難解的題作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的難解的題作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難解的題作文 篇1
“因?yàn)槲沂菍W(xué)生，所以我每天都要做一大堆的作業(yè)�！崩蠋熥屛覀冇谩耙�?yàn)樗浴眮?lái)造句，上面就是我造的句子。
我一回家，桌子上的作業(yè)就鋪得滿(mǎn)滿(mǎn)的。語(yǔ)文和英語(yǔ)作業(yè)不在話(huà)下，三下五除二，搞定。接下來(lái)的是數(shù)學(xué)書(shū)上的作業(yè)，然后是口算練習(xí)卡，最后是數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，我經(jīng)常會(huì)被數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上的題目卡住，卡住了，我就煩惱。在桌子上亂畫(huà)，在腿上寫(xiě)字，在手上畫(huà)手表，用白紙折青蛙，折得滿(mǎn)桌子都是青蛙過(guò)后，我就不煩惱了，在草稿本上磨磨蹭蹭地列算式計(jì)算。有時(shí)，我運(yùn)氣好，得了“優(yōu)”，有時(shí)得了“良”，良，我已經(jīng)很滿(mǎn)足了。但有時(shí)，我運(yùn)氣差，得了“及格”，那我就會(huì)被老爸打一頓。所以，我現(xiàn)在不敢亂蒙了。爸爸得意地說(shuō)：“怎么樣，小東西，你又不會(huì)做了吧？有個(gè)天才就在你身邊，你怎么不來(lái)請(qǐng)教呢？”我只好把作業(yè)本給爸爸看。爸爸拿起筆，在本子上計(jì)算，忽然，他“咦”了一聲，原來(lái)爸爸也被卡住了。我吃完飯，爸爸還坐在作業(yè)面前，過(guò)了一會(huì)兒，我要睡覺(jué)了，爸爸還是不肯向困難低頭，繼續(xù)思考著。
過(guò)了一會(huì)兒，大約10點(diǎn)鐘了，我被爸爸叫醒了，爸爸笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“小東西，看我做出來(lái)了，這么小兒科的題目，會(huì)難倒我嗎？你繼續(xù)睡吧，這題我?guī)湍銓?xiě)上。”
我為有個(gè)這樣的爸爸而感到幸福！
難解的題作文 篇2
一次“小升初”，我解答過(guò)無(wú)數(shù)道題目，在這個(gè)飽含汗水的過(guò)程中，我順利地進(jìn)入了“人大附”。在此，我想說(shuō)“小升初”——它本身就是一道難解的人生題。
我是個(gè)外地的小孩，在三年級(jí)的時(shí)候，全家拿到了北京的戶(hù)口，我順理成章的成為了一個(gè)北京人，但也就是我在成為北京孩子的一年以后，四年級(jí)的我意識(shí)到北京戶(hù)口給我出了一道難解的人生考題——小升初。
來(lái)到三小，面對(duì)素質(zhì)強(qiáng)悍的北京小孩，我的成績(jī)?cè)趯W(xué)�？偸侵械绕�，在校外雖然和別的孩子一樣學(xué)習(xí)奧數(shù)，但總是馬馬虎虎，不求甚解。四年級(jí)，我為了上夢(mèng)想中 的人大附，我考過(guò)一次仁華，但結(jié)果是落選。幸好，在巨人學(xué)校，我竟然被它的尖子班錄取了，回想起來(lái)可能那次是超常發(fā)揮吧。
在北京，誰(shuí)都知道，仁華對(duì)于進(jìn)入人大附是多么的重要，在五年級(jí)，我又面臨著一次仁華考試機(jī)會(huì)，一心想上人大附的我，很清楚這次考試結(jié)果對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著什 么，爸爸媽媽?zhuān)查_(kāi)始更加的重視我的學(xué)習(xí)，他們清楚數(shù)學(xué)并不是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是所幸他們一直沒(méi)有放棄過(guò)我的數(shù)學(xué)，巨人的王貫老師說(shuō)過(guò)，小升初的數(shù)學(xué)，無(wú)非就 是那些知識(shí)點(diǎn)，�？