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作業(yè)作文400字（通用39篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的作業(yè)作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
作業(yè)作文400字 篇1
開(kāi)學(xué)了，校園里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，教室里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，我喜歡的英語(yǔ)課鈴聲響了，老師進(jìn)來(lái)了。哇！居然是我們盼望已久的虎老師！立刻，教室里響起了雷鳴般的掌聲，同學(xué)們都大聲歡呼，大家的臉上都笑開(kāi)了花。
第一節(jié)課，虎老師給我們講了新課。她講得繪聲繪色，很有趣，我們都聽(tīng)得入迷了，恍如身臨其境。在快下課的.時(shí)候老師布置了作業(yè)。作業(yè)很少，只有九個(gè)單詞，于是我就心不在焉，飛快地寫(xiě)完了作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)潦草，但是我又懶得重新寫(xiě)。
第二天早上我把作業(yè)本交了。交了以后我就變得心神不安，到了第三天發(fā)作業(yè)時(shí)候，果然老師很?chē)?yán)肅地說(shuō)，大多數(shù)人的作業(yè)都很工整，只有個(gè)別人寫(xiě)的非常不整齊。很不幸，我就是個(gè)別人中的一個(gè)。老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我們，并且語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們書(shū)寫(xiě)的重要性，比如考試的時(shí)候，如果字寫(xiě)得不工整就會(huì)被扣分。而且寫(xiě)好字，也是一個(gè)良好的習(xí)慣，它會(huì)伴隨我們的一生�？粗蠋熎诖哪抗�，我們都很愧疚，暗自下決心以后一定要認(rèn)真寫(xiě)字。
第二次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我聚精會(huì)神，專(zhuān)心致志地寫(xiě)，我仿佛還能看見(jiàn)老師期待的目光，耳邊還回響著老師教導(dǎo)我們的聲音，所以我寫(xiě)得既工整又美觀。
這次寫(xiě)作業(yè)的事情，雖然是一件小事，可是它讓我明白了一個(gè)大道理：做什么都要認(rèn)真，才能做好每一件事。
作業(yè)作文400字 篇2
童年是快樂(lè)的源泉，童年是快樂(lè)的交響曲，童年的快樂(lè)是我們的渴望�？墒且磺卸际刮沂剂衔醇�，快樂(lè)消失了，只剩下了煩惱。
開(kāi)學(xué)的第一天，我在上學(xué)的路上計(jì)劃了今晚的娛樂(lè)項(xiàng)目：首先要看電視，然后再下樓與小伙伴們飚車(chē)，最后看五章《哈利波特》。計(jì)劃非常完美，晚上陪伴我的將是燦爛的微笑。
踏進(jìn)教室，專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課。時(shí)間如梭，很快便到了放學(xué)的'時(shí)間，我有點(diǎn)激動(dòng)，我離歡樂(lè)不遠(yuǎn)啦！
老師走進(jìn)教室來(lái)布置作業(yè)，我自認(rèn)為剛剛開(kāi)學(xué)老師會(huì)布置很少的作業(yè)，可我的預(yù)言失敗了。老師將語(yǔ)、數(shù)、外三科分別分為六大版塊，作業(yè)量之多，使每位同學(xué)都目瞪口呆。我的計(jì)劃轉(zhuǎn)眼間泡湯了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都叫苦不迭，我真想大哭一場(chǎng)，我為我的處境感到悲哀。真是叫天天不靈，叫地地不應(yīng)啊！
晚上，我拼命地趕作業(yè)，做完作業(yè)已是九點(diǎn)半了，我拖著疲勞的身子上了床，所有的計(jì)劃實(shí)施都在自己的夢(mèng)境了。
作業(yè)偷了我的快樂(lè)，讓我們的童年有了更多的煩惱，作業(yè)啊，作業(yè)，你真是一個(gè)罪魁禍?zhǔn)装。?/p>
指導(dǎo)教師 崔梅茹
作業(yè)作文400字 篇3
有一次，我上三年級(jí)升四年級(jí)的補(bǔ)習(xí)班。老師留了一大堆作業(yè)，因?yàn)�，第二天，也就是倒�?shù)第二節(jié)課，就要考試了。正好，那一天媽媽也沒(méi)事，就陪我熬夜寫(xiě)作業(yè)。
剛開(kāi)始，我一看堆成山作業(yè)，愁的不行不行的。我想：這么多作業(yè)，怎么可能寫(xiě)完��！能寫(xiě)的，我拜他為師�？墒牵粚�(xiě)不行��！我一直寫(xiě)，寫(xiě)了大約一個(gè)小時(shí)的時(shí)候，我有點(diǎn)著急了。媽媽看見(jiàn)我著急了，決定陪著我寫(xiě)，一開(kāi)始，我還對(duì)媽媽說(shuō)不用陪了，但是媽媽堅(jiān)持要陪著我，開(kāi)玩笑著說(shuō)：“你要是寫(xiě)著寫(xiě)著瘋了怎么辦？”于是，媽媽就陪著我寫(xiě)。已經(jīng)晚上九點(diǎn)了，作業(yè)，我已經(jīng)寫(xiě)了一半多了，因?yàn)闆](méi)吃晚餐，肚子餓的咕咕叫，然后，媽媽給我切點(diǎn)水果，先給我添添肚子，順便，給我拿了一瓶冰鎮(zhèn)飲料，給我提提神。已經(jīng)十點(diǎn)半了，我的作業(yè)也只差一點(diǎn)點(diǎn)了，可是，忽然，我不知道怎么了，一直打噴嚏�！翱赡苁歉忻傲耍医o你沏一杯感冒藥去，你在忍忍�！眿寢岅P(guān)心的說(shuō)道。最終，我作業(yè)寫(xiě)完了，已經(jīng)10：40了，肚子餓的都疼。忽然，我們到了香味兒，原來(lái)，媽媽給我做了晚餐，還挺豐盛的，我狼吞虎咽的'吃了起來(lái)。最后，我上床休息的時(shí)候，已經(jīng)十一點(diǎn)了，而媽媽卻陪在我身邊。我想：媽媽不困嗎？
這應(yīng)該就是傳說(shuō)中的“母愛(ài)”吧！
作業(yè)作文400字 篇4
溫故而知新，可以為師矣。
在老師和父母眼里，我聰明，頭腦靈活，但也有個(gè)缺點(diǎn)，那就是不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。對(duì)我這個(gè)毛病，媽媽不知說(shuō)了多少次，可是我怎么也記不住�？偘褘寢尩慕逃�(xùn)忘到了腦后，還是不寫(xiě)作業(yè)。
還真沒(méi)有想到，讓媽媽訓(xùn)著了，我這壞習(xí)慣終于鬧了大事-----------
在我上二年級(jí)的某一天，我竟然沒(méi)有寫(xiě)當(dāng)天的作業(yè)，原因是因?yàn)槲乙恢痹倏凑n外書(shū)，所以導(dǎo)致作業(yè)沒(méi)有及時(shí)完成。
于是第二天就拼命的補(bǔ)第一天的作業(yè)，可惜，沒(méi)有補(bǔ)完，老師又布置了新作業(yè)，所以，作業(yè)就翻了倍，真難過(guò)。那兩天住校，都是沒(méi)有寫(xiě)完就回宿舍了。
第三天，我好不容易才補(bǔ)完了作業(yè)，可事兒還沒(méi)有完，因?yàn)槔蠋煻鞗](méi)看到我的作業(yè)，所以很生氣，并且還找媽媽談話，回家后就被媽媽臭罵了一頓。老師還對(duì)我說(shuō)：“作業(yè)是復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容的工具。例如孔夫子說(shuō)的`‘溫故而知新，可以為師矣’。主要認(rèn)真復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些新知識(shí)”。聽(tīng)了老師這些話，終于明白了道理，于是，我再也不拖拉作業(yè)了。
我還想做一個(gè)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的孩子。
作業(yè)作文400字 篇5
我是我們班作業(yè)狂團(tuán)隊(duì)里的一員，但我并不覺(jué)得這是一個(gè)多么光榮的稱(chēng)號(hào)，作業(yè)狂顧名思義，作業(yè)瘋狂主義者。但我們?yōu)槭裁磿?huì)這樣呢，聽(tīng)聽(tīng)我下面的話吧！
