寫老師作文(匯編15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的寫老師作文，歡迎閱讀與收藏。
寫老師作文1
我們的班主任鄧老師，有著長長的頭發(fā)，戴著一副黑框眼鏡。她很像一位神奇魔法師，隨時都能變身為不同種類的書，風趣幽默知識廣博。
有一次，我們上課時，有些同學不認真聽講，開小差，還一直講個不停。鄧老師就教育我們：上課要認真聽講，不然就學不到本領，長大就沒出息，不能很好地回報社會了……此時，我覺得鄧老師真像一本《思想品德》書呀。
我們寫字潦草時，鄧老師就教導我們要把字寫好。我們看著她在黑板上的板書，都覺得她寫的字特別好看。所以，此時，我覺得她又像一本《書法》書了。
我們的鄧老師，還很像《十萬個為什么？》，因為我們問什么她都能對答如流。我記得有一次，鄧老師給我們講了“中秋節(jié)的來歷”，她講得娓娓動聽，我們聽得都入迷了。
鄧老師真像《思想品德》、《書法》、《十萬個為什么》呀！我覺得她有文化、有知識、還很有趣，我們都很喜歡她！
寫老師作文2
快樂而又漫長的暑假己經(jīng)結束，轉而我成為二年級的學生了，我很興奮，因為又可以見到葉老師的笑臉了——那是一張美麗而又慈祥的臉，像一朵盛開的鮮花略帶著芳香，讓人著迷。
開學前幾天，臉上總是帶著微笑的葉老師，變得嚴肅了。我心里特別緊張，心想：是不是我上課不認真，還是作業(yè)寫得太潦草，或者是上課沒有積極發(fā)言……經(jīng)過觀察，原來是暑假剛過完，許多同學上課時無精打采，不認真學習。我和愛學習的同學龔卿、朱展弘等一起商量，告訴上課不認真的同學葉老師的微笑消失的原因。為了能重新找回葉老師的微笑，同學們都馬上認真學習了。果然，葉老師的微笑又重新綻放了。
老師，我們喜歡您的笑臉，因為有了您的微笑，我們才會更有信心，才會更加努力地學習。老師，愿您的笑臉永遠燦爛，這是我們最大的心愿。
寫老師作文3
“發(fā)禮物了！”不知誰喊了一聲，大家開始興奮起來，盼望地盯著老師手中的袋子。羅老師把禮物輕輕地放在每位同學的桌上，然后微笑地看著同學們一一打開禮物時驚訝、快樂的表情。
這是我小學快畢業(yè)時見到的最感人的微笑。從那個留戀慈愛的眼神中，透露出一陣陣柔和的輕風，悄悄地為我們的心送去關懷與愛。
那個微笑，來自于老師的內(nèi)心深處，就像大樹向飄向泥土的落葉微笑一般。一下子，我被這個微笑喚醒了，心里一下子涌現(xiàn)出許多老師的關懷。面對這些我所有的恩師，我心存感激。
曾有位老師說過，“恩”是由“因”和“心”組成。而感恩只是因為有心。
謝謝老師，讓我從此懂得感恩。
寫老師作文4
我們的三個新老師，講課風格不同，讓我來給大家講講吧。數(shù)學老師——董老師，是一個快節(jié)奏的人，說話從不拖沓，一天的課一天講完，上課速度快，如果要是沒注意聽，被點起來，那就不得了啦！
語文老師——李老師，就是我們的班主任，很和藹，教課速度不緊不慢，而且講得認真，細致。作為我們的班主任，李老師班級集體感強，字寫得也不錯。
英語老師——趙老師，通常都用男女生比賽的方法，但每一次都是平局。趙老師很有趣，每次都能把大家的注意力吸引過來。
這就是我的三位新老師，我相信我很快就會適應他們的。
寫老師作文5
說起老師，大家一定會想起“張牙舞抓”的魔頭可是我們的老師卻像小孩子一樣，別急待我細細道來。
我們老師有一個習慣，很喜歡跟同學打成一片，有一次，我們班同學帶來了一大和月餅，同學們分別沖上去搶月餅，老師看了著場面非但不阻止，還跟同學們上前去搶呢！教室里笑聲此起披浮，那個帶月餅的個同學還樂意呢！
