優(yōu)秀讀書作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀讀書作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀讀書作文1
看，那一篇篇優(yōu)美的文章，像一片片樹葉向我飄來(lái)，像一個(gè)個(gè)美麗的音符，飛進(jìn)腦海里，播下知識(shí)的種子；聽，那一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的故事，使我著迷，仿佛到了一個(gè)世外桃源，讓人如癡如醉……
一個(gè)個(gè)故事，一篇篇文章，一本本書都是我的營(yíng)養(yǎng)品，是我的精神糧食，也更是我每天密不可分的好朋友，更是我開啟成功大門的鑰匙。
慢慢的，我開始了我奇妙而又美好的讀書之旅。
從小時(shí)候牙牙學(xué)語(yǔ)開始，每當(dāng)看到大人們津津有味地看書時(shí)，我會(huì)走到他們面前用稚嫩又好奇的的眼神望著他們，很疑惑：這是什么東西呢；逐漸我知道了什么叫“書”，是跟人解答疑問和獲取知識(shí)的寶庫(kù)；漸漸的，我開始學(xué)習(xí)了，接觸到了書，也更體會(huì)到了書中那美妙的味道。
當(dāng)我看到《給我三天光明》那本書中，海倫凱勒一出生就眼睛失明，雙耳失聰。她被籠罩在黑暗、陰冷的世界，與外界沒有任何的交流，只有茫然。她很難過過、痛苦，甚至是絕望，她認(rèn)為，世界上就沒有比她更慘的人了。但她知道，絕望又能怎么樣呢，絕望又能改變事實(shí)嗎？是的，絕望并不能使事情改變，海倫凱勒便重新堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，有了樂觀的一面，開始了又一個(gè)新的人生之途。看到這兒，我熱淚盈眶，海倫凱勒從那灰暗的世界中又重新爬了起來(lái)，我為她那頑強(qiáng)的精神而感到慶幸。
當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》那篇課文時(shí)，五位壯士寧可跳崖，也不愿當(dāng)敵人的俘虜，這是需要多大的勇氣��！他們的聲音驚天動(dòng)地、氣壯山河，鼓舞了我，震撼了我。他們毫不畏懼，視死如歸的精神值得我們學(xué)習(xí)。
……
直至現(xiàn)在，每一本書籍我都可以嚼得出知識(shí)的果香，品得出人生的感悟。我也現(xiàn)在也仍然進(jìn)行著我的讀書之旅。
優(yōu)秀讀書作文2
偉大的詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边�有偉大的文學(xué)家雨果也說(shuō)過：“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)�！庇迷谖业纳砩�，就特別貼切。
在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我喜歡上了讀書。比如說(shuō)：《格林童話》、《中國(guó)通史》、《告訴我為什么》《狼圖騰》。在讀《格林童話》的時(shí)候我常常為白雪公主得到幸福而感到高興、為賣火柴的小女孩的悲慘生活而潸然淚下，為善良的美人魚得不到理解而難過，為錫兵的命運(yùn)而牽腸掛肚……讀《中國(guó)通史》讓我了解到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴，唐朝的貞觀之治，清朝的腐敗落后……讀《告訴我為什么》讓我知道了為什么夏天的中午不能給花澆水，為什么駝鳥要假裝受傷，為什么花生在地上開花而在地下結(jié)果……讀《狼圖騰》讓我看到了機(jī)智聰明的蒙古人與狼斗智斗勇和一個(gè)北京知青對(duì)狼的好奇……尤其是讀《中國(guó)通史》讓我受益匪淺。