在一、二年級(jí)的時(shí)候，我們并不覺(jué)得壓力有多么的大，盡管是回家吃飯的同學(xué)，老師布置的.作業(yè)，也都能及時(shí)的完成。到了三年級(jí)，作業(yè)多了一些，但多得還沒(méi)到不能完成的地步。然而到了四年級(jí)，作業(yè)越來(lái)越多，在學(xué)校吃飯的同學(xué)，還湊乎，勉勉強(qiáng)強(qiáng)能完成，在家吃飯的同學(xué)可就危險(xiǎn)了，沒(méi)有幾個(gè)能夠按時(shí)完成作業(yè)，是實(shí)際因素把我們一個(gè)個(gè)都訓(xùn)練成了作業(yè)狂。中午一吃完飯，拿出本子，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，相信各位同學(xué)都是有目共睹的吧！在學(xué)校要寫(xiě)老師布置的課堂作業(yè)；回家要寫(xiě)家庭作業(yè)、補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)和家長(zhǎng)布置的練習(xí)題，真的是壓力山大！每天睡覺(jué)前都在想著作業(yè)的事，是不是每個(gè)作業(yè)都完成了，感覺(jué)好累！
有時(shí)試著讓自己放輕松一些，但是真的好難，看到別的同學(xué)在那奮筆疾書(shū)，自己卻在那玩，心中就有種莫名的不平衡感。做個(gè)好學(xué)生真的好難！
作業(yè)作文400字 篇6
做作業(yè)的樂(lè)趣有些人說(shuō):做作業(yè)是一件無(wú)味的事情。作業(yè)就像五指山壓著我。我甚至不能呼吸。為什么做作業(yè)有樂(lè)趣？做作業(yè)其實(shí)是一種樂(lè)趣，不要相信！讓我來(lái)教你！寒假就要到了，老師的作業(yè)也很重要。有人說(shuō):學(xué)生為老師工作，那么老師就是我們的老板，父母就是我們的稻子主人，為我們提供工資。我們做學(xué)生，只工作，然后工作！一切都是生活！聽(tīng)了這個(gè)人的話后，我也有同感，但是當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，我覺(jué)得這是一種享受和幸福。什么？我撒謊了！不要。讓我來(lái)教你！只要你發(fā)揮想象力，你就能感受到做作業(yè)的樂(lè)趣。
如果你喜歡唱歌，請(qǐng)多做一面功課。你喜歡唱歌，對(duì)嗎？那邊！你可能會(huì)成為一名歌手，所以你會(huì)把做作業(yè)當(dāng)成寫(xiě)歌詞。當(dāng)你唱歌和做作業(yè)時(shí)，你可以練習(xí)唱歌和完成作業(yè)。你不喜歡做作業(yè)嗎？如果你喜歡玩游戲，事實(shí)上，做作業(yè)也能實(shí)現(xiàn)你的期望。當(dāng)你寫(xiě)完一個(gè)單詞或一封信，你會(huì)在玩游戲的時(shí)候打敗一個(gè)敵人。當(dāng)你寫(xiě)完同樣的.作業(yè)時(shí)，此刻你應(yīng)該感到有點(diǎn)放松。此時(shí)此刻，你不應(yīng)該太放松，因?yàn)槟惚仨氝M(jìn)入下一個(gè)階段，做同樣的作業(yè)。當(dāng)你完成作業(yè)時(shí)，你就像在玩電腦。你已經(jīng)贏了。你不喜歡這樣做作業(yè)嗎？如果你喜歡畫(huà)畫(huà)，就像在畫(huà)畫(huà)一樣，把寫(xiě)作作業(yè)的每一筆都畫(huà)下來(lái)。字體越漂亮，你的畫(huà)就越漂亮。做作業(yè)的樂(lè)趣實(shí)際上是你內(nèi)心的體驗(yàn)。只要你的心不認(rèn)為做作業(yè)是一件令人沮喪的事情，那么你就認(rèn)為做作業(yè)是一種快樂(lè)和享受。
作業(yè)作文400字 篇7
吃完晚飯，我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我先把數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)完，數(shù)學(xué)作業(yè)有《課時(shí)奪冠》。這里面有乘除法，還有一些加減法混在里面。對(duì)了，數(shù)學(xué)老師還說(shuō)要在《課時(shí)奪冠》的第一面寫(xiě)上自己的名字，不然翻起來(lái)不知道是誰(shuí)的。我還看見(jiàn)了2位數(shù)除兩位數(shù)的除法，這個(gè)題有很多。
語(yǔ)文作業(yè)是今天新學(xué)的《新體驗(yàn)》，還有日記。日記，我最想寫(xiě)的還是今天的`足球課我們被罰了一節(jié)課的事情。
是這樣的，足球課，我們下來(lái)的時(shí)候，早就上課了，但是還有人在磨磨唧唧的，一下子耽誤了足球老師的很多時(shí)間。于是，足球老師叫一個(gè)人上去。過(guò)一會(huì)兒才下來(lái)了五個(gè)人，還有兩個(gè)人。上去叫的人說(shuō)：“嗯，還有兩個(gè)在脫衣服�！边^(guò)了很一會(huì)兒，他們才回來(lái)。
老師很生氣，取消了這一次的踢足球，罰我們做一個(gè)運(yùn)動(dòng)，就是把前腳放在前面護(hù)腳放在后面，你把腳點(diǎn)起來(lái)，然后把兩雙手放在腿上。下課了，才讓我們回去。我小跑回到了教室。
寫(xiě)完日記，我開(kāi)始讀書(shū)。今天，我讀的是《搗蛋鬼日記》，里面非常的搞笑。有一篇叫做《黑色海盜的書(shū)》，我非常喜歡看。我要每天堅(jiān)持讀書(shū)，這樣我就能獲得閱讀之星了。
作業(yè)作文400字 篇8
這是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午。原本這是一個(gè)平靜的.上午，但當(dāng)這個(gè)聲音在我耳邊響起的時(shí)候，我僵住了。“數(shù)學(xué)作業(yè)快點(diǎn)交給我吧。”課代表說(shuō)道。我在書(shū)包里翻來(lái)翻去，結(jié)果連一本有關(guān)數(shù)學(xué)的書(shū)都沒(méi)有。我的臉頓時(shí)變得麻木。我還沒(méi)說(shuō)呢，課代表就故意大聲喊，向全班大聲宣布：“柯宜辰?jīng)]帶作業(yè)！”
隨后便有一大群人過(guò)來(lái)圍觀。我既尷怒又生氣。我這一會(huì)兒憤怒地瞪著課代表，那一會(huì)兒又低著頭，不敢露面�！肮�，柯宜辰?jīng)]帶作業(yè)，”我的死對(duì)頭趁機(jī)報(bào)復(fù)，“待會(huì)兒等著被罰抄作業(yè)吧！”我的好朋友不知道從哪里嗖地竄出來(lái)，溜到我旁邊在說(shuō)悄悄話：“要不你隨便拿本本子瞎寫(xiě)，塞到最底下，老師有可能只是翻一下，看看寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)，也許你能蒙混過(guò)關(guān)。”我們班的人現(xiàn)在都來(lái)湊熱鬧了。一會(huì)兒有人嘲笑：“倒霉蛋，這真是‘路從家中走，禍從天上來(lái)’�！�
“你還是去自首吧！”我同桌無(wú)所事事地趴著，“反正會(huì)換批評(píng)，不如早點(diǎn)挨�！边@事兒鬧得沸騰極了，就連隔壁班的都來(lái)湊熱鬧，到窗前來(lái)看發(fā)生了什么。
我只好硬著頭皮去找老師，被罰抄了作業(yè)，還被訓(xùn)了一頓。我好慘！
作業(yè)作文400字 篇9
今天，我的美術(shù)作業(yè)是拓畫(huà)，就是先在塑料膠版上用鉛筆刻出圖畫(huà)的'輪廓，再上色，然后把塑料膠版用力印在鉛畫(huà)紙上，這樣一副美麗的拓畫(huà)就完成了。
我刻好了塑膠板，再涂色。我邊涂邊想，哈哈，涂涂色嘛，我還以為有多難呢！只一會(huì)了，我全涂好了�？墒�，前面的顏料很淡了，我又涂了一遍，涂上去的還是不行。原來(lái)，水放得太多，顏料太淡了。
第二次，我減少了水量又做了一副塑膠板，涂上色，然后用力印在鉛畫(huà)紙上，可是怎么掰不開(kāi)？原來(lái)水還是太多，鉛畫(huà)紙和塑膠板都粘在一起了。唉，又失敗了！看來(lái)拓畫(huà)也有不小難度啊。
第三次，我把水放得更少了，基本上都沒(méi)有加水。等我把塑膠板用力印在紙上，咦，怎么沒(méi)有顏色，我不是涂了嗎？我看了看塑膠板，原來(lái)顏料太濃了，都已經(jīng)干了。
不行，我一定要做好！我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整好水量，用最快的速度涂好，印在鉛畫(huà)紙上，啊，終于完成了！我太高興了，欣賞著這畫(huà)，一座黃色的房子，左邊是一棵高大的綠樹(shù)，右邊是一片綠色的田野，田野前面是一塊土地，后面一座大山……
看來(lái)，失敗是成功之母，只要堅(jiān)持到底，就能獲得勝利的喜悅。
作業(yè)作文400字 篇10
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，老師只是講上課的要求，沒(méi)有講新的課文內(nèi)容。
放學(xué)了，小明，回到家里就把書(shū)包往沙發(fā)一扔就打開(kāi)電視機(jī)在開(kāi)開(kāi)心心地看電視。他
想：今天反正沒(méi)有作業(yè)做，看電視也沒(méi)所謂了，小明看著接連不斷的電視畫(huà)面，不知不覺(jué)地
兩三個(gè)小時(shí)過(guò)去了。
小明的爸爸回來(lái)了，他看見(jiàn)小明坐在沙發(fā)上開(kāi)開(kāi)心心地看電視，他問(wèn)：“小明，你不用寫(xiě)作業(yè)嗎？”
