粉筆，在黑板擦的撫摸下，化成了灰。
每當(dāng)我看到粉筆，就會(huì)想起我們的老師，老師每天都很辛苦，晚上熬夜為我們批改作業(yè)讀書(shū)，備課……這和粉筆的無(wú)私奉獻(xiàn)是都么的相似啊！
粉筆，您是一位知識(shí)的傳遞者，用自己的生命，換來(lái)了同學(xué)們的從無(wú)知識(shí)到有知識(shí)，正如一首宋詞說(shuō)的那樣“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰是淚干”我覺(jué)得，您和春蠶、紅燭一樣，您們不惜犧牲自己的生命，為人類服務(wù)的奉獻(xiàn)精神永遠(yuǎn)值得我們頌揚(yáng)！
關(guān)于粉筆的作文7
有一種東西我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了，它是老師上課的必備品，它就是──粉筆。
粉筆的外形又長(zhǎng)又細(xì)，它是一根一根的，它的顏色有白色、綠色、紅色、黃色等等…粉筆總是天天在辛勤的“工作”著。語(yǔ)文課有它，數(shù)學(xué)課有它，英語(yǔ)課有它，科學(xué)課也有它，甚至連美術(shù)課也見(jiàn)得到它┉它就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，它沒(méi)喊過(guò)一聲苦，叫過(guò)一聲累。以前我還拿它和其他同學(xué)一起玩“粉筆大戰(zhàn)”，我也沒(méi)感到妥。可是當(dāng)我看到它在課上被寫(xiě)斷、寫(xiě)短的時(shí)候，我才望著那一根根短短的粉筆頭時(shí)，良心發(fā)現(xiàn)。
是��！那一根根粉筆頭總是在課上每天任勞任怨的為我們“工作”著，教會(huì)我們知識(shí)。它們每寫(xiě)一個(gè)字、一個(gè)筆畫(huà)都會(huì)鉆心地痛，有的時(shí)候還會(huì)寫(xiě)斷，而且它們的壽命也在一下下的減少著。有的粉筆只能寫(xiě)幾天，有的只能寫(xiě)一天，有的甚至只能寫(xiě)一節(jié)課�？墒窃谶@個(gè)時(shí)候它們有怨言嗎？當(dāng)它們被我們?nèi)觼?lái)扔去扔斷時(shí)有怨言嗎？當(dāng)它們被我們寫(xiě)斷時(shí)有怨言嗎？答案都是沒(méi)有。它們就像我們的老師一樣，默默無(wú)聞的付出，卻不求回報(bào)和索取。老師就像這粉筆一樣天天嘔心瀝血地為我們操勞著。改作業(yè)、備課、上課、給我們講作業(yè)等等┉老師為我們這么辛苦，但有些人卻還不好好聽(tīng)話，不讓老師省心，真是不應(yīng)該�。∷�，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師的話，讓老師更加的省心。
我愛(ài)默黑無(wú)聞的粉筆，更愛(ài)默默無(wú)聞的老師。
關(guān)于粉筆的作文8
大家好，我和你們已經(jīng)在一起度過(guò)了十幾年了。我不僅是你們的好朋友，也是你們老師永遠(yuǎn)的陪伴。我就是粉筆!
我個(gè)頭不大但是我有神奇之處，許許多多的人都知道，我在教學(xué)上面是不可以被取代的!可有的人一而再再而三的欺負(fù)我，就比如說(shuō)有一次，上課的時(shí)候老師請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)寫(xiě)題目，我就成了他們的工具，有一個(gè)同學(xué)用力太大我瞬間就被他給弄斷。還有一次，在課間的時(shí)候他們把我當(dāng)成攻擊的武器，拿著我對(duì)別的同學(xué)砸，就這樣經(jīng)過(guò)了十分鐘我被扔的遍地都是。還有一次，我好好的待在那里，總有些同學(xué)看我不順眼，“啪”的一聲把我的身子撇斷了，你可知道我有多痛嗎?……但是你們這群同學(xué)都不如老師，老師，整天拿著我在黑板上寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，根本沒(méi)有浪費(fèi)我，就算我得用掉了那也是我心甘情愿的犧牲的了，而不是被你們當(dāng)成玩具撇斷的!人類呀，如果你們聽(tīng)到我的訴說(shuō)請(qǐng)你們一定要改邪歸正了呀!不然的話我們粉筆就會(huì)對(duì)你們?nèi)祟惏l(fā)起強(qiáng)烈的攻勢(shì)，到時(shí)候就請(qǐng)不要怪我心狠手辣了!你們說(shuō)什么說(shuō)我們粉筆國(guó)打不過(guò)你們?哈哈，開(kāi)玩笑!你們的原子彈還有什么合子彈的對(duì)我們一點(diǎn)用都沒(méi)有。所有我勸你們還是早點(diǎn)改邪歸正吧!