正因?yàn)槲疫@個(gè)喜愛讀書的好習(xí)慣給我?guī)?lái)了意想不到的收獲那就是在我三年級(jí)的期末考試的時(shí)候語(yǔ)文作文得到了監(jiān)考老師與判卷老師的好評(píng)與優(yōu)異的成績(jī)，自從這以后我就開始更加發(fā)奮地讀書了。
讀書使我真正理解了什么是“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我也真正找到了沒有熱情卻很誠(chéng)實(shí)的朋友。
優(yōu)秀讀書作文3
我在小的時(shí)候，其實(shí)我對(duì)書也沒有什么好感，書里滿是螞蟻般密密麻麻的字兒，一看就煩。但常�？吹桨职�、媽媽捧著厚厚的書，竟然可以看上大半天，我就特別好奇：書里到底藏了什么寶貝呀？隨著年齡的增長(zhǎng)，漸漸地我也喜歡捧上了一本本的書，明白了書里的“寶貝”的確有很多。
我最初的時(shí)候?qū)械奈淖植⒉桓信d趣，只愛翻看書中的圖畫罷了。有一次看書的時(shí)候，我突然想到：為什么爸爸媽媽看書都看大半天，而我一會(huì)兒就翻完了一本書？于是，問我媽媽：“媽媽，你們是怎樣看書的呀？”“我和你爸爸看書主要是看字的，”媽媽說(shuō)，“看書不光要看圖，還要認(rèn)字才行�！�
于是后來(lái)我也開始看書認(rèn)字了，遇到生字我就問爸爸媽媽，后來(lái)我還學(xué)會(huì)了查字典。從此，我和書成為了親密的好朋友。
我最喜歡看《格林童話》、《安徒生的童話》等故事�？墒怯行┩瑢W(xué)說(shuō)：“只有幼稚的人才看這種書�！蔽艺J(rèn)為他們說(shuō)得不對(duì)，童話書讓我懂的了真善美，告訴了我們很多做人的道理：比如《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們做人要知錯(cuò)就改；《掩耳盜鈴》告訴我們做人不要自欺欺人；《狼來(lái)了》告訴做人要誠(chéng)實(shí)……這些包含深刻哲理的故事讓我受益匪淺。
還有我最喜歡的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，它開闊了我的視野，讓我明白了天為什么是藍(lán)的，彩虹為什么是七色的，魚兒為什么能在水里游……
書是我們的良師益友，喜歡它，親近它的時(shí)候，我們就能從書中得到很多樂趣。要是不信的話，你可以試一下哦！
優(yōu)秀讀書作文4
以前，我不太喜歡看書，覺得書很枯燥。在一次偶然的機(jī)遇下，我突然發(fā)現(xiàn)看書是多么有趣、快樂，比那些電視節(jié)目遠(yuǎn)遠(yuǎn)來(lái)得精彩生動(dòng)。從此我就每天沉浸在書的海洋之中，吸收著書中的精華，消化書中的知識(shí)，把知識(shí)都存進(jìn)我的大腦寶庫(kù)之中。
小時(shí)候有一次我過生日，媽媽送我了一本有趣的故事書。本來(lái)喜歡玩具的我有點(diǎn)不高興，原以為媽媽會(huì)送我一個(gè)玩具，卻送我了一本書。我就生氣的把書扔在一邊，媽媽也那我沒辦法。隨著年齡的增長(zhǎng)，沒個(gè)小朋友都在看書了，我也拿出了那本書，想看看書到底有什么魔力，可以使別人那么喜歡看，到底有沒有我想像的那樣枯燥無(wú)味。
我一打開書，馬上就被書那精彩的情節(jié)給吸引了，真想一下子把這本書看完。從此我對(duì)那本書視如珍寶，每次看的時(shí)候都小心翼翼的翻開，百讀不厭從此我便愛上了讀書，讀書帶給我的快樂真是無(wú)窮無(wú)盡。從此我一有時(shí)間就看書，一直百讀不厭、廢寢忘食。書中的知識(shí)還那使
我得到了好處，增強(qiáng)了我的理解力。讀書真快樂！
優(yōu)秀讀書作文5
我有一個(gè)形影不離的朋友——書。書，它在凱勒眼里是“一條小船，把我們從狹隘的地方駛進(jìn)遼闊的海洋�！痹诟郀柣劾铩皶侨祟愡M(jìn)步的階梯�！痹谖已劾�，書既是一條小船，又是一個(gè)個(gè)階梯，更是一個(gè)教我們知識(shí)和做人的“老師”。
