以生活為題的作文通用15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的以生活為題的作文，希望能夠幫助到大家。
以生活為題的作文1
一年一度的植樹(shù)節(jié)即將臨近，我們開(kāi)始紛紛保護(hù)樹(shù)林和樹(shù)木。一大半的人認(rèn)為只有在植樹(shù)節(jié)才要保護(hù)樹(shù)林和樹(shù)木，我的觀點(diǎn)卻恰恰相反，我們不能只在植樹(shù)節(jié)保護(hù)樹(shù)林和樹(shù)木，就應(yīng)無(wú)時(shí)不刻的保護(hù)著樹(shù)林和樹(shù)木。
幾億年前，地球歸動(dòng)物所擁有的時(shí)候植物繁茂，到處生機(jī)勃勃，充滿了綠色，但是，智商遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出其他動(dòng)物的人類出現(xiàn)后，植物像被施了魔法一樣的急劇減少。那是因?yàn)�，人類為了建造房屋，砍伐�?shù)木所造成的。有的是因?yàn)樯虡I(yè)需要，大批大批的砍伐樹(shù)林留出空地，用來(lái)建造大樓。正因?yàn)樵S多人擅自砍伐樹(shù)林和樹(shù)木，所以大自然被破壞。
砍伐樹(shù)木的壞處很多。大家都明白樹(shù)木能夠循環(huán)二氧化碳，如果超多砍伐樹(shù)木，樹(shù)木的數(shù)量就會(huì)急劇減少，我們呼出的二氧化碳無(wú)法得到循環(huán)。茂密的樹(shù)木能夠阻擋沙塵暴，前兩年北京遭遇沙塵暴，整個(gè)城市被沙子所籠罩這也是因?yàn)槿鄙贅?shù)木的保護(hù)所造成的。
大家都明白中原兩灣城吧！以前，那里破爛不堪，那些平房的瓦是東一個(gè)洞，西一個(gè)洞，門是一塊木板做的，街道里堆滿了垃圾，臟及了。此刻中原兩灣城建起了公寓、大廈，河水清澈見(jiàn)底，河邊楊柳隨著微風(fēng)輕輕擺動(dòng)，這就是人們意識(shí)到了尊重自然，保護(hù)環(huán)境的重要性。
我期望每個(gè)人都能保護(hù)樹(shù)林、保護(hù)樹(shù)木，讓都市的生活添一分綠色！
以生活為題的作文2
生活中總有一些事情讓我們煩惱、困惑、委屈、郁悶，甚至出離憤怒，這些情緒無(wú)疑是消極的，不僅于事無(wú)補(bǔ)于己無(wú)益，甚至還會(huì)對(duì)事態(tài)的發(fā)展起反作用。
消解這些負(fù)能量，其實(shí)有許多小妙招。比如，以平常心待之，拋掉煩惱，忘卻憂愁；以冷靜心待之，凍結(jié)痛恨，窒息怒火；以智慧心待之，排解困惑，融化委屈。而這一切，都需要寬廣的胸襟去接納，去包容，去享受和消遣生活賜予我們的一切快與不快。
我常常會(huì)拿自己開(kāi)涮：人雖瘦卻胸襟闊，趕不上彌勒佛但也足夠用了。調(diào)侃式的自詡是因?yàn)槲抑溃盒亟箝_(kāi)闊，就會(huì)對(duì)磕磕碰碰一筆帶過(guò)；胸襟開(kāi)闊，就會(huì)將吃虧受罪的事情當(dāng)作一種打磨；胸襟開(kāi)闊，就會(huì)把多做奉獻(xiàn)轉(zhuǎn)成積德；胸襟開(kāi)闊，就會(huì)在別人麻煩自己的時(shí)候助人為樂(lè)。也只有胸襟開(kāi)闊，我們的心里才能裝下陽(yáng)光。
想必一定有人會(huì)說(shuō)開(kāi)闊胸襟談何容易，但只要想通了助人是樂(lè)、吃虧是福，肯于吃虧助人，善于樂(lè)在福中，擁有寬闊的胸襟其實(shí)并不難。正所謂，想給身邊人舀一勺水，就得自己有一桶水；想讓身邊人樂(lè)觀向上，就得自己裝滿陽(yáng)光。陽(yáng)光心態(tài)不是嘴上說(shuō)的，而是要靠自己的實(shí)際行動(dòng)做給人看，把陽(yáng)光帶給大家。
一個(gè)人的心房若是積攢了太多陰暗的負(fù)能量，勢(shì)必會(huì)無(wú)法承載耀眼的陽(yáng)光，最終只能是將通向快樂(lè)的門窗關(guān)上。想要解脫，就得掙脫，把遮擋陽(yáng)光的負(fù)面情緒一點(diǎn)點(diǎn)地清除掉，把潛藏在內(nèi)心深處的正能量激發(fā)出來(lái)，讓它看得見(jiàn)、摸得著、感受得到，我們的人生才能走向光明的彼岸。
