瞎子摸人作文通用15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的瞎子摸人作文,歡迎閱讀與收藏。
瞎子摸人作文1
小紅和小蘭在公園里玩瞎子摸人的游戲。
小蘭先找來一塊布,綁在小紅的眼睛上,再讓小紅在原地轉(zhuǎn)三圈,轉(zhuǎn)得小紅暈頭轉(zhuǎn)向,小蘭見了,拔腿就跑。小紅在后面東摸摸,西摸摸,心想:嘿,小蘭跑到哪兒去了?小蘭見小紅一步一步地向她逼近,嚇得縮成了一團(tuán)。游戲結(jié)束了,小紅沒有抓到小蘭。
這時(shí),小明也來了,問:“我能和你們一起玩嗎?”小紅和小蘭異口同聲地說:“可以,讓你當(dāng)瞎子!彪S著三、二、一,游戲開始了。小紅和小蘭一邊跑一邊挑逗地說:“喂、喂、喂,我們?cè)谶@里呢!”“嘻、嘻、嘻,你走得太慢啦”!靶∠棺印毙⌒囊硪淼嘏矂(dòng)著腳步,小紅和小蘭不知道又從哪里跳了出來說:“嗨,我們?cè)谀愫竺婺?”“小瞎子”連忙往后一揮手,想抓住一個(gè)人,可是一無所獲!靶∠棺印甭䶮o目的,跌跌撞撞地朝前走著。小蘭和小紅躲到一棵樹后面,對(duì)“小瞎子”說:“我們就躲在樹后,那棵樹就在你前面!”“小瞎子”趕緊走過去,一把抱住了樹。小紅見了,笑得前仰后合,小蘭更是哈哈大笑。小明把布摘下來一看,原來自己抱住的是一棵樹!也跟著小紅和小蘭哈哈大笑起來。
他們玩得多開心啊!
瞎子摸人作文2
考完試后,陶昕、小琪等同學(xué)在李四維家玩了“盲人摸象”的游戲,很好玩。
我們?cè)诶钏木S的臥室里玩這個(gè)游戲。先用“石頭、剪刀、布”的手段找出“瞎子”,然后用床單把瞎子包起來。數(shù)了三遍,玩的同學(xué)陸續(xù)上床。如果有人在玩的時(shí)候摔倒在地上,他就是“瞎子”。如果他被“瞎子”抓住了,猜猜是誰,被抓住的人也應(yīng)該是“瞎子”。
我先瞎了。透過床單我什么也看不見,于是我小心翼翼地往前摸。我沒有摸人,但是摸了摸兩邊,撲了個(gè)空。心里有點(diǎn)擔(dān)心。突然,一陣笑聲傳入我的耳朵。我仔細(xì)聽了聽,是從后面?zhèn)鱽淼。我猛的搶回來,哈!果然抓到一個(gè)人。她是誰?我先摸了摸她的衣服,薄薄的短袖,她穿著校服;我會(huì)再碰她的手。她又瘦又小,但我還是猜不出她是誰。最后,我用夾子摸了摸她的頭。哈!我知道她是誰。我大聲說:“陶昕!”我睜開眼睛,看到是她。我笑得很開心。
雖然我們玩得很開心,但我們把李四維的房間弄得一團(tuán)糟,這讓我感到非常抱歉。
瞎子摸人作文3
今天早上第三節(jié)課,老師說我們要玩盲人摸象的游戲,大家都很開心。
游戲開始了。首先,劉煜輝是盲人。蒙上眼睛后,老師邀請(qǐng)羅一鳴,并問盲人:“他是誰?”盲人摸著羅一鳴的全身說:“張楊!”全班同學(xué)立刻笑著喊道:“不行!”盲人劉煜輝又摸了摸羅一鳴的全身。可惜他還是猜錯(cuò)了。然后老師邀請(qǐng)阮小三來日本玩瞎子。他摸著羅一鳴的頭說:“是羅一鳴!”全班同學(xué)立刻鼓掌,異口同聲地說:好。☆伹渑d奮地說:“我是根據(jù)他頭上的東西來判斷的,這是羅一鳴平時(shí)告訴我的!睂W(xué)生們聽了之后,報(bào)以熱烈的掌聲。
盲人摸象這個(gè)游戲真的很有意思!游戲雖然簡單,但是給我們帶來了快樂!也啟發(fā)我們關(guān)注周圍的事物,仔細(xì)觀察,以便在必要時(shí)做出正確的判斷。
瞎子摸人作文4
一天,小紅和小蘭在公園里玩瞎子摸人的游戲。
小紅把一塊布蒙在小蘭的眼睛上,讓她在原地轉(zhuǎn)圈,小紅在小蘭轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向的時(shí)候,走到河邊,躲了起來。小蘭想:小紅躲在哪里呢?我先摸摸看這一邊吧。小蘭走進(jìn)那個(gè)地方,過了不到十分鐘,小蘭垂頭喪氣地回來了。小蘭又去那個(gè)地方,過了一會(huì)兒,還是沒摸著。
就在小蘭著急的時(shí)候,小明來了。小明說:“我來當(dāng)瞎子吧。”只聽三、二、一,游戲開始了。小明開始摸了起來。小蘭說:“我在你后面!”小明把手一揮,沒有人。小明又走向一棵大樹。小紅想出了一個(gè)辦法,叫小蘭一起躲在那棵大樹后面。小明摸了摸,就緊緊抱住了。他揭下布一看,原來是一棵大樹,他哈哈大笑。
雖然小明沒抓到小蘭和小紅,但他開心極了!
