一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文（通用29篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文，希望能夠幫助到大家。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 1
我是一個(gè)小小科學(xué)迷。今天我和媽媽在家里做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——太陽(yáng)能風(fēng)扇。
實(shí)驗(yàn)材料是電機(jī)殼、太陽(yáng)能板、楓葉、立柱等。
首先，媽媽讓我把電機(jī)裝進(jìn)電機(jī)殼里，然后把電機(jī)線連接風(fēng)扇桿，接著，接上太陽(yáng)能板，最后，裝上基座連接開關(guān)。插入風(fēng)扇葉，一臺(tái)大陽(yáng)能的風(fēng)扇就誕生了。我興奮的摁了一下開關(guān)，期待風(fēng)扇能轉(zhuǎn)起來(lái)。誰(shuí)知風(fēng)扇一動(dòng)不動(dòng)地站在那里睡覺。我尋思著自己哪一步出了錯(cuò)。媽媽看了我的氣心思，說(shuō)：“拿到太陽(yáng)底下試試？”我按媽媽說(shuō)的去做，風(fēng)扇真的轉(zhuǎn)起來(lái)了。
咦，為什么在太陽(yáng)底下，風(fēng)扇會(huì)轉(zhuǎn)起來(lái)呢？我的腦袋里冒出一個(gè)大大的`問(wèn)號(hào)。聽了媽媽的解釋，原來(lái)是太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成了電能的原理。哦，我恍然大悟。
今天真高興！我又獲取了新的知識(shí)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 2
今天，老師在班群里發(fā)了一個(gè)科實(shí)驗(yàn)的視頻——漂浮的小人。我看完后，覺得十分有趣，迫不及待動(dòng)手試一試。
我讓媽媽幫我把實(shí)驗(yàn)需要的材料找齊：一個(gè)碟子，半杯水，一支水性馬克筆。
實(shí)驗(yàn)開始了。首先，我把碟子用紙巾擦干凈，讓自然風(fēng)把碟子晾一下。然后，我拿起水性馬克筆在碟子上面畫一個(gè)可愛的小人，而且要重復(fù)多畫兩遍。這樣才能讓小人畫的更結(jié)實(shí)。接著，讓風(fēng)慢慢地小人吹干，再把水慢慢地，一點(diǎn)點(diǎn)，從碟子的.邊緣往里面倒。最后，我小心翼翼地晃動(dòng)著碟子，不一會(huì)，小人兒就浮上來(lái)了，在水里飄動(dòng)著，好像在游泳呢？我開心的笑了起來(lái)。
這到底是怎么回事呢？我連忙上網(wǎng)查一下，好不容易找到了答案。原來(lái)水性馬克筆中含有一種叫剝離劑的物質(zhì)，以致被水沖走或被擦拭掉。盤子中用水性馬克筆畫的小人，就很容易脫離盤子，漂浮在水中。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真神奇！我今天又收獲了新知識(shí)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 3
今天吃過(guò)午飯，我和媽媽拿來(lái)一支馬克筆和碟子，準(zhǔn)備做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——漂浮的小人。
我先把碟子放在實(shí)驗(yàn)桌上，再拿起馬克筆在碟子上畫一個(gè)小火柴人。過(guò)了一會(huì)，等火柴人的墨水干了，再拿來(lái)一杯水。然后往碟子里倒水，不要一下子倒下去，也不能倒太多，只能輕輕地從碟子的邊緣倒下去。我一點(diǎn)一點(diǎn)地把水倒進(jìn)去，直到水全部覆蓋住碟子的底部。我驚奇地發(fā)現(xiàn)：馬克筆畫的火柴人居然動(dòng)了，好像在水里散步呢。這真是太神奇了！我高興的跳起來(lái)。
火柴人為什么會(huì)浮起來(lái)呢？我的腦海里滿是疑問(wèn)。我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“因?yàn)樗择R克筆中含有一種叫剝離劑的'物質(zhì)，用水性馬克筆在碟子中畫的圖案，用水一沖，就很容易脫離盤子，漂浮在水面�！迸�，原來(lái)是這樣，我恍然大悟。
今天的收獲真不少，不僅動(dòng)手做了實(shí)驗(yàn)，還懂得了一項(xiàng)新的科學(xué)知識(shí)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 4
今天的作文課上，老師給我們做了一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)――水的張力。
我們老師神神秘秘地拿了兩個(gè)杯子和三盒回旋針，走到講臺(tái)上對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們要做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)�！闭f(shuō)完就出去接了滿滿一杯水，然后小心翼翼地把水放到了桌子上，又說(shuō)道：“今天我們要做的實(shí)驗(yàn)就是把回旋針?lè)诺剿锩�，看看到底能放多少個(gè)水不會(huì)溢出來(lái)�！崩蠋熢捯魟偮洌蠹揖推咦彀松嗟刈h論起來(lái)了，有的說(shuō)放20個(gè)，有的說(shuō)能放50個(gè)，你一句，我一句地爭(zhēng)論著，我始終覺得這滿滿一杯的水頂多能放進(jìn)去十個(gè)回旋針就會(huì)溢出水來(lái)。
