實用的讀書作文匯總8篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的讀書作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書作文 篇1
前人的光輝事跡，后人的反復研究，讓我對枯燥的歷史起了濃厚的興趣，不似中學課本的枯燥無味，而是幽默詼諧，妙趣叢生，這是《明朝那些事兒》的重要標簽。
初識這本書，是在一次偶然課間，我見一個平時課間都見不到影的同學竟捧著本書在津津樂道得看，湊近一瞧，明朝那些事兒四個大字赫然映入了我的眼簾。乖乖，還是講歷史的，我心想。瞬間，我也心動了，我倒要看看歷史能講出什么有趣的來。當天晚上，我就去書店買了一本，我正式開啟了補全歷史的征途。
買回家后首次翻開書頁，瀏覽著一行行生動的文字，我仿佛回到了明朝沒建立的時候，朱元璋還生活在元朝殘暴的統(tǒng)治下，天災人禍一并襲來，帶走了他一家的人的性命，出身不好的他只得去寺廟做和尚，討生活。此時的朱元璋還只是個蹲在角落，思念已故父母的單純少年，童年時期雖生活困苦，但他人性仍善，殊不知，一切都是天降大任的磨礪，自古以來成功的`代價都是無比昂貴的，只有像鳳凰一樣，歷經苦難，投入火中，經千錘百煉，才可浴火重生，成為光芒萬丈的神鳥。再看如今的中國，也是經歷了那樣的恥辱，才會將它銘記于心，強大起來，傲視群雄。
成年后的他，參加了起義軍，把自己的名字從朱重八改為了朱元璋，璋，實為一種鋒利的玉器，他痛恨著元的殘暴，身上背負著的是他一家人的性命。在這條孤獨的道路上，他遇到了得力干將常遇春，徐達，劉基等人，我佩服他在軍事方面的才能，一切的決定是那么的果斷，遇事沉著冷靜，不慌不亂，用它的智慧帶領著起義軍反抗元的統(tǒng)治，這是我要學習的一種不為小事慌亂，大事也能游刃有余，不管旁人如何，永遠都是胸有成竹的自信狀態(tài)。
看到這，我一直秉持著支持朱元璋的心理，然而，當我再次翻開有些褶皺的書皮（褶皺是被壓出來的，當時我心疼了好幾天），往下看到明朝建立后，我震驚了，朱元璋他到底是不信任身邊的官員，廢除了丞相，株連了元朝末年的朝廷大臣，到最后，是視生命如草芥，一言不合誅九族，最背初心的是他一個一個殺了那些當初和他一起征戰(zhàn)南北的開國功臣，現(xiàn)在在我眼里，朱元璋雖然掌握了實權，打擊了貪污官員，但實質上和元朝的殘暴沒什么不同，只能是有過之而無不及，實際肅貪的效果卻是治標不治本，他太看重權利的作用，也許是因為童年困苦罷，朱元璋時期的刑罰，給后代帶來了禍害，所謂物極必反，他死后，貪污變得現(xiàn)象十分嚴重，因果循環(huán)，明朝注定是要在歷史中被淹沒的。
合上書本，心中思緒萬千，朝代更替，終歸是它的命數(shù)，從古至今，為了權力二字的沉痛代價也不必多說，兄弟相殘，父子成仇，弒了天下，到頭來還是躲不過命數(shù)�，F(xiàn)在，中國解放了，權利爭不過，改爭名利了，那些偽造、作假、抄襲的事不斷在發(fā)生，前段時間更是爆出藥物作假的消息，心痛卻又無可奈何。我們能做的就是堅持這學習的初心，明確自己前進的方向，銘記那些大大小小的教訓，這樣的我們，只會更好。
讀書作文 篇2
一談到讀書，我的話就多了！
我自從會認字后不到幾年，就開始讀書。倒不是四歲時讀母親教給我的商務印書館出版的國文教科書第一冊的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那幾冊，而是七歲時開始自己讀的“話說天下大勢，分久必合，合久必分……”的《三國演義》。
那時我的舅父楊子敬先生每天晚飯后必給我們幾個中表兄妹講一段《三國演義》，我聽得津津有味，什么“宴桃園豪杰三結義，斬黃巾英雄首立功”，真是好聽極了，但是他講了半個鐘頭，就停下去干他的公事了。我只好帶著對于故事下文的無限懸念，在母親的催促下，含淚上床。