只要你們肯改邪歸正，我們?nèi)宋覀兎酃P國(guó)一定會(huì)好好的幫助你們，在教學(xué)上讓你們的事業(yè)有著更快速的發(fā)展!
關(guān)于粉筆的作文9
粉筆，我們每天都在學(xué)校看到它。它是白色，紅色，紫色，綠色，黃色和藍(lán)色。它們基本上是一個(gè)形狀，頂部薄，底部厚。
如果農(nóng)民努力工作，他們是未知的。如果一個(gè)老師在教學(xué)中不知疲倦，那么他就是無(wú)私的。如果清潔工有責(zé)任，他也有責(zé)任。粉筆的生命如此短暫，但卻如此燦爛。為了教給我們知識(shí)，它每天都在逐漸縮短它的壽命。它沒(méi)有想到為什么要犧牲自己來(lái)完成它的使命，但它仍然毫無(wú)怨言和遺憾地為我們寫(xiě)下了美妙的文字和神奇的數(shù)字。黑板前面的桌子上有很多粉筆。這些粉筆快用完了，有些甚至不值一提。但是他們?nèi)匀粓?jiān)持完成他們的任務(wù)。沙沙作響。粉筆在黑板上留下痕跡后一點(diǎn)一點(diǎn)地消失了。當(dāng)一小支粉筆寫(xiě)完最后一個(gè)字，教給我們最后一點(diǎn)知識(shí)，完成最后一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，它就消失了，如此無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤。它為教育事業(yè)做出了貢獻(xiàn)，但當(dāng)它完成使命時(shí)，它不需要任何人的感激或回報(bào)。這是它無(wú)聲的奉獻(xiàn)！泰戈?duì)栒f(shuō)。果實(shí)的事業(yè)是光榮的，花朵的事業(yè)是甜蜜的，但讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影下，為樹(shù)葉的事業(yè)而努力吧。這是粉筆，這是粉筆的普通職業(yè)！
粉筆，你是多么偉大和無(wú)私��！你的美麗不是外在的，而是發(fā)自內(nèi)心的。你犧牲自己和幫助別人的精神是多么珍貴啊！難道你的品質(zhì)不值得學(xué)習(xí)和發(fā)展嗎？
關(guān)于粉筆的作文10
每一座學(xué)校的每一間教室里都有很多長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的，不起眼的一件東西，那就是講桌上的“粉筆”。
粉筆，他由石灰構(gòu)成，他的生命差不多就是五厘米，一旦沒(méi)了這五厘米，那么他的生命也就沒(méi)有了。我們每天坐在教室里學(xué)習(xí)，除了我們寫(xiě)字的“沙……”的聲音，還有就是老師手中的粉筆。
粉筆他不會(huì)為了自己的出身而感到自卑，因?yàn)樗梢栽诶蠋熓种腥我鈸]灑，老師用他寫(xiě)下的每一個(gè)字，都是我們學(xué)習(xí)的痕跡。他會(huì)為自己感到高興，感到自豪。他可以幫助我們傳遞知識(shí)。如果我是粉筆，我會(huì)在老師手中盡情享受夠那雖然短暫但有意義的生活。
粉筆一根又一根的消失，但他們消失的有意義。在我們辦黑板報(bào)的時(shí)候，只要你能想到他們，他們都會(huì)自動(dòng)跳出來(lái)為你服務(wù)，只要你需要他們，他們就會(huì)來(lái)幫助你，只要你出色，你無(wú)論想什么，他都能為你一一實(shí)現(xiàn)。他們就像隱形人一樣，你不要他們是時(shí)，他們就不會(huì)出現(xiàn)在你的視線里，只要你需要時(shí)，他們會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)。
粉筆，他五彩斑斕，五光十色。在黑板上，在我們手中描繪出五彩繽紛的圖案。這一切的一切只因?yàn)橛兴麄兊拇嬖�，他們就像一位�?dǎo)游，引領(lǐng)我們進(jìn)入人生的旅程。
我和粉筆很少接觸，但我卻能夠體會(huì)他們存在的意義。上課時(shí)，他們的肢體化作粉末，落在某一個(gè)角落。這時(shí)，我想起一句詩(shī)句“粉身碎骨渾不怕，只留清白在人間�！边@就是他們的性格。他們那不怕?tīng)奚男愿瘛?/p>
我們就像這樸實(shí)的粉筆，他不求華麗的外表，不求出色，他們只求從整只到半截，再到一點(diǎn)。我們也應(yīng)該向粉筆一樣，為人民服務(wù)。
關(guān)于粉筆的作文11
女士們，先生們！
大家好，我姓粉，名字叫作粉筆。我有純潔的外表，筆直的身軀，樸素的品格，現(xiàn)在我就向大家介紹一下我自己。