以生活為題的作文3
上個(gè)星期天的早晨，我和媽媽一起去野外的草地上歇涼。
早晨的天空很藍(lán)，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵淺藍(lán)色的云;草地綠油油的，很美。美麗的景色和清新的空氣撲向我的臉頰，我頓時(shí)陶醉在這景色中我在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了那綠油油的小草，使人心曠神怡，那綠的令人眼花繚亂，我突然覺(jué)得小草有一種很無(wú)私的美小草沒(méi)有牡丹、玫瑰那樣美麗，連最普通的小花都比不上，怎能另人愛(ài)慕呢?但是，小草雖沒(méi)有美麗的外套，但是卻有著一種默默奉獻(xiàn)的美。在那貧瘠干裂的黃土地上，是一顆顆草籽落下來(lái)，艱難、頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，由那幼小的小苗，長(zhǎng)成了高高的小草。連成一
片，綠綠的，一望無(wú)際。綠色中冒出的粉嫩的小花，是誰(shuí)讓它茁壯成長(zhǎng)?是那綠色的小草。小草的土地是貧瘠干裂的，而在小草長(zhǎng)大后，它們卻用自己肥沃的身軀滋潤(rùn)著那美麗的、嬌艷的小花，讓小花探出頭去，展示自己的美麗笑臉從來(lái)都沒(méi)有人注意到，小花的母親是誰(shuí)?是誰(shuí)一直在默默奉獻(xiàn)著自己?
生活中，有很多使人受啟發(fā)的事，但是，有很多人都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。小草這種默默奉獻(xiàn)的品格，我一輩子也忘記不了。
以生活為題的作文4
初一了！初中生活就要開(kāi)始了！
仿佛不經(jīng)意中，便邁入了這初中的生活，每個(gè)人的心中都充滿了興奮，但隨后才知道，初中生活要比寫(xiě)文章要……
上了初中后，科目多了，課程中了，作業(yè)量大了，平時(shí)的時(shí)間也少了，讓我們這群無(wú)辜者天天埋在題海里，真所謂是“小小少年，背著大書(shū)包……”呀！每天的睡眠時(shí)間還不到八小時(shí)，弄得我們上課時(shí)經(jīng)常上下眼皮子打架，尤其到了晚自習(xí)，只好抹點(diǎn)清涼油提提神。由于已經(jīng)習(xí)慣了這些苦日子，我們似乎對(duì)此已習(xí)以為常，見(jiàn)怪不怪了。早上與時(shí)間賽跑，晚上與星月共輝，這似乎成了我們的定律。我們整天奔波于教室——食堂——寢室，無(wú)心欣賞周圍的美好風(fēng)景，卻只能時(shí)刻不停留地在題山書(shū)海中遨游，只輪到我們這些苦命子叫苦叫累了。
但在其中，當(dāng)然也還有——樂(lè)。
在拼命學(xué)習(xí)的生活中，我們時(shí)刻都幻想著周末的美好時(shí)光，每當(dāng)父母星期六把我們帶出“監(jiān)獄”，用美味佳肴來(lái)奉承自己的時(shí)候，偶爾會(huì)感到幾絲欣慰；當(dāng)我們?cè)谂Φ膶W(xué)習(xí)下考出了好成績(jī)，感到驕傲和自豪……
各位共同命運(yùn)的初中生，是否從中看到了自己的身影？
以生活為題的作文5
如果零用錢是提供小朋友的營(yíng)養(yǎng)食物，那我一定常常營(yíng)養(yǎng)不均衡！我的零用錢是憑自己努力獲得獎(jiǎng)勵(lì)金得來(lái)的，媽媽告訴我“自給自足”小朋友就會(huì)體會(huì)“錢”的意義。
有一句俗話說(shuō)：“貪是貧苦的根本”，意思是貪心的念頭人人都有，要在使用錢時(shí)多想一想，如果花費(fèi)太多在自己想買的東西上，不斷的買，就會(huì)不知不覺(jué)把錢花光了，萬(wàn)一沒(méi)錢的時(shí)候有急用就痛苦了。我的零用錢一部份是捐款助人，我也可以買玩具、雜志，即使是去逛夜市套圈圈、玩游戲也要自己從錢包拿出錢來(lái)付費(fèi)，所以我要管理好我的儲(chǔ)蓄和花費(fèi)。