老師說(shuō)了句：“實(shí)驗(yàn)開始！”同學(xué)們立刻停止了議論，我一直覺得這杯水就不可能放十個(gè)回旋針，這是毫無(wú)懸念的，我索性就爬到了桌子上看。就在這時(shí)，我聽到有同學(xué)喊：“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”看來(lái)實(shí)驗(yàn)開始了，聽著他們的喊聲“十個(gè)、十一個(gè)……”什么，放進(jìn)去的回旋針竟然超過(guò)十個(gè)了，我猛地抬起頭，我發(fā)現(xiàn)水面居然沒有一點(diǎn)變化，放進(jìn)去的針數(shù)繼續(xù)增加，竟然達(dá)到了二十個(gè)，我不敢想象，緊張的望著水面，我發(fā)現(xiàn)水面有一點(diǎn)鼓起來(lái)了，看樣子好像輕吹一口氣水面就會(huì)破裂流出水來(lái)似的，但它好像被施了魔法似的，怎么也不流出水來(lái)，針數(shù)到了50個(gè)了，還超過(guò)了50。我實(shí)在是再也想不出能放多少個(gè)回旋針了。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，水中竟然放了245個(gè)回旋針，245個(gè)是多么驚人的'數(shù)字。隨后老師給我們講了其中的原理，原來(lái)是水面張力的作用。水面張力就是水表面的水分子緊緊地靠在一起，相互吸引的一種力。
這真是一堂別開生面的作文課，如果你好奇也可以自己實(shí)驗(yàn)一下哦！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 5
今天，老師在課堂上給我們做了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——漂浮的小人。
我回到家，便迫不及待地找來(lái)實(shí)驗(yàn)材料：一只馬克筆，一個(gè)碟子，半杯水，準(zhǔn)備也動(dòng)手試試。
我先把碟子洗干凈，然后放在陽(yáng)光底下曬干，接著拿馬克筆在碟子上畫了一輛小汽車。最后，等筆墨干了，我把水輕輕的倒在碟子里，可小汽車沒有漂浮起來(lái)。于是，我又試了一次。這次我畫了一只小鳥，等我把水倒進(jìn)碟子以后，發(fā)現(xiàn)墨水沒干，筆墨都融化在水里了。我不甘心，再試一次。這次，媽媽幫我畫了一些小蝌蚪，我輕輕地把水倒進(jìn)碟子以后，小蝌蚪依然不動(dòng)，我的實(shí)驗(yàn)徹底失敗了。為什么會(huì)這樣呢？我絞盡腦汁。我一定要找到原因，一定要把實(shí)驗(yàn)做成功。
第二天，我回到學(xué)校，請(qǐng)教了老師。老師說(shuō)我的馬克筆不是水性的'，而是油性的。只有水性的馬克筆才添加了一種剝離劑，以致筆墨遇水會(huì)剝離。這就是我的實(shí)驗(yàn)失敗的原因，我決定，回家后買一只水性的馬克筆，再試一次。這次一定能成功！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 6
今天在上作文課時(shí)，老師給我們帶來(lái)了馬克筆、碟子、和半杯水。老師笑著說(shuō)：“我們準(zhǔn)備用這些材料做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——會(huì)動(dòng)的小人�！蓖瑢W(xué)們高興地歡呼起來(lái)。
我們拿到實(shí)驗(yàn)材料，看完老師給我們看的小視頻，便迫不及待動(dòng)手操作起來(lái)。首先，我把碟子擦干，放在桌子上面，然后，用馬克筆在碟子上畫一個(gè)小人。過(guò)一會(huì)兒，等小人干了，再把水慢慢的倒進(jìn)碟子里面。最后輕輕的搖晃著碟子，小人就動(dòng)起來(lái)了，好像在散步呢。
咦，這是為什么呢？老師解答了我們的疑問(wèn)。因?yàn)樗择R克筆中加了的一種叫剝離劑的特殊物質(zhì)，可以被水沖洗。油墨極易發(fā)生脫離，于是，畫在碟子上的.小人就會(huì)脫離碟子，并漂浮在水面上。哦，原來(lái)是這樣，我們恍然大悟。
今天的實(shí)驗(yàn)真有趣。想不到，我們的生活中竟然藏著這么多的科學(xué)知識(shí)��！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 7
今天，我們幾個(gè)做一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
我們幾個(gè)把紫色卷心菜用開水浸泡半小時(shí)，直到水變成紫色為止。在桌上擺放了3個(gè)透明玻璃杯。第一只杯內(nèi)放自來(lái)水，第2只杯里放白醋。自來(lái)水、白醋和堿水都是透明的小鳥的哭泣，小鳥的哭泣看起來(lái)沒有區(qū)別。在3只杯中都倒上一些紫色卷心菜水。
這時(shí)，意外的結(jié)果出現(xiàn)了，自來(lái)水變成藍(lán)色，白醋變成了紅色，堿水變成了青色、黃色，多像一位魔術(shù)師啊!