小明回答說(shuō)：“今天的第一天，老師沒(méi)有講課，所以沒(méi)有作業(yè)做。”
小明的爸爸說(shuō)：“那你可以做預(yù)習(xí)，可以寫(xiě)一份新學(xué)期的計(jì)劃。老師沒(méi)有布置作業(yè)，那你自己可以自學(xué)�。 毙∶鞯陌职纸又f(shuō)：“你要知道知識(shí)就像海洋，無(wú)邊無(wú)際，你是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的�！�
小明說(shuō)：“似的，爸爸我知道怎么去做的你放心吧�！�
小明的爸爸說(shuō)：“你現(xiàn)在上畢業(yè)班了，你的學(xué)習(xí)會(huì)非常緊張的，你要努力考上你自己理想的`學(xué)校去，這個(gè)學(xué)期你一定要加緊學(xué)習(xí)，讓你能實(shí)現(xiàn)你自己的目標(biāo)�！�
小明說(shuō)：“對(duì)，我要努力學(xué)習(xí)，一定要把我的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)�！毙∶鹘又f(shuō)：“我現(xiàn)在就去預(yù)習(xí)我的功課，YES！”
小明馬上關(guān)上電視，到自己的座位前開(kāi)認(rèn)認(rèn)真真的預(yù)習(xí)功課。
作業(yè)作文400字 篇11
班級(jí)代表說(shuō)今天的作業(yè)，嚇到人了。今天作業(yè)沒(méi)作業(yè)，同學(xué)們樂(lè)得爆拉鍋。“今天沒(méi)有作業(yè)真好�！薄敖裉焱娴煤荛_(kāi)心�！薄拔医K于可以休息了。”我也很開(kāi)心。
我今天沒(méi)有作業(yè)，所以我終于可以玩我沒(méi)有完成作業(yè)的計(jì)劃了。計(jì)劃一，和同學(xué)打乒乓球。我的乒乓球被我媽藏起來(lái)了。嗯，我經(jīng)常在家打乒乓球，這讓樓下的人總是在家里找。我媽看到我亂打乒乓球就躲起來(lái)。我跑到媽媽的房間到處找，但是找不到。
我只能執(zhí)行計(jì)劃。我和同學(xué)一起打籃球。上次，我和同學(xué)打架，不小心撞到了李奶奶家的窗戶(hù)，所以我媽媽也把籃球藏了起來(lái)。我會(huì)把我媽經(jīng)常藏東西的地方都拉開(kāi)，就是找不到。
“嘻嘻，沒(méi)關(guān)系”的計(jì)劃失敗了。我還有計(jì)劃，是知名電腦。我查了一下，拔了。電腦什么都沒(méi)碰。很好玩。于是匆匆打開(kāi)電腦，開(kāi)心地玩著。時(shí)間匆匆穿過(guò)電腦屏幕。再看時(shí)間的`時(shí)候，我媽已經(jīng)回家了。用棍子把我抱起后，我只好乖乖的關(guān)掉電腦，接受懲罰。
我要是有作業(yè)就好了，就不會(huì)瘋狂的玩，更不會(huì)有這么臭的一頓揍。
作業(yè)作文400字 篇12
星期天，院子里很安靜，紅紅和丁丁在寫(xiě)作業(yè)。丁丁做作業(yè)三心二意，時(shí)而搔搔頭，時(shí)而撓撓背，一會(huì)兒想起精彩的電視節(jié)目，一會(huì)兒想起好吃的美食，他的心已經(jīng)飛到九霄云外。
過(guò)了一會(huì)兒，一只可愛(ài)的小狗從院子里跑了出來(lái)，丁丁見(jiàn)了，馬上放下筆，抱起小狗，親一親它的臉，摸一摸它的毛，小狗不停地叫著，好象在說(shuō)：“你寫(xiě)作業(yè)總是三心二意，我才不和你一起玩呢！”就這樣，小狗跑走了。一只小鳥(niǎo)飛來(lái)，丁丁馬上去捉小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)見(jiàn)了，拍拍翅膀飛走了。丁丁玩夠了，他想作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)，就馬上拿起筆，掃興地坐在位子上，飛快地亂畫(huà)一通，不一會(huì)兒，寫(xiě)好了，可上面的字，連他自己也看不懂。
再說(shuō)紅紅吧，她坐在位子上，握著筆專(zhuān)心致志地寫(xiě)著。寫(xiě)了好一會(huì)兒，一道題目難住了她，她眨巴著研究思考著。想了一會(huì)兒，她想出來(lái)了，她又寫(xiě)了起來(lái)，你瞧，紅紅本子上的字像印出來(lái)的`一樣，她寫(xiě)字多專(zhuān)心呀！
丁丁看見(jiàn)紅紅本子上的字，臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t了，紅得像一個(gè)大紅蝦，他不好意思地把寫(xiě)上的字全擦了，重新再寫(xiě)一遍。
作業(yè)作文400字 篇13
暑假有作業(yè)，寒假有作業(yè)，周末也有作業(yè)，平時(shí)也有作業(yè)。而在寒假我做了一次道德的作業(yè)。
大年初二，我和哥哥去小區(qū)買(mǎi)鞭炮。‘哪一家的鞭炮是放在外邊的’哥哥問(wèn)我，‘那一家’我指了一下離我們不遠(yuǎn)的一家商店�！阋墒裁础覇�(wèn)道，‘別管了’哥哥拉著我來(lái)到了我指的那家商店。
‘你們是要買(mǎi)鞭炮嗎？’屋里的'阿姨問(wèn)道，‘是的’哥哥回答�！銈兿忍舭桑粫�(huì)來(lái)屋里付錢(qián)。’‘知道了’哥哥有些不耐煩了。不一會(huì)，哥哥讓我去付錢(qián)，我在阿姨找錢(qián)的時(shí)候瞄了哥哥一眼，他在往口袋里塞鞭炮!我向他使眼色，意思是不能這樣做，可是他沒(méi)有理會(huì)。過(guò)了一會(huì)，等阿姨找完錢(qián)的時(shí)候，我馬上跑了出來(lái)，問(wèn)哥哥;‘你這是干什么?'‘你說(shuō)呢'‘趕緊還會(huì)去’這時(shí)候，商店阿姨突然對(duì)我們喊到‘你們兩個(gè)小朋友回來(lái)，你有錢(qián)忘拿了’我去了，在阿姨給我找錢(qián)的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了阿姨嘀咕：這鞭炮怎么少了呢，我一聽(tīng)這話，背上馬上冒出了冷汗。我對(duì)阿姨說(shuō);‘對(duì)不起，是我哥哥拿了。’我本以為阿姨會(huì)罵我，可是阿姨說(shuō)：‘犯了錯(cuò)不怕，就怕不承認(rèn)，這點(diǎn)鞭炮就當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)給你們吧'‘謝謝阿姨!'
你們說(shuō)我這次作業(yè)做的好嗎？
作業(yè)作文400字 篇14
這件事的`發(fā)生使我受益無(wú)窮。
這天我正在做作業(yè)，媽媽在旁邊看書(shū)。一道題把我難到了，我靜靜地想著。媽媽看到了我在發(fā)呆，非常生氣，伸手就要打我……可他還是忍住了，說(shuō)：“孩子，別呆在那，快點(diǎn)寫(xiě)�！蔽逸p聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)以谙脒@道題，可是我一直想不通，你能教我一下嗎？”
媽媽一聽(tīng)到我要她教，立刻憤怒地站了起來(lái)說(shuō)：“我們小時(shí)候大人都沒(méi)有教過(guò)，難道你自己不能思考？哪有你這樣的小孩，一遇到難題，就要家長(zhǎng)教的！”說(shuō)著就一把把我拎起來(lái)。
我滿(mǎn)臉都是眼淚。媽媽生氣地說(shuō)：“哭什么哭，是男子漢就別哭，想辦法解決才對(duì)�！蔽乙宦�(tīng)媽媽說(shuō)我，眼淚更加多了，哭得更加悲慘了。哥哥急忙攔住了媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)蛣e罵弟弟了�！眿寢屵@才消氣，我也安定了下來(lái)。
我開(kāi)始重新思考這一道題了。突然，我察覺(jué)媽媽在暗暗地看著這道題，又偷偷地看我。我想了又想，終于想出來(lái)了！
媽媽看到我自己獨(dú)自做完了，輕輕地笑了笑，我這才知道媽媽是愛(ài)我的。母親就像太陽(yáng)，無(wú)論時(shí)間多久，無(wú)論走到哪里，都會(huì)感受到她的照耀和溫?zé)帷?/p>
作業(yè)作文400字 篇15
說(shuō)到作業(yè)，很多同學(xué)都會(huì)長(zhǎng)吁短嘆：“真希望世界上有一所學(xué)校，只用做自己想做的事，不用寫(xiě)作業(yè)呀！”那么，我們?yōu)槭裁匆獙?xiě)作業(yè)呢？用我鋼琴老師的話來(lái)說(shuō)，學(xué)生上課學(xué)習(xí)知識(shí)，吸取知識(shí)，就會(huì)變得智慧�？扇绻覀儾唤�(jīng)常復(fù)習(xí)，就會(huì)把學(xué)到的東西忘得一干二凈，所以老師們就發(fā)明了“作業(yè)”這種東西。
