校園新事作文合集11篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的校園新事作文，歡迎閱讀與收藏。
校園新事作文1
讀四年級(jí)的時(shí)候，我們得知災(zāi)區(qū)小朋友生活困難，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)看，有的甚至失學(xué)了，得知這一消息后，同學(xué)們心情沉重，于是大家就商量起來(lái)……
“我捐四本!”
“我捐五本!”
第二天，同學(xué)們不約而同地拿著幾本書(shū)來(lái)到班長(zhǎng)身邊。班長(zhǎng)呢？真忙得應(yīng)接不暇，一面數(shù)書(shū)，一面登記名字。不一會(huì)兒，書(shū)就堆得像座小山似的了。我看到這個(gè)場(chǎng)面，心里特別高興，同學(xué)們也激動(dòng)萬(wàn)分。
這時(shí)，一個(gè)人影冒冒失失地闖了進(jìn)來(lái)，哦，是小驍。只見(jiàn)他兩手捧著書(shū)，臉漲得通紅，顯然，他是一路跑來(lái)的。同學(xué)們都詫異地望著他，只見(jiàn)他兩手捧著書(shū)，不慌不忙地走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“班長(zhǎng)，這是我捐的!”“一、二、三……”同學(xué)們懷著好奇心數(shù)著，“一共二十本�！卑嚅L(zhǎng)宣布，“哇!”同學(xué)們你看看我，我看看你，都感到不可思議，同學(xué)們不禁向小驍提出這樣一個(gè)問(wèn)題：“你為什么捐那么多？”他說(shuō)：“這些書(shū)我都看過(guò)了，內(nèi)容挺好，我留著也沒(méi)有用，還不如捐給貧困災(zāi)區(qū)的同學(xué)們……”聽(tīng)了他那樸素的回答，同學(xué)們不敢相信，平時(shí)連小人書(shū)都舍不得買(mǎi)的他能一下子捐出那么多好書(shū)。當(dāng)班長(zhǎng)把書(shū)交給班主任，請(qǐng)她代我們把書(shū)給災(zāi)區(qū)小朋友時(shí)，老師露出了欣慰的笑容。
何小驍這樣的例子多得不計(jì)其數(shù)，同學(xué)們多么希望災(zāi)區(qū)的同學(xué)們能早日回到學(xué)校，同學(xué)們的那一顆顆心又是多么純潔、美麗、善良。
雖然這次捐書(shū)顯得微不足道，可它也讓同學(xué)們領(lǐng)會(huì)了幸福的真正含義，也把我們與災(zāi)區(qū)小朋友的心緊緊地連在了一起。
校園新事作文2
陽(yáng)光明媚，春暖花開(kāi)，走進(jìn)美麗的校園，每天都發(fā)生著不少趣事。
不負(fù)責(zé)任的老師
有句話(huà)說(shuō)得好，你的數(shù)學(xué)是體育老師教的，這句話(huà)比喻某個(gè)人數(shù)學(xué)極差，但說(shuō)出來(lái)你可能不信，我們的數(shù)學(xué)真的是體育老師教的，并且成績(jī)一點(diǎn)也不差。一天數(shù)學(xué)課上，張老師忽然說(shuō)：“寫(xiě)完優(yōu)化設(shè)計(jì)23頁(yè)就出去玩�！甭�(tīng)完這句話(huà)我們高興地快要蹦到房頂上了。二話(huà)不說(shuō)，馬上行動(dòng)，5分鐘后，班上的1/3的人都已經(jīng)走了，我們?cè)诓賵?chǎng)瘋跑了30分鐘。從此，我們?nèi)f分喜愛(ài)數(shù)學(xué)課。
