實(shí)用的童年作文合集六篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的童年作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童年作文 篇1
俗話說：“樹不修，長不直。人不學(xué)，沒知識(shí)�？墒俏也欢疄槭裁匆獙W(xué)習(xí)。”
我在家里，我的媽媽說：“別玩了，快點(diǎn)去寫作業(yè)�！痹趯W(xué)校里老師總是說：“這節(jié)課我要去開會(huì)（或聽課）你們一定要好好的寫作業(yè)�！蔽冶砻婵雌饋碓趯W(xué)，可是我的靈魂早就跑出去玩耍了，心里一直不知道為什么要學(xué)習(xí)。在家里媽媽看見我很不想寫作業(yè)，媽媽就一直的說我�？墒菋寢屢稽c(diǎn)也不知道不僅是不想寫再加上媽媽在外面潑水（等很刺耳的事情）爸爸在外面不停的工作放出了很大的噪音吵得我更不想寫了。媽媽只好把我送到我嫂家。這里沒有噪音（除了剛出生四個(gè)月的小弟弟）寫作業(yè)也很好，可是我一點(diǎn)點(diǎn)的都不喜歡來這里實(shí)在是太折騰了�？墒怯械臅r(shí)候?qū)嵲谑翘沉恕Ｎ以趯W(xué)校里一開始寫的'是好可是越往后就越不想寫了。我是很愛在上課時(shí)候多舉手多回答為題可是就是不喜歡寫作業(yè)因?yàn)樽鳂I(yè)很多寫的手都發(fā)酸，況且我覺得寫作業(yè)是無聊的不可以在無聊的了。再加上我們還要頭老是看。就算記多點(diǎn)也沒用。
童年作文 篇2
童年，大家多么熟悉的一個(gè)詞啊!是啊，每個(gè)人都有一個(gè)充滿稚趣的童年。在我的童年里有許許多多美好的回憶，其中有一件事我記憶深刻，久久不能忘記。
那是一個(gè)夏天，我和哥哥吃完晚飯，嫌太熱，便一起出去乘涼。我們到了花園，花園內(nèi)有不少人，有的老爺爺老奶奶拿著一個(gè)大蒲扇，邊扇邊和別人聊家常;有的'小朋友穿著背心，雖然滿頭大汗，可依然興高采烈地與其他小伙伴們追逐瘋打;有的……我和哥哥四處尋找可以坐下歇息的地方，不料剛找著便聽見有人叫我的名字，我回頭一看，是幾個(gè)好朋友。我們聊了一會(huì)天，突然有人提議來玩“摸蝦子”，我們滿口答應(yīng)了。
他們好像是準(zhǔn)備好了的，大家剛答應(yīng)，陳肖就從褲包里掏出一根紅領(lǐng)巾，說:“大家劃拳，誰輸了誰當(dāng)‘貓’�！敝还治疫\(yùn)氣不好，第一場下來就輸了，我被迫蒙上眼睛，頓時(shí)感到世界漆黑一片。我默數(shù)了10次，便開始摸了起來。起初，大家還都在我身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去時(shí)不時(shí)地在旁邊用手拍我一下，繞得我頭昏腦漲的。可過了一會(huì)兒他們就故意走遠(yuǎn)了，在一個(gè)他們能隨時(shí)看見我的地方躲了起來，而可憐的我還被他們蒙在鼓里，還在那里伸著手臂亂走。我有一個(gè)習(xí)慣，就是不喜歡扎頭發(fā)，我那天恰巧穿的是白衣服，從遠(yuǎn)處看，活生生一個(gè)女鬼在暴走。過了一會(huì)兒，我聽見附近除了老人們低低的、似乎很遙遠(yuǎn)的談話聲，一片寂靜，我感覺能夠聽到草蟲的低鳴和自己一下一下的心跳，過去經(jīng)常聽到哥哥談?wù)撌裁搓幧幃�、兇神惡煞的妖魔鬼怪，現(xiàn)在想起不禁害怕起來。哥哥看見我臉上露出了驚慌的表情，他知道我害怕了。他踮著腳，悄悄地走到我身旁，壓低嗓門，用那種飄飄忽忽的聲音說:“鬼……來……啦……”我先是一愣，然后感到毛骨悚然，肩膀不由自主地抖了一下，當(dāng)場大哭了起來:“啊!媽呀!嗚嗚嗚……”哥哥笑得前俯后仰的，那些小伙伴們笑得眼淚都出來了。