嫉囊膊贿^(guò)就20多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，把這些問(wèn)題做透，小升初也就手到擒來(lái)。媽媽按照這個(gè)思想，用各種手段，從巨人那邊得到了50來(lái)套的模擬題， 一直堅(jiān)持讓我做，五十幾套題，一個(gè)讓我恐懼的數(shù)字，但就是這五十幾套題，我做到了做完每一套題都進(jìn)行修正，不放棄任何一道錯(cuò)題，在模擬訓(xùn)練中找到我的薄弱 點(diǎn)再進(jìn)行講解。剛開(kāi)始的時(shí)候，許多題好像都學(xué)過(guò)，但又不會(huì)，幾年來(lái)面對(duì)枯燥的奧數(shù)學(xué)習(xí)，我養(yǎng)成了一個(gè)死扣題的習(xí)慣，不會(huì)做我就用很笨的方法把所有的數(shù)字都 列在一張很大的白紙上，反正做不出來(lái)就做不出來(lái)，爸爸媽媽一問(wèn)我做得怎么樣，我就說(shuō)想了很久做不出來(lái)什么的。
可這一次面對(duì)這對(duì)我升學(xué)重要的仁華考試，媽媽沒(méi)有讓我蒙混過(guò)關(guān)，不僅每道題從方法入手教會(huì)我，而且還把我的方法一一總結(jié)糾正，媽媽總愛(ài)說(shuō)的一句話(huà)是“即使 你用5-6個(gè)小時(shí)列出了正確答案也沒(méi)有任何意義，這不是學(xué)習(xí)奧數(shù)的目的”。就這樣，我開(kāi)闊思維，學(xué)會(huì)了很多種解題的思路，真正的做到了會(huì)解題，懂得題。開(kāi) 始總結(jié)出自己學(xué)習(xí)的一套方法，也逐漸明白了重點(diǎn)中學(xué)入學(xué)考奧數(shù)的原因所在了。在最后的幾套題中，我的成績(jī)已經(jīng)有了明顯的提高，正確率基本在90%以上，也 不是忽上忽下的.了，媽媽給我做了一張表格，每次成績(jī)形成了一條曲線(xiàn)，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都在曲線(xiàn)中反映了出來(lái)，面對(duì)爸爸媽媽的經(jīng)�？洫�(jiǎng)，我對(duì)數(shù)學(xué)越來(lái)越有信 心。順理成章的，我把握住了這次仁華考試的機(jī)會(huì)，我進(jìn)入了仁華的前5班。
轉(zhuǎn)眼也就到了六年級(jí)，也就是檢驗(yàn)我的時(shí)候到了，從五年級(jí)到六年級(jí)，我做的題也不再是“五十幾”套，我的成績(jī)也開(kāi)始不止在仁華五班，我進(jìn)入了前三個(gè)班，人大 附面試的通知也在我焦急的等待過(guò)程中，不出意料的拿到了。那天，我緊張的和爸爸媽媽一塊到了人大附。下了車(chē)，走進(jìn)大廳，一家人就那樣等待著。“***，來(lái) 了么？”，輪到我了，我都緊張得覺(jué)得自己走路不自然，爸爸媽媽坐我身后，我和幾位同齡坐在各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)面。我開(kāi)始緊張，都能聽(tīng)見(jiàn)我自己的呼吸聲，我從沒(méi)如此 緊張過(guò)，這怎么行，我拼命作心理工作，沒(méi)用！我坐在那里，組織語(yǔ)言，要知道，自我介紹這項(xiàng)我沒(méi)有準(zhǔn)備，到我了，心又劇烈跳動(dòng)起來(lái)，來(lái)不及去多想，便站起 來(lái)，把自己的信息介紹給了老師們。
坐下時(shí)，我手上全是汗，心平靜下來(lái)了……老師讓我們出去后，和家長(zhǎng)們談話(huà)，我在門(mén)外等待著，等待著。第一批家長(zhǎng)出來(lái)了，沒(méi)有我爸媽?zhuān)诙諛�，我慌了�?“難道沒(méi)上，不會(huì)吧，怎么會(huì)這樣呢？”我恨不得沖進(jìn)去問(wèn)個(gè)清楚。這時(shí)，爸爸媽媽迎面走了出來(lái)，喜笑顏開(kāi)的說(shuō)：“人大附，你也行�！薄叭舜蟾�，我也行”，我 都開(kāi)始得只是重復(fù)著媽媽的話(huà)，一路上，全家人很開(kāi)心很開(kāi)心，一時(shí)間，我覺(jué)得所有的辛苦都是值得的，因?yàn)檫@一刻我們好幸福。
