【精選】班級(jí)作文400字五篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的班級(jí)作文400字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級(jí)作文400字 篇1
今天是星期四，是數(shù)學(xué)考試的日子。最后一節(jié)晚托班就將進(jìn)行數(shù)學(xué)考試。老師說讓我們一個(gè)一個(gè)給她批好考卷才能走。同學(xué)們都坐的筆直，都想早點(diǎn)回家。
我們的好多同學(xué)都是99分，因此我下了一個(gè)結(jié)論，這次考試只有99分，肯定沒有100分。
過了一天，我早早地來到了學(xué)校，就看見一大堆人圍著小石在討論著什么。我趕忙放下書包，擠進(jìn)小石的桌子旁，看見一張100分的卷子。我一下子目瞪口呆，心想：怎么會(huì)有100分。難道老師批錯(cuò)了嗎？我們幾個(gè)同學(xué)七嘴八舌地討論起來。我們又得出了一個(gè)荒謬的結(jié)論：小石因?yàn)槭亲詈髱讉�(gè)交考卷的，所以我們一致認(rèn)為小石是抄的。
“對(duì)！小石是抄的”我們幾個(gè)立即大叫起來。
別的同學(xué)也支持我們，幫我們一起叫，和小石一起走的那幾個(gè)同學(xué)幫著反駁我們。
小張還對(duì)著我們開心地說：“同意小石是抄的人舉手�！�10幾個(gè)人都舉起手來。我們幾個(gè)得意洋洋起來。
這件事被數(shù)學(xué)老師知道了，她嚴(yán)肅地對(duì)我們說：“我一直坐在講臺(tái)上，根本就沒看見。再說有好多同學(xué)適合小石一起走的，他們可以證明。
“對(duì)，小石不是抄的！”那幾個(gè)同學(xué)大聲地說。
其實(shí)我們并不是真的認(rèn)為小石是抄的，而是虛榮心指引我們做出錯(cuò)誤的決定，老師，請(qǐng)相信我們！我們絕對(duì)不會(huì)再這樣。
班級(jí)作文400字 篇2
愛在班級(jí)作文
愛是天底下最溫馨的字眼，這個(gè)世界因?yàn)槌錆M愛而讓我們倍感溫暖，我就生活在一個(gè)充滿愛的班級(jí)里，那里的愛無處不在。
老師和同學(xué)的愛都凝聚在這個(gè)班級(jí)里。當(dāng)有同學(xué)生病的時(shí)候，當(dāng)有同學(xué)考試成績不理想的時(shí)候，當(dāng)有同學(xué)受到欺負(fù)的時(shí)候，都會(huì)有同學(xué)、有老師及時(shí)的幫助你、鼓勵(lì)你、安慰你，讓你感到你不是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，你周圍有人在愛著你，這種愛讓你上進(jìn)，讓你成長，讓你充滿感動(dòng)和力量。
記得有一次，我感覺渾身發(fā)冷，四肢無力，臉色蒼白，被我的同桌發(fā)現(xiàn)了，他摸了一下我的額頭，說：你發(fā)燒了，快到醫(yī)務(wù)室去看一下吧。然后不由分說，就把我拖到醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生給我開了點(diǎn)藥。我正在難受時(shí)，看見我們班主任王老師跑步從外邊進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，當(dāng)知道我怕打針時(shí)，老師給我講了一個(gè)小故事，告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，從來不敢打針的我第一次在打針時(shí)沒有哭，中午時(shí)，因?yàn)榘职謰寢寷]在家，老師又從外邊給我送來了雞蛋面，我流著眼淚吃這充滿愛的面。
還有一次，我考試成績不理想，自己情緒很差，甚至一度失去信心，無心學(xué)習(xí)，我的同桌發(fā)現(xiàn)了，他告訴我：你是一個(gè)很聰明的女孩，只要你再認(rèn)真一些，下次一定能取得好成績。一句話點(diǎn)出了我的'缺點(diǎn)，我仔細(xì)一想，自己不就是因?yàn)榇中拇笠獠艣]考好嗎，于是重新找到了自信，并在接下來的考試中取得了好成績。
這就是我的班級(jí)，一個(gè)充滿愛的班級(jí)，我為自己生活在這樣一個(gè)集體而感到自豪。
班級(jí)作文400字 篇3
今天，夏日的熱風(fēng)吹向我們，而我卻邁著沉重的腳步走進(jìn)班級(jí)。
走進(jìn)班級(jí)里，竟然沒有一個(gè)人抬起頭來看我，都趴在課桌上，真是氣死我也。突然，我想起，今天下午來我們班級(jí)的兩位實(shí)習(xí)老師就要和我們分別了。 兩位實(shí)習(xí)老師都很漂亮。 她們分別是—吳老師，孫老師。