通過讀書，能讓我們了解中華民族悠久璀璨的歷史文明；通過讀書，能讓我們知道當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展。中華上下五千年，縱橫上萬(wàn)里，我透過書的咫尺之窗，看到了一個(gè)五彩繽紛的世界。
我愛讀書，因?yàn)闀軒臀覙淞⑦h(yuǎn)大的理想�？虏旖馂榱烁锩釛壛藗�(gè)人利益；魯迅為了革命一直與日本人奮斗；劉胡蘭、趙一曼、江雪琴等一個(gè)個(gè)英雄為了解放全中國(guó)人民而犧牲生命。這些書中的英雄人物幫我樹立了遠(yuǎn)大的理想：為中華之崛起而讀書，為二十一世紀(jì)的中國(guó)之繁榮富昌而讀書。
我徜徉在書的世界里，我時(shí)而化為一名旅客，在這個(gè)世界里流連忘返；我時(shí)而化成一條小魚，在書的海洋里盡情遨游。
讀書使我明白：沒有一本書的家庭，就猶如一片沒有星星的夜空；沒有讀過書的人，猶如一具沒有靈魂的軀殼。
從古至今，沒有哪一位名人不熱愛讀書。因?yàn)樽x書能讓我們吸取更多經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，能讓我們快樂無(wú)憂。我喜歡讀書，讀書使我快樂！
優(yōu)秀讀書作文6
我喜歡讀書,因?yàn)槲业纳磉吘褪菚暮Ｑ?家里、班里、學(xué)校、圖書館，哪哪都有書，走進(jìn)去，遨游其中，怎一個(gè)快樂了得！
家里的兩個(gè)大書架承載了多少我的愛書，從牙牙學(xué)語(yǔ)的兒歌到現(xiàn)在的四大名著，每本書都見證了我的成長(zhǎng)，將來(lái)還會(huì)接續(xù)更多的大著作，漸漸地我的書多得放不下了，我把小時(shí)候的書送給八里堡貧困家庭的小朋友，讓他們像我一樣享受讀書的快樂；班里的一大排書架裝滿了同學(xué)們拿來(lái)的心愛書籍，我們學(xué)著編碼學(xué)會(huì)管理，課余時(shí)間你一堆我一幫癡迷地翻看著，樂在其中地陶醉于書中；學(xué)校圖書館的書架上擺放了更多種類的書籍，每天中午的開放時(shí)間，這里就變成了讀書郎的天地，這本想看那本也想看，沒關(guān)系，拿著學(xué)生證借回家慢慢讀，給知識(shí)的大倉(cāng)庫(kù)添磚加瓦；市圖書館就在學(xué)校的附近，館中專門的少兒圖書勾著你，常來(lái)走走常來(lái)看看，沐浴著書中的芬芳，我在這里還猜燈謎觀畫展，領(lǐng)略了另一番風(fēng)景；省圖書館離我的家不遠(yuǎn)，壯觀氣派的圖書館清一色的科技管理，快捷方便，讀起書來(lái)悠閑而愜意，我在這里義務(wù)做過小圖書管理員，為讀者服務(wù)，真是一件讓我驕傲的事情！
瞧瞧！我生活的城市里難道不是書的世界嗎？有書的城市幸福感足足的，在幸福城里的讀書郎更是杠杠地。我喜歡讀歷史書，它讓我漫游在歷史的長(zhǎng)河中，認(rèn)識(shí)了許多文明古國(guó)，并為我們的祖國(guó)而自豪；我喜歡讀童話書，它讓我的想象長(zhǎng)上了翅膀，給我許多靈感；我喜歡讀漫畫書，它讓我有了幽默感，生活中增添了樂趣；我喜歡讀寓言書，它讓我懂得許多哲理，善于思考；我喜歡讀科技書，它讓我了解了自然界的奧秘，愛上了動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)；噢，對(duì)了，我還喜歡讀什么侏羅紀(jì)、白堊紀(jì)、劍齒虎、恐龍蛋，讓我著迷生物發(fā)展的進(jìn)程多么奇妙……總之，我喜歡讀一切有益的書。
書，好比一把鑰匙，為我開啟了知識(shí)的寶庫(kù)，我愿意把書當(dāng)作一生的良師益友，讓書伴我成長(zhǎng)，做一個(gè)永遠(yuǎn)的讀書郎！
優(yōu)秀讀書作文7
我們班有很多作文寫得很好的同學(xué)，我想他們的作文寫得那么好可能是因?yàn)槭畟�(gè)字，那就是“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”吧。我想，這十個(gè)字又代表了兩個(gè)字，那就是“讀書”