我們驚訝的叫了起來(lái)，‘啊’！多美的'顏色�。√衿媪�，啊！太有趣了！
我們又帶著好奇心，想嘗一嘗這些水，一嘗，有無(wú)味的，有酸的，有又苦又澀的。
我們把試驗(yàn)做成功了，可是這些水怎么為什么會(huì)變成不同的顏色，我現(xiàn)在不知道這個(gè)迷怎么解開，不過(guò)，以后我們要多讀書，讀好書，才能解開各種迷團(tuán)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 8
如果把紙塞進(jìn)瓶子里，倒著放進(jìn)水里，紙會(huì)不會(huì)濕呢？由于好奇心驅(qū)使，我腦子里蹦出一個(gè)想法。不如我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)！
于是我拿來(lái)一個(gè)塑料瓶子，接了一盆水，按照剛才的想法取來(lái)一張紙巾，規(guī)規(guī)矩矩地疊好，放進(jìn)瓶里，再把瓶子倒著放進(jìn)水里，里面的紙竟然濕了！第一次以失敗告終。但是我并沒有灰心，我又開始了第二次實(shí)驗(yàn)，取來(lái)一張紙，放在瓶子里，小心翼翼地放進(jìn)水里，放了一會(huì)兒開始慢慢的拿上來(lái)，把紙巾取出來(lái)，這次竟然真的沒有濕，太神奇了，我高興得一蹦三尺高，冥思苦想：這是怎么回事呢？媽媽看到了我疑惑不解的樣子，來(lái)到我跟前耐心地跟我講解我實(shí)驗(yàn)的原理。哦！原來(lái)是因?yàn)楸永镉锌諝�，杯口朝下放入水中時(shí)，杯子里的.空氣受壓力的影響而被壓縮了。
怎么樣？這種實(shí)驗(yàn)是不是很有趣呀？如果感興趣你也來(lái)試試吧！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 9
今天老師在課上做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫能抓住氣球的杯子。
老師準(zhǔn)備了一個(gè)杯子、一個(gè)氣球、一個(gè)保溫杯和一個(gè)碗。開始做實(shí)驗(yàn)了，首先老師把保溫杯里的熱水倒半杯在杯里，當(dāng)我們數(shù)完二十秒后再把杯子里全部的熱水倒在碗里。接著老師迅速把杯子倒扣在氣球上，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師手中的.杯子。老師說(shuō)：“猜猜氣球可不可以被杯子抓住呢？”同學(xué)們有的不相信，有的自信滿滿，最后實(shí)驗(yàn)成功了。
我很好奇，于是上網(wǎng)查詢資料。這才是知道了杯子直接倒扣在氣球上是無(wú)法把氣球吸起來(lái)的。用熱水處理過(guò)的杯子，因?yàn)楸觾?nèi)的空氣漸漸冷卻，壓力變小，因此可以把氣球吸起來(lái)。
原來(lái)一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)里面就蘊(yùn)含有一個(gè)奇妙的知識(shí)，真是神奇呀！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 10
今天下午作文課上，老師說(shuō)要帶著我們做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，叫小尺吸附小紙片，我們可高興了。
準(zhǔn)備材料：需要一把塑料小尺，一些撕好的小碎紙片。
實(shí)驗(yàn)開始了，大家跟著老師一樣，都拿起自己的塑料小尺，然后在自己頭發(fā)上摩擦起來(lái)，唯獨(dú)我因?yàn)闆]帶小尺，拿的是修正帶，同學(xué)們使勁在頭發(fā)上摩擦著，我也不能落后，我先把修正帶放在頭上摩擦，摩擦了一會(huì)，我把修正帶與小碎紙片觸碰，見證奇跡的時(shí)候到了，只見小碎紙片竟然乖乖的被修正帶吸上去了。這到底是怎么回事呢？
老師對(duì)大家說(shuō)：“小塑料尺之所以可以吸附小碎紙片，是因?yàn)樾〕吆皖^發(fā)之間進(jìn)行摩擦，就產(chǎn)生靜電，靜電有吸附能力，所以小尺就可以吸附起小碎紙片了�！迸�，原來(lái)如此。
通過(guò)親手做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我懂得：在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有許多自然現(xiàn)象都蘊(yùn)含著一個(gè)科學(xué)道理。只要我們善于觀察，勤于思考，就一定能知道其中的奧妙。生活中還有許多有趣的.東西等著我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 11
為了減少電腦對(duì)家人的輻射，媽媽在電腦屏幕旁放了一盆仙人掌。有一天，我去調(diào)整屏幕時(shí)不小心被仙人掌的刺扎流血了。我大聲尋媽媽的幫助。這要是以往，媽媽肯定會(huì)說(shuō)：“喊什么喊，自己去消消毒，貼個(gè)創(chuàng)可貼就好了。”可是這次，媽媽一聽我被仙人掌刺扎傷了手，連忙從書房跑了出來(lái)，又是幫我用肥皂水沖洗，又是幫我把傷口里面的血往外擠的，忙里忙外的。
為什么被仙人掌刺傷了手媽媽會(huì)如此緊張？難道仙人掌的刺有毒？為了證實(shí)我的猜想，我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我捉了一只“花大姐”，用仙人掌的刺刺破了它的一點(diǎn)皮，然后把它放在一個(gè)透明的一次性杯子里。我耐心的等待著…