有人說(shuō)，我長(zhǎng)得像英語(yǔ)字母里面的I；有的人說(shuō)，我長(zhǎng)得像數(shù)學(xué)阿拉伯?dāng)?shù)字的1；還有的人說(shuō)，我長(zhǎng)得像五百年前孫悟空大鬧天宮的金箍棒。我上粗下細(xì)，摸起來(lái)滑滑的，手感特別好，聞上去還有一點(diǎn)石灰味，別人看見(jiàn)了都說(shuō)，這根粉筆長(zhǎng)得真漂亮，白白的，滑滑的，可真像一個(gè)亭亭玉立的姑娘啊！
我不僅長(zhǎng)得漂亮，我的一生也可光榮啦！首先，工人叔叔把石灰?guī)r制成白堊，再將白堊加水?dāng)嚢�，攪拌均勻后，再倒入模型中使其凝固，這樣才能制成一根粉筆。然后，送到賣(mài)粉筆的商家，粉筆被老師們買(mǎi)走，在黑板上教同學(xué)們識(shí)字。我在老師手上滑動(dòng)著……慢慢地，慢慢地，越來(lái)越短——越來(lái)越短�？�，我這一生活得光榮吧！
我的外貌和由來(lái)談完了，接下來(lái)我來(lái)向大家介紹我最大的特點(diǎn)——奉獻(xiàn)自我，成就他人。教師用我傳授知識(shí)，學(xué)生靠我學(xué)會(huì)知識(shí)，我就像蠟燭，燃燒自己，奉獻(xiàn)光明；又像人梯，為他人甘當(dāng)重任。啊！在我的生命接近尾聲時(shí)，我不驕傲，我不自豪，我不抱怨，我是多么的偉大！老師用我來(lái)教可愛(ài)的孩子認(rèn)字，用我來(lái)詠誦古代詩(shī)文。我就像老師一樣，把知識(shí)傳送給他人，不給自己留一點(diǎn)利息。我默默無(wú)聞的做著我該做的事，老師拿起我，在黑板上寫(xiě)字，用我寫(xiě)了好多好多字，很快，我的生命就完了，我的生命就是這么的短暫，這么的短暫……
但是，我這一生沒(méi)有白活，我活出了我自己的尊嚴(yán)，活出了自我，我要對(duì)世界說(shuō)，我一生就是要奉獻(xiàn)的，奉獻(xiàn)給人民！
粉筆的一生，有桃李的芬芳，有濃濃的深情，就讓我為可愛(ài)可敬的粉筆，為零星的粉筆頌上一首詩(shī)吧！驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主，已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨，無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故。謝謝大家。
關(guān)于粉筆的作文12
世上無(wú)奇不有，有人喜歡那嬌艷的鮮花，有人喜歡頑強(qiáng)的小草。而我，卻喜歡那普普通通的小草，因?yàn)樵谖倚闹兴瞧椒捕鴤ゴ蟮摹?/p>
蠟燭，他有長(zhǎng)長(zhǎng)的身軀，有白色，紅色，彩色的顏色。白色的猶如一根根晶瑩的透明的柱子；紅色像一顆顆紅瑪瑙；彩色的猶如一個(gè)個(gè)從天而降的少女身穿彩色的衣裳。燃燒時(shí)，蠟燭的一點(diǎn)點(diǎn)火苗隨著風(fēng)的吹動(dòng)搖曳，好看極了。燭淚也順著蠟燭長(zhǎng)長(zhǎng)的身軀順流而下，像一顆顆晶瑩的寶石，凝結(jié)后，又像飽經(jīng)滄桑的松柏。而且，現(xiàn)在人們有了電燈，他就一直被人們遺忘在某一個(gè)角落里，只有在停電時(shí)，人們才會(huì)知道還有蠟燭這個(gè)東西，這才去把他找出來(lái)�？墒�，蠟燭沒(méi)有一點(diǎn)怨言，還是像以前一樣，把自己的光和熱奉獻(xiàn)了出去。他不求回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神難道不值的我們贊揚(yáng)嗎？
如果說(shuō)無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭可以被我們贊揚(yáng)的話，那么像蠟燭一樣的.園丁——老師，不該值得贊揚(yáng)嗎？老師哺育了一批又一批的祖國(guó)的花朵。老師每天都起早貪黑，在學(xué)校總是“吃”著粉筆灰，直到自己交教的學(xué)生考上了好的學(xué)校的時(shí)候，老師才松了一口氣。接著，有教另一批祖國(guó)的花朵，看著自己的學(xué)生走向成功的時(shí)候，老師退休了，只靠一點(diǎn)微薄的退休工資生活著。這時(shí)，人們?cè)缫寻阉?她忘記了，可是他們無(wú)怨無(wú)悔�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成泣淚干。”這難道不是老師的寫(xiě)照嗎？
老師真是偉大啊!
