關(guān)于創(chuàng)意的作文（通用20篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于創(chuàng)意的作文，希望能夠幫助到大家。

　　創(chuàng)意的作文 篇1

　　花生豆兒大賽開(kāi)始了，一號(hào)花生豆是辣椒花生豆。它具有辣椒的辛辣，豆瓣的鮮香。吃到嘴里時(shí)，是你感覺(jué)到活在燃燒喉嚨。

　　最有創(chuàng)意的要屬二號(hào)花生豆兒了，這是個(gè)雜牌軍。是由魷魚(yú)、蒜、花椒、大料等配料研制而成。味道雖然怪怪的，但是與眾不同的是每顆花生豆兒的味道都別具一格。第一顆吃到嘴里時(shí)，猶如被滿天的'棉花糖包圍著；第二顆炒的有些酸，仿佛在無(wú)限春風(fēng)的草原上，被風(fēng)吹卷在菜地上，那般味道如沐春風(fēng)，舒服，自由自在的感覺(jué)令我難以忘懷。

　　不過(guò)口感最好的還是三號(hào)花生豆兒。雖然它看起來(lái)樣子平平常常，但是口感卻不一樣。俗話說(shuō)的好“人不可貌相”就連花生豆兒也不能貌相。這是著名改造大師楊洋的作品，吃它時(shí)感覺(jué)脆的很，仿佛陷入一個(gè)糖果屋，到處彌散著香味，色香味俱全。四號(hào)花生豆兒分為兩種，一種淡白，一種深棕。那樣子似兩種糖豆。我覺(jué)得二號(hào)花生豆兒最好吃，雖然味道有些怪，但我喜歡這種怪異的味道，這些花生豆都是同學(xué)們的創(chuàng)意。

　　其實(shí)，只要勇于創(chuàng)新，干什么都有自己的風(fēng)格和妙處在里面。人也是這樣，奧古斯特·羅丹也是一個(gè)敢于創(chuàng)新的人，打破常規(guī)，使他聞名世界。只要我們敢于大膽嘗試，樂(lè)于探索，就會(huì)有新的收獲。

　　創(chuàng)意的作文 篇2

　　寫(xiě)完作業(yè)，外面那么熱，我又不想出去玩，于是就在房間里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，突然，我發(fā)現(xiàn)垃圾桶里做早餐剩下的小鵪鶉蛋的蛋殼很好看，斑斑點(diǎn)點(diǎn)布滿全身有一種自然美。要是把它們粘在一起會(huì)是什么樣子呢？我的眼睛一亮，想出了個(gè)點(diǎn)子——做一個(gè)書(shū)桌上的小裝飾品該多好。

　　我趕忙把蛋殼從垃圾桶里取出來(lái)，用水沖凈。12個(gè)半拉蛋殼擺在我面前，怎么辦呢？我想先用雙面膠把兩半個(gè)蛋殼粘在一起，好像一個(gè)完整的`蛋一樣，可是蛋殼太薄了，用點(diǎn)勁就掉一塊。好不容易啊，粘成了3個(gè)完整的，剩下的都是碎的了。

　　我找來(lái)一個(gè)好看的硬紙板，用膠帶把三個(gè)小蛋殼擺成花瓣樣子，粘在紙板上，中間畫(huà)上一個(gè)花心，下面添上花枝和花葉，哈，一朵蛋花完成了。我把紙板外形剪成心形，還找到一根漂亮的金屬鏈，在紙上穿一個(gè)孔，用鏈穿起來(lái)，于是我給它取名叫愛(ài)心蛋花。

　　愛(ài)心蛋花掛在書(shū)柜的把手上，很好看。

　　創(chuàng)意的作文 篇3

　　幫媽媽洗腳這一個(gè)公益廣告你們看過(guò)嗎？下面就讓我們一起進(jìn)入這個(gè)廣告吧。

　　媽媽在給小孩洗腳，并且給小孩講小鴨子的故事，突然想起了自己還沒(méi)給老母親洗腳，就讓小孩自己看那本書(shū)，她去給老母親洗腳。這一幕，讓小孩看見(jiàn)了，小孩想：我也應(yīng)該給我的.媽媽洗腳，于是，他去端了一盆水，媽媽給老母親洗完了腳，就去看自己的小孩，卻沒(méi)有看見(jiàn)�；仡^一看，原來(lái)自己的孩子步履蹣跚地給她端來(lái)了洗腳水，她臉上露出了燦爛的笑容。

　　我非常喜歡這則廣告，因?yàn)檫@個(gè)廣告讓我們懂得了：有時(shí)候，父母是孩子最好的老師。但是，這個(gè)畫(huà)面有一點(diǎn)欠缺，我覺(jué)得應(yīng)該把小孩去弄洗腳水的時(shí)候再多寫(xiě)一點(diǎn)。如果我是設(shè)計(jì)師，我會(huì)這樣編：

