【必備】班級(jí)作文600字匯總5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的班級(jí)作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
班級(jí)作文600字 篇1
自從上了中學(xué)，一年中許多節(jié)日，都沒有了“色彩”，沒有了樂趣。
所以，當(dāng)四月一日來(lái)臨的時(shí)候，我們班的一些“不法分子”開始了他們的計(jì)劃。他們先把門虛掩著，在上面放了一個(gè)軟排球，然后再每人的桌子底下放一小片西瓜皮。做完了這些，他們便悄悄的躲在門后，等待著有人“上鉤”。
我是今天的值日生，來(lái)得特別早，在路上，我想到了今天是愚人節(jié)，于是加快腳步，準(zhǔn)備前去整人。到了班門口，我一眼就看見虛掩的門上有一個(gè)球，心想：原來(lái)有人“捷足先登”了，看我怎么整他們，嘿嘿……我悄悄地走上前去，抓住們把手，使勁一拉，只聽里面?zhèn)鞒觥鞍パ�，疼死了！”的呻吟，我在外面一邊笑一邊說(shuō)：“活該，自己種的惡果，自己吃！”說(shuō)完，一推門，驕傲地走向我的座位，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)還有“機(jī)關(guān)”。天！幸好我眼尖。
忽然好面?zhèn)鞒鲆魂嚒巴垩窖�，拿命�?lái)！”的慘叫，轉(zhuǎn)頭一看，不好，我班的“四大天王”一個(gè)個(gè)捂著腦袋來(lái)找我“算賬”了，唉~三十六計(jì)，走為上計(jì)。
眼看就要追上了，我又以迅雷不及掩耳之速，撿了幾片西瓜皮，閉著眼睛往后一扔，“哎呀”聲又傳來(lái)了，原來(lái)，他們都踩中了我的“地雷”，“哈哈哈哈……”我笑得上氣不接下氣，他們一個(gè)個(gè)從地上爬起，雙手抱拳，說(shuō)：“女俠，我們服了，不服不行吶！你饒了我們吧！等會(huì)，你只要做你自己的事就行了！”“行！”我爽快地答應(yīng)了。
到了上早讀課時(shí)，我環(huán)顧了一下四周，大家都捂著腦袋。哈，大家都中了“碰頭彩”！可是，那“四大天王”也高興不起來(lái)！
今天真是好有趣哦！真的感謝這個(gè)愚人節(jié)。
班級(jí)作文600字 篇2
今年，不知怎的，教室里掀起了一陣“轉(zhuǎn)筆”風(fēng)波。
只要大家一摸到筆，便會(huì)情不自禁地練習(xí)起轉(zhuǎn)筆的動(dòng)作。有的正著轉(zhuǎn)，有的反著轉(zhuǎn)，還有的正反來(lái)回轉(zhuǎn)……而我作為轉(zhuǎn)筆的“領(lǐng)軍人物”，早已把轉(zhuǎn)筆練到爐火純青的地步、出神入化的境界。一筆在手，難題不愁。
然而好景不長(zhǎng)，暴風(fēng)雨終究還是來(lái)了。
那天下午，班主任老師板著臉，手捧一沓作業(yè)本，緩慢地從后門進(jìn)了教室，“啪”的一聲把作業(yè)本放在講臺(tái)上。我們知道，又會(huì)有什么不好的事情即將發(fā)生了。果然，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“現(xiàn)在，我們班的同學(xué)都在開始轉(zhuǎn)筆了，上課不認(rèn)真聽講，以后我看見一次，就把筆沒收一次，看誰(shuí)家里的錢特別多!”同學(xué)心中如翻江倒海，都有被壓抑的痛苦。而這時(shí)老師有發(fā)話了：“現(xiàn)在誰(shuí)最會(huì)轉(zhuǎn)筆呀!”大家異口同聲地說(shuō)出了我的名字。我聽了一下子垂頭喪氣起來(lái)。雖然，也有幾位同學(xué)和我一樣攤上了轉(zhuǎn)筆的“罪名”，但我心里還是很難受。為什么?轉(zhuǎn)筆哪里錯(cuò)了，他只是一個(gè)思考的象征，而我們也沒有上課不認(rèn)真聽講啊!為什么?為什么!
