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關(guān)于校園的作文

綠滿校園作文

時(shí)間:2022-01-17 09:53:25 關(guān)于校園的作文 我要投稿

綠滿校園作文(3篇)

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的綠滿校園作文,歡迎閱讀與收藏。

綠滿校園作文(3篇)

綠滿校園作文1

  站在教室的走廊上向下眺望,那一片綠便赫然映入我的眼簾,微風(fēng)輕撫過,你會(huì)發(fā)現(xiàn),那片綠便蠢蠢欲動(dòng)起來,或與清風(fēng)曼舞,或與陽光挑逗,或與小草互遞眼色,每每聯(lián)想至此,我的心情便難以名狀,總是輕送一個(gè)會(huì)心的微笑,托輕風(fēng)捎去。是的,這就是我們的學(xué)校,一年四季都是滿眼的綠,總能讓人不知不覺地心靈飛揚(yáng)。

  春天,校園里一片輝煌的嫩綠,煞是惹眼。校園整潔的小路的兩旁,一片陰郁。站在高處向下凝望,明媚的陽光下那片陰郁便更顯光亮,讓人的心靈一下子全都舒展開來。在這間或,時(shí)不時(shí)的,你會(huì)不禁意的發(fā)現(xiàn),就在那片光亮中,似乎如明眸中流露出的那一片清澈碧波,似笑似羞,若顰若驕。就在這一片陰郁下,小草也正幸福而也恣意地伸展著自己的身軀,快樂地打量著這個(gè)鮮活的世界,否則,那許多許多的小草何以偷偷地從土里鉆出來,與那片陰郁打成一片相得益彰的點(diǎn)綴呢?

  夏天,校園里的綠更加濃烈了,炎熱的太陽炙烤這個(gè)大地的時(shí)候,一切都似乎畏縮了,紛紛耷拉著腦袋,卻并絲毫沒有動(dòng)搖這些綠的意志,那片陰郁愈發(fā)的綠了。整個(gè)校園便沉浸在了一片郁郁郁蔥蔥之中,漫步其中,真仿佛如浸清泉,整個(gè)心靈都透靈透亮,沒有一絲褶皺。每每凝神冥想,便總是讓人有一種超脫于世的感覺,心緒便愈發(fā)的飛揚(yáng),飛竄于那一片片郁郁蔥蔥之上,飛舞于那高高的藍(lán)天之中,呵,許是冥想里那一片濃烈的蒼勁,讓心靈如此輕揚(yáng)……

  如果要說春夏的校園綠得生動(dòng)美麗,那么秋冬的校園綠得更深沉蒼勁。秋冬之際,萬物蕭瑟,校園對(duì)面的街道冷冷凄凄,讓人頓覺荒涼,可你再放眼校內(nèi),真有那簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單的魄力。只見校園里的綠全集中在那幾株傲霜的松樹和那越長(zhǎng)越青的冬青樹上。那一排排冬青樹,伸展著綠得發(fā)亮的葉子,似乎是正將生命的全部?jī)r(jià)值釋放出來。這些綠與清風(fēng)輕輕應(yīng)和,纖纖飄逸著,那點(diǎn)綠也就似乎隨風(fēng)飄揚(yáng)了起來,布滿了整個(gè)校園,處處都能感受到活躍的氣息,屏神靜吸,心靈深處便泛起層層漣漪……

  是的,我們的校園是綠的。綠得飄逸,綠得堅(jiān)毅,綠得深沉,綠得蒼勁。望著那點(diǎn)點(diǎn)片片的蔥郁,跳躍的思維不禁閃爍出一片閃亮的莘莘嫩綠,他們猶如我那飛揚(yáng)的思緒,靜靜地固守在教室里,輕快地飛揚(yáng)在那一片蔥郁上,甚至有的正待飛舞于高空之中。是的,校園當(dāng)中有這樣綠的意志和精神,我相信,他們必將也終會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹,在自己的田地里灑下一片輝煌!

綠滿校園作文2

  我們的校園是一所綠色的校園。在我們的校園里,到處都能夠望見綠色:操場(chǎng)的隔離帶,楊樹高大挺拔;樓梯身旁,鐵樹刺如針一般鋒利;教學(xué)樓前后、大門前,也都有花壇和花園裝飾,就連跑道邊都長(zhǎng)滿了碧綠的小草,和四季飄香的香樟。我們的校園有了綠色,好處還真不少!同學(xué)們來到校園,都能呼吸清新的空氣,使人心曠神怡。如果在考試前去綠蔭邊休息一會(huì)兒,讓我們頭腦清醒,說不定分?jǐn)?shù)也會(huì)提高不少呢。我們的校園里,花園隨處可見,其中最漂亮的就要數(shù)校門口的那個(gè)花園了。那里楊柳如絲,漂亮之至。在春秋季節(jié),百花盛開,花香彌漫了整個(gè)校園;▓@中間有座假小山,小山棱角分明,跟真的一樣。

  這秀麗的景色可不是天然的,是我們校園的園林藝術(shù)工人精心設(shè)計(jì)的。在他們的手下,一簇簇綠色像畫一樣裝飾著校園。我們每一天負(fù)責(zé)把落葉,雜物清掃干凈,讓校園永久持續(xù)秀麗,讓這幅畫永久保留下來。

  如果你到我們德才學(xué)校來參觀的話,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),我們這個(gè)學(xué)校不論是春夏還是秋冬,它總是綠的。它給你的第一個(gè)感覺也就是綠意蔥蔥。

