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生作文

優(yōu)等生的自卑作文

時(shí)間:2021-10-23 19:11:51 生作文 我要投稿

優(yōu)等生的自卑作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)等生的自卑作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

優(yōu)等生的自卑作文

優(yōu)等生的自卑作文1

  我曾經(jīng)在學(xué)校里體驗(yàn)過作為一名優(yōu)等生的驕傲感,成績年級(jí)前十、班級(jí)前三等,在我眼中都不在話下。兩年間,優(yōu)先挑選座位、評(píng)選為三好學(xué)生、擔(dān)任班干部等“權(quán)利”在我身上體現(xiàn)得“淋漓盡致”。什么攀登杯、學(xué)用杯等大小競賽我都參加過。獲獎(jiǎng)而歸,同學(xué)們都如眾星拱月一般將我圍在中間。

  但是除了我自己,沒有人知道,我的內(nèi)心里其實(shí)藏著一片自卑的土地。我十分羨慕張俊瑋、龔哲宇他們又高又帥又打得一手好籃球!我羨慕班上的足球健將在綠茵場上拼搏的灑脫樣;我羨慕寫得一手好字的劉昊哲……我一直覺得,自己除了會(huì)讀書、考試成績好外一無所長。我十分厭惡這樣平庸而且乏味的自己。

  班上有個(gè)高個(gè)子同學(xué)黃毓軒,十分有氣魄且學(xué)習(xí)成績特別好,每次都是因?yàn)樗,我總是那個(gè)“千年老二”。我也當(dāng)然暗中和他較勁,卻怎么也比不過他。此外,他的足球也踢得夠勁,每次看到他在足球場上靈活得像條龍,帶球快如風(fēng),還有那瀟灑的射門動(dòng)作,我都羨慕極了。

  我們其實(shí)也是很好的朋友,記得上次我與他談心,談到了我十分羨慕他時(shí),他瞪大雙眼,顯得十分震驚。他說,他才羨慕我呢。每天看上去都那么的'輕松,每天都很陽光,每天都可以嘻嘻哈哈……而他卻為了保持每次考試都要第一,一刻都不能松懈,其壓力可想而知。

  “人外有人、天外有天”,盡管你羨慕那些十分優(yōu)秀的優(yōu)等生,但是你要堅(jiān)信,你的身上一定有別人羨慕的閃光點(diǎn)。

優(yōu)等生的自卑作文2

  她曾在學(xué)校體驗(yàn)過作為一名優(yōu)等生的驕傲。家長會(huì)上她總是被老師表揚(yáng),在每次考試后,成了別人眼里的“別人家的孩子”下課時(shí)她身邊總是圍著很多人。

  別人以為她沒有羨慕的人,可只有她自己知道。她羨慕妍希舞蹈時(shí),在鎂光下舒展雙臂的無限光彩;羨慕子晗擊劍比賽時(shí),全場掀起地叫好聲;羨慕澤行寫的一手好字;羨慕健為回答問題時(shí)出口成章才華。

  別人以為她喜歡報(bào)分?jǐn)?shù)的那一刻,可只有她自己知道,她在心底的恐懼,并希望永遠(yuǎn)不要公布,考得好,同學(xué)們覺得理所當(dāng)然,考得不好時(shí),老師那失望的眼神,同學(xué)們驚訝的表情,和回家將面臨的“雷霆怒吼”讓她知道,她不被允許犯錯(cuò)。

  別人以為她是無師自通的天才,可只有她自己知道。她為了不犯錯(cuò),常與一篇課文“博斗”到深夜。她苛求自己將每一篇課文背到完美。

  別人以為她驕傲無比,卻不知,她深深的自卑。她害怕被超越,因?yàn)樗顺煽円粺o所長。

  她把宇彤視作目標(biāo),因?yàn)橛钔哪磉_(dá),會(huì)打籃球,是籃球場上的主力,會(huì)彈琴,會(huì)玩魔方。當(dāng)宇彤帶領(lǐng)全班籃球比賽那的第一時(shí),班上過節(jié)一樣的氣氛令她羨慕。宇彤成績與她不相上下,宇彤在她眼中是“完美”的代名詞。

  當(dāng)然她并不抗拒這段經(jīng)歷,她感謝這段經(jīng)歷,因?yàn)樽员笆且粭l鞭子,讓她在成功的路上越走越近。

優(yōu)等生的自卑作文3

  他體會(huì)過班上優(yōu)等生的驕傲,他永遠(yuǎn)是家長口中的“別人家的孩子”,連老師批評(píng)同學(xué)時(shí),也會(huì)說:“你看看他,你怎么不學(xué)學(xué)他!”他更是被語文老師喜歡,當(dāng)老師的問題無人回答時(shí),老師就會(huì)說,聽聽他怎么說的。體育課上,打籃球時(shí),同學(xué)總是爭著和他一隊(duì),并把投籃機(jī)會(huì)讓給他,即使失了球,別人也不會(huì)怪他的。

  但是,沒有人知道,也沒有人相信,就他這么一個(gè)被稱為“別人家的孩子”的人,也會(huì)有自卑。

  別人以為他是天生聰明,其實(shí)不知這是他天天泡在培訓(xùn)班的結(jié)果。他羨慕在周末可以和父母一起出去玩的皓天,他羨慕回家寫完作業(yè)就可以干自己想干的事的小起,羨慕從來不被父母追究成績好壞的一秦。

  同班的一博,是個(gè)會(huì)下棋畫畫的“文人”,更難得的是,他的成績也不錯(cuò),只比他差一點(diǎn)。也許正因?yàn)檫@樣,他覺得和他很難成為朋友。

  當(dāng)他告訴一博,他一直向往他即便犯了錯(cuò)也不會(huì)被放大的待遇時(shí),一博很吃驚地說:“我才羨慕你呢,我媽天天念叨你這好那好的!”還說想和他換換位置,而他只是笑了笑,說他不敢犯錯(cuò),也不被允許犯錯(cuò)。

  其實(shí),這種以成績分地位的判別方法,是不被他認(rèn)可的,他一直認(rèn)為,考試的分?jǐn)?shù)并不能代表什么,只有多方面發(fā)展,才是真正的優(yōu)等生。但他心中的那自卑,也在提醒他:你不能放松,因?yàn)槟銢]什么好膨脹的。

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