“小升初”，我付出了很多很多，不為什么，只為解答好這道“人生考題”，另外感謝爸爸媽媽?zhuān)兄x所有關(guān)心我的人，大家辛苦了。
難解的題作文 篇3
從剛進(jìn)小學(xué)到現(xiàn)在，我做過(guò)了無(wú)數(shù)到奧數(shù)題，但令我印象最深的是一道我想了大約2個(gè)多小時(shí)才想出來(lái)的，那道題是這一段：小花、小麗、和小霞三人都要從甲地到乙地。早上6時(shí)小華和小麗兩人一起從甲地出發(fā)，小華每小時(shí)走5千米，小麗每小時(shí)走4千米，而小霞上午8時(shí)才從甲地出發(fā)。傍晚6時(shí)小華和小霞同時(shí)到達(dá)乙地。問(wèn)小霞是什么時(shí)間追上小麗的？
當(dāng)我想到第一步時(shí)我覺(jué)得這道題就比較簡(jiǎn)單了。首先要先求出小霞的速度，然后用追及問(wèn)題的思路求出小霞在什么時(shí)候追上小麗的了。由小華和小霞同時(shí)到達(dá)乙地，就可求出小霞的速度。小華從甲地到乙地共用了18—6=6（千米/小時(shí)），甲、乙兩地間距離是5×12=60（千米），小霞每小時(shí)走60÷(18-8)=6(千米/小時(shí))
當(dāng)然也可以用另一種方法：5×2÷（18-8）=1（千米/小時(shí)），求出小霞和小華的速度差，然后求出小霞的時(shí)速為：5+1=6（千米/小時(shí)）。再根據(jù)小麗先走的路程和求出小霞的速度，可以算出小霞追上小麗所需的時(shí)間。所以這道題目應(yīng)該這樣寫(xiě)：
5×2÷(18-8)+5=6（千米/小時(shí)）
4×2÷(6-4)=4(時(shí))
8+4=12（時(shí)）
這時(shí)我們就知道了結(jié)果：小霞追上小麗的時(shí)間就是中午12時(shí)。
那一刻我覺(jué)得自己好棒！
難解的題作文 篇4
一次“”，我解答過(guò)無(wú)數(shù)道題目，在這個(gè)飽含汗水的過(guò)程中，我順利地進(jìn)入了“人大附”。在此，我想說(shuō)“”——它本身就是一道難解的人生題。
我是個(gè)外地的小孩，在三年級(jí)的時(shí)候，全家拿到了北京的戶(hù)口，我順理成章的成為了一個(gè)北京人，但也就是我在成為北京孩子的一年以后，四年級(jí)的我意識(shí)到北京戶(hù)口給我出了一道難解的人生考題——。
來(lái)到三小，面對(duì)素質(zhì)強(qiáng)悍的北京小孩，我的成績(jī)?cè)趯W(xué)校總是中等偏上，在校外雖然和別的孩子一樣學(xué)習(xí)奧數(shù)，但總是馬馬虎虎，不求甚解。四年級(jí)，我為了上夢(mèng)想中 的人大附，我考過(guò)一次仁華，但結(jié)果是落選。幸好，在巨人學(xué)校，我竟然被它的尖子班錄取了，回想起來(lái)可能那次是超常發(fā)揮吧。
在北京，誰(shuí)都知道，仁華對(duì)于進(jìn)入人大附是多么的重要，在五年級(jí)，我又面臨著一次仁華考試機(jī)會(huì)，一心想上人大附的我，很清楚這次考試結(jié)果對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著什 么，爸爸媽媽?zhuān)查_(kāi)始更加的重視我的學(xué)習(xí)，他們清楚數(shù)學(xué)并不是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是所幸他們一直沒(méi)有放棄過(guò)我的數(shù)學(xué)，巨人的王貫老師說(shuō)過(guò)，的數(shù)學(xué)，無(wú)非就 是那些知識(shí)點(diǎn)，�？嫉囊膊贿^(guò)就20多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，把這些問(wèn)題做透，也就手到擒來(lái)。