  春天,正是萬物復(fù)蘇的時(shí)節(jié),校園里一片生機(jī)勃勃的嫩綠。楊樹的新葉圓圓的,前端突出一個(gè)小尖角,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,真像一個(gè)綠色的桃子。花壇里,那毛茸茸的嫩葉在輕輕搖擺著,仿佛無數(shù)雙熱情的手,在向你招手致意。各種樹兒都穿著綠裝,披著融融春光,迎著習(xí)習(xí)春風(fēng),翩翩地舞出婆娑的倩影。

  春往夏來,校園是一片濃綠。楊樹伸展出寬大的葉子,在校園上空撐開了一排排綠傘,遮住了直射的陽光。整個(gè)校園綠瑩瑩的。抬頭向上看,仿佛進(jìn)入了神話世界,陽光擠進(jìn)茂密的葉片,變成一片青霧,微風(fēng)一吹,青霧繚繞,令人神清氣爽,飄然欲仙。

  當(dāng)秋風(fēng)吹綠色來時(shí),雖然葉落了,但樹仍是綠的',它抖動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條,似乎很不情愿脫去身上的綠裝。楊樹的葉子盡管一片片地離開了樹枝,但它們卻沒有枯黃,像一只只綠色的蝴蝶一樣,在空中蕩來蕩去,直到靜靜地躺下,遮住了秋天凋落的黃色,為校園鋪上最后一張綠毯。

  當(dāng)嚴(yán)冬來臨,楊樹和小草都無可挽回地凋零之后,整個(gè)校園的綠色便集中在那幾棵棕樹上。宿舍前的棕樹伸展著綠得發(fā)亮的葉子,仿佛把自己的綠獻(xiàn)給校園。也許有個(gè)會(huì)嫌這時(shí)的綠色太少了,不引人注目。但是,當(dāng)你在冰雪中看到那蒼翠欲滴的棕樹太少時(shí),難道你就感覺不到溫暖,看不到期望嗎?難道你不覺得,盡管冰封雪壓,它那青春的血液照樣流動(dòng),生命的力量照樣是不可抗拒的嗎?

  我們的校園是綠的,不論是春夏秋冬都是綠的。

綠滿校園作文3

  如果你一年四季都到我們學(xué)!旃栃W(xué)來參觀的話,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),我們這個(gè)學(xué)校不論是春夏還是秋冬,它總是綠的。它給你的第一感覺也就是“好綠呀”!

  春天,校園里一片生機(jī)勃勃的嫩綠。楊樹的新葉圓圓的,前端突出一個(gè)小尖角,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,真像一個(gè)個(gè)綠色的小桃。懸鈴木樹杈上那鼓圓了的芽苞,也慢慢地伸展開來,像一個(gè)個(gè)淡紫色的小喇叭;▔铮敲兹椎哪廴~搖擺著,仿佛無數(shù)只熱情的小手,在向你招手示意。各種樹兒都穿著綠裝,披著融融春光,迎著悠悠春風(fēng),翩翩地舞出婆婁的倩影。

  夏天,校園是一片濃綠。懸鈴木伸出寬大的葉子,在校園上空撐開了一把巨傘,遮住了直射的陽光,整個(gè)校園,綠瑩瑩的。抬頭向上看,仿佛進(jìn)入了神話世界,陽光透過茂密的葉片,變成了一片青霧,微風(fēng)一吹,青霧繚繞,令人神清氣爽,飄然欲飛。

  如果說春夏的校園綠得新鮮、嫵媚,那么秋冬的校園則綠得深沉、蒼勁。當(dāng)秋風(fēng)吹來時(shí),雖然樹葉落下,但樹仍是綠的,它抖動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條,似乎不愿脫去身上的綠裝。懸鈴木的闊葉一片片地離開了樹枝,但它們卻沒有枯黃,像一只只綠舟一樣,在空中蕩來蕩去,直到靜靜地躺下,還要遮住遍地的枯草,為校園鋪上最后一張綠毯。

  當(dāng)嚴(yán)冬來臨,楊樹、懸鈴木樹和小草都無可挽回地凋零之后,整個(gè)校園的綠色便集中在那幾株傲霜的松樹和越長(zhǎng)越綠的冬青樹上。教室前面的冬青樹,伸展著綠得發(fā)亮的葉子,仿佛要把自己的綠色獻(xiàn)給校園。一見到那北風(fēng)吹不動(dòng)、大雪蓋不盡的松樹,你便會(huì)情不自禁地發(fā)出“歲寒,然后知松柏之后凋也”的贊句。也許有人會(huì)嫌這時(shí)的綠色太少了,不引人注目,但是,當(dāng)你在冰雪中看到那松樹蒼翠的枝葉時(shí),難道你就不感覺到溫暖,看不到希望嗎?難道你不覺得盡管冰封雪壓,它那青春的血液照樣在流動(dòng),生命的力量照樣是不可抗拒的嗎?

  我們的校園是綠的,無論春夏秋冬都是綠的。然而,最動(dòng)人的綠卻在教室里。那里有一株株小苗,綠瑩瑩的,正在吮吸知識(shí)的泉水,承受著園丁的撫愛,天天向上,苗壯成長(zhǎng)。正因?yàn)橛辛诉@些小苗,校園才四季如春,生機(jī)勃勃;正因?yàn)橛辛诉@些小苗,校園才時(shí)時(shí)處處彌漫著綠的芬芳。

  嗡,好一個(gè)綠色的世界啊!

  1.結(jié)構(gòu)緊湊,緊扣主題。小作者以“綠”為線索,分別從春夏秋冬四個(gè)季節(jié)中不同的“綠”來表現(xiàn)主題,使得文章脈絡(luò)井然有序。

  佳作亮點(diǎn)

  2.表現(xiàn)方式多樣化。本文中,小作者在對(duì)景物進(jìn)行細(xì)致描寫的同時(shí),抒發(fā)了自己心底由衷的情感,使文章增色不少,內(nèi)容也豐富了許多。

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