老師，我想對(duì)你說(shuō)作文（通用41篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的老師，我想對(duì)你說(shuō)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 1
在我的心中有一處最柔軟的地方，老師，那是留給你的。
潘老師，初次進(jìn)入七七班這個(gè)大家庭時(shí)，我一眼就望見(jiàn)了你。你就站在那里微笑，我的眼神就全跑在你的身上了。在七班，我認(rèn)識(shí)到了許多“高手”：寫(xiě)一手好字的向俊伊；滿(mǎn)腹詩(shī)詞的薛伊格；出口成章的肖雅柔……讓我倍感壓力，但我總以為小學(xué)時(shí)字寫(xiě)得不錯(cuò)的我，上個(gè)表?yè)P(yáng)名單應(yīng)是綽綽有余的。沒(méi)想到的是，一連好幾天，我的作業(yè)從未被表?yè)P(yáng)。直到中午吃完飯，你看見(jiàn)我正在練字，俯身對(duì)我說(shuō)：“字要寫(xiě)大點(diǎn)兒才好看。”我這才如夢(mèng)初醒，只見(jiàn)你拿起我的筆，在作業(yè)本上寫(xiě)了幾個(gè)漂亮的正楷，然后向前走去。我仿著樣子，才寫(xiě)出了幾個(gè)順眼的大字。第二天，我的作業(yè)果然被表?yè)P(yáng)了。潘老師，若不是你的指導(dǎo)，我的字恐怕寫(xiě)不出現(xiàn)在的感覺(jué)。
“下午的作業(yè)是寫(xiě)一篇作文，名為《成長(zhǎng)答卷》！”大家頓時(shí)如石化了一般，隨即又開(kāi)始哀嚎。我也正想著用什么題材，忽地靈光一閃，不是才剛軍訓(xùn)完嗎？這不是現(xiàn)成的題材嗎？一回到家，我的靈感如潮水一般迸發(fā)出來(lái)，我便馬上拿起筆來(lái)寫(xiě)作，寫(xiě)完又馬上打了電子稿給你發(fā)去。不一會(huì)兒，你就給我發(fā)了三個(gè)大拇指，僅是三個(gè)表情，就給了我莫大的鼓勵(lì)。仿佛在鼓勵(lì)著我繼續(xù)寫(xiě)作，繼續(xù)進(jìn)步。第二天早上，你當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了我，我心中如同喝了蜜一樣甜。在以后的'時(shí)間里，我寫(xiě)作越來(lái)越積極，這一切都?xì)w功于你。
從在作業(yè)本上寫(xiě)，再到文章被發(fā)表到《旬陽(yáng)文藝》上，這一切都是你對(duì)我的鼓勵(lì)和肯定。記得上學(xué)期我的作文《外婆》被發(fā)表到“旬陽(yáng)鄉(xiāng)土文學(xué)平臺(tái)”時(shí)，我高興極了，一回到家就告訴了媽媽。媽媽同樣很高興，馬上將文章轉(zhuǎn)給爸爸，沒(méi)想到爸爸在朋友圈一炫耀，他同事紛紛為我打賞。我看到那增長(zhǎng)起來(lái)的錢(qián)數(shù)，心里很難受，也很惶恐。怕同學(xué)們說(shuō)我是財(cái)迷，以后再也不理我了。但在媽媽與你的溝通中，我難過(guò)的感覺(jué)一點(diǎn)點(diǎn)消退下來(lái)。你說(shuō)：“呂珂兒是個(gè)懂事的孩子，不會(huì)因?yàn)橥饨绲囊蛩馗淖冏约旱某跣�。親友三五元的贊賞是對(duì)孩子的關(guān)注和鼓勵(lì)，但不可因此炫耀，您能有這一點(diǎn)認(rèn)識(shí)很不簡(jiǎn)單！鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力，我們大人的正確引導(dǎo)很重要。欽佩您的品格和心智，呂珂兒在您的培養(yǎng)下定會(huì)越來(lái)越出色！親友的贊賞是一種鼓勵(lì)，家長(zhǎng)和孩子不要有壓力，再說(shuō)禮尚往來(lái)，以后朋友的孩子有文章發(fā)表，你們?cè)龠�回去就是了。當(dāng)然，不要被金錢(qián)蒙蔽了眼睛，不是打賞費(fèi)高就代表文章質(zhì)量高，追求作文質(zhì)量是目的所在�！蹦隳且痪渚鋵�(duì)我的贊揚(yáng)和溫暖人心的話語(yǔ)，看得我熱淚盈眶。在第二天課堂上，你也為打賞費(fèi)做了解釋和引導(dǎo)。頓時(shí)，我心中的云霧煙消云散。
我最喜歡的便是你讀作文了，讀到搞笑的你會(huì)像孩子一樣哈哈大笑；讀到感動(dòng)人心的，你會(huì)哽咽……在你的作文中，最多出現(xiàn)的便是你的女兒和學(xué)生了，可想而知，你在內(nèi)心已經(jīng)把我們也當(dāng)成了自己的孩子。潘老師，我很佩服你，從不相信什么“神力”，只相信“努力”。勤勤懇懇教學(xué)生，堂堂正正做老師。你教會(huì)我們：汗水是咸的，是辣的，也是甜的。教我們不怕困難，腳踏實(shí)地。教我們實(shí)事求是，不弄虛作假。你不是光說(shuō)，而是以身作則。
你做什么都陪著我們，我們寫(xiě)作文，你也寫(xiě)一篇。我們跑步，你也在旁邊跟著。我們?cè)谀愕膸ьI(lǐng)下，語(yǔ)文知識(shí)也漸漸積淀，做人的道理也慢慢懂得。你的一句句贈(zèng)言，一本本字帖，一張張圖片，無(wú)不充滿(mǎn)你對(duì)我們的愛(ài)。
潘老師，感謝有你才讓我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)這么多彩，千言萬(wàn)語(yǔ)都表達(dá)不出我對(duì)你的愛(ài)，只能說(shuō)句：“謝謝你！教師節(jié)快樂(lè)！”
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 2
時(shí)間總是飛逝的那么快，小學(xué)的途徑也快圓滿(mǎn)的畫(huà)上一個(gè)句號(hào)了回想以往1至6年級(jí)：美好的、快樂(lè)的、難過(guò)的、煩惱的都在我小學(xué)的人生中畫(huà)刻下了難忘的一頁(yè)
我快畢業(yè)了,我感到很累.這時(shí)老師的目光對(duì)我的不僅僅是鼓勵(lì)，還有關(guān)心、愛(ài)戴。感謝所有老師多年來(lái)對(duì)我的辛勤培育。如今，我即將離開(kāi)您們，離開(kāi)輔城坳小學(xué)，我心中真是有無(wú)比的激動(dòng)、感激和舍不得。說(shuō)實(shí)在的，小學(xué)階段教我讀書(shū)的`每一個(gè)老師都是我最敬佩和喜歡的老師。這不僅因?yàn)槔蠋熕麄兊牟⿲W(xué)多才，還源于老師對(duì)我們的每一張笑臉和鼓勵(lì)
劉老師我想對(duì)您說(shuō)：老師，您是春蠶，無(wú)怨無(wú)悔地吐絲，只為結(jié)出造福天下的繭；您是雨傘，義無(wú)返顧地被雨打濕，只為保護(hù)千萬(wàn)被您悉心呵護(hù)的桃李；您是船槳，心甘情愿地輔佐駕船人，只為帶領(lǐng)船客通往美好的遠(yuǎn)方老師，我不知如何感謝您，可內(nèi)心的激動(dòng)卻始終難以平靜。
您是我親愛(ài)的班主任，講課十分不錯(cuò)；雖然有些人聽(tīng)不懂，但是您并不生氣，而是耐心的教導(dǎo)他們。回想每一次，我許下諾言都沒(méi)有去完成我所說(shuō)的承諾，但是您卻一步步，慢慢的協(xié)助我改掉這個(gè)牛脾氣，可是不知道為什么總是改不掉！不過(guò)老師您有時(shí)候真的太暴力了對(duì)我又只抓頭發(fā)，又是踩我腳！
我想著這是你給我的見(jiàn)面禮吧！謝謝您老師感謝你在6年級(jí)對(duì)我的教誨和交給我的知識(shí)！
申老師我想對(duì)你說(shuō)：雖然你沒(méi)有像其他老師一樣那么兇，因?yàn)槟銜?huì)把會(huì)心的微笑留給我們；白色的粉筆末，一陣陣地飄落，它染白了你的黑發(fā)，卻把我們青春的綠色映襯的更加濃郁；講臺(tái)上，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)，謝謝您，申老師！我們很都最喜歡您，我想我們班很多同學(xué)都不是很喜歡英語(yǔ)的，但是在您的帶領(lǐng)下，我們似乎吃了藥，都喜歡上了這門(mén)課。因?yàn)槟冻隽撕芏嘈羷诮晃覀�！謝謝您老師！
陳老師我想對(duì)你說(shuō)：您或許并不知自己那潛移默化的神奇魔力，卻早已在我的心中留下了感恩的激動(dòng)，您或許不知您的羽翼是如此溫暖，卻已經(jīng)哺育了我們安然成長(zhǎng)。您才剛生完孩子，本應(yīng)該好好的休息可是您沒(méi)有，一生完才休息了幾個(gè)星期就不顧一切的來(lái)教我們班；我們真的十分感動(dòng)！
您每天都會(huì)用白字黑字來(lái)出一些我們錯(cuò)的非常多的題目給我們做，您有時(shí)還會(huì)利用晚上下班的時(shí)間用電腦做一些課件給我做題。我們深深的知道：您是一位好老師，您完全可以把晚上和那些空余的時(shí)間來(lái)陪您的孩子，可是你沒(méi)有。
您一個(gè)人帶著兩個(gè)班，一手把我們撐起了一片天。您為了我們，每天中午都給我們補(bǔ)課。您為了我們的前途耐心的給我講解，為了我們都能進(jìn)入平湖中學(xué)你奮不顧身的幫助我們！我們真的很欣賞你！謝謝您老師！
所有給予過(guò)給我們知識(shí)的老師我想對(duì)你們說(shuō)：謝謝你們！你們孜孜不倦的教誨，我們會(huì)銘記在心，因?yàn)槟鞘悄銈冏钫嬲\(chéng)的語(yǔ)言；老師，謝謝你們對(duì)我的鼓勵(lì)，我一直溫習(xí)著，因?yàn)槲也粫?huì)將成功放棄；老師，你們對(duì)我的微笑，我會(huì)一直思念，因?yàn)槲覀冎酪獔?bào)答你。
老師，你們教會(huì)了我太多太多了，同時(shí)，你們也失去了太多太多了，老師，你們?yōu)槲覀兏冻隽艘簧覀儜?yīng)該怎樣報(bào)答呢？因?yàn)橐宦飞嫌心銈兊慕虒?dǎo)，我沒(méi)有迷失方向；因?yàn)橐宦飞嫌心銈兊年P(guān)注，我才有了自信與勇敢你們是人類(lèi)靈魂的工程師，你們從事的是太陽(yáng)下最光輝的事業(yè)，祖國(guó)因你們而強(qiáng)盛，謝謝你們，老師！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 3
老師，非常感謝您給我這次讓我說(shuō)說(shuō)心里話的機(jī)會(huì)，讓我能夠通過(guò)這篇作文把我內(nèi)心想要說(shuō)的的話全部說(shuō)出來(lái)。
還是從您說(shuō)起吧，你不止一次地說(shuō)我上課走神，思想拋錨，目光呆滯�？墒�，老師您知道為什么嗎？您私下問(wèn)過(guò)我嗎？我并不是要責(zé)問(wèn)您，有好幾次，我想到您的辦公室跟您解釋?zhuān)墒悄ぷ髅�，我又膽小，口才又不好，所以最終都放棄了。
在我生下來(lái)6個(gè)月的時(shí)候媽媽就出去打工了，基本上一年見(jiàn)父母一面。
脖子上的這個(gè)疤，醫(yī)生沒(méi)有辦法了。
那是在我2歲那年跟奶奶在家，不小心被開(kāi)水燙到的，奶奶急壞了哭著打電話給媽媽。媽媽連夜從北京趕回來(lái)，在醫(yī)院照顧了我半個(gè)月。
那段時(shí)間雖然我很疼，但我的心里很暖。每天能看到媽媽的臉，我覺(jué)得特別開(kāi)心，后來(lái)我出院以后媽媽就又走了，從見(jiàn)面的時(shí)候我都知道會(huì)有離別的那一刻，我已經(jīng)習(xí)慣了。
走的那天早上，天還沒(méi)有完全亮，我似睡非睡地感覺(jué)到媽媽在屋里收拾東西，臨走的時(shí)候她在我額頭上親了好幾下，我不敢睜開(kāi)眼睛，我不愿意面對(duì)這樣的場(chǎng)景，不愿意跟她說(shuō)再見(jiàn)。
我以為我經(jīng)歷了太多次的離別這次可以微笑著接受了，但當(dāng)我聽(tīng)到箱子聲越來(lái)越遠(yuǎn)的時(shí)候，不爭(zhēng)氣的眼淚還是弄濕了枕頭。
我起身偷偷聞著媽媽殘留在枕頭上的洗發(fā)水香味，那是我最迷戀的味道，因?yàn)樵谀棠趟^(guò)的枕頭上我從來(lái)沒(méi)有聞到過(guò)。
我還特別喜歡聞我同學(xué)樂(lè)樂(lè)衣服上的味道，特別的香。她告訴我她媽媽都會(huì)用洗衣液給她洗衣服。
