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五年級的作文

五年級敘事作文

時間:2022-02-20 09:31:09 五年級的作文 我要投稿

五年級敘事作文合集五篇

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的五年級敘事作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

五年級敘事作文合集五篇

五年級敘事作文 篇1

  3月19日下午,細(xì)雨綿綿,春寒料峭,蕪湖日報報業(yè)集團二樓的會議廳里卻暖意濃濃,100名小記者及家長齊聚一堂,共同聆聽了一場精彩的《新聞與寫作》講座。講座由小記者工作室主辦,由大江晚報常務(wù)副總編朱金海擔(dān)任主講。朱總編由“寫什么與怎么寫——怎樣當(dāng)好小記者”為題,以自己孩子的成長過程為例,給在場所有人上了生動的一課。

  在朱總編的講解下,我們了解到,當(dāng)好一名小記者,可以幫我們練膽量、練思維、練寫作……只要好好利用小記者這個平臺,我們便可以獲益良多。那么如何當(dāng)好一名小記者呢?首先,小記者要學(xué)會如何獲得新聞素材。作為一名小記者要隨時關(guān)注校園新聞,從新聞中尋找素材,還要學(xué)會舉一反三,用心觀察,從“平凡”之中找素材。其次,小記者要學(xué)會如何采訪。采訪前要做好充足的準(zhǔn)備,采訪中要貼近對象隨機應(yīng)變。最后,小記者要有扎實的文字功底。要堅持每天練筆,勤于表達(dá),養(yǎng)成每天寫日記的好習(xí)慣。除此以外,當(dāng)好一名小記者,還要勤于思考,掌握各種思維路徑,不斷訓(xùn)練自己的思維方式。同時也需要掌握一定的寫作文體,如消息文體、通訊文體等等。

  短短一個小時的講座,朱總編說得深入淺出,精彩絕倫。小記者們也聽得津津有味,受益匪淺。通過這場講座我們不僅獲得了新聞寫作的方法,還學(xué)會了如何當(dāng)好一名小記者。我一定要將今日所學(xué)充分運用到以后的新聞寫作中,做一名更優(yōu)秀、更杰出的蕪湖小記者!

五年級敘事作文 篇2

  今天來到學(xué)校以后,一句話飄進我的耳朵里:聽說隔壁班的班長明天要走了,而且還要帶上我們班的那個新來的插班生——楊海霞,你說奇不奇怪?聽到這句話,我馬上去找楊帥,我在門口望著他,我跟他來到花園,他跟我說:“潔兒,這個是你簡名吧,我就這樣喊吧,潔兒,楊海霞是我妹妹,我們明天要轉(zhuǎn)學(xué),以后恐怕也要搬走的!薄笆裁?為什么要走?為什么轉(zhuǎn)學(xué)?你們到底想干什么?”我?guī)е耷徽f。他安慰我:“因為我爸要去別的地方上班,所以要轉(zhuǎn)學(xué),我們不想干什么!蔽遗芰,他一直追著我,我在一片草地上停了下來,他沒有看到我,就在那里急切的望著,“嗒,嗒;嗒”一顆顆晶瑩的淚珠從眼眶上滑下去,落在小溪里,“曾在我背包小小夾層里的那個人,陪伴我……”手機響了,我接通,“你在哪里,不要這樣,快回來好嗎?”他在電話里急促的喊道!安灰愎埽銈円粋個都來傷害我,還不夠嗎?”我嚷嚷著掛了電話。我回到了學(xué)校,同學(xué)們見我眼睛紅了,知道我哭過,便一個個沉默不語,最后我發(fā)出了一句話“快讀書”,然后我就自己回家了。

  第二天,每個同學(xué)桌上都有禮物,唯獨我的桌上只有一張紙條,上面寫著:“我忘記給你買禮物了,對不起,不過我們還是盟友!焙,忘記?你記性可真不好,還盟友,我什么時候有過這個關(guān)系?你要走就走唄,留啥紙條?這不是浪費你的紙么?雪兒這時走過來說:“都是因為你,你以為他們真的只是因為他們的爸爸啊?實際是因為你,每天,你以為你的早餐是哪里來的,是霞兒和楊帥跑了離學(xué)校十公里的路幫你買來的,因為你愛吃,所以他愿意跑10公里,明明就很累,他還說健身強體,你還這樣怪他,這件事被他爸知道了,才讓他轉(zhuǎn)學(xué)的,你知不知道。”雪兒一口氣把這句話說完很累很累,而我卻又想哭了,雪兒卻給了我一巴掌,說:“哭哭哭,你就知道哭,你整天就是在那你的哭腔討好別人,你不覺得很煩嗎?”很痛,但是我沒哭,只說了一句話:“你這么說不是為了他,而是為了你的霞兒,我們都四年了,難道僅僅一個她就能奪取我們的友誼嗎?友誼真的有距離嗎?”她被我嚇到,并沒有說話,從我身旁離開了。剎那間,我感覺她有說不出的苦衷,我也沒有在意。放學(xué)后,一個熟悉的聲音從后面?zhèn)鱽,我轉(zhuǎn)過頭,是楊帥,我跑過去緊緊抱住他,這就好比妹妹和哥哥的感覺,他摸著我的頭說:“我沒走,嘻嘻,就是想逗你一下而已啦。”我有點惱火,輕輕地打了他一下,突然,他暈倒了……