我喜歡無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，更喜歡和蠟燭一樣可親可敬的人民教師!
關(guān)于粉筆的作文13
一片藍(lán)色的蝴蝶花叢后，有一個(gè)寧?kù)o的小村莊。藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)藍(lán)的水，藍(lán)藍(lán)的花兒，還有藍(lán)藍(lán)的鳥(niǎo)兒，一切是那么安詳，那么輕松。 小村莊里有一個(gè)小女孩叫菲兒，清秀的眉目，小巧的嘴，每天帶著像藍(lán)色那樣輕松的心情上學(xué)去。 學(xué)校座落在小溪之畔，面對(duì)一片森林，遍地開(kāi)滿了藍(lán)色的野花。菲兒喜歡藍(lán)色，所以也喜歡學(xué)校。
轉(zhuǎn)眼兩年過(guò)去了，班中的另一個(gè)叫夢(mèng)的小女孩要轉(zhuǎn)學(xué)了。臨行，夢(mèng)悄悄走到菲兒身邊，遞給她一截藍(lán)色的粉筆，然后輕輕地告訴她：“菲兒，我要走了，就把這粉筆當(dāng)作紀(jì)念吧，它會(huì)為你編織一個(gè)藍(lán)色的夢(mèng)!”
夢(mèng)說(shuō)完，默然轉(zhuǎn)身離去。細(xì)心的菲兒發(fā)現(xiàn)夢(mèng)的臉上已經(jīng)掛滿了藍(lán)色的淚花。菲兒惆悵地離開(kāi)學(xué)校，回到家，靜靜地注視這截粉筆——藍(lán)得發(fā)亮的色彩，圓柱形的軀體，十分惹人喜愛(ài)。天由淡藍(lán)變?yōu)樯钏{(lán)，菲兒睡著了。日復(fù)一日，年復(fù)一年，現(xiàn)在菲兒已是個(gè)十七歲的大孩子了。
在一次搬家時(shí)，她才發(fā)現(xiàn)遺失了許久、躲在墻角的藍(lán)粉筆。菲兒拿起粉筆，猛然間想起了夢(mèng)——這個(gè)藍(lán)色的女孩。她輕輕地在地上畫(huà)了一個(gè)圈，藍(lán)得發(fā)亮的圈。一下子，圈中出現(xiàn)了一個(gè)可愛(ài)小女孩，穿著藍(lán)格子裙，一雙藍(lán)皮鞋，還扎著一個(gè)藍(lán)蝴蝶結(jié)——這不就是菲兒?jiǎn)?忽地又來(lái)了一個(gè)女孩，是夢(mèng)!兩人不亦樂(lè)乎地玩鬧著，菲兒的眼眶濕了，這是屬于她們兩人的藍(lán)色童年啊!漸漸地，粉筆畫(huà)的圈縮小了，不見(jiàn)了。
正當(dāng)菲兒準(zhǔn)備再畫(huà)時(shí)，藍(lán)色粉筆也不見(jiàn)了，留下的只是一個(gè)朦朧的夢(mèng)。菲兒哭了，藍(lán)色的淚落在地上……
關(guān)于粉筆的作文14
嗨!大家好! 我是你們的好朋友粉筆先生。自從我在工廠被生產(chǎn)出來(lái)以后，就一直在為大家服務(wù)。我有許多兄弟姐妹，他們雖然身材都差不多，但卻有著不同的膚色。瞧，他們有的是白色皮膚，有的是藍(lán)色皮膚，有的是黃色皮膚，還有的是綠色皮膚……不同膚色的我們組成了一個(gè)溫馨的大家庭，默默地為社會(huì)奉獻(xiàn)著我們的微薄之力。黑板是我們最親密的伙伴，只要有黑板的地方，就會(huì)有我們的陪伴。我是一位紅皮膚帥小伙子，在市區(qū)的一所重點(diǎn)小學(xué)為同學(xué)們服務(wù)。
新的一天又開(kāi)始了。一早我和兄弟姐妹們還躺在筆槽里呼呼大睡，突然被上課的鈴聲吵醒了，又到我們上班的時(shí)間了。教室里，老師正在黑板前認(rèn)真地講解著題目，當(dāng)講到一個(gè)重點(diǎn)時(shí)，我知道該輪到我們隆重登場(chǎng)了。為了能在眾多兄弟姐妹中脫穎而出，我挺直腰桿，站得特別神氣，加上我的紅皮膚，一下子就引起了老師的注意。老師終于拿起我在黑板上寫(xiě)了起來(lái)。頓時(shí)，我覺(jué)得頭好暈，伴著“嗞嗞嗞”的摩擦聲，我變得越來(lái)越短，很不舒服。