我不喜歡我衣服上老是有一道道白色洗衣粉印跡，似乎永遠(yuǎn)也洗不掉，我身上總是有一股臭臭的味道，我也不喜歡。但沒(méi)辦法，奶奶歲數(shù)大了，我知道她也不容易。
每次放學(xué)的時(shí)候，我特別羨慕同學(xué)們都有漂亮媽媽接送，有一次我遠(yuǎn)方一個(gè)姑姑來(lái)學(xué)校看我了，她穿得特別漂亮，還給我?guī)Я撕枚嗪贸缘�，同學(xué)們都夸我姑姑好看，我開(kāi)心極了，把零食都分給了他們。
我還記得有一次放學(xué)天下著雨，同學(xué)們都被家長(zhǎng)接回家了，我擔(dān)心奶奶路上滑就一個(gè)人跑了回家，后來(lái)我就病了好幾天，沒(méi)辦法，沒(méi)有傘的孩子只能奔跑。
在學(xué)校我最怕的就是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)跟叫家長(zhǎng)了，所以我很少說(shuō)話，也不惹事，奶奶不識(shí)字，來(lái)了她也聽(tīng)不懂，我不想給她添麻煩。
我也討厭您一次又一次統(tǒng)計(jì)咱班的留守兒童，尤其不希望您當(dāng)著全班同學(xué)的面問(wèn)我，爸爸媽媽在哪里打工，多長(zhǎng)時(shí)間回來(lái)一次，可我也知道，這是您的工作，只得硬著頭皮回答。
在我的睡夢(mèng)中，總是能夠夢(mèng)到和奶奶在一起生活的情境，有時(shí)我也會(huì)想到自己很像安徒生筆下的賣(mài)火柴的小女孩�？墒�，我會(huì)馬上否定，爸爸媽媽還是愛(ài)我的，他們總是給我打錢(qián)回來(lái)，供我上學(xué)。
但我現(xiàn)在才明白，我為什么會(huì)上課發(fā)呆，因?yàn)橐残枰嗟膩?lái)自父母的愛(ài)。而我跟父母之間則似乎更多的是感恩。
感恩他們帶給我的生命，我知道異鄉(xiāng)打工的.生活不好過(guò)，他們是為了給我更好的生活，他們也是迫不得已。
小的時(shí)候偶爾在聽(tīng)到別人說(shuō)我爸爸媽媽不要我的時(shí)候，也會(huì)怪父母那么幾秒鐘，也會(huì)羨慕同村的孩子有父母的陪伴，吃好吃的飯菜。但看到通過(guò)父母的努力家里的日子慢慢好起來(lái)的時(shí)候，我知道這是生活的代價(jià)！
老師，我想說(shuō)的話說(shuō)完了，再次感謝您給我這次機(jī)會(huì)，希望您還能像以前那樣嚴(yán)格要求我。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 4
不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我思考；不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向；不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界友愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯；不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。
——題記
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣；是你給了我發(fā)憤圖強(qiáng)的動(dòng)力；是你給了我奔向前方的希望。”
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“你是我點(diǎn)亮智慧之燈的掌燈人；你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；你是我演奏人生之樂(lè)的指揮家�！�
時(shí)光倒流，我回望那些曾在我身邊的人與物，是與非，只覺(jué)得人生在世，短短數(shù)十載，又有何意義呢？一時(shí)間，我想不透，也想不出。這時(shí)，一雙溫暖的手出現(xiàn)在我的面前，她牽起我的手，將我慢慢扶起來(lái)，感覺(jué)是那樣的真實(shí)與安心。她對(duì)我微笑，并投以鼓勵(lì)的眼神。她看了看天空與大地，又看向了我。我納悶了一下，忽然明白了什么，我猛然一驚。對(duì)啊，為什么我要自暴自棄呢？看啊，天是那么的無(wú)垠，偶爾幾只飛鳥(niǎo)掠過(guò)天際，劃出一道道美麗的曲線，在陽(yáng)光下散發(fā)出七彩的光芒；地是那么的廣闊，一望無(wú)際的草原，郁郁蔥蔥的森林，波瀾壯闊的大海……頓時(shí)，我釋?xiě)蚜瞬簧佟Ｊ澜缛绱嗣利�，每天都是那么精彩，生活中還有很多需要我去探索的奧秘，我又何必自添煩惱呢？我感激的望著她，笑著說(shuō)：“謝謝您，老師！”她笑了笑，沒(méi)有說(shuō)什么。忽然她越來(lái)越模糊，越來(lái)越遙遠(yuǎn)。我驚訝的大叫起來(lái)：“老師！”“啪”鬧鐘掉到了地上，我欣喜地想，還好只是一場(chǎng)夢(mèng)。我心中涌起了波瀾，充滿(mǎn)了感激之情。此時(shí)此刻，我想對(duì)我所有的老師說(shuō)一聲：“謝謝！”
王老師，我想對(duì)你說(shuō)：“作為語(yǔ)文老師，您對(duì)我們的書(shū)寫(xiě)要求比較高，雖然還是有幾個(gè)同學(xué)書(shū)寫(xiě)不端正，但是總體情況好了很多。您講的十分不錯(cuò)，很能帶動(dòng)氣氛。老師啊，不知如何感謝您，內(nèi)心的激動(dòng)始終難以平靜。謝謝您帶我們?cè)谡Z(yǔ)文的世界里翱翔！”
范老師，我想對(duì)你說(shuō)：“在數(shù)學(xué)方面，您幾乎是無(wú)所不知，無(wú)所不曉的。所以，在您的面前，我一直感到自己的渺小�？墒峭瑫r(shí)，您偶爾的幽默讓我很開(kāi)心，覺(jué)得您像一個(gè)嚴(yán)父與慈父的綜合體。上課時(shí)，您是嚴(yán)肅的，誰(shuí)若不專(zhuān)心上課，您就會(huì)發(fā)脾氣；下課時(shí)，您是慈祥的，看著我們游戲玩耍，還不時(shí)的'囑咐我們要小心。您總在黑板上播下知識(shí)的種子，讓我們?nèi)ヅ嘤４合那锒�，寒�?lái)暑往，撒下了星星點(diǎn)點(diǎn)的智慧，謝謝您，范老師！”
潘老師，我想對(duì)你說(shuō)：“您總是不怕麻煩，怕我們聽(tīng)不懂英語(yǔ)，所以在上課時(shí)總要重復(fù)好幾遍。您或許并不知道自己那潛移默化的神奇魔力，卻早已在我的心中留下了感恩的激動(dòng)；您或許并不知道您的羽翼是如此溫暖，卻已經(jīng)哺育我們安然成長(zhǎng)。您是一位好老師，在您的孩子生病時(shí)，您堅(jiān)持上完最后一堂課才走。臨走時(shí)，您還囑咐班主任要監(jiān)督好我們，潘老師，謝謝您！”
所有給予過(guò)我們知識(shí)的老師，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝！”你們孜孜不倦的教誨，是你們最真誠(chéng)的語(yǔ)言；你們對(duì)我的鼓勵(lì)與微笑，讓我一直銘記在心。我們應(yīng)怎樣報(bào)答呀？因?yàn)橐宦飞嫌心銈兊慕虒?dǎo)，我沒(méi)有迷失方向；因?yàn)橐宦飞嫌心銈兊年P(guān)注，我才有了自信與勇敢 ……
你們是人類(lèi)靈魂的工程師，你們是燃燒自己生命的蠟燭，你們是吐出知識(shí)與文明的春蠶，你們從事的是太陽(yáng)下最光輝的事業(yè)，祖國(guó)因你們而強(qiáng)盛。謝謝你們，老師！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 5
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間，我們卻快踏入初中的那道門(mén)檻，我不敢去想當(dāng)您知道我們的畢業(yè)成績(jī)時(shí)心情，或者，我只能猜測(cè)吧，是哀愁？是喜悅？是后悔？是欣慰？……
也許，我只能從您的眼神中懂得老師為我們付出的汗水，從您的話語(yǔ)中什么是理解，從您的音容笑貌懂得了自信，從您的諄諄教誨中懂得做人的道理…是您，在迷茫中指引方向，是您，用汗水換來(lái)知識(shí)的殿堂，是您，打開(kāi)了智慧之門(mén)，讓我們盡情在學(xué)習(xí)中遨游。進(jìn)步。成長(zhǎng)，是您，奏響了人生的樂(lè)曲，帶領(lǐng)著我們，譜寫(xiě)了一曲曲優(yōu)美的歌。
老師，您知道嗎？您，在我的眼中是多么的高大。從來(lái)沒(méi)有一個(gè)老師像您那樣，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)老師像大姐姐似的在課后與我們暢談，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)老師跟我們講很多的大道理……您是知道的，我一直是個(gè)膽怯的人，面對(duì)著老師，我的心里就像十五個(gè)吊桶，七上八下。，自從與您接觸過(guò)之后，逐漸，我變得不太相信自己居然能上課說(shuō)話不斷斷續(xù)續(xù)的，然而，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是一種突如其來(lái)的驚喜了。
一直以來(lái)，您的音容笑貌，舉手頭足，時(shí)常展現(xiàn)在我的面前，您與我們?cè)趯W(xué)習(xí)�；顒�(dòng)中的快樂(lè)一直都縈繞在我的腦海中，在學(xué)習(xí)中您常常是對(duì)我們循循善誘，您對(duì)我們的諄諄教誨，至今都還藏在我的心中。您從不以家境貧窮或富裕，是本地，還是外地，是天資聰明還是愚笨來(lái)選擇學(xué)生。在我們這個(gè)來(lái)自五湖四海的的大家庭中，您是一視同仁，從不搞特殊。至于，一些應(yīng)該幫助的同學(xué)您則是愛(ài)護(hù)有加。她還常鼓勵(lì)同學(xué)們：“笨鳥(niǎo)先飛，勤能補(bǔ)拙”。
是啊，笨鳥(niǎo)先飛，勤能補(bǔ)拙。沒(méi)有知識(shí)的生活就像沒(méi)有香味的花，試想，假如沒(méi)有學(xué)習(xí)中困難的磨練，那么他就不可能成為知識(shí)淵博的人，雖說(shuō)經(jīng)過(guò)知識(shí)的歷練，時(shí)間的推移，可以磨白人們頭上的黑發(fā)，并在光滑的臉蛋上磨出一道道深坑，但是卻磨滅不了人們那思考問(wèn)題中的妙趣橫生，磨不薄那些從重重的困難中歷練出來(lái)的淵博學(xué)識(shí)。馬克思曾說(shuō)："在科學(xué)的'入口處，正像在地獄的入口一樣，必須提出這樣的要求，這里必須杜絕一切猶豫，這里任何怯懦都無(wú)濟(jì)于事。"他還說(shuō)："在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不怕勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。"別人譏笑“我”笨，這算得了什么，只要“我”牢牢記住"勤"字，那就看誰(shuí)笑到最后！
老師，您樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)文，點(diǎn)燃了我們的文學(xué)夢(mèng)，帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)充滿(mǎn)知識(shí)的世界，您的淳淳教導(dǎo)，像陽(yáng)光照進(jìn)我們的心房，滋潤(rùn)了我們心中的那片荒蕪的田地。老師啊，我不會(huì)忘了您的教導(dǎo)，不會(huì)忘了是誰(shuí)為我們上個(gè)好初中而費(fèi)神，不會(huì)忘了您的那些話，我仍記得，笨鳥(niǎo)先飛，勤能補(bǔ)拙。您常說(shuō)，您帶領(lǐng)我們走的只是我們?nèi)松械囊恍〔�，而將�?lái)我們要走的路仍然很長(zhǎng)，您要我們好好學(xué)習(xí)，未來(lái)才能做更多的事。
有人說(shuō)，老師是園丁，培育著祖國(guó)的花朵；有人說(shuō)，老師是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；還有人說(shuō)，老師是春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲，但是，我要說(shuō)，老師是火種，播散下去會(huì)燃起燎原之火，您是人類(lèi)文化的傳播者，是世界前進(jìn)的推動(dòng)者！