老師新頒布的條例一出來(lái)，同學(xué)們雖然還是習(xí)慣地轉(zhuǎn)著筆，但是卻被老師沒收了一部分，我的那支最喜愛的筆也沒有幸免于難。為此，我十分地苦惱。我熱愛轉(zhuǎn)筆，因?yàn)樗苁刮宜季S活躍;我熱愛轉(zhuǎn)筆，因?yàn)樗苁刮异`感突現(xiàn);我熱愛轉(zhuǎn)筆，因?yàn)樗苁刮业氖种胳`活而富有彈性……
不過(guò)，靜心思考一下，有時(shí)轉(zhuǎn)筆也會(huì)打擾同學(xué)們，也會(huì)分散大家的注意力。所以，我想，在這個(gè)角度思考，我們還是盡量少轉(zhuǎn)筆，用正確的心態(tài)去面對(duì)這一個(gè)問題。
班級(jí)作文600字 篇3
記一次語(yǔ)文活動(dòng)課 這一天，語(yǔ)文老師在課堂上布置了一個(gè)有趣的作業(yè)：那就是制作手抄報(bào)。我一聽便迫不及待地做起了準(zhǔn)備工作。我在樹上找了一些有關(guān)植物的資料，又找了四份比較好的手抄報(bào)做參考。我讓語(yǔ)文老師把好的手抄報(bào)打印下來(lái)，又進(jìn)行了版面設(shè)計(jì)，我便開始制作手抄報(bào)。我先用有青藍(lán)色水彩筆寫上“奇妙的大自然”五個(gè)字作為主題，再用綠筆寫上主編的名字，又給主題畫上了金色的邊框，裝飾了一些水草后，就開始畫插圖了。我畫了兩棵美麗挺拔的“雙色果樹”，又畫了個(gè)玫瑰色的大蘑菇在樹旁，頓時(shí)白白的紙有了大自然的生機(jī)勃勃。我畫一個(gè)紅艷艷的`大蘋果時(shí)，才發(fā)現(xiàn)紙不夠了，可是已經(jīng)畫了一半了，怎么辦呢？我想了想，靈機(jī)一動(dòng)，有了！我用量角器畫了半個(gè)像被咬過(guò)似的小月亮，啊！真好看，克服了重重難關(guān)，我終于畫好了插圖。
資料。我認(rèn)真地抄著抄著，便覺得不對(duì)勁了：原來(lái)抄斜了。我很沉著，趕緊在旁邊畫了桃紅色花邊裝飾一下，效果還挺好�；ㄙM(fèi)了二十多分鐘，才把資料抄完，我又修改了幾個(gè)錯(cuò)別字，整張手抄報(bào)終于大功告成。我美滋滋地欣賞著自己親手制作的手抄報(bào)，
別提多開心了。我立馬就跑上講臺(tái)，把手抄報(bào)交給了老師。這是正好下課了。
幾天后老師終于公布了成績(jī)，我居然得了二等獎(jiǎng)！我不敢相信這是真的，雖然沒有得到一等獎(jiǎng)，但是我的心里樂悠悠的，辛苦沒有白費(fèi)。
這次做手抄報(bào)既讓我認(rèn)識(shí)了奇妙的大自然，又鍛煉了我做手抄報(bào)的能力，還讓我懂了：做事時(shí)要有耐心，遇到困難迎難而上，克服它，就會(huì)取得成功。
班級(jí)作文600字 篇4
“我的，我的……”教室里熱鬧極了，筷子的“咔咔”聲，吃飯的咂嘴聲從教室里傳了出來(lái)，同學(xué)們都聚在一起交換吃著自己的菜。神馬？在教室里吃飯！
----題記
星期五中午一放學(xué)，我就嚷著讓媽媽教我做一道菜，媽媽一聽開心極了，笑著說(shuō)：“今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了？我們家的小公主今天怎么想著來(lái)做飯了？”我連忙解釋道：“不是不是，是老師布置的作業(yè)，下午要帶去學(xué)校讓同學(xué)們品嘗！”“那我就教你做一道最簡(jiǎn)單的菜----魚香火腿絲�！薄昂茫 �
一陣歡聲笑語(yǔ)后，媽媽開始教我做了：先把火腿腸切成絲，再把黑木耳用溫水泡發(fā)后洗凈切絲。再將胡蘿卜切成絲 ，蔥姜蒜切成末。 準(zhǔn)備工作完成后，開始炒了！先倒入油，油熱了后， 放入蔥姜蒜，倒入胡蘿卜和黑木耳一起翻炒，過(guò)了一會(huì)兒后倒入火腿絲，再接著炒。菜炒熟后，倒入魚香醬，再倒入一些調(diào)料，翻炒幾下后，ok！可以出鍋了！嗯！噴香的魚香味飄到了我的鼻孔了，這道菜炒出來(lái)的顏色不僅好看，還香味十足！看著都 想流口水，我趕忙把菜裝進(jìn)飯盒里，迫不及待地來(lái)到學(xué)校。
