我學(xué)吹葫蘆絲作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的我學(xué)吹葫蘆絲作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我學(xué)吹葫蘆絲作文1
小學(xué)三年級的時(shí)候,媽媽冥思苦想,要給我培養(yǎng)興趣。左思右想,跳舞、繪畫、象棋……最終經(jīng)過語文老師的推薦,選擇了一種古老的傣家藝術(shù)——-葫蘆絲
剛進(jìn)教室,就看見了各種各樣的葫蘆絲,隨后老師就發(fā)給每人一支,教我們認(rèn)識它。葫蘆絲,外觀平滑、精致,下面還有一根長,兩根短的竹管。中間竹管前面六個(gè),后面一個(gè),總共七個(gè)精巧的小孔。在其中一個(gè)短竹管上,還拴了一個(gè)塞子。哇,我對它愛不釋手。
學(xué)習(xí)葫蘆絲了,要學(xué)習(xí)音階,對準(zhǔn)吹,反復(fù)練習(xí)。老師邊講方法,邊示范。同學(xué)們也激動萬分,迫不及待地吹了起來。瞧,有的同學(xué)漲紅了臉,像一個(gè)火紅火紅的大柿子;有的同學(xué)吹出咿咿呀呀的聲音;還有的同學(xué)竟然玩了起來,只要有聲音就好,吹著,吹著,干脆不吹了。我的目光緊緊地隨著老師手上的葫蘆絲行走,心里默默地記著老師的動作。
終于要學(xué)習(xí)吹整首曲子了,一看曲譜,傻眼了,密密麻麻,就像電線桿上的小燕子。老師鼓勵(lì)我們不要被這樂譜嚇倒了。為我們演奏了一首《月光下的鳳尾竹》,優(yōu)美的旋律在教室里回蕩。同學(xué)們聽著,聽著,不由自主地陶醉其中。大家似乎都忘記了疲勞,又恢復(fù)了信心。老師讓每一個(gè)同學(xué)吹,快到我了,內(nèi)心非常忐忑不安。有點(diǎn)想放棄,但是老師反復(fù)地給我示范,鼓勵(lì)我。
終于,功夫不負(fù)有心人,我在這節(jié)課學(xué)會了第一首曲子,也吹出了流暢的旋律。我明白了做事情只要堅(jiān)持不懈,就能成功。
我學(xué)吹葫蘆絲作文2
去年寒假,在書店門前我看見有一個(gè)賣葫蘆絲的老伯伯,吹著好聽的曲子,很是羨慕,回家后我肯求爸爸給我定葫蘆絲,爸爸同意了。
過了幾天葫蘆絲和譜子終于買到了,我迫不已待的打開包裹,樂器盒里靜靜地放著自己期盼的葫蘆絲,只見一個(gè)大大的葫蘆上插著一根褐色的竹管,端詳著屬于我的葫蘆絲,我高興極了。
在爸爸的指導(dǎo)下我開始學(xué)習(xí)吹葫蘆絲,先學(xué)指法。爸爸首先提示我說:“吹的時(shí)候可以看著譜子來按。,但一定要按嚴(yán)實(shí)了!蔽逸p輕把雙手按在指孔上,使勁一吹,唉!怎么回事!怎么吹不出聲音呢?可能葫蘆絲應(yīng)該輕吹,我吹的太使勁了。我輕輕的一吹,果然吹出了聲音了,之后我練習(xí)其它的音,經(jīng)過無數(shù)次練習(xí),我終于熟練吹出各個(gè)音。
學(xué)完葫蘆絲的執(zhí)法,該學(xué)葫蘆絲的樂曲了。我學(xué)的第一首曲子是《我有一只小羊羔》。我看譜子吹了起來。吹的上氣接不得下氣。我依然不愿停下來,經(jīng)過反復(fù)練習(xí),我終于把這首曲子吹的優(yōu)美,而清脆。
我學(xué)會吹葫蘆絲,寒假我和爸爸被老師請到學(xué)校去教同學(xué)吹葫蘆絲,今年六一兒童節(jié),我覺定上臺表演一首美妙的曲子。這些都于我在家里練習(xí)啊。在葫蘆絲中我收獲了自信。
我學(xué)吹葫蘆絲作文3
星期天,我和媽媽一起逛街,媽媽對我說:“兒子,學(xué)葫蘆絲吧!”“好吧?”我脫口而出,“行!吹葫蘆絲,這太簡單了!”我自以為是地說。
回家的時(shí)候媽媽就給我買了一個(gè)淺綠色的葫蘆絲。一回到家,媽媽就開始教我吹葫蘆絲。媽媽首先讓我雙手拿著葫蘆絲,左手的食指、中指和無名指分別按住前面的第六、第五、第四音孔,大拇指按住后面的第七音孔,右手的食指、中指和無名指分別按住前面的第三、第二、第一音孔,然后用含嘴含住吹嘴,使勁吹氣,我把兩個(gè)腮幫子鼓得圓圓的,臉憋得通紅,也吹不出聲來。這時(shí),我才知道吹葫蘆絲并不容易。心里有點(diǎn)后悔剛才答應(yīng)媽媽學(xué)葫蘆絲。在媽媽的指導(dǎo)下,我費(fèi)了九牛二虎之力才吹響了第一個(gè)音,沒想到媽媽卻說音準(zhǔn)不對,讓我反復(fù)練習(xí),一會兒功夫我就感到口干舌燥,手指酸痛。我逐漸失去勇氣和信心,拋下葫蘆絲,跑到房間里哭了起來,媽媽鼓勵(lì)我說:“兒子,不要放棄,困難這東西,你弱他就強(qiáng),你強(qiáng)他就弱,加油!媽媽相信你,你一定能行!蔽沂艿綃寢尩墓膭(lì)后,漸漸地找回了信心。開始每天嚴(yán)格要求自己一遍遍地記,一遍遍地吹,十天,二十天,一個(gè)月后……我終于可以吹出一首曲子了。