不曾記得，您教會(huì)了我們多少的知識(shí)，而我們?cè)谌松穆猛局杏衷趺茨芡浤瞧椒灿謧ゴ蟮膸煻髂�？老師啊，讓我用真摯的語(yǔ)言對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了，謝謝您！”
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 6
時(shí)間總是飛逝的那么快，小學(xué)的途徑也快圓滿(mǎn)的畫(huà)上一個(gè)句號(hào)了…回想以往1至6年級(jí)：美好的、快樂(lè)的、難過(guò)的、煩惱的…都在我小學(xué)的人生中畫(huà)刻下了“難忘”的一頁(yè)…
———題記
我快畢業(yè)了，我感到很累。這時(shí)老師的目光對(duì)我的不僅僅是鼓勵(lì)，還有關(guān)心、愛(ài)戴。感謝所有老師多年來(lái)對(duì)我的辛勤培育。如今，我即將離開(kāi)您們，離開(kāi)輔城坳小學(xué)，我心中真是有無(wú)比的激動(dòng)、感激和舍不得。說(shuō)實(shí)在的，小學(xué)階段教我讀書(shū)的每一個(gè)老師都是我最敬佩和喜歡的老師。這不僅因?yàn)槔蠋熕麄兊牟⿲W(xué)多才，還源于老師對(duì)我們的每一張笑臉和鼓勵(lì)…
劉老師我想對(duì)您說(shuō)：老師，您是春蠶，無(wú)怨無(wú)悔地吐絲，只為結(jié)出造福天下的繭；您是雨傘，義無(wú)返顧地被雨打濕，只為保護(hù)千萬(wàn)被您悉心呵護(hù)的桃李；您是船槳，心甘情愿地輔佐駕船人，只為帶領(lǐng)船客通往美好的遠(yuǎn)方……老師，我不知如何感謝您，可內(nèi)心的激動(dòng)卻始終難以平靜。您是我親愛(ài)的班主任，講課十分不錯(cuò)；雖然有些人聽(tīng)不懂，但是您并不生氣，而是耐心的教導(dǎo)他們�；叵朊恳淮�，我許下諾言都沒(méi)有去完成我所說(shuō)的`承諾，但是您卻一步步，慢慢的協(xié)助我改掉這個(gè)“牛脾氣”，可是不知道為什么總是改不掉！……不過(guò)老師您有時(shí)候真的太“暴力”了對(duì)我又只抓頭發(fā)，又是踩我腳！我想著這是你給我的“見(jiàn)面禮”吧！謝謝您老師感謝你在6年級(jí)對(duì)我的教誨和交給我的知識(shí)！
申老師我想對(duì)你說(shuō)：“雖然你沒(méi)有像其他老師一樣那么兇，因?yàn)槟銜?huì)把會(huì)心的微笑留給我們；白色的粉筆末，一陣陣地飄落，它染白了你的黑發(fā)，卻把我們青春的綠色映襯的更加濃郁；講臺(tái)上，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)，謝謝您，申老師！我們很都最喜歡您，我想我們班很多同學(xué)都不是很喜歡英語(yǔ)的，但是在您的帶領(lǐng)下，我們似乎吃了藥，都喜歡上了這門(mén)課。因?yàn)槟冻隽撕芏嘈羷诮晃覀�！謝謝您老師！
陳老師我想對(duì)你說(shuō)：“您或許并不知自己那潛移默化的神奇魔力，卻早已在我的心中留下了感恩的激動(dòng)，您或許不知您的羽翼是如此溫暖，卻已經(jīng)哺育了我們安然成長(zhǎng)。您才剛生完孩子，本應(yīng)該好好的休息可是您沒(méi)有，一生完才休息了幾個(gè)星期就不顧一切的來(lái)教我們班；我們真的十分感動(dòng)！您每天都會(huì)用白字黑字來(lái)出一些我們錯(cuò)的非常多的題目給我們做，您有時(shí)還會(huì)利用晚上下班的時(shí)間用電腦做一些課件給我做題。我們深深的知道：您是一位好老師，您完全可以把晚上和那些空余的時(shí)間來(lái)陪您的孩子，可是你沒(méi)有。您一個(gè)人帶著兩個(gè)班，一手把我們撐起了一片天。您為了我們，每天中午都給我們補(bǔ)課。您為了我們的前途耐心的給我講解，為了我們都能進(jìn)入平湖中學(xué)你“奮不顧身”的幫助我們！我們真的很欣賞你！謝謝您老師！
所有給予過(guò)給我們知識(shí)的老師我想對(duì)你們說(shuō)：“謝謝你們！”你們孜孜不倦的教誨，我們會(huì)銘記在心，因?yàn)槟鞘悄銈冏钫嬲\(chéng)的語(yǔ)言；老師，謝謝你們對(duì)我的鼓勵(lì)，我一直溫習(xí)著，因?yàn)槲也粫?huì)將成功放棄；老師，你們對(duì)我的微笑，我會(huì)一直思念，因?yàn)槲覀冎酪獔?bào)答你。老師，你們教會(huì)了我太多太多了，同時(shí)，你們也失去了太多太多了，老師，你們?yōu)槲覀兏冻隽艘簧覀儜?yīng)該怎樣報(bào)答呢？因?yàn)橐宦飞嫌心銈兊慕虒?dǎo)，我沒(méi)有迷失方向；因?yàn)橐宦飞嫌心銈兊年P(guān)注，我才有了自信與勇敢……你們是人類(lèi)靈魂的工程師，你們從事的是太陽(yáng)下最光輝的事業(yè)，祖國(guó)因你們而強(qiáng)盛，謝謝你們，老師！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 7
自從五年級(jí)接管我們之后，前后應(yīng)該有兩年多了吧？其實(shí)您應(yīng)該知道，五六年級(jí)的女生最喜歡討論自己的老師了，我們當(dāng)然也不例外。其實(shí)想想也很可笑，從五年級(jí)一直到六年級(jí)，我和一些女同學(xué)就一直在談?wù)撃？梢哉f(shuō)您給我們的第一印象就是陽(yáng)光，陽(yáng)光的著裝，陽(yáng)光的笑臉……其實(shí)說(shuō)實(shí)話，如果沒(méi)有后來(lái)的接觸，我還真的以為你是一個(gè)大小伙子呢！跟你相處久了，才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中的你與我想象中有著天壤之別，課上的你成熟穩(wěn)重，偶爾也帶著一絲絲幽默。
說(shuō)真的，跟你相處了那么久，慢慢地才發(fā)現(xiàn)，別看平時(shí)的你總是那么一副高高在上、遙不可及的樣子，可是在課上你卻是相當(dāng)?shù)幕钴S。有人說(shuō)：“賽車(chē)手的舞臺(tái)就是在跑道上�！被蛟S在我看來(lái)，您的舞臺(tái)就在課堂上。我想有些人之所以不喜歡課堂，就是因?yàn)椴幌矚g那種凝重的氛圍。而夏老師您卻能有效的調(diào)節(jié)課堂的`氣氛。說(shuō)得形象點(diǎn)就像是一臺(tái)空調(diào)，能夠剛?cè)岵⑦M(jìn)，忽冷忽熱。怎么？不記得了？就在上周吧！在上第四課《古詩(shī)兩首》中的《示兒》時(shí)，您要求我們齊讀這首古詩(shī)，可能當(dāng)時(shí)大家都不在狀態(tài)，讀的都有氣無(wú)力。這時(shí)，您笑著說(shuō)：“哎！我覺(jué)得您們這首詩(shī)，真是讀到味了！你們看，詩(shī)人陸游是在臨時(shí)之前寫(xiě)的這首詩(shī)，當(dāng)然應(yīng)該是這種語(yǔ)氣！”聽(tīng)到您這么一說(shuō)，大家都笑了出來(lái)，打破了原本的寂靜。這時(shí)，你又自嘲著：“有些同學(xué)該想了，老師這么拐彎抹角地說(shuō)了半天，原來(lái)是在批評(píng)我們呀！”緊接著，您的表情一百八十度大轉(zhuǎn)彎，剛剛還是嬉皮笑臉，這會(huì)兒又變的一本正經(jīng)：“同學(xué)們，讀書(shū)就應(yīng)該有讀書(shū)的樣子。像《聞官軍收河南河北》這首詩(shī)應(yīng)該重要的突出一個(gè)‘喜’字，而《示兒》卻截然不同。好，現(xiàn)在大家再一起讀一遍。”現(xiàn)在，回想起您說(shuō)的一番話真是發(fā)人深省，雖只有短短幾句，但卻讓我們知道讀書(shū)就是讀書(shū)，既然是讀書(shū)那就要進(jìn)入狀態(tài)，只有這樣才能讀出當(dāng)時(shí)的意境。老師，感謝你！讓我們?cè)谶@樣的氛圍中學(xué)到不一樣的知識(shí)。謝謝您！
剛和您接觸不久時(shí)，一直以為能看到別樣的您，只可能在課堂上，誰(shuí)知還可以在吃飯時(shí)，一飽耳福。其實(shí)都說(shuō)事出有因。像這次，就是張偉業(yè)同學(xué)憨憨的樣子，引起您的注意。他不僅長(zhǎng)得憨，那還有另外一個(gè)特色就是肚子的承受能力也大得驚人。在吃午飯的時(shí)候，張偉業(yè)同學(xué)似乎異常興奮，當(dāng)飯桶端進(jìn)來(lái)時(shí)，他就拿著一只碗，在飯桶里使勁地挖呀挖，單單米飯就盛了大半碗，要知道他這只是飯，菜還沒(méi)盛呢！當(dāng)您看了之后也禁不住笑了起來(lái)，還順便跟他開(kāi)了玩笑：“張偉業(yè)，你知道世界上最高的山峰是什么嗎？”張偉也只是撓了撓頭，而我在那邊傻想：老師這話是什么意思？難道是腦筋急轉(zhuǎn)彎？……當(dāng)我還在納悶時(shí)，您又笑著說(shuō)：“是珠穆朗瑪峰，那你知道你的這碗飯像什么嗎？就像這珠穆朗瑪峰�！蹦f(shuō)這話的時(shí)候，我還在吃飯，一勺米飯剛進(jìn)去差點(diǎn)笑得噴出來(lái)。真是沒(méi)想到，老師還有這方面的天賦呀！老師，感謝您！讓我們?cè)谡n余時(shí)間也能笑得那么開(kāi)心。謝謝您！
假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。謹(jǐn)以此文感謝與我們相處兩年的夏老師！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 8
粉筆生涯，講臺(tái)春秋，凝聚著多少教師執(zhí)著的追求、深沉的愛(ài)。我們常說(shuō)春天是美好的，是富有生機(jī)的；太陽(yáng)是偉大、無(wú)私的；大海是廣博而又壯麗的。可誰(shuí)能告訴我，世界上集這三者于一身的是誰(shuí)呢？在此我可以自豪地說(shuō)：“是我們光榮的人民教師”，因?yàn)樗龔氖轮?yáng)底下最光輝的職業(yè)。是的，在圣潔無(wú)比的教壇上，教師的愛(ài)是理性的太陽(yáng)，照耀著大地，溫暖著人群；教師的愛(ài)是感情的江河，澆灌著滿(mǎn)園的桃李，滋潤(rùn)著莘莘學(xué)子；愛(ài)使世界延續(xù)，使人類(lèi)長(zhǎng)存！在我的理解當(dāng)中，教師的愛(ài)是無(wú)微不至的關(guān)心；是一種責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任；是母愛(ài)的升華；是知識(shí)、情感交融是奉獻(xiàn)！
也許你對(duì)我校一年級(jí)的陳老師并不陌生，她十幾年如一日，嚴(yán)于律己，勤奮拼搏，所到之校，扎實(shí)教學(xué)，成績(jī)顯著。 上課了，教室里是她清晰和藹的啟發(fā)語(yǔ)，是同學(xué)們充滿(mǎn)自信的回答聲；下課了，是她對(duì)同學(xué)帶著摯愛(ài)的教誨聲，是她關(guān)心體貼學(xué)生的溫情話；夜深十二點(diǎn)了，她的窗前還亮著燈光，她還在認(rèn)真地鉆研教材，研究教法，分析學(xué)生現(xiàn)狀，滲透思想教育，寫(xiě)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的詳細(xì)教案。 她就是這樣，抱著“認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，不甘落后，永遠(yuǎn)向前”的'人生態(tài)度，以教書(shū)育人為天職，甘做一名好園��；把自己生命的意義同教育事業(yè)緊緊地連接在一起，并為之不倦地學(xué)習(xí)，勇敢地創(chuàng)新，為之傾注熱情，揮灑熱血。