　　媽媽正在給老奶奶洗腳，小孩先裝了小半盆水，然后加一點(diǎn)熱水，再用手指摸一下水溫，直到感覺(jué)正好為止。再把媽媽的毛巾洗干凈，最后才端去給媽媽洗腳。

　　怎么樣，我這個(gè)設(shè)計(jì)師當(dāng)?shù)牟毁嚢桑?/p>

　　創(chuàng)意的作文 篇4

　　我盼星星、盼月亮，終于把今天盼來(lái)了。因?yàn)榻裉煳铱梢匀ノ业男录伊恕?/p>

　　我的新家挺大的，有110平方左右，三室兩廳、一廚一衛(wèi)。

　　打開(kāi)門(mén)進(jìn)去就是客廳，再往里走就是飯廳，飯廳旁便是廚房。而衛(wèi)生間呢，則在主臥與客臥之間。但我最期待是還是我自己的小小天地——次臥。我的那個(gè)小天地也是鋪好了木地板，也刷好了墻漆，不過(guò)還差一些家具，那是我特意讓爸爸媽媽讓我自己挑選的。

　　一進(jìn)家具店，映入我眼簾的便是各種卡通人物的小床、被子、書(shū)桌，看了大約有40分鐘了，卻還是沒(méi)有讓我心動(dòng)的家具。走上最后一層樓，��！找到了，這便是我夢(mèng)寐以求的哆啦A夢(mèng)雙人床呀！我決定了就要這張雙要床。當(dāng)然了衣柜也得要全套的`��！還剩下小書(shū)桌和窗簾了，不久后我又找到了讓我喜歡的卡通人物們。

　　“白雪公主”的桌子和“大魚(yú)海棠”的窗簾。ok，全部選好了，下面就是安裝了。工人叔叔又去我家時(shí)弄了快兩個(gè)小時(shí)。終于，我的小天地弄好了。在床上放上兩個(gè)大的哆啦A夢(mèng)，衣柜里放滿漂亮的衣服，書(shū)桌上放滿課內(nèi)外的書(shū)與學(xué)習(xí)工具。好了，完美了。我的創(chuàng)意小天地弄好了。好漂亮��！里面聚集了各種我喜愛(ài)的卡通人物。

　　這便是以后我要長(zhǎng)期生活的地方了——我的創(chuàng)意天地。

　　創(chuàng)意的作文 篇5

　　星期天媽媽收到了許多快遞，把東西拿出來(lái)，就只剩下了空蕩蕩的紙箱，覺(jué)得十分浪費(fèi)，忽然在我的腦子里閃過(guò)了一個(gè)念頭，何不用這些紙箱來(lái)做一件機(jī)器人套裝呢？

　　于是，我把我們的想法告訴了媽媽，媽媽覺(jué)得我的'想法很好，話剛說(shuō)完，哥哥就手拿走了三個(gè)箱子，都不嫌累的慌�？蓡�(wèn)題是大的紙箱只有四個(gè)，被拿走了三個(gè)，我就只有一個(gè)了。

　　一個(gè)紙箱要做出一套服裝，簡(jiǎn)直就是不可能完成的任務(wù)。我左思右想，可還是想不出一個(gè)好辦法，眼看哥哥就要做好了，我急中生智，想出了一個(gè)不太靠譜的辦法。那就是用紙箱的四個(gè)蓋來(lái)充當(dāng)手和腳。我把紙箱的蓋剪了下來(lái)，選了兩塊長(zhǎng)一些的分別按在了兩只腿上。再用繩子把腿和紙箱綁在了一起，這樣簡(jiǎn)易的腳就做好了。

　　可是身體該怎么做呢？我絞盡腦汁，但怎么也想不出一個(gè)好辦法。這時(shí)阿姨對(duì)我說(shuō)：“你為什么不把剩下的材料來(lái)做身體呢？”這道是一個(gè)好方法。我把箱子的一塊板給剪下來(lái)，這樣我就可套進(jìn)去了。經(jīng)過(guò)我的精確測(cè)量，剪出了手和臉的位子，這樣就大功告成了。

　　紙箱創(chuàng)意，真是個(gè)好點(diǎn)子！

　　創(chuàng)意的作文 篇6

　　昨天，老師讓我們每個(gè)同學(xué)帶來(lái)一些水果，我們很好奇，紛紛討論：老師要干什么？老師說(shuō)：“明天，我們要分成四個(gè)小組，每組做一盤(pán)水果拼盤(pán)。現(xiàn)在我們要分組了……”我們一聽(tīng)，心里十分激動(dòng)，生怕和與自己性別不同的人在一組。老師開(kāi)始念到我們組的隊(duì)員了：李嘉晨、平昌昊、汪充濤和代千翔。哇！太好啦，我們這一組的隊(duì)員全是帥哥，心終于放下來(lái)啦。

