夸夸我的好老師五年級(jí)學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的夸夸我的好老師五年級(jí)學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師，您就是位偉大的母親，牽著我們的小手走向知識(shí)的大門，教導(dǎo)我們?cè)鯓釉撛鯓尤プ鋈�。老師，您就是辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們。老師，就是您，在我們的成長(zhǎng)路上作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)！
我也有一個(gè)棒棒的老師——小林老師；小林老師是我們的第二個(gè)班主任，是在歐老師回家生寶寶的時(shí)候來(lái)教我們的。她中等身材，扎著個(gè)馬尾辮，雙炯炯有神的大眼睛，臉上總是掛著微笑。在學(xué)習(xí)上雖然很嚴(yán)厲，但生活中卻很和藹。
小林老師是位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富且及其負(fù)責(zé)的語(yǔ)文老師，在她的言傳身教下，總能讓我們改掉很多壞習(xí)慣，步步成長(zhǎng)，使我們班總是在年級(jí)中名列前茅，經(jīng)常會(huì)得到陽(yáng)光班級(jí)、文明班級(jí)等稱號(hào)。
小林老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)，就拿這次運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)說(shuō)吧，從早上的開(kāi)幕式她就直陪著我們。當(dāng)我們比賽的時(shí)候，小林老師就直給我們加油，那種感覺(jué)，就像老師始終在我的身邊，和我起跑步，和我起努力。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我印象最深刻的是我和宇晴起跑800米的時(shí)候�！芭�！”槍聲響了，我聽(tīng)見(jiàn)老師好像在喊著“加油！加油！”我不禁加快了點(diǎn)速度……跑完第圈時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)小林老師站在終點(diǎn)給我和宇晴加油，我感動(dòng)極了，心想：這次定不能讓小林老師失望，于是我就努力地跑啊跑，跑啊跑，終于，我跑完了，可是卻沒(méi)能讓我們班的人拿到第1，我懊惱急了，心想我要是在第個(gè)直線跑道時(shí)再用力沖刺，也許真的能超過(guò)楊東陽(yáng)，得到第1，可是我卻沒(méi)能使出剛開(kāi)始的`力氣了，還是拿了個(gè)第3。但是小林老師并沒(méi)有怪我，只是來(lái)幫我做下跑完步后的放松運(yùn)動(dòng)，還給了我鼓勵(lì)。于是我在心里暗下決心：以后要好好鍛煉，爭(zhēng)取明年運(yùn)動(dòng)會(huì)幫班級(jí)得到第。第二天，在其他運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)，她特別激動(dòng)，直在給我們加油，把手搖得都酸了。
還有，小林老師平時(shí)就很負(fù)責(zé)，作業(yè)只要是要給我們講的作業(yè)或者是要帶回家寫(xiě)的作業(yè)，就定會(huì)當(dāng)天改完，經(jīng)常會(huì)改作業(yè)改的很晚。她明明可以請(qǐng)假休息，卻仍不會(huì)請(qǐng)假，還會(huì)打起精神給我們上好課。組織活動(dòng)時(shí)，她總會(huì)鼓勵(lì)我們踴躍參加，讓我們得到更多的自信。上課時(shí)，即使我們發(fā)言講的不好，她也不會(huì)怪我們，反而給我們更多鼓勵(lì)，正因?yàn)槿绱�，我現(xiàn)在上課，都在學(xué)習(xí)站起來(lái)發(fā)言的膽子；
小林老師，我是幸運(yùn)的，在我成長(zhǎng)的道路上有您陪伴，有您指點(diǎn)。我會(huì)牢記您的教誨，好好學(xué)習(xí)，好好做人，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！謝謝您，老師！
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