講到這里，我不得不提起我的小學(xué)四年級(jí)黃老師。她在那兒已工作整整28年了，二十八年來(lái)，從沒(méi)遲到、早退過(guò)，總是默默地發(fā)自己的光，放射出自己的熱。今年暑假，我又回到母校，看望我的老師。宿舍還是我上小學(xué)時(shí)的那間宿舍，辦公桌依然是那塊辦公桌，看到這我感到一陣心酸�？赡阏f(shuō)你習(xí)慣了，也甘愿這樣，因?yàn)檫@樣人的一生很值得。你還說(shuō)，當(dāng)這樣的教師，十分艱辛�？墒�，當(dāng)你在節(jié)假日里收到學(xué)生的一句句問(wèn)候時(shí)，當(dāng)你看到你的學(xué)生成為對(duì)社會(huì)有用的人才時(shí)，就感到莫大的欣慰！臨別時(shí)，你對(duì)我說(shuō)了一句話，人的一生如果碰到一個(gè)好老師，就是一生的財(cái)富，希望你能給許許多多的人帶來(lái)永不湮沒(méi)的財(cái)富。
朋友，難道她們不是忠于人民教育事業(yè)的好園丁嗎？難道她們不是尋找一切機(jī)會(huì)，利用每一分鐘為人民服務(wù)的好教師嗎？是的，她們是我們?nèi)嗣窠處煹尿湴�，是我們婦女同胞的驕傲。而且，像她們這樣的人，在我們身邊，在我們?nèi)∮趾沃惯@些呢？當(dāng)然，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，深化教育改革，全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，需要千萬(wàn)個(gè)這樣的園丁，需要千萬(wàn)個(gè)這樣的接班人。則振興中華是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。朋友們，來(lái)吧，加入“講師德，講奉獻(xiàn)”隊(duì)伍吧！加入“科學(xué)育人”隊(duì)伍，使你、使我、使我們每一個(gè)人都乘上這信息萬(wàn)變的時(shí)代列車(chē)，繼承師德標(biāo)兵的拼搏奉獻(xiàn)精神，去開(kāi)拓祖國(guó)美好的未來(lái)。中華民族的希望在于孩子，孩子的希望在于教育，教育的希望在于教師，為了祖國(guó)的花朵，為了二十一世紀(jì)的輝煌，年輕的朋友們，讓我們奮斗吧！用我們的青春去寫(xiě)世紀(jì)的凱歌，共同為欣欣向榮的教育事業(yè)盡一份心，寫(xiě)一片真情！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 9
沈從文說(shuō)：“凡事都有偶然的湊巧，結(jié)果卻又如宿命般必然�！蹦阄业南嘤稣侨绱恕�
千日轉(zhuǎn)瞬即逝，回首初中三年，短暫的相遇，著急的分別，仿佛大家都只是過(guò)客，但這是情感的體驗(yàn)，理性告訴我們：三年風(fēng)風(fēng)雨雨，喜怒哀樂(lè)，悄然滋潤(rùn)了我們內(nèi)心成長(zhǎng)的萌芽。每一個(gè)人都值得銘記，每一個(gè)人都值得感激。人生太短暫，緩一緩，拖一拖，就錯(cuò)過(guò)了。莎士比亞說(shuō)：“失去，不一定再擁有，轉(zhuǎn)身?yè)肀В灰欢ㄗ钴浫��！痹谶@里，我想對(duì)恭君老師說(shuō)一些心里話。
自分班以來(lái)，我們這群“新同學(xué)”便得到你的關(guān)注，時(shí)不時(shí)詢(xún)問(wèn)我們：“感覺(jué)怎么樣，新環(huán)境適應(yīng)嗎？”交流甚多，親切和善，這只是初印象，而你的形象隨著慢慢地相處不斷高大起來(lái)，立體起來(lái)。我們忘不了那炎炎夏日，離開(kāi)空調(diào)酷熱難耐，但打開(kāi)空調(diào)又意味著“水漫金山”，你不斷和同學(xué)清理積水，打電話叫人修空調(diào)，久了，你覺(jué)得這樣不好，自掏腰包買(mǎi)水管，開(kāi)啟了“恭君治水”模式，解除了水患。常常我們?cè)谏险n，你就在后面“治水”，大汗淋漓，但見(jiàn)到我們可以安心上課，你的臉上露出了笑容。
最令我印象深刻的是那次我眼鏡上的螺絲掉了，你幫我在地上找了半天，最后拆了自己的眼鏡，蹲在地上為我修好，這小小的螺絲是那么沉甸甸。遠(yuǎn)的不說(shuō)，就談?wù)劷�，體考將至，你精心準(zhǔn)備籌劃，爭(zhēng)取做到萬(wàn)事俱備，帶著這份關(guān)愛(ài)，大家都拼盡全力，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這只是第一戰(zhàn)，我們即將邁過(guò)第二個(gè)坎——調(diào)研考試，這是見(jiàn)證一個(gè)老師三年辛勤付出的成果之時(shí)，你艱難地向其他老師要來(lái)鑰匙，只為了不必艱難地把書(shū)搬回寢室，把書(shū)放在隔壁美術(shù)室，節(jié)省了更多時(shí)間去復(fù)習(xí)。在此期間我們被視為“搞特殊”，其他班級(jí)十分不滿(mǎn)，讓你十分難堪，我們都能理解�？记盀槲覀儨�(zhǔn)備葡萄糖，核桃，臨考跑遍整棟教學(xué)樓，去看每個(gè)考室候考的同學(xué)，一一激勵(lì)。你是多么希望我們創(chuàng)造奇跡��！成績(jī)出來(lái)了，我們果然不負(fù)眾望，年級(jí)前一百（666·5分）以前，我們班占了49個(gè)，不差了，的確不差了，但對(duì)于辛勤付出的老師們而言，還不是最好。你的心情我們可以體會(huì)，你的小失落我們感同身受。回想考前，我曾經(jīng)白白放走時(shí)間，曾經(jīng)滿(mǎn)不在乎，曾經(jīng)飄飄然……想想我們做的一切，再想想你為了我們做的一切：開(kāi)車(chē)帶我們?nèi)ベI(mǎi)藥，晚上幫我們備熱水，為了夾核桃中午不睡，與我們交談溝通到深夜，用盡各種方法來(lái)激勵(lì)我們，使我們亢奮起來(lái)……然而我辜負(fù)了你，我曾立下豪言壯語(yǔ)，卻未采取實(shí)際行動(dòng)，即使有，也只是三分鐘熱情，想到這些真是慚愧。
如果我們班是拋物線，你就是那至高無(wú)上的頂點(diǎn)；如果我們班是分式方程，那就是那不可忽略的`增根；如果我們班是二次方程，你就是那必須保留的正整數(shù)解；如果我們是一次函數(shù)與反比例函數(shù)的綜合，你的關(guān)愛(ài)，就像比較大小確定范圍時(shí)，一定有兩個(gè)，一定有一個(gè)與0有關(guān)的原則，那樣永遠(yuǎn)不會(huì)變……
艾薩克。阿西莫夫說(shuō)：人生似棋亦勝棋，棋終人散，前路漫漫。初三的對(duì)弈即將落幕，但你的關(guān)愛(ài)不會(huì)被遮蓋，你在我們心中的形象永遠(yuǎn)不會(huì)因年深日久而積灰，將永遠(yuǎn)是那么亮澤光明。請(qǐng)你相信，付出與收獲永遠(yuǎn)是成正比的，你的努力不會(huì)白費(fèi)，更大的成果必定在以后的日子里一一呈現(xiàn)。我們一定會(huì)考上理想的大學(xué)，更加優(yōu)秀，更加卓越，成為你的驕傲！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 10
一學(xué)期來(lái)，我雖然改正了不少缺點(diǎn)，可是我又有了一個(gè)新的大缺點(diǎn)——愛(ài)說(shuō)話，為此我還常被老師批評(píng)，還引發(fā)了一件事情。
一次，自然課上宋宇寒用書(shū)打我，我便去還他，可是被陶老師發(fā)現(xiàn)了，老師就叫我到講臺(tái)旁邊來(lái)，我剛剛走到那兒，老師就打了我臉兩下，我的臉霎時(shí)我的臉紅了，老師就叫我站到講臺(tái)旁邊，有的同學(xué)覺(jué)得很好笑，有的覺(jué)得很驚訝，當(dāng)時(shí)我真想挖一個(gè)洞躲進(jìn)去，可我也十分氣憤：“明明是別人先打我的，你為什么不打他要打我呀？”我又想了想平時(shí)老師也十分和藹教我們知識(shí)又帶我們玩兒，回家后我便沒(méi)有告訴媽媽?zhuān)驗(yàn)槲遗逻B累老師，也怕老師面子上過(guò)不去。
第二天，媽媽聽(tīng)我同學(xué)的媽媽說(shuō)，我被學(xué)校的老師打了，媽媽便找到學(xué)校與老師評(píng)理，還叫來(lái)了學(xué)校主任理論，最后主任們決定叫陶老師向全班同學(xué)給我承認(rèn)錯(cuò)誤，還要在會(huì)議上批評(píng)老師的行為。中午，老師便在全班向我道了歉，老師也向領(lǐng)導(dǎo)承認(rèn)了錯(cuò)誤。
可現(xiàn)在想想看，老師并不是愛(ài)體罰學(xué)生的人，老師如果不關(guān)心我的學(xué)習(xí)，也就不會(huì)管我。在這件事上其實(shí)我也存在著錯(cuò)誤，是不應(yīng)該不聽(tīng)老師講課，如果不聽(tīng)講就是對(duì)老師的不尊敬，也會(huì)讓自己學(xué)不到知識(shí)�？衫蠋熌泱w罰學(xué)生之后有沒(méi)有站在學(xué)生的角度來(lái)想一想學(xué)生的想法呢？老師我想對(duì)您說(shuō)："老師你體罰學(xué)生也是為學(xué)生好，可是你應(yīng)該用正確的'方法來(lái)教育學(xué)生而不是體罰學(xué)生。希望老師以后不要犯同樣的錯(cuò)誤�！�
老師這次在全班承認(rèn)錯(cuò)誤，你那知錯(cuò)就改的精神打動(dòng)了我，今后，我也會(huì)改正我的缺點(diǎn)做一個(gè)好學(xué)生，希望老師不記前嫌多關(guān)心我，在你的教育下我一定會(huì)成為一個(gè)好學(xué)生，也希望老師們用文明的教育方式讓我們學(xué)到老師我想對(duì)你說(shuō)。
新學(xué)期到了，我的班主任從許老師換成了您——焦老師，雖然舍不得許老師，但這兩個(gè)月內(nèi)，我不由得暗暗贊嘆您的教育方法。
您很重視信用。開(kāi)學(xué)時(shí)，您打印了一張表格，一開(kāi)始，我們都不明白這張表是干什么的，您解釋說(shuō)：“這是我們班的信用指數(shù)表。”您解釋說(shuō)：“總分是100分，如果第一天保證作業(yè)完成得好，第二天卻沒(méi)有帶或者寫(xiě)，信用指數(shù)減一，看誰(shuí)到期末還保持一百分！”我暗暗下定決心，一定保持一百分。我們班的作業(yè)不交的也少了，大家都重視信用了。
您對(duì)我們講到：“信用是最重要的，一個(gè)沒(méi)信用的人，別人也不信任你，這個(gè)人的人生也就荒廢。所以，當(dāng)我們答應(yīng)過(guò)別人的事，要盡你最大的努力去做�！碑�(dāng)數(shù)學(xué)老師罰我們抄課文時(shí)，您挺身而出，去請(qǐng)求數(shù)學(xué)老師不讓我們抄課文，而代價(jià)，就是讓我們做出一個(gè)承諾——上數(shù)學(xué)課時(shí)不再說(shuō)話，不再接話。我們記住了這個(gè)承諾，同時(shí)也記住了您。
你很會(huì)講課。當(dāng)講到《海上日出》的時(shí)候，我仿佛身臨其境，看到了那美景；當(dāng)講到《我的戰(zhàn)友邱少云》時(shí)，淚水模糊了我的眼睛；當(dāng)講到《彩票》一課時(shí)，我贊嘆這人性中的閃光點(diǎn)……
焦老師，您雖然只是我的小學(xué)老師，但您很會(huì)教育學(xué)生，您不光給我們講課本上的知識(shí)，還給我們講人生中的經(jīng)歷與坎坷和一個(gè)高尚的人所應(yīng)具有的品德，您讓我們的人生在童年里就成功。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 11
在金色的九月，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。這是一個(gè)多么光榮的日子��！這讓我不禁想起了您，我的老師。
記得在一次班干部競(jìng)選上，我很膽小，但我也想去競(jìng)選班干部，競(jìng)選的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)的上去，可我還是坐在座位上。這時(shí)，您的目光向我移來(lái)，好像在說(shuō)：“加油，你能行的！”可我的`心中還在糾結(jié)著，到底要不要上去競(jìng)選呢？當(dāng)同學(xué)們還在討論誰(shuí)能競(jìng)選班干部的時(shí)候，我感到后背被拍了一下，我一抬頭便看見(jiàn)您對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我的心里感覺(jué)有一股強(qiáng)大的力量使我走到了講臺(tái)上，我慢慢地說(shuō)著，話音剛落，便響起了雷鳴般的掌聲，回到座位上，可競(jìng)選還沒(méi)有結(jié)束，大家有的說(shuō)會(huì)幫助同學(xué)提高成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光，滿(mǎn)足同學(xué)們的需求。在最后您公布選票，我得到同學(xué)們的認(rèn)可時(shí)，我興奮極了，心里無(wú)比高興。