　　今天，我們高高興興的拎著各種各樣的`水果來(lái)到教室。

　　我們一看：哇！變化真大呀！教室煥然一新。以前我們的桌子都是橫著擺，可是，現(xiàn)在許多桌椅都是豎著擺的，而且老師還特意在幾張桌子上鋪上了保鮮膜。

　　開(kāi)始做水果拼盤(pán)了，我們一組一個(gè)盤(pán)子，一把水果刀和一些牙簽。盤(pán)子做“地基”，刀子負(fù)責(zé)整形，牙簽充當(dāng)連接。

　　我們開(kāi)工了，平昌昊上來(lái)拿起小刀把香蕉切成了片片。布置在了盤(pán)子周邊。我們又向老師要了一半甜瓜，讓它趴在中間，看起來(lái)，有點(diǎn)像座城堡。我呢，切下一片桃子，在桃子圓片的周?chē)�切出鋸齒形，又用刀尖在上面刻出笑臉的圖案，再用一根牙簽把他插在城堡上。汪允濤和代千翔剝好了幾瓣橘子放在城堡周?chē)�，像一只只蕩漾的小船……一�?huì)兒，“快樂(lè)城堡”就建成成了。

　　今天，我們個(gè)個(gè)都是小創(chuàng)意家。

　　創(chuàng)意的作文 篇7

　　小區(qū)的紫薇花開(kāi)了，真是漂亮！我問(wèn)媽媽：“我們也能養(yǎng)一株紫薇花嗎？”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然可以，但是我們不知道怎樣繁殖紫薇花呀，你想知道的話要么上網(wǎng)查，要么去問(wèn)問(wèn)你在農(nóng)村的爺爺�！蔽蚁肓讼�，還是決定問(wèn)問(wèn)爺爺。爺爺果然知道紫薇的繁殖方法，可是爺爺說(shuō)的和網(wǎng)上查到的.都很不好實(shí)施，于是我想來(lái)一個(gè)創(chuàng)意，果然成功了，我是這樣做的：

　　第一步：先要在一株大紫薇樹(shù)上選取你喜歡的一個(gè)樹(shù)枝，在接近主干的地方用小刀劃一個(gè)小口；

　　第二步：用一個(gè)塑料袋裝上泥土裹住劃開(kāi)的小口，然后包緊扎實(shí)，并讓泥土有充足的水分：

　　第三步：一年后，打開(kāi)塑料袋，我們會(huì)看到在原來(lái)劃口的地方會(huì)長(zhǎng)出小根須：

　　第四步：沿新長(zhǎng)出的根須下部剪斷栽種即可成活并長(zhǎng)成新的植株。

　　原理：根據(jù)有些木本植物的插扦原理，用小刀劃一個(gè)口子，便于泥土中水分的吸收，而且保留的部分莖干還可以給枝部傳送水分，大大增加了成活的機(jī)率，我的創(chuàng)意是不是很好呢？

　　創(chuàng)意的作文 篇8

　　人是會(huì)隨著時(shí)代而變化的，人的思想和頭腦也是會(huì)變化的。

　　那天晚上我做了一個(gè)這樣的夢(mèng)。我正在睡覺(jué)，有人在我睡覺(jué)的時(shí)候把我吵醒了�！版替�，嫣嫣，快起床，該上學(xué)了�！笔菣C(jī)器人畢麗叫醒了我。他一看到有人起床就把我的鞋子送來(lái)了。他還幫我梳頭，給我看了所有刷牙的工具。如果他一次都不刷，他就會(huì)嘮叨這個(gè)嘮叨那個(gè)。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸媽媽和哥哥都起床了，于是他把準(zhǔn)備好的早餐送到桌子上說(shuō)：“請(qǐng)吃吧�！�。

　　啊！今天是晴天，陽(yáng)光燦爛。汽車(chē)來(lái)接我們?nèi)�學(xué)校。它既沒(méi)有噪音也沒(méi)有黑煙。到處都是樹(shù)，空氣清新。這讓我突然想起了《草原》的`文字：“這次我有機(jī)會(huì)看到了草原，”

　　到了學(xué)校，我坐在座位上打開(kāi)電腦。我們?cè)僖膊挥帽衬莻�(gè)沉重的書(shū)包了，只需要帶上餅干大小的軟件。聽(tīng)著，我們班的正在用電腦問(wèn)馬老師：“這三個(gè)將要和解的故事之間有什么聯(lián)系？”馬老師說(shuō)：“第一個(gè)故事是第二個(gè)故事的發(fā)展，前兩個(gè)故事是最后一個(gè)故事的起因�！蔽覠o(wú)法形容馬老師回答得有多快。

