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學(xué)魔術(shù)作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的學(xué)魔術(shù)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)魔術(shù)作文1
我一直羨慕那些魔術(shù)師，因?yàn)槊慨?dāng)看到他們變起了魔術(shù)，我就覺得神奇無比，高不可攀。今天我可是非常有幸能夠?qū)W習(xí)變魔術(shù)，而且還學(xué)會(huì)了一套魔術(shù)呢！
開始時(shí)，老師拿出一疊牌，讓我看好。我說：“知道了，我會(huì)看清楚的！”老師說：“現(xiàn)在，我從上面拿出一張牌放到牌的下面，然后翻開一張牌，依次放和翻，你就會(huì)看到每一張撲克牌都會(huì)乖乖地依照它們點(diǎn)數(shù)順序自動(dòng)跑出來�！薄罢娴膯幔窟@牌難道也像人一樣那么聽話嗎？”我半信半疑地說。“看好了！”“咦，這牌，怎么那么聽話？”它們果然聽老師的話自動(dòng)按照點(diǎn)數(shù)順序跑了出來。我想這撲克牌真的那么神奇，竟然能夠聽老師的話，變魔術(shù)給我看，我是不行的。它們肯定不聽我的話的。“現(xiàn)在我來教你讓它們聽話的'方法�！薄昂�，好！”我激動(dòng)地說。老師把手上的牌從１到Ｋ理順。然后，老師在１和２中間放上Ｋ，２和３中間放上Ｑ，３和４中間放上Ｊ，４和５中間放上１０，５和６中間放上９，６和７中間放上８。第一步工作就做好了。第二步把８和Ｋ調(diào)換，再把９和Ｊ調(diào)換，因?yàn)椋负竺媸牵�。再把１０和Ｊ換一下，再把ＪＱ換一下，最后把ＫＱ換個(gè)位置就好了。老師調(diào)整好牌后，將牌給我，說：“你可以來試一下。”我拿過老師手中的牌開始放牌和翻牌了。呀！我也能夠像老師那樣讓牌乖乖地依照點(diǎn)數(shù)順序一一翻了出來。接著，我像老師那樣自己整理那撲克牌。然后，我也一張放，一張翻。等到手中的牌全部翻出來以后，我看到那牌果然也是按照點(diǎn)數(shù)順序翻了出來�！昂�，我也會(huì)變魔術(shù)了！”
正在我沾沾自喜的時(shí)候，老師說：“你換一換試試看看能不能再讓牌聽話！”我興奮地說：“試什么？”“現(xiàn)在跟剛才換一個(gè)順序，那就是先翻再放�！蔽蚁脒@是一個(gè)道理，已經(jīng)學(xué)會(huì)了一種方法，換一下不會(huì)很難的。于是，我目不轉(zhuǎn)睛地看著手上的牌，思考著放牌的順序。啊，有了！我突然明白了。我立刻按照自己想的方法排了起來。整理好牌，我就將手上的牌先翻一張，再放一張�！皡剑页晒α�！”我激動(dòng)得高聲呼喊。
今天，我回到家里，一定要好好地秀秀，讓爸爸媽媽也刮目相看！
學(xué)魔術(shù)作文2
“星期日我們班開元旦晚會(huì)！”“耶”！全班一片歡呼。
太棒了！又到元旦了。這個(gè)元旦晚會(huì)可是我們小學(xué)階段的最后一次了。我可要出個(gè)好節(jié)目。出什么呢？一個(gè)小品、一個(gè)魔術(shù)吧。小品對(duì)我來說是現(xiàn)成的，魔術(shù)弄什么呢？看看“魔寶典”吧。