老師，我想對(duì)你說(shuō)，你就像是一滴甘露，滋潤(rùn)著棵棵幼苗；你就像是一位辛勤的園丁，把祖國(guó)的花朵培育；你就像是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格。親愛(ài)的老師，是您給了我們信心和力量，我們將一往無(wú)前，穿越萬(wàn)里長(zhǎng)空。
老師，是您教會(huì)我們張開(kāi)羽翼，向著理想的明天自由地飛翔。最后，祝福您身體健康，萬(wàn)事如意，桃李滿(mǎn)園！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 12
我的班主任趙老師是一位很優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，她個(gè)子不怎么高，圓圓的臉上嵌著一雙明亮的眼睛，做起事來(lái)也雷厲風(fēng)行，很認(rèn)真、很負(fù)責(zé)任！我非常喜歡她，有許多話想對(duì)她說(shuō)。
趙老師，我最想對(duì)您說(shuō)的是，我特別喜歡聽(tīng)您朗讀課文，您的聲音又洪亮又動(dòng)聽(tīng)，我經(jīng)常陶醉在您優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的朗讀聲中，走進(jìn)美麗的故事王國(guó)，欣賞著書(shū)中的風(fēng)景，正因?yàn)槟首x的.好，所以我也深深的愛(ài)上了朗讀！
趙老師，我還想對(duì)您說(shuō)，我特別喜歡您高興的樣子。每當(dāng)您高興的時(shí)候，您的笑臉像一束燦爛的陽(yáng)光，照得我們心里暖洋洋的。每當(dāng)您表?yè)P(yáng)我們或者對(duì)我們說(shuō)好消息的時(shí)候，我們都非常高興，因?yàn)槟芽鞓?lè)的種子，種到了我們的心田里，讓我們變得和您一樣高興、快樂(lè)，享受著這美好的時(shí)光！
趙老師，我還要對(duì)您說(shuō)，您為了我們78個(gè)孩子，操碎了心，嗓子都喊啞了，每到夜深時(shí)，您還在給我們批改作業(yè)，手都疼了，腰都酸了，但還是決定批改完作業(yè)再睡覺(jué)。趙老師，您要多保重身體，注意休息，只有您健康了，我們才最快樂(lè)！
趙老師，您和我們跳大繩、讀繪本，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游，我要對(duì)您說(shuō)的話很多很多，永遠(yuǎn)也說(shuō)不完！您永遠(yuǎn)是我最敬愛(ài)的老師！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 13
老師，你是辛勤的園��；老師，你是燃燒自己照亮他人的蠟燭；老師，你是照亮我們心靈的導(dǎo)航燈；老師，你是天底下最燦爛的'一片陽(yáng)光……
可有時(shí)，老師卻不是那么讓人喜愛(ài)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”悅耳的下課鈴聲已響起，這原本輕松的聲音卻讓人感到幾分郁悶――老師又要拖堂了。下課鈴聲對(duì)老師似乎不起什么作用，真正的下課鈴聲其實(shí)在老師心里。
為此，我常常在想：因?yàn)槔蠋煕](méi)有安排好教學(xué)時(shí)間，所以拖堂了。這影響了我們的課間休息，而且對(duì)下一堂課的學(xué)習(xí)也有了一定的影響。當(dāng)然，我也知道老師拖堂是為了我們好，想讓我們充分理解和掌握課堂知識(shí)。
記得四年級(jí)時(shí)，有一次上午第四節(jié)課結(jié)束，已經(jīng)到了吃午飯的時(shí)間�？衫蠋熯�是喋喋不休講個(gè)不停，我們的肚子早已唱起了“空城計(jì)”，咕咕直叫。
就這樣一直講到了11點(diǎn)50分，終于可以吃飯了，可我餓過(guò)頭了便沒(méi)有什么胃口了。
我想對(duì)老師們說(shuō)：拖堂給我們帶來(lái)了很多不便，我想其他同學(xué)跟我一樣，也很想準(zhǔn)時(shí)下課吧！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 14
張教師，您在我的眼中，是一位和顏悅色、知識(shí)淵博、循循善誘的教師。開(kāi)學(xué)時(shí)，我看到張教師一向在帶領(lǐng)我們搞衛(wèi)生，帶我們報(bào)到，我就明白張教師又將繼續(xù)帶我們，我高興極了！記得二年級(jí)時(shí)，我所在的福源巷小學(xué)要拆遷，沒(méi)辦法，只好轉(zhuǎn)到銅鋪街小學(xué)讀書(shū)。因?yàn)橛行┩瑢W(xué)離家比較遠(yuǎn)了，上學(xué)途中要經(jīng)過(guò)一條大馬路，不安全，所以，張教師就千叮萬(wàn)囑的對(duì)我們說(shuō)：“過(guò)馬路時(shí)要注意安全。”同學(xué)們聽(tīng)了，都體會(huì)到了張教師對(duì)我們深深的愛(ài)。
記得有一次，張教師上課時(shí)檢查昨日古詩(shī)背得怎樣樣。我這時(shí)卻很害怕，因?yàn)�，我背得還不是很熟，害怕教師點(diǎn)我�？刹磺�，教師卻偏偏點(diǎn)了我。我哆嗦地站起來(lái)，“游子身上衣，慈母手中線……”還沒(méi)背完，同學(xué)們就“哄”地笑了起來(lái)，“不許笑！我相信她能背出來(lái)。”張教師用她那洪亮的聲音制止了同學(xué)的哄笑，又鼓勵(lì)了我，看著張教師那慈祥的.面孔，我下了決心，最終一字不漏地背完了古詩(shī)。張教師，您是這樣關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，把您淵博的知識(shí)傳授給我們，您真是值得我們愛(ài)戴和尊敬的一位好教師.
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 15
老師，我想對(duì)您說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。您白天細(xì)心地給我們講課，晚上還要批改我們的作業(yè)，您就像辛勤的`園丁，每天用清甜的水源來(lái)澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。
老師，您慈祥的面容總是浮現(xiàn)在我的腦海中；您親切的教誨總是回蕩在我耳邊。是您為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，是您把我們一天天教大，又是您讓我們成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生，此時(shí)此刻我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了�！�
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了!您就象一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮了我們美好的未來(lái)，溫暖著我們幼小的心靈；您又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長(zhǎng)，老師，您每天都認(rèn)真地批改全班同學(xué)的作業(yè)；每天您來(lái)上課，都面帶微笑，像吃了蜜一樣；我們班同學(xué)有的不自覺(jué)，老是讓您操心。
老師，謝謝您!是您在我迷茫時(shí)讓我找到方向；老師，謝謝您!是您在我墜入氣餒的深谷時(shí)扶了我一把，鼓勵(lì)我向上；老師，我想對(duì)您說(shuō)：您辛苦了!
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 16
老師，您將一批一批的學(xué)生送出了學(xué)校的大門(mén)，您教導(dǎo)我們做人的道理，這個(gè)世上因?yàn)橛心愣剩昝�，世上的每一處缺口都是你填滿(mǎn)的。您無(wú)微不至地關(guān)心照顧，是我們無(wú)法忘記的。您有慈母般的關(guān)愛(ài)，使我們感受到了第二個(gè)慈母的呵護(hù)。我們的將來(lái)?yè)挝赵谧约旱腵手中，您的教導(dǎo)鼓起我們對(duì)將來(lái)的自信，使我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心。我們定為將來(lái)而努力奮斗，為自己的理想而竭力實(shí)現(xiàn)。
您是我們?nèi)松幕鹧�，領(lǐng)我們走向光明，走向未來(lái)。您像一只正在燃燒著的蠟燭，不斷的燃燒。你的燃燒使更多的人懂得了生命的珍貴，懂得時(shí)間的寶貴，使我們知道這些都是一去不復(fù)返的，浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)自己寶貴的生命。
老師，許多人因?yàn)槟膰?yán)厲而抱怨您，您還是無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己。當(dāng)我每次看到您一個(gè)人在夜晚的燈下批改著作業(yè)時(shí)，我就會(huì)暗暗告訴自己，努力才是對(duì)老師最好的回報(bào)，在今后的道路上不能完全依賴(lài)他人，要學(xué)會(huì)自立，才有出路。您的嚴(yán)厲使我們懂得了更多做人的道理，讓我們感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
老師，我們尊敬您，你的職責(zé)是神圣的，您的無(wú)私是可以蓋住您的一切。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 17
老師，如果你是一棵大樹(shù)，我就是被樹(shù)葉遮擋住的一個(gè)甜果，你用清甜的甘汁撫養(yǎng)著我們，用溫暖的露水把知識(shí)傳授給我們，老師，我想對(duì)你說(shuō)……
黃老師你在我們的教室里，把我從幼兒園里一個(gè)什么都不明白的小孩，帶到了四年級(jí)，我知道你有多么的辛苦，可你付出的這些辛苦確是為我們而不是為了你，我記得最清楚的還是那一件事。
那是一個(gè)夏天的上午，您沒(méi)有一如既往的'出現(xiàn)在早讀的教室里。我們以為一定是您記錯(cuò)了時(shí)間晚了點(diǎn)起床，可早讀完了您也沒(méi)有來(lái)。我又以為您在路上堵車(chē)了，所以又沒(méi)理會(huì)�？墒窃绮偻炅四�沒(méi)來(lái)，我實(shí)在是受不了了，我去問(wèn)了您最好的朋友陳老師才知道您生病了，我們都很擔(dān)心怕您出了什么事。以后的兩個(gè)星期里都是別班老師來(lái)給我們上課，我們的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量大不如以從前，我們就是這樣整整熬過(guò)了兩個(gè)星期。
直到兩周后的一天您又從家里走了出來(lái)，早早的坐在了我們的教室里，我們都開(kāi)心極了！可您的聲音卻沒(méi)有像以前那么溫柔、好聽(tīng)，您用這樣的聲音為我們上課，我們更是擔(dān)心了！
老師謝謝您！不管是什么時(shí)候，老師我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝您！”
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 18
老師，我感謝你沒(méi)有對(duì)我媽媽告狀。我誤解了你，對(duì)不起，你是一位好老師，我決不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的期望的!