好學(xué)生也會(huì)被批評(píng)
誰(shuí)說(shuō)好學(xué)生不會(huì)被老師批評(píng)？
我們班的“千年老三”——羅梓豪中午放學(xué)與顏冠群聊天被姚靜琪逮個(gè)正著，下午老師把羅梓豪批評(píng)了一頓，主要說(shuō)他當(dāng)班長(zhǎng)不稱(chēng)職，沒(méi)有起起好帶頭作用什么的。炒完他后，竟然也把我和唐浩宇說(shuō)了一通：“你們看見(jiàn)我吵羅梓豪了嗎？還有你，張明浩，一來(lái)學(xué)校前前后后的說(shuō)，也不收作業(yè)，就在那里說(shuō)話(huà)。譚浩宇你也是，聽(tīng)人說(shuō)你在回家的路上玩耍……”
這是什么話(huà)？羅梓豪犯錯(cuò)還扯上我倆？我簡(jiǎn)直比竇娥還冤，老天你為何不下雪呀！
綠植案件
班上的綠植總是莫名其妙的被人損壞，導(dǎo)致同學(xué)們個(gè)個(gè)提心吊膽的，連綠植也不敢放在學(xué)校。為了偵查這個(gè)案件，我們私下決定每人巡視一天，找出這個(gè)兇手。上午，沒(méi)有動(dòng)靜；中午，沒(méi)有動(dòng)靜；下午……哎呀！有動(dòng)靜！只見(jiàn)許褚琳正走向一盆雜草，他用兩根手指捏住雜草葉子，然后用力一拔。真相大白！我們?nèi)w出動(dòng)，擒住了他，然后把他送到周老師那，兇手終于被“繩之以法”了。
這個(gè)校園里每天都充滿(mǎn)著各種新鮮事，洋溢著新鮮的氣氛，我愛(ài)我的校園。
校園新事作文3
“叮鈴鈴.....叮鈴鈴.....”一陣清脆的音樂(lè)響起，剛上課了，同學(xué)們都安安靜靜的坐在座位上等著老師的到來(lái)。我一直心神不定的坐在座位上，我心里知道:這幾天要考試了，考砸就完了，爸爸媽媽一定混合雙打我...想想就害怕，如果變成真的就...我已經(jīng)不敢想了。這時(shí)，張老師抱著一大落卷子近班了，我一看，立刻翻開(kāi)了書(shū)看了又看。開(kāi)始上課了，我什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，只是一直在背書(shū)。
今天一早，班上沒(méi)什么動(dòng)靜，直到下午，老師開(kāi)始發(fā)卷考試了，我的心一顫，卷子發(fā)下來(lái)了，我一瞥，呀!好難，我抱這種心態(tài)開(kāi)始寫(xiě)了，我想了想，又寫(xiě)了些題。啊，終于寫(xiě)完了，我交了卷子后，吐了一口長(zhǎng)長(zhǎng)的氣。
第二天，卷子改出來(lái)了，我一看，才75分呀，跟班長(zhǎng)一比，差得遠(yuǎn)呢，老師要給我們改名次，我氣得快哭了，評(píng)什么名次呀，如果評(píng)了，我就完了....這時(shí)，班長(zhǎng)念名次，她好像很高興，面色紅潤(rùn)，嘴角掛著一絲笑:“99，98，97，96，95，94，93，92，91.....”我排到了34名...我好傷心，再看看對(duì)手孫如夢(mèng)和高小淳得分是:82和80分。我號(hào)啕大哭，又哭著說(shuō):“我被對(duì)手打敗了....嗚嗚.....!”
我下定了決心，下次一定要考好，超過(guò)她們.....