瞎子摸人作文5
今天,老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)有趣的游戲叫做“瞎子摸人”。
游戲開始了,老師剛拿出眼罩趙尉宏就在下面大叫道:“不玩 不玩 我才不玩哪!”。只見他弓著腰,搖擺著手,鉆到了桌子底下。這時(shí)全班同學(xué)都情不自禁的哈哈大笑起來。老師說:“別擔(dān)心,你動(dòng)作很敏捷,我相信你一定可以不被抓到”。這時(shí)趙尉宏好像有了點(diǎn)自信,回到座位上安靜下來。老師問道:“誰來捉哪?”剛才還怕的要死的趙尉宏自信的舉起了手,嚷嚷著:“我來 我來捉吧!”大家也一致贊同讓趙尉宏捉。他來到老師身旁帶好眼罩,我往后面跑,前面就是墻了,后面趙尉宏已經(jīng)晃晃悠悠的向我這摸來,我的心已提到了嗓子眼了,我捂住嘴巴,摒住呼吸,趴在地上小心翼翼的向?qū)γ媾廊ィ好他并沒有抓到我,而是抓到了我旁邊的小男孩。
那位小男孩又帶上眼罩,朝人群中走去,手胡亂的揮著,捉到一個(gè)小女孩。我松了一口氣,還好沒有捉到我。我又選了一個(gè)墻角的桌子躲在下面,她就捉不到我了……游戲持續(xù)了好久,班里像炸開了鍋,有的笑的合不攏嘴,有的笑的前仰后合,有的笑得捂住肚子直不起腰來。教室里成了歡笑的海洋。
時(shí)間像調(diào)皮的娃娃,就在同學(xué)們的歡聲笑語中不知不覺溜走了。
瞎子摸人作文6
今天,我們?cè)谧魑恼n上玩了一個(gè)獨(dú)特的游戲——盲人摸人。我們非常興奮。
上課了,游戲開始了。把十塊石頭剪刀和紙剪成黑白后,讓我瞎了。心里真不是滋味。我失去了所有的石頭、剪刀和紙。老師蒙住我的眼睛,突然眼前一片漆黑,分不清東南西北。心里很緊張,怕撞到桌子,只好一步一步往前走。我剛要接住,同學(xué)們立刻跟在我后面跑。果然,我撞見了。周想找到我的胳膊。我接住了,哈!當(dāng)我抓住它的時(shí)候,我終于可以再次看到光明了。接下來,陳司翰一個(gè)接一個(gè)地抓住了胡濤。
當(dāng)他在胡濤抓到它時(shí),他似乎在打一種中國傳統(tǒng)太極拳,一步一步地?cái)[動(dòng)他的左臂和右臂。最后他忍不住用他的“無限連環(huán)腿”畫了一個(gè)左劃一個(gè)右劃,但還是沒抓到,于是開始“游”。慢慢地,胡濤突然抓住了藏起來的黃農(nóng)哥。
又一輪“捕捉”游戲拉開帷幕。陳向宇就像一位武術(shù)大師。他不像其他人那樣抓,而是聚精會(huì)神地聽,但是他的同學(xué)卻像小老鼠一樣靈活,一個(gè)也抓不到。
黃英主動(dòng)舉起了手。我覺得她是女生。她應(yīng)該很溫柔。但她措手不及,突然雙臂一轉(zhuǎn),像螺旋槳一樣,抓住了蹲在地上的玉山,就像母老虎抓兔子一樣。
比賽在學(xué)生的笑聲中停止了。
瞎子摸人作文7
在一個(gè)風(fēng)和日麗,天空藍(lán)的像藍(lán)寶石一樣的午后,我和收心班的小伙伴們?cè)诮淌依锿嫦棺用擞螒颉?/p>
游戲開始前,笑笑老師給我們分好隊(duì)伍,問:“誰來做摸人的人?”“我。我。”我迫不及待的舉手向老師示意我想當(dāng)那個(gè)摸人的人。于是老師便讓我來做那個(gè)“瞎子”。