讀書，是我幼兒時(shí)代不可缺少的一部分。在我還在讀幼兒園的時(shí)候，讀的書都是一些少兒百科全書和一些啟蒙書等。那時(shí)的我會(huì)讓媽媽或者爸爸把一些相關(guān)的知識(shí)記錄下來(lái)，然后我再去背，背完后在同學(xué)們面前炫耀。那時(shí)的我只是知道讀書只不過是為了向同學(xué)們炫耀自己的知識(shí)。
當(dāng)我在讀一年級(jí)時(shí)，讀的書是一些看圖說(shuō)話等類型的書，同時(shí)看一些古詩(shī)等書。那時(shí)的我，也會(huì)把好詞好句記錄下來(lái)，背下來(lái)。一年級(jí)的我開始明白了讀書是為了學(xué)到新的知識(shí)。
三年級(jí)的確我開始接觸一些名言名句、限字作文等類型的書，同樣，我也會(huì)把好詞好句連同好段一起抄下來(lái)運(yùn)用到作文里面去。三年級(jí)的我才明白讀書是為了學(xué)到人生的道理。
四年級(jí)的我開始嘗試閱讀小說(shuō)、600字作文、散文、詩(shī)歌等書籍。
四年級(jí)的我，會(huì)把這寫書籍讀了一次又一次，把每讀一次的收獲寫下來(lái)，同時(shí)練練寫讀后感、學(xué)學(xué)寫詩(shī)歌。四年級(jí)的我才明白讀書就是讓人按照道理去實(shí)踐。
如今，我五年級(jí)了，我也嘗試著閱讀長(zhǎng)篇小說(shuō)、千字作文等數(shù)字多的書，同時(shí)也嘗試著寫寫千字作文�，F(xiàn)在再翻開我的記錄本，里面記錄了滿滿的一本好詞、好句、體會(huì)、讀后感等記錄。這時(shí)的我才終于明白，讀了多少書，就關(guān)系到你的未來(lái)。
同學(xué)們，讀書吧，書籍才是最寬廣的知識(shí)海洋，讓我們跟著書籍一起遨游知識(shí)海洋吧！
優(yōu)秀讀書作文8
“晶晶，幫我去書店買支黑色水筆。”“��？”這時(shí)我又想起了老媽那壞脾氣，只好認(rèn)輸，說(shuō)到：“我這就去。”我又踏上了買筆之旅。
在路上，我邊走邊想：“楊紅櫻新出的那本書叫什么來(lái)著，那本書哪里有得賣，老媽會(huì)給我買嗎？”忽然，我腳底一滑，接著聽見了，“崩”的一聲，我重重地摔在了路上，摔了一個(gè)狗啃泥。我連忙從地上爬起來(lái)，拍了拍身上的灰塵，抬頭一看，咦，那不就是書店吧，我急忙向書店奔去。
我的眼睛急切地在尋找老媽要的那種黑色水筆，可是一個(gè)東西吸引了我的注意，那是一本書，一本我想看的書，一本我夢(mèng)寐以求的書，它就是《笑貓日記之屬貓的人》。我心想：要不看一會(huì)兒書再回去吧，就看一小會(huì)，晚一小會(huì)回去，老媽不會(huì)在意的。于是我便津津有味地看了起來(lái)。一頁(yè)，兩頁(yè)，時(shí)間匆匆地走了，現(xiàn)在已是下午三點(diǎn)了，我慌了，急忙向家里奔去。到了家門口，我才發(fā)現(xiàn)老媽給我的五元錢。這時(shí)我才想起來(lái)，我去書店的主要目的。我硬著頭皮打開門，沒想到這時(shí)的老媽正吃著零食，看著電視呢！
書籍是改造靈魂的工具，也是滋補(bǔ)頭腦的養(yǎng)料，所以就讓我們一起來(lái)讀書吧。
優(yōu)秀讀書作文9
高爾基說(shuō)過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我認(rèn)為書是我們生活中不可缺少的一部分，是知識(shí)的源泉、是人類的老師、是文化中的一部分。
我讀過許多書，例如：古代文學(xué)《三國(guó)演義》、《西游記》、《論語(yǔ)》等；現(xiàn)代書籍《八十天環(huán)游地球》、《格列夫游記》、《兔子坡》、《黑珍珠》和《世界通史》等。
在我眼中，書就如同我生命中的一部分，讓我從中學(xué)習(xí)到了許許多多的知識(shí)。在書的海洋里讓我擁有許多的知識(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用知識(shí)。