過(guò)幾分鐘，我發(fā)現(xiàn)“花大姐”開始狂躁起來(lái)，不停的在杯底亂撞。幾分鐘后，它漸漸停止了動(dòng)作。又過(guò)了幾分鐘，它突然倒下了�？磥�(lái)，我猜測(cè)的沒錯(cuò)，仙人掌的刺的`確有毒。
我為“花大姐”的“犧牲”而難過(guò)，同時(shí)也為我的發(fā)現(xiàn)而高興。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 12
你見過(guò)“會(huì)飛”的硬幣嗎！你信不信我們的郭老師能神奇地讓一枚硬幣“飛”走！其實(shí)這是老師表演的一道有趣的魔術(shù)。
魔術(shù)表演之前，郭老師拿出一只空空的玻璃杯和一個(gè)裝滿水的杯子、一枚硬幣還有一個(gè)鐵凳子。魔術(shù)開始了，教室內(nèi)靜悄悄的，同學(xué)們都聚精會(huì)神地看著老師。只見郭老師左手把硬幣放在鐵凳上，接著把玻璃杯放在硬幣上，老師問(wèn)大家看到硬幣了嗎？同學(xué)們異口同聲說(shuō)：“看到了”！然后老師風(fēng)趣地說(shuō)：“為了不讓硬幣跑掉，我倒上水壓在上面�！比缓罄蠋熣f(shuō)：“飛走”！再讓同學(xué)看時(shí)，硬幣真的沒有了！這時(shí)，我心里想，老師難道拜劉謙為師了嗎！太奇妙了。教室內(nèi)同學(xué)們議論紛紛。老師又說(shuō)“來(lái)”！當(dāng)老師把杯子拿開，果然硬幣又在鐵凳上。
老師看出同學(xué)們的`心思，解釋說(shuō)：這是水的折射原理。把硬幣折射地看不見了。原來(lái)，魔術(shù)都是虛假的，只有科學(xué)才是真實(shí)的。
真是小魔術(shù)，大啟發(fā)呀！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 13
周日，我和爸爸做了一個(gè)只用手就可以發(fā)電的實(shí)驗(yàn)。在做實(shí)驗(yàn)之前，我一直在想：用手搖就可以發(fā)電嗎？
我和爸爸懷著興奮的心情組裝起了手搖發(fā)電機(jī)。其中軸套是最關(guān)鍵的步驟，因?yàn)樗怯脕?lái)固定齒輪的。在安裝的過(guò)程中軸套讓我們花了少的精力。軸套套得太緊的話，齒輪不能轉(zhuǎn)動(dòng)了。軸套套得太松的`話，齒輪就容易掉了。于是我們慢慢地把軸套套到中間的位置，松緊也剛剛合適。
經(jīng)過(guò)我和爸爸不懈的努力，整個(gè)發(fā)電機(jī)裝好了。我小心翼翼地把它放在桌面上，生怕它散架。我先慢慢地?fù)u起手搖桿，但是燈始終沒有亮。就在這時(shí)爸對(duì)我說(shuō)：“不要輕易放棄！”我就繼續(xù)搖，我心里忐忑不安，生怕不成功。突然，燈閃爍了起來(lái)，我內(nèi)心一陣驚喜。閃爍的燈像被點(diǎn)燃的火種一樣，美麗極了。隨著我越搖越快，燈持續(xù)閃閃閃發(fā)光。我們的實(shí)驗(yàn)成功了，我和爸爸一起擊掌慶祝。
這個(gè)發(fā)電機(jī)的實(shí)驗(yàn)告訴我用手搖動(dòng)也可以產(chǎn)生電，是可以發(fā)電的。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 14
今天，老師在課堂上給我們做了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——漂浮的小人。
我回到家，便迫不及待地找來(lái)實(shí)驗(yàn)材料：一只馬克筆，一個(gè)碟子，半杯水，準(zhǔn)備也動(dòng)手試試。
我先把碟子洗干凈，然后放在陽(yáng)光底下曬干，接著拿馬克筆在碟子上畫了一輛小汽車。最后，等筆墨干了，我把水輕輕的倒在碟子里，可小汽車沒有漂浮起來(lái)。于是，我又試了一次。這次我畫了一只小鳥，等我把水倒進(jìn)碟子以后，發(fā)現(xiàn)墨水沒干，筆墨都融化在水里了。我不甘心，再試一次。這次，媽媽幫我畫了一些小蝌蚪，我輕輕地把水倒進(jìn)碟子以后，小蝌蚪依然不動(dòng)，我的'實(shí)驗(yàn)徹底失敗了。為什么會(huì)這樣呢？我絞盡腦汁。我一定要找到原因，一定要把實(shí)驗(yàn)做成功。
第二天，我回到學(xué)校，請(qǐng)教了老師。老師說(shuō)我的馬克筆不是水性的，而是油性的。只有水性的馬克筆才添加了一種剝離劑，以致筆墨遇水會(huì)剝離。這就是我的實(shí)驗(yàn)失敗的原因，我決定，回家后買一只水性的馬克筆，再試一次。這次一定能成功！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 15
今天，我和爸爸要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，心里可開心了，這下可以好好的玩一下了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的材料有：溫水，盆，冰糖，火柴棒。