教室里一股淡淡的菜香味，本以吃飽的我，肚子卻“咕咕”的叫了起來(lái)。“好，接下來(lái)同學(xué)們可以交換菜吃了！”老師一發(fā)話，我們就以小組為單位，開始分享自己的菜，我慢慢地打開飯盒開始與伙伴們一起分享。嗯，真好吃！不一會(huì)兒，我的菜就快被搶光了。我便到別的桌子上去“串門”，從這邊串到那邊，嘗到了不少特色的菜有烤肉、蛋炒飯、餃子、紅燒肉、宮保雞丁、自制的蛋糕、醋溜排骨、可樂雞翅、……五花八門。
同學(xué)們有的在吃自己的，有的在搶好吃的菜，為了一道菜大家爭(zhēng)得面紅耳赤， 再看看大家的吃相：有的狼吞虎咽，有的則細(xì)細(xì)品嘗……
這次聚餐，讓我品嘗到許多不同種類的菜，到現(xiàn)在想起來(lái)我還想流口水。
班級(jí)作文600字 篇5
今天班會(huì)上，萬(wàn)老師向我們讀了謝同學(xué)的作文《我不愛我班》。聽到標(biāo)題時(shí)，我感到非常吃驚。所以我第一感覺就是謝同學(xué)寫反題了，被老師當(dāng)作反面教材。而且，我覺得謝同學(xué)上課時(shí)挺活躍的，下課時(shí)也與同學(xué)們打成一片，也熱衷于班級(jí)之，為何不愛我班呢？
隨著老師的誦讀，我也聽明白了他不愛我班的主要原因：因?yàn)�，他覺得我們班的某些同學(xué)很虛偽，上一秒還和對(duì)方稱兄道弟，下一秒?yún)s與別人說(shuō)對(duì)方的壞話，對(duì)待朋友太過(guò)于虛偽。
其實(shí)，我身邊也有一些類似的情況。當(dāng)我聽到一些人說(shuō)我朋友的壞話時(shí)，或聽見他們?yōu)榕笥哑鹨恍⿴в形耆栊缘耐馓?hào)時(shí)，因礙于心理，有時(shí)候會(huì)只是置之不理或一笑置之，并未為朋友“平反”。而且，我想起在小學(xué)時(shí)，因好友的模擬升中考試成績(jī)比我好很多，心生嫉妒，和別人說(shuō)好友的壞話，當(dāng)我聽明白了他不愛我班的原因時(shí)，我感到十分慚愧，并要求自己日后一定改正這不良的行為。所以，我希望生活在真心、誠(chéng)心、善心待人的班級(jí)里。
接著，萬(wàn)老師讀了唐同學(xué)的作文，我竟有一絲傷感，因?yàn)樽魑闹袑懙剑喊嗬锏囊恍┩瑢W(xué)是自己的“敵人”，自己要感謝因?yàn)樗麄儗?duì)自己的不滿，讓自己提前適應(yīng)社會(huì)的殘酷。但這幾天和他的相處中，我覺得他很希望與班上的所有同學(xué)，建立友誼，一起度過(guò)美好的初中生活。所以，我希望生活在人人平等、充滿友誼與關(guān)愛的班級(jí)里。
最后，萬(wàn)老師讓我們發(fā)表自己的感受，讓我印象最深的是黃同學(xué)的感受，她十分條理地說(shuō)出了自己的感受，而且對(duì)各同學(xué)的感受也做出了理性的評(píng)價(jià)，使在座同學(xué)和老師都為之折服。所以，我希望生活在能理性思考事物的班級(jí)里。
我思考了很久，最終得出答案：我希望生活在擁有真心、誠(chéng)心、善心待人、人人平等、充滿友誼與關(guān)愛、能理性思考事物、風(fēng)紀(jì)嚴(yán)明、成績(jī)優(yōu)良等優(yōu)點(diǎn)的班級(jí)里。
但，僅是希望而不付諸實(shí)際行動(dòng)的話，就不會(huì)有我們理想中的班級(jí)。所以，希望我們所有的同學(xué)都能為建設(shè)理想班級(jí)付諸行動(dòng)！
【【必備】班級(jí)作文600字匯總5篇】相關(guān)文章：
【必備】?jī)?yōu)秀班級(jí)作文匯總六篇02-26
【必備】?jī)?yōu)秀班級(jí)作文匯總五篇02-24
【必備】?jī)?yōu)秀班級(jí)作文匯總10篇02-19
【必備】班級(jí)作文300字匯總6篇01-26
【必備】班級(jí)作文400字匯總9篇01-23
【必備】班級(jí)作文400字匯總八篇03-05
【必備】班級(jí)作文600字匯總7篇03-03
【必備】班級(jí)作文400字匯總8篇02-24
【必備】班級(jí)作文600字匯總五篇04-05
【必備】班級(jí)作文600字匯總8篇03-25