到現(xiàn)在，我才從書上知道世界上根本沒有妖魔鬼怪，只是人類自己編出來的罷了。而那些童年時(shí)代的朋友說起我當(dāng)時(shí)的糗事，還會(huì)哈哈大笑。
童年作文 篇3
玫瑰花落了一地，對(duì)那一片靜謐朦朧的落紅，我無心欣賞，而外邊孩童嬉戲、老人含笑、大人談樂放炮的一份執(zhí)熱鬧我更不敢直視！“別走神！叫你早點(diǎn)寫作業(yè)，計(jì)劃好寒假時(shí)間，你偏去玩，得報(bào)應(yīng)了吧？作業(yè)做得手酸嗎？……”我得一邊頂著媽媽不可省略的訴責(zé)一邊趕作業(yè)，而不能在這元宵之夜、假期的最后一天痛快地玩！這是件多么無可奈何的事，我身為一名學(xué)生卻得承受這般痛苦！唉！我陷入自怨自艾之中，卻無視桌旁的`熱牛奶和剛削好的鉛筆……
“怎么了？只是這樣就累了？”鏡中何時(shí)出現(xiàn)了相貌和我一樣的人，輕聲道�！班�，我真累，走了這么遠(yuǎn)的路，長大了，煩惱也多了！”我回答。“你居然抱有這種想法，你不想堅(jiān)持嗎？你還記得曾經(jīng)每晚的燈下夜戰(zhàn)？你搞壞了眼睛、身心卻依舊磨磨蹭蹭，不知珍惜時(shí)間？”“我什么也不想干，時(shí)間估計(jì)也要來主宰我了，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)上也迷糊，�？刂撇涣俗约�，明明多次決心改變主宰時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí)間，可就是不自覺，我現(xiàn)在做什么都沒用了！”“你不可以如此頹廢，你現(xiàn)在確實(shí)不比以前，在自控自我約束力上是削弱了許多，正這因?yàn)槿绱�，你更�?yīng)該努力讓自己進(jìn)步。老師、同學(xué)、父母都期待著呢？你如果放棄豈不是傷了他們的心�！�
我又一次陷入了泥沼無法自拔，忽然有人拉了我的手，耳語道：“你曾經(jīng)的愛好呢？努力呢？堅(jiān)持呢？說好的永不言棄，怎么能因眼前這點(diǎn)困難就如此懦弱？”一句緊接一句的質(zhì)問羞得我無以應(yīng)對(duì)，只憋了一眼的淚……
我猛地驚醒！只是黃粱一夢？我忙理了理亂發(fā)，風(fēng)又撫過我臉，我苦笑。這些年，我成長了嗎？我只記得成長的沙灘上留下的串串腳印，卻看不到媽媽臉上歲月的痕跡；我只會(huì)在面對(duì)困難時(shí)怨天尤人，卻忘記要靠自身力量從失敗的苦悶中走出了……
既然想讓干枯的草兒復(fù)青，那么就化為雨水滋潤它吧，既然想助雛鷹飛翔，那么就化為狂風(fēng)暴雨給它以磨煉吧！
春風(fēng)助升空的風(fēng)箏，就像我如夢的童年，如夢的曾經(jīng)，如夢的未來！
童年作文 篇4
在上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校選一些校排球隊(duì)的人，我很榮幸的被選上了。當(dāng)時(shí)訓(xùn)練不刻苦不努力只知道玩和瞎鬧，等到我們又一次真的去比賽時(shí)我們水平非常一般，老師一生氣就把我們的比賽棄權(quán)了。每個(gè)同學(xué)都很傷心，從那以后我們都很認(rèn)真的去對(duì)待每一球。到了六年級(jí)后，學(xué)校再次把校排球隊(duì)人叫出來集合，從新訓(xùn)練了。我們每個(gè)人天天都玩命的練球，拼命的'去練。