我的儲(chǔ)蓄來(lái)源是，我要努力考到好成績(jī)或是作品入選，才可以獲媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)金。好成績(jī)是方法之一，但是，偏偏人懶沒(méi)藥醫(yī)，因?yàn)椴恍⌒臎](méi)有檢查到錯(cuò)誤，讓我感到很懊惱，我彷彿看到一百元、一張張的，從我的眼前飛走了，我只能積極參加各樣各式的活動(dòng)，才有機(jī)會(huì)喂養(yǎng)我的“�！薄�
我的牛牛錢包是佐丹奴門市姐姐送給我的，我非常喜歡這是橘子色的牛牛錢包，常�？吹剿兣钟肿兪�，代表我的生活是不是仔細(xì)還是又亂花錢了。
以生活為題的作文6
在中國(guó)，很多人學(xué)習(xí)都只是學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，缺乏實(shí)際操作，也不聯(lián)系生活。但是，知識(shí)本來(lái)就源于生活，我們只有聯(lián)系了生活，才能更好地去學(xué)習(xí)，去掌握這些知識(shí)。
講個(gè)笑話吧。故事是這樣的，有一個(gè)人呢，在偶然間加入了一個(gè)學(xué)霸群，群里面的人仿佛都滿腹經(jīng)綸的樣子。當(dāng)時(shí)群里正在討論一個(gè)問(wèn)題——一滴水從很高的地方掉下來(lái)會(huì)不會(huì)砸死人？于是群里的學(xué)霸們就展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)論，各種計(jì)算阻力、重力、壓強(qiáng)等等。而那個(gè)人卻冷不防的發(fā)了一句讓人啼笑皆非的話，難道你們都沒(méi)有淋過(guò)雨嗎？后來(lái)，那個(gè)人就被踢出群了。
笑話好笑歸好笑，但是卻是那么的現(xiàn)實(shí)。一群人沉浸在物理化學(xué)的定理里思考問(wèn)題，卻都不聯(lián)系一下下生活，哪怕有一個(gè)人想到了，這個(gè)問(wèn)題就迎刃而解了。但是，沒(méi)有一個(gè)人。那么多的人，居然沒(méi)有一個(gè)在學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)聯(lián)系生活！
如今的我們，大多數(shù)都只拘泥于書(shū)本，幾乎沒(méi)有誰(shuí)會(huì)想到去野外學(xué)習(xí)，也沒(méi)有誰(shuí)會(huì)想到要親自做實(shí)驗(yàn)，更沒(méi)有誰(shuí)會(huì)把學(xué)習(xí)和生活聯(lián)系在一起。他們都忘了，學(xué)習(xí)，正是源自于生活，沒(méi)有生活，就不存在學(xué)習(xí)。
多少人被一個(gè)和生活常識(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)系的題目難倒，歸根結(jié)底還是他們不懂得聯(lián)系生活。但是，我們學(xué)習(xí)，不能離開(kāi)課本，更不能離開(kāi)生活。所以，讓我們把學(xué)習(xí)和生活聯(lián)系在一起，更好地去學(xué)習(xí)吧！
以生活為題的作文7
早上，與太陽(yáng)一起從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，回到現(xiàn)實(shí)世界。
做完了一切的準(zhǔn)備工作，騎上自行車，新的一天開(kāi)始了，開(kāi)始了新的希望。一路上到處都是人，左邊是我的校友，右邊還是我的校友，一窩蜂擠到了學(xué)校。隨著著上課鈴聲，一位“法官”走進(jìn)了教師，手中拿著一疊紙，需要同學(xué)們?nèi)鐚?shí)填寫(xiě)。以后對(duì)應(yīng)的第二節(jié)課就有得忙了。
中午，頭上頂著太陽(yáng)，同學(xué)的活動(dòng)到了高潮，太陽(yáng)也是一樣。
