美好成長(zhǎng)作文（精選24篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的美好成長(zhǎng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
美好成長(zhǎng)作文 1
發(fā)現(xiàn)，是不經(jīng)意的，是偶然的。五彩繽紛的世界，我們發(fā)現(xiàn)了什么?
每天，坐在教室里，我們奮戰(zhàn)在題海中，抬頭見的是黑板，是講臺(tái)，是老師，并沒發(fā)現(xiàn)有異常的現(xiàn)象。但是有一天，當(dāng)我抬頭，發(fā)現(xiàn)前座的女孩靜靜地看著書，她雖長(zhǎng)得不怎么美，但她那對(duì)書如饑似渴的神態(tài):一雙纖細(xì)的手輕輕翻著書頁，時(shí)而臉上帶著微微的笑，給人一種美。那是一幅畫，一幅幽靜、美麗的畫，一道美麗的風(fēng)景線，我以前怎么沒發(fā)現(xiàn)呢?
連綿不斷的小雨下了快一星期了，天總是陰沉沉的，我背著有如千斤重的書包走在回家路上。心情不怎么好，也許是對(duì)這纏纏綿綿的小雨的討厭，也許是最近學(xué)習(xí)壓力過大.忽然一頂花傘同我擦肩而過，驀然回首，哦，一頂花傘下的三口之家，一對(duì)夫婦攙著一位走路躊姍的小女孩，小女孩頭上的小辮子不時(shí)地晃動(dòng)。小女孩父親顯得高大，他一手拿著雨傘一手扶著小女孩，這頂小傘在雨中搖動(dòng)。斜雨打濕了他們的衣服，他們好像全然不知，款款地走著。那是一幅雨中溫馨的`美好家庭畫，它讓人羨慕，也給這綿綿的陰雨，濕流挽的街道，添上了美景，這又是我以前所沒發(fā)現(xiàn)的美嗎?
晚上，當(dāng)我做完作業(yè)，濃濃的睡意糾纏我時(shí)，發(fā)現(xiàn)在看電視的媽媽已倚著沙發(fā)睡著了。這時(shí)，我覺得媽媽的睡姿好美，是我所未發(fā)現(xiàn)過的。雖然媽媽工作忙，額頭上己有了皺紋，但我發(fā)現(xiàn)這是一種線條美，媽媽睡得很香，還發(fā)出輕輕的奸聲。
五彩繽紛的世界，五彩繽紛的生活，用我們的雙眼去發(fā)現(xiàn)它的美吧。
美好成長(zhǎng)作文 2
我有3個(gè)好伙伴，我們是從二年級(jí)就在一起的好朋友�，F(xiàn)在我們都上六年級(jí)了，也曾因?yàn)橐恍┬∈聝撼臣堋?/p>
小青和小莉是舞蹈班的，我和小鑰匙朗誦班的。有一次，小青說：“我們舞蹈班要買衣服……”。我煩躁地說：“你能不能不要整天說這些，很煩哎�！毙∏嗦犖疫@么一說也就不說了。其實(shí)小青他很愛騙人，上次說她要和我出來玩，但隨后又隨便編了一個(gè)理由說她要去舅舅家，結(jié)果我們沒去成。小搖呢，她有一些秘密，一直瞞著我們，我感到很不自在，就和小青去翻她書包，查秘密，結(jié)果她把秘密拽在自己手上，死都不放，小莉就過去搶，兩人就在那廝殺起來，我也說了很多過分的話，后來小搖哭了。小莉呢，經(jīng)常封閉自己，時(shí)不時(shí)地就哭了，搞得我們忐忑不安。終于有一天，我說：“我早就受夠你們了，我覺得我們四個(gè)不要再做朋友了，我累了�！�
接下來的那幾天里我們都很消沉，最后我們幾個(gè)決定，找一個(gè)地方談?wù)�。那天，我們�(cè)谝粭l小路上，放下書包，放開心情交談起來……我們四個(gè)把話說開了，為自己不理解同伴流下懊悔的眼淚，不知不覺中我們四個(gè)就擁抱在一起。
自從把話說開了，我們四個(gè)就變了，小莉變得樂觀向上，小清也信守承諾，小搖也不再有秘密，我也不再誤會(huì)她們，看到我們四個(gè)手牽手在一起，我真感到很幸福。
這些小小的事情，讓我們都成長(zhǎng)了，變化了，更加友愛了，這是成長(zhǎng)中的'最美好的結(jié)局！
簡(jiǎn)評(píng)：本文結(jié)構(gòu)清晰，流暢。小作者通過描述自己和小伙伴之間友情的磕磕碰碰，告訴我們成長(zhǎng)是美好的。
美好成長(zhǎng)作文 3
我們每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)故事，每一個(gè)人從出生后，就不斷的在成長(zhǎng)，身體逐漸的由小變大，行為也由幼稚無知，變?yōu)槌墒於�，在一連串的蛻變過程中，有冒險(xiǎn)，也有驚喜，彷佛青蘋果的味道，酸中帶甜，甜中帶酸，這種成長(zhǎng)的滋味，格外讓人難忘。其實(shí)成長(zhǎng)代表著一連串的改變，過程雖然苦澀，但結(jié)果卻是甜美的。
記得放暑假期間，我無意中打開以前的相簿，竟然發(fā)現(xiàn)有一張自己剛出生模樣的照片，小小的手，瞇瞇的眼睛，看起來像個(gè)小傻蛋，媽媽告訴我：那時(shí)的我，什麼都不會(huì)，只會(huì)吃喝拉撒睡。慢慢的，我開始翻，坐，爬，并且長(zhǎng)出牙齒，吃著美味的食物。不久，在搖搖擺擺中，我跨出了人生中的第一步，從此世界變得更加遼闊，可以自由自在的到處游走。
后來，我開始牙牙學(xué)語，知道喊餓餓就會(huì)有東西吃，要車車就會(huì)有玩具玩，不想洗澡就說：不要！懂得用語言和人溝通，世界變得更不一樣了，這種成長(zhǎng)的喜悅，是筆墨所難以形容的'。
而現(xiàn)在的我，不只是會(huì)走，還會(huì)跑，會(huì)跳：不僅會(huì)說，還會(huì)寫，會(huì)畫，會(huì)交朋友，頭腦里的知識(shí)更是愈來愈豐富，上自天文，下至地理，無所不包；待人處事也愈來愈成熟，知道待人要誠心誠意，做事要勇敢負(fù)責(zé)。
在不久的將來，我會(huì)進(jìn)入青春期，外表上，聲音會(huì)變粗，會(huì)長(zhǎng)喉結(jié)，會(huì)長(zhǎng)青春痘；心理上，會(huì)變得更為成熟，更加穩(wěn)重，而經(jīng)過這一連串的改變后，我就會(huì)像毛毛蟲破繭而出，成為美麗的蝴蝶，迎向新的未來。
成長(zhǎng)是每個(gè)人必經(jīng)的過程，只要以平常心面對(duì)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)過程雖然有點(diǎn)驚心動(dòng)魄，但也處處充滿驚喜，成長(zhǎng)是美好的！
美好成長(zhǎng)作文 4
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)過成長(zhǎng)的歷程，我有一個(gè)小相冊(cè)，每當(dāng)翻開它，就能引起我許多美好的回憶。
今天，我又習(xí)慣性地打開了它。在第一頁上的是一個(gè)張著大嘴哈哈笑的嬰兒照，瞧那大大的眼睛、胖胖的臉蛋，一副可愛相，這是我的“百日”紀(jì)念。聽媽媽說，我小時(shí)候膽子很小，但是很頑皮。有一次，我正在和媽媽玩，忽然聽到一陣敲門聲，一下子把膝蓋磕在暖氣片上。我哭也沒來得及哭，叫也沒來得及叫，徑直往床上跑去，最后，終于跑到了床上，躲到了被子后面。
