【精品】點(diǎn)評(píng)作文集錦7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的點(diǎn)評(píng)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
點(diǎn)評(píng)作文 篇1
從前有個(gè)人，他養(yǎng)了一只鷹，后來這鷹逃走了。幾天后，在山上發(fā)現(xiàn)了鷹的尸體。主人想不出為什么鷹會(huì)無緣無故的死，在守林老人的指引下，他剖開鷹腹，才恍然大悟。
原來鷹在籠中，養(yǎng)尊處優(yōu)，竟失卻了獵食的能力，腹中空空如也，活活餓死了。
孩子是一群終究要離開籠子的鷹，每一位父母，每一個(gè)家庭，都只是暫時(shí)的避風(fēng)港，要出海的船，是終究要出海的，要經(jīng)歷的風(fēng)浪，是終究無法避免的。人生的許多路、許多暗夜，只能獨(dú)自去面對，孩子的人生，父母無法去替代，去承擔(dān)。
然而，試看今日之中國，哪里沒有鎖在籠中的“鷹”？他們從沒有經(jīng)過歷練，他們從來都是在父母的呵護(hù)下小心地生活。上學(xué)嘛，有父母接送，有父母幫助背書包；生活嘛，有父母幫著洗衣洗被，幫著穿衣服系鞋帶；甚至去夏令營，也有父母準(zhǔn)備好足夠的食物，足夠大的裝臟衣服的袋子……
試想這樣的一群“鷹”飛出籠子，還要如何生活？他們除了感覺到生活的麻煩與沉重外，還能怎樣，清華大學(xué)曾辭退了一個(gè)學(xué)生，原因是該生在學(xué)校竟不知如何穿衣服，系鞋帶。另有報(bào)道說，曾有一女生在校不知如何知雞蛋，只好哭著握著兩個(gè)雞蛋回家。這樣可笑的事情居然是現(xiàn)實(shí)生活中活生生的。奇怪嗎？不奇怪！有這樣的教育，就會(huì)有這樣的孩子。
并非用甘蔗汁澆灌出來的甘蔗就是甜的。孩子的成長需要磨勵(lì)，孩子的能力只有在磨礪中才能形成。馬卡連柯曾一針見血的說“過分的溺愛，對孩子而言是一種毀滅。”這并非聳人聽聞。
可曾見過傲立懸崖的孤松？在寒風(fēng)中它的莖為何巋然不動(dòng)？那是由于它從巨石中探出身體的時(shí)候，已經(jīng)飽受了苦難的摧殘。
可曾見過蹁躚飛舞的蝴蝶？在陽光下它的雙翅為何那么雄��？那是由于破繭而出的時(shí)候，它用盡了一生的力氣把體液擠往雙翅。
“定劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“白玉不毀，孰為珪璋”。古人雖已遠(yuǎn)去，但言猶在耳�。�
有人說：國家的前途與其說握在掌權(quán)者手中，不如說握在母親手中。家庭教育，關(guān)系國家命運(yùn)。希望天下父母把孩子籠中放飛，讓他們?nèi)ソ?jīng)歷風(fēng)雨，讓他們?nèi)ゴ蛟煨劢〉碾p翅。
點(diǎn)評(píng)：
文章由自然界生物中存在的現(xiàn)象生發(fā)出“孩子的人生，父母無法去替代、去承擔(dān)”的感觸，然后針對現(xiàn)實(shí)生活中自立能力教育的缺失，從多角度闡述了“放飛孩子”的必要性，結(jié)尾水到渠成，為天下孩子立言，發(fā)出讓孩子自經(jīng)風(fēng)雨，磨煉翅膀的呼喚。
作者善于從大話題中選小角度，始終扣住文章主旨行文；善于調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)積累，有效地充實(shí)文章內(nèi)容；善于運(yùn)用形象來說理，行文靈動(dòng)而嚴(yán)謹(jǐn)。