我閉上眼睛,開始忽左忽右的開始摸人,忽然我的手碰到了一樣?xùn)|西,摸著上去高高的、平平的,我睜開眼睛一看,原來我摸到了一堵墻壁。小伙伴們哈哈哈的笑成一團(tuán)。我趕緊閉上眼睛,來了一個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎,像離弓的箭一樣一把抓住了手足無措的童思明,和東跑西竄的陳凱,這下終于可以輪到我哈哈大笑了。
老師換了童思明來做摸人的`“瞎子”,可是經(jīng)歷了前面的游戲我們漸漸的摸出了這個(gè)游戲的竅門,我們像一個(gè)個(gè)靈活的小兔子讓童思明一次次的撲了空?粗济髦钡臉幼,大家都笑成了一團(tuán)。
多么美好的一天,和小伙伴們?cè)谝黄鹱鍪裁炊奸_心。
瞎子摸人作文8
星期天,在家里悶得慌,我就出去溜達(dá)了,我東竄竄,西逛逛,來到妹妹家。妹妹的同學(xué)也都在,于是妹妹提出了“瞎子摸人”,我我們也都同意了。
游戲開始了,很不幸,第一輪就是我當(dāng)瞎子,在我眼里,當(dāng)瞎子可是個(gè)難活兒,瞎子永遠(yuǎn)也過著無邊無際的黑暗生活,永遠(yuǎn)也不能看一看明媚的太陽,瓦藍(lán)的天空,廣闊的大地,可愛的小鳥。但出于無奈,我只能當(dāng)一回“瞎子”了。
在當(dāng)瞎子時(shí),我的心里七上八下,好像有只小鹿在拼命的跳。我想:前面會(huì)不會(huì)有石頭啊?會(huì)不會(huì)有車輛行過?會(huì)不會(huì)摔倒?一系列的猜想是我越想越害怕。我做出了明智的選擇,摸著墻走路。走了幾步,人一個(gè)也沒抓住,石頭卻伴了我好幾跤,痛得我哇哇直叫,再看看這兒青一塊,哪兒紫一塊的,眼淚便像掉了線的珍珠,不停地往下滴。但想了想真正的瞎子們永遠(yuǎn)也不能張看眼睛,看一看自己的傷勢,便擦干了眼淚,繼續(xù)勇敢地向前行。經(jīng)過我的一番努力,腐乳便一個(gè)一個(gè)的被我抓住,最后,我大獲全勝。
以前,我常常恨媽媽把我生的不漂亮,但通過這次試驗(yàn),我改變了我的想法,人的健康才是最重要的,媽媽是這個(gè)世界上最值得感謝的人,是她給予了我生命,讓一個(gè)完整的我順利誕生了。
瞎子摸人作文9
12月7日星期三雨
復(fù)仇
今天下課,我們玩瞎子摸人的游戲。我看到肖同學(xué),瞇著眼睛從石頭背后悄悄地鉆出來,又故意直對(duì)我撞,我趕快閃開,我是一流靈活的!誰知他還撞,一下子撞到了我鼻子。我用手摸了一下鼻子,見沒事,就又玩了起來。過了一會(huì),我感覺有鼻涕在鼻子上流,于是我就拿紙去擦。誰知道擦出來的鼻涕是紅的!我想:哎呀,不好!流血了!這時(shí)我們組的兩個(gè)女同學(xué)把我?guī)У搅藢W(xué)校醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)室里的老師剛好是我們班陳同學(xué)的大姨媽。我們進(jìn)去之后,她拿棉球往我鼻子里一塞,就好了。之后我跑到醫(yī)務(wù)室門口,在門口嗥了一聲就朝肖同學(xué)奔過去......