就為了一個(gè)目的----進(jìn)決賽，我們信心非常大，每個(gè)球員都非常認(rèn)真的去對(duì)待排球、每一個(gè)排球。真是功夫不負(fù)有心人啊，我們練了快兩個(gè)月了水平直線上升，校長開始給我們找些別個(gè)學(xué)校來陪我們打球，我們每次都失敗了但我們從中得到了一種永不敗的精神，從中學(xué)習(xí)了別人的優(yōu)點(diǎn)來補(bǔ)缺我們的缺點(diǎn)。我們真的進(jìn)步了，我們會(huì)有好成績展現(xiàn)給大家的。到了比賽的日子了，我們拿出最好的精力、最好的氣勢、最好的團(tuán)隊(duì)精神，我們比賽了。上場幾次我們連贏，每次都把別人打二比零（我們二分，對(duì)方零分），可到了決賽我們卻第一次被別人打成二比零（對(duì)方二分，我們零分），我們生氣、我們傷心、我們不甘心，哭了我哭了，我們竟然沒打第一，但成績不還算不錯(cuò)的，第三名。我們晉級(jí)了，我們進(jìn)甲組了，我們成功了。我們終于成功了，真是功夫不負(fù)有心人啊。雖然晉級(jí)了，但我們還是不甘心，沒打第一。下一屆排球運(yùn)動(dòng)員們加油吧。我們已經(jīng)努力了......
童年作文 篇5
今天，我讀了《童年》一書，體會(huì)到了小阿廖沙童年的艱難，覺得我們現(xiàn)在的生活是來之不易的，這背后，都是父母及長輩們的辛勤勞作。
《童年》這本書主要講述了小阿廖沙幼年失去了父親，后來寄居在外祖父家里，母親病逝后，小阿廖沙又被迫到“人間”謀生的日子。在這個(gè)家庭里，小阿廖沙受盡歧視，飽嘗辛酸。
在《童年》里，有些片段讓我銘刻在心�！蔼�(dú)自一人坐在冰雪覆蓋的田野一角，在冬日嚴(yán)寒的靜謐里傾聽小鳥啾啾的鳴叫，還有遠(yuǎn)處過路的三套車的鈴鐺……這有多么好�。 痹谌f籟俱寂的冬日美景中，在冰封雪飄的童話世界里，世間的一切煩惱苦悶似乎都已煙消云散，對(duì)未來的美好憧憬隨之融入到阿廖沙的腦海中。俄羅斯的大自然具有了抒情審美的功能，將希望，將溫馨，帶給痛苦的小主人公阿廖沙。
許多名人都有這種不幸的遭遇。比如，我們熟悉的霍金。一次，霍金回公寓時(shí)被車撞倒，左臂骨折。這件事改變了他的一生。盡管他的身體日漸變差。但霍金依舊堅(jiān)持投入工作。但在1985年，霍金動(dòng)了一次穿氣管手術(shù)，從此完全失去了說話的.能力。他就是在這種情況下，極其艱難地寫出了著名之作《時(shí)間簡史》，探索著宇宙的起源之謎。
他們雖然生活在如此惡劣的環(huán)境下，但是競?cè)贿�能成為一位如此杰出的人，真是了不起。我認(rèn)為，如果我們在這樣的好環(huán)境中浪費(fèi)時(shí)間是天大的錯(cuò)誤。記得魯迅說過“時(shí)間就是生命”和“珍惜時(shí)間是我成功的秘訣”。我們現(xiàn)在有如此美好的環(huán)境，是多么難得呀！這幸福生活都是老一輩革命家的鮮血換來的。我以前是一個(gè)特別調(diào)皮的“假小子”，有時(shí)間還和小朋友打打鬧鬧，特別貪玩。但是，自從我看了《童年》這本書以后，我開始愛惜時(shí)間，我知道時(shí)間的重要性
讓我們珍惜眼前——這和平的世界。珍惜眼前，抓緊時(shí)間！
童年作文 篇6
生活如同一本書，每一天都是嶄新的一頁；每一頁都是知識(shí)的精彩序幕，每一段都是傾心的成長階梯中都承載著一雙夢想的動(dòng)力羽翼。讀書的快樂是通往未來夢想的信使，讀書匯集知識(shí)的海洋，讀書熔鑄快樂與希望。讓空氣中凝固書香的氣息，讓生活充滿讀書的旋律，讓書籍陪伴著我們快樂地成長!
