關(guān)于爭(zhēng)吵作文300字3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的爭(zhēng)吵作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。
爭(zhēng)吵作文300字 篇1
一個(gè)夜深人靜的夜晚，手指?jìng)冊(cè)跔?zhēng)誰(shuí)的功勞最大，誰(shuí)最厲害，誰(shuí)就當(dāng)老大。
大拇指開(kāi)口了，他用沉重的鼻音說(shuō)：“我是你們老大，所以，理所應(yīng)當(dāng)我是老大�！笔持阜瘩g他說(shuō)：“雖然你的年紀(jì)比較大，但是你只有一個(gè)關(guān)節(jié)，而我們都有兩個(gè)關(guān)節(jié)，你不如我們靈活。所以，你不合適。”食指接下去說(shuō)：“我覺(jué)得啊，還是我最合適，因?yàn)橹魅舜螂娫�、打算盤都要靠我，我的經(jīng)驗(yàn)最多，所以，我當(dāng)老大。”無(wú)名指不甘示弱：“我才是呢，我這么可愛(ài)，這么優(yōu)秀，難道不配當(dāng)老大？”中指不屑的說(shuō)：“你們還是算了吧，一看就知道，我才是老大�！闭f(shuō)完，無(wú)名指又反駁回去，大拇指也開(kāi)始爭(zhēng)論。
“咦，小指到哪兒去了？”食指注意到小指沒(méi)來(lái)爭(zhēng)老大，向四周一望，看見(jiàn)小指正在一旁偷偷的哭泣：“嗚嗚，我什么都比不過(guò)你們，嗚嗚。”其他四指馬上羞紅了臉，急忙安慰她：“小指，別傷心了。”“都是我們不好�！�
之后，手指?jìng)兘K于明白，團(tuán)結(jié)就是力量，孤掌難鳴，單獨(dú)的.一兩根手指是做不了什么的。
爭(zhēng)吵作文300字 篇2
今天考數(shù)學(xué)了，和同學(xué)們對(duì)題時(shí)，發(fā)生了小小的爭(zhēng)吵。
下了課，我們幾個(gè)“死黨”在一起開(kāi)始對(duì)題，當(dāng)對(duì)到最后一道題時(shí)，大家的意見(jiàn)都不統(tǒng)一。題是這樣的：20xx年6月1日兒童節(jié)這天休息，6月2日、3日周六、周日正常休息，你能算出6月上了多少天課？休息了多少天嗎？
我是這樣算的：30÷7=4（周）……2（天）4×5=20（天）2×4=8（天）8+2=10（天）答：6月上了20天課，休息了10天。
可是高亞男說(shuō)上了19天課，休息11天，她的答案得到了閻雨晨、張夢(mèng)婕、譚思雨的同意，而只有張博雅同意我的答案，無(wú)論我倆怎么和她們爭(zhēng)辯，她們都堅(jiān)持自己的答案，我?guī)е蛸�的口氣問(wèn)：“你們不相信我的答案，敢不敢列一張日歷？這可是最笨的方法了�！彼齻円豢谕暤卮饝�(yīng)了。我拿出紙和筆，在上面列了一行星期，然后在下面寫出6月份的日期，30號(hào)正好對(duì)在周六，讓她們數(shù)了數(shù)，就是休息10天，上課20天，這下她們沒(méi)話可說(shuō)了，這題我和張博雅對(duì)了。
爭(zhēng)吵作文300字 篇3
星期五下午放學(xué)，因?yàn)榘职謰寢層惺�，我去了吳童舒家�?/p>
吃過(guò)晚飯，我們倆個(gè)做了一會(huì)兒作業(yè)，我和吳童舒商量著踢毽子，因?yàn)樗覜](méi)有多余的小拖鞋，我只好穿大人的拖鞋。當(dāng)我們踢得正高興的時(shí)候，我把一只拖鞋踢“飛”到了空調(diào)上面，我和吳童舒頓時(shí)傻了眼。吳童舒說(shuō)：“李思穎，是你把拖鞋踢到空調(diào)上的，你應(yīng)該把拖鞋拿下來(lái)�！蔽也恢滥膬簛�(lái)的氣說(shuō)：“我又不是故意的�！本瓦@樣，我們倆你一言，我一語(yǔ)各不相讓地吵了起來(lái)。吵夠了也鬧夠了，我們倆個(gè)都被對(duì)方氣的掉下了眼淚。
媽媽接我回家。這時(shí)，吳童舒因?yàn)橥浟藬?shù)學(xué)作業(yè)打電話問(wèn)我，我生氣地說(shuō)：“不知道！”媽媽似乎看出了我的心思，問(wèn)：“穎穎，你是不是和吳童舒鬧別扭了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，就把事情的前前后后給媽媽說(shuō)了說(shuō)。媽媽說(shuō)：“不能因?yàn)橐恍┬∈露鵂?zhēng)吵，同學(xué)和好朋友之間應(yīng)該和睦相處，互相幫助。”聽(tīng)了媽媽的話，我點(diǎn)點(diǎn)頭：“媽媽我錯(cuò)了，上學(xué)見(jiàn)了吳童舒，我一定向她道歉。
終于等到了上學(xué)，我飛快地跑到教室，看到吳童舒：“對(duì)不起，你問(wèn)我作業(yè)，我不應(yīng)該不給你說(shuō)�！彼倚α诵�，好像對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，你是客人，我不應(yīng)該和你爭(zhēng)吵。”
從此，我們倆個(gè)就又成了一對(duì)形影不離的好朋友。
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