校園新事作文4
“準(zhǔn)備為共產(chǎn)主義而戰(zhàn)！”
“永遠(yuǎn)準(zhǔn)備好！”
你能聽(tīng)到我嗎？你看到了嗎？這是我們學(xué)校舉行的小組會(huì)議！
聽(tīng)著。
"快樂(lè)的云雀在這里歌唱，快樂(lè)的夢(mèng)在這里聯(lián)網(wǎng)。"這是我們歡快的歌曲。
聽(tīng)著。
十月秋風(fēng)蕭蕭。地球是金色的：樹(shù)是黃色的，地球是黃色的，甚至我們的教學(xué)樓也被太陽(yáng)反射成金黃色�！翱矗∵B彩虹也來(lái)看了！”我們歡呼著抬起頭。哦，天哪！真的，一條明亮的彩虹高高掛在天空，俯視著我們！
然而，我們正坐在教學(xué)樓前，舉行一個(gè)主題小組會(huì)議，主題是“童心——伴隨我們旅行的好習(xí)慣”。
過(guò)來(lái)看看！一年級(jí)和二年級(jí)的孩子們正邁著堅(jiān)實(shí)的步伐排成一條直線(xiàn)。他們用百靈鳥(niǎo)般的聲音唱著“校園美德與文明之歌”，真的很像大自然的聲音，人們永遠(yuǎn)聽(tīng)不厭！
鈴響了，“快點(diǎn)！走，走！下課了！”嗯？老師去哪里了？為什么學(xué)生不回教室？哦，原來(lái)是三年級(jí)和四年級(jí)的表演！他們?cè)谡n堂上表演的靜止、寫(xiě)作和演講真是栩栩如生，“像個(gè)贗品！”讓人似乎真的在教室里！
旗幟語(yǔ)言是一種肢體語(yǔ)言，是用旗幟表達(dá)語(yǔ)言的一種形式。老師說(shuō)，它今天仍然在船上使用！噓，別說(shuō)話(huà)，五六年級(jí)的表演——旗語(yǔ)練習(xí)已經(jīng)開(kāi)始了！他們強(qiáng)有力的姿態(tài)贏(yíng)得了所有觀(guān)眾的掌聲。我的手受傷了！
“卓恩童心——和我們?cè)谝黄鸬暮昧?xí)慣”主題小組在我們熱烈的掌聲中結(jié)束。
校園新事作文5
開(kāi)學(xué)了，走進(jìn)春風(fēng)吹過(guò)的校園，一幅紅色大標(biāo)語(yǔ)就躍入眼簾：“熱烈祝賀我校被表彰為第二批全國(guó)文明單位”。這是我校第二次獲此殊榮，也是連續(xù)獲此榮譽(yù)的我市唯一單位，全省唯一的小學(xué)。
同學(xué)們看到這大紅標(biāo)語(yǔ)后，紛紛行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明的.人。瞧，四(8)班的“小蜜蜂”們，為迎接新學(xué)期，有的擦窗戶(hù)，有的掃地……忙得不亦樂(lè)乎。
走近教學(xué)樓，一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)呈現(xiàn)在我們的眼前，那就是每班的門(mén)上都有一個(gè)中隊(duì)的稱(chēng)號(hào)。如“火炬中隊(duì)”、“陽(yáng)光中隊(duì)”、“向日葵中隊(duì)”……激勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。每班的宣傳欄上有五彩繽紛的壁畫(huà)，上面還有教師寄語(yǔ)呢!這些壁畫(huà)不僅美化了學(xué)校環(huán)境，還教育我們小學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣。特別是教師的寄語(yǔ)，它們給了我們啟發(fā)，我們一定要牢記老師的話(huà)，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
這些都還不夠“新”，最新的就是學(xué)校開(kāi)展了“網(wǎng)絡(luò)作文大賽”，在網(wǎng)上就營(yíng)造出了“比學(xué)趕幫超”的學(xué)習(xí)氛圍。我們這些愛(ài)寫(xiě)作的同學(xué)終于有“用武之地”了。在欣賞了別人的作文后，感到自己的作文遜色了些，真可謂“人外有人，天外有天”吶!“網(wǎng)絡(luò)作文大賽”就是一個(gè)小舞臺(tái)，一個(gè)展現(xiàn)自我的小平臺(tái)，通過(guò)它能與別的同學(xué)互相學(xué)習(xí)，互相交流，我相信“網(wǎng)絡(luò)作文大賽”會(huì)讓我們的寫(xiě)作水平更上一層樓。我們也應(yīng)該在新學(xué)期里，有新的突破，有新的改變，有新的目標(biāo)!