《童年》的作者是前蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家-----高爾基。在每一個(gè)幼小兒童的心目中，童年應(yīng)該是童話中夢幻般的快樂和鮮花綻放的芬芳的階段。然而，高爾基筆下的《童年》向讀者展示了他那苦難而悲慘的童年經(jīng)歷和生活。
《童年》這部著名的文學(xué)作品高爾基以“阿廖沙”為主人公塑造了阿廖沙“不一樣”的童年生活。阿廖沙出生在俄國一個(gè)貧困的家庭里，幼年三歲時(shí)父親去世，父親走后，阿廖沙與母親一起投奔到祖父家，外祖父是一個(gè)殘忍專橫，貪婪自私，冷酷無情的人，阿遼沙的兩個(gè)舅舅是惟利是利，兇惡，寡情薄義的人，他們整天為著自已的私立爭吵不休，圖謀奪取“父親”逝世后留下的家產(chǎn)，幼小的阿廖沙經(jīng)常遭到他們的侮辱，謾罵甚至是毒打，家庭里沒有一點(diǎn)的溫暖，然而，善良，勤勞的外祖母的出現(xiàn)給生活在黑暗社會(huì)中的阿廖沙如陽光溫暖般升起的燦爛，外祖母用仁慈的.胸懷帶給他無限的關(guān)愛和呵護(hù)，使他對(duì)生活了一絲絲希望。八歲那年，“母親”逝世，阿廖沙被外祖父送到鞋店當(dāng)小伙計(jì)，之后又被送到繪畫師家做學(xué)徒，他不堪受著世人帶給他的諷刺和折磨。也正是在這段時(shí)間里他喜歡上了讀書，書籍為她打開了另一個(gè)知識(shí)的海洋世界，在逆境之中能不屈不撓，挖掘挺立地成長，并改變他今后不同的命運(yùn).”
讀《童年》讓我們感悟人的哲理，領(lǐng)悟生活真理，探索人生奧秘�！锻辍芬园⒘紊碁榫�索，塑造了一個(gè)苦難而受折磨的人物形象，講述他的悲慘命運(yùn)的童年生活，反映了俄國封建社會(huì)底層人民生活的苦難和民粹派思潮對(duì)阿廖沙產(chǎn)生的影響。
讀《童年》讓我感到了：阿廖沙童年的苦難和悲慘，而我們的童年港灣里，處處包含著童年的芳香記憶，親情帶給我們支持，鼓勵(lì)和關(guān)愛，給予我們前進(jìn)的勇氣，賦予我們無限動(dòng)力。親情是精神愛的海洋，阿廖沙悲慘的童年與我們充滿親情溫暖的童年相比，我倍感自已童年的幸福和快樂，更讓我在生命之路中鳴響警鐘，要珍惜自已現(xiàn)在所擁有的一切，把握現(xiàn)在，更應(yīng)該擁有像阿廖沙一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，在逆境堅(jiān)強(qiáng)地成長，培養(yǎng)自立自強(qiáng)的性格，主宰自已的命運(yùn)，為生命綻放出綠的希望，尋找屬于自已的人生方向。
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