我仔細(xì)翻閱這本書。很快我就選中了一個(gè)。就是把硬幣放在瓶口，拿紙筒將其罩住，把一個(gè)玻璃球通過紙筒放進(jìn)瓶里，玻璃球就會(huì)“當(dāng)”一聲穿錢而過。其實(shí)就是用沖力把硬幣撞開。
第二天給同學(xué)預(yù)演，他們一眼就看穿了。這樣不行，再上網(wǎng)找找看吧。
在網(wǎng)上，我找到了一個(gè)我自認(rèn)為很好看的`魔術(shù)。拿一副紙牌，背面朝上，讓對(duì)方隨便抽出一張記住是哪張牌，然后再插入其他牌中，但插入時(shí)要注意巧妙地把這張牌上下顛倒一下，這樣呢，玩魔術(shù)的就能很快找出是哪張牌了。
我自信地給同學(xué)們演示，居然又失敗了。士可殺，不可辱。我非得學(xué)一手讓他們開開眼。我再一次上網(wǎng)，決心學(xué)一種高難度的魔術(shù)。“我尋尋覓覓尋尋覓覓覓一個(gè)神奇的魔術(shù)……”我邊哼著小曲邊尋找。找遍了中國(guó)魔術(shù)網(wǎng)、魔術(shù)之家網(wǎng)……費(fèi)了九牛二虎之力，終于找到了“變臉”這個(gè)魔術(shù)。
表演的時(shí)候，先把一疊牌放在左手中，讓觀眾看到第一張，食指頂住最后一張牌（當(dāng)然不能讓人看出來），用右手擋住一疊牌，并向前推進(jìn)，推的結(jié)果是左手食指頂住的那一張和右手同步被推了出來，但右手呈自然微握狀態(tài)迅速扣住，讓大家看到的結(jié)果是一疊牌并未移動(dòng)，然后再把右手中的那張牌放在最上面，那么觀眾看到的就和最開始看到的完全不同了，就好像變臉一樣！
我在家死練這項(xiàng)“神功”，仔細(xì)研究，最后已相當(dāng)熟練了。
開晚會(huì)的時(shí)候，我神氣地為大家做表演，大家看的一個(gè)個(gè)是張飛穿針——大眼瞪小眼！哈哈，大功告成！
學(xué)魔術(shù)作文3
“魔術(shù)”，字典里的解釋是：雜技的一種，以迅速敏捷的技巧或特殊裝飾把實(shí)在的動(dòng)作掩蓋起來，使觀眾感到物體忽有忽有，變化無測(cè)。也叫幻術(shù)或戲法。從我第一次從電視上看到那神氣凌凌的魔術(shù)師把手中的撲克變來變?nèi)�，讓我羨慕不已。在我看了黃老師變的一次魔術(shù)后，我更加想學(xué)魔術(shù)了。
魔術(shù)需要道具，我只有紙牌，看來只能學(xué)紙牌魔術(shù)了。我從李孫科那兒學(xué)會(huì)了一個(gè)十分簡(jiǎn)單的魔術(shù)，叫“21張牌”。他先給我演示了一邊：他從牌組中數(shù)出21張，然后叫我隨機(jī)抽出一張，我抽出一張“網(wǎng)絡(luò)掃描”。然后，放入牌組洗牌。接著，他把牌平均分成3份，一分7張，他再?gòu)?份分中找出“網(wǎng)絡(luò)掃描”，他又把3份牌和起來，只不過，這次他沒有洗牌，接下來，他又用同樣的方法“耍”了兩次，“�！钡降谒拇螘r(shí)，他口中念念有詞，“1、2、3、4、5……10、11”當(dāng)數(shù)到第十一張的時(shí)候，他把牌翻了過來，他手中的牌竟是“網(wǎng)絡(luò)掃描”，令我意想不到。
于是，我立即問他：“李孫科，這奧秘是什么！”他對(duì)我神秘一笑：“天機(jī)不可泄露！”“求求你，告訴我吧！”在我苦苦哀求之下，他終于告訴了我：“讓人在這21張牌里隨便抽出一張，記好花色點(diǎn)數(shù)（樣子），然后再放回這21張牌里。把牌洗亂，現(xiàn)在誰也不知道那張牌在什么位置，包括自己，接下來就來算它的位置了。把牌從左到右發(fā)，分3堆，接下來把每堆牌依次打開，讓剛才抽牌的人辨認(rèn)那張牌是否在這堆牌里。把藏有這張牌的這疊牌夾到剩