校園新事作文6
3月4日星期三睛 星期六下午，我來(lái)到校園里，與伙伴們辦一期“學(xué)雷鋒、學(xué)賴(lài)寧”的黑板報(bào)。路過(guò)三樓時(shí)，聽(tīng)到一陣錘子敲打的聲音。我想這大約是學(xué)校木工叔叔在修課桌椅子，就沒(méi)在意。
時(shí)間尚早，其他幾個(gè)小伙伴還沒(méi)來(lái)。我想起班上有幾張椅子壞了，于是就拿了兩張到三樓準(zhǔn)備給木工修理。
我搬著椅子來(lái)到三樓，剛到教室外面，就聽(tīng)到一陣對(duì)話(huà)：
“爸爸，我又釘好一張啦！”
“孩子，”一個(gè)渾厚的聲音，“做什么事，可都得認(rèn)真呀！”
“知道啦旦”
哈，原來(lái)是父子同時(shí)學(xué)雷鋒，做好事呢，真是一件新鮮事！
我在門(mén)外探頭一望：講臺(tái)邊已經(jīng)修好許多張了。這時(shí)，爸爸正走到孩子身邊，伸手搖了搖椅子，顯然在檢查孩子釘?shù)囊巫永尾焕巍?/p>
孩子眼尖，他瞧見(jiàn)我站在教室門(mén)邊，而且拿著椅子，跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“大哥哥，你這椅子要修嗎？”
“小朋友，把椅子放在這兒，那兩張修好的椅子，你先搬走吧。”孩子的爸爸接過(guò)話(huà)茬，“聽(tīng)孩子說(shuō)木工病了好幾天了，班上椅子壞了，我就外行充內(nèi)行來(lái)試著修理一下�！�
哦.是這么回事！沒(méi)有華麗的詞藻，卻可見(jiàn)一顆火熱的心！
我搬著椅子走出教室，身后又傳來(lái)一陣輕重不一的錘音——此時(shí)它仿佛是一曲動(dòng)聽(tīng)的二重奏！我搬著椅子走到教室，這時(shí)小伙伴都來(lái)了，我把看到的新鮮事一五一十地告訴了他們，他們都同意我的意見(jiàn)：把這件事寫(xiě)在黑板報(bào)上。
“好！”我拿著鮮紅的彩筆，寫(xiě)下了一個(gè)醒目的標(biāo)題——《校園里的一件新事》，也許是心情激動(dòng)，也許是感受深刻，這篇報(bào)道我寫(xiě)得特別順暢……
校園新事作文7
在五年的學(xué)生生涯中，我嘗盡了酸甜苦辣，也見(jiàn)到了不少新鮮事。
下面，導(dǎo)游我就給你們講其中的一件事，傳說(shuō)很久以前，四（2）班的某次考試成績(jī)出來(lái)了，老師在說(shuō)到第六大題修改病句時(shí)，大聲問(wèn)到：“修改病句錯(cuò)一題的同學(xué)請(qǐng)舉手？”。有一小部分同學(xué)舉起了手。老師接著又問(wèn)：“修改錯(cuò)兩題的同學(xué)請(qǐng)舉手？”。沒(méi)有人舉手。最后，老師又問(wèn)：“全錯(cuò)的呢？”。這時(shí)，全班只有付小帥一人怯怯地舉起了他那“柔軟”而又“豐滿(mǎn)”的小手。老師故作好奇地問(wèn)：“是誰(shuí)在阿彌陀佛呀？”。付小帥只好把小手舉高了一點(diǎn)。老師又問(wèn)：“是誰(shuí)千手觀(guān)音呀？”。付小帥又舉高了一點(diǎn)。老師仍然面不改色地問(wèn)：“是誰(shuí)單手投降呀？”。最后，付小帥同學(xué)把手舉到了最高。這時(shí)，老師笑咪咪地說(shuō)：“看看，全班對(duì)的是一片茂密的森林，而全錯(cuò)的只有你這一株肥胖的小草。”
