【必備】話題優(yōu)秀作文匯編五篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的話題優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家分享。
話題優(yōu)秀作文 篇1
冬天的雨總是冷冷的，滴在柏油路面上，聲音異常沉重。車輪沙沙響著，沒有人說話，仿佛世界都在為我與好友的分別而哭泣。
原來歡聲笑語的我們聽到了雨聲后，不由自主地收住了話語，每一滴雨水的落下都讓我們倆的手握緊一分。大雨如被蒙上眼睛的蜘蛛胡亂織成的網，讓這個世界密不透風。雨滴清脆地打在車頂，更像是為我們送別，沉重地打在心頭。
“你好，和我一起玩吧！”第一次認識他，我們還是兩個小男孩，并不知道什么是友誼，只覺得在一起玩很快樂。后來慢慢長大，慢慢成為無話不說的朋友。不知為何，每次分別，總有雨聲為我們送行，夜里的雨讓月亮和星星失去了光芒。大雨深不可測，我看著他的身影在大雨中被吞沒，他那最后的回頭讓我的內心漾起層漣漪。相見的機會還有，可我的內心卻告訴自己：這是最后的相見,我“哇”的一聲哭了出來，我的哭聲在雨夜中回蕩……
幾年后，再相見，感情是不變的，可共同話題卻少了，兩人之間似乎隔著一面墻，看不見摸不著，卻讓人無法再靠得那么近。正如孟浩然在雨中的長嘆：“日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸�！�
今天，我們又在雨夜中分別……
話題優(yōu)秀作文 篇2
每個人的心就像是一塊磁鐵，只要大家肯去主動交流，人們就能心連心，碰出和諧的火花。
童年時代居住的小區(qū)是充滿美好的，那個時候，我和小區(qū)里的伙伴都是很好的朋友，鄰居們對我也很好，看到我時總會說：“呦！這不壯壯嗎，又出來玩啦�！�
那時的生活對于現在的我來說，仿佛就像夢境一般，然而這美好的夢境在我上學以后就被打破了。
在我上一年級時，我跟著爸爸、媽媽搬了家，搬到了一個比以前更大、環(huán)境更好、陽光更充沛的小區(qū)。但是一切的一切對我來說都是那么的陌生，沒了一起玩耍的伙伴、互相問好的鄰居和簡陋卻美好的小區(qū)。左鄰右舍天天見面卻不知道對方是誰，以前一到假期，我就會跑到樓下瘋玩一趟，或是到朋友家把朋友的玩具通通拿出來玩，有時候別人新買的玩具經過我的一番大破壞就被我玩壞了，但我依然不會受到懲罰和責怪。而現在我一到假期，最常干的事情就是扒在窗戶前望著樓下來來往往的人。（66作文網 ）
我渴望能與人交流，一次偶然的機會，讓我與隔壁的鄰居相識了。
一次我放學回家，氣喘噓噓地爬到五樓，在家門口翻書包找鑰匙，我的手在書包里進行了一番掃蕩之后毫無結果。這時我的心往下一沉，哎呀，是不是忘記帶鑰匙了。完了！今天作業(yè)那么多，爸爸、媽媽又不知何時才能歸來，看來今天得熬夜寫作業(yè)了。我將剛剛從樓下拿上來的報紙抽出一張墊在屁股下，其它幾張拿在手里看。就這樣一個人坐在樓梯道里，活像個乞丐。這時，隔壁的叔叔下班回來了，他重重的步伐在每一個臺階上敲出一個個勻速的節(jié)奏。當他走到離我僅剩十個臺階的地方時，他停頓了一下。我就當做沒看見他，繼續(xù)看我的報紙，嘴里卻輕聲嘟囔著：“真丟臉！”他輕輕地走到我跟前，拍了拍我的肩說：“孩子，是不是忘帶鑰匙了，要不要去我家待一會兒�！蔽姨痤^打量了他一下，突然有一種似曾相識的感覺，感覺又回到童年時那和諧的景象中去了。我向叔叔點了點頭，跟著叔叔進了客廳，他微笑著要我坐在沙發(fā)上休息一會兒，接著端茶送水，我說我要寫會兒作業(yè)，他立刻把我領到他的書房，我將我的作業(yè)一本又一本的拿出來攤在桌上，他望著桌上的作業(yè)，關心地說：“這些年，可有你累的了�！蔽覜_他笑了笑，心中美滋滋的。雖只是一個微笑，短短的一句話，卻營造了我與鄰居叔叔如此和諧的景象。
每個人心中都懷著一種對和諧的憧憬，只要愿意袒露出來，就能營造一番和諧的景象！
話題優(yōu)秀作文 篇3
中國有一句話，是“讀書好，好讀書，讀好書”。意思是說，讀書很好，要愛好讀書，要把書讀好且要去讀好的書。讀書，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
《戰(zhàn)國策》中有這么一個故事：孫敬年輕時為獲取知識，很愛讀書，但一到晚上，讀著讀著就困了，睡著了。古代男子頭發(fā)很長，所以孫敬就把頭發(fā)系在屋子的梁上，一趴下想睡，發(fā)根鉆心的疼痛就會讓睡意全無，就能繼續(xù)讀書了。讀書可以讓我們明白道理，難怪古人說“發(fā)奮識得天下字，勵志讀盡天下書”呢！