還有一次，我們班考試沒考好，老師訓了我們班一頓，回頭還跟大家說對不起，有一位同學說：“老師你發(fā)火的時候像個魔頭�！薄肮比嘁魂嚭逍�，老師還孩子氣地捏捏那為同學的鼻子。
你說我語文的老師可愛不？
寫老師作文6
老師，我想對你說，如果你是一個勤奮的園丁，我是一棵尚未開花的幼苗。你日日夜夜給我知識，你不知道有多少風風雨雨阻擋了我。
老師，我想告訴你，如果你是你生命中的一個馬達，我就是那個期待你理想的人。在前進的道路上，無論是夏熱冬冷。我孜孜不倦的努力，只是為了讓我順利到達成功的彼岸。
老師，我想對你說，如果你是洶涌的大海，我就是水中之魚。沒有你像潮水一樣的知識，沒有你的努力，就沒有今天的幸福生活。
老師，我想告訴你，如果你是一個偉大的慈母，我會是一個幸福的孩子，我會在你的教導下每天成長，就像一條長長的水流。
老師，我想告訴你，如果你是一只燃燒的蠟燭，我就是一個需要燭光學習的孩子。是你用知識之光照亮了我人生的前進之路。
老師，我想真誠地對你說：“謝謝！”
寫老師作文7
她姓方，個子在1米60厘米左右，她常常扎著一條馬尾辮出現(xiàn)在我們面前。她潔白的臉上嵌著兩只如黑寶石般的大眼睛，總是用慈祥的目光看著我們，她的鼻子挺挺的，臉上還有一雙櫻桃小嘴，一張嘴，甜美的聲音就從里面流出來，嘴角總是掛著笑容。
她是個嚴厲的好老師，不過，如果我們表現(xiàn)的好，她還會給我們玩游戲，這時候的方老師，是個溫柔的老師。
她講的課生動極了，讓我們一會兒頻頻點頭，一會兒哈哈大笑，一會兒又爭先恐后地舉手，想回答問題。
這就是我們的方老師，我可喜歡她了！
寫老師作文8
期末考試如期舉行，如期結束。我拿著老師遞給的成績單，心里酸酸的。
眼淚都要掉下來了。老師卻拍了拍我的肩膀，微笑著對我說：加油，你很棒。我看了看老師微笑的臉，心里溫暖了許多。老師接著說：你看，這個題應該是什么呢？老師一題一題的給我講，一分一分的幫我加。
我突然的發(fā)現(xiàn)原來不清楚的知識一下子全部都很清晰�？紙錾喜粫念}一下子都簡單起來。我越來越開心，卷子上的這些錯號全部都能變成對號。學習真是一件快樂的事情。我相信自己能做的更好。 老師微笑的臉龐，讓我心里充滿感激。
老師的微笑不僅給我送來溫暖，而且給我?guī)砹俗孕拧?/p>
寫老師作文9
進入中學以后，我的第一感覺就是“中學的老師就是不一樣，各個身懷絕技，堪稱‘教林高手’”，這不，下面就是我特意從一年的初中生活里擷取的幾朵最美的浪花，愿與大家共賞：
段老師——幽默大師
段老師是我們的班主任，雖然已有近二十年的教齡，但他并不是那種墨守成規(guī)，滿足現(xiàn)狀的老師。上他的課，我們不但能聽到他精辟的分析，了解到數(shù)學形勢的發(fā)展，我們更能感受到他那嚴峻臉龐下讓人意想不到的幽默。在課堂上，他從不滿堂灌輸，而是在講解中時不時地安排一些小插曲，活躍課堂氣氛，舒緩一下我們繃緊的神經(jīng)。段老師是安慶人，雖早已是名聲在外，但鄉(xiāng)音依舊，更何況他還是一個愛開玩笑的老師，所以他那帶著鄉(xiāng)音、似懂非懂的俏皮的語言，經(jīng)常逗得我們哄堂大笑，在這笑聲中，我們不但學會了那枯燥無味、深奧難懂的數(shù)學知識，我們更得到了精神的享受，
寫老師作文10
同學們，你們一定有以為你喜歡的老師吧!是誰呢?請看看我喜歡的一位老師!
我喜歡的老師是一位數(shù)學老師--------張老師，張老師在教著五年級一班 ，他的數(shù)學Very Good!他講的數(shù)學題有趣易懂，我非常喜歡他!