有的學(xué)校作業(yè)多，有的學(xué)校作業(yè)少。家長(zhǎng)們以為作業(yè)多的學(xué)校就是好學(xué)校，于是把孩子往那里送。其實(shí)并非如此，作業(yè)的多少跟學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的掌握情況有關(guān)，知識(shí)點(diǎn)容易理解的時(shí)候，老師就會(huì)少布置作業(yè)，而對(duì)于學(xué)習(xí)上的`重點(diǎn)和難點(diǎn)，老師就需要多布置作業(yè)。
學(xué)生們還經(jīng)常會(huì)問(wèn)另外一個(gè)問(wèn)題：“為什么我們要考試呢，考不好還要被家長(zhǎng)批評(píng)！”其實(shí)考試只是為了檢測(cè)一下平時(shí)我們的學(xué)習(xí)情況。所以，一個(gè)人平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度就會(huì)完全暴露在試卷上。
有的同學(xué)也許會(huì)說(shuō)：“為什么我平時(shí)考試成績(jī)都在95分以上，這次卻落后許多呢�！边@其實(shí)是他在個(gè)別考試中發(fā)揮失常的原因。沒(méi)有關(guān)系，再接再厲，下次一定會(huì)考好的。
其實(shí)任何人只要努力學(xué)習(xí)，勤于思考，認(rèn)真完成作業(yè)，都能成為學(xué)霸的！
作業(yè)作文400字 篇16
寒假很快要結(jié)束了，我打開(kāi)我的作業(yè)本，天��！還有這么多項(xiàng)作業(yè)沒(méi)有完成。接著我開(kāi)始了瘋狂趕作業(yè)環(huán)節(jié)。
我的筆尖不停地在紙上劃動(dòng)著，想盡快地把作業(yè)完成，一天很快就過(guò)去了，可是并沒(méi)有我想象的那么美好。早上我準(zhǔn)備寫(xiě)作文，可我用一上午，費(fèi)了好大的勁才完成的一篇作文，結(jié)果被媽媽打回來(lái)并要求重新寫(xiě)。我頓時(shí)像霜打的茄子一般拖著沉重的腳步走進(jìn)書(shū)房重新再寫(xiě)一篇。我在心里想：“以這樣的速度我什么時(shí)候才能完成所有的作業(yè)呢？”
第二天天還沒(méi)亮我就起床了，我花了整整六個(gè)小時(shí)的時(shí)間終于把字貼剩下的`部分給完成了，接著我又開(kāi)始做小報(bào)……不知不覺(jué)間到晚上，這時(shí)候，我的手已經(jīng)寫(xiě)得又累又麻。睡到床上的時(shí)候心想：“我為什么沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話早點(diǎn)完成作業(yè)呢？”
第三天我從上午寫(xiě)到下午、又從下午寫(xiě)到晚上。除了吃飯、上廁所的時(shí)間我?guī)缀醵荚谄疵刳s作業(yè)，我用了九牛二虎之力終于完成了我的所有作業(yè)。我長(zhǎng)吁了一口氣，半死不活地說(shuō)：“還好還好，終于在開(kāi)學(xué)前全部補(bǔ)齊了�！�
小朋友們，你們可千萬(wàn)不要像我一樣我快開(kāi)學(xué)了才拼命趕作業(yè)，趕作業(yè)不僅累，作業(yè)質(zhì)量特別差。下次我一定按時(shí)安成作業(yè)，做一個(gè)有條理有計(jì)劃的人。
作業(yè)作文400字 篇17
每當(dāng)我看見(jiàn)那本老舊的作業(yè)本時(shí)，就會(huì)情不自禁地想起那次病中作業(yè)的事。
那是我四年級(jí)剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，突然生病了，在醫(yī)院整整待了一天沒(méi)有上學(xué)。
放學(xué)后，老師把各科的作業(yè)發(fā)到了家長(zhǎng)群中，媽媽對(duì)我關(guān)切地說(shuō)：“不要寫(xiě)作業(yè)了，好好休息休息�！笨墒俏也幌肼湎抡n程非要寫(xiě)，媽媽只好同意了。
剛寫(xiě)上作業(yè)，我就遇到了第一個(gè)難題：無(wú)法專(zhuān)注。想專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)，心卻飛到九重天外，因?yàn)檫@里太鬧了，有人滿(mǎn)面笑容大聲談笑，有人一臉愁容輕輕撫摸身旁的病人，有人鼾聲正濃處在睡夢(mèng)中，有人輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠……我忍耐了好一段時(shí)間，終于靜下心來(lái)。
剛靜下來(lái)，我又遇到了第二個(gè)難題：滾針。我稍微用力寫(xiě)字就會(huì)滾針，我只好慢慢的'寫(xiě)，一點(diǎn)一點(diǎn)的寫(xiě)，可是不管怎么寫(xiě)還是會(huì)滾針，正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，我看看了左手，心中萌發(fā)出了一個(gè)念頭：換只手打針。媽媽叫來(lái)了護(hù)士阿姨，在我的“咬牙切齒”中護(hù)士阿姨把針頭從右手拔下來(lái)扎到了我的左手上，我終于可以好好的寫(xiě)作業(yè)了。換手之后我順利的把作業(yè)都寫(xiě)完了。
每當(dāng)我看見(jiàn)那本老舊的作業(yè)本時(shí)，我就會(huì)想起這段特殊的經(jīng)歷，也讓我懂得了：只要堅(jiān)持就沒(méi)有完成不了事情！
作業(yè)作文400字 篇18
最近在我的周?chē)蝗幌破鹆艘魂嚦鳂I(yè)風(fēng)波，受害嚴(yán)重的當(dāng)然是我――這個(gè)好學(xué)生了，每次剛到學(xué)校，作業(yè)就會(huì)被立馬“搶劫”走！
“叮鈴鈴……”又是一堂數(shù)學(xué)講評(píng)，胡老師在講臺(tái)上眉飛色舞得講著，而我則一邊聽(tīng)一邊寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，后邊的朱彥潼小聲的問(wèn)我：“郭大姐，作業(yè)讓我借鑒借鑒？”還沒(méi)等我回話呢，他就以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”給搶走了，我真想大喊一聲：“喂！那是我的作業(yè)！”
快要放學(xué)了，坐在后面的朱彥潼又向早已寫(xiě)完數(shù)學(xué)作業(yè)的呂一品要作業(yè)抄，呂一品不給，兩人便搶了起來(lái)。只聽(tīng)“刺啦――”一聲，呂一品的的'作業(yè)被撕爛了�！鞍�！”呂一品嘆了口氣，說(shuō)道“這年頭，抄個(gè)作業(yè)也跟要賬似的！”這時(shí)，呂一品前面的劉泓里又來(lái)要作業(yè)了：“喂，‘小驢’（呂一品的外號(hào)），作業(yè)借我抄抄！”這下呂一品可有防備了，一下抓過(guò)自己的作業(yè)抱在懷里，不耐煩地說(shuō)：“去去去，你就是叫‘驢哥’‘驢大爺’我也不給了！”
唉，這場(chǎng)抄作業(yè)風(fēng)波何時(shí)才能熄滅呀！
作業(yè)作文400字 篇19
今天沒(méi)有作業(yè)，今天是開(kāi)學(xué)的第一天，老師只是講上課的要求，沒(méi)有講新的課文內(nèi)容。
放學(xué)了，小明，回到家里就把書(shū)包往沙發(fā)一扔就打開(kāi)電視機(jī)在開(kāi)開(kāi)心心地看電視。他想：今天反正沒(méi)有作業(yè)做，看電視也沒(méi)所謂了，小明看著接連不斷的電視畫(huà)面，不知不覺(jué)地兩三個(gè)小時(shí)過(guò)去了。
小明的爸爸回來(lái)了，他看見(jiàn)小明坐在沙發(fā)上開(kāi)開(kāi)心心地看電視，他問(wèn)：“小明，你不用寫(xiě)作業(yè)嗎？”
小明回答說(shuō)：“今天的第一天，老師沒(méi)有講課，所以沒(méi)有作業(yè)做�！�
小明的爸爸說(shuō)：“那你可以做預(yù)習(xí)，可以寫(xiě)一份新學(xué)期的計(jì)劃。老師沒(méi)有布置作業(yè)，那你自己可以自學(xué)�。 毙∶鞯陌职纸又f(shuō)：“你要知道知識(shí)就像海洋，無(wú)邊無(wú)際，你是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的.�！�
小明說(shuō)：“似的，爸爸我知道怎么去做的你放心吧�！�
小明的爸爸說(shuō)：“你現(xiàn)在上畢業(yè)班了，你的學(xué)習(xí)會(huì)非常緊張的，你要努力考上你自己理想的學(xué)校去，這個(gè)學(xué)期你一定要加緊學(xué)習(xí)，讓你能實(shí)現(xiàn)你自己的目標(biāo)�！�
小明說(shuō)：“對(duì)，我要努力學(xué)習(xí)，一定要把我的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)�！毙∶鹘又f(shuō)：“我現(xiàn)在就去預(yù)習(xí)我的功課，YS！”
小明馬上關(guān)上電視，到自己的座位前開(kāi)認(rèn)認(rèn)真真的預(yù)習(xí)功課。