點(diǎn)評(píng)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在老河口市蘇家河村，四季常青的翠竹把家鄉(xiāng)打扮得十分美麗。
春天來了，微風(fēng)輕輕地吹過，竹子舒展著翠綠的枝葉，貪婪的允吸著春天的甘露，翠竹沐浴在春雨中，發(fā)出沙沙的聲音，仿佛在感謝春天。
早晨，乳白色的濃霧籠罩著大地，竹林沉浸在濃霧里。碧綠的葉子上掛滿了露珠，只要輕輕的一搖，露珠就會(huì)嘩嘩的往下落，一會(huì)兒，太陽出來了，霧也散開了，陽光如利劍一般穿過樹梢，照耀在蔥蔥郁郁的竹林上，竹林里頓時(shí)熱鬧起來：小鳥從這棵竹子上蹦到那棵竹子上，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，仿佛在演奏一曲大自然的贊歌；小蜜蜂、小蝴蝶也趕來歡快地扇動(dòng)著翅膀；竹子從睡夢中醒來，在微風(fēng)中梳理那秀美的“長發(fā)”。
中午，密密層層的竹葉把竹林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，遮住了火紅的太陽，走進(jìn)竹林頓時(shí)神情氣爽。
晚上，伴著皎潔的月光，聆聽竹子的“竊竊私語”聞著竹葉的清香，我安然入睡。
我愛家鄉(xiāng)的翠竹！
專家點(diǎn)評(píng)：
1、這篇習(xí)作按時(shí)間順序描寫家鄉(xiāng)的翠竹：清晨的竹林“霧氣彌漫”、中午的竹林“神清氣爽”、夜晚的竹林“竊竊私語”這樣寫出不同時(shí)間里竹林的特點(diǎn)。
2、文章一層層寫來，條理清晰，語言生動(dòng)。“竹子舒展著翠綠的枝葉，貪婪的允吸著春天的甘露，翠竹沐浴在春雨中，發(fā)出沙沙的聲音，仿佛在感謝春天�！薄ⅰ巴砩�，伴著皎潔的月光，聆聽竹子的“竊竊私語”聞著竹葉的清香，我安然入睡“
點(diǎn)評(píng)作文 篇3
今天，我在小桔燈學(xué)會(huì)了番茄炒蛋，第二天，我就早早地起了床，悄悄地走到廚房，為爸爸媽媽做早飯——番茄炒蛋。制作材料有：鍋、鏟、灶、刀具、切菜板、還有必不可少的雞蛋、油、鹽和雞精。
要燒番茄炒蛋，必須要做好準(zhǔn)備工作，先把番茄洗的干干凈凈，然后我小心的把番茄切成一半后，再切掉它頭上的小綠帽，最后把兩半番茄切成小塊小塊的，番茄準(zhǔn)備好了，就輪到雞蛋了，別看打雞蛋很簡單，但敲雞蛋時(shí)，必須不輕不重，我拿起一個(gè)雞蛋，輕輕地敲了一下，雞蛋就像調(diào)皮的小孩一樣，從我的手中滾走了，雞蛋掉下了桌子，粉身碎骨，一個(gè)雞蛋酒英勇犧牲了，第二個(gè)雞蛋可幸運(yùn)了，它剛要從我的手掌逃走時(shí)，我迅速拿住了雞蛋，把它的蛋白和蛋黃倒入碗內(nèi)，開始均勻的攪拌騎了，準(zhǔn)備工作終于好了。
一切準(zhǔn)備就緒，首先把鍋熱一下，再倒入油，之間油花向四處濺出來，就像在放鞭炮，突然，一滴油濺到了我的手，感覺火辣辣的，眼淚都快出來了，心想：以前都是媽媽來燒飯、菜的，那媽媽有多么辛苦呀，接著把雞蛋倒鍋內(nèi)，雞蛋仿佛像一朵金黃的向日葵，香氣撲鼻而來，再加上番茄在鍋里炒，香氣更加好聞，再幾次翻炒后，依次加入鹽、雞精、水。最后色香味俱全的番茄炒蛋就出鍋了。
爸爸媽媽嘗了嘗我親手做的番茄炒蛋味道好極了！
評(píng)語：小作者把自己學(xué)做番茄炒蛋的過程運(yùn)用一波三折法描寫得生動(dòng)、詳盡。充分體現(xiàn)出學(xué)做一道菜的不易，同時(shí)，也體現(xiàn)了媽媽平日的艱辛，棒!