老師開(kāi)始宣布付小帥同學(xué)的三大“惡行”，“修改病句‘同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上踢羽毛球�！憔尤桓某闪恕瑢W(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上踢乒乓球�！�；‘讀了這本書(shū)，很有啟發(fā)�！憔谷桓某闪恕x了這本書(shū)后便很有啟發(fā)�！�。這張?jiān)嚲硪撬蜕狭私逃秩�，我都沾你的光啦！”。老師清了清嗓子，接著說(shuō)：“把這道題抄三遍”。付小帥同學(xué)立刻喊冤：“這道題太多啦，老師，抄一遍行嗎？?jī)杀橐部梢园�！”。老師說(shuō)：“你‘罪大惡極’，三遍都便宜你啦！給我抄五遍！放學(xué)之前交！”。可憐的付小帥豈敢違抗師命，只能是“敢怒不敢言”，不情愿地回到座位上乖乖地抄起來(lái)。后來(lái)，我們就把這件事情取了一個(gè)好聽(tīng)的名字：“肥胖的小草”。
校園新事作文8
在我們美麗可愛(ài)的校園中，每天都會(huì)有許許多多的新事發(fā)生。最近兩天的新事更是多，這不，又有了，我來(lái)介紹給你們聽(tīng)吧！
故事一：“老師也來(lái)當(dāng)學(xué)生?
在我們班大名鼎鼎的張老師，那可有名了，不但在市里多次獲獎(jiǎng)，在省里也有過(guò)，而且生活簡(jiǎn)樸，十分讓人佩服，可就是這位有著赫赫大名的張老師，也有一個(gè)缺點(diǎn)，就是電腦不好，這一下，我們班那些精通電腦的同學(xué)在這上可就成了老師的老師，不過(guò)他們也真像老師，十分耐心的教著老師�？�！
故事二：“奧特曼體操大進(jìn)攻!
我們學(xué)校現(xiàn)在做的是第二套體操，可誰(shuí)也不知什么時(shí)候傳來(lái)了第三套。這下可把同學(xué)們害慘了，三天兩頭的做，那些老師也非常可惡，下課之后不會(huì)做就罰，這下讓同學(xué)們更加討厭了，寧可跑上幾千米，累的大汗淋漓，也不愿意做，老師也更狠，不做就罰，可這也沒(méi)辦法，同學(xué)們也只好乖乖的做。我恨奧特曼體操!
故事三:"彈筆大風(fēng)波
彈筆這項(xiàng)行動(dòng)也不知什么時(shí)候開(kāi)始流行的，所謂的彈筆也就是把筆放在桌上，來(lái)回彈，被彈掉的算輸，這項(xiàng)行動(dòng)很快吸引了同學(xué)，一下課許多人就圍到桌旁彈筆，勝者歡呼敗者唉。同學(xué)們的許多筆都?jí)牧耍l(shuí)也不服，又買(mǎi)了許多筆來(lái)比。
故事四："畫(huà)畫(huà)大比拼
自從老師不讓玩兒游戲開(kāi)始，同學(xué)們也慢慢不玩兒了，但畫(huà)畫(huà)越來(lái)越流行，在畫(huà)紙上用筆來(lái)回翻動(dòng)，不一會(huì)美麗的變出來(lái)了，同學(xué)們也很有興趣，畫(huà)畫(huà)流行開(kāi)來(lái)。早上來(lái)得早了就三人一堆，五人一群的畫(huà)開(kāi)了，十分有趣。
故事......