媽媽按照這個(gè)思想，用各種手段，從巨人那邊得到了50來(lái)套的模擬題， 一直堅(jiān)持讓我做，五十幾套題，一個(gè)讓我恐懼的數(shù)字，但就是這五十幾套題，我做到了做完每一套題都進(jìn)行修正，不放棄任何一道錯(cuò)題，在模擬訓(xùn)練中找到我的薄弱 點(diǎn)再進(jìn)行講解。剛開(kāi)始的時(shí)候，許多題好像都學(xué)過(guò)，但又不會(huì)，幾年來(lái)面對(duì)枯燥的奧數(shù)學(xué)習(xí)，我養(yǎng)成了一個(gè)死扣題的習(xí)慣，不會(huì)做我就用很笨的方法把所有的數(shù)字都 列在一張很大的白紙上，反正做不出來(lái)就做不出來(lái)，爸爸媽媽一問(wèn)我做得怎么樣，我就說(shuō)想了很久做不出來(lái)什么的。
可這一次面對(duì)這對(duì)我升學(xué)重要的仁華考試，媽媽沒(méi)有讓我蒙混過(guò)關(guān)，不僅每道題從方法入手教會(huì)我，而且還把我的方法一一總結(jié)糾正，媽媽總愛(ài)說(shuō)的一句話(huà)是“即使 你用5-6個(gè)小時(shí)列出了正確答案也沒(méi)有任何意義，這不是學(xué)習(xí)奧數(shù)的目的”。就這樣，我開(kāi)闊思維，學(xué)會(huì)了很多種解題的思路，真正的做到了會(huì)解題，懂得題。開(kāi) 始總結(jié)出自己學(xué)習(xí)的一套方法，也逐漸明白了重點(diǎn)中學(xué)入學(xué)考奧數(shù)的原因所在了。在最后的幾套題中，我的成績(jī)已經(jīng)有了明顯的提高，正確率基本在90%以上，也 不是忽上忽下的了，媽媽給我做了一張表格，每次成績(jī)形成了一條曲線(xiàn)，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都在曲線(xiàn)中反映了出來(lái)，面對(duì)爸爸媽媽的經(jīng)常夸獎(jiǎng)，我對(duì)數(shù)學(xué)越來(lái)越有信 心。順理成章的，我把握住了這次仁華考試的機(jī)會(huì)，我進(jìn)入了仁華的前5班。
轉(zhuǎn)眼也就到了六年級(jí)，也就是檢驗(yàn)我的時(shí)候到了，從五年級(jí)到六年級(jí)，我做的題也不再是“五十幾”套，我的成績(jī)也開(kāi)始不止在仁華五班，我進(jìn)入了前三個(gè)班，人大 附面試的通知也在我焦急的等待過(guò)程中，不出意料的拿到了。那天，我緊張的和爸爸媽媽一塊到了人大附。下了車(chē)，走進(jìn)大廳，一家人就那樣等待著。“***，來(lái) 了么？”，輪到我了，我都緊張得覺(jué)得自己走路不自然，爸爸媽媽坐我身后，我和幾位同齡坐在各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)面。我開(kāi)始緊張，都能聽(tīng)見(jiàn)我自己的呼吸聲，我從沒(méi)如此 緊張過(guò)，這怎么行，我拼命作心理工作，沒(méi)用！我坐在那里，組織語(yǔ)言，要知道，自我介紹這項(xiàng)我沒(méi)有準(zhǔn)備，到我了，心又劇烈跳動(dòng)起來(lái)，來(lái)不及去多想，便站起 來(lái)，把自己的信息介紹給了老師們。
坐下時(shí)，我手上全是汗，心平靜下來(lái)了……老師讓我們出去后，和家長(zhǎng)們談話(huà)，我在門(mén)外等待著，等待著。第一批家長(zhǎng)出來(lái)了，沒(méi)有我爸媽?zhuān)诙諛樱一帕耍?“難道沒(méi)上，不會(huì)吧，怎么會(huì)這樣呢？”我恨不得沖進(jìn)去問(wèn)個(gè)清楚。這時(shí)，爸爸媽媽迎面走了出來(lái)，喜笑顏開(kāi)的說(shuō)：“人大附，你也行。”“人大附，我也行”，我 都開(kāi)始得只是重復(fù)著媽媽的話(huà)，一路上，全家人很開(kāi)心很開(kāi)心，一時(shí)間，我覺(jué)得所有的辛苦都是值得的，因?yàn)檫@一刻我們好幸福。
“”，我付出了很多很多，不為什么，只為解答好這道“人生考題”，另外感謝爸爸媽媽?zhuān)兄x所有關(guān)心我的人，大家辛苦了。
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