作業(yè)作文400字 篇20
“丁鈴鈴”“丁鈴鈴”一陣清脆而又宏亮的鈴聲響過(guò)之后，數(shù)學(xué)組長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)，面無(wú)表情的說(shuō)：“肖靜怡，你的數(shù)學(xué)作業(yè)呢？”“我……我……”我支支吾吾的.說(shuō)，“我……我沒(méi)帶”“唉……”組長(zhǎng)也為我嘆了一口氣，之后又問(wèn)別的同學(xué)要作業(yè)去了。
又是一陣鈴聲，大家都坐的筆直筆直的，只有我紅著臉低者頭沉思呢。扳著他那張臉嚴(yán)肅的說(shuō)：“肖靜怡，你怎么會(huì)忘帶作業(yè)！快去打電話叫家長(zhǎng)送來(lái)�！蔽液懿缓靡馑嫉南聵谴螂娫捜チ��！班健健卑职謰寢屔习嗳チ耍缓么螂娫捜ツ棠碳依�。“喂，奶奶，您有空嗎？幫我送下作業(yè)。什么？您在買(mǎi)菜沒(méi)空。好吧，再見(jiàn)！”唉……怎么沒(méi)有一個(gè)人幫我送作業(yè)�。�
我回到教室，在自己的位子上坐了下來(lái)，老師問(wèn)：“肖靜怡，他們說(shuō)多久給你送過(guò)來(lái)？”“他們說(shuō)沒(méi)空給我送�！蔽业哪樇t蘋(píng)果一樣紅。“那你寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)我也不知道，下課重寫(xiě)怡份給我看吧！”老師開(kāi)始講課。我越想越不舒服。這個(gè)老師真是的，我本來(lái)是寫(xiě)了的，你沒(méi)看就說(shuō)我沒(méi)寫(xiě)。真煩人！
下課了，無(wú)奈的我找同學(xué)借了作業(yè)抄，然后給老師了……
作業(yè)作文400字 篇21
我由于最晚的時(shí)候宿舍里有很多人以及許多事情，麻煩了很多時(shí)間，導(dǎo)致作業(yè)沒(méi)有完成！
在臨近睡覺(jué)的時(shí)候我的宿舍才漸漸變得平靜下來(lái)，沒(méi)有什么機(jī)會(huì)去寫(xiě)作業(yè)，然而我們知道明天早上起來(lái)有一節(jié)英語(yǔ)課，所以一致認(rèn)為這是一個(gè)寫(xiě)作業(yè)的好機(jī)會(huì)！我們一行人比平時(shí)早走了將近十五分鐘，就是為了在教室里寫(xiě)作業(yè)！
當(dāng)我們?nèi)齻�(gè)人作為先鋒隊(duì)來(lái)到這個(gè)教室的時(shí)候，看見(jiàn)這里面只有一個(gè)人，而且還是在寫(xiě)這個(gè)作業(yè)，看來(lái)不止我一個(gè)人沒(méi)有完成，吾道不孤！
我們直接去了一個(gè)自己覺(jué)得不錯(cuò)的位置，就在這里開(kāi)始完成作業(yè)，作業(yè)題只有三個(gè)而已，只是我們學(xué)習(xí)的.知識(shí)不精，使得完成作業(yè)有一些困難，不過(guò)前兩個(gè)還是容易的，只是需要我們用兩種方法，所以我們需要仿制前面的例題，這樣也可以開(kāi)始動(dòng)手了！但是也需要注意的是靈活運(yùn)用，可是我有的時(shí)候就是難以理解，我就會(huì)問(wèn)一下我的同學(xué)，看一看他們有什么見(jiàn)解值得學(xué)習(xí)。不過(guò)就這樣兩道題就在一節(jié)課左右的時(shí)候完成了！
不過(guò)讓我覺(jué)得有困難的是最后一個(gè)，因?yàn)槲椰F(xiàn)在還沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)這些，舍友提議說(shuō)我們只能抄別人的作業(yè)了！也就是通過(guò)這種方法把今天需要交的作業(yè)完成了！
作業(yè)作文400字 篇22
“各班課代表請(qǐng)注意，預(yù)備鈴響后把各科作業(yè)搬到教務(wù)處！”大喇叭突然響起，校領(lǐng)導(dǎo)渾厚的男中音立刻在校園里回蕩。
教室里瞬間忙碌起來(lái)。各科課代表認(rèn)真地清點(diǎn)自己面前的作業(yè)，同學(xué)們非常配合地整理自己的課桌，生怕那一本作業(yè)成了漏網(wǎng)之魚(yú)。就在一切工作接近尾聲的時(shí)候，我們可愛(ài)的數(shù)學(xué)課代表跑上講臺(tái)，示意同學(xué)們安靜。她皺著眉頭，告訴我們：“數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)少了一本，我沒(méi)有清點(diǎn)出來(lái)是誰(shuí)的，下面我來(lái)念名字，念一個(gè)坐下一個(gè)�！�
當(dāng)最后一名同學(xué)也坐下來(lái)的時(shí)候，少那一本作業(yè)也沒(méi)有找到是誰(shuí)的。我們都面面相覷，最后大家的目光齊聚在了班長(zhǎng)的臉上。班長(zhǎng)笑瞇瞇地沒(méi)有出聲，望向講臺(tái)上的課代表，她還輕輕地提醒大家保持安靜。我看著她那一副大智若愚的`樣子，有點(diǎn)兒丈二和尚摸不著頭腦。就在我百思不得其解的時(shí)候，班長(zhǎng)擺手示意讓課代表下來(lái)！課代表因?yàn)闆](méi)有找到那個(gè)馬虎精也一副灰心喪氣的樣子，班長(zhǎng)輕聲安慰她：“你自己的名字你念了嗎？”課代表急忙用手捂著張成了“0”型的嘴巴。
她疾步回來(lái)，從書(shū)摞里翻到了那本讓她尷尬、出丑的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)。
作業(yè)作文400字 篇23
今天中午我剛到學(xué)校，就看見(jiàn)張鄧璨在玩他的陀螺“白楊”，我便迫不及待地跑了過(guò)去。拿出了我的'“白虎”和他斗。
我和張鄧璨正準(zhǔn)備打第一回合的時(shí)候，李晗軒跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“璨、璨，這個(gè)拓展練習(xí)是中午作業(yè)嗎？”“當(dāng)然是中午作業(yè)啦！”“靠，我居然沒(méi)有寫(xiě)！”李晗軒走開(kāi)后，我便問(wèn)張鄧璨：“今天中午真的有習(xí)字冊(cè)這個(gè)作業(yè)嗎？”“嗯！”“天呀！我也沒(méi)有寫(xiě)！完了、完了，這下倒霉了……”
于是我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭去，也顧不上跟他們玩的游戲了，立馬拿出鋼筆和習(xí)字冊(cè)，就開(kāi)始“埋頭苦干”。嘴里還不停地念叨：“希望在上課之前寫(xiě)完��！”可是剛寫(xiě)兩個(gè)成語(yǔ)，“叮鈴、叮鈴……”上課鈴就打響了，這時(shí)我更加著急了，兩條腿一直在瑟瑟發(fā)抖。只見(jiàn)別人都出去排隊(duì)，準(zhǔn)備去上音樂(lè)課了�？墒牵疫�沒(méi)有寫(xiě)完，我用盡全身的精力去寫(xiě)習(xí)字冊(cè)，眼看就剩幾個(gè)字了！不一會(huì)兒，就還差兩……個(gè)字了。耶！寫(xiě)完了，我便迅速地把作業(yè)本給交到了講臺(tái)上，飛快地跑出門(mén)外，去上音樂(lè)課了。
唉——還好把習(xí)字冊(cè)給補(bǔ)上了，不然被趙老師發(fā)現(xiàn)就慘啦！說(shuō)不定，還要抄幾篇長(zhǎng)的課文呢！
作業(yè)作文400字 篇24
晚餐后，弟弟乖巧地去寫(xiě)作業(yè)了，而哥哥還在飯桌旁磨蹭。
只見(jiàn)哥哥又夾起一塊肉，吃得比一只烏龜還要慢。其實(shí)哥哥已經(jīng)吃飽了，肚子圓滾滾的，就像一個(gè)快被吹爆的氣球。他就是不想寫(xiě)作業(yè)，他只想玩手機(jī)。奶奶在客廳悠閑地看著電視，哥哥躲在后面偷偷地看著電視，不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音，媽媽發(fā)現(xiàn)了哥哥躲在奶奶后面偷偷看電視，媽媽問(wèn)道：“你寫(xiě)完作業(yè)了嗎？”哥哥說(shuō)：“沒(méi)有。”媽媽生氣地說(shuō)：“那還不趕快去寫(xiě)。”
哥哥站在門(mén)口，卻遲遲不去寫(xiě)作業(yè)，他好想玩手機(jī)。突然，哥哥看見(jiàn)了媽媽的手機(jī)，他想到了一個(gè)辦法：假裝肚子疼去洗手間，再把媽媽的手機(jī)一起拿進(jìn)去玩。他把手機(jī)放在衣服里，把手放在手機(jī)上，也就是衣服上。媽媽以為哥哥真的吃壞肚子了。于是哥哥就進(jìn)了洗手間，結(jié)果哥哥忘記關(guān)掉聲音了，被媽媽發(fā)現(xiàn)了。
弟弟呢，早早地就去房間里寫(xiě)作業(yè)了。弟弟隨意拿起一支筆飛快地寫(xiě)起作業(yè)，就像一只小鳥(niǎo)東啄啄西找找，一道題目都不放過(guò)。當(dāng)他準(zhǔn)備起身喝一口水，發(fā)現(xiàn)哥哥還沒(méi)有來(lái)寫(xiě)作業(yè)，弟弟漸漸地感到了孤單。過(guò)了一會(huì)兒，他就寫(xiě)完了作業(yè)。此時(shí)媽媽還在發(fā)火，一臉的.汗。