有一次，我在家里正沉浸在讀書學(xué)習(xí)中，突然聽到一陣哼哼聲！原來(lái)是我的小妹妹，她面帶著微笑。慢慢地朝我爬了過來(lái)。噢！頓時(shí)讓我感覺到，原來(lái)妹妹也想與我一起讀書，雖然她才十個(gè)月大，但她聰明可愛的勁頭十足，滴溜溜的大眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的。于是，我就順手抱起了妹妹，為她讀書聽，雖然她還小、但她聽的是那么認(rèn)真，笑的是那么開心，她也從書本里感知到了無(wú)限的快樂。
書，給予了我們無(wú)限的力量，讓我們明白了文化道德，帶我們?cè)谖粗氖澜缋锎┧蟆?/p>
它就像海洋，讓我們暢游；它就像是藍(lán)天，讓我們飛翔；它就像草原，讓我們奔跑；它就是我們的朋友——書！
優(yōu)秀讀書作文10
有人說(shuō)，人一出生就注定了一生：出生在王侯之家，他就是一世的貴族；出生在貧民窟，他就一世為奴�？蛇@一切正確嗎？誰(shuí)甘心一世卑微？誰(shuí)又甘心一世屈居于別人膝下？本該用畫筆描寫華麗人生，卻被世事蒙塵，失去雙手；本該劍指蒼穹，吟嘯天下，卻因出生卑微，卑躬屈膝；本該率領(lǐng)百萬(wàn)雄獅，睥睨天下，卻因別人的強(qiáng)權(quán)黯然失色……我相信人無(wú)貴賤之分，所有人都可以改變世界。
在古今多少世事中，富人的傲氣讓人厭惡，平民的`不白之冤讓人扼腕，外國(guó)人的《黑人奴隸法》讓黑人在白人面前抬不起頭，中國(guó)古代的世襲制，讓多少魚肉百姓的昏君上位？
東風(fēng)吹拂，戰(zhàn)鼓擂響，八千鐵騎靜候百年，等待真正能領(lǐng)導(dǎo)他們戰(zhàn)無(wú)不勝的將軍，而不是那王侯貴族的花架子。北風(fēng)怒號(hào)，寒梅怒放，戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)，等待的絕不是那抱頭鼠竄的王子皇孫，而是那力挽狂瀾的常勝將軍。請(qǐng)記�。骸巴酢辈灰欢ㄓ匈F族血脈，他也可能是那些出生低賤卻拼搏向上，為百姓謀利益的普通人。你，我，皆有可能。
假如人無(wú)貴賤之分，那，那些失去雙手之人，會(huì)用另外一種方式拿起畫筆，描畫出更為璀璨華麗的人生；那劍指蒼穹之人，會(huì)問鼎天下，成為一方巨梟，而那些因權(quán)利而放棄初心的人會(huì)迷途知返，成為最后的那一紙王牌，所有人都是人才，包括那些出生在貧民窟的“貴族”。
“貴”“賤”兩字，代表的是兩個(gè)極端，一字奪目，一字消沉。它們時(shí)常緊密相連，一左一右，無(wú)所謂誰(shuí)高誰(shuí)低。我相信，字有“貴”“賤”之別，人無(wú)貴賤之分，全力拼搏一把，誰(shuí)又能說(shuō)，你不能擁有一個(gè)華麗的人生？
優(yōu)秀讀書作文11
“一日無(wú)書，百事荒蕪。”這是作家陳壽的一句名言。而我也是如此，一日沒有了書，不管是多有趣的事我都感覺無(wú)聊。
我剛開始讀書時(shí)，我只會(huì)把一些文字粗略地讀一讀，最多看看幾個(gè)字。而現(xiàn)在不同了，我看書看得如癡如醉，一些有名的文章句篇我甚至可以背得滾瓜爛熟，這也是我的作文成績(jī)有了大大提升的原因。正所謂“讀書破萬(wàn)卷下筆如有神”。
有時(shí)我會(huì)在睡覺前讀上幾頁(yè)書，媽媽叫我睡覺了，我還十分不情愿地抱著書上床睡覺。我讀的書數(shù)不勝數(shù)，如：《老人與�！贰ⅰ缎⊥踝印�、《西游記》……剛開始看《老人與�！窌r(shí)，其實(shí)是十分不情愿的，可是，我讀著讀著，竟越讀越懂，越看越感興趣。有一次，我看得走火入魔，媽媽讓我去樓下超市買味精，我隨口應(yīng)答了一聲“哦”�？晌蚁耄@么熱的天，媽媽為什么要讓我買“圍巾”呢？我一邊看書，一邊趕去買“圍巾”的路上。回來(lái)后，我把“圍巾”放到媽媽面前時(shí)，媽媽哭笑不得，說(shuō)：“我叫你買’味精’，不是’圍巾’�！痹捯魟偮�，我就懵了。