老師，我想對(duì)你說(shuō)一件我在公共汽車(chē)上讓座的事。
一天放學(xué)，我乘著公共汽車(chē)回家。一路上，我興致勃勃地坐在公共汽車(chē)上，享受著窗外的景色。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老人攙著拐杖緩緩地走進(jìn)車(chē)廂，看起來(lái)年齡也有七八十歲了，當(dāng)這位老人買(mǎi)好票后，看見(jiàn)車(chē)廂里已經(jīng)沒(méi)有空位子了，他很著急。
售票員看見(jiàn)他那焦急的神情，對(duì)車(chē)廂里大聲地說(shuō)：“哪位乘客可以給這位老人讓個(gè)座，就算是做件好事吧�！蔽铱匆�(jiàn)坐在車(chē)廂里的乘客都沒(méi)有讓座，就主動(dòng)站 了起來(lái)對(duì)老人說(shuō)：“老爺爺，你請(qǐng)坐�！薄爸x謝�！笔燮眴T也說(shuō)我是個(gè)孝敬老人的好孩子，并要車(chē)廂里的乘客向我學(xué)習(xí)。我聽(tīng)了，心里美滋滋的'，很自豪。
老師，我想對(duì)你說(shuō)，謝謝你把我教育成人，讓我長(zhǎng)成現(xiàn)在這樣尊敬老人的好孩子。我很感謝你，希望你能把我教育成更加懂事的，更加孝敬長(zhǎng)輩的好學(xué)生，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你的。
老師，我一定會(huì)多做好事的，因?yàn)槲抑缼椭藙e人，自己也就自然會(huì)很快樂(lè)。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 19
從高一走到高二，已經(jīng)一年多時(shí)間了，陪伴在我們身邊的數(shù)學(xué)老師一直是你李老師。有人說(shuō)：“你是蠟燭燃燒自己照亮我們；也有人說(shuō)你是春蠶吐不盡綿綿的情絲，孜孜不倦教導(dǎo)我們；也有人說(shuō)你是朝露長(zhǎng)在黎明到來(lái)之前滋潤(rùn)著萬(wàn)物，陪伴我們?cè)诟呖嫉牡缆飞嫌赂仪斑M(jìn)；還有人說(shuō)你是晚霞在太陽(yáng)落山之后用僅剩的一絲光亮燃燒蒼穹”。
課堂上，總有許多歡聲笑語(yǔ)再響起，那是你獨(dú)特的上課方式，避免我們一直枯燥乏味的聽(tīng)課。你總會(huì)穿插一些其他的知識(shí)給我們，活躍了課堂氛圍。講臺(tái)上你舉起了別人卻奉獻(xiàn)了自己，是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆的兩鬢；你助力許多學(xué)子放飛夢(mèng)想達(dá)到頂峰，而守巢的依舊是你。你從知識(shí)的海洋走來(lái)，手捧一掬甘泉，撒下一路汗水，滋潤(rùn)了我們奉獻(xiàn)了自己。
課后的辦公室里，你不斷在幫我們解答問(wèn)題。你花自己的`休息時(shí)間來(lái)給我們解答更多疑題，為的是讓們掌握我們不懂的知識(shí)，及時(shí)解決問(wèn)題。在這辛苦的一年里，因?yàn)槟愕呐惆�，所以我茁壯成長(zhǎng)。在教師到來(lái)之時(shí)，我祝愿你教師節(jié)快樂(lè)，工作順利。在未來(lái)兩年里，我將不斷努力永不放棄。
天空因飛鳥(niǎo)而絢爛，海洋因波濤而浩蕩，春天因鮮花而多姿，冬天因白雪而晶瑩，我的數(shù)學(xué)課堂因你而多彩。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 20
徐老師，我想對(duì)您說(shuō)……
您陪伴我們成長(zhǎng)，不僅傳授了我們知識(shí)，還教會(huì)了我們面對(duì)世事的酸甜苦辣。
記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，拔河比賽我們幾次失利，有些女生都差點(diǎn)哭了，你激勵(lì)我們，讓我們重新有了站上比賽場(chǎng)的信心，終于，我們贏了！
徐老師，你還記得我剛來(lái)到班級(jí)時(shí)嗎，周?chē)际切峦瑢W(xué)，我有點(diǎn)不知所措，下課時(shí)，我也只能一人坐在座位上發(fā)呆，您看見(jiàn)落單的.我，便招呼其他同學(xué)帶我一起玩，一股暖流涌上我的心間。
您用六年的歲月培養(yǎng)我們，舍不得我們受到一點(diǎn)苦痛，歲月的痕跡悄悄爬上您的臉龐。
那次，我吃了午飯后，肚子便疼的厲害，淚水止不住的往外流。您剛步入教室，便發(fā)現(xiàn)了我，顧不得其他的事情，便跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，您看到我肚子疼，眉毛擰成了一個(gè)結(jié)，邊給我媽媽打電話，邊安慰著我，并讓我趴在桌上休息，我瞬間好了一大半。
徐老師，您為了我們，付出了多少心血，而我們卻絲毫不領(lǐng)情，傷透了您的心，現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，回想過(guò)去，心理充滿(mǎn)了愧疚。
最后，徐老師，我提前祝您教師節(jié)快樂(lè)！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 21
時(shí)光如流水一般，一去不復(fù)返，一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期又要結(jié)束了，突然心中涌起了對(duì)母校的眷戀之情，涌起了對(duì)您的依依不舍之情。記得六年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我靜靜坐在教室里，等著老師來(lái)上課。我抬頭望望窗外，這個(gè)世界很美麗。沒(méi)有太在意，一切和往常一樣平靜，突然發(fā)生的一切，我跟本來(lái)不及反映，您就走進(jìn)了教室。以前，我最厭煩上英語(yǔ)課了，不瞞您說(shuō)，我每次上英語(yǔ)課就百分之五十頭大，百分之四十九想睡覺(jué)，還有百分之一呢？早去太空遨游去了。
不知道到誰(shuí)跟我過(guò)不去，第一節(jié)課就是英語(yǔ)課，只見(jiàn)。您微笑著走了進(jìn)來(lái)，高高瘦瘦的，新的英語(yǔ)課開(kāi)始了。您開(kāi)始介紹自己，您說(shuō)您是從北蔣實(shí)驗(yàn)學(xué)校來(lái)支教的`，我有三分之一的話聽(tīng)見(jiàn)了，其余的不知道您說(shuō)些什么，只聽(tīng)見(jiàn)您說(shuō)您叫顧宏芳。沒(méi)想到的是相處一段時(shí)間后，我居然覺(jué)得您是一個(gè)平易近人的好老師。您把英語(yǔ)單詞編輯成一首首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，讓我從此愛(ài)上了英語(yǔ)課。您，真是個(gè)好老師。
最后，祝您生活美美滿(mǎn)滿(mǎn)，快快樂(lè)樂(lè)度過(guò)每一天！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 22
我平時(shí)寫(xiě)化學(xué)作業(yè)字都有點(diǎn)潦草。今天寫(xiě)得很認(rèn)真，因?yàn)橐J(rèn)真地祝賀您教師節(jié)快樂(lè)！
小小的臉蛋，大大的眼睛，發(fā)絲隨風(fēng)飄逸。大腦總在嘰里咕嚕的轉(zhuǎn)個(gè)不停，聲音特別而有力(這段需要唱出來(lái))。從初三開(kāi)始，我的化學(xué)都不差，進(jìn)入高中，有幸能夠遇到您。從一開(kāi)始到現(xiàn)在，我都很喜歡您對(duì)生活的熱情積極以及對(duì)教書(shū)的認(rèn)真負(fù)責(zé)，見(jiàn)識(shí)過(guò)網(wǎng)絡(luò)上無(wú)數(shù)人的頹度消極，遇到過(guò)數(shù)以千計(jì)的老師，才知道這兩點(diǎn)的難能可貴。因?yàn)橄矚g您，喜歡化學(xué)，所以到目前為上我對(duì)化學(xué)的熱情一直未減，甚至也想過(guò)大學(xué)里主修化學(xué)�？蛇@兩次考試下來(lái)，我仿佛對(duì)化學(xué)沒(méi)那么大信心了，不過(guò)未來(lái)幾個(gè)月的時(shí)間里，我會(huì)緊跟您的腳步，繼續(xù)努力！
采訪了大多數(shù)同學(xué)，同學(xué)們一致認(rèn)為：最不敢不做的作業(yè)就是化學(xué)作業(yè)和物理作業(yè)，其他作業(yè)都好辦，最害怕上的課就是化學(xué)課，您會(huì)提問(wèn)知識(shí)點(diǎn)的.課。足可見(jiàn)您美麗的外表下嚴(yán)厲的內(nèi)心，可時(shí)間會(huì)證明您的嚴(yán)厲使得我們變得更優(yōu)秀。
黑夜漫長(zhǎng)，但幸好有您的一路陪伴。
前路曲折，但幸好有您的用心指引。
一支粉筆，三尺講臺(tái)，您用最簡(jiǎn)單的方式培養(yǎng)中無(wú)數(shù)優(yōu)秀的學(xué)子。
老師，教師節(jié)快樂(lè)呀！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 23
轉(zhuǎn)眼高一學(xué)年結(jié)束了，老師，你已帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)酷暑與嚴(yán)寒，老師，我有話對(duì)您說(shuō)：您讓我明白了人生的酸甜苦辣，有高低起伏，特別是上課的時(shí)候，您那雙炯炯有神的眼睛會(huì)發(fā)光說(shuō)話，讓我永遠(yuǎn)忘不了您那善解人意的眼神。
如果說(shuō)我們是春天的幼苗，那么您就是滋潤(rùn)我們的雨露，如果說(shuō)我們是綻放的.花朵，那么您就溫暖我們的陽(yáng)光，如果我們是清澈的小溪，那么您就是擁抱我們的大海。還記得一到開(kāi)班會(huì)時(shí)，您有無(wú)盡的話語(yǔ)對(duì)我們說(shuō)，關(guān)于青春、夢(mèng)想，關(guān)于高中階段的學(xué)習(xí)與生活。是您用行動(dòng)和關(guān)愛(ài)引領(lǐng)著我們前行。遇到挫折時(shí)，我們也可以能敞開(kāi)心扉的跟您說(shuō)說(shuō)話，聊一聊，同時(shí)您也會(huì)認(rèn)真、耐心的聽(tīng)我們?cè)V說(shuō)，事后會(huì)給我們一些良好的指導(dǎo)建議。在課后，如同大哥哥一般跟我們灌輸理論知識(shí)，理論結(jié)合實(shí)踐，給我們?nèi)矫嬲_的指導(dǎo)。很多的時(shí)候，您像我們的同齡人，青春陽(yáng)光，充滿(mǎn)正能量，接地氣。
老師，您是成長(zhǎng)道路上的領(lǐng)路人，為我們的學(xué)習(xí)生活，撥開(kāi)層層迷霧，指引著我們駛向勝利的彼岸。在這36屆教師節(jié)來(lái)臨之際，由衷祝愿老師們工作順利、身體健康、天天開(kāi)心！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 24
我過(guò)去是一個(gè)頑皮無(wú)知的頑童，但現(xiàn)在我已經(jīng)成為一個(gè)有禮貌和理智的'四年級(jí)學(xué)生。這一切都要感謝我的老師。老師，我有很多話要對(duì)你說(shuō)。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你很“偏心率。你更喜歡我們班的學(xué)生楊和周。他們的考試成績(jī)總是班上最后兩名，但是你從來(lái)不批評(píng)他們。當(dāng)我問(wèn)你為什么不批評(píng)他們時(shí)，你說(shuō)了他們的許多優(yōu)點(diǎn)。你更喜歡王先生，他上次去參加足球運(yùn)動(dòng)員晚宴遲到了。你悄悄地給他留了一碗龍蝦。當(dāng)時(shí)，我說(shuō)：老師，你更喜歡他�！蹦氵�說(shuō)：“我只是更喜歡他，好嗎？”我心想：如果我知道我遲到了，你會(huì)給我留一碗龍蝦的，不是嗎？老師，你看起來(lái)像這樣偏好“仍然有很多，漸漸地，我喜歡這個(gè)”偏好“這種偏好教會(huì)了我尊重、寬容和欣賞。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你太累了，每天都很忙，認(rèn)真認(rèn)真地批改作業(yè)，不放過(guò)任何錯(cuò)誤。你在課堂上是一個(gè)非常嚴(yán)格的老師，所以我們不能逃避你明亮的眼睛，只要我們?cè)谡n堂上有一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)。你下課的時(shí)候很善良。你鼓勵(lì)我們多鍛煉，和我們一起爬山。你像你媽媽一樣愛(ài)我們。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：老師，我愛(ài)你！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 25
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你為我們操碎了心，一條條皺紋隨著歲月的流逝，爬上了你的臉龐，老師，如果我們時(shí)一朵朵花兒，那你就是辛勤培育我們的園��；如果我們是一棵棵小樹(shù)，那你就是提供養(yǎng)分的泥土。
老師，你如雨天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著嬌嫩的花兒，你如一雙翅膀，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。有人說(shuō)，你是蠟燭，燃燒自己，照亮我們前進(jìn)的道路；有人說(shuō)，你是天上的月亮，照亮黑暗的天地；有人說(shuō)，你是太陽(yáng)，不辭辛勞，溫暖著一草一木。
不經(jīng)意間，歲月總是匆匆溜走，來(lái)不及讓我們?nèi)セ匚�、去體驗(yàn)，轉(zhuǎn)眼間，五年級(jí)第一學(xué)期即將結(jié)束，還有半年，我們就要離開(kāi)母校，步入中學(xué)的生活。時(shí)光如梭，歲月如流，我忘不了你的.諄諄教誨，我忘不了你親切的目光，我忘不了你上課時(shí)的風(fēng)趣幽默。老師，我還記得，在評(píng)選大隊(duì)委時(shí)，我落選了，撅起了嘴巴，你看見(jiàn)了就把我叫到辦公室，拉著我的和藹地說(shuō)：“這次競(jìng)選你沒(méi)被選上，說(shuō)明你還有不足之處，要學(xué)會(huì)取別人長(zhǎng)處，來(lái)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，機(jī)會(huì)總是有點(diǎn)�！蔽矣肋h(yuǎn)也忘不了你那次對(duì)我的教誨。
老師，謝謝你！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 26
老師，我有許許多多的話要對(duì)你說(shuō)。
老師，你的脾氣稍微有點(diǎn)暴躁，每當(dāng)我們?cè)诹囊恍o(wú)用的話題時(shí)，你總會(huì)大發(fā)脾氣，還說(shuō)要扣獎(jiǎng)片。而你不明白，我們努力寫(xiě)好每一篇作文，辛辛苦苦得來(lái)的'獎(jiǎng)片而你說(shuō)一句就把扣了，一聽(tīng)你說(shuō)扣獎(jiǎng)片，我的心就像老鼠見(jiàn)了貓似的，“砰砰”跳個(gè)不停。
你有點(diǎn)過(guò)于嚴(yán)肅，我們放學(xué)了，可以活動(dòng)了，也可以回家，而你卻不準(zhǔn)我們回去，還讓我們待在教室里看書(shū)，真是要把我們給悶死了。太無(wú)聊了，只能看書(shū)。和同學(xué)談話時(shí)，你大吼：“外面的同學(xué)們，都給我安靜點(diǎn)！”怕得我們連一句話也不敢說(shuō)。
作業(yè)多也是缺點(diǎn)，請(qǐng)您停一下，先不要急著下評(píng)語(yǔ)，聽(tīng)我慢慢講解。學(xué)校里，老師布置的已經(jīng)夠多了，而你卻又增加了我們的壓力，弄得我們寫(xiě)不完您的作業(yè)。而寫(xiě)不完，下次來(lái)的時(shí)候，您還要扣獎(jiǎng)片，嗚嗚……。
所以，老師，我希望你把這幾個(gè)毛病改一改，不過(guò)，您的優(yōu)點(diǎn)也很多，我也要向您學(xué)習(xí)。
老師，我的話就到此為止了，請(qǐng)您尊重一下我的意見(jiàn)。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 27
親愛(ài)的老師，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，你已經(jīng)默默陪伴我們四年了。我有一些心里話想對(duì)你說(shuō)！
你常說(shuō)：“教不嚴(yán)，師知惰�！北M管你對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格，但是在我的心目中，你永遠(yuǎn)和藹可親，同學(xué)們和你建立了深厚的感情。你的每一個(gè)動(dòng)作，說(shuō)話的每一種語(yǔ)氣，我都非常熟悉。你是我的老師，也是我的朋友，有時(shí)又像我的媽媽。
語(yǔ)文課上，你抑揚(yáng)頓挫的朗讀把我們帶進(jìn)課文描繪的精彩情景。一篇篇課文經(jīng)過(guò)你的引導(dǎo)講解，仿佛在我的.面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的世界。
記得一年級(jí)的時(shí)候，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，我很不自信地舉起了手，老師偏偏卻抽中了我。我站起來(lái)語(yǔ)無(wú)倫次、結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)完了答案，聲音小的像蚊子叫。同學(xué)們哈哈大笑，我感到很尷尬，滿(mǎn)臉通紅，低下頭，真恨得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去。誰(shuí)知一只溫暖的手輕輕地?fù)崦业念^，“好樣的，雖然不是正確的答案，但你只要舉了手，都是好樣的！”我的心情漸漸的放松了。頓時(shí)，老師的話語(yǔ)就像一股暖流溫暖了我的心田。
老師，謝謝你，我在你的幫助下漸漸的進(jìn)步了，你是那么的和藹可親，老師你永遠(yuǎn)銘記在我的心靈上。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 28
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“您辛苦了!”您用您辛勤的汗水來(lái)灌溉我們成長(zhǎng)，您為我們付出了多少?課堂上您忙碌的背影，課下匆忙的背影與放學(xué)后疲憊的身影，哪一個(gè)不是您辛勤的見(jiàn)證?你頭上的白發(fā)，您額頭的皺紋，您身體的疲憊，哪一個(gè)不是因?yàn)槲覀儾旁斐傻?