開始做屬于哪得時(shí)候，首先往盆里到一點(diǎn)水，然后，將火柴棒和冰糖一起放入水中。眼睛緊緊地盯著水面，看他有什么變化。一分鐘過(guò)去了，盆中沒任何變 化，兩分鐘過(guò)去了，還是沒有變化，我有些著急了。這時(shí)，爸爸看出了我的`心思，對(duì)我說(shuō)：“你別急，再耐心點(diǎn)，它會(huì)一定變化的。”果然，大約過(guò)了五分鐘，出現(xiàn) 了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，火柴棒開始慢慢向冰糖靠攏，并且圍著冰糖轉(zhuǎn)。又過(guò)了一會(huì)，冰糖漸漸的熔化，漂在水面上的兩根火柴棒也漂到了盆的旁邊。這真是個(gè)有趣的實(shí) 驗(yàn)。我問(wèn)爸爸這是什么道理？爸爸說(shuō)：“我們查查資料吧”資料上說(shuō)：“冰糖熔化時(shí)，水的密度增大，會(huì)產(chǎn)生對(duì)流，所以火柴棒會(huì)向冰糖靠攏”。
��！多么有趣的小實(shí)驗(yàn)，它讓我明白了，生活中處處有科學(xué)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 16
今天上午，我和爸爸一起做了一個(gè)試驗(yàn)，叫做“口吞烈火”。不過(guò)，十分危險(xiǎn)。
寫完了作業(yè)，我覺得沒什么事兒，就拉著爸爸和我一起做個(gè)試驗(yàn)，我想了一會(huì)兒，說(shuō)︰“做個(gè)口吞烈火怎么樣？”爸爸滿肚子問(wèn)號(hào)，說(shuō)：“烈火怎沒能口吞？”我狡猾的一笑，說(shuō)：“待會(huì)兒你就知道了�！�
我在桌子上擺了一小杯白酒，一個(gè)杯子、一小杯水、一些梨塊和一盒火柴。首先點(diǎn)燃火柴，再把白酒和水倒進(jìn)梨塊中，然后用叉子叉一塊梨，放到火柴上點(diǎn)燃，接著立刻屏住呼吸，把嘴里的空氣呼出，塞入梨塊，過(guò)幾秒鐘就可以吃了。我正要給爸爸講解，悟性極強(qiáng)的爸爸自己就一下子說(shuō)出了原理：“泡梨塊的液體是白酒和水的.混合體兩者混和后，濃度銳減，包裹在梨塊酒和水的混合體兩者混和后，濃度銳減，包裹在梨塊的表面，點(diǎn)燃后，屏住呼吸就等于滅火，一旦沒有空氣，火就會(huì)熄滅，那時(shí)就可以吃了，對(duì)吧？”
這次試驗(yàn)讓我明白了一個(gè)道理：處處留心皆學(xué)問(wèn)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 17
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，老師在微信上發(fā)出了我們今天要帶：筆、筆記本、課本、作文本和一個(gè)水煮雞蛋。爸爸帶著去到服務(wù)部，祝老師布置了一項(xiàng)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作業(yè)——巧辨生熟雞蛋。我一聽可高興了，要知道我從小就是和小科學(xué)迷，遇到不懂的問(wèn)題，一定會(huì)刨根問(wèn)底，弄個(gè)水落石出的。
開始實(shí)驗(yàn)了老師把我們分成了4個(gè)小組，每個(gè)小組有4人，每個(gè)有2個(gè)雞蛋，祝老師叫我們?cè)陔u蛋上標(biāo)上標(biāo)志，我們每個(gè)小組提出一個(gè)方法，這時(shí)，同學(xué)們胸有成竹地把雞蛋逐個(gè)轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，我萬(wàn)分詫異地發(fā)現(xiàn)，熟的雞蛋像陀螺一樣，飛速旋轉(zhuǎn)，生的雞蛋幾乎不轉(zhuǎn)，像蝸牛一樣，慢吞吞的，同學(xué)們，拿起轉(zhuǎn)得快的.雞蛋，自信地說(shuō)：“這些就是熟的雞蛋，果然不出我所料，成功了！”我高興得一蹦三尺高，這是我第一次嘗到成功的滋味兒。
通過(guò)這件事，我明白了：多思考，多動(dòng)手實(shí)踐，才能解答一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 18
有一次科學(xué)課，老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，它的名字叫燒不壞的手帕，這個(gè)實(shí)驗(yàn)要用的器材有：小鉗子、打火機(jī)、一小瓶酒精，兩只杯子和一塊手帕。
實(shí)驗(yàn)開始了，先在一個(gè)杯子里裝上半杯清水，在另一個(gè)杯子里倒了小半杯的酒精。接著把手帕放進(jìn)裝清水的`杯子里浸濕，擰干一點(diǎn)水，再放進(jìn)裝酒精的杯子里浸一會(huì)兒，再拿起來(lái)，擰干。用小鉗子夾住手帕的一角，用打火機(jī)把手帕點(diǎn)燃。
同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地注視著那塊手帕，看見手帕上那藍(lán)色的火苗直往上串，火躍燒越大，霎那間，火焰包圍了整塊手帕。過(guò)了一會(huì)兒，火越來(lái)越小，漸漸地熄滅了，實(shí)驗(yàn)進(jìn)入了尾聲，結(jié)果也出來(lái)了，把被燒的手帕抖一抖，手帕絲毫無(wú)損，我們都看呆了，整個(gè)教室里靜悄悄的。
最后，老師給我們解釋了，火燒的是酒精，而不是手帕，酒精被一點(diǎn)一點(diǎn)地?zé)袅�，而水卻能保護(hù)好手帕，所以手帕就不會(huì)被燒壞，同學(xué)們聽了恍然大悟。這節(jié)課讓我明白了手帕燒不壞的原因。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 19