此后，我決定咬了牙，拿起一本《三國演義》來，自己一知半解地讀了下去，居然越看越懂，雖然字音都讀得不對，比如把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類，因為我只學過那個字一半部分。
談到《三國演義》，我第一次讀到關羽死了，哭了一場，把書丟下了。第二次再讀時，到諸葛亮死了，又哭了一場，又把書丟下了。最后忘了是什么時候才把全書讀到“分久必合”的結局。
這時我同時還看了母親針線笸籮里常放著的那幾本《聊齋志異》，聊齋故事是短篇的，可以隨時拿起放下，又是文言的，這對于我的作文課很有幫助，因為我的`作文老師曾在我的作文本上批著“柳州風骨，長吉清才”的句子，其實我那時還沒有讀過柳宗元和李賀的文章，只因那時的作文，都是用文言寫的。
因為看《三國演義》引起了我對章回小說的興趣，對于那部述說“官迫民反”的《水滸傳》尤其欣賞。那部書里著力描寫的人物，如林沖——林教頭風雪山神廟一回，看了使我氣憤填胸！——武松、魯智深等人，都有其自己極其生動的風格，雖然因為作者要湊成三十六天罡七十二地煞勉勉強強地寫滿了一百零八人的數(shù)目，我覺得也比沒有人物個性的《蕩寇志》強多了。
到我十一歲時，回到故鄉(xiāng)的福州，在我祖父的書桌上看到了林琴南老
先生送給他的《茶花女遺事》，使我對于林譯外國小說產生了廣泛的興趣，那時只要我手里有幾角錢，就請人去買林譯小說來看，這又使我知道了許多外國的人情世故。
《紅樓夢》是在我十二三歲時候看的，起初我對它的興趣并不大，賈寶玉的女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厭煩，還是到了中年以后再拿起這部書看時，才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，一個朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。
總而言之，我這一輩子讀到的中外的文藝作品，不能算太少。我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂！從讀書中我還得到了做人處世的“獨立思考”的大道理，這都是從《修身》課本中所得不到的。
書看多了，我也會挑選、比較。比如說看了精彩的《西游記》就會丟下煩瑣的《封神榜》，看人物如生的《水滸傳》就不會看索然無味的《蕩寇志》，等等。對于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的、堆砌了許多華麗的詞句的、無病而呻、自作多情的風花雪月的文字，我一看就從腦中抹去；但是那些滿帶著真情實感、十分質樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百幾千字，也往往使我心動神移，不能自已！
書看多了，從中也得到一個體會：物怕比，人怕比，書也怕比，“不比不知道，一比嚇一跳”。
因此，某年的六一國際兒童節(jié)，有個兒童刊物要我給兒童寫幾句指導讀書的話，我只寫了九個字，就是：
讀書好，好讀書，讀好書。
讀書作文 篇3
自從我識字明理后，書就成了我形影不離的伙伴。但在和書交友的過程中，我們之間發(fā)生了不少令人捧腹的事情哦！
去年夏天，我去江蘇鄉(xiāng)下的大姑家避暑，我在行李箱里理所當然地帶上了好幾本書。
鄉(xiāng)下雖涼快，但和我同齡的孩子白天都要在地里幫忙干活，沒時間陪我玩。有一天，我呆在屋里實在太無聊了，便拿起一本書，到村里隨便逛逛。逛了幾分鐘，也找不到好玩的，牲畜在吃草，不理我，伙伴在干活，還是不理我。我便翻開書，在一棵柳樹下津津有味地看了起來。
太陽當空照，柳樹也被烤焦了，我看書看得兩眼發(fā)花，額頭滲出了汗珠。我無可奈何站起來，準備回大姑家。但我實在舍不得書里的情節(jié)，忍不住邊走邊又看起來。
突然，我感覺腳下踩著了一個軟綿綿的東西，但我滿腦子都是書里的情節(jié)，所以沒多想，還無意識地順腳搓了兩下。就在這時，我耳朵里傳來了一聲痛苦的呻吟，然后呻吟變成了憤怒的狂吠。