五年級敘事作文 篇3

  那充滿幼稚和歡樂的童年,是多么美好,多么令人留戀!那一件件有趣的往事,好像一朵朵開在我心中的花,無比誘人。特別是那件事令我難忘。

  那是一個美麗的夜晚,一輪皎潔的明月,像一個銀盤嵌在深藍(lán)色的夜空中灑下一片銀光,月亮周圍罩上了一層淡淡的月暈。那時我才4歲半,是那么的天真、可愛。

  我和爸爸去郊外散步,我依偎在爸爸的懷里,我抬頭望著天空,看著天上那圓圓的月亮,像一個大大的月餅,旁邊的星星像一個個甜甜糖果。我對爸爸說:“爸爸,那天上的是什么呀?”爸爸說:“那天上的圓圓的是月亮,在月亮旁邊一閃一閃的是星星,它們都生活在天上!薄鞍职帜憧丛铝炼嘞褚粋大大的月餅啊,那星星多像一個個甜甜的糖果,你幫我摘下一個月亮和一把星星好嗎?”“我摘不下來呀!薄盀槭裁矗y道那星星和月亮是別人家的嗎?我要嗎?”我哭了起來,爸爸說:“好了,好了,我可以幫你摘下星星和月亮,可是我需要工具啊!薄肮ぞ?”“對了,工具,我的工具就是梯子,等我作一個很長很長的梯子以后再把星星和月亮給你摘下來好嗎?”我答應(yīng)了。

  這件事已經(jīng)過去幾年了,可是這件事依然深深的映在我的腦海里,每當(dāng)想起這件事,我就想到我童年的天真、可愛。

五年級敘事作文 篇4

  每當(dāng)我看見別人騎著自行車從我身旁經(jīng)過時,心里就非常羨慕。一個星期六,我對爸爸說:“爸爸,我看見別人騎自行車,我也想學(xué)。”爸爸說:“好吧,今天上午十二點來教你!焙貌蝗菀椎鹊缴衔缡c,爸爸才領(lǐng)著我去小學(xué)操場學(xué)騎自行車。

  開始,爸爸教我學(xué)溜車,給我示范動作。只見他兩手緊握車把,一只腳用力一蹬,身子斜告車梁,自行車平穩(wěn)地向前駛?cè)ァN移炔患贝貜陌职质掷锝舆^自行車,踩住腳蹬。天哪,我怎么這么緊張!快松一公氣。我深深吸了一大口氣,便搖搖晃晃地騎了起來。我學(xué)著爸爸的樣子,用左腳踩住腳蹬,兩只手緊緊地把著車把,用右腳使勁一蹬地,車輪便輕輕滾動起來。才剛溜了一會兒,突然看見前方有一塊石頭,我心情一緊張,仰面朝天摔了下來,疼得我直叫喚。爸爸急忙扶起我,問:“摔得疼嗎?”我想,不該怕疼,便說:“不疼,沒關(guān)系。”

  這天上午,我一連摔了幾十跤,最后終于學(xué)會了溜車。

  當(dāng)我溜得又快又穩(wěn)的時候,我放大膽子,想騎上去,因為我的個子小,又沒有掌握跨自行車的方法,腳一下子被車座擋住了,心里一緊張,又從車上摔了下來,這次摔得更疼。爸爸耐心地說:“騎自行車一定要有膽量,要目視前方,緊握車把,還要掌握好平衡!苯又o我做了上車子的示范動作。經(jīng)過細(xì)心觀察,我學(xué)騎自行車的信心更足了。

  這次,我按照爸爸的'指導(dǎo),好不容易跨上自行車。當(dāng)時,我只有一個念頭:一定要學(xué)會騎自行車。我正騎得高興,爸爸偷偷松開手,我還沒有覺察,平平穩(wěn)穩(wěn)騎了一圈兒。

  我心里一高興,忘了自己還不怎么會騎,手一松,一下子從車子上摔了下來,這次摔的比前幾次都疼,但我心里甜滋滋的。我想起了一句古語:世上無難事,只怕有心人。

  。《嗝措y忘的一天呀!

五年級敘事作文 篇5

  那是一天中午,我正在小飯桌休息。

  突然,一位同學(xué)大喊:“啊呀!對面著火了!”我們不約而同地沖向窗臺,可不是嘛!對面三樓有個住所的陽臺上,大火熊熊燃燒著。我們大呼小叫。有的同學(xué)捂著眼睛不敢看;有的急得團團轉(zhuǎn);有的甚至要打119......再看看對面,二樓的皺著眉頭,不懂三樓在搞什么名堂;五樓卻一直往下澆水,卻一次次的被四樓陽臺上的棚子擋住了。

  火越燒越旺,四樓陽臺上也竄出了一團火苗。三樓著火住所的鄰居也來幫忙,他拿著一個大水桶,使出全身力氣將桶里的水向著火住戶的陽臺上撲去,唉!沒撲到!三樓著火住所的鄰居拎著水桶縮回了房間!斑诉诉!”是誰制造出的聲音?原來是五樓住戶正拿著一個竹竿在四樓住所的陽臺上搗了一個洞,之后倒水。嘿!火撲滅了一點。關(guān)鍵時刻來了!著火住所的鄰居又把頭和手伸出窗外,手里還抓著一個滅火器,隨著“呲——”的一聲響,滅火器里,一種白色的氣體噴了出來,四樓的火苗滅了,三樓的大火滅了一大半。五樓住戶仍是一個勁地往下澆水。呲——”的一聲再次響起,里面駁雜著澆水的聲音,火一下子滅了,可里面還冒著煙。我們目瞪口呆地望著這一幕,聽著滅火器里的白色氣體噴出來的聲音和澆水的聲音。不知不覺地,火滅了,我們歡呼雀躍。“哈哈哈哈哈——”我們怎么哈哈大笑起來?呵,五樓住戶還一直在澆水,逗得我們捧腹大笑。

  是什么事引起了這一場火災(zāi)?我么猜測,是因為三樓住戶因在陽臺上曬煙花炮竹而引起火災(zāi),所以,我們可不能學(xué)他干這種事哦!

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