　　放學(xué)后，回到家很無(wú)聊，就用電腦上網(wǎng)和尤里瑞聊天，打游戲，下棋，畫(huà)畫(huà)……很好玩。

　　我多么希望這個(gè)夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)！

　　創(chuàng)意的作文 篇9

　　下午我媽說(shuō)她一個(gè)同事晚上要留在家里，讓我好好表現(xiàn)。小菜一碟。

　　轉(zhuǎn)眼間，我們開(kāi)始就忙起來(lái)了。我媽媽負(fù)責(zé)打掃，我負(fù)責(zé)裝飾。我注意到茶幾白晃晃的，其實(shí)是空的。如果你把水果單獨(dú)放在一起，那就不是什么新鮮事了。我沉默了一會(huì)兒，這樣我就可以吃水果拼盤(pán)了。我把我的建議告訴了我媽，我媽說(shuō)這個(gè)想法很有創(chuàng)意，我就動(dòng)手了！

　　我把家里的水果都拿出來(lái)了，有小番茄，西瓜，香蕉，黃瓜，橘子，像開(kāi)水果店一樣。我拿了一些小番茄，分成兩半，放在一個(gè)大盤(pán)子里。然后把黃瓜切成幾十塊，襯在小番茄下面。然后把半個(gè)西瓜里的肉挖出來(lái)變成一條船。然后把各種水果切成方塊，放到船上。我把一把手工做的`小紙傘放在香蕉上做船，然后把剩下的水果切成碎片，圍起來(lái)。水果拼盤(pán)花了半個(gè)小時(shí)才終于從烤箱里出來(lái)。一艘大“船”打開(kāi)了前方的道路，一艘小“香蕉船”緊隨其后，兩條船在碧波中蕩漾。

　　時(shí)間過(guò)得真快！我媽媽的同事來(lái)了。她是個(gè)漂亮的阿姨。阿姨進(jìn)屋第一件事就是水果拼盤(pán)。她夸口說(shuō)這拼盤(pán)栩栩如生，大媽舍不得吃！

　　哈哈！我的水果拼盤(pán)很棒！其實(shí)很多事情都要自己去做。做了才能感受到樂(lè)趣，做的才是最好的！

　　創(chuàng)意的作文 篇10

　　今天的體驗(yàn)活動(dòng)課上，同學(xué)們都玩出了新花樣。特別是王夢(mèng)潔同學(xué)的“火柴變形我創(chuàng)意”，更是讓同學(xué)們大開(kāi)眼界。

　　只見(jiàn)她不緊不慢地拿出一盒火柴，先數(shù)出5根，然后把每根火柴從中間對(duì)折，擺成一朵花的形狀�？吹竭@兒，同學(xué)們都?xì)g呼：“這我也會(huì)！”于是大家的桌上迅速地開(kāi)出了朵朵小花。這時(shí)王夢(mèng)潔同學(xué)發(fā)話了：“剛才只是毛毛雨，精彩的還在后頭呢！”“還有更精彩的？”同學(xué)們半信半疑。

　　“誰(shuí)有水彩筆？借我用一下�！背咳A急忙遞過(guò)一支水彩筆。只見(jiàn)王夢(mèng)潔把講臺(tái)前面的半盆水捧了過(guò)來(lái)，然后用水彩筆的筆桿蘸了一些水，滴在“火柴花”的中央。

　　奇跡出現(xiàn)了，火柴棒慢慢動(dòng)起來(lái)了，“火柴花”竟然開(kāi)放了！是王夢(mèng)潔用筆桿觸碰的.吧？沒(méi)有，筆桿離“火柴花”遠(yuǎn)著呢。那“火柴花”是怎么動(dòng)起來(lái)的呢？誰(shuí)在幫助它移動(dòng)的呢？太神奇了！教室里迅即又沸騰開(kāi)了。

　　在大家百思不得其解的時(shí)候，老師揭曉了答案：火柴之所以會(huì)移動(dòng)，是因?yàn)榛鸩癖徽蹟嗪�，水從折斷處迅速滲進(jìn)火柴棒里，使火柴棒發(fā)生了膨脹。怪不得“火柴花”在慢慢“開(kāi)放”呢。