雖然多讀書是好事，但要做個(gè)快樂的讀書人，不要懷著極不情愿的心情去讀書。還有一次，我在家里十分悠閑，媽媽讓我看書，我卻想看電視，可是媽媽說(shuō)多看電視對(duì)眼睛不好，我十分無(wú)奈，不情愿地看了看書，其實(shí)當(dāng)時(shí)我一個(gè)字也沒看進(jìn)去，結(jié)果時(shí)間全被我浪費(fèi)了。
總而言之，我們要做一個(gè)會(huì)讀書的孩子，正如作家冰心所言：“讀書好，多讀書，讀好書。”
優(yōu)秀讀書作文12
我愛讀書，從小就愛。
記得小時(shí)候，我常常纏著媽媽爸爸問他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問題，“一年中為什么有冷有熱？為什么太陽(yáng)總是從東方升起從西方落下？”他們常常被我問得哭笑不得：“你快長(zhǎng)大吧！書會(huì)給你滿意的答復(fù)�！卑职植荒蜔┑卣f(shuō)。于是，在每一個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在幽藍(lán)色的空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在的翱翔。忽然，我夢(mèng)見自己變成了故事中的小鹿斑比，善良的小矮人。
上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了自己看書，只要一有時(shí)間我就把自己關(guān)在屋里靜靜地沉浸于書的海洋，在那里徜徉，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的花園里采集花粉。讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢這著欣喜的神情，展開舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚。
我愛讀書，因?yàn)闀�使我懂得做人的道理。通過讀書，我知道了什么是善良，什么是丑惡。
我愛讀書，書是知識(shí)的寶庫(kù)，是她開闊我的視野，豐富了我的生活；書是人類的階梯，是她幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步！
讀書真好!，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！
優(yōu)秀讀書作文13
歌德說(shuō)過：讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人談話。我認(rèn)為讀好書不僅如此還是一種美妙的享受，仿佛置身于另外一個(gè)世界。一切煩惱盡皆摒棄遨游于書海之中，和主人公歷經(jīng)一切風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣。
讀書須用意，一字值千金，每當(dāng)太陽(yáng)升起，就會(huì)看見我在課桌上聚精會(huì)神地讀書，最近我在讀《蓓根的5億法郎》這本書十分有趣，有時(shí)媽媽喊我，我都聽不見，我沉浸在故事中，書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。因?yàn)槲抑�，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，所有廢寢忘食地讀書，好像和書中的人度過了一個(gè)愉快的上午。當(dāng)我讀到《狼王傳》中小松雞成長(zhǎng)日記，我想獵人多么可怕，但我得不到追查，當(dāng)我讀到追查偷雞賊，我會(huì)想到狐貍一家，生活多么美好。當(dāng)小狐貍被抓回，媽媽送毒食物，不讓小狐貍受苦，這就是母愛，母愛多么偉大！