肖同學(xué)不知道我來找他復(fù)仇了,還在那高興地玩著。我跑到他面前,把他推到了小墻角,打了他一下說:“誰叫你來撞我的?”他說:“我是閉著眼睛的!”我說:“我明明看到,你睜著眼睛故意撞我的!”然后我們就扭打了起來。最后上課了,我們才分開,各回各的組了。
瞎子摸人作文10
我是教室里一盞明亮的燈。
一天,一群人來到第四教室,其中一個(gè)女生對(duì)他們說:“我們來玩摸人的游戲吧!”石頭、剪刀和布決定誰應(yīng)該失明,誰應(yīng)該觸摸別人。別人不能越界,否則瞎子也能成功。別人可以走路,可以發(fā)聲,但是盲人摸一個(gè)人,可以得到一個(gè)小禮物。"
“啊,好!”孩子們高興地大叫。最后,一個(gè)小女孩迷路了,成了“瞎子”。她看上去沮喪。那位女士給她戴上眼罩,我想:她一定很不舒服。然后她慢慢往前走,用手摸東西。其他人都笑到了一邊。不小心撞到了桌子邊上,其他人哄堂大笑。我急得像熱鍋上的螞蟻:他們就在你旁邊,快抓住他們!不知怎么的,小美女真的揮動(dòng)手臂“掃雷”了。奇怪,她能用電燈說話嗎?突然,一個(gè)小女孩拍了拍她的背,小美女立刻抓住了她。打——,我深呼吸了一口氣。
然后一個(gè)好女孩就成了“瞎子”。這一次,同學(xué)們吸取了經(jīng)驗(yàn),遠(yuǎn)離了她。過了很久,她用篩子打水。就在大家都開心的時(shí)候,一個(gè)男生不小心越界了。
最后,他們開始寫剛才的作文。你看到的作文是小美給我寫的,我抄了下來。
瞎子摸人作文11
今天早上第三節(jié)課老師說我們要玩瞎子摸人的游戲,大家都很高興。
開始游戲了,首先是柳煜輝做瞎子,蒙上眼睛后,老師請(qǐng)來了羅一鳴,問瞎子:“他是誰?”瞎子把羅一鳴摸遍了全身,說:“張楊!”全班同學(xué)立刻一邊笑一邊叫:“NO!”瞎子柳煜輝又摸遍了羅一鳴的全身,遺憾的是他還是猜錯(cuò)了。然后老師又邀請(qǐng)阮晴朗來日方長扮瞎子,只見他摸了摸羅一鳴的頭,說:“是羅一鳴!”全班立刻一邊拍掌一邊齊聲說:“Y落葉S!”阮晴朗興奮地說:“我是根據(jù)他頭上的有一顆東西來判斷的,這是羅一鳴平時(shí)告訴我的!蓖瑢W(xué)們聽后又響起了一片掌聲。
瞎子摸人的游戲真有趣!游戲雖然簡單,卻帶給我們快樂!還啟發(fā)了我們要留意身邊的事情,細(xì)心觀察,才能在需要的時(shí)候做出正確的判斷。
瞎子摸人作文12
春天來了,小朋友們脫掉棉襖,沖出家門,小明、小強(qiáng)、小朋、小軍在公園里玩游戲。
小朋問:“我們玩什么游戲?”他們爭先恐后地說:“玩貓和老鼠!不,不,玩老鷹捉小雞!不對(duì),不對(duì),我們應(yīng)該玩警察抓小偷!要玩就玩捉迷藏!”小明說:“要不我們玩摸瞎子?”“好!就玩摸瞎子!”大家異口同聲地說。
他們開始剪刀石頭布:“剪刀石頭布,剪刀石頭布!惫,小明當(dāng)瞎子!小明蒙上眼睛,開始數(shù)數(shù):“一二三四五……”
開始抓人了!小軍第一個(gè)跑到大樹后面躲了起來。小朋和小亮也拼命地跑呀跑,啊呀,不好!小明他追上來了!快!快!再快一點(diǎn)!唔,好險(xiǎn),終于能躲起來了。調(diào)皮的小強(qiáng)突然大喊起來:“來呀!來呀!來抓我呀!我在這里!”小明順著聲音跑去,哈哈,抓住你了!小強(qiáng)在一旁笑著說:“看看你抓的是我還是大樹!”
就這樣,四個(gè)小伙伴們跑哇,叫哇,跳哇,笑哇,是多么開心,多么快樂呀!