　　看來(lái)，生活中處處有學(xué)問(wèn)，多觀察，勤思考，我們就能解決很多問(wèn)題，學(xué)到很多知識(shí)。

　　創(chuàng)意的作文 篇11

　　前天，我很晚從教室出來(lái)，路過(guò)老師的辦公室，看見(jiàn)里面燈還亮著，我心里暗想，這么遲了，老師怎么還辦公室做什么呢？我的好奇心驅(qū)使我我老師的辦公室走，想看個(gè)究竟。到了辦公室外面，我從窗外往里面看，看見(jiàn)老師正在批改作業(yè)，她面前作業(yè)本堆積如山，天��！這要改到什么時(shí)候，我心里不禁發(fā)出感嘆！看的出來(lái)老師雙眼已經(jīng)很疲勞了，可要改完這些作業(yè)才能休息，老師真是太辛苦了。我心里暗想，如果有一個(gè)機(jī)器可以取代人工改作業(yè)，那該多好��！為了尋找答案，我想了好久，終于想出了一個(gè)主意，我以后要設(shè)計(jì)一種改作業(yè)器，那就是一個(gè)類(lèi)似印章形狀，可以識(shí)別作業(yè)的對(duì)錯(cuò)，可以根據(jù)對(duì)錯(cuò)切換“打勾”和“打叉”的`標(biāo)注，如果這道題對(duì)了，就印“打勾”，錯(cuò)了就印”打叉”，自動(dòng)識(shí)別切換。以后老師改作業(yè)就可以隨時(shí)叫同學(xué)幫忙，自己就不用那么辛苦了。

　　雖然，這個(gè)方法很不算非常簡(jiǎn)潔，創(chuàng)意也有點(diǎn)天馬行空，但是我想隨著未來(lái)科技的發(fā)展，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。我要多學(xué)一些知識(shí)，將來(lái)努力能把這個(gè)發(fā)明想法變成現(xiàn)實(shí)，幫助老師減輕負(fù)擔(dān)。這就是我的“新”創(chuàng)意，你們呢？趕緊動(dòng)動(dòng)你們的聰明的腦袋，想一想，動(dòng)作做一做。

　　創(chuàng)意的作文 篇12

　　真巧，今天，我們樓下的一個(gè)創(chuàng)意市集開(kāi)張了。一經(jīng)老師批準(zhǔn)，我們就風(fēng)一般沖下了樓。

　　創(chuàng)意市集可真大——與寥寥幾人一對(duì)比，空曠得不行。

　　我不禁有點(diǎn)失望，這好冷清啊。商店不多，人也不多，要不是舞臺(tái)那兒有樂(lè)隊(duì)撐著，都不知道這會(huì)有多安靜。

　　雖說(shuō)這是市集，可沒(méi)有我想象的那樣——熱鬧得連自己的聲音都聽(tīng)不到的樣子。

　　商店中的人們要店主沒(méi)店主，要店員沒(méi)店員樣。

　　比如糖畫(huà)店，店主在那兒已經(jīng)快閑得睡著了，可偏偏就是沒(méi)有人過(guò)來(lái)。玩偶店冷清到連店長(zhǎng)都無(wú)影無(wú)蹤，人間蒸發(fā)了一樣。最后是扇子鋪，一堆扇子，孤零零的，或躺或立在桌上，毫無(wú)存在感可言。

　　樂(lè)隊(duì)似乎想盡力活躍氣氛，吹薩克斯的人卯足了勁吹，彈吉他的也特別努力，敲鼓股的搖頭晃腦，仿佛沉浸在了高亢的音樂(lè)之中。

　　可樂(lè)隊(duì)的努力依然徒勞無(wú)功，市集里的客人像是和店家說(shuō)好了似的'，人數(shù)永遠(yuǎn)只有十幾個(gè)：幾個(gè)人漫無(wú)目的地在那兒逛著，不斷走走停停，停停走走。只有幾個(gè)小孩子，像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，手里抓著氣球，額頭貼了貼紙，在場(chǎng)地里東跑西竄。

　　恕我直言，這應(yīng)該是世界上人最少的市集了，哎。

　　創(chuàng)意的作文 篇13

　　晴朗湛藍(lán)的高空萬(wàn)里無(wú)云，像碧玉一樣澄澈。由于疫情五月一日我和媽媽決定在家里做一份創(chuàng)意美食。

　　我們買(mǎi)來(lái)黃瓜、胡蘿卜、火腿腸等做創(chuàng)意美食所需的食材，媽媽把黃瓜去皮切成一小塊一小塊的小丁狀，火腿腸切成兩半，最后切成了一個(gè)個(gè)小方塊。食材切好后，媽媽拿來(lái)兩個(gè)雞蛋在碗邊輕輕一敲，“咔”放入碗里用筷子攪和有節(jié)奏似的發(fā)出“噠噠噠”聲音。

　　我在一旁也沒(méi)閑著我把胡蘿卜切成絲和幾個(gè)圓形然后把它修成一朵朵花形，把黃瓜切成絲。媽媽看到笑著說(shuō)：“你的手很靈巧啊”！我很得意的回答道：“當(dāng)然，等會(huì)讓你看看我的創(chuàng)意”。