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝您!”您是蠟燭，點(diǎn)燃自己卻只為照亮我們，就像那句古詩(shī)所說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦菬羲樟廖覀円剐械穆�;您是引路人，引導(dǎo)我們走向黎明;您是蠶，直到生命的最后一刻還在不停的工作，您為我們付出，卻不求回報(bào);您教我們知識(shí)，教給我們做人的道理，教給我們感恩，自己卻不求感恩……
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“我愛(ài)您!”您把知識(shí)一絲不漏的傳授給我們，在生活和學(xué)習(xí)上，您都是我們的引路人。您把我們當(dāng)成您自己的孩子一樣疼愛(ài)、關(guān)懷，甚至比自己孩子還親，要是有同學(xué)生病了，您會(huì)著急的幾天都睡不著覺(jué)。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“您真?zhèn)ゴ?”不知道從什么時(shí)候起，白發(fā)爬上了你的'頭頂，皺紋跑到了你的額頭，這些都是您為我們付出的見(jiàn)證，這些美麗的痕跡就像一枚枚勛章，照亮你閃閃發(fā)光的人生。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“……”
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 29
老師，我有許許多多的心里話想對(duì)你說(shuō)，但沒(méi)有勇氣。今天，我就一吐為快，把所有心里話一字不漏地告訴您。
老師，您為了讓我們的成績(jī)?cè)谄谀┯兴岣�，就每天�?zhēng)分奪秒，一點(diǎn)兒時(shí)間也不放過(guò)，連流逝的最快的時(shí)間都逃不出你的手掌。您每天趁早上抓緊給我們溫習(xí)功課，趁別班放學(xué)回家了，給我們背一些諺語(yǔ)，這時(shí)，回蕩在校園里的只有我們班那朗朗上口的讀書(shū)聲。年復(fù)一年，月復(fù)一月，我們終于以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答了您。
老師，您不但毫不保留地傳授給我們知識(shí)，而且還教育我們?cè)鯓幼鋈撕椭v一些有關(guān)做人的故事。課上，您如果教到故事是有關(guān)做人的，那您也會(huì)給我們講幾個(gè)做人的小故事，一個(gè)接著一個(gè)，滔滔不絕。
老師，您真像花園里辛勤的園丁，認(rèn)真地觀察每一棵小樹(shù)苗長(zhǎng)得怎么樣，細(xì)心地剪枝、修理，真怕出一個(gè)不成材的次品。老師，您用知識(shí)的`甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵，您用心靈的美果，培育我們情操的美果。最后，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！謝謝您對(duì)我多年來(lái)的培養(yǎng)，謝謝您對(duì)我多年來(lái)的關(guān)心。”
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 30
暗夜?jié)u漸織上天空，星星眨著疲憊的眼睛。對(duì)面樓房的輪廓漸漸的模糊，對(duì)面的燈光漸漸熄滅。父母已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，一切都那么安詳。此時(shí)只能聽(tīng)到鐘的滴滴聲，此時(shí)已經(jīng)十一點(diǎn)了，夜深了。在昏暗的燈光下，一個(gè)削瘦的的小女孩正在帶著怨言趕作業(yè)！那個(gè)可憐的小女孩就是我！老師，也許你已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，但你也許不知道，你的一個(gè)學(xué)生正在趕著一堆也許你也寫(xiě)不完的.作業(yè)。
上午第一節(jié)語(yǔ)文課，你滿(mǎn)面春風(fēng)的走進(jìn)教室。我正懷著一絲僥幸盼望您能少布置寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)橥砩嫌形易钭钕矚g的片子。您卻把大堆大堆的作業(yè)泰山壓頂?shù)牟贾媒o我們。如：練習(xí)冊(cè)，黃岡練習(xí)冊(cè)，預(yù)習(xí)，聽(tīng)寫(xiě)，多音字，生字，詞語(yǔ)和課后練習(xí)。六年級(jí)就六年級(jí)嘛！好像明天就要面臨高考似的，甚至比高考還緊張。
學(xué)生們夠累了，可您還把學(xué)生的作業(yè)給學(xué)生改，這不是雪上加霜嗎？老師，你可以把課上的慢些，給我們減壓力，有些我們掌握的要理可以不抄嗎？
老師，理解萬(wàn)歲，理解我們，讓我們輕松快樂(lè)的迎接升學(xué)考試。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 31
老師我想對(duì)您說(shuō)，我是不是成績(jī)不好，好學(xué)的學(xué)生。
老師我想說(shuō)，我們那次上課很吵鬧，而且一些人上課不聽(tīng)講老是講話，老師你讓他們站起來(lái)回答問(wèn)題，但是他們?nèi)齻�(gè)人都不知道問(wèn)題是什么所以他們也就無(wú)法回答了。當(dāng)時(shí)課只上了一半多一些還有十幾分鐘才下課，老師你當(dāng)時(shí)頭也不回生氣地說(shuō)了一聲下課，我不雅地說(shuō)一句，老師你太魯莽了，太沖動(dòng)了，后來(lái)我們班的班長(zhǎng)和值日生去找您，讓您回來(lái)繼續(xù)上課，可是她們叫你你理都不理她們一下，她們回來(lái)了，是哭著回來(lái)的，她們傷心極了，被人傷了她們的`心。她們回來(lái)時(shí)已經(jīng)是下課的時(shí)間了，我們連教室里端端正正坐了十幾分鐘，她們哭著說(shuō)了一聲下課，于是我們便下課了。老師上次你雖然沖動(dòng)但是老師你沖動(dòng)也是對(duì)的。因?yàn)樗麄儗?shí)在是太不聽(tīng)話了。還有老師我上次考試是考的不太好，但是他們的試卷也沒(méi)有考好，我數(shù)學(xué)和英語(yǔ)沒(méi)有考好但是語(yǔ)文卻考好了�？剂艘粋�(gè)72。5分，我后來(lái)發(fā)現(xiàn)老師你每天對(duì)我們嚴(yán)，原來(lái)都是為我們好呀！還有老師你是一個(gè)好老師，因?yàn)槊看螌?xiě)作文的時(shí)候，你都是先講然后才讓我們寫(xiě)的。
老師這就是我想對(duì)您說(shuō)的，您雖然沖動(dòng)，但是您也是一個(gè)好老師呀！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 32
老師，眨眼間，我們已經(jīng)在小學(xué)走過(guò)了四年的歷程。在這四年中，您那誨人不倦的身影，已經(jīng)永遠(yuǎn)地留在了我的心里……
老師，我想對(duì)您說(shuō)：有一天，我們正在上《記金華的雙龍洞》這一課，您向我們提出了一個(gè)問(wèn)題：“這篇課文的第一小節(jié)告訴了我們什么？”我和張馨元同時(shí)舉起了手，您叫了她。她回答錯(cuò)了，您又讓我回答。我本以為自己的'回答無(wú)懈可擊。沒(méi)想到您卻冷冷地說(shuō)：“錯(cuò)。”還嚴(yán)厲地批評(píng)了我。我頓時(shí)感到我的臉發(fā)起燒來(lái)，滾燙滾燙的。我在心里暗暗地下定決心：我一定要考出好成績(jī)，看你到時(shí)候怎么說(shuō)。這時(shí)，我的心里有點(diǎn)兒恨您，恨您為什么要當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我。
下課鈴響了，您做了總結(jié)：“這節(jié)課，老師批評(píng)了某些同學(xué)。她們的心里可能有些不高興�？墒�，老師這么做，也是為了你們好呀！”我聽(tīng)了您的話，突然明白了您的用心良苦，心中的仇恨頓時(shí)煙消云散。
老師，在這四年的歷程中，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教導(dǎo)。此時(shí)，千言萬(wàn)語(yǔ)都匯成一句話：“老師，謝謝您！”
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 33
老師，每次看到您時(shí)，我有許多話相對(duì)您說(shuō)，可是我都咽了回去，趁這次寫(xiě)作文我把想對(duì)您說(shuō)的心里話寫(xiě)下來(lái)。
李岱勛和張雨辰都是班長(zhǎng)，對(duì)張雨辰，我無(wú)話可說(shuō)。可是，李岱勛
有許多缺點(diǎn)您可能并不知道。雖然“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”可他的缺點(diǎn)太多了。
有一次，他主動(dòng)找他的同桌梁明哲說(shuō)話，我在后邊看的清清楚楚，您看到他倆說(shuō)話叫李岱勛起來(lái)問(wèn)他說(shuō)話的原因，可他卻毫不猶豫的`告訴您是梁明哲找他說(shuō)話，幸虧我及時(shí)向您說(shuō)了真實(shí)情況，要不然梁明哲要被冤枉了。
還有一次，我和李岱勛他們玩著游戲，我還不會(huì)玩，于是我對(duì)李岱勛說(shuō)：“李岱勛，我還不會(huì)玩，你教教我吧！”他卻冷淡的對(duì)我說(shuō)：“哎呀！不會(huì)玩就走開(kāi)，別煩我！”然后發(fā)了一聲對(duì)別人不尊重的聲音。我生氣地走開(kāi)了，他這樣做有損我的自尊心。后來(lái)，我們都不理李岱勛了，他不能友好地對(duì)我們說(shuō)話，我希望他改正這一點(diǎn)。
他的學(xué)習(xí)成績(jī)比我好，這點(diǎn)我承認(rèn)，但是也要全面發(fā)展呀！這是我的心里話請(qǐng)您不要介意，我們?nèi)巳硕夹枰年P(guān)心。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 34
老師，經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間，我想對(duì)您說(shuō)：“你辛苦了！我們的確讓您操心了。”
老師，您的確是位好老師，我能夠有您這樣一位老師而感到自豪。每當(dāng)上課的時(shí)候，我們?nèi)绻e手發(fā)言踴躍，您總會(huì)露出一張笑臉。但當(dāng)我們不舉手時(shí)（比如上星期一），您顯露出迷茫的`神情。您原則分明，有一次，一個(gè)二班的同學(xué)來(lái)我們班借尺子，因?yàn)槭巧险n時(shí)間，您拒絕了他，如果您原則不分，怎么會(huì)忍心不讓一個(gè)同學(xué)來(lái)我班借尺子呢？您又很認(rèn)真，對(duì)于像我這樣錯(cuò)別字很頑固的同學(xué)的作業(yè)，您認(rèn)真批改，這里對(duì)，那里錯(cuò)，一個(gè)錯(cuò)別字都沒(méi)有漏改。您還很堅(jiān)韌，有一天，您由于太累，再加上一些同學(xué)很調(diào)皮，您上課講得喉嚨都啞了。您當(dāng)時(shí)完全可以放棄上課，喝一口水再來(lái)講，可您堅(jiān)持了下來(lái)，繼續(xù)上完了課。
您教會(huì)了我們?cè)S多東西，教育會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈�，不去做那些沒(méi)有意義的事情；您教育會(huì)了我們要改正錯(cuò)誤，成為一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子；您好教會(huì)了我們考試時(shí)要認(rèn)真對(duì)待檢查，使我們的成績(jī)蒸蒸日上。因?yàn)橛辛四�，所以我們有了充足的信心；因�(yàn)橛辛四�，所以我們�(cè)诟黝?lèi)比賽中勇奪冠軍。您負(fù)責(zé)，您耐心，您是我們學(xué)習(xí)中的良師益友，是我精神上的支柱。
老師，我還有許多話要對(duì)你說(shuō)……
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 35