我又翻到了第二頁。在第二頁上，是一個(gè)三四歲的小女孩兒，頭上扎兩個(gè)小辮，騎在一木馬上，雙手緊抱著“馬”的脖子。看上去很慌張，很害怕的樣子。
我又往下翻了一頁。這是一張彩色照片，金色的沙灘，一望無際的海水，在蔚藍(lán)色的大海邊上有一個(gè)正在趴著喝海水的小姑娘，那是我六歲時(shí)的照片。記得那天很熱，爸爸把我抱到海邊，一個(gè)浪頭打來，打濕了我的全身，海水濺到我的嘴里。我天真地問爸爸：“海水真咸呀，有人往海水里撒鹽了吧？是不是喝了海水就不會(huì)生��？”，“是呀！”爸爸笑著說。我聽了爸爸的話，跑向大海，大口大口地喝著海水，希望以后不生病。我是多么的天真幼稚�。�
翻到相冊(cè)的中間一頁，映入眼簾的是我上小學(xué)六年級(jí)的照片。在小學(xué)的`六年里，我學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，懂得了很多道理。在老師的教育下，我在知識(shí)的領(lǐng)域里邁出了堅(jiān)實(shí)的第一步。當(dāng)紅旗的一角————鮮紅的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前的時(shí)候，我怎能忘記那莊嚴(yán)的時(shí)刻，那是我進(jìn)步的象征，前進(jìn)的起點(diǎn)。
再往下翻了一頁，呈現(xiàn)在我眼前的是一片空白，凝視這一片空白處，我陷入了沉思，這里將會(huì)添上我一張什么樣的照片呢...
美好成長(zhǎng)作文 5
家庭是藍(lán)天，我是小鳥，沒有它我將無法飛翔；家庭是雨點(diǎn)，我是小草，沒有它我將無法生長(zhǎng)；家庭是陽光，我是樹苗，沒有它我將無法成長(zhǎng)。說到家風(fēng)，我的腦海里不禁涌現(xiàn)出了爸爸媽媽用行動(dòng)教育我的一幅幅景象。
打我記事起，爸爸媽媽很少給我太多的零花錢，每當(dāng)看到同學(xué)們每天兜里有零花錢，放學(xué)了可以去買自己喜歡的零食和玩具的`時(shí)候，我的心里很不是滋味，心想我的爸爸媽媽好小氣。后來，隨著年齡的增長(zhǎng)，我了解到了：許多零食生產(chǎn)加工很不衛(wèi)生，還添加了大量的有害添加劑，小孩吃了后會(huì)導(dǎo)致肥胖等，在我耳聞目睹了種種亂吃零食帶來的不良后果后，我終于理解爸爸媽媽的良苦用心，我明白了：爸爸媽媽在用行動(dòng)保護(hù)我的成長(zhǎng)。
誠信，這是我家最重要的一點(diǎn)。從三年級(jí)開始，媽媽要求我每天堅(jiān)持寫日記。記得有幾天，我因?yàn)榉N種原因沒時(shí)間寫，媽媽問我寫沒寫時(shí)，我總是面不改色，爽快回答：“寫了，寫了�！敝钡接幸惶�，媽媽要檢查我的日記本，我的心里怦怦直跳，忐忑不安，拿著日記本慢慢地向媽媽走去。媽媽翻開一張張白紙，臉上的笑容不見了，她大發(fā)雷霆，狠狠地批評(píng)了我，并說：“我批評(píng)你，不是你沒寫完日記，而是因?yàn)槟悴徽\實(shí)，不講信用。你沒寫可以告訴我，而不應(yīng)該用謊言欺騙我。記住，做人要一諾千金�！痹趮寢尩恼佌伣陶d之下，我明白了誠信比任何品質(zhì)都珍貴，我也答應(yīng)媽媽，我會(huì)努力讓自己成為一個(gè)誠信的人。
諸如此類的還有很多，美好的家風(fēng)陪伴我成長(zhǎng)，讓我懂得如何為人處世。我希望每個(gè)家庭都能擁有獨(dú)具特色的優(yōu)良家風(fēng)，因?yàn)橹挥羞@樣，我們的大家庭才會(huì)越來越美好。
美好成長(zhǎng)作文 6
在成長(zhǎng)的路上，有的時(shí)候，邁出勇敢、自信的一步，就會(huì)有許多收獲。
那是一個(gè)天氣不錯(cuò)的日子，在老師的組織下，我們班級(jí)開展了競(jìng)選班干部。本來我是想看看有哪個(gè)職位適合我，我再做競(jìng)選的準(zhǔn)備，可是競(jìng)選的演講稿子一直都沒準(zhǔn)備好。今天老師突然組織公開競(jìng)選班級(jí)干部，讓我手足無措。我靜下心來，觀察競(jìng)選的形勢(shì)，我知道班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員等重要崗位我是沒有希望了，但是我眼睛一掃，覺得圖書管理員這個(gè)職位蠻適合我的，可它在最后幾位競(jìng)選，而且報(bào)名的同學(xué)也不少。我到底該競(jìng)選哪個(gè)崗位呢，我的心里一直思考著……，馬上就要競(jìng)選圖書管理員的崗位了，到底該咋辦呢?我又猶豫了——我是去，還是不去呢?經(jīng)過一番抉擇之后，我決定了——還是去吧!不管當(dāng)不當(dāng)?shù)蒙希偸且o自己一個(gè)機(jī)會(huì)，所以我主動(dòng)出擊了，站在了演講臺(tái)上，在演講過程中，我臨場(chǎng)發(fā)揮，好多的話都沒說好，三位競(jìng)爭(zhēng)者也出現(xiàn)了不少失誤。等待結(jié)果的`過程中，我的心中不由得隱隱擔(dān)憂著，到底花落誰家呢?競(jìng)選的演講已經(jīng)結(jié)束。接下來就是投票的環(huán)節(jié)了，速度十分快，不一會(huì)兒，就到了圖書管理員的競(jìng)選職位了。我的心“砰砰”地跳著，可結(jié)果出乎我意料之外，我竟然得了將近30票，排在第一位，我真是高興極了，原來我得到了同學(xué)們的支持和信任!我居然當(dāng)選了!我的心中充滿了感動(dòng)與喜悅。
如果我不相信自己，覺得自己不行，不給自己這個(gè)競(jìng)選的機(jī)會(huì)，那么，我就會(huì)錯(cuò)過這次競(jìng)選成功!通過這次競(jìng)選，我懂得了一個(gè)道理：抓住機(jī)會(huì)，努力去做，不一定能成功，但是你放棄了機(jī)會(huì)，不敢去嘗試，你永遠(yuǎn)也不會(huì)成功。
請(qǐng)相信我，只要在成長(zhǎng)的路上堅(jiān)持勇敢、自信、不放棄，那么，你一定會(huì)成功。
美好成長(zhǎng)作文 7
11年，如同一陣風(fēng)一吹而過。鏡前一站，昔日那個(gè)留著短發(fā)，稚氣十足的小男孩不見了。如今是一個(gè)嘗著酸甜苦辣成長(zhǎng)的少年，在成長(zhǎng)道路上磕磕碰碰地走著，但總有人為我照明。