我真不敢相信,自己能吹出這么美妙的樂曲,我終于學(xué)會了吹葫蘆絲,心里甭提有多高興了。
我學(xué)吹葫蘆絲作文4
葫蘆絲是我接觸過的第一種樂器。
星期天,媽媽帶我去逛商場,在樂器柜臺里,我突然看見了葫蘆絲,我駐足觀看。媽媽對我說:“你想學(xué)嗎?”我對媽媽說:“好。W(xué)葫蘆絲有什么難的。”我自以為是的說道。
過了幾天媽媽給我買了一個(gè)淺綠色的葫蘆絲,葫蘆的正中間還有一只翩翩起舞的孔雀,中間有一根長長的管子,正面有六個(gè)小巧玲瓏的孔,背面有一個(gè)精巧的小孔。
媽媽又給我報(bào)了一個(gè)葫蘆絲學(xué)習(xí)班,老師先交我們每個(gè)音符的指法,我很快就掌握了,老師給我們發(fā)了一張譜子,當(dāng)我們看到的時(shí)候都驚呆了:密密麻麻的音符,組成了一首首的音樂。老師給我們示范了一下,動聽的聲音在教室回蕩起來。我也照老師說的做了,可怎么吹也不在調(diào)子上,我急得額頭上滲出了汗滴,
我當(dāng)時(shí)想放棄,可是老師對我說:“你這么聰明,一定能學(xué)好的!本瓦@樣,我反復(fù)的練著,一遍,二遍,三遍……,一天天過去了,我品嘗了學(xué)藝中的酸甜苦辣,我終于
學(xué)會了人生中第一首曲子《月光下的鳳尾竹》。
在一次匯報(bào)演出中,我吹起了這首曲子,大家給我送來了鮮花。
這件事讓我懂得了失敗是成功母,只有經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,才能見到七彩的霓虹。
我學(xué)吹葫蘆絲作文5
新學(xué)期到了,老師讓我們選擇二課堂項(xiàng)目,我選擇了葫蘆絲,心想:葫蘆絲有什么難學(xué)的?不就是吹一吹,太簡單了!可事實(shí)沒有我想象的那么簡單。
我一開始學(xué)習(xí)葫蘆絲的時(shí)候,老師發(fā)給我們每人一個(gè)葫蘆絲,就開始教我們了。老師告訴我們各個(gè)音符的指法,把它寫在黑板上,并讓我們一次次練習(xí)。我不太會,急得滿頭大汗。老師仿佛看出了我的心思,語重心長的對我說:孩子,指法不是一日之功,得需要日日練才可以,才忘不了!庇谑俏揖涂粗诎,在課上拼命的練,終于有了點(diǎn)眉目。
第二節(jié)課,老師教的是吹的'方法。我鼓足氣力,使勁向嘴口吹去,但遺憾的是,葫蘆絲沒有響起。我使出吃奶的勁兒吹,也是無濟(jì)于事。這是,身邊的一位同學(xué)對我說:“你不知道,吹這個(gè)東西得需要技巧,光用蠻力可是不行的,要用巧勁!蔽衣犃怂脑捄螅_始嘗試著去吹,經(jīng)過許多次失敗后,我終于成功了,我此時(shí)高興極了。
在后來的課上,老師教我們吹曲子。曲子的種類很多,如果不多練幾次就演奏不好。為了吹好曲子,我一有時(shí)間就練曲子,哪怕是嘴吹麻了,腿站酸了,眼看累了,我也從不抱怨——因?yàn)楫?dāng)初我選擇了它,所以我一定要學(xué)好它。
現(xiàn)在,我已經(jīng)會吹好多曲子了,我為此很驕傲。
我學(xué)吹葫蘆絲作文6
從音樂教室傳來了一陣陣優(yōu)美的音樂聲,還有一些同學(xué)從這里進(jìn)出,他們在干什么呢?哦!原來是我們葫蘆絲班在上課。
開始學(xué)葫蘆絲時(shí)我什么都不會,老師首先教我們認(rèn)識:1,2,3,4,5,6,7。然后老師從簡單的音符教起,吹5時(shí)把葫蘆絲上的孔全堵嚴(yán),吹6時(shí)把最下面的一個(gè)孔打開其余的堵住,吹7時(shí)把下面兩個(gè)孔打開其余依然堵住,吹1時(shí)……老師教完這些音符我就慢慢練起來。開始我怎么也吹不好,不成調(diào),可真著急,老師看到了就過來,說:別著急,學(xué)樂器著急不得,要有耐心,勤練習(xí),熟能生巧。聽了老師的話我又吹起來,這次我慢慢吹,很快就能吹出調(diào)來,老師還表揚(yáng)了我,更增大了我的信心,我吹的更來勁了。
現(xiàn)在我每天回到家里都練習(xí)吹葫蘆絲,已經(jīng)能吹出幾首曲子了:小星星,搖啊搖,粉刷匠,月光下的鳳尾竹。我還在為六一兒童節(jié)能上臺表演而積極做準(zhǔn)備。
忘了告訴大家為什么叫葫蘆絲?葫蘆絲是天然材料做成的,上面是個(gè)葫蘆,就如同我們看的動畫片《葫蘆兄弟》里葫蘆一樣,發(fā)音管則是由竹子做的,根據(jù)它的形狀人們叫它葫蘆絲。
通過這短短幾節(jié)課的練習(xí),使我懂得一個(gè)道理,只要堅(jiān)持不懈的努力,什么事情都能做好。
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