但我依然很快樂(lè)，因?yàn)槲易屚瑢W(xué)們掌握了更多的知識(shí)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課的鈴聲打破了校園的寧?kù)o，教室里立刻熱鬧起來(lái)。我也和好搭檔黑板兄弟在聊天休息著。突然一個(gè)同學(xué)從我身邊飛奔而過(guò)，順手拿起我狠狠砸向?qū)γ娴耐瑢W(xué)。好險(xiǎn)啊!我猛然一個(gè)躍身，和對(duì)面的那位同學(xué)擦肩而過(guò)。那位同學(xué)安然無(wú)恙，但我卻眼前一片漆黑，被重重地摔在地上，好疼啊!我剛想努力爬起來(lái)，一只黑乎乎的大腳掌從天而降，頓時(shí)我粉身碎骨。此刻我痛苦無(wú)比，我再也見(jiàn)不到可愛(ài)的兄弟姐妹們了，再也不能在黑板上歡快地跳躍了。
親愛(ài)的同學(xué)們，希望你們不要再傷害粉筆家族了，更不要用我們幼小的身軀去傷害他人。我們想成為你們的好朋友，給你們帶來(lái)更多的知識(shí)。
關(guān)于粉筆的作文15
蠟燭：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�；我喜歡落葉：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�；而我最喜歡的是粉筆：“粉骨碎身全不怕，要留知識(shí)在人間�！�
粉筆的樣子平平常常，不過(guò)五、六厘米長(zhǎng)，不過(guò)是石灰石和石膏做成的圓柱體。它們的顏色普普通通，只有白色、藍(lán)色、綠色、粉色、黃色和紅色這幾種顏色。平常他們靜靜地躺在粉筆盒里，一點(diǎn)也不惹人注意。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”清脆悅耳的上課鈴聲響起來(lái)了！同學(xué)們都端端正正地坐在座位上，粉筆也閃亮登場(chǎng)，要為我們服務(wù)了。老師拿出一支粉筆，在黑板上筆走龍蛇，一氣呵成，一個(gè)個(gè)龍飛鳳舞的字跳上了黑板，像一朵朵可愛(ài)的小精靈愉悅我們的眼睛，仿佛一個(gè)神奇的導(dǎo)游帶我們走進(jìn)知識(shí)的王國(guó)。粉筆又像一把金鑰匙，打開(kāi)了知識(shí)的寶庫(kù)。粉筆灰在飛揚(yáng)，粉筆在一截截地縮短，漸漸的，粉筆只剩一點(diǎn)兒了，只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲，粉筆便光榮“下崗”了。
出黑板報(bào)了，各種顏色的粉筆，在黑板上八仙過(guò)海各顯神通。一會(huì)兒用白色粉筆細(xì)筆勾勒，畫(huà)出各種各樣的邊框，一會(huì)用彩色粉筆，濃墨涂抹，畫(huà)出一幅幅美麗的插圖，粉筆灰像天女散花一樣地飄落下來(lái)，三下五除二，黑板報(bào)出好了！這時(shí)，打分員來(lái)了，看著這么五彩斑斕的黑板報(bào)，發(fā)出嘖嘖的贊嘆，興高采烈地打了滿分，就連走過(guò)路過(guò)的老師都情不自禁地豎起大拇指，對(duì)這美麗的黑板報(bào)贊不絕口。而幕后的功臣——粉筆呢？他們有的變成粉筆灰隨風(fēng)飄揚(yáng)，有的變成了一個(gè)個(gè)粉筆頭，被人進(jìn)了垃圾桶里。我小心翼翼地?fù)炱鹨桓酃P頭，默默地陷入了沉思：粉筆犧牲了自己，卻讓我們學(xué)到了知識(shí)，這默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，不是我們無(wú)聲的老師嗎？我怦然一震：哦！做人我們要做粉筆那樣的人呀！
我小心翼翼地珍藏了一支粉筆，它那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，給了我終生的啟示。
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