爸爸曾經(jīng)告訴過我：“做人，不一定要老實(shí)，但一定要誠實(shí)�！痹谌昙�(jí)的時(shí)候，我在爸爸那要了5元錢，用來買美術(shù)用具，本來只需要2.5元的，但由于我嘴饞，又用0.5元買吃的，心想：只要回家說買用具用了3元錢就可以瞞天過海了。但事情的真相我終究還是忍不住說了出來。我不敢正視爸爸的.眼睛，因?yàn)槲液ε�，害怕他那生氣、憤怒的目光，但從他�?duì)我說話的語氣來看，他并不是那么生氣：“你有勇氣承認(rèn)，就證明你有決心改正�！�。真不知是怎么搞的，爸爸沒有打我，我反而覺得鼻子酸酸的，我努力控制自己不許哭，不許哭，但就是忍不住。最后自己存了0.5元，還給了爸爸。爸爸的臉上我又看見我久違的笑容。
一天，老師發(fā)下來數(shù)學(xué)試卷。但我看到鮮紅的83.5分時(shí)，我頓時(shí)傻了眼。心想回家又要挨罵了。回到家，我還是照常回房間寫作業(yè)。爸爸進(jìn)來后，我把試卷給他看，低著頭，等候處置，但他卻沒有生氣，而為我分析這次考試失利的原因，告訴我下次考試要注意那些事，結(jié)果第二次考試下來我的成績(jī)出奇的好。
就這樣，在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)、引導(dǎo)下，我走過了11年的成長(zhǎng)道路，在磕磕碰碰中，領(lǐng)悟了做人的原則，在我今后的人生道路中，它將永遠(yuǎn)閃爍著光輝。
美好成長(zhǎng)作文 8
一張紅彤彤的小臉蛋，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有著光滑細(xì)嫩皮膚，總是叫著媽媽，抱抱——的那個(gè)小男孩，在時(shí)光輪轉(zhuǎn)的不經(jīng)意間，月亮去睡覺了，我的幼稚也要睡覺了。太陽升起來了，我的學(xué)習(xí)生活也隨之開始了。
背著書包走進(jìn)學(xué)校的大門，那里有溫柔的老師，可愛的同學(xué)。你看，有的小朋友在認(rèn)真聽講，有的在做小動(dòng)作，有的在和同學(xué)說悄悄話一年一晃就已經(jīng)過去，純粹的玩樂也在不知不覺中隨風(fēng)遠(yuǎn)去。
坐在新的教室里，愛玩愛鬧的我，有時(shí)候會(huì)和朋友們開玩笑，有時(shí)候玩笑會(huì)把同學(xué)弄哭，又膽戰(zhàn)心驚的怕被老師上思想教育課，就會(huì)不依不撓的去求饒，千方百計(jì)的拖住往辦公室奔跑的同伴就這樣，一年，又一晃過去了。
到了三年級(jí)，我也該學(xué)習(xí)某些人生道理了，愛玩的新，也不知不覺飛走了。因?yàn)槎靡淮绻怅幰淮缃穑业膶W(xué)習(xí)也慢慢的跟上了，我也開始愛上了生活中的畫畫。
不經(jīng)意間，我升入四年級(jí)就讀，我覺得最令我難忘的是關(guān)于老師的點(diǎn)滴，關(guān)于她那永無休止的嘮叨，那生氣時(shí)怒目圓睜耳朵臉，使人望而生畏，還有那生動(dòng)而嚴(yán)肅的'課堂
五年級(jí)啦！作業(yè)漸漸多了起來，多得我沒有多一點(diǎn)的時(shí)間去玩啦！所以最有趣的是忙里偷閑的那份課外娛樂，也讓我更加珍惜同學(xué)之間的那份友誼。
六年級(jí)的生活悄悄走近，學(xué)習(xí)的壓力大了，玩樂的時(shí)間少了，懂的道理多了，看到的世界更寬廣了。
回頭看童年里那一串串腳印，便會(huì)不自覺的去懷念被媽媽抱在懷里的那份溫暖，懷念幼稚園那無憂無慮的生活，懷念成長(zhǎng)路上的一點(diǎn)一滴因?yàn)槌砷L(zhǎng)路上的風(fēng)景，相伴的人們，發(fā)生的故事，一切都是那么的美好。
美好成長(zhǎng)作文 9
童年是一朵美麗的茉莉花。每一瓣花瓣都散發(fā)著清香的香氣，每一瓣花瓣都是我一年的成長(zhǎng)。這十幾瓣花瓣緊緊地?fù)肀г谝黄�，組成了我的成長(zhǎng)道路。我成長(zhǎng)的過程中總伴隨著很多的收獲，也因?yàn)檫@些收獲讓我明白了成長(zhǎng)的意義。我從衣來伸手飯來張口的小孩變成了一個(gè)懂事的小少年，我所學(xué)的本領(lǐng)，我在成長(zhǎng)過程中獲得的感悟，我所擁有的關(guān)心和愛護(hù)我的人……這一切的一切，都是我成長(zhǎng)的快樂，是我成長(zhǎng)的收獲。
在短暫而又漫長(zhǎng)的12年的成長(zhǎng)道路中，我的收獲就是我懂得了獨(dú)立自主，懂得了孝敬長(zhǎng)輩。
我在一個(gè)溫馨的家庭、在家人溫暖的懷抱中、在家人的期盼中成長(zhǎng)。以前，爺爺奶奶、爸爸媽媽把我當(dāng)作心肝寶貝，每天在我身邊轉(zhuǎn)悠，給我喂飯、給我洗澡、陪我出去玩……晚上，爸爸媽媽陪我玩，給我講故事……我過著天堂般的生活。可是我身在福中不知福，還不知足。有時(shí)爺爺奶奶要做家務(wù)，我就站在大門口大哭大鬧，砸臉盆敲東西，等爸爸媽媽回來，向他們“告狀”。爸爸媽媽工作忙，不能陪我玩，我就大鬧。我不懂得孝敬長(zhǎng)輩，還和他們吵架。我不懂得自立。吃飯、洗澡、穿衣服……一切的'事情都包給了家長(zhǎng)。我對(duì)一切的家務(wù)及事情一竅不通。
而現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，已經(jīng)是一個(gè)懂事的小少年了。我不僅能獨(dú)立自主地生活，還懂得孝敬長(zhǎng)輩。每天早上，我會(huì)幫爸爸媽媽盛飯，擺筷子。出門時(shí)會(huì)說聲：“再見。”晚上回到家，我認(rèn)真地做作業(yè)，爸爸媽媽回來時(shí)，遞上一杯水。擺筷子、盛飯、放湯匙都是我每天必做的事。敲背、按摩也是我的“工作”。來客人時(shí)，我總能像一個(gè)小大人似的，熱情招待……
一切的一切，都證明著我長(zhǎng)大了。而談起在成長(zhǎng)中的收獲，我更是像豐收了一樣。
我長(zhǎng)大了。
美好成長(zhǎng)作文 10
在我成長(zhǎng)得道路上，會(huì)發(fā)生許多的事情，其中有高興的愉快的，也有悲傷的不快的。但，這些事情最終都是美好的。
小時(shí)候的我是過于活潑了點(diǎn)的，經(jīng)常干壞事。不是往干凈的墻壁上亂涂亂畫，就是跟其他小朋友打架，弄得人家家長(zhǎng)來告狀。而我做的這些事情，媽媽知道了也不打我不罵我，弄得我自己反倒不好意思了，媽媽就是通過這種方法讓我明白道理，不再那些低級(jí)的錯(cuò)誤。
有一次，我跟小朋友們?cè)谠鹤永锿妫恢钦l閑著無聊，拿起一塊石頭跟另一人扔著玩“啪—”人沒有被砸到，卻砸到了一戶人家的窗戶，一塊玻璃就這樣的.碎了，我們下的各自跑回家。
我一回到家就用力的關(guān)上房門，弄出一聲巨響，媽媽聞聲過來了。問我發(fā)生了什么事，怎么這么慌張的趕回家。我支支吾吾的敷衍了一下，但不敢看媽媽媽的眼睛。媽媽見我這樣，厲聲道：“發(fā)生了什么事情，告訴媽媽.”我被媽媽突如其來的嚴(yán)厲神情嚇到了。我只好將事情一五一十的告訴了媽媽。