有一個年輕人找不到工作，只好投稿賺錢。有一次他連續(xù)兩天都沒有靈感，正在屋里焦急地踱著步時，突然注意到了一本書。他捧起書，花了兩個多小時把它讀完以后，文思如泉，筆走如飛。當天，他寫完了三篇不短的，而且全被錄用�？梢�，讀書可以提高我們的寫作水平。所以，杜甫才說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。
魯迅在水師學堂學習時，曾因學習優(yōu)異而得到一枚金質獎章。但他沒有戴它，而是在鼓樓大街將他賣了，換回幾本心愛的書和一串小辣椒。在晚上，讀書又困又冷。魯迅困了冷了，就嚼辣椒，直到不冷不困了，就開始讀書。同樣愛書的古人說過：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”�？梢姽湃藢那橛歇氱姟�
“腹有詩書氣自結，最是書香能致遠”。高爾基先生說過：“書是人類進步的階梯�！弊寱惆槲覀兊纳�，讓書香浸潤我們的心靈。愿讀書成為我們最美的姿態(tài)，愿書籍成為我們永遠的摯愛，愿好書伴隨我們一起成長。讓我們一起好讀書、讀好書，為我們以后的人生道路打下扎實的基礎，為將來建設祖國打下堅實的基礎！
話題優(yōu)秀作文 篇4
礁石的挫折，是無休無止的惡浪，但它們總是站在那里，含著微笑，看著海洋；駿馬的挫折，是綿延不絕的巍峨，但它們依然奔騰不息，含著微笑，看著群峰；我們的挫折，是難以勝數的坎坷，但我們應是鍥而不舍，含著微笑，看著崎路。
向挫折微笑，展示的是勇敢者不屈的信念。
童第周，我國盛名遠揚的生物學家。少時的他生活十分貧困，直到十七歲，才在二哥的幫助下，進了寧波師范醫(yī)科�？墒堑谝粚W期考試成績總平均分就沒有及格。童第周面對挫折不氣餒，而是微笑著接受事實，發(fā)誓非把成績趕上來不可。童第周堅信命運將垂青向挫折微笑的人，于是頑強地學習，終于取得了好成績。在進入上海復旦大學以后，他更是勤奮，臨近畢業(yè)時，他已經是生物系的高材生了。也正是向挫折微笑，使他拾起不屈的信念，燃起希望的火炬，終于以成功者的姿態(tài)屹立于世人面前，接受掌聲和贊譽。
向挫折微笑，換來的'是樂觀者奮起的動力。
愛迪生，被譽為“發(fā)明大王”的他可謂家喻戶曉。然而，他的實驗曾經在一場大火中化為灰燼，損失慘重，他多年的成果也付之一炬。但他在災難中樹立奮起的旗幟，在厄運前堅定前行的步伐，向挫折微笑。他以驚人的冷靜面對廢墟，甚至感謝大火將以前的謬誤過失都燒得一干二凈。在火災剛過去的第三個星期，愛迪生就開始著手推出他的第一部留聲機。
向挫折微笑，凸顯的是無畏者執(zhí)著的毅力。
徐霞客，著就《徐霞客游記》，彪炳史冊。然而，他為了實現少年時“我欲倒騎玉龍背，峰巔群鶴共翩翩”的夢想，步行十六個省區(qū)，“風餐露宿，常是饑寒交迫；常遇毒蛇強盜，處境殆危”。但他向挫折微笑，在“洞穴棲身”的磨難中孕育執(zhí)著的毅力，在“云霧作伴”的錯亂中撐起不滅的信心，終于以三十年的努力，寫成這部地理學巨著。
《周易》道：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物�！蔽覀儜薪甘钠焚|，向挫折微笑，讓我們在“山重水復疑無路”的窘境中，驚遇“忽見千帆隱映來”的欣喜。我們應有礁石的品質，向挫折微笑，讓我們在“海風天雨浪潮涌”的砥礪中，實現“少年立志當拿云”的抱負。
話題優(yōu)秀作文 篇5
我喜歡你。這句話在心理憋了好久了，我知道我們之間的可能性不大，曾經的我在感情上過于懦弱，所以我現在用我自己最后的一點勇氣向你告白。我很理智，我留下的遺憾太多了，我怕了，我把自己封閉起來。
直到遇見你，你的溫柔你的善解人意和你的樣子統(tǒng)統(tǒng)都刻在我的腦海里，最重要的是你懂我。我曾經想要忘掉，可是我做不到。我快要畢業(yè)了，這三年來回憶的都是和你的點點滴滴，我相信你也對我有一定的好感，我好想擁有你，哪怕一晚上也好，我的青春是拘束的，我想放縱一次。我知道這對你來說或許是難以接受的，但我們彼此之間需要的是一個交代，我不想在逃避，我很清楚我現在在干什么，在學校你是我的老師在外邊我們是朋友，我沒有絲毫不尊重你的意思，我們可以試著拋開人們的譴責，社會道德，和年齡上的差距。
我相信如果你真的有感覺，我們不妨可以嘗試一下，是你的人格魅力征服了我，那些乳臭未干的小女孩是不能與你相比的。畢竟天塌下來還有我這個個高來抗。
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