【推薦】老師小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的老師小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師小學(xué)作文1
叮鈴鈴，這極不討人喜歡的上課鈴又響了，大伙交頭接耳道：“吳老師要來了！”正說著，只見吳老師正氣勢高昂、大步流星的走進了教室。她每次走進教師，都會用她凌厲的眼神掃視一遍教室，就像是在探尋獵物似的。
大家首次上吳老師的課，是在小學(xué)二年級開學(xué)。當時，吳老師攜帶嚴肅的表情走進了教室，我看到她一副不茍言笑的'樣子，就在心里默默地斷定：這個老師不好惹。事實果然不出所料，她對大家的需要是特別嚴格的。上課時不可以發(fā)出任何聲音，也不可以做小動作；課下不可以追逐打鬧，只能喝水、上衛(wèi)生間；作業(yè)必須要準時交，字跡必須要工整，甚至都不允許出錯!……大伙聽到這部分規(guī)定后都大驚失色，這需要也太多、太高了吧！
有一次上課，吳老師正眉飛色舞的講著課，同學(xué)們也正聽得津津有味，忽然，老師就不出聲了。大伙好奇的、不約而同的看向了講臺，只見老師對后面偷偷窺漫畫的張曉宇發(fā)出了“獅吼功”，把曉宇同學(xué)嚇得直哆嗦。隨后老師快步走到他面前，伸出她那可怕的“九陰白骨爪”把曉宇直接拽到了門外。等老師又氣憤的回到教室，大伙嚇得大方不敢出。唉！張曉宇啊張曉宇，你這個“老油條”呀，為何要以身試法，你為何就不可以讓老師舒心，讓同學(xué)們清靜呢？真是的！從此將來，就再也無人敢“犯法”了。
雖然老師對大家特別嚴厲，但是日漸的大家心里都了解了，老師是為了大家好，為了大家能更多更高效學(xué)習(xí)。在這里我真心的說一句：老師，您辛苦了！謝謝您！
老師小學(xué)作文2
大家的體育老師——謝老師，身材魁梧，年青氣質(zhì)。他一直一副似笑非笑、似怒非怒的表情，十分奇怪，大家一直猜不到謝老師是要笑，還是要發(fā)怒，真是難以琢磨。
一天，體育課開始了。謝老師笑吟吟地走進班級，站在門口，敲了敲門。哪個知，大家正聊得起勁，并沒聽到謝老師敲門聲。于是，謝老師就變了臉，用力敲了敲門。大家頓時聽見了這個聲音，立刻轉(zhuǎn)過頭去，立刻就鴉雀無聲了——謝老師正一臉怒氣地倚在門口。這讓大家倒吸了一口涼氣。
到了操場上，謝老師又恢復(fù)了正常狀態(tài)：似笑非笑，似怒非怒�！按蠡镒龉綁和��！贝蠹艺兆隽恕Ｔ谧隽瞬坏絻煞昼姷臅r候，有人不耐煩了：有些在悠閑的跟好朋友聊天；有些直接理直氣壯地蹲在地上偷懶；還有些不知曉在想什么，東張西望。謝老師轉(zhuǎn)頭瞧見了這情景，立馬快步走過去。我以為這下他要發(fā)火了！哪個知，他只是把那幾位同學(xué)的姿勢擺正，然后把他們的`腿摁下去，又走回了原位。謝老師居然沒發(fā)火！
熱身運動做完后，有幾位同學(xué)又在大聲說話。謝老師站在原位，聽到后托了一下下巴，臉上流露出了幾絲笑容�！袄蠋煟鸀楹涡α�？”我身旁的同學(xué)不解地問�！拔腋杏X太幼稚了，你跟他們是否一樣？”謝老師笑著說。
謝老師的心情常常被人難以琢磨，不知曉他心里在想什么。但是，由于這種“難以琢磨”，讓大家在體育課堂上不只得到了訓(xùn)練，還增添了趣味。
老師小學(xué)作文3
我的班主任張老師愛穿一身黑衣服，中等個頭，微胖，戴眼鏡。課間，她常常跟大家開玩笑，一上課就變臉，是個典型的“兩面派”。