今天是星期六，我把作業(yè)寫完了，閑著沒事干，就去拿了一本科技術(shù)看了看，我發(fā)現(xiàn)書上有一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。太陽(yáng)光通過(guò)放大鏡聚光，可以點(diǎn)燃火柴。我馬上回家拿了一盒火柴，拿了一個(gè)放大鏡，想試一試。
當(dāng)時(shí)正是中午，太陽(yáng)火辣辣的，把大地都烤燙了。我說(shuō)：“真是天助我也呀！”我先調(diào)整好放大鏡的角度，讓太陽(yáng)光集中照在地面上，形成一個(gè)又白又亮的光點(diǎn)，然后，把火柴頭放在光點(diǎn)處，只聽“轟”的一聲，火柴真的.著了。我高興的跳了起來(lái)，實(shí)驗(yàn)成功了。
我來(lái)到弟弟家，把這個(gè)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)告訴了他，他還不信，我?guī)е秩プ隽艘淮危艺f(shuō)：“這次我用一個(gè)小紙片吧！”我把放大鏡拿了出來(lái)，讓太陽(yáng)光照在紙片上，大約又過(guò)了五秒鐘，紙片又燒著了。我說(shuō)：“這次你可相信了吧！”他說(shuō)：“這真是太神奇了！”我們又把能燒著的東西試了一遍，結(jié)果另我非常滿意。我非常高興。
我對(duì)我做的實(shí)驗(yàn)真是贊嘆不已！不相信你來(lái)試一試。結(jié)果也會(huì)另你滿意的。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 20
今天，上作文課，老師給我們做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，白紙現(xiàn)字，我們一起來(lái)看看吧！
老師拿著毛筆，白紙，白醋，蠟燭，打火機(jī)，走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)，今天我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)：白紙現(xiàn)字，同學(xué)們疑惑不解，這怎么可能。只見老師用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，然后拿白紙?jiān)谏厦婊蝸?lái)晃去，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師，我把脖子伸的老長(zhǎng)，全班鴉雀無(wú)聲，然后白紙上慢慢顯出字來(lái)：代號(hào)001，我們目瞪口呆、大吃一驚，問(wèn)老師：“這是為什么呢？”原來(lái)，醋和紙會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，形成一種薄膜，他的著火點(diǎn)很低，所以寫了字的地方會(huì)先被烤焦，所以就顯出了深褐色的'字，老師那里還有紙，讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)上去烤，小明烤的非常好，我考的顯不出字了！可小明烤的雖然好，后面他竟然把紙點(diǎn)燃了三次，引得全班又驚嚇又搞笑。
這堂作文課讓我們收益無(wú)窮，快樂(lè)又有趣。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 21
今天我們?cè)谡Z(yǔ)文課上做了一個(gè)十分有趣的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫作“人造雪”。一個(gè)可以把水變成雪的實(shí)驗(yàn)，大家跟我一起來(lái)看一看吧！
首先我們把神奇樹脂粉倒出來(lái)，又小又細(xì)的粉末像白云在梳理著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，然后用量勺把這美妙的.粉末裝進(jìn)仿佛有魔法的量杯中，再小心翼翼地灑上一瓶清水，不知不覺地你會(huì)發(fā)現(xiàn)水消失不見了！一朵柔弱的白云變成了一個(gè)強(qiáng)壯的大力士－－雪。它既大力又堅(jiān)強(qiáng)，天不怕地不怕，沒想到雪很傷心地跟我說(shuō)：“我什么都不怕，只怕自己沒有顏色，實(shí)在是太單調(diào)了！”我恍然大悟：“不用怕，我來(lái)幫你吧！”
接著，我將剩下的清水分成了三份，分別加入紅、藍(lán)、黃三種顏色，把藥水喂進(jìn)我們“大力士”的嘴巴里，它好像正在享用一道豐盛的佳肴，吃得津津有味，不停地問(wèn)：“還有嗎？還有嗎？我想讓自己變得五彩繽紛的，漂亮極了！”我連忙說(shuō)道：“沒有了，沒有了，我們不能太貪心喔！”我們相視一笑。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 22
今天，郭老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
上課了，老師神秘的笑了一下說(shuō)：“同學(xué)們，你們看這白紙上有什么字？”同學(xué)們瞪大眼睛也沒看到一個(gè)字，大家議論紛紛，有的同學(xué)說(shuō)郭老師是不是在耍我們。老師說(shuō)：“同學(xué)們，這一張白紙經(jīng)火烤過(guò)后，會(huì)變成一組字，你們信不信？”教室里亂成一團(tuán)，有的同學(xué)說(shuō)不可能！還有的`說(shuō)你變給我們看看，大家七嘴八舌。