點(diǎn)評(píng)作文 篇4
【99年全國高考作文題】
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
在一次鼓勵(lì)創(chuàng)新的報(bào)告會(huì)上，有位學(xué)者出了一道題：
四個(gè)圖形符號(hào)中，哪一個(gè)與其他三個(gè)類型不同？有人說圓形，因?yàn)閳A形是惟一沒有角的圖形；也有人說三角形，它是惟一由直線構(gòu)成的；又有人說半圓形也正確，它是惟一由直線和曲線組成的；最后有人說，第四個(gè)圖形也可以，因?yàn)樗俏┮环菍ΨQ性的圖形�？磥恚捎跇�(biāo)準(zhǔn)和角度的不同，這四個(gè)圖形都可以作為正確答案。
的確，世界是千變?nèi)f分的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。在生活中，看問題的角度、對問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案不止一個(gè)的事例很多。你有這樣的經(jīng)歷、體驗(yàn)、見聞和認(rèn)識(shí)嗎？
請以“答案是豐富多彩的”為話題寫一篇文章。
1、這個(gè)話題的范圍是很寬泛的，只要與學(xué)者的這道題引發(fā)的思想感受有關(guān)，都符合要求。
2、文體不限�？梢杂洈⒔�(jīng)歷，編述故事，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，展開想象，等等。
3、題目自擬。
4、不少于800字。
翻 案
自從有了什么“答案是豐富多彩的”這一說法之后，社會(huì)上的翻案事件便多了起來，不久前，周扒皮便找到胡說法庭，聲淚俱下地傾訴了近段時(shí)間以來所遭遇的精神痛苦，并提起了民事訴訟。由于其為精典案例，現(xiàn)特將其判決書公布于眾。
胡說法庭翻案判決書
周扒皮同志：
本庭經(jīng)過深入調(diào)查反復(fù)研究，本著“答案是豐富多彩的”原則精神傳達(dá)，現(xiàn)在作出如下判決：
周扒皮，現(xiàn)年四十有七，禿頂背駝，出身于地主家庭。有一年，貧民出身的高玉寶，根自己的所謂親身經(jīng)歷寫出《血淚控訴周扒皮》一書，對周扒皮進(jìn)行指責(zé)，言辭甚為激烈過分，現(xiàn)特此聲明，周扒皮雖為地主，但熱愛勞動(dòng)，熱愛音樂，是一個(gè)當(dāng)代人人都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的好榜樣�，F(xiàn)鑒于周扒皮的名聲由于高玉寶的造次無理，已在社會(huì)上造成了極為不良的影響，本庭針對周扒皮強(qiáng)烈要求改名為周送皮的請求，經(jīng)民事庭再三研究討論，本著以人為本的原則，現(xiàn)同意其更名但不改姓。
周同志雖然生為地主，但仍然時(shí)時(shí)不忘練習(xí)歌喉，于半夜三更起床在雞圈里演練高深莫測的原聲唱法，其行為本已感人淚下，令人敬佩，而關(guān)健還在于他樂于身先士卒，以此引領(lǐng)別的`雞也一起引亢高歌，呼喚黎明到來，喚醒熟睡中的人們早起下田勞動(dòng)，鍛煉身體，這一切都說明了周同志不但是一個(gè)熱愛的勞動(dòng)的人，更表明他是一個(gè)樂于為他人作想的人，值得發(fā)揚(yáng)光大，高中生優(yōu)秀作文《翻案作文》。但就是這樣一個(gè)好同志，卻惹來一些人的嫉妒，真是令人倍感遺憾與痛心。
對于《血淚控訴周扒皮》一書中所寫的什么作為地主的你，剝削壓迫長工，榨取金錢，為了錢什么都敢干一說，本庭認(rèn)為不成立。理由如下：首先，你作為一個(gè)地主，肩負(fù)著積累資本、創(chuàng)造財(cái)富這一艱巨的歷史重任，你如此做，仍是為國為民的大義之舉，公私互利；其次，至于說你剝削長工，本庭則認(rèn)為更是不成立，因?yàn)槟闾嬲?dāng)前解決起來最棘手的下崗失業(yè)問題分憂解難，安置了為數(shù)不少的下崗工人，為社會(huì)的長治久安作出了巨大的貢獻(xiàn)。以上兩點(diǎn)是你表現(xiàn)出的一大亮點(diǎn)，本庭將予以張榜表揚(yáng)，甚至可以推薦你參加“五?一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌脑u(píng)比。