有一天，我從早晨就有些拉稀，上課時一直難受。張老師見我沒精打采的，就走過來詢問�！澳闳绾卫玻膬翰皇娣�？”“肚子痛�！蔽遗吭谧郎希瑹o力地回答道�！澳悄阆热ド闲l(wèi)生間，看看是否會好一點。我跟你家長聯(lián)系一下。班長，你帶大伙繼續(xù)默寫�！蔽覄傄バl(wèi)生間，張老師拉住我，輕聲問：“帶衛(wèi)生紙了嗎？”我點點頭跑了出去，心里暖暖的.，細心的張老師就像母親一樣。上完衛(wèi)生間后，張老師已經(jīng)幫我整理好書包�！澳壳叭绾�？”“肚子感覺好些了，就是無力。”“我跟你家長聯(lián)系過了，會立刻來接你。昨晚是否吃壞肚子了？將來應(yīng)該注意哦！”張老師一邊說一邊扶著我下樓去校門口。母親正好趕來，張老師又叮囑了幾句才匆匆回教室。
張老師有溫順慈祥的一面，也有嚴格的一面。有一次，我作業(yè)沒做，怕批評就騙老師說忘帶了。張老師簡直是火眼金睛，一下子就識破了我謊話。她慢條斯理地說：“是嗎，那我這就打電話叫你家長送過來。”我一聽慌了，連聲說：“不要，不要�！薄澳悄阏f實話，到底做沒做！”這個時候候的張老師一點笑容也沒了。我只好承認�！皼]寫作業(yè)已經(jīng)錯了，還不說實話，錯上加錯！如此，人家寫一遍，你寫兩遍！”我一聽都快哭出來了，可是又沒其他方法，只好留在辦公室里寫。從那將來，我再也不敢如此了。
這就是我的班主任張老師，一位既可親又嚴格的好老師！
老師小學(xué)作文4
我們的班主任是一位和藹可親的老師，今年五十二歲，她教我們語文，對我們很嚴厲，但她經(jīng)常照顧我們的情緒，而且很愛我們，大家都很喜歡她。
嚴厲的老師
上周二，老師進行了一次“突擊測試”，大家心驚肉跳�？纪暝�，班里的同學(xué)好像都松了一口氣，但是我們高興得太早了。下午的語文課上，老師“怒發(fā)沖冠”地走了進來，大家心里都涼了半截。我心里想：一場暴風(fēng)雨即將來臨了。這時，老師把門關(guān)上，沖我們“大吼一聲”：“回去把錯題抄兩遍，明天重考�！�
照顧我們情緒的老師
昨天本來有一節(jié)體育課，這是我們最愛上的課，結(jié)果被告知體育老師開會去了。同學(xué)們氣得都“火冒三丈”，有的同學(xué)居然要去會議室找體育老師，但是經(jīng)過大家勸說才停下腳步。這時候我們的班主任老師來了，班級瞬間安靜下來。老師看看大家，和顏悅色地說：“我代替體育老師給你們上體育課，大家歡迎嗎？”“歡迎！”同學(xué)們馬上歡呼起來，那節(jié)體育課是我們最開心的一節(jié)課。
愛我們的老師
教師節(jié)到了，為了給老師一個驚喜，同學(xué)們早早地來到班級準備。大家分工明確：有的同學(xué)畫黑板報，有的同學(xué)負責書寫……你知道我們寫的什么嗎？讓我來告訴你吧：花朵離不開綠葉的襯托，魚兒離不開溪水的`懷抱，學(xué)生離不開老師的教導(dǎo)。老師！您辛苦啦！
當老師走進教室，看到我們寫的祝福語時，瞬間熱淚盈眶，而同學(xué)們也都動情地哭了。因為每一個人都知道，我們是老師的最后一批學(xué)生。老師含淚向我們表示感謝后，大家又把準備的小禮物送給老師，老師邊流淚邊開心地笑了。
這就是我們的班主任，她雖然嚴厲，但是和藹可親，很愛我們，我們的師生感情很深很濃。
老師小學(xué)作文5
我有一位雙面老師，她時兒溫順，時兒嚴厲，她嚴厲時好似一只母獅子，溫順時好似一只小白兔。
我的老師長著不長不短，好似被黑漆刷過的頭發(fā)，一雙彎彎的眉毛把水露露的雙眼襯托的這樣動人，高高的鼻梁和櫻桃小嘴成了鮮明的對比。她走起路來像一個超模一樣動人。