你覺(jué)得他們誰(shuí)做對(duì)了呢？聰明的你一定知道答案吧！
作業(yè)作文400字 篇25
誰(shuí)說(shuō)成績(jī)不怎么樣的同學(xué)寫(xiě)出的作業(yè)質(zhì)量就一定不好，以前我是這樣認(rèn)為的，但經(jīng)過(guò)今天我才了解到，態(tài)度才是根本。
今天上課，老師讓我們?nèi)パ芯客瑢W(xué)們的作業(yè)。我看了很多個(gè)同學(xué)的.作業(yè)。其實(shí)那些同學(xué)成績(jī)算不上優(yōu)秀，但當(dāng)我看到他們的作業(yè)時(shí)，我覺(jué)得自己的真是太不認(rèn)真了，比起他們真覺(jué)得自愧不如。
讓我覺(jué)得自愧的并不是他們寫(xiě)作業(yè)的文彩好，面是從他們的作業(yè)中就可以看出他們平時(shí)對(duì)等到學(xué)習(xí)的態(tài)度，他們是多么認(rèn)真。
我看了我同桌陳偉彬的作業(yè)。剛開(kāi)始看的時(shí)候覺(jué)得寫(xiě)的一般��！可是后來(lái)，漸漸地，我發(fā)覺(jué)他的真的很好。有明確的中心，順序不會(huì)亂，結(jié)尾也寫(xiě)得很有哲理。雖然說(shuō)字體算不上很好，工整。但跟他上學(xué)期的作業(yè)比想來(lái)簡(jiǎn)真是天地之別，真的工整了很多很多�；叵肫鹚蛱鞂�(xiě)讀后記的情景，他真的是很認(rèn)真，從頭到尾一句話都有沒(méi)講，一直在認(rèn)真地寫(xiě)。
自己卻一直在講話，邊寫(xiě)邊講，時(shí)不時(shí)又停下來(lái)，怪不得今天的作業(yè)字體會(huì)被老師說(shuō)不工整。我會(huì)退步也是理所當(dāng)然的，就叫我沒(méi)有認(rèn)真，今天要重抄只能怪自己。
態(tài)度決定一切，沒(méi)有良好的態(tài)度就寫(xiě)不出好的作業(yè)。
作業(yè)作文400字 篇26
哎，又要期末了，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，老師頭疼，家長(zhǎng)頭疼，我們呢，更是頭疼。
老師頭痛我們不學(xué)，家長(zhǎng)頭疼我們成績(jī)，我們頭疼的事可多了！老師開(kāi)始大量布置作業(yè)，家長(zhǎng)又是找補(bǔ)習(xí)班又是布置作業(yè)，于是剛寫(xiě)完老師布置的作業(yè)，還要寫(xiě)父母布置的，然后再寫(xiě)輔導(dǎo)班的作業(yè)，天��！作業(yè)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。
作業(yè)像枷鎖一樣牢牢捆住了我們的自由，只能在漫天題海中疲憊，當(dāng)遙控器還沒(méi)在手中捂熱，父母吼上一聲，只得在題海中逆風(fēng)飛揚(yáng)，當(dāng)下課鈴想出去玩一會(huì)兒，老師的`一句責(zé)備，只得回去漫步在書(shū)頁(yè)中。
我們寫(xiě)啊寫(xiě)啊，沒(méi)有人會(huì)心疼，他們只會(huì)看到自己滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)，卻永遠(yuǎn)不知在成堆得作業(yè)后，有一顆傷痕累累的心！
我寧愿做一只在天空中飛不高的小鳥(niǎo)，也不愿做一只囚禁在籠中的蒼鷹。
當(dāng)我們寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到手酸時(shí)，寫(xiě)的太多承受不了時(shí)，會(huì)遺忘，遺忘了時(shí)間，遺忘了學(xué)習(xí)，在自己的世界里盤(pán)旋。
當(dāng)成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，免不了一頓打。
作業(yè)，讓我們失去了太多……
是自由，是時(shí)間，親情，友情……而這些，正是金錢(qián)買(mǎi)不回的珍貴。
作業(yè)作文400字 篇27
“唉，作業(yè)!”望著面前如小山般的課本，我意味深長(zhǎng)地嘆了口氣。今年是六年級(jí)了，不到兩個(gè)月就得畢業(yè)了，作業(yè)自然是數(shù)不勝數(shù)了。
每當(dāng)我們做完老師布置的作業(yè)后，還得做家長(zhǎng)布置的作業(yè)。作業(yè)，是永無(wú)止境的。我們沉浸在作業(yè)的世界里，心情久久不能平復(fù)。
人們都說(shuō)童年是精彩的，幸福的。但是只有作業(yè)的`童年，可以說(shuō)是幸福的嗎？我們不僅僅只是需要作業(yè)，還得更多地接觸大自然，這樣既可以開(kāi)闊視野，又可以欣賞優(yōu)美的風(fēng)景。我們漫步在春天的花園中，嬉戲在夏天的樹(shù)蔭下，品嘗著秋天的豐收，欣賞著冬天的雪花。我們不能只做會(huì)讀書(shū)的書(shū)呆子，得多多親近大自然。
我們不僅得接觸大自然，還要掌握其他技能和知識(shí)。我們要多去圖書(shū)館，閱讀各種名著；要多進(jìn)博物館，了解世界科學(xué)的奧秘；還要適當(dāng)?shù)纳暇W(wǎng)，了解更多新鮮的資訊，和全國(guó)小學(xué)生一起交流彼此的思想。
我們要做的事情太多了，可是都沒(méi)有時(shí)間去完成，每天晚上單單作業(yè)都要做到最早九點(diǎn)半才能去睡覺(jué)。過(guò)多的作業(yè)對(duì)我們的視力造成多大的傷害��！我們的童年不能只有一種色彩，請(qǐng)給我們更多時(shí)間，讓我們擁有一個(gè)快樂(lè)的童年！
作業(yè)作文400字 篇28
星期五下午，老師一走進(jìn)教室，就告訴了我們一個(gè)令人興奮的消息，“同學(xué)們，今天放學(xué)后沒(méi)有作業(yè)”。頓時(shí)，教室沸騰了起來(lái)，有的同學(xué)一下子從座位上跳了起來(lái)，有的高興得相互拍掌，還有的同學(xué)甚至大聲呼喊著“老師萬(wàn)歲！老師萬(wàn)歲！”笑得合不攏嘴。
放學(xué)回到家里后，我扔下書(shū)包，快速地跑到電腦面前，打開(kāi)電腦，玩了起來(lái)。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，媽媽下班回來(lái)了，她看見(jiàn)我在玩電腦，就問(wèn)：“你今天怎么在玩電腦呀，作業(yè)做完了嗎”？“今天沒(méi)有作業(yè)”，我興奮地回答道�！澳憧隙ㄔ隍_人”，媽媽半信半疑地將電話拔打給了老師，證實(shí)了我的`回答后說(shuō)：“今天學(xué)校沒(méi)有作業(yè)，但家里可是有作業(yè)的！”“啊”！只見(jiàn)媽媽迅速地拿出了三本作業(yè)本，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)�！爸灰惆炎鳂I(yè)做完了，就讓你玩一會(huì)兒電腦，否則你就別想玩”。話音剛落，媽媽就“啪”的一聲關(guān)掉了電腦，我只好無(wú)奈地去做媽媽布置的家庭作業(yè)。可是心里卻在想：“作業(yè)、作業(yè)猴年馬月也做不完的作業(yè)啊”！
唉！有時(shí)作業(yè)就像一根繩子，一直圍繞著我們�？墒亲鳂I(yè)離不開(kāi)學(xué)生，學(xué)生也離不開(kāi)作業(yè)，因?yàn)閷W(xué)生做作業(yè)是天經(jīng)地義的事。但是否能讓我們快樂(lè)地做作業(yè)呢？
作業(yè)作文400字 篇29
一天晚上，我完成了作業(yè)。希望答案百分百對(duì)，所以我讓我媽下班后幫我查。
我媽不耐煩地說(shuō)：“你去吧，去吧，孩子們?cè)谝慌酝妗e擋路。”妹妹聽(tīng)了之后，大膽地站起來(lái)說(shuō)：“我給你檢查一下�！�
“你，呵呵，就你，你不太擅長(zhǎng)自己的學(xué)習(xí)。你也幫我查查，別笑掉別人門(mén)牙，沒(méi)錢(qián)壓。”我諷刺地說(shuō)。“哦？你太小看我了。好吧，你看一會(huì)兒電視，我用鉛筆圈出你錯(cuò)的地方。20分鐘，馬上就好�！蔽野颜Z(yǔ)文作業(yè)交給妹妹，等著看她的笑話，輕松的去看電視去了！
20分鐘后，姐姐主動(dòng)把作業(yè)帶給我。“姐姐，你為什么這么粗心？你快六年級(jí)了。你怎么能把我們寫(xiě)的單詞寫(xiě)錯(cuò)呢？簡(jiǎn)直太不對(duì)了！”
我不相信我姐姐的'話。這怎么可能？我不會(huì)寫(xiě)我姐姐寫(xiě)的字。沒(méi)道理��！我抓起作業(yè)生氣地看著。哦，怎么會(huì)呢？都是錯(cuò)的。很簡(jiǎn)單的一個(gè)詞。我的粗心大意應(yīng)該受到責(zé)備。這次我沒(méi)面子了。
我嬉皮笑臉的對(duì)妹妹說(shuō)：“對(duì)不起，我之前低估你了�，F(xiàn)在從小就看到了敬佩。別生氣，別往心里去！”