媽媽聽了之后，態(tài)度溫和了下來，對(duì)我說：“好了，既然犯了錯(cuò)就應(yīng)該勇于承認(rèn)�！彪m然我明知道那件事不是我做的，但還是勇于背了黑鍋。之后，媽媽拉著我去跟那戶人家道歉，而那戶人家看見我們主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤也沒有追究。我們回到家后，我也給媽媽道了歉，媽媽摸了摸我的頭語重心長(zhǎng)的教導(dǎo)我，讓我下次不要再犯了.
在我的成長(zhǎng)道路上，正是因?yàn)橛袐寢屧谖疑砼砸恢苯陶d我，提醒我，鼓勵(lì)我才使我的成長(zhǎng)道路變得有趣，快樂。
我的成長(zhǎng)路上，正是因?yàn)橛性S多事情發(fā)生，才使它變得美好。
美好成長(zhǎng)作文 11
小時(shí)候，喜歡凝望星空；長(zhǎng)大后，喜歡探索大海。一路上——-珍惜。
——題記
人生并非事事皆美好。像活潑的魚兒，亦會(huì)渴死沙灘；像綻放的花，亦會(huì)化作春泥；像清澈的小溪，亦會(huì)干涸。
成長(zhǎng)歷程似海深。
“慈母手中線，游子身上衣”。母親，是我成長(zhǎng)道路上最美最亮的一道風(fēng)景線，朋友遠(yuǎn)去，師生離別，才知道最永恒的是親情，就算是離別，也有“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的佳話，可謂“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”
其實(shí)，求學(xué)之路亦也是多彩，我的同學(xué)，我的知心，我的夢(mèng)。柴米油鹽醬醋茶，各有其味。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”此意境難道不為人之感動(dòng)嗎？有多少幫助，有多少體諒，有多少理解來源于同齡的.他們��！“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”我成長(zhǎng)道路上的婚紗——-朋友。
“我的未來不是夢(mèng)，我認(rèn)真的度過每一分鐘。”最最美好的夢(mèng)想伴我飛翔，有超越夢(mèng)想，一起飛！”永遠(yuǎn)不會(huì)被埋葬的愛——夢(mèng)想，我闖過，我摔過，我甜過。21世紀(jì)為夢(mèng)想而活的80、90后們，才是新一代的“風(fēng)流人物”。
看！魚兒雖渴死沙灘，但他們?cè)杂蛇^；花朵雖凋謝，但早已“化作春泥更護(hù)花”；消息雖然最終干涸，但它們?cè)?jīng)最潤過；成長(zhǎng)的道路最終將到頭，但曾經(jīng)美好過。一起回憶過去的樂章，酸甜苦辣交織在一起，是一道絢麗的彩虹！
�。〕砷L(zhǎng)·夢(mèng)想·美好！
美好成長(zhǎng)作文 12
一個(gè)人如果言而無信，那么她將會(huì)得到應(yīng)有的懲罰，相反，誠實(shí)守信的人將會(huì)得到別人的夸獎(jiǎng)。
“叮鈴鈴鈴……”上課鈴響了，只見數(shù)學(xué)老師抱著一大摞試卷大步流星地走進(jìn)教室，“啪！”隨著一聲沉重的聲音試卷被老師放到桌子上，老師嚴(yán)肅地說：“這節(jié)課是隨堂小測(cè)試，誰要是敢偷看我就給他打零分！”四周響起一片哀嚎：“老師您又搞突襲，能不能讓我們復(fù)習(xí)一下？”老師拿起戒尺在講臺(tái)上猛地一敲說：“我看誰敢抗議！”整個(gè)教室瞬間安靜了下來。
考試開始了，老師快速地發(fā)完試卷，發(fā)完試卷之后，教室里只有“沙沙沙”的寫字聲。我做到一半的時(shí)候，被一道題難住了，正當(dāng)我在思考這道題怎么寫時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)——坐在我后面的不是學(xué)習(xí)委員嗎？于是我環(huán)顧了一下四周，看見老師沒有注意，于是我就悄悄地轉(zhuǎn)過頭去看答案，正當(dāng)我轉(zhuǎn)回去時(shí)，我看到了我身旁有一個(gè)龐大的身影，“是老師！我的行為肯定被老師發(fā)現(xiàn)了�！比舨黄淙�，老師壓低聲音問道：“你剛才在干什么呢？”我支支吾吾的`回答道：“剛剛我后面的同學(xué)在問……問題……”老師聽了之后便去批評(píng)了學(xué)習(xí)委員。
那件事雖然已經(jīng)過去了，但是當(dāng)時(shí)的畫面一直刻在我的心中，直到發(fā)考卷的那天我鼓起勇氣向老師說出了事實(shí)，老師聽了不但沒有批評(píng)我，反而表揚(yáng)了我。
通過這件事我明白了，一個(gè)人失敗并不可怕，可怕的是那個(gè)人失去了誠信。
美好成長(zhǎng)作文 13
在一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，會(huì)遇到有各種各樣的事，其中有悲傷，有快樂，有教訓(xùn)，有感動(dòng)……我忘不了的是那樣一件事。
那是在一年前的暑假中，我媽媽帶著我去云臺(tái)山旅游，我們一開始就乘車去云臺(tái)山的紅石谷。在山路上車子飛奔著，一邊是高山，一邊就是懸崖絕壁。聽說公路還沒修時(shí)，崖下不知摔死了多少行人和馱馬。不一會(huì)兒就到了紅石谷。一下車，哇!四面群山，山尖直插云霄，好似大山在支撐著天。下到谷底后，一座百余米的石橋橫跨兩邊，到橋上一看，原來在橋的下方就是一條地下暗河，而在橋的'正下方就是那條地下暗河的入口，向下面走去，便進(jìn)入了紅石谷。一進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)石頭并不是紅的，便去問了一下導(dǎo)游。導(dǎo)游解釋說：“這石頭中的礦物質(zhì)含量很高，可這些礦物質(zhì)平日里都‘躲’在石頭里不出來。不過，只要有水在石頭上，那些礦物質(zhì)就會(huì)揮發(fā)出來，與氧氣產(chǎn)生了化學(xué)變化，便染紅了石頭的表面。而水一干，礦物質(zhì)又會(huì)被石頭‘吸’回去了。”我拿了一瓶水，徐徐地往石頭上倒。果然，半瓶水倒完了，石頭的表面開始慢慢地變紅了。最后，一塊石頭全紅了。哦，原來這些礦物質(zhì)會(huì)相互之間傳遞水分。我跟著媽媽向前走去，到了一個(gè)大湖邊，我們站在很高的巖石上欣賞著風(fēng)景。忽然，有一陣大風(fēng)吹來，湖水立刻變得兇猛起來，卷起了城墻一樣的巨浪撲向巖石，那情景猶如千軍萬馬沖鋒陷陣。走著，走著，我們又回到了停車場(chǎng)，可我依舊對(duì)那些紅石有些依戀。
在這次旅游中，我不僅獲得了快樂，學(xué)會(huì)了許多在課本上沒有學(xué)過的知識(shí)，還游覽了祖國的大好河山。收獲真不小啊!