剛開學(xué)的時候，大家班沒班規(guī)，每次當老師上課時，教室一片混亂，老師微笑著保持紀律，可是沒人聽，老師一下子給惹怒了，大叫一聲：“都給我住嘴，不要講話啦�！鳖D時同學(xué)們都嚇壞了。只見老師兩眼發(fā)紅，腮幫子一鼓。有些調(diào)皮的同學(xué)還在呵呵大笑。老師像一頭發(fā)瘋的獅子發(fā)話了：“你們是咋回事？是由于天天我對你們太好了，你們不怕我，去操場跑五圈�！贝蠹疑点蹲×耍蠋熡执舐曊f：“快去�！贝蠹覈樀倪B大方都不敢出，心里想，老師如何了？頓時教室里安靜的掉一根針的'聲音也能聽到�？墒�，從那將來，大家更喜歡老師了。
后來上課的時候，老師一直面帶微笑，時不時地鼓勵大家。當老師和藹可親地對我說：“雨婷，你來回答這個問題。”我胸有成竹的把答案告訴了老師，老師認可的點了點頭，還讓全班同學(xué)向我學(xué)習(xí)。聽完老師的話，同學(xué)們一個比一個坐的正，回答問題舉起的小手好似小樹林一般，每一個同學(xué)的臉上都露出了笑容。老師講課更有勁了，更高興了，臉上的花兒更好看了。
這就是我的雙面老師，如何？討人喜歡吧！她就是我的晁老師。
老師小學(xué)作文6
同學(xué)們，你們認為老師=什么呢？我對此也不了解，下面我們就來分析一下吧！
語文老師=“貢獻”作業(yè)者
每天晚上，你們做的語文作業(yè)有幾項呢？我們每天的語文作業(yè)都至少有3樣，算是所有的作業(yè)中最多的一樣了，寫得我的.那個手喲……哎，那滋味算是別提了。我就不明白了，我們這樣做作業(yè)，老師會得到什么好處呢？她還不是每天拼命地改作業(yè)？所以，給語文老師“頒發(fā)”這個“貢獻作業(yè)”最適合不過了。
數(shù)學(xué)老師=廢話貢獻者
我們的數(shù)學(xué)老師真是個名副其實的廢話貢獻者，她每天至少有十分鐘是在講廢話，聽得我耳朵都生繭了，這不，又來了：“你們一定呀要好好吃飯％＆＊＄＃＠�！纾ァ纾！保ㄔ捦庖簦呵魄疲@能不起繭子嗎！）所以我看，數(shù)學(xué)老師當之無愧了。
英語老師=我們的朋友
要是有人問我最喜歡的學(xué)科是什么，我會毫不猶豫地回答：“英語課。”為什么呢？因為我們的英語老師在上課時會讓我們做游戲，所以我們一般是在快樂中度過每節(jié)課。而且我們的英語老師還非常和藹可親，對人寬容大度，實在是好的不能在好了，所以她就像我們的朋友一樣。
雖然每個老師都不一樣，但是綜合起來就又不知道應(yīng)該怎么填了。
同學(xué)們，在你們心目中，老師=什么呢？趕快告訴我吧！
老師小學(xué)作文7
我的體育老師姓張，30左右，一米八以上的個子，臉黝黑黝黑的。
他身材完美，有八塊腹肌。他一周去健身房訓(xùn)練三次，每次一小時左右，練習(xí)背部的引體向上，胸部的平板臥推，腿部的杠鈴深蹲，肩部和手臂的啞鈴?fù)婆e，腹部的仰臥起坐。在健身期間，早餐吃2-3個白煮蛋，配合煮雞胸肉、牛奶，再搭配一些綠色的蔬菜。午餐和晚餐也是一些口感不佳的食物。他為了健身，放棄了喜愛的啤酒和面包。
張老師急脾氣。疫情過后，我們班的'同學(xué)都胖了，疏于鍛煉，跳繩成績不是很好，33位同學(xué)中有10位不及格。一次體育課上，幾位跳繩不及格的同學(xué)又沒帶繩子，老師當時氣得來回打轉(zhuǎn)，好像一只發(fā)狂的老虎要找攻擊對象。最后，老師往草叢里使勁踹了兩腳。
張老師好打抱不平。有一天，張老師和朋友在銀行門口，朋友的摩托車被一男青年搶走了。張老師見狀大喊一聲，話沒說完，就迅速追了過去，追了兩條街，在一個公園門口攔住了小偷。小偷從懷里抽出一把刀，向張老師扎去。張老師一閃身，掄起拳頭，跟打地鼠一樣向小偷腦袋砸去，正中小偷面部。再一腳，將小偷踢倒在地。
我文章中“漫畫“的張老師，集完美身材于勇敢正義于一身，雖偶有一點脾氣，卻更顯可愛，絲毫不能掩蓋他美好的一面。完美!