我如夢初醒，猛一回首----天哪！一只灰毛狗正痛苦地舔著尾巴，見我一回頭，立馬變臉，向我射來兇神惡煞的目光。我嚇得一下子用書遮住臉，抖抖索索地說：“對...不...起...”“起”字還沒落，我轉過身，踮起腳尖像小偷似的走了兩步，然后撒腿就逃！
不幸的是，我身后緊跟著一串驚天動地的狗叫聲。哎喲媽媽！我揚起手里的'書，如舉起一面求降的白旗�！按蠊�！救命��！”我的聲音已經失控了，我想，至少我在聲音上是戰(zhàn)勝了那只已經瘋狂了的小灰毛。
大姑應聲找來，一把抱住像只沒頭蒼蠅一樣亂“飛”的我，對著小灰毛大喝一聲：“停！”她一個斬釘截鐵的字兒居然馬上停止了一場狗攻人防的戰(zhàn)爭！
我抱著書，驚魂甫定。大姑問：”好好的，你為啥惹了灰毛��？”當?shù)弥沂且驗榭磿朊远攘斯肺舶停瑑蓚�表哥對著我一陣哈哈大笑，說我是個“小書呆子”。
我從鄉(xiāng)下回來后，看書的愛好有增無減。每當媽媽把沉浸在書海里的我喚醒，并叫我“小書呆子”時，我的腦海里總會浮現(xiàn)出這樣一個畫面：太陽下，小路上，一條發(fā)怒的灰毛狗追逐著一個揮著書狂奔而逃的小姑娘。
我的嘴角就會掛上一絲微笑，享受著讀書帶來的別樣的樂趣。
讀書作文 篇4
書，使人博古通今；書，使人受益匪淺；書，如一盞明燈，照亮了我漫漫的知識道路；書，如一泓清泉，為我滋潤干澀的口腔；書，如一位良師益友，在看書中學習到人生的哲理。
翻書的聲音從我的書房中隱隱約約傳出來。一頁、兩頁，我像一匹饑餓的灰狼，狼吞虎咽地嚼著“精神食糧”。我正聚精會神地閱讀著《百萬英鎊》，吸引我的`首先是跌落起伏的故事情節(jié)，各種人物的命運遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。
好事多磨，媽媽踏進門檻的那一剎那，我飛速把書放到桌邊，拿出作業(yè)，奮筆疾書起來。媽媽走過來，看了我一眼，說：“趕緊寫作業(yè)，媽媽去做飯去了�！闭斘议L吁了一口氣時，媽媽竟拿著我的課外書走出了房間。我剛剛落下的心立刻又懸了起來。我心想：亨利·亞當?shù)降讜弥偃f英鎊怎么樣呢？那兩個兄弟倆的賭注誰會贏呢？亨利脫離了乞丐生活嗎？
我心急如焚，只好冒險一把了，我來到廚房門口，趁媽媽去陰臺拿米時，我把書一把奪了回來，扭頭輕身輕語地跑回來了房間，又開始在書中徜徉了。
像峰蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我每憶及少年時代，就經不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉里，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
讀書作文 篇5
書，一樣美好的東西。它領我來到了知識的海洋。它讓我充實了知識，還讓我領略到書的好處。
我首先接觸的是大名鼎鼎的《安徒生童話》。它讓我同情賣火柴的小女孩，為夜鶯感到惋惜……更麻煩的是，我一看了楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，老纏著爸爸給我買五只小狗，害得他們給我做了好多思想工作。爸爸說我是小書迷，整天離不開書。媽媽說我是小書蟲，每天抱著書啃。反正“迷”也罷，“啃”也罷，我非得告訴你們書對我的幫助有多大。
有一次，我正在看書。媽媽突然將我拉到了陽臺上，指著一件臟兮兮的.襯衣，十分愁眉苦臉，“小雨，爸爸的衣服上一不小心給沾上圓珠筆筆跡了，我怎么也洗不掉……”說著拍了拍我的肩膀，“我知道，交給你，準靈!”我仔細地看著。突然，我靈機一動，想起了前次看過的一本書寫過，牙膏可以去除圓珠筆筆跡。想到這里，我連忙跑到廁所，拿了牙膏跑了回來，將牙膏涂在筆跡上，然后反復搓洗。慢慢的，筆跡淡了許多，直到完全消失，我又用清水洗盡牙膏，又變成了白襯衣。媽媽對我豎起了大拇指，可不嘛，終于可以告訴他們了：書對我的幫助真大!