美好成長(zhǎng)作文 14
在記憶長(zhǎng)河中，有許多美好的經(jīng)歷。就在昨天，我們四（2）清清小溪班參加了“最美班歌”的合唱比賽，為學(xué)校贏得了第一名的好成績(jī)。
中午，我提早來到學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)自己是最晚到校的，大家都太興奮了，剛吃完午飯就趕來學(xué)校，嘰嘰喳喳討論個(gè)不停。開始化妝了，由于是“主角”，跳舞的同學(xué)有了優(yōu)先權(quán)。很快，妝化好了，周圍平平常常的同學(xué)一下子變得耀眼起來。
我們的比賽順序是用抽簽決定的，俞老師手氣好，抽到了最后一個(gè)。大家開玩笑，說我們班的表演注定要成為重量級(jí)的“壓軸”節(jié)目��！
終于輪到我們了！我的心提到了嗓子眼兒，手都開始發(fā)冷了。“下面有請(qǐng)四（2）清清小溪班為我們帶來大合唱《努力》......”主持人的聲音讓我的心開始怦怦亂跳，為了讓自己冷靜下來，我做了一次深呼吸，調(diào)整了話筒，在老師們的鼓勵(lì)下微笑著走上舞臺(tái)。千萬別出差錯(cuò)啊！我暗暗祈禱�！懊看闻τ羞M(jìn)步地方，愛呼喚天天向上......”唱著已經(jīng)背得滾瓜爛熟的歌詞，我的`眼前似乎又浮現(xiàn)出我們第一次排練時(shí)的情景。領(lǐng)唱時(shí)，我放開歌喉，歌聲像長(zhǎng)了翅膀一般，飛向影視中心的每一個(gè)角落。迎著觀眾和評(píng)委欣賞的目光，我的內(nèi)心充滿自豪�！懊魈煲黄鹄^續(xù)努力！”這句歌詞在影視中心的上空久久地回蕩著，我完全沉浸在了音樂的海洋中。等我再次反應(yīng)過來，我們已經(jīng)沐浴在了一片掌聲中，我心中的一塊大石頭總算落了地。
很快，喜訊傳來了：我們四（2）班得了第一名！那一刻，無盡的喜悅爬上了我的心頭，大家歡呼雀躍：四十七天的努力總算有了回報(bào)！
由于我們表現(xiàn)出色，俞老師獎(jiǎng)勵(lì)了大家一人一根冰激凌、巧克力，以及大家最期盼的“無作業(yè)日”。我想，這也許就是我們?nèi)松幸淮巫蠲篮玫某砷L(zhǎng)經(jīng)歷吧。
美好成長(zhǎng)作文 15
我成長(zhǎng)中的故那可不少，比如：打碎花瓶，被媽媽打，問媽媽要零花錢，和爸爸媽媽搞一些惡作劇……我相信你們也有一點(diǎn)相似的故事吧！下面我就來說一說我的一件逗人的小故事吧！
記得我五歲那年，我已經(jīng)懂事了，我經(jīng)常幫媽媽干家務(wù)，有一次我看見媽媽的那兒搓著什么東西？我好奇地問：“媽媽你在干什么呀？”“我在洗衣服呀！”“為什么洗衣服？”，“因?yàn)橐路K了。”我打破沙鍋問到底“怎么臟的.。”“玩的的時(shí)候不小心弄臟了，”我不說話了，心中立刻萌發(fā)了一個(gè)想法，我的書也臟，我在媽媽不在的時(shí)候偷偷的洗洗，媽媽一定會(huì)夸我。
一天上午媽媽上班，我拿了一個(gè)粉色小貓盆子，接滿了水，便找來30多本臟書，我像扔皮球一樣把它們一本一本地扔進(jìn)去。不一會(huì)兒，那些“青年的小伙子”都變成了“大老爺們兒”，它們的樣子真好笑！我學(xué)著媽媽輕輕的搓了搓，為什么都搓破了呢？又過了不久就變成一盆糊糊。媽媽剛回來了，我就和媽媽說“媽媽，你不是說臟了就洗嗎？我把書都給洗啦，怎么就變成糊糊了呢？”媽媽明白后，一邊大笑一邊說，“傻孩子書怎么能洗呢？只有衣服啊，鞋子啊，這些才能洗，明白了嗎？”“明白了，我才知道原來自己做錯(cuò)了。”我不好意思地笑了笑。
美好成長(zhǎng)作文 16
一張紅臉，一頭又黑又亮的頭發(fā)，白皙光滑的皮膚總是牛奶的聲音：母親抱著的小女孩無意中轉(zhuǎn)過身來。 月亮睡著了，我睡著了。 太陽升起了，我的學(xué)習(xí)生活開始了。 當(dāng)我進(jìn)入學(xué)校時(shí)，有溫柔的老師和可愛的同學(xué)。有些人認(rèn)真地聽課，有些人每年都在做小動(dòng)作。 純粹的游戲無意中結(jié)束了。 坐在新教室里，玩得很開心。我喜歡和我的同學(xué)開玩笑。有時(shí)我在開玩笑。我會(huì)讓我的同學(xué)哭，但我擔(dān)心老師的教育思想課會(huì)像我想的那樣求饒。 盡量把學(xué)生拖到辦公室去。 一年又過去了。 到了三年級(jí)，我應(yīng)該學(xué)習(xí)那些生活的偉大真理，無意中飛走了。 因?yàn)槲抑酪挥⒋绲臅r(shí)間和一英寸的黃金，所以很難買到一英寸的時(shí)間。 我愛上了生活中的一點(diǎn)點(diǎn)。
無意中，當(dāng)我上了四年級(jí)的'時(shí)候，我不得不最難忘的是她對(duì)老師的不停地談?wù)摵蜕鷦?dòng)而嚴(yán)肅的教室。 在五年級(jí)的時(shí)候，我沒有足夠的時(shí)間去做更多的家庭作業(yè)，所以最快樂的事情就是我在課堂上忙于我朋友的友誼。 六年級(jí)已經(jīng)悄悄地來到學(xué)習(xí)壓力很大的地方，玩的時(shí)間也較少。 但是有更多的理由去看世界。 回顧童年的足跡，我不想念母親懷里的溫暖，錯(cuò)過幼兒園快樂的時(shí)光。
美好成長(zhǎng)作文 17
是誰遺失夢(mèng)的一角？零亂的碎片灑滿一地。殘缺的夢(mèng)境，涌出了幕幕回憶。
曾經(jīng)的美好，總是被忘記的差不多。夢(mèng)中青春嘴唇輕揚(yáng)。停留在街角，思索無限點(diǎn)滴。一根根五彩的棒棒糖勾勒著心弦，喚起童年的情思；一張張發(fā)黃的老照片模糊著心境，帶過萬千足跡……歲月如歌。
長(zhǎng)大了！抬頭才覺星空璀璨。多少次多少次我們?cè)谠剞D(zhuǎn)圈，陷入一度的迷茫。誤以為追尋天空中的云，給心靈蒙上了陰影，接受不了青春的迷途？在向往小溪的`同時(shí)，卻忍受不了大海的波瀾。