老師小學(xué)作文8
經(jīng)過幾年的認真觀察，我發(fā)現(xiàn)了有三位老師偏心，請聽我慢慢道來。
一號老師
昵稱：李老師（偶的語文老師）
偏心：在她店常買東西的人
簡介：偶的語文老師開了家店，有一位同學(xué)常常去光顧，后來，坐倒數(shù)第二排的她，被李老師調(diào)在了正數(shù)第二排要知道她的學(xué)習(xí)Ｎ差，人又驕傲，又討厭，缺點不計其數(shù)，你肯定問我為什么不去光顧李老師的店？我在這里統(tǒng)一回答你們的問題因為李老師的店離我家少說也有十萬八千里地，我才懶的去呢！
二號老師
昵稱：羅老師（偶的數(shù)學(xué)老師）
偏心：學(xué)習(xí)好的同學(xué)
簡介：Ｎ就以前偶的學(xué)校讓我們年級去春游，到了目的地，因為走的很累，我們躺在草坪上休息，偶們班的一位普通的`學(xué)生（也就是成績一般的同學(xué)咯），對老師說“羅老師，有一只癩蛤蟆跳在我書包是去了，我不敢把癩蛤蟆捉下來，請幫我把癩蛤蟆捉下來�！笨墒抢蠋煙o動于衷，接著，偶們班班長說“羅老師癩蛤蟆跳我書包上去了”羅老師一聽立刻把癩蛤蟆捉下來，看到全部過程的同學(xué)，見羅老師這樣，眼睛珠都快有氣球怎么大了。
三號老師
昵稱：張老師
偏心：考試成績一直保持在９５以上
簡介：每次上英語課，張老師都抽學(xué)習(xí)好的，張老師只是偶爾抽點“例外”張老師抽的人基本上每次都回答正確，雖然嚴格，不過回答問題回答的好有獎品，得到的獎品讓人羨慕不以。
哎！現(xiàn)在老師真搞不懂是怎么想的，為什么要偏心啊！對學(xué)生應(yīng)該一視同仁嘛！
老師小學(xué)作文9
“安靜的夜里，星星閃爍，老師窗戶的燈還亮著，明亮的燈光照在我的心上……”每當她唱這首歌的時候，小英都會想起吳老師。
今天晚上，紅色的云漂浮在空中。在一所農(nóng)村小學(xué)的辦公室窗戶前，一個背著書包的小女孩悄悄地試圖在窗戶里探頭探腦。
這個小女孩是誰？沒錯，她就是小英。好巧，吳老師不在，小英捧著兩朵鮮艷的野菊花，一朵金色，一朵紫色。
老師桌上的臺歷告訴我們，今天是9月10日，中國教師節(jié)。啊，小英來送花了。他戴著兩條可愛的小辮子，辮子上系著一個粉色的蝴蝶結(jié)，身上穿著粉色的衣服，胸前圍著一條紅色的圍巾，還有一個干凈的書包。他的圓臉有一雙美麗的眼睛和一排潔白的牙齒。
小英看著熟悉的辦公室，想起了以前的一件事：小英從二年級開始就沒有媽媽，但是她得到了吳老師的.母愛。記得有一天下午，她在操場上玩的時候，只聽到“嘶嘶”一聲，衣服破了。她不敢面對父親，躲在操場的一個角落里哭。最后吳老師找到了她，深情地牽著他的手，走到水管邊說她帶她去辦公室，找了針線，把衣服一件一件縫好。吳老師一邊縫一邊小聲對她說：“以后玩的時候小心點�！甭犞Z般的對話，一股暖流涌上她的心頭。她想撲進吳老師的懷里，親熱地叫她：“媽媽！”
小英看到桌面上五顏六色的地球儀，想起吳老師上課的時候，指著地球儀說：“我們中國就像一只雄雞屹立在世界的東方……”桌面上，有一本剛剛睡著的語文書，老花鏡里有一支筆。小英仿佛看到老師備課到深夜，看到桌上的墨水瓶，看到老師教她寫鋼筆字，看到筆筒，看到老師沒帶筆就借她一支筆。想著一切，她悄悄把右手里的金色野菊花放進筆筒，心里對老師說：“老師，謝謝你！”并默默祝福老師身體健康，幸�？鞓�！
老師小學(xué)作文10