另外，那可惡的書中還把你與《白毛女》中的萬惡的黃世仁相提并論，說你與他如出一轍，此說更是荒唐透頂，人家黃世仁對喜兒心懷不軌，有男女問題，逼死了楊伯勞，他數(shù)罪并罰可判死罪，而你卻一心一意只為大家，不顧小家，凡事都想著他人，勤勞肯干，老實(shí)厚道，做了好事從不聲張，這諸多優(yōu)點(diǎn)在你的身上發(fā)揮得淋漓盡致，在如今社會(huì)上，像你這樣的活雷鋒似的人，恐怕是打著燈籠也難找啊。因此，本庭不但為你昭雪正名，還將授予你榮譽(yù)市民稱頌號(hào)，證書隨后寄到。所以，本庭希望你不但要將原聲唱法發(fā)揚(yáng)光大，更要向全球推廣你的先進(jìn)的管理技術(shù)，以便大家共同進(jìn)步，共同富裕，早日奔小康。
最后，本庭莊嚴(yán)承諾：考慮到高玉寶對你犯有污辱罪，現(xiàn)責(zé)令其：首先登報(bào)道歉認(rèn)錯(cuò)，其次賠償你的精神損失費(fèi)，然后將書中的一個(gè)些細(xì)節(jié)進(jìn)行修改，建議修改為：天剛蒙蒙亮，當(dāng)你在雞圈內(nèi)忘我的練習(xí)原聲唱法的時(shí)候，眾民工翻身起床沖進(jìn)雞圈，拉住你的手，激動(dòng)地說：“你真是當(dāng)代的活雷鋒��！”
特此批準(zhǔn)，即日生效
理由：答案是豐富多彩的
········ 法官：亂扯先生
········ 法庭：胡說法庭
········ 某年某月某日
簡評(píng)：
本文是99年高考學(xué)生作文，得分59分。本文最大的優(yōu)點(diǎn)是構(gòu)思新穎，想像豐富，語言，幽默諷刺性強(qiáng)，文筆輕快，在考場上寫出這樣文章實(shí)屬難能可貴。雖然格式是以前幾屆學(xué)生寫過，但該生顯然掌握比較熟練。單從寫作角度講，確實(shí)是一篇優(yōu)秀文章。當(dāng)然不可的是，有的老師看了這類文章不一定喜歡，因?yàn)閮?nèi)容有些不嚴(yán)肅，但瑕不掩瑜。能得59分的高分，閱卷老師的眼光，確實(shí)值得敬佩。
點(diǎn)評(píng)作文 篇5
20xx年北京高考作文題，其選擇性依然保持不變：微寫作三選一，大作文二選一。在此前提下，還有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn):
首先是基礎(chǔ)性，三道微寫作題目分別考查了描述事物、表達(dá)觀點(diǎn)、抒發(fā)情感等基本的表達(dá)能力；大寫作考查了中學(xué)常練的兩種基本文體：議論文、記敘文。特別需要關(guān)注的是微寫作與大寫作的題目要求都十分具體、清晰地體現(xiàn)了其基礎(chǔ)性的要求。微寫作題目的要求分別為：“條理清晰，言之有物”“言之成理，自圓其說”；大寫作題目的具體要求是：“從老腔的魅力說開去，不要局限于陳忠實(shí)散文的內(nèi)容，觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理”（題目一），“表現(xiàn)愛讀書、讀好書的主題；有細(xì)節(jié)，有描寫”（題目二）。這些要求應(yīng)該說都強(qiáng)調(diào)了寫作表達(dá)的基本能力。
另外，20xx年作文要具有指導(dǎo)性與導(dǎo)向性。題目①延續(xù)了20xx年作文命題采用的“讀寫結(jié)合”形式，并在此基礎(chǔ)上作出新的嘗試。20xx年由“梅花”引出一個(gè)“物”，命制而成話題作文，20xx年的作文題目①則在考查考生理解文本所記述的老腔演出“撼人胸腑”這一現(xiàn)象深層原因的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生觀點(diǎn)，再由此“說開去”。這個(gè)題目既考查了學(xué)生對文本理解的深度，也要求考生聯(lián)系自己的生活，表達(dá)自己對相關(guān)文化現(xiàn)象的思考與見解。這使閱讀與寫作之間的聯(lián)系更加緊密、更有深度。