　　媽媽把煤氣打開(kāi)，在鍋里倒入了油，油熱后倒入了雞蛋，我看見(jiàn)雞蛋漲了起來(lái)，像一張圓圓的餅，然后媽媽用鍋鏟弄成了碎碎的蛋花，放入準(zhǔn)備好的米飯，翻炒了幾下，最后放入切好的火腿腸、黃瓜再一起翻炒。五顏六色，聞起來(lái)香香的`讓人垂涎欲滴。

　　我把炒飯裝進(jìn)盤(pán)子里堆成厚厚一層用黃瓜和花形胡蘿卜擺出了兩朵花，種植在上面。然后用胡蘿卜絲和圓片在盤(pán)子里擺出了一個(gè)太陽(yáng)，我給它取了個(gè)名字叫“春暖花開(kāi)”。

　　我看著這份色、香、味俱全的創(chuàng)意美食，心里樂(lè)開(kāi)了花，媽媽也對(duì)我豎起了大拇指。

　　創(chuàng)意的作文 篇14

　　剛看到一個(gè)新聞事件，是關(guān)于首都某小區(qū)里做核酸檢測(cè)的小插曲的。

　　原來(lái)是小區(qū)里有個(gè)小同學(xué)，在做檢測(cè)的時(shí)候，看到地上的一米線已經(jīng)很模糊，工作人員不停地讓喊話讓大家分散些，很是辛苦。

　　于是他就和父母商量，準(zhǔn)備用自己的零花錢(qián)打印一些印有古詩(shī)詞的封線貼條，貼在地上，這樣既明顯，而且大家可以在排隊(duì)的過(guò)程中背誦古詩(shī)。

　　他的想法受到父母的肯定，同時(shí)經(jīng)過(guò)工作人員的同意，于是他們小區(qū)的`排隊(duì)線上，就有一張張與眾不同的線標(biāo)。

　　不得不說(shuō)，這個(gè)小同學(xué)不僅心地善良，而且還特別地有創(chuàng)意。

　　同樣只是一條條劃線標(biāo)，他卻可以把這些和學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)。

　　要知道有時(shí)候排隊(duì)的時(shí)間很長(zhǎng)，有些人會(huì)很煩躁，這個(gè)時(shí)候如果看看地上的古詩(shī)文，想想小同學(xué)的良苦用心，應(yīng)該也會(huì)被激勵(lì)，被感動(dòng)吧。

　　這樣的一個(gè)小舉動(dòng)，也可以看出他是一個(gè)特別喜歡動(dòng)腦筋的人，而且也有一對(duì)很開(kāi)明的父母，會(huì)支持他。

　　生活中其實(shí)每個(gè)人都會(huì)有各種各樣的小創(chuàng)意，就看你是不是會(huì)付出實(shí)踐去做了。

　　創(chuàng)意的作文 篇15

　　我們拿著各式各樣的水果走進(jìn)校園，別以為我們是貪吃鬼哦，我們是要舉行一次“創(chuàng)意水果拼盤(pán)”活動(dòng)。

　　在老師的新年賀詞中，我們的活動(dòng)開(kāi)始了。

　　我先將橙子皮用小刀削下來(lái)，將它們放在盤(pán)邊，又將橙子瓣依次擺放在橙子皮上，做成花瓣?duì)�，并在上面涂上了一層紅紅的果醬。然后在“花瓣”的周?chē)�放了黃瓜片，當(dāng)作葉子。又在“花瓣”里面放了一圈紅彤彤的小柿子。最后，用牙簽將黃瓜片與小柿子串起來(lái)，放在最中間，當(dāng)作花蕊。就這樣，一朵“盛世牡丹”便做好了�？雌饋�(lái)可真養(yǎng)眼！

　　我瞧了瞧其他組員，他們做的也不遜色。王振楠與趙廣明一起做了一只小船，船身是用綠油油的西瓜皮做的，上面穿著橘子瓣、葡萄、獼猴桃、蘋(píng)果片，看起來(lái)可真是誘人�。�

　　等三十個(gè)果盤(pán)全部做好之后，我們大家把它們都擺上了桌，真是五彩繽紛，創(chuàng)意無(wú)限��！大家圍在桌子旁邊，“咔嚓”一聲，所有的`笑臉和精美的水果拼盤(pán)都留在了相片中。

　　這次“慶元旦，創(chuàng)意水果拼盤(pán)”活動(dòng)讓我們度過(guò)了在小學(xué)時(shí)期的最后一個(gè)元旦�；顒�(dòng)給我們帶來(lái)的不僅僅是快樂(lè)，還提高了我們對(duì)藝術(shù)的追求，增加了同學(xué)們彼此之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。