讀書豐富人們的知識(shí)，在我的人生中最離不開的就是書，讀書是一件十分快樂的事，我讀的書比我都高了，書香能豐富人的心靈，每次都會(huì)沉溺于此，走在人生旅途中書是我不可缺少的精神，讀書是一種享受。
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周恩來(lái)說(shuō)過：“為中華之崛起而讀書�！眱簳r(shí)的周恩來(lái)小小年紀(jì)有如此之高的想法，而你，是為誰(shuí)讀書呢？
許多同學(xué)想起堆積如山的作業(yè)、試卷和家長(zhǎng)、老師，想起自己因?yàn)闆]考好的成績(jī)而挨批時(shí)，忍不住會(huì)說(shuō)：“當(dāng)然是為老師家長(zhǎng)讀�。 �
我們知道，很多家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)了不下一百遍：“好好學(xué)習(xí)才有好的出路�！薄昂煤脤W(xué)習(xí)，考上清華北大！”
我們就是為了這些目的而學(xué)習(xí)嗎？
要是問我，我會(huì)說(shuō)：“當(dāng)然是為大家、為社會(huì)�！毕胂肟�，你媽媽、奶奶買菜時(shí)是否會(huì)嘮叨：“現(xiàn)在菜場(chǎng)
上的肉可真不敢買！”是呀，現(xiàn)在的肉，注水肉；現(xiàn)在的菜，全是農(nóng)藥。這不是市政府的事嗎？有人會(huì)想�？烧锊皇且粋�(gè)個(gè)人組成的嗎？
好好學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，是讓你有能力，成為優(yōu)秀人才。當(dāng)你有能力，明辨是非，就可以成為優(yōu)秀的市長(zhǎng)、省長(zhǎng)，就能夠讓百姓生活得美好幸福。
自己，只是小眾，所以人人都要有遠(yuǎn)大的理想，不為自己，而是為大眾；為大眾，就是為小眾。好好學(xué)習(xí)不僅僅是讓你考上好的大學(xué)、有好的工作，還要讓你領(lǐng)導(dǎo)群眾，為人民服務(wù)，讓國(guó)家更繁榮、更好，為中國(guó)更上一層樓！
優(yōu)秀讀書作文15
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”這是漢代劉向說(shuō)的一句話。剛讀到這句話，我認(rèn)為這句話的意思是指書像藥一樣，只有好好讀書，什么病都能治好。結(jié)果，按照我的理解，在生活中可鬧出了許多趣事呢！
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和表妹在湖濱公園玩耍。我們一會(huì)兒滑滑板，一會(huì)兒踢毽子，一會(huì)兒玩呼啦圈……玩得不亦樂乎。我們像兩只飛翔的鳥兒，自由自在，無(wú)憂無(wú)慮�！芭距币宦�，表妹摔倒了，膝蓋擦破了皮。我急忙上前扶她起來(lái)，她望著我說(shuō)：“姐姐，好疼呀！”我聽了，立即想起了那句名言，脫口而出：“來(lái)，起來(lái)，我們一起回家去看書，只要善讀，你的傷就會(huì)好的�！�
落日的余暉染紅了整片天空，我和媽媽從超市購(gòu)物歸來(lái)，一層又一層的樓梯，累得我們腳酸手疼的。正是屋漏偏逢漏雨時(shí)，媽媽不小心扭傷了腳。我們好不容易走上五樓回到家，媽媽叫我?guī)退靡恍┲雇吹乃幐鄟?lái)，我拿來(lái)的是一本厚厚的書。媽媽問我：“你拿書來(lái)干嘛？”“這……你就不知道了吧？有一句名言，善讀之可以醫(yī)愚，只要你善讀，就可以治腳傷啦！”“傻孩子，你把劉向的話給誤解了，他的意思是指書籍就像藥，你只有會(huì)讀書，就可以醫(yī)治愚笨�！蔽衣犃藡寢尩慕忉專铱扌Σ坏�。
對(duì)呀，書像藥一般，有夢(mèng)幻的魔力，能夠醫(yī)治我們的愚笨，讓我們更加聰明！我在讀書中的趣事還有很多呢，以后再一件一件的告訴你們吧！
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