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，”姐姐意味深長(zhǎng)地說(shuō)。
作業(yè)作文400字 篇30
童年就像一個(gè)五彩繽紛的盒子，里面有許多明亮有趣的記憶。其中，這件小事總是讓我記憶猶新。
一天晚上，我在沙發(fā)上看我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片。突然，門(mén)開(kāi)了，然后我父親進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)，“文汶，把你的作業(yè)帶來(lái)。今天你媽加班，我來(lái)查你作業(yè)�！甭�(tīng)了父親的話，我心里突然咯噔一下，心里砰砰直跳，因?yàn)槲疫�有兩個(gè)問(wèn)題要做。我站在那里一動(dòng)不動(dòng)，以為媽媽會(huì)很快回來(lái)！快點(diǎn)回來(lái)幫我！父親見(jiàn)我站著不動(dòng)，生氣地說(shuō)：“趕緊把作業(yè)拿過(guò)來(lái)！”我別無(wú)選擇，只能硬著頭皮走到父親面前，慢慢把作業(yè)交給父親。爸爸一把把作業(yè)本拿到手里，然后，打開(kāi)作業(yè)本，看到作業(yè)本上寫(xiě)的'字很亂，還錯(cuò)了幾道題，居然還有兩道題要做。爸爸拉長(zhǎng)了臉，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你作業(yè)做得怎么樣？”寫(xiě)的好亂！“爸爸把我的作業(yè)本撕成了兩半。然后他厲聲對(duì)我說(shuō)：“趕緊回去重寫(xiě)！”然后他把作業(yè)扔在我面前。我彎下腰，拿起練習(xí)本，傷心地走到臥室，坐在寫(xiě)字臺(tái)前，從鉛筆盒里拿出一支筆，又寫(xiě)了一遍。過(guò)了一會(huì)兒，作業(yè)完成了。我又把作業(yè)交給爸爸了。這一次，父親看起來(lái)好多了，和藹地說(shuō)：“這次還行，但下次我不能這樣寫(xiě)了。"
檢查完作業(yè)，我和爸爸一起看電視。
作業(yè)作文400字 篇31
歲月匆匆，時(shí)間緊走不慢，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月的寒假生活就要結(jié)束了。想一下，自己跟小伙伴們還沒(méi)玩夠，自己的懶覺(jué)還沒(méi)睡夠，就又得重新回歸校園，真的是無(wú)奈至極。
當(dāng)然，這些都不是最要命的。要命的是，我的.寒假作業(yè)還有一部分沒(méi)寫(xiě)完。雖然沒(méi)有網(wǎng)上大家發(fā)布的那么恐怖，一晚上寫(xiě)50篇日記，或者三天時(shí)間做完一個(gè)假期的作業(yè)這樣的情景。
但我也確實(shí)留有一部分作業(yè)。首先是寒假作業(yè)，一開(kāi)始做作業(yè)的時(shí)候，老媽說(shuō)，先把會(huì)做的做完，不會(huì)做的空下�，F(xiàn)在可好了，那些不會(huì)做的作業(yè)，都得一道一道得補(bǔ)起來(lái)。
還有就是之前自己偷懶沒(méi)做完的生字，數(shù)學(xué)，練字作業(yè)。
老媽說(shuō)，這些作業(yè)得一項(xiàng)一項(xiàng)的完成。比如，可以第一天把所有的數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)完，第二天把所有的生字寫(xiě)完，這樣子比一通亂做要快好多，我聽(tīng)了只好認(rèn)命，認(rèn)真完成作業(yè)。
當(dāng)然，除了我們學(xué)生趕作業(yè)，家長(zhǎng)也得趕作業(yè)。因?yàn)橛幸恍⿲?shí)踐作業(yè)，是需要家長(zhǎng)做的。
比如一大早，老媽就在趕著剪窗花，還得打印別的作業(yè)。
總之，開(kāi)學(xué)前的趕作業(yè)，也真太痛苦了。還是每天按照老師的要求，每天寫(xiě)作業(yè)比較好。
只是，現(xiàn)在說(shuō)什么都太遲了，還是認(rèn)真趕作業(yè)比較實(shí)在一些！
作業(yè)作文400字 篇32
我們學(xué)習(xí)中，永遠(yuǎn)離不開(kāi)的東西，也是天天離不開(kāi)的事情，就是作業(yè)。有的人喜歡作業(yè)。有的人不喜歡作業(yè)，他們都有自己的原因。
上幾個(gè)星期，我在自己的`房間里寫(xiě)作業(yè)，我看了看時(shí)間，已經(jīng)是8點(diǎn)半了，我匆匆忙忙的寫(xiě)作業(yè)，下雨了還打雷，我寫(xiě)著寫(xiě)著，雨就越來(lái)越大，雷聲也越來(lái)越大，我一個(gè)人在房間里很安靜，突然向起了一陣很大的雷聲，把我嚇得筆都掉了，我想拿筆繼續(xù)寫(xiě)，看著這些老虎一般的閃電，就想走到床上睡覺(jué)，突然腦袋左右兩邊出現(xiàn)了兩只和我一樣的天使，有一只說(shuō)道：“你別睡覺(jué)，作業(yè)還沒(méi)有做完，語(yǔ)文書(shū)也沒(méi)有讀過(guò)，明天要聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)，老師就不會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們就輕松一點(diǎn)�！蹦且恢挥终f(shuō)道：“別聽(tīng)他的，如果照我這樣做，你明天就輕松一點(diǎn)�！绷硪恢背车溃�"為什么聽(tīng)你的，你的方法是錯(cuò)的。”然后兩個(gè)天使吵了起來(lái)，我突然想起老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)，不管自己有多大的困難，只要堅(jiān)持，就是勝利的結(jié)果，我就在心里忍這不想寫(xiě)作業(yè)，就很快的寫(xiě)完它。
天天寫(xiě)作業(yè)是我們學(xué)習(xí)中離不開(kāi)的是事情，我一見(jiàn)到一張張的試卷和本子，就想休息和睡覺(jué)，我多么渴望快點(diǎn)考試，考完試就可以放暑假了。
作業(yè)作文400字 篇33
媽媽?zhuān)乙恢毕雽?duì)你說(shuō)“我愛(ài)你”。可是不知道為什么3個(gè)字都到了嗓門(mén)了卻又吞了下去。
今天放午，老師在放學(xué)的時(shí)候給我們布置了一個(gè)特別的任務(wù)，那就是要我們回去對(duì)自己的父母說(shuō)一句“我愛(ài)你”還要給父母一個(gè)驚喜！放學(xué)回家后我做想右想終于想出來(lái)了一個(gè)好主意！
爸爸媽媽去外婆家了，趁著爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)，我上網(wǎng)查了查一寫(xiě)家常菜的`做法，我按著上面的說(shuō)明對(duì)著做！
首先把青椒爆炒一下，然后把肉片倒進(jìn)去，再放少許鹽，可是少許又是多少呢？我放了一勺，可是總覺(jué)得少了。就又放了一勺。這回覺(jué)得差不多了！一道一道的菜陸續(xù)做好了。
等爸爸媽媽回來(lái)的時(shí)候，我撲上去給爸爸一個(gè)大大的熊抱！在爸爸臉上狠狠的親了一口（雖然爸爸的胡須扎的我很痛）對(duì)爸爸媽媽說(shuō)“爸爸媽媽?zhuān)∥覑?ài)你們”說(shuō)完以后！我的臉不由自主的紅了起來(lái)！爸爸媽媽不約而同的說(shuō)“我也愛(ài)你�。 痹谖议T(mén)吃飯的時(shí)候我大叫道“好咸��！快給我拿水來(lái)�。 卑职謰寢屧谂赃叴笮ζ饋�(lái)！
真希望老師多布置幾次這樣的特殊作業(yè)！
作業(yè)作文400字 篇34
放學(xué)了，終于可以回家看電視了，我一到家，正想拿起遙控器，打開(kāi)電視，好好放松一下。
在一旁掃地的媽媽看到了一把搶過(guò)遙控器說(shuō)：“寶貝做完作業(yè)才能看電視，你先去寫(xiě)作業(yè)好嗎？”我無(wú)可奈何的說(shuō)：“好吧�！庇谑俏冶称饡�(shū)包去樓上寫(xiě)作業(yè)了，到了樓上，我想我應(yīng)該先寫(xiě)什么作業(yè)呢，那就先做數(shù)學(xué)作業(yè)吧，因?yàn)閿?shù)學(xué)作業(yè)更簡(jiǎn)單，我開(kāi)始做數(shù)學(xué)作業(yè)了，不一會(huì)兒我快寫(xiě)完了。媽媽走進(jìn)房間問(wèn)：“寶貝兒，你做完了嗎？”我還沒(méi)回答，媽媽就拿起，我還沒(méi)來(lái)得及回答，媽媽就拿起我的作業(yè)本檢查。他發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了，一大堆。他媽媽的'表情我就知道一場(chǎng)暴風(fēng)雨馬上要來(lái)了，果真媽媽瞪大眼睛左手叉腰，右手指著我的作業(yè)本說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題目，你還給我做錯(cuò)了，你到底有沒(méi)有認(rèn)真呀？”媽媽那憤怒的眼神好像要把我吃了一樣。我雙手抱頭，眉毛皺成八字，眼睛緊閉，不敢說(shuō)話，生怕多說(shuō)一句話，又要惹來(lái)一頓罵我，馬上帶上作業(yè)本，認(rèn)真訂正起來(lái)。