月下梢頭，迎著夢(mèng)中潮流而來。誰也擋不住成長(zhǎng)的步伐。那時(shí)的你，用多少心事變成回憶，幾度春秋，再回頭要臨別揮手。原來我們已錯(cuò)過了很多——成長(zhǎng)中扔掉了懸浮的美好。紛紛揚(yáng)揚(yáng)中，失去了童話。無奈的葉子也落到湖中。徘徊間微弱閃光，卻捕捉不到。
成長(zhǎng)是蛻變的過程，惆悵遮蔽了眼睛，手心的掌紋記憶著一段時(shí)光。忘了、忘了，隨意飄落。該重補(bǔ)遺失的美好了。悄悄滑過，暢想成長(zhǎng)的曲調(diào)。自由邁過心中的坎坷。筑起的失落，就隱隱消去吧！放飛的心情，跨過寂寞。成長(zhǎng)的痛苦歷程，像書一樣一頁頁翻過，是否少了一些美好？夢(mèng)、呀！
長(zhǎng)大了，真的長(zhǎng)大了！過了今天，又失去了一個(gè)美好的“美好”。
美好成長(zhǎng)作文 18
在暑假里，我讀了一本名叫《夏日歷險(xiǎn)》的書。他講的是一小男孩，他的名字叫杰伊·貝里，為了實(shí)現(xiàn)自己買小馬和槍的夢(mèng)想，帶著心愛的獵狗羅迪深入林地去捕捉一群被馬戲團(tuán)懸賞的猴子。在爺爺?shù)闹更c(diǎn)下，他用過布網(wǎng)、下夾、陷阱等計(jì)謀，卻被猴子一一識(shí)破，不僅沒捕到猴子，反而被他們嘲弄了個(gè)夠。這每一次的較量讓人忍俊不禁�？墒�，杰伊·貝里后來竟然和這群猴子結(jié)成了朋友，幫助它們走出暴雨襲擊后的密林，回到馬戲團(tuán)。更出人意料的'是，杰伊·貝里千辛萬苦捕猴得來的獎(jiǎng)金并沒有去買小馬和槍，他的決定讓我們流下開心和感動(dòng)的淚水——杰伊·貝里把得到的獎(jiǎng)金給妹妹戴西治好了她的瘸腿，最后，小男孩杰西·貝里也有得到小馬和槍……
讀完這本書，我有了很深的感觸：故事里的主人公杰伊·貝里為了自己的夢(mèng)想，盡管被猴子捉弄，可他還是沒有放棄，去挑戰(zhàn)困難�？杀┯陙砼R，他想到了猴子，幫助它們走出密林。我要向杰伊·貝里學(xué)習(xí)，在成長(zhǎng)的路上不怕困難，勇于挑戰(zhàn)一切！
美好成長(zhǎng)作文 19
一個(gè)人如果言而無信，那么她將會(huì)得到應(yīng)有的懲罰，相反，誠實(shí)守信的人將會(huì)得到別人的夸獎(jiǎng)。
“叮鈴鈴鈴……”上課鈴響了，只見數(shù)學(xué)老師抱著一大摞試卷大步流星地走進(jìn)教室，“啪！”隨著一聲沉重的'聲音試卷被老師放到桌子上，老師嚴(yán)肅地說：“這節(jié)課是隨堂小測(cè)試，誰要是敢偷看我就給他打零分！”四周響起一片哀嚎：“老師您又搞突襲，能不能讓我們復(fù)習(xí)一下？”老師拿起戒尺在講臺(tái)上猛地一敲說：“我看誰敢抗議！”整個(gè)教室瞬間安靜了下來。
考試開始了，老師快速地發(fā)完試卷，發(fā)完試卷之后，教室里只有“沙沙沙”的寫字聲。我做到一半的時(shí)候，被一道題難住了，正當(dāng)我在思考這道題怎么寫時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)——坐在我后面的不是學(xué)習(xí)委員嗎？于是我環(huán)顧了一下四周，看見老師沒有注意，于是我就悄悄地轉(zhuǎn)過頭去看答案，正當(dāng)我轉(zhuǎn)回去時(shí)，我看到了我身旁有一個(gè)龐大的身影，“是老師！我的行為肯定被老師發(fā)現(xiàn)了�！比舨黄淙唬蠋焿旱吐曇魡柕溃骸澳銊偛旁诟墒裁茨�？”我支支吾吾的回答道：“剛剛我后面的同學(xué)在問……問題……”老師聽了之后便去批評(píng)了學(xué)習(xí)委員。
那件事雖然已經(jīng)過去了，但是當(dāng)時(shí)的畫面一直刻在我的心中，直到發(fā)考卷的那天我鼓起勇氣向老師說出了事實(shí)，老師聽了不但沒有批評(píng)我，反而表揚(yáng)了我。
通過這件事我明白了，一個(gè)人失敗并不可怕，可怕的是那個(gè)人失去了誠信。
美好成長(zhǎng)作文 20
四年級(jí)那年，我們班被選去參加班歌比賽，老師一告訴大家這個(gè)消息，班里就炸了鍋。同學(xué)們既興奮又緊張，嘰嘰喳喳聊個(gè)不停。
既然要比賽，那就得先訓(xùn)練訓(xùn)練我們班這些五音不全的“歌唱家”了。教我們聲樂的是海中的趙老師，上她的課還真是搞笑事兒不斷，一會(huì)兒有女同學(xué)走調(diào)，一會(huì)兒又有男同學(xué)低了八度，大家都笑得前仰后合，快活極了！
比賽的那天中午，我提早來到學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)自己是最晚到校的`，大家都太興奮了，剛吃完午飯就趕來學(xué)校，嘰嘰喳喳討論個(gè)不停。開始化妝了，由于是“主角”，跳舞的同學(xué)有了優(yōu)先權(quán)。很快，妝化好了，周圍平平常常的同學(xué)一下子變得耀眼起來。
我們的比賽順序是用抽簽決定的，俞老師手氣好，抽到了最后一個(gè)。大家開玩笑，說我們班的表演注定要成為重量級(jí)的“壓軸”節(jié)目�。�
終于輪到我們了！我的心提到了嗓子眼兒，手都開始發(fā)冷了。“下面有請(qǐng)四（2）清清小溪班為我們帶來大合唱《努力》……”主持人的聲音讓我的心開始怦怦亂 跳，為了讓自己冷靜下來，我做了一次深呼吸，調(diào)整了話筒，在老師們的鼓勵(lì)下微笑著走上舞臺(tái)。千萬別出差錯(cuò)�。∥野蛋灯矶\。“每次努力有進(jìn)步地方，愛呼喚天天向上……”唱著已經(jīng)背得滾瓜爛熟的歌詞，我的眼前似乎又浮現(xiàn)出我們第一次排練時(shí)的情景。領(lǐng)唱時(shí)，我放開歌喉，歌聲像長(zhǎng)了翅膀一般，飛向影視中心的每一個(gè)角落。迎著觀眾和評(píng)委欣賞的目光，我的內(nèi)心充滿自豪�！懊魈煲黄鹄^續(xù)努力！”這句歌詞在影視中心的上空久久地回蕩著，我完全沉浸在了音樂的海洋中。等我再次反應(yīng)過來，我們已經(jīng)沐浴在了一片掌聲中，我心中的一塊大石頭總算落了地。