　　創(chuàng)意的作文 篇16

　　我在爸爸廠里發(fā)現(xiàn)裝鼓風(fēng)機(jī)，煙囪管的紙箱放在倉(cāng)庫(kù)里，多得都成山了，周末寫(xiě)完作業(yè)，我決定把這些紙箱變廢為寶！

　　我拿著紙箱去了車(chē)間，想著用它們給朋友和我各做一個(gè)頭盔。我把一個(gè)紙箱上面挖兩個(gè)小洞，然后加上一點(diǎn)小裝飾，一個(gè)簡(jiǎn)單的頭盔就做好了！我興高采烈地拿給媽媽看了看，媽媽說(shuō)我?guī)�上�?huì)像大頭怪物一樣，我不相信。帶上我的杰作，感覺(jué)有點(diǎn)看不清，走了幾圈整個(gè)頭又悶又熱，幾分鐘之后滿頭滿臉全是汗，像是剛剛洗了頭似的。哎！果然不怎么好！

　　我不甘心，于是，我從手機(jī)上找做頭盔的視頻，別人做的頭盔帶上后看起來(lái)又酷又舒服，看來(lái)，得把我的作品做點(diǎn)改進(jìn)！我把前面兩個(gè)眼睛改成了大窟窿，再把兩邊扎許多個(gè)孔，這樣改造后的新款頭盔又做好了，戴起來(lái)舒服多了！

　　傍晚的時(shí)候，我和朋友們一起做一輛大客車(chē)，先推來(lái)一個(gè)很長(zhǎng)的`手推車(chē)，再搬來(lái)一個(gè)大紙箱放在上面，里面能做二三個(gè)人，車(chē)頭有一個(gè)拉桿，前面拉拉桿的人就是這輛“車(chē)”的動(dòng)力，其他人坐在車(chē)廂里面，帶上頭盔，效果非常好！

　　你們覺(jué)得我的紙箱創(chuàng)意好嗎？經(jīng)過(guò)一番挫折和折騰，我終于學(xué)會(huì)了怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意！

　　創(chuàng)意的作文 篇17

　　有一天寫(xiě)完作業(yè)，看到文具盒里的文具創(chuàng)意不夠，就想創(chuàng)作更多創(chuàng)意的文具，于是拿出紙來(lái)畫(huà)。

　　我先畫(huà)了一支筆，畫(huà)了兩支筆，一支夏天用：筆上面有一個(gè)小風(fēng)扇，只要溫度高于規(guī)定溫度，小風(fēng)扇就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，筆桿里有自動(dòng)冷卻裝置。另一支筆是為書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)不正確的人設(shè)計(jì)的：如果你的姿勢(shì)不正確，它會(huì)通過(guò)聲音提醒你。超過(guò)五次后，筆就會(huì)停止出水。如果你握筆不正確，筆尖會(huì)收縮。

　　然后我畫(huà)了一塊橡皮。橡皮擦的四個(gè)角有不同的功能。第一個(gè)角比較尖，專門(mén)用來(lái)擦小地方。第二個(gè)角是彎的.，專門(mén)用來(lái)擦更大的面積。白色無(wú)毒無(wú)害的液體會(huì)從第三個(gè)角落流出，可以擦掉鋼筆寫(xiě)的字。第四個(gè)角可以把第一個(gè)和第二個(gè)角磨掉的頭皮屑粘出來(lái)，然后吸收再利用，起到環(huán)保的作用。而且由于所有的橡皮都是以白色為主，所以看起來(lái)也不是很花哨。

　　最后我畫(huà)一把尺子，可以畫(huà)出無(wú)限的直線和波浪線。畫(huà)無(wú)限直線的原理是：尺子和滑塊中間有一個(gè)長(zhǎng)方形的孔。首先用尺子畫(huà)線，然后按住尺子，移動(dòng)滑塊，然后按住滑塊，移動(dòng)尺子，然后畫(huà)線.這樣就可以畫(huà)出一條無(wú)限長(zhǎng)的直線，尺子很容易清理。

　　這是我“發(fā)明”的創(chuàng)意文具！

　　創(chuàng)意的作文 篇18

　　今天我給大家介紹一個(gè)特別好玩的地方，這個(gè)地方是在西安市曲江新區(qū)的雁翔路上的創(chuàng)意谷，這個(gè)是一家綜合性的大型娛樂(lè)步行街，這里還可以吃飯、住宿和娛樂(lè)電影，不過(guò)，這里的人很少，因?yàn)樯痰隂](méi)有開(kāi)很多。

　　但我最想推薦大家去的地方是，這里的頂層，因?yàn)槟抢锸且粋�(gè)露天的平臺(tái)，那里可以觀看風(fēng)景也可以看表演，哪里的表演觀看的地方有一點(diǎn)特殊，因?yàn)樗�是一個(gè)寫(xiě)著的正方形里面有好幾排座位，而且是一個(gè)傾斜的，一走進(jìn)去就感覺(jué)馬上就要到掉下去那種，我和我爸還是膽顫驚醒的進(jìn)去的，我們又沒(méi)有過(guò)一會(huì)又出來(lái)了，里面太害怕了，我差一點(diǎn)就嚇尿褲子了！大家可以去嘗試一下。