瞎子摸人作文13
老師說下課后我們玩"瞎子"摸人的游戲。一下課,同學(xué)們像小蜜蜂似的,飛到平臺(tái)上。老師交待游戲規(guī)則:一、"瞎子"要把眼睛蒙嚴(yán)實(shí),不能偷看;二、數(shù)字口令喊完了后,參加游戲的同學(xué)不能動(dòng);三、被"瞎子"摸到的同學(xué)當(dāng)"瞎子",原來的"瞎子"歸列。
游戲開始了,老師在旁喊:5、4、3、2、1的時(shí)候,同學(xué)們有的像無頭蒼蠅似的東奔西竄,有的害怕地躲到角落里,還有的緊緊抓住欄桿,生怕被"瞎子"摸到。"瞎子"小心翼翼地向前走著,他張開雙臂在空中亂舞,像一只張開翅膀正在飛翔的小燕子。"瞎子"來到一位男同學(xué)面前,那位男同學(xué)來不及躲閃,就被"瞎子"摸到了。按照游戲規(guī)則,兩人角色對(duì)換。游戲繼續(xù)進(jìn)行,第一輪、第二輪……我們玩了很久,直到上課鈴響了,我們才依依不舍的回教室。不過,今天我們玩的太開心了!
瞎子摸人作文14
今天的課上,老師讓我們玩了一個(gè)“瞎子摸人”的有趣游戲。游戲的規(guī)則是讓一個(gè)同學(xué)戴上眼罩去抓人,抓住了要通過他的特征猜出他是誰。
游戲開始了,第一個(gè)上場的是黃梓豐,他伸長了手臂到處抓,嚇得東躲西藏。他摸著摸著,不一會(huì)兒摸到了陳洋,可是他摸了摸陳洋的臉、鼻子和耳朵,把頭摸了個(gè)遍也沒猜出他是誰。并且那樣子特別好笑,我們?cè)谂赃吙戳硕脊笮ζ饋怼?/p>
第二個(gè)上場的是大胖,大胖是老師取的名字,為了便于記住他。大胖一點(diǎn)也不笨,他摸人的速度超快,可不幸的是他一直向前摸不小心撞墻了,真可笑!大胖轉(zhuǎn)過身來又開始摸了,不好他抓到了張真一了,因?yàn)閺堈嬉涣糁∞p子,所以大胖認(rèn)出他來了。
張真一不想當(dāng)“瞎子”所以讓陳洋上場。陳洋摸的動(dòng)作好奇怪,像游泳似的兩手不停地劃呀劃,原來他是怕像大胖那樣撞墻。玩了一會(huì)兒,陳洋又摸到了張真一的辮子,所以張真一又成了他的手下敗將。
游戲結(jié)束了,今天大家玩得真開心呀!下次我也想嘗試一下摸人的感覺。
瞎子摸人作文15
“哈哈哈!”教室很熱鬧。我們?cè)谧鍪裁?原來我們是在玩“瞎子摸人”的游戲。(以笑聲開始)
老師說這個(gè)游戲很有意思,就是一個(gè)人蒙著眼睛摸來摸去,摸了一個(gè)人猜他(她)是誰,被摸的人要表演一個(gè)節(jié)目,或者他不是“瞎子”。我們聽著,他們都很興奮,渴望嘗試。
幾個(gè)回合下來,輪到盧摸人了。教室里的氣氛頓時(shí)緊張起來,老師笑著幫她蒙上眼睛。我看見魯小心翼翼地挪動(dòng)著腳步,在這里撫摸著我們!劉晨露過境到他的“目的地”,躲在窗簾里。我也想像她一樣逃離“危險(xiǎn)地帶”。但是通道已經(jīng)被盧堵住了,所以我只好盡量靠在墻上。看到陸要來抓我,我嚇得大氣都不敢出,好像有只兔子在跳!疤煊樱瑒e抓我!”我一直在心里祈禱。幸運(yùn)的是,在我面前晃了幾下胳膊,確認(rèn)沒人后才慢慢摸到別處。我懸著的心終于放下來了?纯磩⒊柯,她還在震驚中。男生們一個(gè)個(gè)敏捷地“飛桌走椅”,就像電視劇里的輕功英雄。其他同學(xué)有的在躲,有的在冷靜,有的在得意洋洋。“時(shí)間到了,游戲結(jié)束!”在老師的指揮下,精彩的比賽以陸的失敗而告終。
比賽在我們的笑聲中結(jié)束了。雖然時(shí)間很短,但它給我們帶來了無盡的樂趣和快樂。我喜歡這個(gè)游戲!
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