郭老師開始實(shí)驗(yàn)了，他左手拿著蠟燭，右手拿著打火機(jī)，“叭”一聲，蠟燭點(diǎn)燃了。老師把蠟燭固定在桌子上，然后，用兩手捏著那張白紙晃動(dòng)，生怕將紙燒著。不一會(huì)兒，奇跡發(fā)生了：紙上冒著輕煙，同學(xué)們聞到了一股焦味，紙上面露出了黃黃的字，同學(xué)們都好奇地說(shuō)：“郭老師真會(huì)魔法呀。.”“其實(shí)，我并不會(huì)魔法。”郭老師說(shuō)，“是我用牛奶再用毛筆寫在紙上，牛奶是白的，紙也是白的，晾干了以后，就看不見了。再烤一下，牛奶就自己露面了�！迸叮瓉�(lái)是這樣，同學(xué)們異口同聲的說(shuō)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 23
今天，祝老師布置了一項(xiàng)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——巧辨生熟雞蛋。我一聽可高興了，要知道我從小就是個(gè)小吃貨迷，遇到不懂的問(wèn)題一定要刨根問(wèn)底，弄個(gè)水落石出的。
我拿出熟雞蛋、筆記本、筆、水杯。祝老師給我們一個(gè)生雞蛋，第一種方法：把生雞蛋和熟雞蛋一起轉(zhuǎn)，可以看到熟雞蛋轉(zhuǎn)得像陀螺一樣快，而生雞蛋轉(zhuǎn)得慢慢吞吞的'，像烏龜一樣慢吞吞的。第二種方法：拿出手電筒照在生熟雞蛋上，生雞蛋放在手電筒上照，可以看到生雞蛋會(huì)發(fā)光，熟雞蛋放在手電筒上，也可以看到熟雞蛋是不會(huì)發(fā)光的。這就是生雞蛋和熟雞蛋的區(qū)別了。我忘說(shuō)了不要用水來(lái)區(qū)分哦，是因?yàn)樯u蛋和熟雞蛋都會(huì)沉下去。
通過(guò)這件事，我不但發(fā)現(xiàn)了區(qū)分生熟雞蛋有很多辦法，也懂得了生活處處有學(xué)問(wèn)，只要我們細(xì)心觀察，認(rèn)真探究，就會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)奧秘。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 24
今天的美術(shù)課上，老師布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)：把紅色和藍(lán)色的墨汁混合在一起會(huì)是什么樣的呢？
我聽了這項(xiàng)作業(yè)感覺疑惑不解，我馬上回到了家中開始了我的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：兩個(gè)玻璃杯、紅色和藍(lán)色的`墨水、一瓶清水。我懷著激動(dòng)、緊張的心情開始了實(shí)驗(yàn)。我先把兩個(gè)玻璃杯里倒入清水，接著，把紅色的墨汁滴入杯子里，墨汁散開了，好像一朵朵美麗的牡丹花在跳著舞；再把藍(lán)色的墨汁滴在另一個(gè)杯子里，墨汁散開了，像一只只小魚游著泳。最后我把藍(lán)色的墨汁倒入裝有紅色墨水的里面，我發(fā)現(xiàn)藍(lán)色和紅色的墨水像好朋友一樣在玩耍、嬉戲，緊緊地抱在一起。突然，我驚奇的發(fā)現(xiàn)藍(lán)色和紅色的墨汁變成了紫色！好像一杯葡萄酒一樣好看。
一次小小的實(shí)驗(yàn)讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)知識(shí)，所以生活中處處有知識(shí)，要留意身邊的每一個(gè)知識(shí)，每一處景物。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 25
星期四，我們上了一節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課。我們大聲歡呼起來(lái)。可是劉老師千嚀萬(wàn)囑咐，實(shí)驗(yàn)室是最危險(xiǎn)的地方，一定要按照老師說(shuō)的.一步一步地來(lái)做。
我們排著隊(duì)來(lái)到了實(shí)驗(yàn)教室，每一組五六個(gè)人。有八個(gè)桌子，墻上還貼著各種科學(xué)知識(shí)，屋頂上還有一個(gè)我們的地球的一面，可以看到我們整個(gè)中國(guó)。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的實(shí)驗(yàn)教室，就有這么多的知識(shí)。
老師先讓我們把盆里面涮一下，把里面的濃鹽水到給老師。老師又往盆里到了一點(diǎn)水，再用紙點(diǎn)上酒精燈，過(guò)一會(huì)兒盆里就開始冒出來(lái)汽。我們一直觀察著，發(fā)現(xiàn)濃煙水上已經(jīng)開始起泡了。過(guò)了一會(huì)兒，泡泡越來(lái)越多，濃鹽水也越來(lái)越多。等開始往外掉鹽了。劉老師就兩下蓋住酒精燈，我就去拿放大鏡了。我先用放大鏡看了看，發(fā)現(xiàn)濃鹽水蒸發(fā)后，還是一顆一顆的顆粒組成的曲線。我還發(fā)現(xiàn)那里還亮晶晶的，好像撒上了什么亮粉。最后老師讓我們吧盆刷一下。就下課了。
這樣有趣的實(shí)驗(yàn)課就這樣結(jié)束了，真相在上四十分鐘！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 26