讀書作文 篇6
讀書，是我的一大愛好，沒有任何課外活動比得上看書了，“讀萬卷書，行萬里路。”我差不多也行了一千多里路了。
書是我真實的朋友。小時候，一本叫《槍械檔案》的書被壞狗“笨笨”咬散架了，小時候還天真，我竟然給書寫了悼詞：“《槍械檔案》是我的摯友，它的死使我失去了很多，我只想說，我太死板，把你塞到了最下面，我會懷念你那綠色的書皮。”那時的'我是不是很傻？
“讀書是靈魂的壯游，隨時可發(fā)現(xiàn)名山巨川、名勝古跡、深林幽谷、奇花異卉�！蔽矣X得這句話一點兒都沒有錯，我讀《海底兩萬里》，發(fā)現(xiàn)了著名的海底森林“克里波里克斯島。”看《自然界大事件》，我仿佛來到了人類災難之源——多巴火山。每當這時，我就感到自己在知識的海洋中暢游，有種“渺滄海之一栗，寄蜉蝣于天地的感覺”
我很喜歡讀動物小說，因為動物小說比其他小說更有吸引力。動物作家曹文軒說：“因為這個題材最容易刺破人類文化的外殼和文明社會種種虛偽的表象，可以毫無遮掩的直接表現(xiàn)丑陋與美麗融于一體的原生態(tài)的生命�！本拖袼麑懙摹赌荷�，所有豺都等侯豺王發(fā)令才肯行動�！断筅！分心赶蟀蛬I放棄情愛而成全母愛。這一個個動人的故事表現(xiàn)出人類社會中的丑陋。
“生活里面沒有書籍，就像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀�！边@句話就是說，書是每個人生活中必不可少的東西�？磿嗟娜耍詈茇S富多彩，智慧出眾，陽光充足，還有雙有力的翅膀，讓我們在書海中遨游，采頡每一個珍貴的寶貝吧！
讀書作文 篇7
窗外，下起了雨。微風襲來，帶來陣陣涼爽。昔日奄奄一息的植物們也爭相擁抱著雨滴，葉子也比以前更綠了，像抹了一層油似的。
我坐在窗前，拿起了書。可是手指剛碰到書的封面，便起了一陣煩躁。是啊，讀書有什么用，這時候都定型了，再努力也無濟于事了。于是我憤然把書扔在了一邊，就隨他去吧。看到雜亂的房間，心里更是煩躁了。于是很不情愿地去整理了房間。
整理到課外書的時候，突然看到了那本早已被我拋之腦后的書，那是一本《名人傳》。它正被我遺忘在那個不顯眼的角落，與世無爭。我輕輕撿起它，灰塵覆蓋在它的臉上。我抹去灰塵，輕輕的打開了它，細心讀了起來，沉浸在了書中的世界。
微風襲來，我早已渾然不知，因為我已經被書中的.人物深深的吸引了。在那里，我看到了貝多芬在我的面前，他在彈鋼琴，他是那么的陶醉。陶醉在他自己的鋼琴世界里。一首名曲誕生了。我在背后叫他，可是他像是沒聽到我似的絲毫沒有察覺到我的存在。我突然想到，他聾了!他聾了，我震驚了，一個殘疾的人都知道堅守自己理想，再大的困難都不怕，更何況我一個健全的人呢?我由衷的為自己感到羞愧。
回到了現(xiàn)實，腳早已冰涼，我卻沒時間顧及這些了。我撿起那本被我扔走的書，重新讀了起來。
窗外，雨還在下。
讀書作文 篇8
星期天下午3：00，我們二組在書香寶貝組織了第三次讀書會。
我們組的八個同學全部到齊，大家自己選自己喜歡的書，仔細認真地讀起來。我挑選了一本關于蛇的故事，打開書一看，有一頁全都是蛇，嚇得我連忙把書仍在了地上。王帥元的媽媽告訴我，這 是書上的蛇，不用害怕！聽了阿姨的話，我又拿起書來，和解愷航一起把書讀完了。過了一會兒，媽媽和阿姨們從《我的母語課》挑出了三篇下個月讀書會展示的`文章，分別是《笑話歌》《小猴上學》 《小花驢》，李佳億媽媽說要幫我們打印出來后再發(fā)給我們練習。
讀完書，我們又玩了捉迷藏，分享了好吃的。好開心！
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