吳老師今天上午是給我們上最后一節(jié)課。我們都端端正正 地坐著。下課鈴響了，吳老師卻沒有正常的下課，而是用舍不得的語氣對(duì)我們說: “親愛的同學(xué)們，這是我給你們上的最后一節(jié)語文課了�！�
下節(jié)課是音樂課。音樂老師也是實(shí)習(xí)生。這也是孫老師給我們上的最后一節(jié)課。大家坐得端端正正，后背挺得比鐵桿還直。也是下課鈴響了，孫老師并沒有按正常的下課，而是用一種舍不得的語氣對(duì)我們說: “親愛的同學(xué)們，我馬上也要離開你們了，這是我給你們上的最后一節(jié)課�！�
中午放學(xué)時(shí)，班長大人江源對(duì)大家說: “同學(xué)們，我們下午搞送別會(huì)，為吳老師和孫老師送別。請(qǐng)同學(xué)們把你想送給老師的禮物帶來。 我負(fù)責(zé)送別會(huì)的大部分，丁雨馨和徐欣竹下午早點(diǎn)來，裝飾教室。郭詩語下午請(qǐng)老師，陳子彤準(zhǔn)備兩個(gè)大盒子裝禮物，其余同學(xué)按時(shí)到�！�
送別會(huì)開始了。所有同學(xué)含著淚一起說: “吳老師和孫老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們�！� 接著就是合影了，每位同學(xué)都拿著自己的禮物，與老師合影……
兩位老師，謝謝你們! 我們一定不會(huì)忘記你們的!
班級(jí)作文400字 篇4
雖然我們現(xiàn)在的班級(jí)文明已經(jīng)不錯(cuò)，但仍有不足之處，我有我的班級(jí)文明。
我們班的教室每一個(gè)角落整潔干凈。我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)在自己的地盤有垃圾，二話不說，就立刻撿了起來，不管是不是我的，都要撿起來，我們的團(tuán)結(jié)性很強(qiáng)，因?yàn)槲覀兿胫哼@就是我們的家，我們要共同維護(hù)，所以我們都要保護(hù)這個(gè)家，這是我們共同的家。把這個(gè)家保持清潔，是我們的責(zé)任，只要桌子下面有垃圾，誰發(fā)現(xiàn)都會(huì)撿起丟到垃圾桶里去，保持班級(jí)的整潔。
我們?cè)陲執(zhí)贸燥埖臅r(shí)候，也要做到文明。吃飯時(shí)盡量不要說話，還有不要大聲喧嘩。吃飯時(shí)說話不僅會(huì)把米飯噴到其他同學(xué)的飯碗里，還會(huì)吵到別的同學(xué)。打噴嚏不要對(duì)著同學(xué)或其他同學(xué)的飯碗里，應(yīng)該捂住口對(duì)著地上打。地上的飯菜一定要撿起來。包括桌面上的飯菜。
還有我們不小心碰到別人會(huì)說對(duì)不起，我不是有意的�！皩�(duì)不起”“沒關(guān)系”“謝謝。”這些詞是我們的家常便飯，臟話，粗口在我們班是沒有的。
進(jìn)辦公室的時(shí)候，也要文明。如果有事找老師，一定要喊：“報(bào)告”，進(jìn)去了不是哈哈大笑的樣子，也不是大聲喧嘩，雅觀點(diǎn)嘛！
這就是我夢(mèng)寐以求的班級(jí)文明，希望以后能實(shí)現(xiàn)這個(gè)充滿文明的教室！
班級(jí)作文400字 篇5
一至四年級(jí)，整整四年，我們班發(fā)生過許多趣事……
“想生”孩子的男生
有一天的語文課上，老師在講臺(tái)上講“響聲”這個(gè)詞語，薛某某同學(xué)在課桌下看《阿衰》這本漫畫�！绊懧暱梢栽炀洹��！崩蠋熤v到一半，停了下來，盯著薛某某，可他還在看書傻樂，老師咬著嘴唇，舉起手里的書狠狠砸了下去：“薛某某，起立，響聲怎么造句？”薛某某一愣，站了起來，大聲說：“我想生一個(gè)孩子！”……
快樂的秋千
一次春游，我們看到了輪胎做的秋千，著急地想上去玩兒……
這時(shí)，一個(gè)老師走了過來，講解道：“同學(xué)們，這是幾個(gè)容易被感染的秋千。你要是開心了，它也會(huì)很開心，它一開心，就會(huì)晃來晃去。然后就把你丟出去，把你丟到地上之后，它也不好意思站著，也跟著你倒下去。但你們放心，你從哪兒下去，它往哪兒倒。之后你就有五根熱狗了，但它不是麻辣味的，也不是香噴噴的，而是眼淚味的。”聽完這番解說，我們?nèi)珮妨恕?/p>
只要留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情。
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