很快，喜訊傳來了：我們四（2）班得了第一名！那一刻，無盡的喜悅爬上了我的心頭，大家歡呼雀躍：四十七天的努力總算有了回報(bào)！
由于我們表現(xiàn)出色，俞老師獎(jiǎng)勵(lì)了大家一人一根冰激凌、巧克力，以及大家最期盼的“無作業(yè)日”。我想，這也許就是我們?nèi)松幸淮巫蠲篮玫某砷L(zhǎng)經(jīng)歷吧。
美好成長(zhǎng)作文 21
小時(shí)候，喜歡凝望星空；長(zhǎng)大后，喜歡探索大海。一路上——-珍惜。
——題記
人生并非事事皆美好。像活潑的魚兒，亦會(huì)渴死沙灘；像綻放的花，亦會(huì)化作春泥；像清澈的小溪，亦會(huì)干涸。
成長(zhǎng)歷程似海深。
“慈母手中線，游子身上衣”。母親，是我成長(zhǎng)道路上最美最亮的一道風(fēng)景線，朋友遠(yuǎn)去，師生離別，才知道最永恒的是親情，就算是離別，也有“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的佳話，可謂“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！�
其實(shí)，求學(xué)之路亦也是多彩，我的同學(xué)，我的知心，我的夢(mèng)。柴米油鹽醬醋茶，各有其味。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！贝艘饩畴y道不為人之感動(dòng)嗎？有多少幫助，有多少體諒，有多少理解來源于同齡的他們�。 昂�(nèi)存知己，天涯若比鄰�！蔽页砷L(zhǎng)道路上的婚紗——-朋友。
“我的未來不是夢(mèng)，我認(rèn)真的度過每一分鐘�！弊钭蠲篮玫�.夢(mèng)想伴我飛翔，有超越夢(mèng)想，一起飛！”永遠(yuǎn)不會(huì)被埋葬的愛——夢(mèng)想，我闖過，我摔過，我甜過。21世紀(jì)為夢(mèng)想而活的80、90后們，才是新一代的“風(fēng)流人物”。
看！魚兒雖渴死沙灘，但他們?cè)杂蛇^；花朵雖凋謝，但早已“化作春泥更護(hù)花”；消息雖然最終干涸，但它們?cè)?jīng)最潤過；成長(zhǎng)的道路最終將到頭，但曾經(jīng)美好過。一起回憶過去的樂章，酸甜苦辣交織在一起，是一道絢麗的彩虹！
��！成長(zhǎng)·夢(mèng)想·美好！
美好成長(zhǎng)作文 22
記得小時(shí)候,我十分盼望成長(zhǎng),希望快快長(zhǎng)大,因?yàn)樵谖倚闹?只有成長(zhǎng)才會(huì)快樂,長(zhǎng)大是一種完美的感覺。而如今，我是多么害怕成長(zhǎng)，畏懼成長(zhǎng)。有人會(huì)問為什么?因?yàn)槌砷L(zhǎng)帶給我們的不僅是一些讓人難以忘懷的快樂，同時(shí)也帶來了許多揮之不去的煩惱和傷悲，正好應(yīng)證了古人的話：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！痹诔砷L(zhǎng)的道路上，會(huì)有一些快樂像冬天的陽光照耀著我們，當(dāng)然也總會(huì)有一些“風(fēng)雨”與其形影不離。況且，人生不歡十之八九，成長(zhǎng)的道路又怎會(huì)一帆風(fēng)順?
隨著年級(jí)的增高和作業(yè)的增多，學(xué)習(xí)上的壓力是不可避免的。而生活中，成長(zhǎng)帶給我的煩惱也不少。如果我做事不小心，就會(huì)招來大人的`責(zé)怪，甚至?xí)选澳氂小钡淖锩麖?qiáng)加到我頭上。給我印象最深的是有一次，我和弟弟妹妹超市買東西，因?yàn)槲夷昙o(jì)最大，就把錢給了我，讓我管。路上，弟弟看見路邊有一個(gè)油炸小攤，生意還不錯(cuò)，就吵著要買，妹妹也跟著起哄。我好說歹說，勸他們不要買，可他倆好象和我對(duì)著干，堅(jiān)持要買。沒辦法，我只好給他們每人買了一串�；氐郊�，大人們看到他們滿嘴的油膩，便問我怎么回事，我只好如實(shí)回答，沒想到卻招來了責(zé)怪：“不是跟你講過了，那東西既不健康，也不衛(wèi)生，你怎么還買?”我辯解道：“他們一定要買，我也沒辦法。”“他們年紀(jì)小，不懂，你難道也不懂嗎?”他們又把責(zé)任都推倒我身上。我那時(shí)真是啞巴吃黃連——有苦說不出。當(dāng)時(shí)我還想：大人只會(huì)怪年紀(jì)大的，從不罵年紀(jì)小的，年紀(jì)大真沒好處。
當(dāng)然，我的成長(zhǎng)道路也并非處處坎坷，也有許多快樂。就在今年過年的時(shí)候，我和哥哥在放鞭炮。我突發(fā)奇想，讓哥哥把鞭炮放進(jìn)了一把掃把的柄里，頓時(shí)發(fā)出“劈劈啪啪”的聲音，掃把的主人聞聲而出，我撒腿就跑，路上還不停地笑，雖然是做了壞事，可心里仍然很開心……
我的成長(zhǎng)就是這樣，一次次的傷心，一次次的快樂，就像一次次摔倒，一次次爬起�，F(xiàn)在想起來，其實(shí)成長(zhǎng)也是很快樂的，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，結(jié)識(shí)著一個(gè)個(gè)好朋友，體會(huì)著一次次“雨后的甘露”。成長(zhǎng)中的悲傷與快樂，就像風(fēng)雨和彩虹，沒經(jīng)過風(fēng)雨，怎么會(huì)有彩虹?沒有傷悲，哪能體會(huì)到快樂的珍貴?