　　接著我們又來(lái)到了平臺(tái)的對(duì)面，那里是一個(gè)休息的地方，只要你一進(jìn)去，就可以看見(jiàn)一種像大海的波浪一樣的景象，非常美！但我也不知道是怎么做出來(lái)了？底下就是一個(gè)休息的地方，我相信坐在那樣的'地方，心情肯定很舒暢，我還驗(yàn)證了我說(shuō)的話對(duì)不對(duì)，我盡然正確了，太棒了！

　　最后我們又到了底下吃了飯，那一邊的人基本上都是吃漢堡王因?yàn)槠渌�的人不知道好不好吃，萬(wàn)一不好吃又后悔了，但他們知道漢堡王是好吃的，所以哪里開(kāi)的飯店很少。我們也覺(jué)得是那樣。

　　我希望下次還能來(lái)。

　　創(chuàng)意的作文 篇19

　　現(xiàn)在有許多用具對(duì)我們實(shí)在有些不方便，急需改進(jìn)。

　　首先要改進(jìn)書(shū)包，書(shū)包對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是最大的負(fù)擔(dān)，每天背著沉甸甸的，不但累，而且影響我們的發(fā)育。

　　我決定：用我的才智去創(chuàng)造一個(gè)會(huì)飛的書(shū)包。為了讓它減輕重量，就得讓它飛起來(lái)，要飛就要螺旋槳，我取用了直生機(jī)的靈感。我在書(shū)包兩邊裝上了一個(gè)外殼，是火箭型的，在火箭里面裝一個(gè)馬達(dá)，而且是一個(gè)強(qiáng)動(dòng)力馬達(dá)，剩下的位置，再放一個(gè)能盛兩節(jié)大型電池得空間。然后設(shè)為全封閉的.，在火箭的頂端按一個(gè)四翼型的木板，在木板的交點(diǎn)下面裝一個(gè)鐵管，鐵管直通馬達(dá)，就這樣馬達(dá)轉(zhuǎn)木板也跟著轉(zhuǎn)，像直升機(jī)一樣飛了起來(lái)。

　　我高興的活蹦亂跳，書(shū)包也跟著飛來(lái)飛去，一不小心木板刮了我一下，刺痛，立刻流出了血，不行，還存在不安全隱患。于是又動(dòng)手研究，在木板的周?chē)�設(shè)計(jì)了一個(gè)橡皮圈。這樣就沒(méi)有危險(xiǎn)隱患了。

　　最后我為它申請(qǐng)了專利，結(jié)果以驚人的票數(shù)，獲得了評(píng)委的贊賞。申請(qǐng)到了專利，非常高興，我為自己的創(chuàng)意才智感到自豪！

　　創(chuàng)意的作文 篇20

　　今天在一本書(shū)上看到一個(gè)非常好的小發(fā)明，教我們做一個(gè)木夾子。做這樣的木夾子就是拿一個(gè)普通的木夾子，涂上漂亮的顏色，然后在木夾子的一端放上一個(gè)卡通人物……我看到他們做的木夾子那么漂亮可愛(ài)，我就想我自己也能做這樣的.木夾子。

　　首先，我找到了一些制作夾子的材料：顏料、木夾子、膠水、卡通人物……我按照書(shū)中描述的方法做了。第一步，畫(huà)木夾子。然而，這不是一件簡(jiǎn)單的事情。我給剪輯上色了。因此，當(dāng)放入更多的水時(shí)，涂上的顏色就會(huì)融化。我立刻在木夾子上涂了一點(diǎn)油漆。我好像給它蓋了被子，穿上了新衣服，真的很漂亮。中間很難套用。我想用手握住夾子，讓它傾斜。但是外面畫(huà)的顏色還沒(méi)干。我的手沾滿了油漆。我不得不放下夾子，等它干了再戴上。

　　在我等待的時(shí)候，我用剪刀在硬紙上剪了一只米老鼠的形狀。過(guò)了一會(huì)，等油漆干了，我又把夾子里面刷了一遍。然后，我把剛切下來(lái)的米老鼠粘上。

　　做完之后，看到剪輯很好看！我一看，覺(jué)得這個(gè)片段少了點(diǎn)什么。我繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)少了一些閃亮的星星。我立刻拿起膠水，把星星粘在上面。

　　看著漂亮的剪輯，我不禁想到，只要我用我的聰明，動(dòng)動(dòng)我的手，我就能改變一切，讓我的生活越來(lái)越好！

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