張老師，我一直想告訴您，可有一些話卻總也沒(méi)機(jī)會(huì)說(shuō)，這次趁著寫(xiě)作文這個(gè)機(jī)會(huì)正好一吐為快，張老師，我想對(duì)你說(shuō)作文。張老師，您以后別拖堂了。有一次放學(xué)，您一直拖堂，而且拖到了4點(diǎn)半，正常放學(xué)應(yīng)該三點(diǎn)半鐘，于是，放學(xué)后，我快馬加鞭趕回家，卻被媽媽不問(wèn)青紅皂白狠狠揍了一頓！她認(rèn)為，這么晚回家，一定是在學(xué)校玩呢！我委屈極了，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。事過(guò)之后我跟媽媽解釋?zhuān)蚁胱屗�我個(gè)清白，可媽媽頑固不化，還說(shuō)我撒謊并且犯了錯(cuò)又不認(rèn)錯(cuò)，又把我狠狠罵了一頓，這下我可是跳進(jìn)黃河都洗不清了，。
我們班其他的幾個(gè)同學(xué)也遇到了同樣的問(wèn)題，都埋怨張老師，甚至有人還在說(shuō)您的壞話。盡管我的想法不同，您是想讓我們學(xué)得更扎實(shí)，期末平均分好超過(guò)其它幾個(gè)班。您這都是為我們好，可是我覺(jué)得您用的`時(shí)間不對(duì)，平時(shí)不能占課，我覺(jué)得更不能用我們的放學(xué)時(shí)間，隨著年級(jí)的升高，作業(yè)任務(wù)越來(lái)越繁重.放學(xué)了，我們多想象小鳥(niǎo)一樣自由地飛回家，享受課余生活，畫(huà)畫(huà)、打乒乓球、玩滑板......希望您不再拖堂。好嗎？張老師，請(qǐng)考慮我的建議吧！
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轉(zhuǎn)眼就到了初三，風(fēng)風(fēng)雨雨，我們都已經(jīng)走過(guò)，成長(zhǎng)的路上，許多人陪我一路走來(lái)……他們無(wú)怨無(wú)悔。
成長(zhǎng)的路上有許多坎坷，我們一一走過(guò)。是您，老師。是您給予我的信心。至此我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您在成長(zhǎng)的路上一路艱辛的陪我們走來(lái)。我們從初一的.少年到初三的青年，你付出了不少的心血，我們的喜怒哀樂(lè)，我們的蹦蹦跳跳，您都看在眼里，記在心里。當(dāng)我們臉上洋溢著笑容的時(shí)刻，您告訴我們，我們笑的時(shí)候您的心里是幸福的。所以，老師，我想對(duì)您說(shuō)，您為我們所做的一切，我們會(huì)用行動(dòng)來(lái)回報(bào)您。
當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，你笑的像個(gè)孩子，鼓勵(lì)著我們繼續(xù)努力。并告訴我們，勝不驕，敗不餒。當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，您耐心給我們教導(dǎo)，教給我們做人的道理與原則。所以老師，我想對(duì)您說(shuō)，您的鼓勵(lì)是我們學(xué)習(xí)的最大的動(dòng)力。
當(dāng)我們上課調(diào)皮的時(shí)候，你給我們的眼神，是最好的提示。所以，老師我想對(duì)你說(shuō)，老師，我愛(ài)你。
老師，謝謝有您陪我一路走來(lái)，讓我們覺(jué)得人生的路途不再漫長(zhǎng)……
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 37
我想對(duì)語(yǔ)文老師說(shuō)，你有一張和藹可親的臉和一張嚴(yán)肅而威嚴(yán)的臉。課間你總是和我們愉快地交談。在你們班，教室很安靜，但是當(dāng)你來(lái)講一個(gè)冷笑話時(shí)，你總是打破了課堂上的平靜氣氛，卻給我們帶來(lái)了快樂(lè)。
我二年級(jí)的時(shí)候，你第一次教我。那時(shí)，我的筆跡像螞蟻一樣爬行。你細(xì)心地教我，使我的書(shū)法越來(lái)越漂亮。你還記得你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，寫(xiě)作的最高水平是優(yōu)雅和藝術(shù)。但是我不能達(dá)到這個(gè)水平。將來(lái)我會(huì)更加努力練習(xí)書(shū)法。過(guò)去，我不敢在課堂上舉手發(fā)言。是你一次又一次地啟發(fā)我，讓我鼓起勇氣在課堂上舉手發(fā)言。過(guò)去，我的閱讀能力也不高。你一再告訴我，閱讀需要情感和心靈。
現(xiàn)在我終于達(dá)到了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，我正在努力讀得更好。課間休息時(shí)，你和我暢談，這保護(hù)了我年輕的.心。
老師，我長(zhǎng)大后想成為一名優(yōu)秀的人民教師，因?yàn)槲也恢览蠋熃涛覀冇卸嚯y。我會(huì)努力理解你的努力。人民教師看似簡(jiǎn)單的工作，但卻是一項(xiàng)非常艱巨的工作。
老師，你變老了，我也變老了。你是山，我是樹(shù)，樹(shù)是山的支柱，我是魚(yú)，你是水，水是魚(yú)的支柱，因?yàn)槟悖也拍茉陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
我必須報(bào)答你的好意，老師，感謝你的辛勤工作！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 38
一年一度的教師節(jié)到了。吳老師，我有許許多多的話想對(duì)你說(shuō)。從四年級(jí)到現(xiàn)在，也教了不少的知識(shí)了！
吳老師，多謝你的教育之恩。雖然您平常對(duì)我們的學(xué)習(xí)都很?chē)?yán)格，但您這樣做是對(duì)的。俗話說(shuō)：嚴(yán)師出高徒。這句話，正是吳老師您教學(xué)的方法。吳老師您法。吳老師您每上一節(jié)課，您都講得清清楚楚。如果有什么重要的'東西您都要我們寫(xiě)好筆記。您教作文的方法真讓我們佩服得五體投地��！您叫我們寫(xiě)的作文都有很多了。您教我們寫(xiě)的作文都是寫(xiě)得很棒的！這就是你嚴(yán)師出高徒的見(jiàn)證。您平常對(duì)我們寫(xiě)字的 三個(gè)一 也很?chē)?yán)肅，還有寫(xiě)字。每當(dāng)學(xué)完了一課，過(guò)不了幾天，就叫我們抄完那一課。沒(méi)練幾天，呵！我們班一些同學(xué)的字進(jìn)步了不少啊�，F(xiàn)在我們寫(xiě)的字，也差不多達(dá)到老師您的水平了。哈哈。如果有什么同學(xué)有什么矛盾的話，您就講許許多多的道理。自從您教我們到現(xiàn)在，都講了許多道理，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我們。
有人說(shuō)老師是紅燭，有人說(shuō)老師是園丁，也有人說(shuō)老師是人梯。但我覺(jué)得老師是棵大樹(shù)，就像為我們的未來(lái)而付出無(wú)限的愛(ài)！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 39
俞老師，您是我升上初中后的第一位科學(xué)老師。您剛大學(xué)畢業(yè)，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，我們有不懂的問(wèn)題向您請(qǐng)教，您都會(huì)耐心解答，您和藹可親，對(duì)我們總是笑盈盈的，同學(xué)們還在私底下給您取了小葉葉這個(gè)叫著很親切的名字。
可能正是因?yàn)槟鷮?duì)我們這么好，所以您很在乎我們的成績(jī)。第一次雙周測(cè)成績(jī)下來(lái)之后，我們都考得不理想，您告訴我們?cè)谵k公室里你偷偷地哭了。俞老師，我們一定會(huì)繼續(xù)努力不讓您失望的。
還有一次，記得是在課堂上，同學(xué)們都很吵，您說(shuō)了好幾遍都沒(méi)用，忍不住，終于發(fā)火了，那是您第一次發(fā)火。您那時(shí)說(shuō)的話，我還記憶猶新：不要以為我對(duì)你們好，你們就可以這樣。不要把老師的溫柔當(dāng)成你們的福利。在課下，你們跟我開(kāi)開(kāi)玩笑，甚至叫我小葉葉都沒(méi)事，但在課上，就要認(rèn)真聽(tīng)講，不能不守紀(jì)律。俞老師，我們以后會(huì)聽(tīng)您的話的。
從第一次雙周測(cè)到期中考試，科學(xué)成績(jī)一次次的進(jìn)步都是我們共同努力的成果，現(xiàn)在，我要奔著您給我的目標(biāo)一百零五分去了。我們要繼續(xù)共同加油！努力！
老師，我想對(duì)您說(shuō)：我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，朝著更高的.目標(biāo)前進(jìn)，不辜負(fù)您的期望，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您，讓喜悅的笑容永遠(yuǎn)綻放在您的臉上，謝謝您！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 40
老師，從我一開(kāi)學(xué)，你轉(zhuǎn)到我們班以后，都是您和李老師站在講臺(tái)，教會(huì)我們不少的知識(shí)、本領(lǐng)、和學(xué)會(huì)做人，老師在寫(xiě)這篇作文之前我想對(duì)你說(shuō)：“老師您辛苦了！”
今天，讓我來(lái)當(dāng)做老師，您來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的心里話：老師您就像一名警察，我們犯錯(cuò)了，你一把抓住我們的壞毛病，慢慢的把它丟掉。教會(huì)我們做人的道理，照亮我們幼小的'心靈，讓我們的未來(lái)更加美好。老師，您是一棵樹(shù)，我們是幾棵生綠的小芽，您每天看著我們長(zhǎng)高、長(zhǎng)大、長(zhǎng)壯實(shí)，而您卻一天天老下去。直到有一天，您枯老了，我們卻長(zhǎng)大了。
老師，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)：您是一把金鑰匙，帶領(lǐng)著我們來(lái)到閃著金光的知識(shí)大門(mén)。您在為我們慢慢地開(kāi)啟智慧的鑰匙，而我們卻在門(mén)前紛紛高喊：“開(kāi)門(mén)，開(kāi)門(mén)！”您告訴我們做什么事不要急躁，不然就會(huì)一無(wú)所獲。我們靜靜地等著，等著您開(kāi)門(mén)的那一刻。門(mén)終于打開(kāi)了，您說(shuō)了聲：“孩子們，去吧！”于是，我們便插上翅膀，飛翔在知識(shí)的海洋，可是您卻一天天的老下去。老師我想對(duì)你說(shuō)老師呀，老師！你讓一年級(jí)的我，好像是變了一個(gè)人似的，讓我對(duì)學(xué)習(xí)更加的有自信。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 41
曹老師，我想對(duì)你說(shuō)，你是一個(gè)勤奮的園丁，一個(gè)好老師。你把你所有的愛(ài)都給了我們。
我四年級(jí)的時(shí)候，你來(lái)我們班。我原本是一個(gè)沉默寡言但學(xué)習(xí)很好的好學(xué)生。你來(lái)后，經(jīng)常在課堂上問(wèn)我問(wèn)題，回答問(wèn)題。你還讓我成為了學(xué)習(xí)委員會(huì)的成員，給了我一次又一次鍛煉勇氣的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)了我發(fā)揮自己能力的愿望。從那時(shí)起，課后我也變得活潑開(kāi)朗。衷心感謝您！
在課堂上，你會(huì)不厭其煩地不斷向我們傳授知識(shí)，這使我們的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。雖然你有時(shí)會(huì)發(fā)脾氣，但我們都明白，我們都希望自己能成為既有優(yōu)秀品質(zhì)又有學(xué)習(xí)能力的'好學(xué)生，并在未來(lái)取得巨大成就。有時(shí)當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，你會(huì)認(rèn)真教育我們，遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，不犯錯(cuò)誤。讓我們真正理解“閱讀第一，以人為本。真相。曹先生，請(qǐng)留意我們。你工作很努力！
你一直在努力教書(shū)育人。你工作很努力，我不知道你出了多少汗。也許在夜深人靜的時(shí)候，我們都睡著了。你仍然在燈前批改作業(yè)，備課，寫(xiě)教案。我不知道你經(jīng)歷了多少不眠之夜，付出了多少心血，消耗了多少精力。你是來(lái)給我們知識(shí)和智慧的。曹老師，我們將永遠(yuǎn)感謝您！
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