作文題目②要求考生敘寫自己與“神奇的書簽”為伴的故事，要求考生大膽發(fā)揮想象，并聯(lián)系生活實(shí)際。這讓考生在發(fā)揮想象力的同時(shí)表現(xiàn)其創(chuàng)造能力，但又杜絕學(xué)生憑空無據(jù)的想象，強(qiáng)調(diào)想象的合理性。從積極的角度說，作文題目的表述內(nèi)容與要求都對學(xué)生寫作具有指導(dǎo)與引導(dǎo)意義。
再有，20xx年的兩道作文題目，分別考查了議論文與記敘文的寫作。這使每個(gè)題目的考查指向更為明確清晰，同時(shí)也為不同考生發(fā)揮特長優(yōu)勢留有空間。
總的說來，20xx年的北京高考作文題，無論是微寫作、還是大寫作，都突出了基礎(chǔ)性、開放性。而題目的基礎(chǔ)性、開放性特點(diǎn)，可以說對語文教學(xué)具有積極的導(dǎo)向作用，其中也蘊(yùn)含著對教學(xué)的修正意義。
點(diǎn)評(píng)作文 篇6
母愛，是世界上最偉大無私的，它具有任何東西都無法取代的價(jià)值。我有一位好媽媽，她那慈祥的目光給了我深深的愛，她像陽光，幫我照亮前方，她像雨露，慢慢滋潤著我成長 。
在十三年前，我從媽媽的肚子里呱呱落地，來到這五彩繽紛的世界，然后，母親一把屎，一把尿地把我撫養(yǎng)成人。雖然有時(shí)候我會(huì)和媽媽為了一些小事吵架，但我還是很愛媽媽的。
有一次我考試沒考好，打算不給媽媽看，可老師對我們說:“要簽字”，這下可慘了，我肯定要被媽媽給扒皮了。我悶悶不樂地回到家，媽媽看到我有點(diǎn)不開心，便問我:“最近學(xué)校有沒有考試��？”我說:“有”。媽媽又問我:“分?jǐn)?shù)報(bào)了嗎？”我說“報(bào)了�！眿寢尲鼻械貑�:“考多少？”我把試卷拿給媽媽看，一個(gè)非�！昂谩钡某煽�50分展現(xiàn)在媽媽眼前，媽媽竟然沒說我，而是幫我改正錯(cuò)誤，真是太陽打西邊出來了。
媽媽是春天的一縷陽光，為我驅(qū)走寒冷，幫我照亮人生道路，成長路上有媽媽，我才不會(huì)迷路，媽媽我愛你！
點(diǎn)評(píng)作文 篇7
那一刻，我手捧流沙埋下深深牽掛;那一年，我揮灑汗淚灌下濃濃芳華;那一世，我傾盡執(zhí)著遺下長長瀟灑。
凝望一路韶華，只為讓夢想開花。
不知從何時(shí)開始，我發(fā)現(xiàn)我變了，變得如今已不再認(rèn)得過去幾許年華中的那個(gè)舊的我;變得此刻已不再傾心那些曾經(jīng)的最愛;變得現(xiàn)在已習(xí)慣了整日澆灌心中埋下的種子，我在靜候，某一天它會(huì)支開我的心臟，枝干穿連起我的經(jīng)脈，逾過肌膚的紋理，撐開喉嚨，最終，或許會(huì)在我的頭頂盛放一朵我無法知曉的花。
書本在桌面上的左上角積起了個(gè)“高不可攀”的“珠峰”，它們歇斯底里地向我爭寵，待我翻閱、啃噬。一日，順手摸向書脊，看也不看憑著手感確認(rèn)是我需要的便將它抽出，那是一本李清照的選集，時(shí)間已久，封皮上的邊角早已開始綻放出有如盛夏薔薇般的花瓣來，那層層由內(nèi)向外翻卷著的美好，似千回百繞般印進(jìn)了心中。隨手翻動(dòng)，那一句“有暗香盈袖”便順著那暗涌的空氣映入眼簾，仿佛歲月凝固，光華滯流，竟好似真的嗅到了那涓涓而來的襲人花香。
突然，母親拍了我一下：“發(fā)什么愣?吃飯了�！蔽倚χ烈鼽c(diǎn)頭。心中卻道：
不急，花還未開。
若不是我還夠堅(jiān)強(qiáng)，恐怕早已被中考的洶涌之潮襲倒在地了。不知該用什么樣的語匯、表達(dá)方式來形容它，因?yàn)樗o我的感覺總是很復(fù)雜，或喜或悲，心緒萬千。總之，它是我夢想中的某一處大的轉(zhuǎn)折，可以讓我的夢想滋長開花。
不知何時(shí)起，每日瞧見班內(nèi)的倒計(jì)時(shí)牌便會(huì)沒來由地一陣心潮難平。日子宛如一條白鏈，走過之處立即湮沒，僅剩下四十多晝夜，但是夠我滋養(yǎng)心中的夢想之花了。
那一瞬，我揮霍了所有風(fēng)霜雨雪;那一歲，我埋葬了一切紅塵過往;那一生，我祭奠了傾世蜚短流長。
駐足、回眸，那日日夜夜被汗水染漫傾灑大江南北的歲月，不曾后悔，只是執(zhí)著。
讓夢想，開花。
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