老師是人類靈魂的建筑師。老師像蠟燭一樣，燃燒自己。照亮別人。在這個世界上，能征服人心的就是無私的愛。瘦高的個子，短短的頭發(fā)，一張美麗的.面孔充滿了對我們的關(guān)心與愛護。在她樸素的衣著下有許多講不完的故事。她，就是我敬愛的高老師。
“不好，高老師來了！”坐在窗臺邊的同學(xué)尖叫道。哎呀！瞬間，站在桌子旁邊的，閑著聊天的同學(xué)，愣在了原地。然后猛然回神，如暴風(fēng)般的坐回自己的座位，一個也不敢慢留。到底是什么樣的老師呢？竟然能讓同學(xué)們?nèi)绱梭@慌？高老師出現(xiàn)在門口，同學(xué)們屏住呼吸，瞪著高老師的面部不放，只見高老師漫步走向講臺，面無表情，說：“同學(xué)們上課�！蓖瑢W(xué)們才舒了一口氣，開始上課。也許，別人會說高老師很兇，其實并不是這樣。我和高老師發(fā)生的事有很多，每一件事都讓我銘記在心。
在一個暑假，高老師布置了一項新作業(yè)，那就是ppt展示。這個作業(yè)是用電腦做的，所以同學(xué)們都很興奮。由于，第一次做ppt展示，我做的還行。開學(xué)了，同學(xué)們都做好了ppt。高老師定人輪流展示ppt，我排第四位。一開始我認為自己的ppt最出色，終于輪到我了，剛一開始展示，高老師讓同學(xué)們給了我熱烈的掌聲。我知道那掌聲并不代表我是最好的而是另有含義，高老師想讓我再接再厲，繼續(xù)努力。
��！高老師！您就像一潭清泉，凈化我們內(nèi)心的焦躁，是我們快樂成長。您就像一把金色的鑰匙，開啟我們知識的王國。高老師，您為我們做了太多太多，可我們卻無法報答您。只有用驕人的成績才能對得起您的栽培，您那微微一笑，在我心中永不擦去。我想對您說：“高老師您辛苦了。”
老師小學(xué)作文11
我們班的班主任姓丁，他教的畢業(yè)班每個人的成績都是99以上。什么？不信？你看看他的“光榮事跡”就明白了。
進我們學(xué)校參觀的人都會發(fā)現(xiàn)我們六（4）班的教室和其它班的教室不同，我們班的所有的.東西都是美國最新的材料，A2-鋁合金制成。所以我們班的學(xué)費要比其它班貴很多。這都要“歸功”于我們的丁老師。
丁老師天生就是大嗓門，他咳嗽一聲，連地球都要抖三抖，上次發(fā)生的大海嘯就是因為我們班有個同學(xué)考試沒上99，丁老師嘆了口氣。而發(fā)生了大海嘯，在這里，我代表丁老師，向大家賠罪。嘆一口氣都能引發(fā)大海嘯，那咳嗽一聲還得了？于是學(xué)校給我們教室安裝了A2-鋁合金制成的玻璃、門……而且我們都要戴上A-6耳機，把丁老師說話的分貝縮小999……萬倍才行，可有一次坐在窗戶旁邊的同學(xué)忘記關(guān)窗戶了，丁老師不小心打了個噴嚏。突然，“砰！”的一聲，從天上墜落了一個“龐”然大物，從“龐然大物”里面走出了3個怪物，這時我們才知道墜落的東西是UFO。丁老師走上前，嘰里呱啦地對那些怪物說了幾句。（丁老師會說外星語�。┘t著臉告訴我們，原來這艘飛碟是經(jīng)過我們地球上空，卻被丁老師的一個噴嚏給震了下來。剛開始，外星人還以為是地球的高科技武器呢！
老師小學(xué)作文12
我們班的語文老師，姓袁，今年3月才調(diào)到這里來�，F(xiàn)在大家都和她成了好朋友，我呢，更是非常尊敬她，喜歡她。
其實，我原來是很討厭她的，因為她曾經(jīng)當眾批評我，讓我難堪�？墒菫槭裁次椰F(xiàn)在這么尊敬她呢？這其中還有個小故事呢！