讓我們勇敢、從容地面對(duì)悲傷與挫折，盡情享受成長(zhǎng)帶給我們的快樂與喜悅。我相信，只有這樣，成長(zhǎng)才會(huì)真正美好、快樂!
美好成長(zhǎng)作文 23
感謝上蒼讓我成為了您的孩子，如果有來世，我愿做您的太陽，驅(qū)逐您心里的黑暗，讓溫暖滋潤心田。
情在指尖上滾動(dòng)，愛在心間里跳躍。記得那次，天空中烏云密布，不一會(huì)兒的功夫，便是大雨傾盆而下。恰巧剛好到了我們放學(xué)的時(shí)候，所有的學(xué)生都被陸續(xù)趕來的家長(zhǎng)接走。一個(gè)又一個(gè)地，在同學(xué)們羨慕的眼神兒下離開。
我站在那片空白的屋檐下，內(nèi)心充滿了矛盾。因?yàn)槲抑�，我的爸爸媽媽和別人家的不一樣，他們有自己的事情要忙，他們連自己都顧不上呢，怎么可能還有時(shí)間接我呢？這在我的身上根本就是不可能的事情。雖然明知道是不可能的，但是我的心里還是抱有一絲僥幸的心理，我一邊羨慕的看著自己身邊的同學(xué)被他們親愛的爸爸媽媽，爺爺奶奶，一個(gè)一個(gè)地接走，一邊眼神兒不住的向遠(yuǎn)方那個(gè)空白的地方望去，總是希望出現(xiàn)我心里希望出現(xiàn)的人。
就這樣，我一邊避雨，一邊盤算著怎么回家，一邊還用自己的眼神兒不住的看向遠(yuǎn)方，明明知道不可能，還是我的心里還是期待奇跡的出現(xiàn)。
好久，好久，身邊的同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)走光了，原本就安靜的地方就只剩下了我一個(gè)�！鞍Γ∽甙�！”在我不住的向遠(yuǎn)方眺望無果之后，我的內(nèi)心如是告訴我自己。
于是我決定奮力一拼，鬧著不住掉落的大雨，我只顧在雨中奮力的奔跑。有句老話說得好啊，沒傘的.孩子就得努力往前跑。我也是卯足了勁努力往前跑去，突然，“吆，我們家小孩子自己跑出來了�。」�，來，把傘帶上，我背你回去�！本瓦@樣，我上了爸爸寬大的背，一路上，我在別人羨慕的眼神兒里把頭揚(yáng)的高高的，“看，我老爸對(duì)我多好。”，內(nèi)心深處一股暖流緩緩的滑落我的心間，回到家的時(shí)候，媽媽做了一桌子的菜等著我和爸爸，還不住的抱怨“回來了��！看看你，把我家小可愛淋成什么樣了�！闭f著媽媽一把就抱過我沖著我的頭上一頓擦洗。
有家的感覺真好，有個(gè)疼愛自己的爸爸媽媽感覺更好。
我愛我的爸爸媽媽，愿他們每天都能笑口常開，身體健康，好運(yùn)相伴。
美好成長(zhǎng)作文 24
我，一名初中生，昔年14歲。在這14年里，我已從一個(gè)哇哇大哭的嬰兒變成一個(gè)活躍豁達(dá)、充斥空想的父生了，對(duì)世間人情、世間生活咀嚼出一點(diǎn)點(diǎn)香甜，又品味出一點(diǎn)點(diǎn)臭甜。在夢(mèng)里，一位時(shí)間白叟曾對(duì)我說過：“人生就像一杯甜茶，你要緩緩地，細(xì)細(xì)地往品嘗它，才會(huì)品出它那種奇特的滋味。”
五歲那年，我上幼兒園，和個(gè)別孩子不同，他們可能對(duì)幼兒園布滿了盼望取向往，我卻偏偏相反。我愛我的田家，愛我的蝴蝶，愛我的蜻蜓，愛我所有的田野伙陪，可多少單無情的手，把我從自由自在的原野生活拉到了一群愛哭愛鬧的共齡小友敵當(dāng)中。從此，我的眼睛里好像多了些什么。
七歲那年，我已咸記了田家養(yǎng)活和那些“友人”，我分開了豐碩多彩的幼兒園，捧著簇新的書標(biāo)開始了小學(xué)生活。曾經(jīng)是那么地討厭上學(xué)，那么地討厭和冤家搞擊、嬉戲，那么地厭惡小搭檔，手牽手，大家皆是美敵人�，F(xiàn)在，天天凌晨訖床的鬧鐘響伏它那清脆的“嘀嘀”聲，是我最期盼的，這代表著我又能夠開始一地的學(xué)習(xí)生活。
一年級(jí)，我依然悼念幼兒園生涯，干事兒仍是一樣靈手蠢足，但我很喜歡瀏覽，過后的我是沉寂在書中的小精靈。二年級(jí)，是我人生的一個(gè)小小的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，由于我學(xué)會(huì)了很多第一次。第一次洗碗，第一次家庭大打掃，第一次騎車……三年級(jí)，我長(zhǎng)大了一歲，常識(shí)也比以前豐盛良多，開端交觸英語，學(xué)習(xí)上多了英語這一門科綱。我對(duì)英語特殊的感興致，在英語上獲得的成就遠(yuǎn)遙地超過了語文跟數(shù)學(xué)。四年級(jí)，我轉(zhuǎn)學(xué)了，入進(jìn)了另一所學(xué)校。這所學(xué)校比我設(shè)想中還要惡，我十分愛好，很高興愿意在這面教習(xí)。五年級(jí)奶奶生病住院我覺得前所未有的苦楚。奶奶是我最疏的己是她給奪了爾所有的'所有。在野我和我的精口照顧下，奶奶才得以沒院，應(yīng)晚，我避在被子里偷偷地疼泣了一場(chǎng)。六年級(jí)，是小學(xué)學(xué)習(xí)最緩和的一個(gè)階段，功了這一學(xué)期，我就又要離別小學(xué)，踩入始中，又一次要步入一個(gè)新環(huán)境，一個(gè)新氛圍該中學(xué)習(xí)，我是既憧憬有膽怯。
十三歲這年我未成替一名貨真價(jià)實(shí)的初中生，再也不幼兒園的哭鬧，小學(xué)的無邪。我要啟初出色的初中生活。
時(shí)光已淌逝，再也挽不歸。在從前的十多年里，我在匆匆成長(zhǎng)，成長(zhǎng)旅途中有淚也有啼，有歡喜也有哀傷，酸甜苦辣，逐一絕有。我的成長(zhǎng)是如此的美佳，我的將來也一樣美賴！
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