他講題是不看數(shù)，按照生活歸路來慢慢的教著，我們懂得非�？�。他愛講笑話，我們有著緊張的氣氛時，老師就會給我們排憂解難……
這就是那位數(shù)學老師，是多么好的一位數(shù)學老師呀!他就是我的老師-------張老師……
寫老師作文11
今天是開學的第一天，我來到了新學校。又是一個嶄新的學期開始了。
第一節(jié)是語文課，我猜想語文老師一定是一個年輕的老師吧�？墒墙Y果卻讓人大失所望，原來這位老師一點都不年青。但是他的講學經(jīng)驗卻是非常棒的，我原以為他是一個跟不上這個科技發(fā)達的新時代的老師呢。
賴老師見了我們先自我介紹，他姓賴叫賴賢章，以后可以叫他賴老師，接著他又考我們的觀察力讓我們猜他的年齡，有的說是44歲、有的說是46歲、還有的說是48歲……我猜想賴老師的年齡大約在44–48之間吧。賴老師最后告訴我們他的年齡是47歲，夸我們的觀察力不錯。之后，他說每個人的名字都有一個特殊的含義，誰知道我的名字的含義？大家想了半天都沒有想出來，可想而知這個名字的含義是多么的復雜。賴老師告訴我們：賴是依賴的意思，賢是古代有學問的賢人，章自然是文章的意思啰。
賴老師真是一個有趣，不古板的好老師，我打心眼里喜歡他。
寫老師作文12
我看到安小花尊敬老師的事，我也想起我最尊敬的人—我的老師。
三年來，語文老師叫我認字、記住很多好詞和好句子——，讓我的語文成績有了很大提高。
三年來，我不但學會了加減乘除，還學會了應用題、估算、小數(shù)點的應用——，通過數(shù)學的學習提高了我的思維能力。
三年來，在英語方面，我原來只認識26個英文字母，現(xiàn)在能記住上百的單詞和各種類型的句型。在老師的指導下會聽、說簡單的語句，還會寫一些簡單的小文章。
三年來，老師為我們認真?zhèn)湔n、細心批改作業(yè)、耐心輔導功課。所以，我今天才能取得這樣好的.學習成績。
老師的辛苦，我看在眼里，記在心上，我要和安小花一樣尊敬我的老師。
寫老師作文13
全國教師節(jié)總是五月第一個完整周的星期二。我們的學生總是要特別感謝我們可愛的老師。
我還記得去年，當我感到失落、落魄時，我不知道我的生活、我的愛、我的學習，甚至懷疑我為什么會在這個世界上。所以后來來了這么多酒和煙，我累了，身心俱疲。我甚至想從我們的樓頂跳下去結束我的生命。
然后我的老師來找我，她說她知道我害怕什么，她還告訴我這很常見，就像我這個年齡的許多年輕人一樣。她告訴我需要她的幫助時隨時打電話給她。我做到了，我們經(jīng)常聊奇跡，打一些電話。我只是不記得米里卡爾什么時候來了。我現(xiàn)在找到自己了！
又一個教師節(jié)，敬所有的老師，敬我們的父母。
寫老師作文14
我們的班主任唐老師，四十多歲，身材修長，大大的眼睛戴著一副隱形眼鏡，她喜歡穿黑色的外套，把她那修長的身材顯得更修長。
我從一年級到四年級的字，一直沒有寫的那么好，不過我也很努力的寫好，但如果寫快了我的字就不成樣子了，如果把速度放慢我的字又會好一點，所以我的字一寫不好的話唐老師就會主動提醒我先寫慢一點，我的字在唐老師的幫助下，就有了一定的進步，要是我的字一有提高，唐老師就會大大表揚我一次，我心里會美美的還在心里暗暗下決心一定還要加油。
總之，唐老師對我們和藹可親，不過有時候也會發(fā)一點小脾氣，因為我們的考試成績不夠好，就跟爸爸說的：唐老師是“恨鐵不成鋼”才這樣的。這就是我們最尊敬的唐老師。
寫老師作文15
自打開學以來，我們的班主任因為腳傷回家休息了。在她不在的這段時間里，有我們班的數(shù)學老師代課。數(shù)學老師非常體貼，溫柔，喜歡寬恕別人。
她為人和藹可親，從來也沒有對我們發(fā)過火，我們非常喜歡她。有一次學校組織開體育節(jié)運動會，我們欣喜若狂�？墒求w育節(jié)那天狂風呼嘯，況且那天我們穿的全是短袖褂，所以冷得要命。別的班級都把凳子排得整整齊齊的，而我們班都排成了一個圈，這本來就違反了校紀，可是老師并沒有大罵我們，而是寬容了我們。因為她知道我們冷，當然他也冷，所以對我們心慈手軟。
這就是我們的老師，一個普普通通的數(shù)學老師。她擁有了多少人的尊重？她擁有了多少人的喜愛？后來，語文老師來不了了，所以數(shù)學老師是我們現(xiàn)在的班主任。
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