下的兩疊牌中間，這樣又變成了一大疊牌，然后照上面說的順序從左到右發(fā)第二遍，然后繼續(xù)讓他辨認(rèn)哪一疊牌里有那張牌，把藏有那張牌的'那疊牌夾到剩余兩疊牌的中間，然后重復(fù)同樣的順序再發(fā)最后一次牌，再請(qǐng)他辨認(rèn)一遍，把藏有那張牌的那疊牌夾到剩余兩疊牌的中間，然后從最上面數(shù)，第11張就是你要找的那張牌，看看是不是呀？”我按照他教我的方法玩了一便，果然找到了“網(wǎng)絡(luò)掃描”�！安粫�(huì)失誤嗎？”我擔(dān)心�！敖^對(duì)不會(huì)”他十分果斷。我又試了幾便，不會(huì)失誤。
我用這個(gè)魔術(shù)在同學(xué)面前表演，還真“騙”了不少人呢！
學(xué)魔術(shù)作文4
從前有一座大森林。森林里住著一位大魔術(shù)師。
小兔子聽說了，就想：我一定要拜他為師，讓他教我學(xué)魔法。于是，小兔子帶上行李出發(fā)了。
到了魔術(shù)師的家門口。小兔子敲了敲門，彬彬有禮地說：“魔術(shù)師，聽說您的法力高強(qiáng)，能不能收我為徒呀？”魔術(shù)師聽了說：“可以，你快進(jìn)來吧。”
小兔子推開門一看。魔術(shù)師手里拿著幾個(gè)奇怪的東西，對(duì)小兔子說：“我要給你三件寶物。其一是天元?jiǎng)Γ涠翘煜晒�，其三是天�?棒�！毙⊥米诱f：“謝謝師傅，您快教教我吧。”
然后，魔術(shù)師就教小兔子如何讓使用天元?jiǎng)ΑＤg(shù)師對(duì)小兔子說：“使用天元?jiǎng)Ψ浅：?jiǎn)單。但必須記住一個(gè)要點(diǎn)，那就是準(zhǔn)。因?yàn)樘煸獎(jiǎng)Σ幌褚话愕膭ΑＫ艋蚍朗厥且窗l(fā)射按鈕的，并且不需要人來掌握。注意的是兩個(gè)按鈕要分清楚。如果你要攻擊敵人或防守?cái)橙说墓簟＞鸵醇t色按鈕，那樣就不會(huì)傷到人了。你記住了嗎？”“記住了”小兔子說。
幾年以后，小兔子終于把魔術(shù)師的.本領(lǐng)全部學(xué)完了，而且可以靈活的使用。小兔子決定要回它的家鄉(xiāng)——卡拉多村。
在回家的路上，小兔子聽到：“救救我呀，救救我呀”的聲音。小兔子就順著叫聲一直走到了一條小河邊，原來是一只小貓掉進(jìn)河里了。小兔子馬上拿出天魔棒，嘴里念著咒語(yǔ)。忽然變出了一個(gè)救生圈套在了小貓身上。小貓上岸后感激地說：“謝謝 你了，謝謝你了，要不是你救我，我早就沒命了�！毙⊥米诱f：“不用謝，這只不過是舉手之勞罷了。對(duì)了，你不在村子里，跑這來干什么，你就不怕老虎來吃你？”小貓說：“我只不過是來散散步，應(yīng)該不會(huì)的�！睕]等小貓把話說完，一只老虎猛的向它們撲來。小兔子拿起天仙弓，朝老虎射去。只聽見：“喉”地一聲，老虎就倒了下去。
回到了村子，小兔又看見小狗的食物被那只討厭的烏鴉給叼走了。小兔子拿起天元?jiǎng)Π戳艘幌戮G色的按鈕，再按了一下發(fā)射按鈕。一下子就把小狗的食物給搶了回來。
從此，森林里的動(dòng)物們都號(hào)稱小兔是助人為樂的小魔術(shù)師。
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