怎么樣，我們的校園新事多吧！待我以后慢慢講吧!
校園新事作文9
這段時(shí)間，我們學(xué)校發(fā)生了許許多多新的，有趣的的事情，其中有一件讓我記憶猶新。
星期五，老師說(shuō)下一星期我們班值周，誰(shuí)想值，男的找邵博達(dá)，女的找趙雨薇。
起初我們都不愿意值，這時(shí)老師說(shuō)了一句神奇又富有說(shuō)服力的話(huà)：“誰(shuí)值周，表?yè)P(yáng)信優(yōu)先！”同學(xué)們立刻一起奔向那兩個(gè)人，爭(zhēng)著搶著要袖章，那場(chǎng)景太壯觀(guān)了，我嘛還是比較強(qiáng)的，搶到了一個(gè)。
日子終于到來(lái)了，早晨我們比誰(shuí)起的都早。穿好衣服，站在學(xué)校的大門(mén)口，雖然是寒冷的冬季，寒風(fēng)刺骨，但是擋不住我們那顆火熱的心。起初我們很不習(xí)慣在這么惡劣的天氣下“罰站”，當(dāng)然還不是為了表?yè)P(yáng)信！后來(lái)我們漸漸習(xí)慣了就越來(lái)越起勁，大聲說(shuō)著:good morning tacher 。一個(gè)個(gè)老師沖我們笑，沖我們點(diǎn)頭，我漸漸覺(jué)得我不是為了表?yè)P(yáng)信，而是為了老師們的點(diǎn)頭和微笑來(lái)值周的。
下午我們又是早早的來(lái)了，可能是為了表?yè)P(yáng)信，也可能是為了看老師的笑容和點(diǎn)頭。
下午我們因?yàn)轫樋诹�，還叫g(shù)ood morning tacher ，老師的臉上沒(méi)有了笑容，也沒(méi)有了熱情的點(diǎn)頭，我們都很奇怪這到底是為什么呢？突然有一個(gè)同學(xué)意識(shí)到我們喊錯(cuò)了，便趕緊說(shuō)“：喊錯(cuò)了，喊錯(cuò)了，現(xiàn)在是下午，應(yīng)該喊good afternoon teacher 。”對(duì)呀！怪不得呢！我們認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。
又一個(gè)老師來(lái)了，我們立刻改口叫：good afternoon teacher。老師又像以前一樣臉上掛滿(mǎn)了笑容，連連點(diǎn)頭。我們高興極了。因?yàn)槲覀冏尷蠋焸兓謴?fù)了以前的樣子。
校園新事作文10
許多人，都在書(shū)上或者網(wǎng)上看到過(guò)《名人軼事》，那是記錄名人的一些生活的事情.今天我也來(lái)模仿記下在校園生活中的酸甜苦辣吧，事情過(guò)后讀起來(lái)還別有一番風(fēng)味呢！
我們這批學(xué)生，過(guò)了幾天就喊冤。就這星期吧，前幾天得知沒(méi)人交的畫(huà)因種種原因都被撕時(shí)（我也弄不明白）各個(gè)都不禁哭了一場(chǎng)。：“那可是我的愛(ài)畫(huà)呀！”“畫(huà)都是太可憐了”“我最親愛(ài)的畫(huà)怎么……”哎，喊冤聲一片��！還有，當(dāng)數(shù)學(xué)老師布完這星期的作業(yè)時(shí)，我們個(gè)個(gè)都“泄勁”霎時(shí)一片寧?kù)o，之后便是“鬼哭狼嚎”！
