亚洲特黄在线免费视频播放,一级黄色无码在线

相關(guān)推薦

【必備】研究作文300字4篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的研究作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【必備】研究作文300字4篇

研究作文300字篇1

　　小學(xué)生粗口現(xiàn)象的調(diào)查報告

　　一、問題的提出：

　　我們班有一大部分同學(xué)說話時嘴巴里時不時冒出一個臟字，所以使班里的同學(xué)班風(fēng)一點也不好。為什么會有同學(xué)說粗話？他們又為什么說臟話？我做了一個有關(guān)小學(xué)生粗口現(xiàn)象的調(diào)查報告。

　　二、調(diào)查方法：

　　1、詢問同學(xué)，了解他們?yōu)槭裁磿f臟話。

　　2、詢問家長，了解家長有沒有在生活中說臟話。

　　3、在班級微信中發(fā)表問答試卷，了解情況。

　　三、調(diào)查結(jié)果：

　　四、結(jié)論：

　　1、有的`同學(xué)一開始不說臟話，聽到有些同學(xué)說就學(xué)，最后就行成習(xí)慣

　　2、同學(xué)在網(wǎng)上觀看視頻，聽到他們說，也形成了習(xí)慣。五，建議：1、粗跟同學(xué)。視頻里學(xué)，聽到時要及時阻止2、想說臟話時要忍住不說，盡快改掉壞毛病

　　3、注意自己的一言一行，堅持做文明小學(xué)生。

　　嘴是人與人之間交流的重要器官，說了臟話，對自己他人沒有一點好處，希望同學(xué)們不說臟話，爭做文明學(xué)生！

研究作文300字篇2

　　我出生在農(nóng)民家庭，爸爸媽媽都是以種田為生的，從小爸爸媽媽就帶著我去田間勞動。那時我還小，爸爸媽媽勞動時我就坐在田頭。我會玩玩泥巴，看看蚯蚓松土，捉捉小蟲，有時候躺在草地上聽聽小蟲的叫聲，看看藍(lán)天上的白云和小鳥。在玩玩看看中我就長大了，我從沒受過正規(guī)的學(xué)前教育，但我在田間接受了跟其他小孩不一樣的'學(xué)前教育，我熟悉上山的花草樹木、了解小動物的生活習(xí)慣，這為我學(xué)習(xí)科學(xué)打下了基礎(chǔ)。

　　三年級學(xué)校開設(shè)了科學(xué)課，當(dāng)老師帶領(lǐng)我們?nèi)パ芯可磉叺闹参镄游飼r，這就是我最開心的事，因為我從小就愛研究。記得有一次老師讓我們?nèi)ス麍@研究果樹是怎樣生長的。我剛來到果園看到果樹上果實累累，我總有一種親切感，我就非常認(rèn)真地研究。我發(fā)現(xiàn)葉子落地了就會干枯，長在樹上的卻是郁郁蔥蔥，這個問題讓我傷透了腦筋，于是我找了許多科學(xué)書認(rèn)真地閱讀尋找，在科學(xué)書中我找到了答案。

　　匯報課上，我仿佛是一位學(xué)者，“植物能自己制造養(yǎng)料，這些養(yǎng)料是由植物綠葉依靠陽光中的能量、空氣中的二氧化碳和水制成的，……”老師和同學(xué)都為我的精彩匯報而鼓掌。受到表揚使我更加喜歡科學(xué)、喜歡研究。我要真正成為一名動植物研究者。

研究作文300字篇3

　　轉(zhuǎn)年，仍然教畢業(yè)班。這次，重新分過班級，我的搭檔一位年歲和我母親相當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)教師手氣不好，抓了一個大家都認(rèn)為不好的班級。

　　一看學(xué)生的作文，果然與上一個班級差了許多。但是，我仍然覺得很有信心把作文教好。為了指導(dǎo)好教材安排的每一次作文，我不惜花費精力，跟學(xué)生借來小學(xué)生作文選，然后，把跟教材中涉及到的類型差不多的小學(xué)生作文抄在一個很精致的筆記本上認(rèn)認(rèn)真真地研究那些發(fā)表了小學(xué)生作文怎么寫的，從中給自己確定指導(dǎo)的目標(biāo)。

　　此后的幾年中，我竟然抄了整整兩本小學(xué)生作文。應(yīng)該說，那段時間，我對高水平的小學(xué)生作文還是有些發(fā)言權(quán)的。

　　作文指導(dǎo)課上，除了給學(xué)生讀我寫的下水文，還從自己的筆記本上，挑出相關(guān)的`從作文選上抄下來的學(xué)生習(xí)作讀給大家聽。漸漸的，學(xué)生也知道寫作文前先讀一寫作文選了。

　　這樣的經(jīng)歷，后來被我發(fā)展為寫一篇讀多篇。

　　現(xiàn)在想來，覺得，那時為了使學(xué)生寫好作文，還是組織學(xué)讀了很多作文的。讀作文，對促進(jìn)學(xué)生的寫作，起到了積極的促進(jìn)作用。

　　不過，現(xiàn)在感到：那時，學(xué)生的課外閱讀面太窄了為作文而讀作文，從教于目標(biāo)的設(shè)計上，局限了。