吃飯時(shí)間到了，到了吃飯時(shí)間的同學(xué)們飛速地清理著飯菜，像八輩子沒(méi)有見(jiàn)到油腥似的。飯后的時(shí)間是短暫的，同時(shí)也是充分的。同學(xué)們走出教師，沖下樓梯，抵達(dá)操場(chǎng)。那時(shí)常有高年級(jí)的師兄們?cè)诖蚧@球。喜歡籃球的就在那里看比賽；不喜歡則去旁邊“撫摩”花草，使它們?cè)绲菢O樂(lè)……
放學(xué)了，太陽(yáng)陪我一起回家�；丶业穆飞鲜亲钭杂傻�，可以學(xué)著漂亮女郎走貓步，也可以學(xué)著胖男人走鴨子步，走起路來(lái)一晃一晃的。如果作業(yè)少，時(shí)間多，大可以在街上某個(gè)路口靜靜坐一會(huì)兒。可以看看來(lái)來(lái)往往的汽車，也可以看看交通警察在堵車的時(shí)候指揮交通。別說(shuō)，那也有幾分趣味呢……
人在初一，身不由己。一年如一日，眨眼間就過(guò)去了，天天與太陽(yáng)同出同歸，別有幾分趣味……
以生活為題的作文8
現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶
早晨，一走近學(xué)校就聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲就傳進(jìn)我的耳朵。是那樣的整齊，那樣的悅耳。
第一節(jié)課上課了，石老師微笑得走進(jìn)教室。用年輕而又甜美的聲音給全班上課，每一節(jié)課都是那樣的快樂(lè)和開(kāi)心。上體育課啦！同學(xué)們是那樣的開(kāi)心。有的在操場(chǎng)上奔跑，有的在跳繩……
中午，吃飯時(shí)間到了，重要嘉賓登場(chǎng)了，那就是——飯桶組合。這個(gè)組合的幕后的大黑手就是傳說(shuō)中的“陶胖胖”。這一天的中午他以迅雷不及掩耳盜鈴的速度沖向洗手間，又迅速的沖向教室拿起飯勺子狠狠的向飯盒里盛飯，飯還高出盒子三厘米多。于是，又飛快的沖向座位狠狠地吃了起來(lái)，他一手拿勺子喝湯一手拿勺子盛飯。這時(shí)，飯桶組合中的一等兵王偉登場(chǎng)了，只見(jiàn)他一聲大喊：”！本大爺要盛飯了，你要是惹火了我后果自負(fù)哦！”這時(shí)，許多同學(xué)都開(kāi)始害怕了只得讓開(kāi)。當(dāng)全班都盛完飯，陶胖胖上場(chǎng)了看了看裝飯的桶，大發(fā)雷霆，說(shuō)；”管飯桶的干什么去了！快上來(lái)給我添飯�！白笾竞阒缓美仟N的去添飯。中午結(jié)束了。
下午的信息技術(shù)是我們最喜歡的課，因?yàn)橹灰蛔鐾昀蠋熃o我們布置的任務(wù)就可以自由活動(dòng)了！
這一天很快就結(jié)束了！這就是我們的校園生活！
以生活為題的作文9
生活是為了什么？我常常會(huì)問(wèn)別人這個(gè)簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的問(wèn)題。有人回答不出來(lái)，還有人不屑地說(shuō)：“這有什么難的？生活就是活著然后活下來(lái)唄！”可是，生活真有這么簡(jiǎn)單嗎……
生活到底是為了什么呢？是平平靜靜，普普通通地過(guò)完這一生？還是在人生中添上輝煌的一筆呢？我無(wú)從知道。這時(shí)媽媽總是會(huì)親切地摸摸我的頭，和藹地說(shuō)；“想要怎樣過(guò)完一生，全靠自己的選擇�！碑�(dāng)時(shí)的我懵懵懂懂，不知其中道理，只能似懂非懂得點(diǎn)點(diǎn)頭。
生活該是怎么樣的呢？是該枯燥無(wú)味，單調(diào)如一，還是變化無(wú)常，多姿多彩的呢？作為一個(gè)初中生，我能體會(huì)到生活帶來(lái)的單調(diào)感。每天的作息時(shí)間，都已被安排好，重復(fù)著每周的生活規(guī)律，無(wú)數(shù)次徘徊著，甚至已經(jīng)讓我感到麻木，這使我感到煩躁。但這只是我個(gè)人的觀點(diǎn)，我想一定有不少人曾經(jīng)因?yàn)檫@件事而感到情緒不寧，甚至無(wú)端的發(fā)火吧。那又是想到什么辦法解決的呢？你可以在周末的早晨在陽(yáng)臺(tái)慢慢的喝杯咖啡，之后做一頓可口的早餐來(lái)犒勞忙碌了五天的自己吧。