星期五下午放學(xué)，我們興致勃勃地奔向籃球場(chǎng)，剛剛準(zhǔn)備開(kāi)戰(zhàn)，一群“黑客”撞了進(jìn)來(lái)很快便占領(lǐng)了我們一占領(lǐng)的整片土地，本來(lái)我們的球碰了籃筐（我們規(guī)定哪幫球先碰藍(lán)筐球場(chǎng)歸哪幫）他們一來(lái)便把我們逐出場(chǎng)外。我們氣憤、我們怒吼、我們咆哮，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！可是這樣也是白搭。我們出動(dòng)了班上的所有男生、女生，連校長(zhǎng)都通報(bào)了�？墒虑橐稽c(diǎn)沒(méi)進(jìn)展。太可氣了。
當(dāng)然生活中也缺少不了搞笑事件，這不，看見(jiàn)老師來(lái)了便喊了一聲“數(shù)學(xué)老師駕到！”之后竟然有人喊起了“威————武……”這可把老師氣得面紅耳赤。當(dāng)然下課時(shí)，一掇作業(yè)本搬上了講臺(tái)，接著丁大俠出現(xiàn)了高叫：“老師有旨，錯(cuò)字者，訂正一排，欽此————！”還有一次，老師竟然給我們補(bǔ)體育課，這是意想不到的，宣布后全班頓時(shí)沸騰了起來(lái)，個(gè)個(gè)歡呼雀躍。那場(chǎng)面，用白云大媽的話(huà)來(lái)說(shuō)：“那場(chǎng)面，是相當(dāng)?shù)膲延^(guān)，鑼鼓喧天、鞭炮齊鳴、彩旗飄飄、人山人�！�
我的校園生活有趣吧，這只是其中一小片斷，希望你也來(lái)描繪一下你的校園生活。
校園新事作文11
中國(guó)自古以來(lái)，都認(rèn)為蜜蜂是勤勞的，又是可愛(ài)的。尤其從詩(shī)人羅隱的“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”一句中更體現(xiàn)了古人對(duì)蜜蜂的好評(píng)，在今天也是一樣�？墒沁@回在我們班里的這只蜜蜂可就不是像其他蜜蜂一樣惹人喜愛(ài)了。
這事得從學(xué)校附近的蜂巢說(shuō)起，我們雖說(shuō)挺喜歡可愛(ài)的小蜜蜂，可也不得不心懷畏懼之情，以防蜜蜂侵入學(xué)校。唉!可也真是，這倒霉事兒頭一個(gè)就讓我們班給遇上了。
話(huà)說(shuō)那天下午，陽(yáng)光明媚，校園一派生機(jī)，誰(shuí)會(huì)想到校園里會(huì)有蜜蜂呢?我們班也不例外。同學(xué)們玩得正好，“啊!不要!”這一聲尖叫打破了歡樂(lè)，引來(lái)了許多同學(xué)，原來(lái)是一只蜜蜂，似乎發(fā)瘋了一般，在教室里橫沖直撞。也不知怎么的，蜜蜂向著女生呂昕悅沖了過(guò)來(lái)，可把呂昕悅嚇壞了。她急忙躲在了桌子底下，一邊用杯子試圖驅(qū)趕蜜蜂，一邊小聲嘀咕著:“討厭，走開(kāi)!快走開(kāi)!”呂昕悅的一舉一動(dòng)，令一旁的王博文捧腹大笑起來(lái)，笑得前俯后仰。也說(shuō)來(lái)奇怪，蜜蜂突然改變了目標(biāo)，又朝著大笑著的王博文飛來(lái)，這可把王博文的同桌楊華嚇了一大跳，尖叫了一聲，隨即一把將王博文推了出去，王博文的鼻尖剛好和蜜蜂來(lái)了個(gè)“零距離接觸”，把王博文嚇得一屁股坐在了地上。之后這只不聽(tīng)話(huà)的蜜蜂又飛飛這兒，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)那兒，把班上攪得一片混亂，多虧了大救星——馬老師的及時(shí)趕到，三下五除二便把蜜蜂攆了出去。終于平定了“蜜蜂之亂”。
呵呵!現(xiàn)在想想這校園新事兒還真有趣吶!
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