我多么希望媽媽以后能再溫柔一點(diǎn)，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就罵人呀！
作業(yè)作文400字 篇35
家庭作業(yè)是每個(gè)學(xué)生天天必需完成的義務(wù)。有時(shí)家庭作業(yè)很通俗，有時(shí)又很特別。我們經(jīng)常接觸的是通俗的，但我可巧碰到了一個(gè)特別的作業(yè)。想知道它是什么作業(yè)嗎？只需豎起耳朵仔細(xì)聆聽(tīng)！
就在幾周前，李老師給我們布置了一個(gè)特別的任務(wù)：給李老師寫(xiě)一封信。就在我們班同學(xué)傻了的時(shí)候，有人問(wèn)：“老師，給你寫(xiě)一封信，有什么好寫(xiě)的？” “讓你說(shuō)真話，讓你面對(duì)我，你也不告訴我。你給我寫(xiě)封信，我就看你對(duì)我說(shuō)的話！”老師說(shuō)。
我下手寫(xiě)了，回憶起第一次在老師家吃飯：老師很關(guān)心我，怕我吃的不飽，所以一遍遍的問(wèn)我：“你要更多的食物嗎？？”他苦口婆心的對(duì)我說(shuō)，要我多吃點(diǎn)，長(zhǎng)高。我感覺(jué)李老師是一個(gè)很關(guān)心學(xué)生的人。
我又想起了有一回，另一位教師請(qǐng)李老師喝了王老吉。老師沒(méi)有喝，而是存起來(lái)送給女兒。原來(lái)他女兒最喜歡喝王老吉。想到這里，我又認(rèn)為李老師是個(gè)慈愛(ài)的父親！
接下來(lái)，我想到了老師很多樣子。他的善良，他的詼諧，他的`嚴(yán)厲，他的尊重，使他不僅是一位慈愛(ài)的父親，更是我心中可敬的教師！
這個(gè)特別的作業(yè)讓我更體會(huì)教師，更愛(ài)他！
作業(yè)作文400字 篇36
作業(yè)有時(shí)是讓我感到煩惱的，但有時(shí)卻是讓我感到十分有有趣的。
記得在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，梁老師給我們布置了一項(xiàng)十分有趣的作業(yè)：回家制作肥皂泡水并明天帶到學(xué)校來(lái)。聽(tīng)到了這個(gè)作業(yè)我心中狂喜不已，因?yàn)榉试砼菔俏易類(lèi)?ài)玩的物品之一。
一回到家中我便迫不及待的動(dòng)起手來(lái)，不如我用婆婆告訴我的秘方試試？好吧我心中想道，先把不用的肥皂?yè)v成碎末狀，在找到一個(gè)不用的藥瓶子或杯子，將程粉末狀的肥皂泡放入其中，加上適量的洗衣粉、洗潔精……最重要的東西是白糖，因?yàn)榘滋强梢宰尫试硭凁�。這樣吹的泡泡機(jī)不容易破裂而且還可以吹得更大。肥皂水做好了！我在家中先試著吹了吹，果然吹的挺大的.而且不容易破。看起來(lái)婆婆沒(méi)有騙我，太棒了！
完成之后，我覺(jué)得十分有趣，因?yàn)樵谥谱鞯倪^(guò)程中，我體會(huì)到了做肥皂泡的用意，那就是要快快樂(lè)樂(lè)的生活，不管遇到多大的困難我們都要樂(lè)觀的去面對(duì)！
到了學(xué)校，開(kāi)始比賽的時(shí)候我的泡泡最大，我看到大家拿驚奇的目光聚集到了我的泡泡上，最終我贏得了勝利！
作業(yè)作文400字 篇37
今天的作業(yè)很多，坐在刺眼的燈光下，眼皮似乎格外的沉重，好像它們?cè)诖蚣埽趺匆卜植婚_(kāi)。不知不覺(jué)中，那支熬夜的筆從手上滾落下來(lái)……
“今天晚上改革開(kāi)放，沒(méi)作業(yè)！”老師向我們賀喜。我們吃驚地問(wèn)：“老師，這是真的嗎？”“當(dāng)然是真的'，我怎么會(huì)騙你們呢！”“哦。太棒了，老師萬(wàn)歲！”同學(xué)們異口同聲地歡呼著。有的同學(xué)像是在跳舞，有的同學(xué)唱起了歌，背起書(shū)包往家走去。就連平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的幾個(gè)同學(xué)都變得活躍起來(lái)，像一只只活蹦亂跳的兔子。整個(gè)教室彌漫著歡樂(lè)氣氛。不過(guò)還有幾個(gè)同學(xué)不太相信是真的，可是到后來(lái)都相信了。哎，真想不到老師說(shuō)了聲沒(méi)作業(yè)就高興成這個(gè)樣。我好像回到了小時(shí)候，回到了那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的時(shí)候。我可以去打羽毛球，可以去跳繩，可以去看電視……真是“生我者父母，知我者老師也�！�
“快起來(lái)寫(xiě)作業(yè)！”誰(shuí)這么大聲？今天不是沒(méi)有作業(yè)嗎？我勉強(qiáng)地睜開(kāi)眼睛，擺在眼前的仍是一大堆作業(yè)，媽媽正板著面孔望著我。原來(lái)我是在做夢(mèng)，剛才的沒(méi)有作業(yè)，全都是假的。
我想只要我們抓緊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，夢(mèng)中的場(chǎng)面一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
作業(yè)作文400字 篇38
星期四，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，回家看《動(dòng)物世界》。我看了關(guān)于獅子、響尾蛇的紀(jì)錄片，我就先來(lái)說(shuō)說(shuō)獅子吧。
大家都知道獅子是兇猛的動(dòng)物，獅子生活在叢林里，是叢林之王。獅子是食肉性動(dòng)物，最喜歡吃肉。獅子捕捉動(dòng)物時(shí)，一般都咬脖子，讓動(dòng)物致命。獅子喜歡吃獨(dú)食，如果有同伴靠近它的食物它就會(huì)與之撕咬，保護(hù)自己的食物。有的獅子打別的獅子的臉，是彰顯自己的實(shí)力與地位。
響尾蛇雖是爬行類(lèi)動(dòng)物，看起來(lái)渾身圓滑但也是兇猛的動(dòng)物，它的毒液足夠讓動(dòng)物和人致命。響尾蛇也是食肉性動(dòng)物。它生活在叢林里，捕捉動(dòng)物時(shí)先潛伏在草叢里，慢慢地靠近獵物。然后，一口咬到獵物，用牙注射毒液，獵物就這樣被毒死了。如果你遇見(jiàn)響尾蛇，它對(duì)你搖尾巴，是發(fā)出警告，如果你不走，響尾蛇就要攻擊你了。
響尾蛇的`祖先是滄海龍類(lèi)的爬行動(dòng)物，所以比其他蛇類(lèi)更兇猛……
這一集的《動(dòng)物世界》為我打開(kāi)了動(dòng)物世界的大門(mén)，讓我對(duì)獅子與蛇有了初步的了解�？磥�(lái)，老師的作業(yè)真的是別有用心�。�
作業(yè)作文400字 篇39
夜已深，可桌前卻還開(kāi)著小臺(tái)燈。我拼命地趕作業(yè)，為的只是能早些睡覺(jué)，明天不要遲到。一陣微風(fēng)吹來(lái)，使我感到愜意，我的手因?yàn)槠疵貙?xiě)，而開(kāi)始不由自主地發(fā)抖無(wú)力。我面對(duì)這些比山還高比海還深的`作業(yè)堆，不禁嘆了口氣。我開(kāi)始幻想起來(lái)：我原本是一只自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)，每天都飛翔在蔚藍(lán)的天空中。但是有一天，一個(gè)人把我抓去，讓我每天幫他做事。我每天都累得氣喘吁吁，卻不能安心地睡眠。我的幻想被一本作業(yè)打破了，把我從幻想中拉回來(lái)。我面對(duì)著這些作業(yè)，又拼命地寫(xiě)了起來(lái)。今天晚上的月亮多么圓啊，可是我沒(méi)這么幸運(yùn)可以去觀賞這自認(rèn)為奇特的現(xiàn)象。
為什么會(huì)有這么多的作業(yè)？為什么我們的自由都要被剝奪掉？難道我們學(xué)習(xí)就只是這樣拼命地趕作業(yè)，平平凡凡過(guò)去了嗎？在我認(rèn)為，學(xué)習(xí)不是只有寫(xiě)作業(yè)就會(huì)好的，寫(xiě)作業(yè)只是一個(gè)學(xué)生來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。想要學(xué)習(xí)好的是更多的去了解學(xué)習(xí)，你既然不喜歡學(xué)習(xí)，寫(xiě)了作業(yè)又有何用呢？我也不是想要勉強(qiáng)老師不布置作業(yè)，只是希望老師布置作業(yè)要適量，不要太多，也不要太少。
夜再一次深了，桌前的臺(tái)燈終于沒(méi)有亮了，而我也開(kāi)心地躺在床上，幸福地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
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