前幾天下午，我們在上自習(xí)。我也在專心地看書、做題�？墒亲谖液竺娴耐瑢W(xué)一直在打鬧、說笑。老師在認真地批改作業(yè)，教室里有一陣輕輕的'說話聲。
老師突然抬起頭，嚴肅地說：“馬文軒，認真看書，不要說話！”“這？我……
我……老師，我沒說話是后面的同學(xué)說的……”我連忙站起來解釋說�！安皇悄氵�有誰？我聽到聲音從那里傳過來。再說，你看那個同學(xué)學(xué)得多認真！”我感到有口難辯，眼淚都快流出來了。老師看到我這個樣子，揮揮手，讓我坐下。我坐在椅子上，聽到同學(xué)們交頭接耳：“哼，還是好學(xué)生呢！上課說話……”心里說不出多委屈了。
下課了，有的同學(xué)為我打抱不平，讓我去跟老師解釋一下。也有的同學(xué)說，別去了，老師不一定怎么想呢，有則改之無則加勉，忍了吧。我也不知道聽誰的好，只好先不跟老師說。
第二天，老師走進教室，對同學(xué)們說：“同學(xué)們，昨天在自習(xí)課上，我批評了馬文軒同學(xué)。后來，經(jīng)過調(diào)查，不是她說的話，我誤會了她。在這里，我要對馬文軒說一聲：‘對不起’�！闭f完，她走到我面前，對我說：“馬文軒同學(xué)，對不起，老師誤會你了�！�
霎時間，一束暖洋洋的陽光照進了我的心里，把委屈融化了，化成了對她的尊敬和愛戴。我真想對所有人說：“看，這就是我們的語文老師，她是真正關(guān)心班級、關(guān)心同學(xué)的老師，你們有嗎？”
老師小學(xué)作文13
想必大家心中都有一位難忘的老師!我也有許多老師，但是有的隨著記憶的流逝已經(jīng)淡忘了，比如說英俊的王老師，整天笑瞇瞇的何老師，年輕又嚴格的董老師。而我最難忘的老師是教了我三年語文的張老師。
張老師的臉上鑲嵌著兩只炯炯有神的眼睛，皮膚很白，飄逸的頭發(fā)，櫻桃似的嘴巴，還有一雙靈敏的耳朵，一個挺直的鼻子，張老師唱歌非常好聽，同學(xué)們都很佩服她的歌聲。
自從張老師教了我們以后，我們的作文水平和寫字水平都進步很大。她很認真地給我們講每一篇課文。
在課堂上，張老師繪聲繪色地講每個知識點，就連一個詞語的意思也要講五分鐘，正是這樣，我們的學(xué)習(xí)成績才提高了。在考試前，張老師每天都會給我們復(fù)習(xí)，經(jīng)常給我們說：“今天全班要是聽寫下來，下節(jié)課就上體育�！睆埨蠋煿徽f到做到，第二節(jié)課真的上了體育。但是有一次，我們沒有聽寫下來，她還是上了一節(jié)體育，她說是鼓勵我們。課后，我們大家一鼓作氣，很快就把詞語學(xué)會聽寫了。每次我們寫的作文都有很多錯別字和一些病句，五六百字的`作文，張老師會很認真地把我們62位同學(xué)的作文一本一本地修改。正是因為這樣，在一次區(qū)級作文比賽中，全校一千多名同學(xué)，只有我們班四位同學(xué)得獎了，當然，其中也有我，我記得作文的題目是我《我愛我的祖國》，區(qū)上給我們四位同學(xué)每人發(fā)了一本榮譽證書。張老師說：“千萬別扔，這是你們一輩子的榮譽�！�
張老師既嚴肅又風(fēng)趣。記得一次考試，我們都考得很差，同學(xué)們個個垂頭喪氣，張老師就給我們講笑話，聽了張老師的笑話，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑，張老師也很高興。之后，我們都快樂地學(xué)習(xí)起來。