像這樣的生活方式，就如同生活的調(diào)味劑，能將這道菜料理更加美味；就如同樂(lè)譜里面畫(huà)龍點(diǎn)睛般的一個(gè)樂(lè)符，使整首歌樂(lè)曲都變得活色生香；就如同里面一道絢麗的色彩，讓這幅畫(huà)變得好似身臨其境。
說(shuō)實(shí)話，到現(xiàn)在我還是沒(méi)有參透其中的道理，生活作為一個(gè)謎，往往是無(wú)法讓人看透的，這或許就是人類存在的意義吧。
以生活為題的作文10
初中生活是有趣的，能使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野。上任何一節(jié)課都是有意義的，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，外語(yǔ)，歷史，地理，生物，政治。有了這些學(xué)科，我們?cè)谝膊桓械椒ξ丁６钦J(rèn)認(rèn)真真的去面對(duì)每節(jié)課。
語(yǔ)文使我們認(rèn)識(shí)到中國(guó)的漢字，中國(guó)的好文章和一些有名的作家。教我們做人要“誠(chéng)實(shí)，守信”。
數(shù)學(xué)使我們腦筋能靈活運(yùn)用，數(shù)學(xué)算術(shù)也對(duì)生活有很大的影響。如：到銀行取錢，工程上的建筑。都能用到數(shù)學(xué)知識(shí)。
外語(yǔ)也很重要，尤其是今年2008奧運(yùn)會(huì)時(shí)，外國(guó)人來(lái)的肯定很多，如果有機(jī)會(huì)，我們還可以用一口流利的英語(yǔ)談話，介紹咱們偉大的祖國(guó)。
歷史使我們回憶過(guò)去中國(guó)古代歷史，認(rèn)識(shí)為中國(guó)歷史做出偉大貢獻(xiàn)的人物英雄。
地理使我們認(rèn)識(shí)亞洲的分區(qū)，板塊。各個(gè)地方的氣候類型。還有各個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)狀況。
生物使我們認(rèn)識(shí)人體的各個(gè)部位的名稱，各個(gè)城市的花的代表，世界的保護(hù)動(dòng)物。
政治教會(huì)我們要有自尊心，自強(qiáng)自立的精神。
多彩的初中生活是有趣的，讓我們用真心去面對(duì)它吧。
以生活為題的'作文11
我不想說(shuō)“再見(jiàn)”，因?yàn)椤霸僖?jiàn)”意味著什么，“再見(jiàn)”意味著我將結(jié)束六年的小學(xué)生活，也意味著我將與相處了六年之久的老師和同學(xué)告別。六年小學(xué)的快樂(lè)生活和師生之情、友愛(ài)之情，實(shí)在不能在一朝一夕割舍。這時(shí)我才覺(jué)得，往事多么令人留戀，曾經(jīng)有過(guò)的歡笑和煩惱，現(xiàn)在都化成了我美好的回憶。
六年前，我懷著求知的新奇和惴惴不安的心情走進(jìn)龍灣區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，開(kāi)始了我小學(xué)的校園生活。六年來(lái)，我有幸得到了很多老師的教誨，也結(jié)識(shí)了不少同學(xué)，并和他們成了好朋友。在小學(xué)生活的時(shí)光里，我不僅學(xué)到了書(shū)本上的知識(shí)，而且懂得了很多做人的道理。在班上，同學(xué)們吵吵鬧鬧，開(kāi)開(kāi)玩笑，就像一個(gè)大家庭。每次想到這些，往事就一幕幕出現(xiàn)在眼前……
學(xué)校一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，是同學(xué)們展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，為了給班級(jí)爭(zhēng)光，都積極參與，有的報(bào)名參加、有的給同學(xué)們加油，無(wú)不體現(xiàn)出了集體精神和榮譽(yù)感，那一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀就是最好的例證。雖然有時(shí)成績(jī)不太理想，但同學(xué)們卻從不埋怨，總是互相鼓勵(lì)，互相促進(jìn)。