“冒煙了，冒煙了……”我情不自禁地邊跳邊喊，原來(lái)在陽(yáng)臺(tái)上，爸爸正在給我做一次有趣的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
只見爸爸一手拿著放大鏡，一手拿著一小片報(bào)紙，他用放大鏡對(duì)著太陽(yáng)，不一會(huì)兒，報(bào)紙冒煙了，接著就燒出了一個(gè)小洞洞，這下可把我看得入了迷啦！我好奇地問(wèn)爸爸：“這是怎么回事？”爸爸笑著回答：“因?yàn)樘?yáng)透過(guò)放大鏡會(huì)把光聚集到一個(gè)點(diǎn)上，這個(gè)點(diǎn)就叫焦點(diǎn)，焦點(diǎn)的溫度很高，足以把報(bào)紙、羽毛等一些東西點(diǎn)燃�！薄芭�，原來(lái)是這么回事�！蔽疫@才恍然大悟。沒想到的是，爸爸趁我不注意的時(shí)候，悄悄地把太陽(yáng)光聚到了我的手指上，我一下子被燙地尖叫了起來(lái)。接著，我又親手做了幾遍實(shí)驗(yàn)，結(jié)果，一小片報(bào)紙就被我燒了好幾個(gè)小洞洞�！俺晒α耍 蔽腋吲d地一邊喊一邊手舞足蹈。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我又增長(zhǎng)了知識(shí)，學(xué)無(wú)止境，知識(shí)的`寶庫(kù)需要我們努力去探索。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 27
今天中午，我在上科學(xué)課的時(shí)候，老師給我們布置了家庭作業(yè)，就是讓我們?cè)诩易鲆淮巫岆u蛋浮出水面的實(shí)驗(yàn)。
放學(xué)了我回到家里就開始做起了實(shí)驗(yàn)，我一開始是選的糖，我想糖一定會(huì)讓雞蛋浮出水面，可是結(jié)果并不是這樣的，我整整放了一包糖還是沒有讓雞蛋浮出水面。
第2次我選擇了味精，啊味精是我最不喜歡的了，我馬上把它倒完了，我在哪里祈禱一定要浮出水面了，可是結(jié)果并不是我想的這樣，雞蛋就像被杯底粘住了有沒有上來(lái)，唉氣死我了。
最后一次了！在不成功我就不實(shí)驗(yàn)了，我選擇了鹽，我立馬把鹽倒完了，我用我的`勺子快速的攪拌了，�。。�！什么情況竟雞蛋搖搖晃晃的游出了水面，我最不在意的竟然把雞蛋征服了！��！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了，鹽水的密度要比雞蛋的密度要大，所以雞蛋就浮出了水面。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 28
前天，我在一本書上看到盲人能辨別出黑罐與白罐。我不信，想通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明一下。
我準(zhǔn)備了黑、白罐子各一個(gè)，然后用布蒙住眼睛，試著摸摸兩個(gè)罐子，沒什么感覺，更談不上辨認(rèn)出哪個(gè)是黑罐，哪個(gè)是白罐了。是書上說(shuō)錯(cuò)了，還是盲人有特異功能？我百思不得其解，便去問(wèn)爸爸。爸爸笑著說(shuō)：“要想知道答案就自己去尋找�！蔽衣犃�，馬上去查資料。功夫不負(fù)有心人，還真讓我找到原因了：在陽(yáng)光下，黑罐吸收的熱量多，所以摸上去很燙；而白罐在陽(yáng)光下吸收的熱量少，所以摸上去很涼。
我又做了一次實(shí)驗(yàn)。我把黑罐和白罐放在陽(yáng)光下，過(guò)了一會(huì)兒，一摸，哈哈，果然和書上說(shuō)的`一樣，一個(gè)燙一個(gè)涼。我也明白了人們喜歡穿淺色衣服，冬天喜歡穿深色衣服的原因了。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 29
今天我做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)。自制萬(wàn)花筒，我從工具箱里拿出了，透明塑料紙，透明膠，彩色珠子，三個(gè)長(zhǎng)方形的小鏡片等。
首先我把三個(gè)小鏡片用透明膠捆了起來(lái)，那三個(gè)小鏡片真是一個(gè)淘氣鬼，一會(huì)兒我又困錯(cuò)了，一會(huì)兒我又捆反了。真是調(diào)皮呀!我連續(xù)弄了試幾次才把那三個(gè)小鏡片給捆好。
然后我在透明塑料之上剪了兩個(gè)小小的三角形，把鏡子放進(jìn)了萬(wàn)花筒里再放了一些彩色的小珠子，粘上了塑料紙。一個(gè)自制萬(wàn)花筒就這樣誕生了。我往萬(wàn)花筒里一看，仿佛自己進(jìn)了魔法世界。圖案千奇百怪，變化莫?jiǎng)t。一會(huì)兒變這樣，一會(huì)兒又變那樣，還有許許多多的`眼睛，成千上萬(wàn)，不計(jì)其數(shù)。
我把萬(wàn)花筒轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)它變成了翩翩飛舞的蝴蝶，我不停的轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，里面不停地變呀變，沒有重復(fù)的畫面，一轉(zhuǎn)一變。讓我愛不釋手。
這次試驗(yàn)讓我懂了一個(gè)道理，只要我們善于觀察，大膽探索，才會(huì)有收獲。
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