這就是張老師，我們快樂，張老師也快樂，我們不快樂時，老師想辦法讓我們快樂。
老師小學(xué)作文14
嗒嗒，嗒嗒……伴隨一陣高跟鞋的腳步聲，大家班的“大魔王”——朱老師來了！
朱老師特別像外國人，光看她的名字就知曉了——朱麗，完全不需要再另取英文名了！她說起英文來滔滔不絕，而且特別有外國人的味道。于是，一個專用她的外號也就從天而降了——外國進口“小朱”。還有傳言說，朱老師是中英混血，不過后來聽說是微信出生地鬧出的烏龍，真相哪個也不知曉。
那為何大家要叫她“大魔王”？這你就有所不知了。
朱老師平日不喜多言，不過有時也會參觀一下大家班里開的一個個“特點門店”。但她的壞脾氣上來了那可不能了。有一次，一個同學(xué)在課間不知嘴里含了些什么，支支吾吾地說不清話。不過這可躲不過“眼觀六路、耳聽八方”的朱老師。她立刻把那位同學(xué)叫過來，先是故作輕松地問：“你嘴里含著什么東西呢？”那位同學(xué)張皇失措，囁嚅道：“沒……沒什么。”
這個時候朱老師的.臉沉了沉，大聲說道：“學(xué)校有規(guī)定不允許大伙帶零食來班上。你嘴里明明就在吃東西！你還帶了什么吃的，趕快拿出來！”那位同學(xué)被嚇得眼淚都下來了，趕忙把食物分毫不剩地交了出來。此時，全班同學(xué)也都噤若寒蟬。大家本以為事情至此就該結(jié)束了。沒想到朱老師又發(fā)令了：“還有哪個帶了零食，都給我站起來！”結(jié)果教室里一個又一個同學(xué)站了起來，朱老師把他們的零食也都沒收了。有了這次教訓(xùn)，全班同學(xué)再也不敢違反校規(guī)了。
雖然朱老師比較嚴厲，但大家還是非常喜歡她。雖然目前她已經(jīng)不再是大家的班主任了，但大家還是期望她能一如既往，攜帶笑容快快樂樂地過好每一天！
老師小學(xué)作文15
老師的愛像雨露，滋潤著我們，像陽光照耀著我們，像一場突如其來的太陽雨，讓我們放射出人生的彩虹。
一天，我作業(yè)漏寫了，老師派課代表來叫我去辦公室喝茶，“哇，怎么辦，怎么辦，算了面對現(xiàn)實吧！”我小聲嘀咕著。哈佛校訓(xùn)有這樣一句話，請享受無法回避的痛苦。來吧！老師不但沒罵我，她還說“同學(xué)，不知道這項作業(yè)可以原諒，但不能犯第二次，以后加油改正”我那時候羞愧的無地自容，我作業(yè)都沒寫老師還沒打我沒叫家長也沒給予處分。其實老師沒那么兇，那是你知看見了外表，并沒看見老師的本質(zhì)，外剛內(nèi)柔。
上次我同學(xué)發(fā)燒，當然是在學(xué)校里，那位同學(xué)又不說，堅持著上課，后來病情也重了，變成了高燒，我看著他有點不舒服我就看他滿臉通紅，我跟他說你要走桃花運，結(jié)果我無意間摸到了他的額頭，好燙，我的感覺就是，我像把我的手伸進油鍋里炒來炒去。我立馬報告給老師，老師對他噓寒問暖，之間送去醫(yī)院了。其實，老師也不是那么不好打交道的'，是和藹可親的。
老師，我永遠忘不了您，永遠忘不了你滋潤了我們，永遠忘不了您照耀著我們，更忘不了你是怎么讓我們見風(fēng)雨中的彩虹，是怎么讓我們得人生像彩虹一樣艷麗，像彩虹一樣引人注目，散發(fā)出人生最美麗的七彩光。
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