在我童年的記憶中，老師就象慈母一樣教育我們成長(zhǎng)。在課間，你有什么不懂的地方，老師就會(huì)慢慢地講解給你聽(tīng)，直到你聽(tīng)懂為止。
進(jìn)入初中的日子越來(lái)越近了，快樂(lè)難忘的小學(xué)生活也在一天天縮短，往日的時(shí)光將永遠(yuǎn)留在我的腦海里，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我小學(xué)的校園生活，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我親愛(ài)的老師，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我可愛(ài)的同學(xué)。
以生活為題的作文12
我的課余生活很豐富。平常喜歡下下棋，看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)文章。其間我最喜歡做的就是文章。
從我三年級(jí)開(kāi)始寫(xiě)作文起，作文水平在班里一直都是數(shù)一數(shù)二。我經(jīng)常自己在家里自己練習(xí)寫(xiě)文章，家里到處都堆著稿紙。每當(dāng)我寫(xiě)完一篇作文都會(huì)找別人來(lái)評(píng)論，如果覺(jué)得寫(xiě)的不好，我都會(huì)把它撕下來(lái)重新再寫(xiě)。就這樣，我日復(fù)一日，年復(fù)一年的練習(xí)讓我的寫(xiě)作水平提高很快，連老師都夸獎(jiǎng)我將來(lái)會(huì)有當(dāng)作家的料。
有時(shí)候，我在看書(shū)的時(shí)候都會(huì)把書(shū)中的好詞好句或好段用一個(gè)小本子記錄下來(lái)，在寫(xiě)作文時(shí)把它們運(yùn)用進(jìn)去，讓文章更精彩。有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我：為什么我寫(xiě)的作文這么好?為什么這么精彩?我回答他：因?yàn)槲颐恳黄魑亩际怯眯膶?xiě)的。每一篇文章的中心和主題都是重點(diǎn)，素材積累也很重要。我的每一篇文章都會(huì)把一些優(yōu)美詞句和段落安插在其中，一些修辭手法我也經(jīng)常運(yùn)用，使文章更加生動(dòng)，形象。我經(jīng)常交作文給我的語(yǔ)文老師點(diǎn)評(píng)，而老師也常常對(duì)我的文章大加稱贊，并且在班上朗讀。那時(shí)，我心里有一股甜蜜的感覺(jué)，我想那就是成功的喜悅!
我曾經(jīng)積累過(guò)這樣一句話：寫(xiě)作是人生的動(dòng)力!寫(xiě)作是生活的快樂(lè)!
以生活為題的作文13
現(xiàn)在最愿意過(guò)的就是寒假，因?yàn)椴幌胧罴僖粯�，那么枯燥，那么熱！——題記
寒假應(yīng)該是許多同學(xué)向往的吧！因?yàn)楹儆性S多美好的回憶：最雪人、打雪仗、放鞭炮……還可以看那美麗純潔的雪花，很美很美……常常被幻想困擾。
寒假還有有一個(gè)最大的好處就是能收到許多的壓歲錢吧！大年三十熬夜到12點(diǎn)，睡一覺(jué)，早上起來(lái)，鋪上報(bào)紙，開(kāi)始磕頭，便能獲得家長(zhǎng)以及親戚的壓歲錢哦！不過(guò)寒假不止能收到那數(shù)量可觀的壓歲錢，還可以吃那美味豐盛的佳肴。過(guò)年了，家家戶戶都買下年貨，買下魚(yú)、豬肉、牛羊肉以及各種青菜，我家還腌臘八肉呢！那真是美味呀！光看見(jiàn)就準(zhǔn)能把你饞的不輕！
十五的時(shí)候，便有花鼓隊(duì)從家門口路過(guò)！孩提時(shí)，早早的就起來(lái)爭(zhēng)著吵著要去看花鼓隊(duì)，得跟著花鼓隊(duì)全部走下來(lái)，才算完。要是中途下來(lái)了，非要哭鬧好幾天不可！小時(shí)候是看，現(xiàn)在，我也是花鼓隊(duì)中的一員了！現(xiàn)在每年初八的時(shí)候，我就會(huì)起個(gè)早，去報(bào)名，參加花鼓隊(duì)打花鼓。不但能鍛煉身體，還能掙一點(diǎn)零花錢呢！還不至于在家呆著，閑的無(wú)聊！你們說(shuō)，多好呀！有百益而無(wú)一害。
我愛(ài)寒假！我愛(ài)我的寒假生活！ 還可以看那美麗純潔的雪花，很美很美……
以生活為題的作文14
生活，如一面鏡子，照著世間的美與丑。美得像一位慈祥的老人；美得像冬日的暖陽(yáng)；美得像暴風(fēng)雨后的風(fēng)和日麗。
東風(fēng)吹過(guò)，一個(gè)乞丐在街上祈禱。只見(jiàn)那乞丐衣衫襤褸，瘦得像一根筆似的，臉上還有許多皺紋，渾身散發(fā)著一股臭味。而接下來(lái)發(fā)生的一幕更讓我驚奇。
一個(gè)女孩走到乞丐身邊，將錢遞給了他。而乞丐生活，如一面鏡子，照著世間的美與丑。美得像一位慈祥的老人；美得像冬日的暖陽(yáng)；美得像暴風(fēng)雨后的風(fēng)和日麗。
東風(fēng)吹過(guò)，一個(gè)乞丐在街上祈禱。只見(jiàn)那乞丐衣衫襤褸，瘦得像一根筆似的，臉上還有許多皺紋，渾身散發(fā)著一股臭味。而接下來(lái)發(fā)生的一幕更讓我驚奇。
一個(gè)女孩走到乞丐身邊，將錢遞給了他。而乞丐竟又將錢還給了女孩。許多人看見(jiàn)了，陸陸續(xù)續(xù)地把錢給了他。
我沒(méi)有想到——一個(gè)小小的女孩會(huì)給乞丐錢，我更沒(méi)有想到——在一個(gè)寒冷的冬天，乞丐竟將已經(jīng)送到的錢還給女孩。我覺(jué)得他根本不是乞丐！
一位乞丐用自己的行動(dòng)感動(dòng)了許多人，而小伙子呢？。
小伙子在路邊扶起一位被撞倒的老人，并將其送往醫(yī)院。老人非常感謝他。我想：有些老人會(huì)懷疑是你撞的，但只要是對(duì)的，自己就要努力去做，只要問(wèn)心無(wú)愧就好，不要讓生活的一點(diǎn)污漬掩蓋住生活的美好，這才是真正的生活。
我相信“生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，只要我們?yōu)槊篮玫纳钆^(guò)，那么我們就沒(méi)有什么遺憾了。讓我們?yōu)樯畹拿篮脢^斗吧！
以生活為題的作文15
校園里的甜，就是和朋友一起玩，校園里的甜，就是和朋友一起笑，校園里的甜，就是獲取更多的知識(shí)，校園里的甜，就是和老師一起探討問(wèn)題。但校園生活并非像蜜蜂一樣泡在蜜里，他也有許多的辛酸，當(dāng)我麼受委屈時(shí)，當(dāng)我們失落時(shí)，當(dāng)我們失敗時(shí)，當(dāng)我們受累時(shí)，都是一種心酸，但同時(shí)也是一種鍛煉。校園里，經(jīng)歷最多的就甜了。
那是二年級(jí)的一天，我們上體育課。老師說(shuō)：“我們先跑兩圈再自由活動(dòng)。女生先。跑！”我們轟的一下跑向跑道。這當(dāng)我正邁進(jìn)跑道時(shí)，陳穎從后面沖過(guò)來(lái)，把我撞倒了。我跌在跑道邊零星的沙子上。頓時(shí)，一股鉆心的疼痛向我襲來(lái)。陳穎連忙跑過(guò)來(lái)，扶我起來(lái)，一個(gè)勁兒地說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的！”秀秀看到我摔倒了，也跑過(guò)來(lái)安慰我：“沒(méi)事兒吧？我去叫老師來(lái)！”我睜開(kāi)眼一看，膝蓋上蹭破了一大塊皮。沒(méi)等秀秀去叫，有同學(xué)就把老師叫來(lái)了。秀秀和陳穎扶我去辦公室擦消毒藥水。我閉上眼，伸直腿，任消毒藥水的疼傳遍全身。雖然很疼，但是我感覺(jué)到了同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心，我的心里甜甜的。
在六年的小學(xué)生活中，我與同學(xué)間一起經(jīng)歷了許許多多的事情，有甜有酸有苦也有辣，但更多的，還是同學(xué)們傳替過(guò)來(lái)的甜。
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